有關(guān)戰(zhàn)爭的作文匯編六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的戰(zhàn)爭的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
“叮叮叮”上課鈴響了,同學(xué)們都在認(rèn)真地聽老師講課,可是,書桌和椅子卻吵了起來。
書桌氣沖沖地看著椅子,耳朵都好像要冒煙,板著臉說:“我比你厲害多了,我能為主人放書包和文具,能讓主人在我身上寫字,可是你能嗎?不,你不能。”椅子被氣得眉毛都豎了起來,咬了咬牙,反駁道:“你這算什么,我能讓主人坐在我身上,能讓主人休息,這也是你不能的。”書桌“呼呼”地喘著粗氣,好像在想:不行我一定不能輸給椅子,必須要說點(diǎn)什么才行。于是便又大聲說:“主人最經(jīng)常用到的是我,我的用處最大,我最厲害。”
椅子被桌子說的鼻子都歪了,說:“那我的用處也不小,主人也會經(jīng)常用到我,還是我最厲害。”它們就這樣吵著,于是就打起架來了,它們誰也不讓誰,越吵越大聲,吵得越來越厲害,結(jié)果桌子和椅子都被對方打的傷痕累累,可是還是不讓著對方,椅子喘著氣,憤怒地說:“還是我最厲害。”
看到這樣的情景,黑板語重心長地對它們說:“其實(shí),你們都很重要,都是不可缺少的。”聽了黑板的話,它們兩個都不好意思地低下了頭。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
在我們課本里p19頁有一張非常的照片,這張照片是在1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海火車南站時,被記者拍下來的真實(shí)情景。在這張照片上有一個小孩。這個小孩為什么哭呢?也許是他的父母要回老家,但是發(fā)生時,突然火車一響,他的父母就不知了去向,就只剩下小孩一個人在這里嚎啕大哭!
那他的父母在哪里?或許這個小孩的父母已經(jīng)被日本人奪去了寶貴的生命,但不敢讓人們相信的是當(dāng)時的戰(zhàn)爭讓多少人失去了那寶貴的生命。但在當(dāng)時可能發(fā)生了什么事?在當(dāng)時父母可能要離開這個地方去坐火車回老家。可能他們并不知道面臨著他們,向他們逼近。但日本侵略者轟炸上海南站時,他的父母就已經(jīng)離開了這個世界。留下小男孩,但是小男孩再也見不到他的爸爸媽媽啦!
這個孤獨(dú)的小男孩以后的命運(yùn)如何?說不定在戰(zhàn)爭過后小男孩會被好心人收養(yǎng),也說不定也會被日本人收養(yǎng),或者他長大以后想為他的父母報仇,為國家報仇,為仇。
這一連串的疑問出現(xiàn)在我的腦海中,也知道問題已經(jīng)解決了!同學(xué)們讓我們一起,不讓敵人我們的國家。我們要和平,讓和平永遠(yuǎn)留在我們每個人之間吧!
戰(zhàn)爭的作文 篇3
1937年8月28日,日本轟炸上海火車南站。
所有即將上車的人們不斷地叫喊、拼命地逃竄。其中就有一位帶著差不多兩周歲的孩子要回鄉(xiāng)下避難的一位父親和一位母親。
湛藍(lán)的天空飛過一架又一架來者不善的飛機(jī),緊接著,一個又一個日本空軍們拿著一挺挺機(jī)關(guān)槍,手握著一把把槍向火車南站發(fā)起進(jìn)攻。( )
子彈遍布火車南站,整個火車南站陷入了槍林彈雨之中,子彈吞噬了人們的生命,鮮血染紅了大地。
無數(shù)頑強(qiáng)的人們接連倒下,孩子的父母也在孩子的面前“睡著了”,孩子坐在血紅色的大地上,不知所措,手榴彈又飛向大地,炸毀的房屋炸毀了一切,孩子十分幸運(yùn),沒有被炸死。
孩子放聲大哭起來,凄涼的哭聲響徹云霄,哭聲引來了記者,孩子終于得救了。
可怕的戰(zhàn)爭,奪去了我國無數(shù)人民寶貴的生命,如果沒有戰(zhàn)爭,就沒有傷亡,珍若生命的——是和平。
戰(zhàn)爭的作文 篇4
20xx年,我50歲了,在地球保衛(wèi)站工作,天天跟外星人做斗爭。
一天早上,我睡得正熟,突然,電腦伸出機(jī)械臂把我給推醒了,并向我報告:“團(tuán)長,總指揮官找你!”我聽了,急忙穿好衣服,駕駛著光速飛艇來到保衛(wèi)站。總指揮官對我說:“剛才木星來攻擊地球,我派去的'兩個分隊全軍覆沒,我命令你帶你們團(tuán)去阻擊他們,帶上毀滅光炮!”
于是,我駕駛著自由宇宙無敵飛艇,帶領(lǐng)著100艘堅固飛艇向太空飛去。快到月球時,忽然出現(xiàn)了一支有木星標(biāo)志的艦隊,我立刻派出50艘堅固飛艇攻擊,對方派出10架太空軍艦防御,只見我們地球飛艇身手靈敏,將對方打得落花流水,但由于對方艦隊龐大,我方也損失慘重。最后,只剩下我的飛艇孤軍奮戰(zhàn)了,我先用跟蹤激光解決了十幾架太空軍艦,再用太空機(jī)槍做掩護(hù),乘機(jī)開啟毀滅光炮,一道黃光閃過——宇宙里已經(jīng)飄浮著許多太空軍艦零件。
我擋住了敵人的進(jìn)攻,同時也攻占了木星……
“呼叫總部!呼叫總部!我方軍隊已快招架不住,趕快派增援部隊火速趕來!”我接到無線電萬能通訊,急忙派出兩支智能軍隊上前和外星人應(yīng)戰(zhàn)。
對了,我還沒有介紹我自己。我是2325年地球上的軍隊總指揮官,我服用了智能科學(xué)家們研制的“回生靈丹”,將永遠(yuǎn)不會死去。由于地球的一些科學(xué)家在觀察一顆不明星球時,不小心干擾了這顆星球上外星人的系統(tǒng),從而激起了外星人的憤怒,又用龐大的軍事力量來攻打地球。它們的軍事力量非常龐大,這不,我派出的三支人力軍隊已經(jīng)快被消滅了。不跟你們多說了,我該看看我方戰(zhàn)況如何了。不好!我派出的兩支智能軍隊中了敵人的圈套,被消滅的一干二凈!“真是欺人太甚!”
我破口罵出,便決定親自出馬干掉外星人。在一旁的軍事人員趕忙勸導(dǎo)我,我聽不進(jìn)去他們的勸導(dǎo),坐上一架最新式宇宙飛船,帶領(lǐng)兩支人力軍隊和一支智能軍隊,沖上了前線。
我一到前線,便看見天空中飄著幾架飛船的殘骸,顯然是我方的軍隊,我氣不過,朝敵方開了幾槍,倒也打中了幾架飛船。接著,我們便展開了激烈的戰(zhàn)斗。沒想到敵人武器特別先進(jìn),一回合下來,我方就被消滅了一大半。我氣急了,向敵方一連發(fā)射了九顆激光原子彈,也消滅了不少飛船。突然,我的飛船劇烈搖晃起來,原來我的飛船被敵方打中了致命部位,已經(jīng)支持不了多久了。在慌亂之際,我命令幾架飛船給我做掩護(hù),我趁機(jī)發(fā)射了十幾多顆激光燃燒彈,頓時,敵人的飛船一下子著了火,炸的炸,逃的逃,最后剩下下了二十幾架飛船,我方趁機(jī)給敵方猛烈的進(jìn)攻,把敵方全部消滅了。
我乘座著殘余軍隊的飛船,勝利返航了……
戰(zhàn)爭的作文 篇5
今天下午,我和媽媽去瑩瑩超市買東西,剛打開樓道門,沙塵暴就把我們擠了回去,我用我的雙手奮力地把門推開,終于來到了外面。沙塵暴卷起沙子重重地甩到我們臉上,我就和沙塵暴搏斗起來。我把頭藏進(jìn)衣領(lǐng)里,弓著腰使勁地往前走,風(fēng)大聲喊叫著,垃圾在天空中飛舞著,柳枝在風(fēng)中搖擺著,沙子在空中奔跑著……最后,我還是沒有打敗沙塵暴,哭哭咧咧地回到了家。
在和沙塵暴的戰(zhàn)爭中,我失敗了,但是,我想,如果人們不再破壞環(huán)境,不再亂扔垃圾,希望人們多植樹、保護(hù)環(huán)境,那樣世界上就不再存在沙塵暴,就沒有和沙塵暴戰(zhàn)爭的現(xiàn)象,所有的孩子就能夠在美麗的環(huán)境中快樂地成長。
讓我們攜起手來,共同創(chuàng)造未來的美麗世界!
戰(zhàn)爭的作文 篇6
“我的本領(lǐng)最高,”“我的本領(lǐng)最高。”教室里發(fā)出七嘴八舌的爭吵聲。原來,是鉛筆盒和卷筆刀在吵。
鉛筆高傲自大地說:“人類經(jīng)常用我來寫字,就需要我這樣的。而你,“嘖嘖”,有什么用呢?”卷筆刀火冒三丈,怒氣沖沖地朝鉛筆走去。“嘩”的一聲,上來就是一拳,鉛筆被打得右邊腫起一個鼓鼓的包。鉛筆也毫不示弱,“轟”的一聲,鉛筆把卷筆刀踢得鼻血都流了出來。就這樣你爭我吵爭個不停。尺子見狀,上前說道:“唉呀,你們都別吵了,要數(shù)誰最厲害。那應(yīng)該是我!”就這樣,它們?nèi)齻又爭個你死我活的。
這時橡皮爺爺趕了過來,不緊不慢地說:“別打了,別打了。你們應(yīng)該用自己的長處去幫助別人的短處,取長補(bǔ)短,而不是在這爭誰本領(lǐng)高。我們應(yīng)該盡心盡力地去幫助同學(xué)們,要學(xué)會互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。”
聽完橡皮爺爺?shù)脑挘齻人都慚愧地低下了頭,它們心里好像暗暗發(fā)誓:以后再也不打架了,一定要好好地去幫助同學(xué)們。
其實(shí)每個文具都有自己的優(yōu)點(diǎn),每個文具都是不可缺少的。
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