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關于班級的作文

描寫班級的作文

時間:2022-06-10 10:17:53 關于班級的作文 我要投稿

精選描寫班級的作文四篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的描寫班級的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選描寫班級的作文四篇

描寫班級的作文 篇1

  放完暑假,我又回到了熟悉的校園,不過,現在是二年級了。看著一年級的小朋友們,我們感到自己已經長大了。回想起剛升入小學的時候,我們也和他們一樣,對校園里的一切充滿了好奇,也感到陌生,不知道今后的生活會是什么樣。時間過得可真快,轉眼間我們就成了哥哥姐姐了。

  我們的班級是一個溫暖的集體,班主任許老師對我們很好,她說話的聲音很溫柔。當我們犯錯誤的時候,她總是及時地提醒我們改正,活動課的時候會帶領我們一起做游戲,就像我們的大姐姐,十分親切。我們很快適應了小學生活,并且在許老師的教導下,形成了團結、活潑、誠實、勇敢的班風,不僅我們喜歡自己的班級,很多任課老師也很喜歡我們班呢!

  我們班的王老師是學校的副校長,雖然她工作很忙,但她對我們的學習絲毫沒有放松。她經常和我們聊天,說她小時候的事,我們都很愛聽她講課,不知不覺中就學到了很多知識。

  這學期,我們的英語老師換成了鄭老師。她一開始讓我們背誦課文,我們感到有點緊張,可是,背著背著就習慣了,感覺越來越輕松。真是要感謝鄭老師呀!

  我們班有47個小朋友,雖然每個人的性格不一樣,但都能按老師的要求完成學習任務。平時的生活中,我們也能互相幫助、互相學習,我真的非常喜歡我們的班級!

描寫班級的作文 篇2

  我們六年二班是一個團結友愛,積極進取的大家庭。這個家中有和藹可親的老師、聰明活潑的同學。我們和睦相處,生活得既緊張又愉快。現在,我要夸一夸這個27人的大家庭。

  我們這個班是個團結進取的集體。無論是在學習、體育、文藝等方面,我們班在整個學年都是數一數二的。就說每年的運動會,我們肯定是第一名。最讓我感動的還是接力賽,六名同學齊心協力、惟恐落后。我的體會最深了。輪到我接力了,我心里怦怦直跳,生怕接力棒掉在地上。前一位同學把接力棒遞給了我,我緊緊地抓住小棒不顧一切地向前沖去,呼呼的.風聲在我耳旁響起,我想:"一定要為班級爭光,不能因為我落后!"我風馳電掣般跑到了終點,我把棒交給下一位同學,他接過小棒,像離弦的箭一樣向前跑去。啦啦隊的同學也在一邊拼命地喊"加油!""加油!"全班同學熱血沸騰,勁頭十足。在我們的共同努力下,我班獲得了總分第一名,全班同學高興得歡呼雀躍,手舞足蹈,老師的臉也笑成了一朵燦爛的花。

  我們班集體也是一個充滿歡聲笑語的集體。每當下課的時候,吳亨宙和許洪瑋這兩位一等的演員,會給我們表演不同的"節目"瞧,這節課他們伴著音樂來回扭動,那動作滑稽極了,惹得大家捂著肚子,臉笑得通紅,像是被火燒了似的,而他們卻還在那里入神的表演呢!

  這就是我們班級,一個團結進取、充滿歡聲笑語的班集體!

描寫班級的作文 篇3

  每個人都有父母,都有兄弟姐妹。我們有孝敬、奉養父母,關心愛護兄弟姐妹的責任;父母有培養教育我們的責任,教會我們做人做事的道理,兄弟之間互相幫助,來完成我們孝養父母,培養子女的義務。在我們的一生中,學習上會遇到老師的教導和同學的幫助,才使得我們學業有成;工作中會遇到領導的教導和同事的幫助,才使我們事業有成;我們得以學到生存的本領,完成孝敬父母,關心兄弟姐妹的義務。

  事業是我們一切精神生活與物質活動基礎,每天與我們接觸最多的就是我們的同事,他們將給予我們教育與幫助。有了他們我們才精彩。否則我們將一事無成。

  由此推而廣之,可以把一切培養、教育、為我們提供生存空間的人視為父母(衣食父母),一切在事業上幫助愛護我們的人都將視為我們的兄弟姐妹。

  因此沒有理由不視同事為手足!

  思想是一切社會活動的源動力,是我們前進的指向。因此,樹立正確的人生觀、世界觀、道德觀、價值觀是非常重要的。

  我們的行為目的的最低標準是利他利己,最高標準是舍己利他。

  基于這樣的思想,可以認為一切偏離正確的集體行為的個體行為都是錯誤的,應該拋棄的,也是不該發生的。作為管理人員,深刻領悟員工關系;這是一種情同手足的關系。幫助他就是幫自己,因此要為班組成員創造發展提升的條件和平臺。他們的提升就是我們的提升。這樣才能充分地發揮他們的積極性和創造性,才能談到快樂工作。

  有了快樂才會有責任,有責任才有擔當,有擔當才有自信,有自信才有發展。

  我的感悟是:感情是要建立在事業基礎上的,工作中團結互助才有兄弟之情,我們的目標就是一切從承載著我們的這個平臺的利益出發,勤奮工作,共圖發展。

  無論做什么事,有承諾,就要有落實,行最重要。在班組會上,我要求班組成員在責任上每人輪流擔當電氣主管,讓他們真實地體會到職位和責任的重量。

  雖然說他們沒有真正走上這個崗位,但可以感受到負責與敬業。每當我看到他們認認真真地做那些早已熟知的日常工作時,我很感動。

  平凡鑄就偉大。

  改進需要恒久,不斷完善,以求更好。

  金點子計劃,激發了廣大宏揚員工的積極性和創造性,她將成為精益求精、刻苦鉆研的助推劑,突顯了宏揚集團前進中的重要的動力之源。

  整改是對我們過去工作的一個補充和延伸,今天的完善,明天還可能會發現缺陷,讓我們用PDCA循環的法則去思考,不斷改進,共同提高,共同受益。

  我在思考,節能降耗是我們的責任,但節能降耗并非僅僅是降低成本,要把它上升為一種社會責任,國家號召節能減排,減排才是我們最終要做的。

  我們不僅要技術節能、管理節能,更要責任節能。

  公司在發展,我們的班組也在成長,我們每一個班組都在成長,公司一定會發展壯大的。

  宏揚讓我提高,讓我感激,讓我留戀,這里不會因為困難而讓你止步不前。

  這里是宏揚,這里有宏揚人厚重的腳步,他們來來往往,有過陌生和熟悉,有過淚水和笑臉,當你把其中的一個腳印放到鏡頭前放大,你從中發現的是自己身上的一種堅韌和力量,更重要的是,從那個腳印里我們欣然發現了自己悄悄遺忘的微笑和幸福。

  無論我們過去有過輝煌還是平淡,明天永遠是個起點,打好今天的基礎,為明天的騰飛儲能,宏揚的明天會更燦爛。

描寫班級的作文 篇4

  9月2日是開學的第一天,重返美麗的校園,我顯得格外高興。

  走進教室,我看見教室里窗明桌凈,所有的東西都是煥然一新,讓人看著真舒服。看見老師笑容滿面地走進教室,我們感到很舒心,要是碰到不會的題老師會耐心地教我們。

  同學們和我一起睡覺,一起起床。我沒有東西的時候,大家就會毫不吝嗇的借給我,真是一個樂于助人、團結友愛的班級。

  我愛我的新班級,我也愛我的新老師和同學。

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