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高作文

高中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-06-10 09:48:49 高作文 我要投稿

高中優(yōu)秀作文匯編六篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的高中優(yōu)秀作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

高中優(yōu)秀作文匯編六篇

高中優(yōu)秀作文 篇1

  中秋節(jié)的時(shí)候大家都要邊吃月餅邊賞月,你知道這是為什么嗎?我來告訴你吧!

  中秋節(jié)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,為每年農(nóng)歷八月十五。八月為秋季的第二個(gè)月,古時(shí)稱為仲秋,因處于秋季之中和八月之中,故民間稱為中秋,又稱秋夕、八月節(jié)、八月半、月夕、月節(jié),又因?yàn)檫@一天月亮滿圓,象征團(tuán)圓,又稱為團(tuán)圓節(jié)。

  “中秋”一詞,最早見于《周禮》。根據(jù)我國(guó)古代歷法,農(nóng)歷八月十五日,在一年秋季的八月中旬,故稱“中秋”。一年有四季,每季又分孟、仲、季三部分,三秋中第二月叫仲秋,故中秋也稱為“仲秋”。到魏晉時(shí),有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆,中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,至明清時(shí),已與元旦齊名,成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

  根據(jù)我國(guó)的歷法,農(nóng)歷八月在秋季中間,為秋季的第二個(gè)月,稱為“仲秋”,而八月十五又在“仲秋”之中,所以稱“中秋”。中秋節(jié)有許多別稱:因節(jié)期在八月十五,所以稱“八月節(jié)”、“八月半”;因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的,所以又俗稱“月節(jié)”“月夕”;中秋節(jié)月亮圓滿,象征團(tuán)圓,因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。在唐朝,中秋節(jié)還被稱為“端正月”。關(guān)于“團(tuán)圓節(jié)”的記載最早見于明代!段骱斡[志余》中說:“八月十五謂中秋,民間以月餅相送,取團(tuán)圓之意”。《帝京景物略》中也說:“八月十五祭月,其餅必圓,分瓜必牙錯(cuò),瓣刻如蓮花!溆袐D歸寧者,是日必返夫家,曰團(tuán)圓節(jié)。

  隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,古人賦予月亮許多傳說,從月中蟾蜍到玉兔搗藥,從吳剛伐桂到嫦娥奔月,豐富的想象力為月宮世界描繪了一幅幅斑駁陸離的勝景。自漢至唐,墨客騷人紛紛吟詠月亮及月中之事,八月十五月圓時(shí)成為抒發(fā)感情的極佳時(shí)刻。至北宋太宗年間,官家正式定八月十五日為中秋節(jié),取意于三秋之正中,屆時(shí)萬民同慶。中秋之夜,明月當(dāng)空,清輝灑滿大地,人們把月圓當(dāng)作團(tuán)圓的象征,把八月十五作為親人團(tuán)聚的日子,因此,中秋節(jié)又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。

  在我睡覺時(shí),我看著窗外,想起了一首詩:床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。這首詩是想念家人的。

高中優(yōu)秀作文 篇2

  寫在前面的話

  著名作家巴金在《和讀者談〈家〉》中說道:我可以說,我熟悉我所描寫的人物和生活,因?yàn)槲以谀菢拥募彝ダ锒冗^了我最初的19年歲月,那些人都是我當(dāng)時(shí)朝夕相見的,也是我所愛過和我所恨過的。巴金先生的這段話說明:生活才是寫作的源泉。本期編選的作文主題,即是以自己的耳聞目睹作為寫作素材,表達(dá)對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和思考。俄國(guó)作家契訶夫說,誰要描寫人和生活,誰就得經(jīng)常親自熟悉生活,而不是從書本上去研究它。然而,也有一種傾向,認(rèn)為以名著、詩詞、歷史人物為材料,作文便顯得有文化、上檔次。這樣的作文往往失去的是生活,失去的是真實(shí),失去的是作文的靈魂。以親身經(jīng)歷作為寫作素材,用一雙審美的、睿智的眼光從或習(xí)以為常、或紛繁蕪雜的生活中去形成有價(jià)值的思考,這即是選刊本期作文的初衷。

  作品:

  鼓浪嶼回憶

  北京市通州區(qū)潞河中學(xué)高一年級(jí)陳經(jīng)宇

  伴隨著汽笛聲,我踏上了鼓浪嶼的土地。溫暖的海風(fēng)吹來,帶著海的氣息和花的芳香。這是一個(gè)怎樣的所在。≮淠暗撵o巷,和煦的陽光,嬌艷的花朵,質(zhì)樸的人們,當(dāng)然還有那些風(fēng)格迥異的建筑。雖然像夢(mèng)境一樣虛幻,但又真實(shí)地呈現(xiàn)于我的眼前。

  鼓浪嶼的街道簡(jiǎn)直就是一幅接一幅的藝術(shù)畫廊,怪不得,人們走在高高低低、斜斜仄仄的小路上,欣賞著,細(xì)數(shù)著,驚喜著;街邊小販的叫賣聲配合著海浪的撞擊聲,仿佛是一首海與人的樂章。沿街坐著的老人哄著孩子微笑,孩子們呢,則和趴在老宅院門口的小狗、大貓玩耍。一切是那么的怡然和諧。

  鼓浪嶼的住宅各具特色,就連門樓和窗戶也絕不雷同。有的門樓雕的是中國(guó)古典文學(xué)中的人物群像,有的飾有金瓜,有的飾以中國(guó)式的龍鳳須。要說窗戶,鼓浪嶼的窗戶才可以稱之為真正的窗戶。它不闊不大,極富有藝術(shù)性:尖拱、圓拱、落地、半墻、百葉;有歐式、美式、東洋式、中國(guó)式,更多則是中西混合型。它們大多緊閉著,給人以無限的遐想。給我印象最深的要算那屋頂,它們獨(dú)具風(fēng)格,色彩繽紛,層次分明。最討人喜歡的是屋頂上伏臥的大花貓,安詳而慵懶,好舒服呀!

  島上的花朵美麗動(dòng)人,它們一朵一朵競(jìng)相開放,各種顏色,美得耀眼。花最多的應(yīng)該是菽莊花園,很遠(yuǎn)就能聞到花香。菊花、牡丹、月季、玫瑰,那簡(jiǎn)直就是花的天堂!媽媽忙著跟這些花兒合影,看著媽媽摟著花枝,幸福地笑著,我的記憶就永遠(yuǎn)定格在鼓浪嶼了。

  再往下走,是港仔后浴場(chǎng)。海的氣息猛地向我撲來。我脫了鞋,踩上了沙灘,細(xì)細(xì)的沙子讓我有一種癢而又舒服的感覺。海浪嘩嘩地唱著歌,歡快地像我一樣。坐在沙灘上,我想:生活在海邊的人們,每天喝著魚丸湯,吃著沙茶面,吹著不間斷的海風(fēng),他們的生活是多么地愜意。

  我悠閑地在漫長(zhǎng)的海岸線上來回地走著,不時(shí)看看海邊的風(fēng)景。藍(lán)天白云下,有偎依坐著看海的情侶,有拖著潔白裙紗拍照的新婚夫婦,還有三三兩兩踏浪的人兒。望著浪花,霎時(shí)間我好像懂得了什么是生活。

  正思忖著,一朵小花在海上漂過。

  回憶海浪,回憶鮮花,回憶鼓浪嶼回憶幸福。

  點(diǎn)評(píng):

  只有源泉豐盈,才能下筆如神

  生活猶如泉源,文章猶如溪流,泉源豐盈,溪流自然活潑潑地晝夜不息。葉圣陶先生一語道破寫作與生活的天機(jī)。本文寫春游鼓浪嶼,其鮮明特點(diǎn)是寫作素材源于自己親歷的生活。因?yàn)樵从谏睿髡吖P下的海浪沙灘、小巷陽光、一花一草、一門一窗無不注滿濃濃的深情。你看,鼓浪嶼那仄仄不平的街巷竟然讓作者感到驚喜;老宅門前老人的微笑、孩童與小動(dòng)物嬉戲玩鬧的平常畫面在作者眼里也是那么溫馨和諧;媽媽忙著與花兒留影的一幕更給作者留下了幸福溫暖的回憶景,是真的;情,亦是真的。筆底含情,韻味悠長(zhǎng)。眼前有畫,耳邊有樂,心中自然有詩。那首詩,不是律詩絕句,而是海上飄過的那一朵小花,她在海浪的托舉下,沐浴著陽光,享受著幸福的生活。我想,這大概就是作者最樸素、最真實(shí)的游記感受吧。

高中優(yōu)秀作文 篇3

  無意間看到哈菲茲的這段話,不由覺得驚奇,想要心滿意足,果真這樣簡(jiǎn)單么?于是懷著滿心的疑問,我走近世界。

  道路旁的亂石叢里,一株株小花傲然而立,正努力的綻放著。我不禁嘆道:這么貧瘠不惹人注目的地方,也只有孤芳自賞了。

  小花隨風(fēng)輕輕的搖曳著,笑問到:“什么叫孤芳自賞?”“哦,我忘了,在花兒的世界里是沒有這樣的詞的。卑微的花兒,你們飽經(jīng)風(fēng)霜雨雪、嚴(yán)寒酷暑,怎么能快樂呢。

  “露水將我們滋潤(rùn),陽光將我們溫暖,我們每一刻都在感謝著世界。在風(fēng)霜雨雪、嚴(yán)寒酷暑中我們更努力的扎根,更努力的吸收著營(yíng)養(yǎng)。我們?cè)趺磿?huì)不快了呢?”

  我明白了,快樂是感恩的心,一顆忘記自我,珍愛每一個(gè)瞬間的心。體會(huì)著收獲的快樂,我與花兒作別。

  來到蜿蜒的小溪邊,我看見溪水沖破泥石的阻撓,歡騰的流向遠(yuǎn)方,我問溪水;“你們?nèi)找共煌5谋疾,還被破泥石阻撓,你們快樂嗎?”溪水唱起快樂的歌來;“正是有了這樣多的險(xiǎn)阻,我們才更向往一睹大海的浩瀚,那時(shí),當(dāng)我們回想沿途的所見,會(huì)現(xiàn)在更快樂。”

  我恍然大悟,露水的滋潤(rùn)、陽光的溫暖、溪水的艱辛,快樂不正是向目標(biāo)一步步行進(jìn)中的每一剎那嗎?

  接著前行,我到一位富人,他滿面愁容,不等我開口,他就想我抱怨到;“我真是不幸,我有很多錢,可我一點(diǎn)也不快樂,因?yàn)槲視r(shí)時(shí)都在擔(dān)心有一天我會(huì)失去他們,變得一貧如洗!备蝗艘贿呎f著一邊自顧自地走開了。

  快樂并不等同于富有的物質(zhì)。

  離開富人,我看到衣著襤褸的老者,他甚至連雙鞋都沒有,然而,他卻和藹的笑著,我想或許他就是在問道德是什么的柏拉圖。我充滿

  景仰的走近他“您快樂么?”“當(dāng)我沉思是也會(huì)感到痛苦,,但我的心里是快樂的!

  或許快樂屬于愛思考的人吧!

  聽到了這么多關(guān)于快樂的注釋,我忽然想到在蚌殼里忍受黑暗與擠壓的沙石他們應(yīng)該是快樂的`,而它們的快樂并不是重見天日的那一刻;落在石間的鐘子是快樂的,因?yàn),終有一天它們回破土而出,用燦爛迎接陽光的微笑。

  原來這就是我苦苦尋找的快樂。

  我想石頭終有一天也會(huì)開出磬香之花。

高中優(yōu)秀作文 篇4

  生活是豐富精彩的,但也有許多困難,挫折等你面對(duì),就像在海上航行一樣,不管你是駕駛豪華大船或是破舊小船,你總會(huì)遇上狂風(fēng)暴浪,甚至是觸礁。所以,我們不要一味去逃避困難,而應(yīng)該勇敢迎接挫折,就像進(jìn)行有趣的航行。

  歷史上勇敢迎接挑戰(zhàn)的人還真不少。左丘,著名文學(xué)家,雖然不幸雙目失明,但他沒有屈服現(xiàn)狀,專心研究,最終留下著作《國(guó)語》;音樂家貝多芬,雙耳失聰,但不被厄運(yùn)所折服,發(fā)出我要抓住命運(yùn)的喉嚨的怒吼,最終為后世留下許許多多的作品,為后人所敬仰;越王勾踐不幸遭遇亡國(guó),但他沒因此喪失志氣,而是因此而更加奮起,臥薪嘗膽,終于復(fù)國(guó)。歷史告訴我,只有迎接困難的勇者才能有希望獲得成功,膽小懦弱者難以成大器。

  我以前也曾遇到一些困難。說一個(gè)比較大的一個(gè),那是中考前一段日子,天氣是相當(dāng)炎熱的,上課時(shí)間氣候太熱是很難靜下心來,我們學(xué)校條件不好,我們班甚至電風(fēng)扇都沒有,有些同學(xué)經(jīng)不住熱的侵?jǐn)_,怨天尤人,抱怨聲不斷傳出,在忍受熱同時(shí)還要忍受同學(xué)們的打擾,學(xué)習(xí)確實(shí)比較辛苦,我當(dāng)時(shí)認(rèn)為真的很累,后來,我自己自細(xì)想想:這只是小小困難,如果連這都克服不了,以后怎么可能獲得成就呢。我就這樣慢慢激勵(lì)自己,之后,中考我雖然沒考到自己理想成績(jī),還是達(dá)到父母的期望了,至少也沒讓他們失望。現(xiàn)在想想還挺懷戀的,畢竟是次難得的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

  說了這么多,我只想告訴每一位正在和將要面對(duì)挑戰(zhàn)的人兒,也許你們認(rèn)為自己克服不了困難。但每個(gè)人都應(yīng)該知道困難總是難免有的,微笑面對(duì)挑戰(zhàn),勇敢的去面對(duì)它吧,在你堅(jiān)持不了之時(shí),相信自己,不要退縮,也許你獲得成功。

  堅(jiān)持吧,不要被眼前的荊棘嚇破了膽,喪失志氣,我們應(yīng)該披荊斬棘,消滅人生路上的絆腳石!

高中優(yōu)秀作文 篇5

  領(lǐng)春秋兩景,悟各自風(fēng)騷

  ——題記

  伴隨著一股澀澀的青草香,春的腳步已臨。落入我眼底的是一抹抹春意盎然的綠色。綠象征著生機(jī),代表著希望。

  伴隨著一陣動(dòng)聽的歌聲,春的腳步已至。鳥兒歌舞,流水潺潺,交織成天曲。悠悠歌聲,穿透耳膜,點(diǎn)綴綠色世界,象征著美好未來。

  春之耕,春乃播種季節(jié)。放眼望去,農(nóng)民伯伯正在辛勤地耕種,滴滴汗水澆灑著種子,聲聲期望寄托著種子。

  春,夢(mèng)的起點(diǎn)。夢(mèng)之種播入我心,夢(mèng)之旅即將啟程。不懈汗水,百般呵護(hù),只為等待小小的夢(mèng)想綻放光芒。

  春已逝,夏已度,秋將來。

  伴隨著落葉的沙沙聲,秋天的腳步已臨。片片落葉隨風(fēng)而落,陣陣秋風(fēng)滲入我心,有了一絲莫名的涼意。

  伴隨著陣陣欣喜笑聲,秋天的腳步已至。樹上的累累碩果因笑聲,顯得更加珍貴。

  秋之收,秋乃收獲季節(jié)。當(dāng)你站在居高點(diǎn),向下眺望,進(jìn)入眼眶的是金燦燦的一片稻海,農(nóng)民伯伯正在埋頭苦干。雖然汗水浹背,但臉上卻洋溢著幸福的笑容。

  秋,夢(mèng)的終點(diǎn)。不斷努力,汗水已升華的欣喜的淚水,累計(jì)幸福著。夢(mèng)之種已結(jié)果,夢(mèng)之旅已到達(dá),夢(mèng)之光已照亮。

  春即夏,夏即秋。春秋僅差一季,卻有著天差地別的不同。

  春很美,秋也很美。春有著絢日陽光,秋有著秋高氣爽;春有著芳香四溢,秋有著瓜果飄香。

  春秋各具特色,不相上下。春,懷著憧憬,像個(gè)純真的小女孩,純潔甜美;秋揣著幸福,像個(gè)高雅的女子,高雅且迷人。令人深陷其中,無法自拔。

  春秋兩景,美輪美奐;春秋兩色,碧綠金黃;春秋兩異,各享其特。

  春之耕,秋之收。領(lǐng)春之景,悟秋之美;播春之種,享秋之收;聆春之聲,望秋之獲。

高中優(yōu)秀作文 篇6

  每個(gè)人都有過幸福的時(shí)候吧!那種幸福的滋味,是怎么樣的感受呢?是發(fā)自于內(nèi)心深處的滿足,或是來自外在物質(zhì)上的滿足。又為什么讓你感到如此的美好呢?幸福的時(shí)光可能來自于家人團(tuán)聚的緣故,或能夠和家人一塊去游山玩水、談天說笑,只要我們能用心去體會(huì)、關(guān)懷他人,便將使我們的感到幸福。

  回想起在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天,爸爸說要帶我們?nèi)乙黄鹑ズ_呁妫?dāng)時(shí),聽到爸爸對(duì)我這樣說,令我心花怒放。之后,到了令人期待的海邊,看見金黃色的沙灘彷佛在跟我招手,我忍不住堆起城堡來,沙灘布滿了奇形怪狀的七彩貝殼,也有許多大大小小的螃蟹向我這奔馳過來,似乎要邀請(qǐng)我陪它們玩耍呢!站在悠揚(yáng)的沙灘上,看見碧藍(lán)的大海及滔滔不絕的海浪,一波波又一波,彷佛在向我打招呼呢!時(shí)間慢慢流逝,眼看澄黃色的夕陽,漸漸落下,這時(shí)的夕陽,顯得更加燦爛;此時(shí)的天空,也是更加蔚藍(lán),使我的心也更加溫暖。

  當(dāng)我們回到溫馨的家時(shí),夜晚的幕也拉上,一輪明月和一大片閃爍星星出場(chǎng),媽媽用她那甜美的噪音告知我們,今晚要來烤肉,這句充滿著愉悅的言語,如閃電般的傳進(jìn)我的腦中,使我的心彷佛正綻放著一片絢麗的煙火。原本寂靜的夜晚,即將充滿了無比的歡笑,烤肉的香味,布滿空氣之中,也讓幸福的氣氛更加農(nóng)密、醉人。當(dāng)我吃的津津有味時(shí),我抬頭望,星星耀眼的光芒,閃爍在黯然空中,彷佛在跳完美的華爾滋,沒有任何的瑕疵,展現(xiàn)出潔白的靈魂,讓大家都目不轉(zhuǎn)睛的觀賞著。時(shí)間也不早了,我們也向熱鬧的星空告別。

  “幸福”不是每個(gè)人都有的,也不是想要就可以馬上得到的,既然我們都有美好的家庭,何必搞砸一切的美好呢?幸福得知不易,因此更應(yīng)懂得珍惜!耙?脊庖躋淮緗穡?緗鵡崖?脊庖?”幸福的時(shí)光是非常寶貴的,只要好好珍惜,幸福,會(huì)迎你而來,也會(huì)陪你度過難關(guān);幸福,會(huì)陪伴穿越夢(mèng)想海市蜃樓!幸福,她會(huì)永遠(yuǎn)陪在你身邊!

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