成長小學生作文(集合15篇)
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的成長小學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長小學生作文1
我小時候不喜歡看書。一個偶然，我改變了對書的看法。
記得二年級的暑假，我正聚精會神的看電視，正看得起勁的時候，電視的畫面突然不見了，哦，原來是停電了。
真無聊啊！我走進房間，看見一本《昆蟲記》，“就靠你了。”我自言自語。于是，我懷著一絲希望翻開了第一頁。
我被書中的故事所吸引了，原來書這樣有意思！
從那時起，我便喜歡上了讀書，讀《三國演義》，我知道了劉備，關羽，張飛三結義；讀《十萬個為什么》，我知道了自然的奧秘，世界的奇妙。
讀書，能增知、獲趣、致雅，讀一首詩，詩情畫意的畫面隨即呈現在眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”我仿佛看到了北方的大草原上，牧草豐盛，牛羊成群的樣子；賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”通過寫柳，來贊美春天；孟浩然的《春曉》“夜來風雨聲，花落知多少。”體現了春天的勃勃生機……詩詞能讓人陶冶情操，益人心智。
一本本好書，打開一扇扇窗戶，展現出一個又一個精彩而絢麗的世界，徜徉其間，會受到感情的熏陶，獲得思想的啟迪，享受審美的樂趣……
每當翻開一本書時，我就是在開啟光輝的知識大門，讓我在知識的海洋里遨游，獲得許許多多的知識，獲得許許多多的快樂。
書是一泓清泉，在我心中流淌，告訴我真理；打開我心靈的窗戶……無論哪個時候問我在干什么，我都會說：“我正在書中快樂地成長。
成長小學生作文2
“校園美，校園靚，小朋友們來學校。電子白板進課堂，人人歡喜樂淘淘。陽光運動身體強，閱覽室里書聲朗，種植園里耕種忙，童謠吟誦美名揚。校園美，校園靚，實現夢想好地方。”聽——這是小朋友們吟誦童謠呢，真動聽啊！
童謠，搖曳著歡愉，舞動著樂趣，指引著我們前進的方向。它伴隨著我們度過天真爛漫的童年。童謠，有些幽默，風趣，如“露珠娃，溜出家，三更半夜還玩耍。花當轎，草當馬，騎馬坐轎不回家。太陽媽媽出來找，一個一個往回跑。”還有些雖然簡短，讀起來卻朗朗上口，如“瓊花滿塘映天紅，綠衣彩裙護蓮蓬。酷熱時節綻清爽，出泥不染揚潔風。”
如果用心去讀，去體會，你會發現童謠很有趣，其中包含著深刻的道理更是讓人難忘。
記得有一首童謠是這樣寫的“老鼠前面走，跟著老黃牛。老虎一聲吼，兔子抖三抖。天上龍在游，草里蛇在扭。馬兒過山溝，碰見老羊頭。猴子翻跟頭，錦雞喊加油。黃狗守門到中夜，肥豬整天睡不夠。”這首童謠把十二生肖連在一起，讀了這首童謠就能記住十二生肖的順序。
童謠不僅風趣，還能勵志。漸漸地，我學會了欣賞童謠，那一篇篇童謠，是那么神奇，充滿著魅力。每當我讀童謠時，仿佛進入了另一個世界，我變成一只鳥兒，展開雙翅，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔；變成了一只蜜蜂，吮吸著甜美的花蜜。
童謠，是一束絢麗的思想火花；是一座豐富的知識寶座；是一面催人上進的風帆。它陪伴我快樂成長。
成長小學生作文3
轉眼間又開學了。上學期期末考試成績并不理想，甚至出乎我意料地被扣了100多分。于是，利用這個寒假，我靜靜地思考了我的人生。上個學期的狀元是A，這讓我大跌眼鏡。小學起，我與A之間的差距，不會超過三分，我們幾乎并駕齊驅，不厭其煩地相互競爭，爭奪著那個早已是家常便飯的年級第一。
什么時候起，我們之間的距離開始那么遠那么遠，遠到仿佛隔了幾百個光年之后再經過了幾個世紀，再怎么走，都回不到原點。
我曾是高高在上的驕傲的公主，卻在那么短的瞬間，跌到最低點。
這個時候的我，苦惱，并且哀傷。
成長：小園香徑獨徘徊
曾經有個學姐告訴我，初一，努力地扮演著老師心中好學生的角色，在老師看得見的地方，用功讀書；初二，開始瘋狂地迷戀著一些偶像明星，房間的墻壁上滿滿的貼著海報、相片；初三的時候，開始真正用功讀書，懷揣著希望與夢想，每天在堆積如山的題海中往復徘徊。
原來，成長的路，是這樣走過的。
原來，成長的路，也有快樂。
日歷一張張被撕去，黑夜與白天往復不停地交替出現。可是，即使日歷會一張張的逝去，我們也會在淡淡的失落中感恩成長與幸福。
成長的路，劍拔弩張，稚嫩的我們，注定要在競爭中度過。但是，似乎應該感謝競爭，讓我們學會苦惱，學會哀傷。沙灘上的一串串腳印，與競爭一起，教會我們成長。
成長小學生作文4
成長，大家都知道是什么意思，比如學會了滑冰，學會了做飯，學會了學習，這是一種成長。比如把一件臟衣服洗的嶄新如初，這也是一種成長。記憶里，我的那一次成長，令我難以忘記，至今回想起來好像都在故事里，每回想一次，都好像又經歷了一次。
那一次，爸爸媽媽出門了，留我一個人在家。我剛開始覺得沒有什么害怕的，還自我安慰到：沒什么可害怕的！可為什么我還要求著、喊著、哭著的不讓爸爸媽媽走呢？哎，不管了，過去的事就不去想了！我開始安安靜靜的寫作業，可是過了一會，我就有點開始后悔了。最開始我聽見了一陣“咚咚咚”的聲音，心想：應該沒事吧？可能是風吧？所以就沒再管了，可過了會，“咚咚咚”的聲音越來越大了。我又忐忑起來，我走到門口，往貓眼里瞅了瞅，沒有看見任何東西，我開始疑惑了，心想：可能還是風吧。正在這時，咚咚咚的聲音又響了，我再次往貓眼里看，結果還是什么都沒看到。那一刻，我就不淡定了，嚇得一溜煙跑進屋子里躲了起來。過了一會，外邊稍微平靜了一點，我趕緊拿起手機給媽媽打電話，“媽媽，爸爸，你們快點回來吧！我要怕死了！”說著我還嗚嗚的哭了起來。“琪琪別哭了，我們馬上回家，啊，乖寶寶，不哭啊！”我嗚咽著說“好，好。”
又過了一會，爸媽還沒到家，我心里又慌了，趕緊躲到被窩里。突然一陣咚咚咚的敲門聲，我屏息靜聽，只聽到“琪寶貝，我們回來了！”我下意識猛地站起來，心里念到：是爸爸媽媽？我趕緊跑去開門。等爸媽到了家，我問爸爸媽媽為什么門外一直有咚咚咚的聲音，他們說是鄰居家在裝修，我一聽，心里故作鎮定：哦，原來是這樣，一個人在家也沒有那么害怕嘛！
那一刻，我長大了，我會一個人面對黑暗了，我學會堅強了！
成長小學生作文5
'不要撕，不要撕！'我用盡全身力氣摁住作業本，還不停的央求著。最終，作業本還是沒有逃過媽媽的'魔爪'.'刺啦'一聲刺耳的聲響，作業紙與本子骨肉分離。'寫的什么玩意！我告訴你，哪怕今晚你不睡覺也要把作業寫好！寫工整！只有通過我這一關你才可以出來！''咣！'緊跟著一陣粗暴的摔門聲。看來媽媽已經被怒氣沖昏了頭腦。
我幼小的心靈居然產生了這樣的想法：她不是我的親生母親！這個家我實在呆不下去了！我要離家出走！我被自己的想法嚇壞了。一想到媽媽猙獰的面孔和粗暴的動作，我開始拼命補作業。補完后我神不知鬼不覺的偷偷溜到自己房間，躺下睡覺了。
第二天，我的作業被老師批閱完成，發了下來。我極不情愿地打開作業本：一個鮮紅的5A呈現我的眼前。我不敢相信自己的眼睛，我用力擦亮眼睛，瞪大雙眸，沒錯，是真的！而且有家長簽名！我后悔生了媽媽的氣。我可以想象自己睡著后的情景：媽媽將作業本從書包中小心翼翼的拿出，燈光下，媽媽疲憊的身影顯得更加瘦小。即使時間很晚了，媽媽仍不厭其煩的檢查著每一
項作業。檢查完后，簽上自己的名字，安心的將作業放進書包……我的眼睛濕潤了……
經歷過這件事，我深深地感受到自從來到這個世界的那一刻開始我就被愛包圍著、呵護著。
愛，有時是母親鼓勵的眼神，有時是父親嚴厲的批評，有時是老師無私的關懷，有時是朋友之間的一聲問候……愛，無處不在。愛，給了我力量！正是因為有了這些愛的力量，才讓我在成長的道路上勇敢的放飛夢想，去擁抱彩虹！
成長小學生作文6
從未見過那樣的人生。至少，在與那本書相遇之前。
被命運一把推向深淵，卻死死抓住懸崖邊際的“一根老藤”，掙扎著，心中始終燃燒著不滅之火！吶喊著：“向上！向上！”無數人陷入泥淖中，只有你卻仍然不屈不撓，在挫折中思考人生，在失敗后重振雄風。這就是他——史鐵生！
在《我與地壇》中，他敘述了自己殘疾之后的故事，它重新描繪了一個廢棄的古園——地壇。他經常去那里，人跡稀少，卻足以讓他心平氣和，去思考活著的意義，思考往日時光！讀著這本書，我也仿佛走進了那片古樸的園子，看見一個坐在輪椅上的中年男人，歷經世俗滄桑，積淀著透明清澈的心。
那一刻，我忽然明白，無論上天賜予了你什么，我們只能坦然面對。也只有坦然面對，才會開辟出一條屬于自己的路。也許，只有在絕境中，你才會點燃那希望之光。譬如那一次，我自信滿滿的卻仍栽倒在最終的比賽成績上，一切都毫無征兆，事情已成定局，那半路殺出的“黑馬”讓我無力抗衡！說不清是天災，還是人禍，身心俱疲的我，失落萬分，坐在破舊的石椅上，忽然想到史鐵生的地壇，此時此景，倒真與鐵生所述之貌相符，我仿佛身臨其境，落日染紅了天邊那些雜亂的云霞，地上的每一個坎坷都被映得絢爛……
在寂靜的光輝平鋪的那一刻，史鐵生心中那個堅定的信念，讓我認識到了另一種人生，讓我變得更加堅強：在逆境中堅持不懈的向前！閱讀讓我成長了！
成長小學生作文7
道德，它很平凡，就像一粒沙，卻不卑微。我家附近有一位年邁的老奶奶。她的子女都不理她了，滿頭白發，很可憐。一次，他在垃圾堆前撿垃圾。見到的易拉罐？都把它用袋子裝起來？他每天都要靠撿瓶子或易拉罐為生。易拉罐突然全都掉到地上來了，剛好有個斜坡，全都滾下去街上，他還要慢慢的彎著腰撿。剛好見到路過的小朋友？她就上前輕輕地問？“能不能幫我一個忙？”小朋友都沒理老奶奶，都走開了。這時候，街道上全被冷漠籠罩著。最后，有一個小伙子看到了就上前幫她穿針了。她說：“小伙子，你人真不錯？將來你會有好報的”謝謝你。小伙子說了聲不用謝？就走開了。看到這里，同情之心猶然而生。心很酸。只有小伙子不嫌棄她？熱心幫助她。只是一個舉手之勞的動作。每個人都可以做到？就是偏偏不是人人都有這顆幫人的心。而是要等到一位好心人的出現。我們不該帶有色眼睛看她，擁有平等的心態，道德是種美德；有了道德，世界才更加美。
一天，在市橋的街道上，有個角落是一個老爺爺再買檸檬。他看起來有60多歲，白發蒼蒼、衣衫襤褸。兩個學生路過，看見了他，他們倆用了身上所有的錢去買那個老爺爺的檸檬，他們都非常有愛心。這時候的我經過，也覺得很羞愧，有點不好意思。接著，媽媽也叫我也買了，盡管買回家沒用，但是卻給了這個爺爺一頓溫飽的晚餐，這也是值得的`。路過的人紛紛都受到了感染，陸續的把檸檬買回家。其實世界充滿愛心，只可惜缺少了發現美的眼睛而已。
道德是一種品德、一種善良、一種給予、一種溫暖。擁有一顆美的心、給世界帶出無限的美麗。
成長小學生作文8
每個人都會成長，然而在成長的過程中都會遇到各種各樣的“酸甜苦辣”。如果經歷了這些“酸甜苦辣”，那說明我們也就長大了。
隨著成長，總有一些深刻的記憶留在我們的心中。如傷心的事、快樂的事、犯錯的事、后悔的事…….而我的成長中也有一件后回到事伴隨著我。
那是我上幼兒園時的一件事，這件事時常的在我腦海里出現，一直讓我很慚愧。我上幼兒園時，常常會撿到小朋友的一些小東西，比如人造寶石、小蝴蝶呀一些小東西，撿到了我都會還給他們。但是那一次！我的好朋友的人造鉆石掉了，恰巧讓我給撿到了，而且也是我最喜歡的，我趕緊把它撿起來放到了口袋里。我的好朋友過了幾天才發現自己的“鉆石”沒了，就來問我撿到沒有，我怕她知道是我拿的，所以沒敢承認。因為這是我第一次撒謊，當時想還給她，可就是張不開嘴。后來猶豫不決給不給她時，她就轉學走了，真后悔沒有還給她。從此，這件事在我心里留下了深深的記憶，而這顆“鉆石”也被我珍貴的保存著。它時刻讓我記住做什么事情都不要撒謊，勇敢面對。
雖然這件事是我成長中的一味“酸”，有了這味“酸”也讓我漸漸明白了做人的道理，人在成長中沒有一直是順境的，只有嘗到了其它的“酸、苦、辣”后，才會有“甜”的人生。
成長小學生作文9
小時候，媽媽教我讀唐詩，背宋詞。
長大了，老師教我讀論語，背古文。
就這樣，這些充滿陽光、溫暖我心的好伴我長到了10歲。我讀過一篇非常喜歡的，它是《魯賓遜漂流記》，作者是丹尼爾·笛福。他是一位英國人，這是一個關于冒險的故事，一個關于智慧和勇敢的故事。英國青年水手魯賓遜由于所乘的貨船在海上沉沒，孤身一人流落到了一座無人的荒島上，開始了為生存而奮斗的艱辛旅程：做木筏、造房子、種糧食、養牲畜……在整整28年的自救過程中，這座無人的荒島被魯賓遜建成一個世外桃源。這種樂觀向上，百折不回的開拓精神和可貴的堅強品質，留給人們挑戰自然的信心和勇氣。
還有一篇小說也不錯，它是《愛的教育》。《愛的教育》不僅被認為是世界上最優秀的少兒讀物，還被認為是“一步人生成長必讀書”，令全世界億萬讀者感動不已，全書通過安利柯寫的日記講述了眾多發生在學校和生活中的小故事，抒發了人類最偉大的情感——愛。這些“愛的故事”將真誠、友愛、堅強、善良、高尚的真情注入孩子們心田。
中國古典四大名著讓我充分感受中華民族傳統文化的無窮魅力；《安徒生童話》、《格林童話》帶我遨游絢麗多姿的童話王國；《木偶奇遇記》讓我和匹諾曹一起體驗成長的喜怒哀樂；《克雷洛夫寓言》讓我明白了一個個深刻的人生道理……這些經典作品無一不將想象力、創造力發揮到極點，開闊了視野，感染了心靈……
今后，我將繼續與好書為伴，讓陽光溫暖我心，讓好書隨我快樂地成長！
成長小學生作文10
中華傳統美德是中華民族經過五千年的文明發展，歷代流傳下來的、寶貴的道德文化遺產，它包含了優秀的民族品質、優良的民族精神、崇高的民族氣節、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。
“有一種美，叫做母愛，她有著的是‘臨行密密縫，意恐遲遲歸’的溫暖；有一種美，叫做父愛，他有著的是太陽的熱烈與高山的深沉；有一種美，叫做友愛，他有著的是冰一樣的純凈與雪一樣的潔白；還有一種美，叫做關愛，她有著的是紅燭一樣的平凡與春雨一樣的無比滋潤；還有一種美就是人的素質……”
不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖的殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟60萬塊口香糖殘渣，有的不到一平方米的地面上，竟然有9塊口香糖污跡，這讓我感到很是震驚，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
我聽到這樣一個事情：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。
從這件事當中，我明白了：要講文明，懂禮貌，見到客人要問好。同時也知道了：文明就在大家身邊，要從我做起，從小事做起!
所以大家要熱愛祖國、勤奮節儉、尊師重教、團結友愛、尊老愛幼、禮貌待人、誠實守信、見義勇為、嚴已寬人、先人后已、勤學不倦等優良傳統美德!
成長小學生作文11
每個人都有自己的成長故事，有高興的，有心酸的，有好玩的，有可笑的。雖然我的這個故事，給我帶來了痛苦，但我還是愿意和大家分享一下，因為這是我親身經歷的。
在我三歲的時候，一天，爸爸下夜班回來，媽媽帶我去接爸爸。好不容易等爸爸下班車，我就迫不及待地飛奔到爸爸的懷里，踮起腳尖，對著爸爸的臉一頓猛親，當我看見爸爸手里提著我最愛吃的干炸里脊時，我就拉起爸爸媽媽的手，抓緊回家了。
進家后，我直奔小屋，放下我的衣服，當時我光想著放下衣服就可以吃好吃的了，所以沒注意到我踩到了圍巾，于是，我腳下一滑，我的額頭正好磕到了床角上，當時我就哇哇哭了，媽媽看見血順著我的額頭流了下來，嚇得都忘記哭了，爸爸媽媽說帶我去醫院，我卻說：“媽媽，我不疼了，我不去醫院，我不打針！”到了急診室，醫生讓我平躺在病床上，為了不讓我亂動，媽媽壓住我的胳膊，爸爸壓住我的兩條腿，我哭，媽媽也哭，爸爸也心疼地掉眼淚。醫生先給我清洗傷口，再在傷口上輕輕地涂上麻藥，利索地給我縫了三針，貼上紗布，最后給我戴上了一個頭套。回家的路上，媽媽還是很心疼，我卻說， 終于可以回家吃干炸里脊了……
媽媽每次看見我額頭上的小疤，都會很自責，覺得自己沒看好我，當時我那么小，不應該讓我自己放衣服，額頭上留下了疤，就不漂亮了。我每次都會安慰媽媽，我笑著把頭發放在額頭上，說這樣就看不見疤了。媽媽就心疼地把我摟在懷里，親親我。
這就是我的成長故事，雖然這個疤會一直跟著我，但我不會怪我的媽媽，因為我的媽媽愛我，我也愛我的媽媽！
成長小學生作文12
成長的步伐來了，成長的煩惱也緊隨而來，讓人時常籠罩在憂郁中。
記得有一次：吃完晚飯，我正準備收拾碗筷，但媽媽一手搶過，她說：“你呀，別干這種重活，會很臟的，我來，我來。你快去寫作業。”我又去幫爸爸倒垃圾，被爸爸言辭拒絕，說：“這種臟活，你不許干，快去學習！”我有些瑟抖，害怕還是恐慌，我不知道，但我知道，對于他們來說，我就是小公主，我就是被嬌慣的對象。我苦悶，我煩惱，！我何時才能展翅飛翔。 我看著書桌前那張合影，想起了和朋友一起的快樂時光，苦笑了一聲：“‘小天使’今天不快活呦！”原來我是一只快活的小鳥，現在卻像關在籠子里鴿子，但愿有一天，我能沖出“牢籠”，在藍天自由地飛翔。 “美惠！你怎么沒有做作業？”媽媽站在我面前，大聲叫著。銳利的目光盯著我。我意料之中的事發生了，我沉默了一會兒，大腦正在搜索著逃避的借口。“美惠，你聽見沒有！”媽媽再次提高嗓門叫道。我突然靈光一閃，用眼斜了一下壁鐘，嬉皮笑臉地說：“現在已經九點半了，該睡覺了，明天再補吧！”媽媽嘴唇微微抽動了幾下，蹦出幾個字來：“我不管，今天就得補，另外再加一張。”我聽了這一沉重的附加作業，不由地吐了吐舌頭。無奈，只好取出筆做了起來。
我的煩惱就是爸爸媽媽過度的愛——溺愛。
成長小學生作文13
有許多事印在我的腦海里，這些事情多種多樣，有的是開心的事，有的是令人想起會大發雷霆的事，還有的是令人想起心會像被許多刀插進去一般的痛，但是令我記憶猶新的事還是爸爸鼓勵我讓我戰勝了恐懼的事。
去年暑假，爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，我開心得一蹦三尺高。
“別高興得太早，你會騎嗎？”爸爸說道。
“沒關系，不會騎學一下不就行了！”我認為學騎自行車就是張飛吃豆芽一小菜一碟。
“那我教你騎吧！”爸爸毛遂自薦地說道。
爸爸剛把車推到我面前，要教我騎，我就先迫不及待地騎到自行車上，誰知我雙腳剛放起轉在踏板上，自行車就往左邊倒，還好爸爸及時扶住了自行車，才使我沒有摔個四腳朝天。我給被這次經歷嚇得不輕，怕下一次就會被摔得頭破血流，就對爸爸說：“爸爸，我不學了，不學了，再學我就沒命了。
爸爸鼓勵我說：“失敗乃成功之母，誰能一次就學會一件事呢，每個人不都是經過無數次失敗才取得了成就呢！比如肯德基的創始人一一哈倫德·山德士，他一生總共失敗了1009次，但得是他從來沒有放棄過，一直堅持著，他最后也獲得了成功。所以你只要堅持到底，你總有一次會像諸葛亮草船借箭一一滿載而歸的。
聽完了爸爸的鼓勵，我打起了十二分精神虛心地看爸爸是怎樣騎自行車的，也不斷地練習怎樣控制方向，果然“皇天不負有心人”我終于學會騎自行車了。
這件事和爸爸的鼓勵至今我還一直銘記在心，因為它讓我明白了一個道理：只要不斷地向一個目標奮斗，堅持到底，總有一天你會成功的。
成長小學生作文14
今年暑假，我和奶奶乘飛機去山東旅游，到了機場，在服務員的熱情引導下我們上了K5130號飛機，準備飛往山東。
剛坐好，我發現奶奶的眼角閃著淚光。我不解地問：“奶奶你為什么哭呀？”“我是太激動了。”奶奶用袖子擦了擦眼角說。“奶奶，我們又不是第一次坐飛機呀！”我疑惑地問。奶奶說:“沒想到我這把老骨頭了，在有生之年還能乘坐飛機。”說著，奶奶就講到了自己童年的生活。奶奶說：“我小時候上學回來就要干活，幫家長摘棉花、掃地。做飯時總給面粉里面摻些難以下咽的粗糧，常常吃干米飯，沒有一點菜，常常還吃不飽，吃了上頓沒有下頓,衣服爛了又補，補了再補，一件衣服幾個孩子爭著穿。晚上點著昏暗的油燈，大人做針線活，小孩寫字……那時，我們的國家還很貧窮，現在，國家繁榮富強了……”
飛機緩緩起飛，白云在我的腳下飄浮，我陷入了沉思：與奶奶小時候對比，我現在衣食無憂，衣服穿不爛就買了新的，每天吃著可口的，營養豐富的飯菜。每學期學習用具都是新的，每天都坐在寬敞明亮的教室里學習，每個暑假都可以出去旅游。這一切源于我們祖國的強盛。
飛機降落了，欣賞著祖國美麗的威海，我的心中洋溢著幸福的感覺。我想，我生活在幸福之中，我要珍惜來之不易的幸福生活，將來用自己的勞動創造更幸福的生活。
成長小學生作文15
每一個人的成長中，都充滿了五味雜陳、喜怒哀樂。我也不例外。
記得我二年級的時候，我放學回來，到家的時候，爸爸正在做飯，我去寫作業，我終于寫完作業了，爸爸讓我把桌子整理一下，我一不小心，把煙灰缸給打碎了，爸爸聽見了嘩啦啦的聲音，說：“怎么了？”我膽戰心驚地說：“煙灰缸掉掉……掉在……地上了。”爸爸趕緊走過來。我以為爸爸要訓我一頓。爸爸說：“夢瑤，你有沒有刮傷。”我說：“沒有刮到，爸爸你的煙灰缸……”“沒有事。”爸爸說。“好。”我說。
有一次，我記得是三年級的時候，媽媽和爸爸出去了，只有我在家里。我把作業做完后。我閑的無聊就看書，我在書中看到了一個科學實驗，我很無聊，就做了一個科學實驗，我把材料準備了一下。然后開始做。可是都沒有成功，爸爸媽媽突然回來了。看見我在做科學實驗。我說：“爸爸媽媽我在做科學實驗，可是我這個總是失敗。”媽媽說：“夢瑤，失敗是成功之母。”“夢瑤，我們教教你。”爸爸說。媽媽看了看書，又看了看我說：“夢瑤，你看這個，事先弄這個，再弄那個，明白了嗎？”我說：“明白了。”我最后成功了，可是我把家里的陽臺弄得亂七八糟的。媽媽說：“沒關系，我們一起打掃一下。”好的， 媽媽。“我說。
每個人都有成長的經歷，成長的經歷有許許多多的。
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