有關四年級故事作文10篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的四年級故事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級故事作文 篇1
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽依斫膺@句話的意思就是：讀書多了，才會有更多的知識積累。這樣，拿起筆才能寫出好的文章。
小時候，我生性好動，并不喜歡看書。盡管爸爸媽媽給我買了好多適合兒童閱讀的書籍，我也只是偶爾一時興趣來了，隨便翻看一些漫畫書，看著好玩兒，圖個熱鬧。
記得我剛上小學的時侯，最怕老師布置看圖寫話。我看著書上極簡單的圖畫，心里也很明白是怎么回事，但是，腦子里確是一片空白，手中的筆怎么也不聽我的使喚。剛上二年級時，老師布置了一篇作文，我怎么也寫不好。無奈之下，就像向哥哥求助。記得那次哥哥沒有幫我，而是他語重心長地對我說：“凡蛋，知道你為什么怕寫作文嗎？就是因為你平時不喜歡讀書，知識積累太少，腦子里沒有東西，也就寫不出好的文章來。以后，你要學會讀書，不要只看一些漫畫，各種類型的書都要讀，多積累一些好詞、好句、好的寫作方法，自然你的作文也能寫得很好了。”
我的哥哥非常好讀書，知識很廣泛，寫作水平也很高。從那以后，哥哥只要有時間就陪我讀書，傳授我寫作的知識。在哥哥的耐心啟發和熏陶下，逐漸的我對“書”有了濃厚的興趣。
喜歡讀書的我，對書的需求也就大了。前年暑假的一天，媽媽帶我到書店。我就在貨架上四處的尋覓，選了《漫畫史記》系列、《中國神話故事》等十多本書，拿到媽媽面前，滿心歡喜地對媽媽說：“媽媽，你看我選了好多書，這些書都很好看，你給我買吧！”媽媽看我滿頭大汗的模樣，懷里抱了那么多書，笑了一笑，沒有馬上答復我的請求。只見她接過我手中的書，扭頭暫放在身旁的貨架上�；剡^頭來一邊拿出面巾紙給我擦汗，一邊用既心疼又有些責備的口吻對我說：“看你熱得這一頭大汗，你不能靜下心來慢慢得挑選嗎？”購書心切的我，聽媽媽的話是問非所答，就有些著急的緊接著說：“媽媽，你快回答我，到底買不買呀？”看著我火急火燎的樣子，這時，媽媽的表情有些嚴肅了�！昂⒆�，這些書都會買的，只是不是今天一下全買回去。你喜歡書、喜歡閱讀是好事兒，但是閱讀不是一朝一夕的事，也不是憑一時的熱度就能一口吃個‘胖子’。閱讀不是只看看書的故事情節那么簡單，真正的閱讀，是要靜下心來認認真真品讀�！眿寢屚ｎD了一下，繼續說：“慢工出細活，閱讀一本書，也是需要認真地去讀、細致的去思考，真正的把一本書讀懂，從書中學到知識。你買這么多的書，一下能看完嗎？會讀書的人，持之以恒的讀書，可以積累豐富的知識，還可以修身養性。孩子，你讀書是為了什么呢？”聽了媽媽語重心長的一席話，句句都是能說服我的“真理”。雖然，我今天此行的目的沒有達到，但我那“啰嗦”的媽媽，讓我明白了閱讀的真諦。最后，我只留下了兩本，把其它的書送回了書架。
隨著我的年齡一天天的長大，我閱讀的胃口也逐漸見長，閱讀書籍的類型也越來越廣泛了。光靠拿錢買書，是滿足不了我的“欲望”了。我一有時間，就跑到書店去看書。在書店書看的同時選出“好書”，用平時攢下的零用錢每次買上一本。自己買了新書閱讀以后，拿去和同學們換著看，一本書能換回好多本書看呢！現在，我喜歡看的書很多，文學類、小說類、童話類、科幻類等等。
我喜歡書，也會閱讀書了，有時一本好書，我為了能正確的理解它，會翻來覆去的看上好多遍�？此谝槐闀r，我只能看個大概內容；讀第二遍，我能更深地了解到書中的細節；再認真地讀下去，我能從書中學到一些好的詞、句和作者優秀的寫作方法；再更深地品讀，書中的好多精華，也就自然能為我所用了。
我把書當成我的良師，我的益友，久而久之，讀書就像我每天吃飯睡覺一樣，成為了我生活中不可缺少的一部分。漸漸的我和“書”結下了深厚的感情，書是我永久的、忠實的好伴侶，“書”會陪伴著我健康快樂地成長！
四年級故事作文 篇2
大家好，我是米奇，我們又見面了！從我出生到現在已經八十四歲了，在我身上發生過很多有趣的事情，今天我就給大家講一講吧！有一次，唐老鴨騎著自行車帶著我們，唐老鴨問我們，等我長大了我孩子的媽媽是誰？我們想了半天也沒想出回答他的答案，可知聽到撲的一聲，才知道我們掉進了一條大河里，害得我們當時不知所措，衣服也濕透了，我們也沒辦法把車給弄上去，于是我們就叫來河馬大叔協助我們把車弄上去，經過我們和河馬大叔的努力車被弄了上去，最后我們感謝了河馬大叔，還和我們成了好朋友，帶著我們在水里玩了一會兒，最后我們和河馬大叔依依不舍得離開了，還和我們約好下個星期天在池塘的小亭邊見。
還有一次，唐老鴨家的果園長了一個非常非常大的西瓜，他自己搬不動，就叫來我們幾個好朋友，我們幾個好朋友來到現場，發現這個西瓜實在太大了，每個都把吃奶勁給使出來還是搬不動，然后我們又找來了狗熊大爺，狗熊大爺來到現場，告訴我們，這西瓜實在是太大了，你們去找一個和你們個頭差不多的來，再加上你們就差不多了，于是我們叫來在旁邊耕地的狐貍大嬸，我們真沒想到狐貍大嬸用指甲把西瓜弄破，抱走了西瓜，由于另一半西瓜太重，我們沒辦法去搶。
這兩件事不僅有趣，而且能證明河馬大叔和狗熊大爺和狐貍大嬸是什么樣的人，你們知道嗎？對了，河馬大叔和狗熊大爺是樂于助人的人，而狐貍大嬸是愛貪小便宜的人，所以我們應該學習河馬大叔和狗熊大爺。
四年級故事作文 篇3
一天貓醫生在醫院里休息。突然電話響了，原來是住在另一個鎮里的山羊太太的寶寶生病了，叫醫生趕快過去。
貓醫生帶上小灰兔和小白兔，拿上藥箱，急忙趕過去了。走到一半，它們遇上了難題了，要怎么過河呢？貓醫生想盡了幾辦法，但是都沒有成功。這時，小牛、小象、小松鼠、還有鴨子都過來了。它們說：“貓醫生，怎么了？”貓醫生著急地說：“山羊太太的寶寶生病了，可我過不了河”。小象說：“簡單，你們騎到我背上，我幫你們過河�！�
小象順利地將它們送過了河。貓醫生激動地說：“謝謝，我馬上去救寶寶�！毙∠笳f：“舉手之勞，何況是去幫助人，應該的。”
四年級故事作文 篇4
這么多年來，人們一直沒有發現，在天宮的一個美麗的蓮花池里，囚禁著一位貌若天仙的仙子，她的名字叫作楚娥，她在幾萬年前因和一個凡人相愛，而被囚在這里，一囚就是幾百年。她是蓮花的化身，所以，無論過了多少年，她還是依然地美麗。
也許，是因為她命苦的原因吧，幾百年來，沒有一個人記得她，甚至，囚她的人把她給忘了，人們怎么也想不到，在這樣的蓮花池里，囚著這樣一個美麗的仙子。直到有一天，一個五歲的小神仙跳到這里來玩，他是天宮最小的王子，叫“格憐�！�
雖然他很小，可是卻法力強大，連玉帝都比不過他，他成了天宮的“小惡魔”，他來到這里玩得時候，總有一種親切的感覺，他坐在蓮池的荷葉上，摘了一朵荷花漫不經心地玩了起來，忽然，荷葉閃出一道綠色的光，把格憐吸了進去，格憐驚奇地發現，吸他進去的那個地方，竟然囚著一位美若天仙的女子，貌若天仙......小小的格憐卻不明白她是誰，將她背了出來，還叫她“媽媽。”因為，格憐在一歲時候，失去了媽媽，失去了王母。
眼前這位女子多么地像王母呀!楚娥兩頰流下了淚，面對可愛的小格憐，她有說不出地傷心，因為，他多像她幾百年前生的小兒子呀。兩人緊緊地擁抱在一起，不分開……
四年級故事作文 篇5
“一、二、三……哎呀！兩天才造了129只，看來我們造不完了！”小桃餅干說。巧克力餅干說：“是��！都怪這臭餅干，害我們要造一千支箭！”“這不能怪我啊，不是你要來的嗎？”餅干小子說：“你竟敢狡辯！”巧克力餅干說：“好了，你倆別爭了！”小桃餅干說：“我有一個好主意！”餅干小子說：“這樣……這樣……”，它們就來到餅干城堡大門前。“你們這些士兵，一個個都是大笨蛋！”餅干小子說。那些士兵被惹怒了，通通向餅干小子射去箭，餅干小子左一斜，右一歪，閃過了這些箭，結果箭都射到了草叢里，消失了。餅干小子躲來躲去，過了一小時，餅干小子跳進草叢也不見了。原來小桃餅干和巧克力餅干都藏在草叢里，有箭射過來就拾起來。
奧利奧國王檢查來了，“一、二、三……一千，看來你們通過了。”“耶！這可都是餅干小子的功勞！”小桃餅干笑著說。“是��！那你們一組吧！叫什么餅干小子的是隊長”奧利奧國王說，“你們就是我的餅干LOVE隊吧！”餅干小子們一蹦三尺高。
它們又有什么冒險？請看下一集。
四年級故事作文 篇6
在藍鼻子小女巫的幫助下，小木偶已經會說、會笑、會哭、會著急，也會像別人表示同情和關心了！小木偶每天跟朋友們玩耍著，玩得可開心了！但是它遲遲不忘那個紅背包，想有一天找小狐貍拿回來。
終于有一天，小木偶又遇見了小狐貍。當他看見小狐貍正在炫耀從小木偶那里搶來的背包時，它滿是恕火，真想從小狐貍那里把背包拿回來，但是它不能，因為它打不過小狐貍，小木偶失望的回去了。
第二天，小木偶去熊警察那里報案，當它聽懂小木偶說的話后，一下子就糊涂了，說：“你那時候不是笑瞇瞇的嗎？丟了紅背包的時候應該是憤怒的呀？”于是，小木偶把事情的一五一十都告訴了熊警察……“哦，原來是這樣��！這個小狐貍也太狡猾了�！毙芫煊檬峙闹X袋說，“我跟你一起去找小狐貍要回紅背包去，走�！边�沒走到小狐貍家，它們就聽見了一聲大叫“救命呀，救命呀”，小木偶仔細一聽，認為這是小狐貍的聲音，斷定小狐貍有危險。小木偶和熊警察立馬跑下山去，發現一輛大貨車撞倒了小狐貍，而那輛大貨車撞倒了小狐貍，沒有下車看，卻揚長而去。
“小狐貍，你沒事吧？”等那輛大貨車開走后小木偶著急的問小狐貍，“你不能死啊，我帶你去醫院了�！彪m然小狐貍搶奪了小木偶的紅背包，但是它心一軟，就原諒了小狐貍。
到了醫院后，小狐貍的手術成功了，等到他醒來后，說的第一句話是：“謝謝你，小木偶，我搶了你的紅背包，你不但沒有批評我，反而救了我一命，我真的很感激你。呢，給你，這是你的紅背包，現在我把它還給你了，對不起！”“沒關系，每個人都會犯錯，我可以原諒你，但你以后不可以在這樣做了�！�
“謝謝你，小木偶�！毙『偢屑さ恼f。這是坐在一旁的熊警察悄無聲息的留下了眼淚。
從此，小木偶和小狐貍成了一對形影不離的好朋友！
四年級故事作文 篇7
童年是風，吹來朵朵白云。童年是云，化作新春的雨。童年是雨，滋潤初生的花。童年是花，伴我暮看晚霞。
可我的童年對我來說還有一絲絲慚愧。
記得一次我口渴，上公交車錢，買了一瓶可樂，我上了公交車后看到一個座位就坐下，趕快打開可口可樂，因為我太可愛，瓶蓋好像和我作對似的，打也打不開，我用瓶子碰前座前座是一位老爺爺，老爺爺像是70多歲，頭上沒有一根兒頭發。老爺爺轉過身來溫馨地說小朋友，你剛才撞的太厲害了。來耶幫你打開。說著把手伸過來幫我擰開了一點，還說你剛才撞的太厲害。里面有許多泡泡，打開會像火山一樣噴出來。然后便轉過身去，我迫不及待。趕快打開瓶蓋喝，可不出所料，飲料果然噴出來。我趕快躲開飲料灑在了老爺爺的頭上，我想，不好惹禍了。一邊的叔叔阿姨姐姐哥哥弟弟和妹妹都說我還責怪我，一邊還有一位母親對自己的孩子說千萬別學那樣，長大以后一定不成器我聽的都快哭了，老爺爺拿出手帕把頭和臉擦干凈，還說給爺爺洗了個頭。周圍的氣氛一下子全變了，都被老爺爺那幽默的話語給樂開了花。
我趕快向老爺爺道歉了，爺爺說沒事兒，只是一件小事兒，我這才放松啦。
童年就像甜甜的棉花糖，甜絲絲的味道，泌人心脾。
四年級故事作文 篇8
“母親受難時，是我出生時，兒女是媽媽身上的肉，心疼連十指，心疼連十指，連十指。來到了世界，睜開了眼睛，母親用生命給了我生命，一萬次感動換不來這次感動。小時候，母親背著我越背越重！”
是��！一次次感動，一種種心情都是母親給的，她不僅賜予了我們生命，還給了我們所有的愛。我們的出生給家庭帶來了無限的歡樂，我們成了全家關注的焦點，卻不曾有人留意身體極度虛弱的母親，對此，母親竟然毫無怨言。這是多么偉大的愛呀！
來到了世界，睜開了眼睛，我們對周圍的`一切充滿了好奇。我們綻開笑容時，母親也張開了笑臉。在母親眼里，我們的健康快樂，就是她們最大的幸福！
母親衰老日，是我花開時，母親用一生給了我們一生。現在我們長大了，回報母親是我們責無旁貸的義務。
《母親的故事》這首歌我很快就會唱了。因為每一句歌詞都來自我最真切的感受。我會把每一詞、每一句刻在心里，讓它提醒我做一個有孝心的好孩子！
四年級故事作文 篇9
在浩瀚的海底世界里，住著龐大的美人魚家族。有一年，美人魚媽媽懷孕了，之后不久便產下了一群漂亮的美人魚寶寶，但其中有一個孩子卻皮膚黝黑，頭發稀疏，難看極了。同伴們都不愿意跟它一起玩，還給它起了個綽號叫“黑人魚”。
美人魚們漸漸長大，都該上學了。第一天去學校報到時要排座位，由于沒有一個人愿意與黑人魚同桌，她只好獨自坐在了一個陰暗的角落。有一天，黑人魚在地上撿到一塊橡皮，剛想放到講臺上，美人魚環環就趕了過來，說黑人魚偷了她的橡皮，于是黑人魚就被大家當作小偷拉到了老師辦公室。雖然事后老師查明了真相，但在那之前，黑人魚不知道該有多委屈��！
一眨眼秋天來臨，海底世界里的果子和珍珠都已成熟了，這時候正是秋游的好時間。那天，老師帶著大家來到了珍果湖采摘珍珠果，小伙伴們嘰嘰喳喳三五成群地游來游去興奮極了！就在黑人魚要開始采摘時，她看見美人魚青青被湖底的荊棘扎傷了，困在珊瑚叢中動彈不得。黑人魚想要游過去幫她，但忽然轉念一想，“萬一青青怪自己弄傷了她的手臂怎么辦呢？”雖然有些擔憂，但黑人魚還是義無反顧地游了過去，撥開一層層珊瑚和海草，麻利地用消毒水草把青青受傷的手臂包扎了起來。等她好不容易把青青從珊瑚叢中解困出來時，自己卻因體力不支暈了過去。再醒來時，發現老師和同學們都圍在她邊上，青青正拉著她的手擔憂的望著她。從大家關切的眼神中，黑人魚感受到了無比的溫暖和快樂。最讓人驚奇的是，她發現自己的皮膚正在由黑轉白，慢慢變得白里透紅，頭發也開始有光澤了，再也不是以前難看的“黑人魚”了……
大家都不知道在黑人魚昏迷的這段時間發生了些什么，但有一點是可以肯定的，那就是可愛的“黑人魚”是一條里外都格外美麗的真正的美人魚。
四年級故事作文 篇10
過去一年，我的教育對象是六年級的學生，剛一接觸這個班時，感覺這個班的男生特別的少見。
有四名男生上課很特別，一個愛睡覺，一個多動癥，兩個特懶。一節課上下來感覺太累太累，讓人不知所措。
面對這種局面，我知道不是三言兩語可扭轉的，于是我并沒有過多的去批評他們，而是一直尋找表揚他們的機會�？墒牵瑔螁伪頁P也不見有多好的效果，我幾乎素手無策，我故意去與他們接近，可還沒有等我走到他們身旁，他們就扭頭走開了。就在我苦苦尋找與他們接近機會的時候，一次偶然的機會來了，課外，我發現他們很愛看故事書，于是，我在每節課的前三分鐘給同學上臺講故事，他們四個非常積極，同學和老師越來越喜歡他們，我們之間的關系也不再緊張了，親和力越來越有。就這樣，我的課堂紀律有了大轉變，課堂上發現他們的毛病及時給他們指出時不在有抵觸心理了，特別黃子康、白永勝、石力寧在課堂上不但改掉了許多壞毛病，還能積極的發言。
在成功面前，我反思發現：師生間的親和力是多么的重要！
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