實(shí)用的滿分作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的滿分作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
滿分作文 篇1
歲月伴隨著我成長(zhǎng)。我生活在一個(gè)平凡的世界里，一切都好像理所當(dāng)然，細(xì)細(xì)品味生活，才覺(jué)得出走過(guò)的那些日子里有淡淡的酸，有絲絲的甜，有著濃濃的情，還有不經(jīng)意就溜走了的愛……
春雨·折疊傘
年輕的春，動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚，上午還陽(yáng)光明媚，到了中午就偏偏下起了滂沱細(xì)雨，我與歐商量著是沖出去還是等停了。正在猶豫，發(fā)出后面有人對(duì)我聳了聳，我回過(guò)頭，原來(lái)是曉，她嘻皮笑臉的說(shuō)著，“本人現(xiàn)在有一把折疊傘出租，至于租金嗎？看在以往的交情，就免了吧！拿著吧！別被淋蔫了。”“那你呢！”“你們忘了我的飛毛腿呢？”說(shuō)著一溜煙的'跑向了食堂”，我們倆相互看了看，說(shuō)道“她真是個(gè)爛好人啊！”
暑假·電話鈴
酢熱的夏天，烤得我心情異常煩躁。悶在家中聽知了無(wú)盡的喧囂，想一想已經(jīng)過(guò)了三分之一的暑假了，馬上要步入高三了，有人說(shuō)高三是魔鬼歲月，無(wú)休無(wú)止的考試，模擬，可以讓你直繃得神經(jīng)失去了彈性。“鈴，鈴……”電話機(jī)響了，媽媽嚴(yán)肅的接完了電話。“是誰(shuí)啊！”“是你班主任”我一驚，問(wèn)：“說(shuō)了什么嗎？”“沒(méi)什么，說(shuō)你這次期末考試進(jìn)步了，快進(jìn)高三，需要你在暑假里好好復(fù)習(xí)，還說(shuō)你很有后勁。”我聽完這話，樂(lè)滋滋的，有說(shuō)不出來(lái)的勁，有一種對(duì)魔鬼歲月的精神準(zhǔn)備，再因?yàn)槲叶嗔艘环輴郏环莺窈竦钠诖?/p>
秋·風(fēng)鈴
秋的腳步近了，我把風(fēng)鈴掛在門上，常常聆聽秋風(fēng)走后留下的清脆聲響。
其夜，我擁毯而眠，而半夜竟被凍醒了伸手一摸，原來(lái)身上的毛毯不翼而飛，正待起來(lái)尋找，突然聽見風(fēng)鈴的微響——門開了，我正趕忙擺個(gè)姿勢(shì)假裝熟睡。
一會(huì)兒，我聽見的是媽媽的嘆息，繼而身上有一種暖暖的感覺(jué)。—嘻嘻，毯子又飛回來(lái)了，我偷偷地把眼睛瞇成一條縫了，看著媽媽輕手輕腳走出了房間。
爸爸問(wèn)：“睡著了嗎？”“睡了，又把被子給攛開了，這孩子，連睡覺(jué)都不老實(shí)。”我緊緊地抱著毯子，心里暖洋洋的，許久，爸媽都睡了，風(fēng)鈴靜悄悄的……
無(wú)雪的冬·窗外
窗外飄著皚皚白雪，但我家被火烤得暖乎乎的，想到這里，不由得想起鄰居的王大伯，孤伶伶的一個(gè)人在家，他有沒(méi)有暖乎乎的火烤？實(shí)話說(shuō)來(lái)，他還真可憐，生這么多兒子，竟沒(méi)一個(gè)來(lái)看護(hù)他，說(shuō)來(lái)寒心，早年的含辛茹苦的換來(lái)的是晚年的孤單寂寞。想到這里，我?guī)狭吮蛔优c食物往王大伯家趕去，我頓時(shí)愣了：那不是隔壁的李大嫂嗎？看她那認(rèn)真的勁兒，好像在看護(hù)自己的生父一樣，沒(méi)想到，平日里堪稱“母老虎的她”，竟如此的溫柔，看了真讓人感動(dòng)與詫異，雪依舊那樣大，但這房間卻充滿暖意與幸福。
人生步履匆匆，踏過(guò)春夏秋冬的肩膀，讓愛穿梭于心靈的縫隙，把美麗的描繪進(jìn)靈魂深處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：每個(gè)季節(jié)每個(gè)角落都有愛，都有好人，我們不要認(rèn)為同學(xué)的幫助、老師的鼓勵(lì)、父母的關(guān)心，鄰居的愛護(hù)都是理所當(dāng)然，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到他們是一群大善人，他們有著對(duì)我們的關(guān)心與愛護(hù)，他們是我們民族精神的傳承。
滿分作文 篇2
人的惰性就像彈簧。
這彈簧可非同一般，由金剛制成，既笨重又顯得無(wú)堅(jiān)不摧。若想拉動(dòng)它，必須費(fèi)盡九牛二虎之力，靠毅力來(lái)苦苦支撐。即使這樣，它也會(huì)對(duì)你做做鬼臉，用一種挑逗的語(yǔ)氣冷笑：哼哼，我的力氣還沒(méi)全用上呢！
它很猖狂，用咯咯的嘲笑打擊著人們的心靈，不知不覺(jué)地帶領(lǐng)人們跨進(jìn)懶惰的門檻，像無(wú)賴的寄生蟲，貪婪地吸食著宿主的血液，使其精神不振。但它畢竟是行走江湖，也逃不過(guò)天敵：當(dāng)一個(gè)人勤奮起來(lái)，摒棄懶惰的思想，這種奮進(jìn)的精神就可以打造成最堅(jiān)毅的防護(hù)盾，給惰性的彈簧致命一擊。正義總是懲治邪惡的，它把彈簧壓得死死的.，把全部希望都扼殺在搖籃里，彈簧被打壓得茍延殘喘。壓得越緊，彈簧的力氣就越小。只有這股強(qiáng)制性的力量強(qiáng)大起來(lái)，才能對(duì)抗懶惰的黑暗。
這下好了，彈簧只有跪地求饒的份兒了它平常再怎么胡作非為，再如何無(wú)堅(jiān)不摧，此時(shí)此刻，它那金剛不壞之身也弱如螞蟻。它被勤勞的保衛(wèi)盾壓得一絲兩氣，不可動(dòng)彈。它想掙扎，卻被平時(shí)用來(lái)當(dāng)武器的臂膀拖累了。它想張開它的血盆大口，把盾牌摧毀掉啊，可它此時(shí)卻弱不禁風(fēng)，手無(wú)縛雞之力。
彈簧唯一可以做的，只有等，等它東山再起，把懶惰之美傳遍世界的那天。
終于有一天，它等到了。正義還是敵不過(guò)時(shí)間的打磨，防護(hù)盾的力漸漸小了，漸漸松了。勤奮的防備之心一旦弱了，它就瞬間強(qiáng)大了起來(lái)。它感受到身上的力量愈發(fā)地強(qiáng)了那是對(duì)手懈怠后白送給它強(qiáng)大的力量，它的毛孔在擴(kuò)張，它的肌肉在緊繃，它的眼中充滿著積蓄已久的怒火！它發(fā)力了！它瘋了似的啃噬著盾牌，把盾牌的每一個(gè)尖銳的棱角磨破。在土崩瓦解的那一刻，山洪暴發(fā)，電閃雷鳴，狂風(fēng)呼嘯，彈簧使盡全力，沖破了最后一道防線它重歸自由了！
不妙，世界被懶惰的巨浪湮沒(méi)了。
滿分作文 篇3
我的爺爺，是一名退休教師。
他老人家的語(yǔ)文教得極好，常有些朋友托他教自己的子女作文。爺爺再三推辭，卻終究敵不過(guò)大家的邀請(qǐng)，開了個(gè)小小作文班。
一日，我前去瞧瞧。但見他帶著孩子們搖頭晃腦地念著古詩(shī)。稚嫩的童聲響徹整個(gè)小院。我不禁啞然失笑：“爺爺，他們懂這些詩(shī)的意思嗎？您就興抖抖地帶著他們讀！”爺爺依然搖頭晃腦：“這你就不懂了。他們這年紀(jì)，正是培養(yǎng)興趣的.時(shí)候。幼學(xué)如漆，興趣成才，暫時(shí)讀不懂，又何妨？”我只得笑笑，似乎領(lǐng)悟到其中的某些奧妙。
爺爺愛出去遛彎，天天不落。這一日，外面的天氣有些陰，怕是要下雨，我卻看到爺爺穿上鞋準(zhǔn)備出門。
“外面要下雨啦，您就別再遛了。”爺爺充耳不聞，神神秘秘地掏出一把雨傘和一本書。我定睛一看，竟是一本《紅樓夢(mèng)》。“難道您準(zhǔn)備打著傘，在雨中會(huì)林妹妹嗎？”我覺(jué)得有些不可思議。
“文人意趣，在斜風(fēng)細(xì)雨中才能抒發(fā)得淋漓盡致。這紅樓可是女性悲歌，若晴空麗日，何來(lái)哀愁？”話音未落，爺爺便推門而去。我望著爺爺?shù)谋秤埃蛋祰u唏。
爺爺有四個(gè)子女，雖不出類拔萃，卻個(gè)個(gè)都挺直腰桿做人，辦事極認(rèn)真，經(jīng)商的誠(chéng)信，行醫(yī)的仁義。
別人問(wèn)爺爺怎么調(diào)教的，爺爺只是呵呵一笑，道：“笨人自有笨辦法……”竟丟下眾人，抱起一本書，遛彎去了。
我太過(guò)好奇，終于從奶奶那里得知爺爺?shù)摹敖逃罘ā薄Ｔ瓉?lái)，爺爺在子女成人后，并未太多過(guò)問(wèn)，也不給任何一個(gè)特殊的照顧和幫助。于是，四個(gè)子女只得咬緊牙關(guān)，自立更生，去闖各自的天地。這么做，倒成全了他們的性格，一個(gè)個(gè)磨礪得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不懼艱難。
爺爺只不過(guò)是個(gè)普通人。他的自由自在、無(wú)拘無(wú)束，難登大雅。然而，街坊們總覺(jué)得他有某種境界。
凡人智慧，不可奢求，罷了，罷了……
滿分作文 篇4
不遠(yuǎn)的將來(lái)，當(dāng)我們隨手抓起那小巧玲瓏的虛擬眼鏡，便能隨意地穿行在那廣闊的亞馬孫叢林中，便能自由地俯瞰那緩緩流淌的泰晤士河，便能足不出戶地領(lǐng)略世界各地的美好風(fēng)光。
可是試想，若是人人都戴上了這虛擬眼鏡，真正的泰晤士河旁卻沒(méi)有嬉戲打鬧的游人；本是繁忙的商場(chǎng)卻只留下空蕩蕩的過(guò)道；人與人輕松便捷地交流，卻摸不著，聽到的也只是經(jīng)過(guò)機(jī)器轉(zhuǎn)換而來(lái)的聲音，那該是怎樣的一幅景象啊！
我，不要虛擬現(xiàn)實(shí)！不要讓它改變我們的生活。
政治教科書中有這樣一句話：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們通過(guò)親身體驗(yàn)，親身經(jīng)歷，方能捕捉那瞬息萬(wàn)變的世界中最精彩最真實(shí)的一瞬。我的老師前些年的一部作品獲得了大獎(jiǎng)。他告訴我們他為了寫好這部小說(shuō)，歷時(shí)幾個(gè)月，親身深入西北荒壁，跟著艱苦跋涉的商團(tuán)，記錄下了有血有肉的人物形象，自己也活脫脫地成了大漠人，這才有了成功。他還告訴我們，寫作要投入自己的真情實(shí)感，以親身之所踐，寫筆下之字，這樣的'文章才最真。是啊，倘若人人拿著虛擬設(shè)備，不費(fèi)吹灰之力就可以觀察到他人的真實(shí)生活，不經(jīng)過(guò)時(shí)間的耗費(fèi)就能寫出作品，這不僅僅是對(duì)嘔心瀝血而創(chuàng)作文學(xué)的作家的褻瀆，更是對(duì)用雙手雙腳走遍天下的人的不尊重。
虛擬現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)代科技革新中取得突破性發(fā)展的一個(gè)環(huán)節(jié)。可是同樣，科技能造福社會(huì)，卻避免不了它的負(fù)面影響。就拿手機(jī)為例，沒(méi)有智能觸屏手機(jī)之前，人們?cè)诖汗?jié)聚會(huì)時(shí)暢所欲言，一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)時(shí)政，一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)娛樂(lè)、八卦，盡管也會(huì)有一段時(shí)間的沉默，大家的臉上卻還是洋溢著滿足與歡笑。可自從有了智能觸屏手機(jī)，大家的歡笑卻變了味——嬸嬸笑著把手機(jī)拿給叔叔看，她搶到了紅包；媽媽也笑著念出了某明星的八卦；只有奶奶笑著坐在邊上，有些無(wú)奈。手機(jī)只是拿于掌上的幾寸玻璃屏，影響尚且如此之大，那么，套在頭上讓你的周遭大為改變的虛擬設(shè)備又會(huì)如何呢？
人的溫情在于交流，在于面對(duì)面?zhèn)鬟f著內(nèi)心蘊(yùn)藏的情感，人的一顰一笑、一言一行都在體現(xiàn)著“人”這一神奇的物種與其他物種的區(qū)別。
倘若讓我和其他人都戴上虛擬設(shè)備，世界會(huì)漸漸陷入虛擬化、數(shù)字化，美麗的古文明，綿延的山川，遙不可及的云朵，都將成為我們的囊中之物，是喜，是悲？
我們會(huì)不會(huì)像迷戀手機(jī)一樣，將自己交給虛擬現(xiàn)實(shí)呢？醒醒吧！亦幻亦真的表面并不能掩飾內(nèi)心，讓我們脫離虛擬，回到我們的日常生活，便如孔子的“安貧樂(lè)道”一樣。我們生活中的溫情和美，難道不值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去快樂(lè)、去珍惜嗎？
真實(shí)永遠(yuǎn)是最美。
我，不要虛擬現(xiàn)實(shí)！
滿分作文 篇5
俗話說(shuō)“長(zhǎng)話短說(shuō)，無(wú)話不說(shuō)”，這里告誡的是說(shuō)話者要珍惜聽眾的時(shí)間，要用最短時(shí)間把話說(shuō)清楚，其重點(diǎn)和角度在聽眾。而現(xiàn)在也有人說(shuō)“有話則短，無(wú)話則長(zhǎng)”，無(wú)話的時(shí)候也要說(shuō)出自己的見解，重點(diǎn)和角度在說(shuō)話者。前者可追溯到遙遠(yuǎn)的古代，后者則可以鮮見于當(dāng)今，這說(shuō)明人與人交往模式在改變，人與人之間的關(guān)系在改變，前者表現(xiàn)為利他，后者表現(xiàn)為利己。社會(huì)逐漸在回歸個(gè)人的生存價(jià)值，這是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。
過(guò)去是一人說(shuō)百人聽千人聽萬(wàn)人聽，權(quán)利越大者聽者越眾。說(shuō)話就成了能力的象征和權(quán)利的象征。有人說(shuō)起話來(lái)，滔滔不絕，一瀉千里，全然不顧聽眾的感
受，要表達(dá)的主題早就被沖的無(wú)影無(wú)蹤，說(shuō)話者要表達(dá)的就是他個(gè)人的能力，而不是說(shuō)話的內(nèi)容。這導(dǎo)致聽眾對(duì)這一現(xiàn)象的的反感，導(dǎo)致“長(zhǎng)話短說(shuō)，無(wú)話不說(shuō)”的社會(huì)道德約束出現(xiàn)。
現(xiàn)在時(shí)代變了，一人說(shuō)萬(wàn)人聽的情景不在了，“長(zhǎng)話”市場(chǎng)環(huán)境不好；加之生活節(jié)奏和工作節(jié)奏都在加快，無(wú)論是聽眾還是講話者都經(jīng)不起“長(zhǎng)話”折磨，更對(duì)“空話”深惡痛絕，你可以搶我的錢，你不能要我的命（絕不允許浪費(fèi)自己的時(shí)間）。因此，傳統(tǒng)意義上的“長(zhǎng)話”會(huì)越來(lái)越不受歡迎。
而另一個(gè)方面，過(guò)去的人們往往是為他人而活，因而聽話，成為聽話者，而且也要忍受話者“長(zhǎng)話”的折磨，而現(xiàn)在人們開始為自己而活，更多的想到的是不是聽話，而是說(shuō)話，說(shuō)自己的話，讓別人聽。這樣說(shuō)話者多了起來(lái)，必然就會(huì)尋找他的聽眾，必然就會(huì)對(duì)自己的“話”講究起來(lái)，開始考慮聽眾的感受。一般而言，命令式、肯定式、常識(shí)式的話題，無(wú)法吸引聽眾，反而是新鮮的、互動(dòng)的、有創(chuàng)意的話題才能激發(fā)聽眾的興趣，才會(huì)增加你的“話長(zhǎng)”，才會(huì)讓聽者不忍離去
現(xiàn)在政界以人民為中心，商家以客戶中心，都是為了取悅對(duì)象，滿足對(duì)象的需求。而說(shuō)話者同樣要以聽眾為中心，用新鮮的、創(chuàng)新的`、互動(dòng)的話題吸引聽眾，打動(dòng)聽眾，從而樹立起說(shuō)話者的形象，打造說(shuō)話者的影響力，而話者的社會(huì)價(jià)值也由此而體現(xiàn)。我們樂(lè)意看到“長(zhǎng)話短說(shuō)，無(wú)話不說(shuō)”的利他主義的存在，我們也樂(lè)意看到“有話則短，無(wú)話則長(zhǎng)”利己主義的存在，這種樂(lè)意的基礎(chǔ)是人與人相互尊重，相互欣賞，你說(shuō)我聽，你說(shuō)我愛。而那些基于不尊重、不平等的權(quán)利、暴力的話者無(wú)論“話長(zhǎng)話短”都是與這個(gè)社會(huì)文明發(fā)展是背道而馳的。
滿分作文 篇6
把我的夢(mèng)深深的的隱藏，
在遠(yuǎn)方的路，
在海的盡頭，
向前，你能眺望她。
如夢(mèng)如幻，
有一天就那么的丟失了，
在我的手里，
你看，已經(jīng)不在了。
后來(lái)踏上尋夢(mèng)的旅途，
向陽(yáng)的花，綻放的'蕾，
這是你的美，
而我，一直在追尋。
把我的夢(mèng)深深的的隱藏，
在遠(yuǎn)方的路，
在海的盡頭，
向前，你能眺望她。
如夢(mèng)如幻，
有一天就那么的丟失了，
在我的手里，
你看，已經(jīng)不在了。
后來(lái)踏上尋夢(mèng)的旅途，
向陽(yáng)的花，綻放的蕾，
這是你的美，
而我，一直在追尋。
把我的夢(mèng)深深的的隱藏，
在遠(yuǎn)方的路，
在海的盡頭，
向前，你能眺望她。
如夢(mèng)如幻，
有一天就那么的丟失了，
在我的手里，
你看，已經(jīng)不在了。
后來(lái)踏上尋夢(mèng)的旅途，
向陽(yáng)的花，綻放的蕾，
這是你的美，
而我，一直在追尋。
滿分作文 篇7
每當(dāng)打開我家的小窗，心情就像沐浴在快樂(lè)的海洋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一片明媚的藍(lán)天。人的一生難免會(huì)遇到困難與挫折，總有失落，徘徊，但你要相信人生總有明天，還有機(jī)會(huì)可以重來(lái)。人生不是一片灰暗的天空，他總有一些明媚的藍(lán)，即使這藍(lán)可能只有短暫的.一瞬。誰(shuí)說(shuō)失去昨天的陽(yáng)光，今天就永遠(yuǎn)沒(méi)了機(jī)會(huì)，這只是失落的人想出來(lái)的借口。即使昨天你忘記了，但今天你仍然可以補(bǔ)回來(lái)。人生也是如此。打開小窗，心靈是一片凈土。我總愛望窗外的美景，看云卷云舒，看遠(yuǎn)處隱隱約約的竹林，看菜花開滿田地。把不安拋在腦后，只有快樂(lè)與寧?kù)o，安詳與開闊。打開小窗，心靈是一架飛船。飛上廣袤的天空，變換著想象。也曾有過(guò)天馬行空，也曾有過(guò)異想天開。在那片如畫的藍(lán)色中，我如癡如醉。每當(dāng)我難過(guò)時(shí)，望望我心中的藍(lán)天，傷心與失落像一朵白云，消逝在微風(fēng)的擁吻中。風(fēng)過(guò)，無(wú)痕。那片藍(lán)是我心靈的慰藉。重未將他看懂，因?yàn)樗畛粒珡V闊。我不懂他，但他懂我。他總是那么寬容與大度，將我心中的狹隘凈化。我愛他，更愛那片藍(lán)。心靈是一朵永不凋謝的花，有各種各樣的芳香與美麗。我只愿我心靈永遠(yuǎn)是天上那一朵白云，遨游在那片藍(lán)天之上。藍(lán)色是希望的顏色，要相信窗外有藍(lán)天。
滿分作文 篇8
仿佛是突然地，黯淡的遠(yuǎn)方突然出現(xiàn)了一抹曙光，昭示這長(zhǎng)達(dá)一年的黑暗即將成為過(guò)眼云煙。
初三啊，你將要離我而去。我心中本該升起快樂(lè)和歡騰的旗幟，但是，為何，為何卻又是那樣的不舍……
記得15歲生日那天，我邁入了初三。在15朵蠟焰中，我許下諾言：初三，你是我的第一道門檻，我不會(huì)輸給你！從那以后，你便成為了我生活中的主旋律。早晨，我與初升旭日一同起床，在灑滿陽(yáng)光的小路上成為第一個(gè)哼著歌走過(guò)的人——我說(shuō)過(guò)，我不會(huì)輸給你——初三，就算你施加再大的壓力，設(shè)置再大的障礙，我也決不會(huì)丟棄快樂(lè)！
傍晚，我依舊步履輕盈地邁出校門。此時(shí)的天空已不再是早晨的一碧如洗、晴空萬(wàn)里了，月亮或繁星早已接替了太陽(yáng)的位置。我先是一愣，但很快又恢復(fù)了平靜：哦，初三，這又是你對(duì)我的考驗(yàn)吧！我不會(huì)輸給你的——就讓皎潔的月亮照亮我美妙的似錦前程吧！
初三，你在我的15歲時(shí)整整伴我度過(guò)一載的光陰。倔強(qiáng)的我，一直守著那句“不會(huì)輸給你”的誓言，一天天地和你較勁兒。也許你和我都未曾料到，正是這份執(zhí)著和不屈，才造就了我永不言敗的意志，才激勵(lì)我在黯淡中愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈堅(jiān)，才讓我得以成長(zhǎng)，得以從一個(gè)幼稚的孩子蛻變?yōu)橐粋�(gè)即將畢業(yè)的初中生。
哦，初三，初三，你委于我心實(shí)在太多太多。當(dāng)15歲的我與你暗暗較勁兒時(shí)，卻不知你早已成為我心靈的一部分，你帶來(lái)的'所有痛苦、困難、挫折和挑戰(zhàn)，早已連同你一起，被我的心磨成光澤潤(rùn)瑩的珍珠！
哦，初三，初三，即便人生中的喜怒哀樂(lè)全都被我忘卻，你也永遠(yuǎn)不會(huì)從我的生命中剝離。這一段人生，必被我的心靈所鐫刻，銘記！
哦，初三，初三，你永遠(yuǎn)在我心里，收獲你，必然快樂(lè)地收獲高中，收獲成長(zhǎng)，收獲那汗水夾雜的、永生難忘的青春！
滿分作文 篇9
1.準(zhǔn)確審題。
首先要仔細(xì)研究作文命題，反復(fù)揣摩命題者的意圖，進(jìn)而明確寫作的各種要求。
（1）分解試題：對(duì)作文試題作適當(dāng)分解，以求對(duì)作文要求有一個(gè)清楚的了解，不致因遺漏而偏離題意。一般來(lái)說(shuō)，一篇作文試題可分解為標(biāo)題、材料和注意三個(gè)組成部分。當(dāng)然，不是每年每道作文題都必有這三個(gè)部分。但作文要符合題意，就必須對(duì)試題組成的各個(gè)部分作準(zhǔn)確、細(xì)致、全面的審理。只有這樣，考生在行文時(shí)，才能不折不扣地按要求表述，否則就會(huì)差之毫厘，失之千里。
（2）找關(guān)鍵詞：在上面三個(gè)部分中尋找關(guān)鍵詞（或詞組）關(guān)鍵詞是試題中的重點(diǎn)，就像人的眼睛，文章該寫什么，甚至該怎樣寫，都可以從這個(gè)詞中看出。同時(shí)在尋找關(guān)鍵詞的過(guò)程中，試題的各種要求都會(huì)變得簡(jiǎn)單明顯，容易讓考生在緊張的考試中把握。
（3）變隱為顯：將試題中的隱含信息說(shuō)破，使其變?yōu)槊魇拘畔ⅰ?/p>
（4）化大為小：在高考作文時(shí)，要選一條思路、一個(gè)角度，一旦選好了，就要一心一意走到底。也就是說(shuō)，文章角度要小，就其一點(diǎn)，縱深開掘，把一人、一事、一物、一理寫得深刻有力。
如北京一考生的《包容（三）》包容很大，需從小處落筆，包容很寬，需從巧妙處切入。本文從金魚的老住戶和新朋友的相互默認(rèn)，紅黃兩色調(diào)和之后的溫柔鮮麗說(shuō)起，提出生活中需要包容，然后擴(kuò)展升華。從而使主題深化。恰當(dāng)?shù)慕嵌仁沟眯形淖匀涣鲿常缛匀挥砍觯幪幟钊M生。廣東一考生的《溝通隔膜的橋梁語(yǔ)言》能準(zhǔn)確審題，緊扣語(yǔ)言與溝通的關(guān)系，通過(guò)記敘母女間發(fā)生的一件小事，說(shuō)明了一個(gè)道理：不使用語(yǔ)言去加強(qiáng)溝通，兩代人之間就容易出現(xiàn)隔膜，產(chǎn)生矛盾；使用語(yǔ)言去溝通，這些隔膜與矛盾就容易消除。全文是切合題意的。
2.巧妙聯(lián)想。
劉勰《文心雕龍神思》中說(shuō)：故寂然凝慮，思接千載；悄焉動(dòng)容，視通萬(wàn)里；吟詠之間，吐納珠玉之聲；眉睫之前，卷舒風(fēng)云之色。
當(dāng)代著名作家秦牧曾說(shuō)：聯(lián)想的構(gòu)成，在某一點(diǎn)上如同電路，有了電路，電才能通過(guò)，知識(shí)貧乏，線路就不能暢通了。
東晉丞相謝安喜愛文學(xué)，善于清談。一天，窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著大雪，謝安與侄兒侄女一道欣賞雪景，不由詩(shī)興大發(fā)，他想考一考侄輩的詩(shī)才，便指著窗外的大雪笑問(wèn)：白雪紛飛何所似？侄子謝朗略一凝思說(shuō)：撒鹽空中皆可擬，侄女謝道韞從容不迫的說(shuō)未若柳絮因風(fēng)起。
謝安聽了謝朗的話說(shuō)：不好，誰(shuí)有那么大的力氣把鹽撒得滿天都是？鹽在空中馬上就要落下來(lái)。用撒鹽做比喻，能準(zhǔn)確的表現(xiàn)大雪飛舞的動(dòng)態(tài)嗎？而謝安聽了侄女的話后，拍手大笑說(shuō)：好！好！風(fēng)吹柳絮上云霄，正象雪花漫天舞，絮白似雪，雪輕若絮，這個(gè)比喻真是又形象又貼切。這里謝朗把飄飄而落的雪花比作鹽粒，謝道韞則把它比作柳絮。無(wú)論是鹽粒還是柳絮，都是他們因看到眼前的雪花而想到的。這就是聯(lián)想。
所謂聯(lián)想，是人們?cè)谟^察的'基礎(chǔ)上，由當(dāng)前的某一事物回憶起或想到另一有關(guān)事物的思維活動(dòng)。以某一事物作為觸發(fā)點(diǎn)，由此任意聯(lián)想出與之有關(guān)的事物。在進(jìn)行多向聯(lián)想的時(shí)候，一定要注意聯(lián)想的廣度、深度和新穎度。
江蘇一考生的《山水中走來(lái)的沈從文》我們不必猜測(cè)命題人在命這道題的時(shí)候，是否想到了沈從文先生；但是，我們可以說(shuō)，用水的靈動(dòng)，山的沉穩(wěn)來(lái)比況沈從文先生及其作品，是最恰當(dāng)不過(guò)了。本文作者聯(lián)想到沈從文先生作為敘寫的對(duì)象，本身就是一種眼光，一種睿智，一種對(duì)人與山水的獨(dú)特感悟。江蘇一考生的《人間四月天》，作者由話題水的靈動(dòng)，聯(lián)想到現(xiàn)代浪漫主義詩(shī)人徐志摩水一般靈動(dòng)的人生、執(zhí)著的愛以及富有獨(dú)特色彩的生命永恒，對(duì)題意的理解自然、準(zhǔn)確。
【滿分作文】相關(guān)文章：
滿分的作文11-03
滿分的學(xué)生作文11-04
滿分學(xué)生作文11-06
滿分小學(xué)作文11-12
滿分寫景的作文02-07
【推薦】滿分的作文11-16
關(guān)于滿分的作文11-19
學(xué)生滿分的作文11-16
滿分寫景作文11-18
【精】滿分的作文11-18