實用的友情作文三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的友情作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
友情作文 篇1
友 誼
友誼就像一棵參天大樹，經(jīng)受住風雨的考驗，承受起時間的磨練，她會打破黑暗，重拾光明。曾經(jīng)，我們一起笑過、一起哭過，那美好的時光如同陳年老酒芳香撲鼻、香甜可口、情人心脾。
記得五年級寒假的前一天，要返校領通知書和作業(yè)。不巧我重感冒，無法去學校。老師說會讓同學幫我把作業(yè)帶回家，會是誰呢？我想應該是我的好朋友吧，便安心在家等著。
一個人靜靜的在家里耐心等待，時間一分一秒的過去，卻始終不見有人來。外面的天空和我的心情一樣開始陰沉起來。近中午了，空中竟然飄起了雪花，我有些失望，看來想象的好朋友沒給我?guī)碜鳂I(yè)。突然，“叮咚”一聲，我立刻興奮起來，趕緊跑過去開門。門一打開，笑容立時從我的臉上消失了。送作業(yè)的不是我想的好友，而是那個讓我天天怒目而視的死對頭——住在一個小區(qū)的他。雖然我們之間的'矛盾是因為一個小小的口角產(chǎn)生的誤會，但顧及面子的我因為爭強好勝，總是不肯與他言歸于好。
他笑瞇瞇地看著我，說：“好點了嗎？看你沒來返校，我就主動幫你把作業(yè)和通知書帶回來了。哦，還要祝賀你，考得真不錯！”我擺出一副漫不經(jīng)心、不屑一顧的樣子：“ 那是，不用看我也知道，東西給我吧，拜拜。”他好像沒在意我傲慢的態(tài)度，繼續(xù)說：“上午你沒在學校，老師訂正錯誤你肯定不清楚吧？我已經(jīng)把老師講題時的筆記都記好了，你自己慢慢看看！”說著他伸手把筆記本遞到我面前。接過筆記本，我看都沒看就甩在身后，對他說：“還有事嗎？沒事我關門啦！”不等說完
我的手把房門用力一甩，只聽“嘭”的一聲，好像有什么東西被我不小心打碎了。是什么？原來他不僅帶來作業(yè)和筆記，還特意捎上了阿姨為我熬的梨湯。而我只顧著自己任性發(fā)泄，根本沒有注意到他手里還拿著梨湯。頓時，我心底涌起一陣羞愧，原來那一點點抱怨也隨這“嘭”的一聲土崩瓦解。剛剛，我竟完全沒感受到他對我的真誠和關心，更沒有聽出他話語中的溫度。
他顯得不知所措，一直張著嘴不知道如何是好。那一刻，我對他曾經(jīng)緊鎖的心結，好像魔法似得解開了，心中突然有了一種莫名的歉意。我趕緊拿來笤帚打掃，他搶著要掃，還一直的說：“對不起，你沒事吧？對不起啊……”。他的大手掌一下子搶過笤帚，我還想爭奪，他卻把我的手緊緊握在手心里，一股暖流清晰地傳遞到我的手上。我們都俯下身，搶著撿拾散落在地上的碎片，不小心我們的頭碰在一起，我捂著頭笑起來， 他也跟著笑了，我們倆莫名其妙的笑啊笑啊……。梨湯雖然未能品嘗一口，但那梨香滿載著濃濃的友情，早已經(jīng)將我的心填滿。手捧他字跡端正的筆記本，我仿佛又看到了他那憨憨的面龐。
從那以后，我們形影不離，我要感謝他，讓我懂得了朋友的真正涵義。沒有友誼的生活是乏味的，我想我是一個幸運兒，身邊除了擁有許多親人外，還有一個最重要的他。
友情作文 篇2
當今世界能大公無私的人太少，利己不損人的也不多，朋友間缺乏誠信，親情間缺乏友善，我這樣說未免太悲觀了吧，其實不然，社會道德缺失實在是個問題，我呼吁全社會應當發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，重溫仁義禮智信古訓，爭取做個有血有肉有情有義的龍的傳人……
人生何處不相逢，我與吳老師實在可稱得上有緣，讀書時是我的老師，后來參加工作又在一起。現(xiàn)在他已經(jīng)離我們而去，但他的音容笑貌依然留存在我的腦海里，久久忘不了我們的情誼。
古人云，君子之交淡如水，小人之交談名利。又云，人生難得一知音。不錯，混混沌沌大半生，滾滾紅塵數(shù)十年，到目前我還實在沒找到可談得上知己的朋友，悲乎喜乎？或許有人會問，你為人夫為人父，妻子不是你的知己。非也，妻子和朋友怎么能混為一堂。當然，知己朋友能成為伉儷，那是最好不過，但是，天下有多少婚姻是知己朋友組成的，據(jù)我所知，百分之九十九點九九，都是為了生活而組織家庭，根本不存在，高山流水覓知音的事。組織家庭后，兩人雖然沒有共同語言，但能互敬互愛共同走完人生里程，那都是不錯了。還敢有的奢望呢？朋友也如此，自古至今大多為酒肉朋友，君不見酒桌上稱兄道弟海誓山盟的人，為了一己私利，或為官，或為女人，或為財而反目成仇，相互殘殺，這樣的事俯拾皆是，我在這里不必多費口舌。如此的朋友不交也吧，免得既傷感情又費時間，還辱沒我的名聲。
我不善交朋友，也不愛濫交朋友。除了從小在一起讀書，或在工作中還談得來的人以外，我都不愛跟外人深交。更不愿意跟自以為是自己覺得了不起的形形色色人群來往。如此，我的朋友也就那么三五個人，吳老師就是其中之一。我初次認識是高中時，他任過我?guī)坠?jié)世界歷史課，后來，我申請入團請他做我的介紹人，因為我的家庭成分高，學校團組織不予批準，所以他也沒做成我的入團介紹人，但我心里非常感激。那個時候，成分好的不管教師還是學生，誰敢輕易跟我們打交道，躲都還來不及，何況做介紹人呢。其實我也知道，他家的成分比我家還高，也許是惺惺惜惺惺吧，雖然答應得非常勉強，但總歸是答應了，這份情我是一定要領的。那時他還只是一個學校里的總務，在學校里日子混的也不怎么好。據(jù)他介紹，他上初中時成績很優(yōu)秀，作文寫得很好，在縣一中很有名氣，也算一個才子。初中畢業(yè)由于家庭成份高，沒有條件報考高中，回家當了農(nóng)民。不久，公社叫他到一所小學代課，在一師一校呆了五六年，后來轉了正當上了公辦教師。根據(jù)教育政策，即小學不出村初中不出大隊高中不出公社的原則。國家大辦教育，很多教師拔高使用，小學學歷教小學，初中學歷教中學，這還不足為奇，有些小學畢業(yè)教高中，這簡直不可思議。按現(xiàn)在的話說，也就是跨越式發(fā)展吧。于是，公社就把只有讀過初中的他調(diào)到附設高中任教。趕鴨子上架，沒辦法。后來參加函授本科，讀了五年，取得大學學歷。他的奮斗精神令人敬佩。
幾年后，我學校畢業(yè)，在小學教了幾年書，然后到高校進修了兩年，畢業(yè)后被調(diào)到中學任教，這樣，我和他又在一起了。這時他已經(jīng)升任教導主任了，也算是一個官了。吳老師個子不高，大約一米五左右，瓜子臉，吐字不是很清晰，鼻音重，由于他說話歷來聲音小，象蜜蜂飛行一樣的聲音，聽不習慣的人，聽他講話只聽到嗡隆嗡隆的，習慣聽的人，也能聽清楚，覺得很親切。他善于助人為樂，為人親和，請他辦事的人特別多，因此特別忙。他能寫一手好字，又善于寫對聯(lián)，當?shù)乩习傩障矚g請他寫對聯(lián)。可以說，他的`家里幾乎天天有客人，他天天有對聯(lián)寫，有時還忙不過來，請人幫他忙裁紙。我任學校文科教研組長，工作上常跟他聯(lián)系，我們之間是上下級關系，但他從來不擺領導架子，總是和藹可親地跟我相處，我們從來沒有紅過臉。后來他當上了校長，官升了架子沒變，而且更加謙虛。我喜歡寫作，他喜歡詩詞楹聯(lián)，因此，我們經(jīng)常在一起討論文學，討論人生，彼此結下了忘年交。當然，有人會問我，如果他不是領導，你會對他如此的尊重，如此的聽話嗎。不怕別人說你巴結領導嗎，放心，我平生什么都會做，唯獨不會的就是巴結領導，討好領導。當然，服從和討好要區(qū)別，我歷來尊重領導，但并不意味著看得起這個人的人品，僅僅只是趨于工作關系，我聽領導的話，是聽黨和人民的話。因為領導占有了那個公權，因此，領導的話代表了國家和人民的利益。為什么有些領導下臺后，沒有人搭理，昔日的門庭若市，變成孤家寡人，就是平時不會做人，常常是飛揚跋扈，不把別人當人看。我喜歡跟人品高尚的人相處，不論地位高低，不喜歡跟趨炎附勢捧紅踏黑的人相處，更不喜歡與胸無點墨趾高氣揚粗俗下流的官氣實足的平庸之輩來往。我和吳老師，雖然經(jīng)常在一起，但我們之間沒有物質(zhì)上的來往。從來沒有互贈過什么東西，純屬君子之交。后來，他調(diào)到縣職中，不曾來往十多年，直到有一天，有一位朋友打電話給我，說吳老師離開人世了，對我來講是驚天的噩號，我非常難過。多好的朋友怎么說走就走了。不巧我在外出差，連葬禮都沒趕得上參加，我為此時常在責備自己，經(jīng)常寢食難安。如此，寫一篇短文當作紀念，告慰自己的靈魂，讓自己的靈活得到安息。
當今世界能大公無私的人太少，利己不損人的也不多，朋友間缺乏誠信，親情間缺乏友善，我這樣說未免太悲觀了吧，其實不然，社會道德缺失實在是個問題，我呼吁全社會應當發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，重溫仁義禮智信古訓，爭取做個有血有肉有情有義的龍的傳人。
友情作文 篇3
一個包含愛意的動作，一句充滿關心的話語，一個倍含關心的眼神，都能讓我在一瞬間感受到你的'心意。
——題記
我是一個插班生，在九年級上學期才來到了九（6）班這個陌生班集體。在剛開始的那段時間，我并不知道該和同學們說些什么，也不知道該怎樣和同學們交流。于是我一直和同學們保持著距離。直到某一天，我真正地在班上有了第一個朋友。
那是一個雨天，天氣并不是很好，而且由于下雨的關系，空氣變得潮濕、悶熱，暗灰色的烏云籠罩著天空，給人壓抑的感覺。
放學以后，同學們都成群結隊地向宿舍走去。陣陣微風吹過，吹散了些許的悶熱，我獨自一個人到電話亭，想要給媽媽打電話。我去到的時候，前面已經(jīng)有幾個人了，我便一個人在墻上倚著，百無聊賴中看那時不時地泛起漣漪的水洼，靜靜地等著。
只不過等了十幾分鐘，當時的我卻覺得已經(jīng)過了一個世紀那么漫長，好不容易輪到我了。我接下話筒，正準備開始撥號時，看見一個同學向這邊走來，看見我后她向我打了個招呼，我也向她打了一個招呼，然后我就問她為什么從寢室出來了，他說了一句話：“來陪你啊。”
我手中正在撥號的手指突然停下，轉頭看向她，回復了一個比陽光還要燦爛的笑容。她說：“快點兒吧，我等你。”我的心忽然劇烈地跳動起來，心里涌起了一股暖流，在那一瞬間，我知道，我有了第一個朋友——在這個班級里。
由于這一瞬間的感動，讓我在這一瞬間獲得了真正的友情，我的朋友，感謝你為我所做的。
我將永遠把你放在我的心底。
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