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校園記趣中考優(yōu)秀作文（精選25篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的校園記趣中考優(yōu)秀作文（精選25篇），歡迎閱讀與收藏。
校園記趣中考優(yōu)秀作文 1
校園是我們經(jīng)常學習、活動的地方，在校園里每一個角落都藏著我們的歡聲笑語，我們的辛酸和淚滴。即使是在一張張蒼白的考卷面前，一堂堂安靜的課堂面前，也有不少我們曾經(jīng)有趣的回憶。
一次社會考試過后，老師不僅為我們的'低分大吃一驚，更認識到了我們的粗心程度。那天湯老師氣呼呼地走進教室，把課本一放，皺著眉頭，瞇著早已近視了的眼睛，說：“你們啊，我真是無奈了，你們考得差也就算了，有的同學字還寫得這么邋遢，真是考驗我的眼力啊？”教室里一片寂靜，誰都不敢吱一聲，深怕一不小心惹怒了老師，那可就不好啦。“比如說考卷上讓我們寫個人所得稅的特點，正確答案是‘高收入者多納稅，低收入者少納稅’啊，有的同學字寫得太難看了，把‘入’和‘者’寫得太攏了，看起來就像個‘豬’字，就變成了‘高收豬多納稅，低收豬少納稅’……”沒等老師說完，同學們都哄堂大笑，老師自己也忍不住要笑出來了，卻忍住了，接著說：“然后我就想了半天也沒想通豬和納稅到底有什么關(guān)系啊？”同學們笑得更加厲害了，老師也哭笑不得。許多人在笑別的同學粗心，但我們誰都知道這些哭笑不得的錯誤還是我們犯的呀。
要說我們粗心犯的錯啊，還真是說不完。這不，一次科學課，老師給我們講評作業(yè)，其中有一題是根據(jù)所給的公式，計算一位老爺爺?shù)倪h視度數(shù)，正確答案是400度，但卻有很多同學寫錯了。老師生氣的說：“我批過了，你們這一道題有很多人都寫錯了，有的人計算出來是4度，你自己想想就知道了呀，4度還用得著戴眼鏡嗎？還有人寫40000度，這就更不動腦筋了，40000度戴眼鏡都沒用了，眼睛都快要瞎了還戴什么眼鏡呀……”老師的責備帶著幽默。我們大家都在竊竊地笑，但都不敢出聲，也許有的人也在心里暗暗地羞愧著，因為他知道那個所謂“不動腦筋”的人其實就是他自己，又或是像我，我記得我第一次計算出來也是40000度，但回想了一下覺得不對，就從新算出了正確答案，現(xiàn)在想起來還真覺得驚險啊……
校園趣事藏在校園的角角落落，學習的節(jié)奏緊張而忙碌，但即使在嚴肅的主課上也能時不時爆出陣陣笑聲，但這笑聲背后值得我們反思。
校園記趣中考優(yōu)秀作文 2
校園中，學習生活是急促的，也是嚴肅的，但是，在菁菁校園中，有苦，自然也有甜，而發(fā)生在校園中那些如貝殼般的趣事，就是在學習空閑的放松。
老師批評中有快樂
上次中午唱班歌，本來吧，應(yīng)該很安靜。可是，在優(yōu)美的歌聲中，夾雜著同學們說話的'聲音，讓老師覺得很煩。突然，老師一聲怒吼：“把音樂關(guān)了。”同學們乖乖的關(guān)了音樂，隨之，老師開始調(diào)查聲音的起源，發(fā)現(xiàn)聲音是郭大學委發(fā)出來的。老師就問他：“干什么呢？”
之后他用抱怨的語氣回答道：“張老師啊，岳老師讓收東西，有“好多人”都沒交！”老師無奈的問了一句：“快，沒交的都站著，我看看“好多人”都是誰！”王曉瞳無奈的站了起來，之后，沒人了，老師一拍桌子，大吼一聲：“王曉瞳叫做“好多人”啊？”楊子重看了一眼我和黃金源，低聲嘀咕一句：“好多魚，好多魚，好多好多好多魚！”之后我們?nèi)齻�就強忍住笑。
愚人節(jié)里有快樂
記得那次愚人節(jié)，我就想搞怪，想整一整某個好朋友，在一個課件，他過來找我。我出其不意的問他一句：“唉，周六星期幾啊？”結(jié)果，我那個好朋友還沒反應(yīng)過來，一邊回座一邊念叨著：“對呀，周六星期幾啊？”過了半天，他又來找我問：“周六到底是星期幾呀？”
我和同組的人再也忍不住了，樂得前仰后合。我們大家無奈的說：“周六是星期六啊！”他當時就像是石化了一樣，愣愣的站在那。
數(shù)學課上有快樂
王云龍大俠，那是當之無愧的水果忍者。這個戲稱是如何來的呢？原來，在那堂數(shù)學課上，老師激昂的講著題，正講到一個正方體，用一個平面去切能切出個幾邊型來，大家的答案都不太一樣。數(shù)學老師精確的說：“六邊形是對的，你們回家可以去切！”之后，數(shù)學老師冷靜的說：“王云龍，800字！”大家都很奇怪，王云龍那邊都樂了。大家一看，果斷樂翻天，原來，水果忍者王云龍大俠正在用一把水果刀來切蘋果。從此，王云龍的雅號，“水果忍者王云龍大俠”。為這件事，大家樂了半天。
校園中的趣事真是數(shù)不勝數(shù)，這些趣事，讓我們的生活變得多姿多彩！
校園記趣中考優(yōu)秀作文 3
菁菁校園里，發(fā)生過許許多多有趣的事，它們讓我們會心地微笑，使我們的心情放松下來，這有趣的一幕幕，都銘記在我們的心中，數(shù)年之后，還一樣清晰地想起它。
操場上，太陽公公微笑著籠罩大地，我們幾個朝氣蓬勃的男生正在學校的操場上激烈地踢著足球。我們把墻當作球門，分成兩伙，一場足球大戰(zhàn)開始上演了。我們隊的球員們個個精神抖擻，向?qū)Ψ降那蜷T全力進攻。他們也毫不示弱地上前來爭搶，這調(diào)皮的足球在我們的腳下竄來竄去。過了好一會兒，李建男一個大腳，把球踢出界，一場足球爭奪戰(zhàn)才告一段落。我們隊的守門員陳澤天把球大力開出，球滾到了我的腳下，由我?guī)蚬ラT。我飛快地帶球向?qū)Ψ角蜷T跑去，可是對方幾名球員把我團團圍住，一心要爭球。守門的陳澤天見勢不妙，以最快的速度沖了過來，我心中暗喜，迅速把球傳了出去，他一個凌空抽射，球進了！我們一陣歡呼。忘記了奔跑時的勞累，忘記了頭頂上的驕陽，忘記了身上的淋漓大汗。比賽結(jié)束了，我問陳澤添：“你是怎么想的？守門員都進場踢球，空門都危險啊！”“你不用說我，你當守門員時，不也是空門進場嗎？”“那我是替你們著急才上場的啊！”“那我也是……”我們就為這點小事兒辯論許久。
課堂上，有意思的要數(shù)這節(jié)英語課了。看，岳老師正在一本正經(jīng)講著課，突然，她詭異地笑了一下，我們誰也不知道將要發(fā)生什么事情。老師問：“誰來朗讀這個對話？找兩位同學分角色朗讀……”岳老師似乎沒有說完，就找了李涵宇和程若思兩名同學來讀。岳老師又開口了：“李涵宇來讀女孩的角色，程若思讀男孩的角色！”全班同學一聽，哄堂大笑。李涵宇胸有成足地“嗯”了一聲，開始以“娘娘腔”朗讀了起來，而程若思則學起男人的聲音憨憨地朗讀，她倆的`表演真是別具一格，給我們帶來了樂趣，帶來了歡笑。
菁菁校園，它無時無刻不出現(xiàn)有趣的事情，只要我們用一顆敏銳的心去收集，用善于的眼睛去觀察，把更多的歡笑帶進我們的生活中，讓我們的生活變得更加多姿多彩，妙趣橫生！
校園記趣中考優(yōu)秀作文 4
升入初中已經(jīng)一年多了，漸漸熟悉了這個讓我充滿歡樂，讓我沉醉的校園。在我眼里，這里的每一物，每一景，都充滿詩情畫意，饒有趣味。也許它有點破舊，但卻承載了我最快樂的時光；也許它有點狹小，但卻點亮了我最美好的記憶。
偶爾會碰上下雨的天，我和一個同學總會出去淋雨，享受著被雨澆的感覺，仿佛自己的靈魂得到凈化。有時候還能拾起一片落葉，輕輕放到手上，再輕輕地往水里一拋，看見葉子蕩起一圈圈的波紋，像只木筏，緩緩飄動著。我們并不滿足，又去把那片樹葉撿回來，仔細觀察一番，摸摸它的葉脈，之后，又是盡情地一擲，那樹葉經(jīng)受風的吹襲，仍在空中像只蝴蝶一樣飛舞，多么有趣！
雨水滴答滴答，落到衣服上，便似清晨的露珠晶瑩剔透，慢慢流淌到指尖，一道晶瑩的光從眼前閃過，袖子上，也早已留下雨的痕跡。我們靠在校園的墻邊，望著天空，又望向操場，不禁一笑，地面上長著許多發(fā)了芽的綠草，拼命吮吸著雨露，陽光，顯出勃勃的生機。經(jīng)受雨水的沖刷，校園顯得格外清新動人。
喜歡下雨的天，但我最難忘的，是冰雪覆蓋的校園。一片片雪花從天而降，似乎一夜之間，整個校園便頗有“白茫茫厚地高天”的光景。地面結(jié)了厚厚的冰層，同學稍不小心，便會人仰馬翻，滑出一米之外。起來以后，跟個雪人一般，滑稽可笑。有時同學會搞些惡作劇，弄得大家狼狽不堪。還有人故作深沉：“大雪連三日，家書抵萬金。”就這樣，在歡笑中，我們伸出雙手，輕輕捧起雪，向遠方灑去，北風呼嘯，雪花又重新被卷入空中，像柳絮飛舞。校園的雪地上，才滿了我們的腳印，更裝滿了我們的回憶。
墻上也覆蓋一層厚厚的積雪，經(jīng)陽光暖暖的一照，便松動開來，搖搖欲墜，而當那積雪落到地面的`那一瞬間，卻又是極美的，像瀑布般傾瀉而下，金燦燦的。我們的心里有說不盡的興奮。經(jīng)受冰雪的覆蓋，校園顯得格外純潔唯美。
校園拾趣，拾不盡，無論是雨雪天，還是陰云季，我們總能找到自己的樂趣。玩雪，戲水，看天，賞云，取一片干凈的樹葉做書簽，或是感受松柏樹干的筆直與強硬。心中快樂，則萬物生趣。
校園拾趣，拾不盡……
校園記趣中考優(yōu)秀作文 5
在校園里有許多令我笑破肚皮的趣事，如讓人笑掉大牙的跳皮筋，有讓人笑得直不起腰的跳繩，還有讓人笑得肚子疼的跳沙坑……但是，最令我印象深刻的還是那熱火朝天的扔鞋比賽。
窗外，小花綻開了笑臉，小草探出了頭，小鳥也在空中活蹦亂跳。一周一度的扔鞋比賽隆重開幕。隨著人山人海的吶喊聲，比賽即將開始。
只聽裁判一聲令下，一號選手杰米拿出自己的看家的.本領(lǐng)——乾坤三大轉(zhuǎn)，只見他深呼一口氣，眉毛之間形成一個“川”字，似乎準備沖鋒一樣，使勁轉(zhuǎn)了三圈后，但鞋竟不爭氣的朝自己相反的方向投去，這時，只見裁判報分——負27分。這引起了全場觀眾的歡笑聲。哎！只見杰米手抱著頭出了場，臉上沉重的表情仿佛心里在默默地想：切！有什么了不起的，只不過是沒發(fā)揮好而已。
緊接著，“大長腿”張猷扔出38分，“小胖子”李浩冉扔出39分，“小白臉”王家鵬比上他們也毫不遜色，扔出了全場最高分——46分。
一個黑色的身影步步靠近預(yù)備線，只見他手拿超級金剛鞋，頓時，全場的氣氛變得陰森森的。他！他！他不就是那百戰(zhàn)不敗的超級投手——石博文嗎？全場又變得熱鬧起來。只見他咧了咧嘴，朝觀眾微笑了一下，便使出了他的獨家秘方——天龍十八布！他左腳踩在預(yù)備線上，右腳蹬住地，身子向右后120°傾斜，右手拿起鞋，左手擺出一個pose，只見哨聲一聲令下，鞋子像一根離弦的箭沖了出去，全場更加熱烈起來。
他扔出了吉尼斯學校紀錄——103分！只見他跪在地上手擺出一個愛心送給觀眾。就在這時每一個背影躡手躡腳地把鞋帶走了。石博文去撿鞋時，發(fā)現(xiàn)鞋沒了。便滿場找了起來。有時單腳跳，齜牙咧嘴的，累了就一只腳走，另一只腳一會兒一點地，還像一只三腳貓趴在地上，還有時像一只單腿螞蚱走也走不動。
哎！整個操場已經(jīng)全找完了，但連個鞋影都沒看見，心想：哎！我的鞋呢？只能光腳回家了！正準備回家時，他發(fā)現(xiàn)沙坑里一個鞋角，他急忙跑到那里，他的臉立馬從多云轉(zhuǎn)到晴天，只見他一個馬步奔到那里，像狗扒骨頭扒了起來。果然！他的鞋被埋在了里面，頓時，他大喊道：“誰這么缺德！”
就這樣，我們在同學們的歡聲笑語中經(jīng)過了有趣的一天。
校園記趣中考優(yōu)秀作文 6
校園不僅有著書山題海中的刀光劍影，還有著如浪花一般的歡聲笑語。有沒有這樣一件事，讓你現(xiàn)在想起來，嘴角還會上揚。十班可從來不少，讓我講幾個故事給你聽。
劉心億的姥爺“死而復(fù)生”
“一二九”大合唱時，需要有家長來錄像，老師第一個想到劉心億噸姥爺，因為他運動會時為我們照相。但是，劉心億悲傷地告訴我們，他的姥爺三天前突發(fā)心臟病去世了。我們便不再提這事，大家都在默哀。但可怕的是，第二天劉心億的姥爺居然來了！劉心億的姥爺還是那么慈祥，那么搞怪，可他的出現(xiàn)卻把全十班人民嚇得直哆嗦。有幾個同學嚇得面如土灰，險些癱坐在地上。后來，經(jīng)查明，當時劉心億的腦子短時間死機了，去世的是他的太姥爺，這真是虛驚一場。劉心億回來之后被大家一頓批，他本人也面帶著歉意。
“花大姐”事件
秋夏交結(jié)的時節(jié)，正是“花大姐”出動的`時機，它們把據(jù)點建在窗框上，在窗戶上活動。有幾位不速之客，還敢進班級活動。
幾位同學可能吃多了，找樂子，于是抓起了“花大姐”，而這一活動在全班開始流行，幾乎每個人都書桌里都有一盒“花大姐”，就連上課的時候心也被它牽動。
陶源男，這位可憐可笑又可氣的孩子被抓了典型。一天語文課上，老師在講語文練習冊，但陶源男卻深情地望著他的小寵物——花大姐，以至于老師叫他回答問題他木有聽見。當老師第二次叫他時，他慢吞吞地站起來，口中念念有詞地說著：“陶源男請你回答問題。”接著，又自言自語：“陶男，逃難；男陶，難逃。”這八個字讓全班笑了一下午。
其實，這一切都一切都是因為同學們互相關(guān)愛，才會讓我們有一顆快樂的心，一顆快樂的心，一顆快樂的沒有一絲眼淚的心。
校園記趣中考優(yōu)秀作文 7
晶晶校園里發(fā)生了許多有趣的事情，讓我們微笑，放松了心情。這些有趣的場景都記在心里，幾年過去了，我們依然記得清清楚楚。
操場上，太陽公公笑著遮住了大地，幾個精力旺盛的男生在學校操場上激烈的踢足球。我們以墻為目標，分成兩組。一場足球大戰(zhàn)開始了。我們隊的所有球員都充滿活力，攻擊對方的球門。他們也毫不示弱的來爭取，這個調(diào)皮的足球就在我們腳下跑來跑去。過了很久，李健楠用一只大腳把球踢出界外，一場足球大戰(zhàn)結(jié)束了。我們隊守門員陳澤天大力把球扔出去，球滾到我腳下，我拿著球進攻。我迅速帶球向?qū)Ψ角蜷T跑去，但對方幾名球員圍了過來，一心想搶球。守門人陳澤天見勢不妙，以最快的速度沖了過去。我被勾住了，很快就把球傳了出去。他凌空抽射，球進了！我們爆發(fā)出歡呼聲。忘記跑步時的疲憊，忘記頭頂?shù)年柟猓浬砩系暮顾１荣惪旖Y(jié)束時，我問陳澤天：“你怎么看？守門員在踢球，空門危險！”“你不必談?wù)撐摇．斄耸亻T員，不就空著一扇門進入比賽了嗎？”“那我急著讓你玩！”“我也是……”這件小事我們爭論了很久。
在課堂上，這節(jié)英語課很有趣。看，岳老師說話很認真。突然，她詭異地笑了。我們誰也不知道會發(fā)生什么。老師問：“誰來朗讀對話？找兩個學生分角色朗讀……”岳老師好像沒說完，就讓李涵予和程若思看。岳老師又說話了：“李涵予是來讀女生角色的，程若思是來讀男生角色的！”全班一聽，哄堂大笑。李涵予自信地“嗯”了一聲，開始“娘娘腔”的念起來，而程若思則學著男人的'聲音念起來。他們的表演真的很獨特，給我們帶來了樂趣和笑聲。
晶晶校園，一直都有有趣的東西，只要我們用心去收集，用好的眼光去觀察，給我們的生活帶來更多的歡笑，讓我們的生活更加多彩有趣！
校園記趣中考優(yōu)秀作文 8
時值夜晚，朦朧的月色使校園增添了幾分幽靜，天空染上了令人難以捉摸的黑色。校園的食堂屹立在我們前方，那正是我們的目的地。
這時的我們——我、老怪、海軍，身負重任——給饑餓的老師去食堂拿飯。“我覺得有點冷。”平時“膽大包天”的海軍道出了我們的心聲。看向那一片漆黑的食堂，我不由哆嗦了幾下：“這么晚了，那里還有人嗎？”
不過“神圣的事業(yè)總是痛苦的”。來到食堂門口就想破門而入，可不知是誰拉住了我：“不是這里是二樓。”接下來是一陣沉默……我打破了這不是時候的寧靜：“走吧！發(fā)什么愣呀！”說著，我便向樓梯口跨去，可這一步是艱難的。不過，我的膽量可不是吹出來的。聽到了一聲腳步，老怪和海軍便爭先恐后的向我這兒擁來，誰也不想走在最后，樓梯上開展了一場“生與死”的比賽。
二樓的食堂露出了陰森的笑容，好像在“歡迎”我們的到來。一走進食堂，我就不覺呀然一驚，無數(shù)雙幽紅的眼睛死死的盯著我。“那……那是什么呀？！”不知我的膽量去了哪里，取而代之的是顫抖的聲音。海軍和老怪不時的往我這兒靠，擠成了一團肉團。“有……有什么……好怕的`，去……去看看。”我拼了半條命，終于向前走去。一看，我真是無地自容！居然是刷卡機上的燈，把我們嚇的一愣一愣的！唉，名譽掃地啊！
不知何時，他倆也來到我身邊。“那邊有人！”老怪的“神眼”發(fā)揮了作用。這時，我們做了一個令我后悔不已的舉動——我們仨竟把手拉在了一起，向那“深淵”走去。說來也怪，我們的腳步聲比軍訓(xùn)的時候還整齊，看來我們還是有潛能的。
“有人嗎？”我們仨異口同聲地喊道。“誰呀？”應(yīng)了一聲，忽然，燈全亮了，原來是食堂的阿姨，我們連忙跑過去……
我們向教室走去，月亮也笑瞇瞇的睜看了眼。此時我們的手中多了兩樣?xùn)|西：“戰(zhàn)利品”和那見證我們這次“探險”的汗。
校園記趣中考優(yōu)秀作文 9
人們認為，校園里往往都是死板的知識，嚴肅的老師，緊張的學習生活。但是，在這嚴肅、緊張的外表下還有我們，還有擁有天真童心的我們，來為這校園時光涂上五彩的顏料，填充有趣的故事。翻開我們十二組的“野史”，打開記憶的閘門，思緒便回到那一幕幕令人捧腹的場景…
間操后，那是一段神奇的時間，不知多少佳話千古流傳，但是那一天的間操后讓我們在多如牛毛的趣事中永遠銘記。間操后，老師照例讓大家拿出水果來吃，我們一邊聽著班歌，一邊吃著水果，愜意極了。我正吃著水果，忽然聽到后面?zhèn)鱽眢@呼聲，吾異焉，回過頭去，原來某同學的水果盒中除了柿子還有一盒水，難道最近柿子也出問題了嗎？他怕有農(nóng)藥，所以邊洗邊吃，這吃法也太奇特了。我一直注視著他，想了解一下情況。只見他不慌不忙的從飯兜中拿出勺子，然后一只手按著水果盒，一只手從容不迫地用勺子切著里面的柿子，看到這，我嘴里的水果差點沒噴出來，樂得前仰后合。這位“大廚”不一會就做出了一盒“柿子湯”。有些同學不只樂，還往里面加“加元料”。一位同學一臉壞笑的把手伸了過去，小心翼翼地往里面倒了酸奶，這回“柿子湯”變成了“營養(yǎng)快線”，“大廚”同學看了這一盒殘不忍堵的東西“囧”極了，但大家卻樂翻天。
不僅課下這樣，課上也會有各種各樣的趣事。
一節(jié)體育課上，老師讓大家踢足球，誰輸誰贏已經(jīng)記不清了，但那笑聲依然回蕩在耳邊。在場上我們明爭暗斗，玩的'不亦樂乎。記得一個同學身手不凡，十分敏捷，一連過了幾個人。他瀟灑的用力一腳，球飛了出去，他的鞋也飛了出去。只見他剛才的氣勢全沒了，十分滑稽的單腳跳著去撿他那隨同足球一起“飛翔”的可憐的鞋子。
有趣的校園時光為我們的生活添上濃墨重彩的一筆，只要你擁有一顆天真的心，這樣那樣的趣事就會在你的身邊不斷上演。
校園記趣中考優(yōu)秀作文 10
記得上學時正流行街機游戲，于是我們宿舍幾個都迷上了。每天晚上的自習課一結(jié)束，把書包往宿舍一放，三五成群便跑到學校邊上的游戲廳玩。每每很晚才回宿舍，宿舍十點準時關(guān)門，于是我們就從二樓水房外邊的水管爬回寢室。本來是我們的.專利，可后來有些戀愛中的同學也從此經(jīng)過。于是每天十點過后，此處人來人往，好不熱鬧。一次幾位同學又從此上來，我剛好從正門進來，覺得奇怪，就問為何爬墻進來，幾位同學說不是關(guān)門了嗎？可那天剛好晚關(guān)門，而他們?nèi)匀皇c過后就爬墻進屋，習慣了。學校終于知道此事，在二樓水房的窗戶上焊了鐵欄桿，于是我們只能爬到三樓才行。最難爬的時候是秋冬季節(jié)，晚上水管有一層露水，手根本抓不牢，只好抓一把泥土，然后一氣爬上三樓。當時真是身輕如燕，每每很是自豪。
上學時，從北方跑到南方，我一直吃不慣米飯，于是每天象在家里一樣吃饅頭。班級里的南方同學見了，說我特別節(jié)儉，我很奇怪，我也是一個或兩個菜，怎么節(jié)儉了？他們告訴我說，你每天都吃粗糧，還不節(jié)儉。原來南方把面食當作粗糧，而米飯是細糧，和北方正好相反。
剛?cè)雽W時，每次下課后看到女生宿舍樓下站滿了男生，覺得奇怪，以為是學校組織活動，想問個究竟，可沒有認識的。一次剛好發(fā)現(xiàn)我們班一個同學在那，連忙過去問他在干什么？他由于不好意思說在等女朋友，就說沒事，隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。于是就被我連拉帶扯得拉去打球了。等明白后，已過去很長時間了，也被別人笑了很長時間。
上學時食堂飯菜雖然可以，但我們幾乎每個寢室都有一個煤油爐。晚自習后，經(jīng)常泡方便面。有時侯我也從親戚家拿些香腸、臘肉之類的東西回來，于是一屋子人，一人拿一鐵絲穿了，放在煤油爐上烤，肉雖香，可總有一股煤油味。但大家都不在乎，還提議去校外抓只雞就更好了。于是一天傍晚幾個人一起跑到校外抓雞，老二剛抓獲一只，雞的主人聽到雞叫，跑了出來。邊跑邊叫，老二一聽有人，拔腿就跑。沒跑幾步，和雞的主人撞了個滿懷。原來他緊張地沒分清方向就跑，卻跑向雞的主人。結(jié)果雞也沒了，人差一點兒被抓住。
我們教學樓前有一池塘，被人承辦養(yǎng)魚。我是見水不愿意走、魚兒望而生畏的人。心里一直想到池塘釣魚，可有人看管，沒有機會。終于池塘里的魚兒被捕撈賣掉，看管人便走了。我連夜把釣具做成，第二天就來釣魚，結(jié)果大獲豐收。宿舍的其他人聽說后，把煤油爐都端過來，在池塘邊開了火。好好美餐了一頓。
校園記趣中考優(yōu)秀作文 11
當我踏入學校的大門時，我還是一張純潔無暇的白紙。轉(zhuǎn)眼間，六個年頭過去，經(jīng)過這段時間，我在學習生活上所取得的快樂、知識、經(jīng)驗與時間老人的細心雕琢。我變成了一張色彩繽紛的彩紙了。其中的一筆紅色還帶著歡聲笑語，使我情不自禁地被勾進了那片笑海了……
記得有一個冬天，我們正在上大課間，當朱老師宣布今天的主題是———拔河時，我們又涌起了喜悅的熱潮了。“拔河比賽開始了！”不知哪個“狂熱份子”高喊一聲，我們立即分成四排，一排一排地比了起來，“第一排和第二排準備比賽！”我一聽輪到我們和“敵友們”比賽了，心中早已躍躍欲試。“噓！“朱老師一吹口哨，我們便開始了競爭激烈的“戰(zhàn)斗”了。我們不僅表面上視彼此為“敵”，心里也在暗暗較勁，因為“戰(zhàn)場”上是不分你我，不分情意，心中只有一個信念就是“打敗”對方取得勝利。
終于，功夫不負有心人。經(jīng)過一番“龍爭虎斗”，我們這一排不出大家所料，舉起了紅旗，個個臉上都散發(fā)出春的氣息。
就這樣一排一排地比賽著……朱老師大聲宣布：“集體比賽完畢！大家稍歇息一會兒，等會兒將舉行“單挑”，愿者來玩，不愿者休息！”
雖然剛才的比賽大家已玩得筋疲力盡了，但還有大多數(shù)同學來玩。其中最引人注目的`，莫過于我班兩個男女生，可別小看他們，因為小玲、小豪可都是重量極選手，稍微曝光一下，他們體重個個超過100斤，可見雙方都是“深藏不露”啊！
“預(yù)備——起！比賽開始了！”捧場的人很多，女生為女生加油，男生為男生喝彩，這場比賽表面上是小玲和小豪的比賽，但其實確意味著我班“男敗女勝或女敗男勝的命運”。比賽已進入了白熱化，只見小玲使出了吃奶的力氣，把臉都漲紅了；小豪也毫不遜色，使出渾身解數(shù)。兩人不相上下，真是很難平分高下，這種現(xiàn)象維持了很久，陸志偉稍稍松懈，小玲趁其不備，用力一拉，小豪過線了，小玲贏了，全班女生熱烈歡呼，全班男生個個垂頭喪氣。
愉快的拔河比賽結(jié)束了，我們都很快樂，雖然這件事已過去了，但每當我用第三只“眼睛”來感受，我仍然感覺很有趣！
校園記趣中考優(yōu)秀作文 12
最近，許老師得了嚴重感冒，不得不放下學校里的工作，回家養(yǎng)病。同學們得知這個消息，不禁蠢蠢欲動，班上的淘氣包們更是高興，有的一蹦三尺高，說：“耶！徐老師生病了，語文作業(yè)可以有所減少了！”有的不懷好意地說：“嘿嘿！上課可以隨心所欲了！”
一開始，只是淘氣包們在預(yù)備鈴時胡亂講話，可時間一長，大部分同學們放松了警惕，都一一加入了“說話組織”。但為了以防萬一，每節(jié)語文課前，小邱都要當一回偵察員，他站在門口，左顧右盼，一見有老師從這走來，就大喊：“老師來了！老師來了！”說罷，便像一只慌亂的狗迅速逃竄到自己的座位，教室里也立即安靜下來，這樣，就可以掩蓋天同學們之前的“罪行”了。
課堂上，同學們有說有笑：有的在下面滔滔不絕地跟同學聊天，講到高潮時甚至會“演戲”；有的“饞嘴貓”神情慌亂地在桌子底下偷偷地吃著零食，生怕被老師發(fā)現(xiàn)；還有的同學“積極”過度，在課堂上胡亂插嘴，并在下面發(fā)表自己的看法··· ···此時此刻，課堂已經(jīng)不再是課堂，而是同學們的“茶話會”。
下課了，同學們一哄而散，有的奔跑追打，有的女生受到了男生的攻擊而大聲尖叫··· ···看到眼前的場景，這讓班上的正義使者們感到寒心：“唉—— ——這次的”示范班“肯定沒指望了··· ···”
過了幾天，許老師的病好轉(zhuǎn)了，迫不及待地來到學校工作，因為她怕同學們又不守紀了，但事實就是如此。又一節(jié)語文課到來了，班里亂成一片，吵鬧聲接連不斷，當同學們都還在想今天是哪位老師來上語文課時，許老師已經(jīng)站在教室門口，同學們看到許老師，嚇了一大跳，教室里頓時恢復(fù)了往日的'寧靜，像一只變色龍忽然變換了一種顏色，但紙已經(jīng)來不及包火了，徐老師板著臉，慢慢地走向講臺，再把手中的書本狠狠地往講臺上一砸，嚴肅地質(zhì)問同學們：“你們在我生病的期間有沒有遵守紀律？”聽了老師的話，同學們面面相覷，羞愧地低下了頭··· ···
進過這件事，同學們似乎深受教育，說話現(xiàn)象明顯減少了，同學們也漸漸自覺了，這也是班級的一大進步。
校園記趣中考優(yōu)秀作文 13
校園里的事呀，真是豐富多彩，它既給予我們樂趣，又給予我們知識。
那天，我們學校的社團開始活動了，我便第一次走進了學校的畫室，一進畫室惟妙惟肖的石膏像，栩栩如生的畫像……無不存在著藝術(shù)的美感，看著如此逼真的畫，“身臨其境”的我，不由的得心生羨慕：多會兒，我也能像張老師一樣，畫出如此“妙”的畫呀！
開始學畫了，首先張老師拿出一個長方體的石膏來，讓我們臨摹。我頓時傻了眼（因為在我的角度來看正好是兩個側(cè)面相連的棱），這可怎么畫呀！Letmetry，試一下吧！首先，先畫一個大點的長方形，再畫一個小點兒的長方形。我就這擦一下，那描一下，看著我的作品，我不禁呆住了，一丁點兒立體效果都沒有，分別就是紙上躺著兩個長方形，唉，重畫吧！但是我一點兒靈感也沒有，正當我發(fā)呆時，一縷神奇的光在黑暗中閃閃發(fā)光——一位學姐走了過來，看見我的第一幅作品，不禁愣了一下（我猜可能是被我的'畫“嚇”著了吧！）學姐看著一臉迷芒的我，笑著對我說：“沒事兒，第一次都是這樣，你看從這個角度來說，你先得確定好比例，可以用鉛筆大約量一下，最好長是寬的2倍，還有是這樣拿筆，（學姐給我示范了一下）”。我當時真得是由心底兒得感謝這位學姐，為我指點迷津！
我按照學姐教我的辦法，又再次“上路”了，按比例縮小，這描一下，那兒擦一下。嗯，不錯，終于有了點兒立體效果了，可我總覺得似乎還少點兒什么。“天無絕人之路”學姐又再次走了過來，看了一下我的畫，這次她沒有直接告訴我，而是讓我站起來繞著長方體走一圈！我便帶著疑惑的心，朝長方形走去，這也沒有什么不同呀，可那少了的東西，到底是啥？走啊走，噢，找到了！那長方體旁有著一點兒影子，那少了的東西，就是陰影！
我便左涂，右涂，畫上了陰影，看著我的“輝煌戰(zhàn)績”我會心地笑了。
通過這次學畫，我明白了：“失敗是成功之母，只有經(jīng)歷失敗后，才會觸摸到成功的頂端”。還有啊就是：“心急吃不得熱豆腐！”我堅信，通過我的努力，一定可以成為一名出色的畫家！
哈哈，校園里的事呀，多的說也說不完，但這件事給了我學畫的興趣，我會繼續(xù)朝著這條路走下去的。
校園記趣中考優(yōu)秀作文 14
不知何時，班上鬧起了“蒼蠅災(zāi)”，蒼蠅隨意在同學們頭頂盤旋，在桌上停留，甚至在同學的鼻尖上作樂，可惡的蒼蠅鬧得雞犬不寧，引起了公憤。為了把蒼蠅趕盡殺絕，班上成立了“滅蠅小隊”，每到課間就忙得不亦樂乎。
某日下午，一只、一只、又一只蒼蠅突然來犯，本很冷清的教室立即熱鬧起來，“戰(zhàn)士們”手拿武器——書，迎戰(zhàn)“敵機群”，“啪、啪、啪、啪”的響聲就像鍋里炒芝麻一樣，此起彼伏，“嗡嗡”的敵機聲被沸沸揚揚的廝殺聲淹沒了。
“哎喲哇——”
某位仁兄殺豬似的'號叫起來，驚得70多號人的目光齊刷刷地射向他。哦，這位仁兄的臉被我們一向幽默的“班寶”——“熊貓”當成了“大蒼蠅”，用書襲擊了。
“哈哈哈哈！”滅蠅戰(zhàn)士們哈哈大笑起來。
笑罷，又開始了新的一戰(zhàn)……
看，小林正雙手拿著書，在空中揮舞了半天，卻不見一只蒼蠅“中招”，她似乎生氣了，狠狠地把書往墻上一扔，只聽“啪”的一聲，墻上留下了血跡——有一只蒼蠅中“光榮殉職”……
忽然，嗡嗡的聲音又在大伙耳旁響起。呀！蒼蠅司令帶著戰(zhàn)士們來復(fù)仇啦！
這時，“熊貓”喊到：“同志們，革命尚未成功，仍需奮斗呀！”哪知，笑神經(jīng)最發(fā)達的小熊聽見后，將剛喝下的水噴出來。呵，不吐不知道，一吐嚇一跳！一只得意洋洋在頭頂盤旋的蒼蠅竟中“水彈”，歪歪扭扭地“翻”了……
“蒼蠅戰(zhàn)士們”受到激勵，再次活躍起來。伴隨著“沖啊，為滅蒼蠅革命而奮斗！”的呼喊聲，只見書本在空中跳著舞，大家像發(fā)了狂似的，攔也攔不住。
哪知，吃過敗仗的蒼蠅們躲閃的身法更快，“戰(zhàn)士們”奮戰(zhàn)了許久，連它們的毛也沒傷到。這時，“老姜”吼到：“大膽蒼蠅，老虎不發(fā)威，你當我是病貓呀！”說著就拿起一摞書本用“連環(huán)炮”瘋狂地向蒼蠅“橫掃”過去。呵，呵！別看老姜平時是個書呆子，可這時打起蒼蠅來真如下山猛虎。不一會兒，“蒼蠅大軍”便被打的屁滾尿流，紛紛落荒而逃。
蒼蠅大軍大敗，大家興奮地跳起來：“哦！哦！我們勝利羅！”
大伙正想休息時，一大群復(fù)仇的蒼蠅大軍又俯沖過來了。
“天吶，我不活啦——”說罷，新的戰(zhàn)爭又開始了……
校園記趣中考優(yōu)秀作文 15
在校園里有許多令我笑破肚皮的趣事，如讓人笑掉大牙的跳皮筋，有讓人笑得直不起腰的跳繩，還有讓人笑得肚子疼的跳沙坑……但是，最令我印象深刻的還是那熱火朝天的扔鞋比賽。
窗外，小花綻開了笑臉，小草探出了頭，小鳥也在空中活蹦亂跳。一周一度的扔鞋比賽隆重開幕。隨著人山人海的吶喊聲，比賽即將開始。
只聽裁判一聲令下，一號選手杰米拿出自己的看家的本領(lǐng)——乾坤三大轉(zhuǎn)，只見他深呼一口氣，眉毛之間形成一個“川”字，似乎準備沖鋒一樣，使勁轉(zhuǎn)了三圈后，但鞋竟不爭氣的朝自己相反的方向投去，這時，只見裁判報分——負27分。這引起了全場觀眾的'歡笑聲。哎！只見杰米手抱著頭出了場，臉上沉重的表情仿佛心里在默默地想：切！有什么了不起的，只不過是沒發(fā)揮好而已。
緊接著，“大長腿”張猷扔出38分，“小胖子”李浩冉扔出39分，“小白臉”王家鵬比上他們也毫不遜色，扔出了全場最高分——46分。
一個黑色的身影步步靠近預(yù)備線，只見他手拿超級金剛鞋，頓時，全場的氣氛變得陰森森的。他！他！他不就是那百戰(zhàn)不敗的超級投手——石博文嗎？全場又變得熱鬧起來。只見他咧了咧嘴，朝觀眾微笑了一下，便使出了他的獨家秘方——天龍十八布！他左腳踩在預(yù)備線上，右腳蹬住地，身子向右后120°傾斜，右手拿起鞋，左手擺出一個pose，只見哨聲一聲令下，鞋子像一根離弦的箭沖了出去，全場更加熱烈起來。
他扔出了吉尼斯學校紀錄——103分！只見他跪在地上手擺出一個愛心送給觀眾。就在這時每一個背影躡手躡腳地把鞋帶走了。石博文去撿鞋時，發(fā)現(xiàn)鞋沒了。便滿場找了起來。有時單腳跳，齜牙咧嘴的，累了就一只腳走，另一只腳一會兒一點地，還像一只三腳貓趴在地上，還有時像一只單腿螞蚱走也走不動。
哎！整個操場已經(jīng)全找完了，但連個鞋影都沒看見，心想：哎！我的鞋呢？只能光腳回家了！正準備回家時，他發(fā)現(xiàn)沙坑里一個鞋角，他急忙跑到那里，他的臉立馬從多云轉(zhuǎn)到晴天，只見他一個馬步奔到那里，像狗扒骨頭扒了起來。果然！他的鞋被埋在了里面，頓時，他大喊道：“誰這么缺德！”
就這樣，我們在同學們的歡聲笑語中經(jīng)過了有趣的一天。
校園記趣中考優(yōu)秀作文 16
校園內(nèi)的趣事一籮筐。不論是在上課中、下課時、午餐后都有令人意想不到、大吃一驚的“驚喜”。
“叮當叮當！叮當叮當！”上課鐘聲像個強力的磁鐵，毫不費力就把同學們吸進教室。這節(jié)美勞課老師要教我們做用五顏六色的彩帶綁成的“遮陽傘”。大家“七手 八腳”的做起來，只見每位同學在傘骨上玩起了“彩帶走迷宮”的游戲。一會兒鉆進、一會兒鉆出，直進、橫走、斜行、打彎、轉(zhuǎn)圈，看得我眼花撩亂，弄不清彩帶在玩什么把戲。當同學們陸續(xù)完成了作品，只見每個匠心獨運的傘面上都冒出了一個個圓圓的“笑臉娃娃”，而每個人的臉上也洋溢著成功的喜悅！
我們班上有個特別的“習俗”，每逢節(jié)日就會以各種奇怪的方式給老師驚喜。例如在課上到一半時，全班突然站起來大跳“麥克舞”、派人躲在布幕后，敬禮時喊“吾皇萬歲萬歲萬萬歲”，著實讓老師們感動得笑開懷。
清脆悅耳的下課鈴，讓原本寂靜的操場，頓時增添了不少歡笑聲。“愛扯”是本校下課的全民運動，大家在一起練絕招。這“兩根棍子上的精靈”增加了同學們之間的互動，彼此一邊扯鈴、一邊扯個“天南地北”。我也在和同學的交流過程中，漸漸學會了“進階版”，讓我從中找到了成就感，那種樂趣，使大家的`感情更濃了！
最近新流感大流行，午餐前后，大家都會KUSO一下！來上一段由“Sorry！Sorry！”改編的山寨版洗手歌。每個人都會“不約而同”的加入這洗手、 搓手、扭臀的動作和舞步。這首歌在校園迅速的竄紅，人氣指數(shù)直逼蔡依林。相信！這經(jīng)典的洗手舞步，一定是當初編舞者始料未及的！也意外讓我們養(yǎng)成了勤洗手的好習慣。
校園趣事不計其數(shù)，只要我們細細“觀察”就能發(fā)現(xiàn)許多的樂趣：當上課不再只是“一成不變”；當“勤洗手”不再只是老師嘴里的“口號”；當這一切激蕩出高潮迭起的“巨著”，你會赫然發(fā)現(xiàn)！原來，只要我們多一些創(chuàng)意、巧思、挖掘，校園就會變得生意盎然，這正是它的魅力所在，令人如入“大觀”，更值得你“上窮碧落下黃泉”的去搜奇呢！
校園記趣中考優(yōu)秀作文 17
閎仁，是我們班的大“紅人”，讓人想不注意他都很難。
記得有一次，閎仁笑逐顏開，喜孜孜地來找我，還神秘兮兮地附在我的耳邊輕聲說：“你有沒有看到嘉妤？我喜歡她！”看他臉紅心跳，情竇初開的模樣，我一時之間實在不知道該說些什么，就祝他“有情人終成眷屬”吧！
但閎仁的行動力還真讓人刮目相看，只見他從口袋里掏出一張紙，上面畫滿密密麻麻的愛心，左顧右盼確認四下無人后，便以迅雷不及掩耳的速度，匆匆塞進嘉妤的抽屜里，然后若無其事地返回自己的座位。
上課時，我發(fā)現(xiàn)閎仁整節(jié)課都心不在焉似的，還不時東張西望，偷瞄嘉妤的表情，我想他現(xiàn)在一定滿心“小鹿亂撞”，緊張得不得了。“當！當！當！”好不容易下課了，他趕緊沖上前去，攔住“心上人”的去路，忐忑的問：“你有沒有看見抽屜里的`一張紙？”嘉妤偏著頭，想了一下后，居然忿忿的說：“有啊！不知道是誰那么沒有公德心，竟然胡亂把廢紙塞在我的抽屜里，我早就把它拿去”資源回收”了！”
什么？沒想到“真心換絕情”，閎仁一時情急，忘了在場還有那么多人，連忙大喊：“那是我寫給你的情書啦！”話才說完，大家先是愣了一下，然后便笑得東倒西歪，而嘉妤的表情則是青一陣、紫一陣，尷尬到了極點，唉！事情演變至此，才在心中滋生的小小愛苗瞬間枯萎，我想：除了拍拍他的肩膀，也很難說出什么安慰的話了。
除了偶爾出出糗，閎仁還會在躲避球沖到他身前五毫米時，來個三百六十度大回旋，像個芭蕾舞巨星，用優(yōu)雅的身段巧妙化解危機，讓大家笑彎了腰，忘記比賽還在進行中。還有一次，閎仁幫音樂老師點名，難得一本正經(jīng)的他，扯開嗓門，大聲唸道：“劉文杰！”，臺下靜悄悄的，“劉文杰！”，還是無人應(yīng)答，閎仁發(fā)火了，用最嚴厲的口吻下最后通牒：“劉文杰！你到底回不回答？”，老師看了覺得奇怪，把點名簿拿過來看了一下，哭笑不得，告訴他：“你翻到別的班的名單了！”大家一聽，頓時哄堂大笑，只有閎仁搔著腦袋，巴不得找個地洞鉆進去！
閎仁，是我們班的大“紅人”，也是最受歡迎的“開心果”，讓我們的生活充滿歡樂。唉，校園趣事三天三夜都說不完呢！
校園記趣中考優(yōu)秀作文 18
每天發(fā)生的趣事像五彩斑斕的夢，想玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往，在那似懂非懂的年紀里，往往會發(fā)生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里的事。
校園不光是我們學習的地方，還是一個十分有趣的地方，每天都有許多有趣的事。
記得那一回語文課，老師要去開會，布置好作業(yè)就匆匆離去，還沒有等到老師的兩只腳走出去，便有同學“窺探敵情”了，不料，老師來個“回馬槍”，一把揪住了門口的幾位同學，罰他們抄三課四遍，天啊！三課可是最長的.，老師這一招“殺雞給猴看”真狠！被罰的同學可是叫苦連天啊，這節(jié)課再也沒有人敢搗亂了。
有一次課間，一個男生抓了一只蟋蟀裝在瓶子里來嚇我們女生，有好幾個女生都被嚇到了，一陣陣尖叫聲此起伏彼。男生們卻用嘲笑的口吻說：“以前天不怕、地不怕的女生，如今這是怎么了？”趁男生不注意，幾個膽大的女生一把把瓶子給搶了過來扔進了垃圾桶，現(xiàn)在被嚇的女生不怕了，一起把他K了一頓。瞧他那狼狽的樣子，我們都捧腹大笑，有的人眼淚都笑了出來。
那天放學的時候，值日的同學幾乎都是男生，而女生只有兩個。老師沒走時，他們就裝模作樣地掃起了地，老師一走，可不得了，教室的講臺變成了舞臺，拿掃把的把掃把當吉它彈，擺桌子的拿筆把講臺當鼓敲，另外一個拿著話筒唱起了歌，邊唱還邊手舞足蹈地跳起來。老師聽見教室里很吵，便走進教室，看見了他們便罰他們掃兩個星期的地，我和另一個女生在背后偷笑。
學校的趣事可真多！
校園記趣中考優(yōu)秀作文 19
校園像一根銀線，將許多珍珠串在自己身上。俯視珍珠，我看到了一件件校園趣事在所有珍珠里。我發(fā)現(xiàn)有一顆珍珠潔白無瑕，它的身體里隱藏著這樣的校園趣事……
“豐子愷先生筆下的鵝十分高傲，從叫聲、步態(tài)、吃相中可以展現(xiàn)……”李老師手拿語文書，為我們講豐子愷的文章《白鵝》。“鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。下面請幾位同學模仿鵝的步態(tài)，評出本次模仿秀的冠軍。”聽見這句話，同學們自告奮勇，我也不甘示弱，把右手舉過頭頂，嘴里嘟嚷著：“老師讓我試一次！”
老師讓我上臺表演，我走到講臺旁，臉上露出笑容。“你走一次，大家看著她學的像不像。”我抬起頭，看著天花板，慢慢的伸出左腳，向前邁。左腳剛落地，右腳趕緊向前邁，我甩著自己的頭發(fā)，擺動著手臂快速走向前走，剛走幾步，心里有一些不安：我走的是不是有點慢？我想了一會兒，慢跑到窗戶旁。我深深地吸了一口氣“糟糕，我好像走的`太快了，怎么感覺像大猩猩在走路。”果然而此時同學們都笑得合不攏嘴，有的笑得前俯后仰，有的捂著肚子，有的笑得蹲在一旁，還有的說：“哈哈哈，鵝走路很從容，不會像你走的那么快！”“我都要笑掉大牙了！”
接下來的模仿秀讓大家樂不攏嘴，此時的我也不由自主地笑了起來。“吹牛大王”在地上打滾，不僅迎來同學們的笑聲，還把自己的白色新衣服變成了“小黑衣”；“淘氣大王”在地上跳來跳去，像一只活潑可愛的小白兔；“搞笑大王”像小黑狗一樣手腳并用在地上爬……
歡樂的趣事一波接著一波，你看，愛看熱鬧的同學們喊：“表演大王，你來嘗試一次！”“演戲大王”走上講臺說：“輪到本王上場了，我要讓你們目瞪口呆。”只見他挺直了身體，臉上洋溢著無法抹去的笑容。他不慌不忙的走著，教室里響起熱烈的掌聲。“啊！”“表演大王”坐在地上，眼眶紅紅的。原來，他笑逐顏開之時，鞋底一滑，摔倒在。老師立刻走到他身邊，扶他起來，并稱他為“表演一流甲班級。”逗得同學們笑出了眼淚，這歡樂的笑容一直蕩漾在校園中，久久才消失。
那顆珍珠永遠穿在銀線上，仍然引人注目。它記錄著美好，訴說著校園趣事。看見它，就使我想起那件有趣的事情。
校園記趣中考優(yōu)秀作文 20
像玲瓏剔透的珍珠，像滿天閃爍的星斗，使人留戀，讓人向往。什么書展啊，狂歡節(jié)啊，感恩節(jié)義賣啊，萬圣節(jié)啊，等等。其中，我最喜歡的是感恩節(jié)義賣。
要說感恩節(jié)義賣，還真有趣！義賣，顧名思意就是為了“義”而賣。就是把大家不用的，不玩的，不看的拿出來讓別人來看一看，喜歡的也許就買下了。買后的錢數(shù)齊了交給泰達心血管醫(yī)院，幫助那里有困難的孩子們做手術(shù)。義賣時，看著自己心愛的東西被別人買走了，心里肯定會有一些不舍幾絲留戀。但是，想一想你的東西和錢可以幫助一個或幾個想我們一樣如花般的孩子恢復(fù)健康，在陽光下歡笑，心里就會好受一些了！
準備了兩周，我在玩具柜和書櫥里翻來選去，終于選擇了一些美麗的發(fā)帶發(fā)夾，好幾個毛絨玩具。在上面貼好從學校領(lǐng)來的標簽，認真地寫好了名字價格。便興高采烈地拿著錢和自己的東西奔向義賣場地。熱鬧的義賣會，真令人大開眼界：有游戲區(qū)，有食品區(qū)，有義賣區(qū)，還有點歌區(qū)。既有各類學習用品，又有服裝、玩具、體育用品等。同時，一些家長還親手制做了美味的食品，在現(xiàn)場擺攤“義賣”。學校的師生也使出了五花八門的招式招徠“顧客”，有的.攤位擺放了精美的食物請“顧客”品嘗，有的攤位設(shè)計了有趣的游戲環(huán)節(jié)請“顧客”體驗……
我先去了點歌區(qū)，花了兩元錢點了一首我最喜歡的歌，然后去了食品區(qū)和賣場區(qū)。本來是準備在柜臺前選購的，最后竟自始至終站在柜臺里，幫著低年級的弟弟妹妹們賣出了100串糖葫蘆，235杯爆米花，共收得善款635元。偌大的體育館到處都是興奮的人們，人們用錢換來的也許是微不足道的東西，但我仿佛看到，所有的愛心都集中起來，飛到泰達心血管醫(yī)院那里，給那些需要幫助的孩子以溫暖，以體貼，以關(guān)愛……
購物完了，我也身無分文了！唯一遺憾的是沒有去游戲區(qū)。但我的收獲還是很大的，最少，我知道了應(yīng)該關(guān)愛他人、奉獻愛心！
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”這首歌曾經(jīng)傳遍了大江南北，也傳進了我媽媽的耳朵里。讓我叫苦不迭的是，媽媽為了培養(yǎng)我的人際交往能力，叫我去賣礦泉水。我的交流能力一向不足，這回真被“命中要害”了。
校園記趣中考優(yōu)秀作文 21
這學期，我們學校新來了一位體育老師。告訴你吧，她姓李，是位20來歲的女老師。哈！想來我們鼎鼎有名的五甲班執(zhí)教，不栽幾個跟頭才怪呢！你聽，“讓我打第一炮吧。包她吃頓辣味粥”鼻涕大王在說呢。“當然，諒她一個女流之輩也沒啥花頭，一定又是個“笑嘻嘻”。
上第一節(jié)課時，同學們想她問好后，她竟來了個90度鞠躬，那可是挺標準的日本式。當時，有許多同學脫口而出；“日本教官”！講了課堂規(guī)則后，她叫我們到操場上排隊。媽呀！這是哪門子的事，立正就立正哪里還要講究挺胸，抬頭，并腳······向前看齊時，還要后腦勺對著后腦勺。最難熬的是那鬼門關(guān)似的.集合于解散。“集合——解散！”集合——解散！”一共來了十多次（因為我們以前上體育課只用一次集合——解散就可以自由活動）幸好下課鈴解救了我們，不然，包管她還要來上二三十次。
這里，告訴你一個秘密。喂，你可別告訴她！我們再背地里都叫她“假小子”。因為，她的頭發(fā)剪得比我爸爸的都短。特別是有一次，她正在給我們做單項運動的示范。忽然，從墻角爬出來一條蛇，嚇得有些同學尖叫著亂竄，有幾個膽大的男同學卻瞅準這個好機會，幸災(zāi)樂禍的看著“假小子”，心想：看你怎么辦！咦，奇怪，她竟向蛇走了過去，然后，“吧嗒”一聲摔在地上。只見那條蛇像散了架似的癱在一邊了。這下，那幾個調(diào)皮鬼服了，心里暗暗的贊嘆：“真有男子漢氣概！此后，“假小子”就叫得更響了。
一天，“假小子”老師把甜甜叫了去。沒想到，今天800米測驗，甜甜竟參加了，我們可高興了，因為甜甜是我們班的“千金”。紛紛向李老師圍過去。忽然，“冒失鬼”叫了聲：“‘假小子’老師萬歲”這下，我們?nèi)w同學都呆住了，沒想到，李老師笑嘻嘻的說：“謝謝大家送我這么好的名字。”
如果你現(xiàn)在現(xiàn)在問，還有誰不服？我可以自豪地說：“百分之百得心服口服！”
這就是我們校園里的新鮮事，還有我們的體育老師有不有趣？如果讓我回答，我一定會說：“有趣”！
校園記趣中考優(yōu)秀作文 22
校園生活，是我們青春底色里一抹絢爛的色彩，張揚歲月里一行跳動的音符，悠悠記憶中一張珍貴的影像。我的校園生活，是緊張、充實而又愉快的。
叮鈴鈴……午讀課的下課鈴響了，全班一陣躁動。我和幾個小伙伴迅速把書一合，把凳子一推，急忙跑出教室，奔向食堂，因為我們都想吃到三樓美味可口的紅燒肉或是脆骨火腿腸。要是稍晚一點兒，那兒定會是人山人海，你就只能看到一列長龍似的隊伍和一個空空如也的紅燒肉盆子了。為了共同的美食信仰，我們快步急走出教學樓，前面已人頭攢動。照例，為了攻堅克難，突破重圍，我們就采取緊密合作的策略，一個人領(lǐng)頭、開路，后面的緊隨而上，穿越了一撥又一撥人群，終于到達了食堂。食堂的人密集了起來，同學們都在不停地往上樓的`樓梯里涌。這時，我們會牽住前面同學的衣服，由開路人帶領(lǐng)前行。我用我的“火眼金睛”探尋著，只要發(fā)現(xiàn)了人群中的空隙，我就毫不猶豫地敏捷地鉆進去。然后，后面牽著衣服的同學，就逐個從空隙中突破，宛如一條游龍，在人海中自如穿梭。這條“龍”沖破艱難險阻，終于到達了目的地。就這樣，我和小伙伴們都心滿意足地吃到了美味可口的紅燒肉，哇！真開心！
叮鈴鈴……第七節(jié)課的下課鈴響了。同學們蜂擁而出，這一次，我們并不是為了吃到美味的飯菜，而是為了搶先擁有“洗澡位”。同學們?yōu)榱思涌焖俣龋饔懈鞯某燥埛椒āＮ夷兀�是和寢室的一個小伙伴一起共進晚餐。那問題來了，兩人應(yīng)該誰先洗呢？哈哈，互相禮讓的時候當然有，但我們更喜歡公平競爭，按先到先得的原則，看誰先從寢室樓下跑到寢室了。在這段距離中，我們飛速爬樓、扯衣服、纏人、撓癢……各種手段花樣百出。當我的衣服被扯住時，我就會去撓小伙伴的癢。他把手松開的一瞬間，我立馬撒開腿朝寢室沖去。但是興奮過度的我卻沖錯了寢室，當回到自己的寢室時，我的同伴已經(jīng)得意洋洋地走向了浴室，只留下氣喘吁吁的我，雖然如此，心里卻滿心歡喜……
我的校園生活是緊張、匆忙而又愉快的。我們的緊張與匆忙是為了爭取更多的學習時間，為實現(xiàn)美好理想助力。在這快節(jié)奏的生活中，我們也收獲了快樂與友誼，這也將成為我人生畫卷中最動人的一道風景線。
校園記趣中考優(yōu)秀作文 23
清晨，伴隨著冉冉上升的太陽，我哼著歌走在上學的路上。路道旁，有一顆蒼翠欲滴的大樹，樹上有許多小鳥在唧唧喳喳叫個不停，好想在說：“早上好！早上好！”依偎在小草上的露珠，亮晶晶的，像粒粒珍珠。各種鮮花爭奇斗艷，蝴蝶繞著它們翩翩起舞，小蜜蜂在花朵上辛勤的采蜜。
教室里，傳來瑯瑯書聲。教室外，一株株夜來香暗然綻放，一棵棵柳樹整齊的排成一行，像侍衛(wèi)一樣守護著校園、守護著我們。一年級的.小朋友在校園里打掃著衛(wèi)生，美化了校園，使校園更美麗，放出耀眼的光彩。
“叮鈴鈴……”上課了，班里頓時亂成一片，因為這節(jié)是自習課，有在吹口哨的、有在寫字的、有在尖叫的、有在看書的……“啊，老師來了。”不知道是誰說了一聲，班里頓時安靜下來了。過了一會，沒有看見老師的身影，大家面面相覷，轟的一聲，大家又亂開了，都在議論，剛才是誰在說：“老師來了”……突然，又有人說老師來了，這回沒人相信，該干嘛還干嘛。老師走上講臺，拿起教鞭，敲打講臺，示意大家安靜，等大家安靜下來后，老師說：“你們太讓我失望了，上個自習個能亂成這樣，太不像話了。”大家聽了這番話后，都慚愧的低下頭，知道自己錯了。老師苦口婆心地說：“快要畢業(yè)考試了，這關(guān)系到你們升初中，你們又有沒有信心考好？”班里靜的連掉根針都能聽見，然后大家都開始好好復(fù)習，老師看見大家都在好好復(fù)習，悄悄地走了出去。
“叮鈴鈴……”下課了，我眼尖的看到操場邊有兩個人在爭吵，我很好奇，跑到操場那，向一位同學打聽，發(fā)生了什么事，不一會，我就了解了來龍去脈，我充滿正義感的走過去，學著老師的口氣說：“為這樣的小事，用的著大動干戈嗎？這樣做，也有損友誼，我說得沒錯吧？”小昊和小鴻聽了后，也終于認識到自己的錯誤，互相道起歉來……我學著老師的樣子，欣慰的笑了笑，說：“和陽光的人在一起，心頭就不會有陰霾；和快樂的人在一起，嘴角就會常掛笑容；和進取的的人在一起，行動就不會落后；和大方的人在一起，處事就不會小氣；和睿智的人在一起，做事就不會迷茫；和聰明的人在一起，行事就變的機智；學他人之智，完善自己，學最好的別人，做最好的自己。”
校園里的事總是從出不窮。
校園記趣中考優(yōu)秀作文 24
一轉(zhuǎn)眼，新學期已經(jīng)一個月了。這一個月倒發(fā)生了不少事情。
首先知道的是老師換了好幾個。班主任換成了張老師，數(shù)學老師換成了趙老師，與以前大有不同。最令我感到驚訝的是上學期末說要調(diào)換的生活老師居然沒有換，仍舊是黃老師。新老師上課也是有一些不同，張老師十分嚴肅，不過她嚴肅中也有一些風趣與幽默，她總是對我們“涂改一族”說：“如果你臉上有塊泥巴，你是把更多的泥巴蓋住？還是把泥巴洗掉？”就是這句話，大家都改正了多涂改的毛病。還有，她對我們的作業(yè)質(zhì)量要求也十分高，有時候我多涂改一下，張老師就“不滿意”了，一個大大的“良”馬上就出現(xiàn)在了我的作業(yè)上，剛開始我真是叫苦連天，可是時間長了我就自覺減少了涂改。有一次，我因為作業(yè)沒有寫好被張老師批評，而正當我沮喪的回去時，老師把我叫了回去說：“好好地走回去，不可以沮喪。”我這樣來回走了三次，終于回到了座位上，我意識到了自己的錯誤，第二天馬上就改正了，老師表揚我知錯就能改，我十分高興。趙老師的上課方法也十分的獨特，很是幽默，老師把小數(shù)點的三個步驟比作三個成語，十分有趣，我很喜歡他的幽默。然后就是辯論賽。辯論賽因為太吵而推遲了一個星期才開始，雙方都為“開卷是否有益”而吵個不停，我們在場上唇槍舌戰(zhàn)，我喜歡這樣的場面，十分有火藥味兒，好詞壞詞陳詞潮詞全都用上，只要能反駁到對方的觀點就可以了，看的就是你的語言表達能力與知識面，不然的話，你的敗局已定了。哈哈！還挺好玩的。不過，也發(fā)生了一些不愉快的事情。就是男生打架事件，班長大人還差點為此腦震蕩。林同學是事件的起始者，蔣同學不小心動下他的`書，他大發(fā)雷霆，揮了一個巴掌，蔣同學的臉上頓時出現(xiàn)了一個“掌印”，然后事就大起來了，班長大人因為勸架摔倒在地上……我認為，同學們之間的一點點摩擦很正常，我們應(yīng)該更寬容一些，更包容一些。俗話說：“忍一時疼，享一生福”，只有忍耐是最好的結(jié)果，才可以歡喜一生。
學校的事可真多，高興的事與不高興的事天天都在不斷發(fā)生，我希望大家可以記快樂忘煩惱，天天都開心！
校園記趣中考優(yōu)秀作文 25
唉，又要背健康知識！早讀課，我無奈的攤開數(shù)學書，開始為那些千篇一律的東西耗費腦細胞。
“安靜一下！”抬頭一看，班主任已在講臺前正襟危坐，手邊是三疊講義，不會是又要考試吧？我暗自揣測，不由自嘆一聲命苦。“同學們，為了響應(yīng)全市創(chuàng)衛(wèi)工作，我校決定組織學習健康知識，并考試。今天下午，就讓你們熟背講義！”什么，健康知識？我不敢相信，像我們這所學習至上的學校，剛開學就犧牲一個下午去學什么健康知識？真夠新鮮！不管怎樣，反正下午不上課了！我心里一陣暗喜！
下午，果真讓我們背健康知識。可講義一發(fā)，我就如被風吹過般打了個寒顫，整整六面紙，那得背到猴年馬月呀！不過，我轉(zhuǎn)念一想，這種事不都流于形式嘛。考試一定好應(yīng)付，說不定還開卷呢！于是和大家一樣，搖頭晃腦讀起來。嘿，平時校園里傳出的是“A、B、C、D”和“之乎者也”，今天卻成了“飯前便后要洗手，勤剪指甲勤洗頭”，真是新鮮！
第二天，考試開始了，情況卻令我們大跌眼鏡，考試不僅閉卷，而且還有金邊眼鏡國字臉，笑里藏刀很陰險的老師監(jiān)考。考場一下子成了戰(zhàn)場，“地下黨”們開始行動，瞧，這兩個正“眉目傳題”，那邊正“翹首以盼”，還有的甚至想“埋頭苦抄”，可無奈老師火眼金睛，一一識破，唉，怎么這樣嚴格，考試結(jié)束，不少人面對白卷險些癱倒于地。我也是把腸子都悔青了，更可憐我們的.老班因為我們考得糟，寫了好幾百字的情況說明。（也很新鮮嘛！）
再背再考！我頓時明白了事態(tài)的嚴重，校方似乎真是吃了秤砣鐵了心，我們一背再背，理解不理解的全背了，腦子清一色的健康知識，假如此時再問四大名著是啥，回答肯定是：老鼠、蒼蠅、蚊子和臭蟲！就這樣，第三次考試我們總算通過了，樂得老班直瞇眼兒：“檢查沒白寫。”
嚴考健康知識這檔子新鮮事算結(jié)束了，原以為只是過場的是發(fā)展到這樣，累死了！不過，這兩三天，我的確學到不少健康知識，看來，創(chuàng)衛(wèi)的工作已經(jīng)落到了實處，讓學生真正懂得了更多衛(wèi)生知識，我更希望從平時做起，讓學習健康知識不再是城市里的新鮮事。
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