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辯論作文400字6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的辯論作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
辯論作文400字 篇1
動物、植物界正在舉行談判會，（原告）各種動植物，（被告）人類，（法官）地球。（原告）大樹首先站出來說：“我們大樹和人類無冤無仇，可他們偏偏跟我們過不去，我的一些兒孫們就被他們亂砍濫伐，有的做工藝品，有的做家具，還有的'用來蓋房子。我也整天提心吊膽的，再這樣下去的話，我這老骨頭說不定也會被他們給“宰”了呢！唉，悲哀啊！”
法官）地球一拍案板，說：“豈有此理！”（被告）人類連忙說：“冤枉�。≡┩靼。〈笞匀槐旧砭褪菍儆谌祟惖�，它們應該為我們人類服務！”人類狡辯。（法官）地球說：“它們都是生命�。∧銈內祟惸敲绰斆�，難道不會換位思考嗎？”（原告）杜鵑—代表所有動物站出來說道：“人類真是太狡詐太殘忍啦！他們大量捕殺我們；拿大象、犀牛的牙和角來當武器，拿熊、蛇的皮來做地毯、二胡……“你們人類自己好好反省反省吧！”地球法官說�！胺词�！反��！”動物、植物們齊聲喊到�！按蠹野察o！”地球說，“我判人類無期徒刑，永遠保護我們這整個世界！”話音剛落，整個法庭一片歡呼。
從此，人類再也不敢為非作歹了。地球一片山明水秀，動植物們也過上了安居樂業的生活。
辯論作文400字 篇2
主持人：今天，我們來辯論一下“小學生迷戀于網絡游戲”到底是對還是不對。覺得對的是正方，覺得不對的是反方，辯論開始！
正方：我覺得小學生迷戀網絡游戲是對的。因為有時侯小學生覺得自己的承受壓力太重了，為什么這樣說呢？因為小學生有大部分家庭的父母經常吵架、扔東西、罵孩子、打孩子，讓孩子們受了莫大的委屈，只有上網玩網絡游戲發泄自己情緒，通過QQ向朋友們說出你心里的委屈，所以我覺得小學生迷戀網絡游戲是對的.。
反方：正方說得有道理，但如果那些小學生為了玩網絡游戲，不顧一切，自己偷偷地拿父母的錢去網吧玩，有些學生還為了去網吧上網玩游戲熬通宵連學校也不去，雖然有些人比較開放，認為沒關系。但是，你們有沒有想到這樣子是在浪費人才，終會變成一個敗類！所以，我認為不應該沉迷網絡游戲，應該多看一點課外書。正方：雖然，反方舉的是大多數小學生都會犯的例子，但也有一小部分不會這樣做。
所以只要還有一線希望，絕望最終變希望！
主持人：辯論結束，經過評判們深思熟慮，決定再開一個話題辯論過，如果你們想投票就來找我們吧！
辯論作文400字 篇3
隨著社會的進步，科技的發展，各種眼花繚亂的電子產品被送進了商場，其中，電腦是最普遍的，幾乎家家戶戶都有電腦，那么，電腦有什么好處和壞處呢？
網絡的.好處非常之多，比如說：“我們可以查資料、可以看新聞、可以聽音樂、可以上QQ視頻聊天、可以休閑時玩會兒游戲、可以看股票行情和網上交易、可以看視頻、可以語音對話、可以建一個QQ群討論事情、可以發微博求助、可以網上購物、可以訂報、可以下載軟件、可以翻譯英語、可以遠程協助、可以做PPT課件、可以自拍、可以做3D視頻、可以畫圖、可以預定各種機票，車票、可以用圖片瀏覽器瀏覽圖片和美化圖片、可以用殺毒軟件和殺毒工具防火墻殺毒防毒、可以用360安全瀏覽器來防止進入木馬病毒……”真是既方便又快捷。網絡雖然有這么多好處，但是它也有許多壞處，比如說：“網絡有騙子、有輻射、有惡意網站、會影響學習、會影響視力……”
我覺得我們應該控制上網時間，才能避開壞處，發揚好的一面。
辯論作文400字 篇4
“叮零零……”上課了，我們班的小小辯論賽也開始了。主辯手們既緊張又興奮，臺下的同學們也躍躍欲試。
辯論賽開始了，主辯手們在同學們的掌聲下上了臺。陳詞手迫不及待地開始陳詞。我從他們的臉上看到了那種堅信自己的表情，顯然已經做好了充分的準備。
陳詞手剛剛說完，雙方的主辯手們就已經按奈不住了，紛紛舉起了手。老師一會兒叫這個，一會叫那個，我們圍繞主題“開卷是否有益”展開了激烈的辯論。男生們認為“開卷有益”，他們紛紛舉出一些名人讀書的例子。我們女生也毫不示弱，反辯“開卷不一定有益”，舉出一些學生對壞書走火入魔的現象。
就這樣你一言我一語，下面的同學也加入了進來。這會兒場面更加激烈了，同學們的`腦袋里只想著怎樣駁倒對方絲毫不去想其它東西。男生說出了老子的名言。我們女方說了“近朱者赤，近墨者黑”的道理。我的眼神也隨著他們跳來跳去，一會兒為女生捏把汗，一會兒又得意地看著男生。臺下時不時傳來陣陣掌聲。到后來男方情急之下說了“開卷總比不開卷好”這句話。我們女方氣憤地說“我們說的是開卷未必有益，不是不開卷！“說地氣憤，其它我們心里高興極了，男生辯不過我們了唄！
我們似乎有一肚子的話，講也講不完，我們的動作神情也隨著話題而變化著，每個人都講地頭頭是道，分不出誰輸誰贏。 不知不覺課已過了大半，辯論賽最終在老師的勸說下停止了。
這次辯論賽讓我知道了，讀書是要讀的，是重要的，但讀什么書也是很重要的。
辯論作文400字 篇5
“頂頂頂，上課時間到了，請同學們回到自己的座位上安靜下來開始上課。”等老師說完上課的時候，課前三分鐘就開始了，這次的課前三分鐘很奇特是辯論賽。
我向前走了兩步，等對方說完辯論詞，我隨機應變，說的頭頭是道。我是正方一辯，首先我開始陳述我方觀點：“我方認為好成績是老師教的，因為每個學生的自學能力是有限的.，需要老師來指點和教導”然后就是對方一辯發言：“剛才對方一遍說了……”然后就是二辯開始發言，戰場上真是唇槍舌劍，你來我往！最后，我們下了臺，感覺自己進步了。
我以后要多上臺，多發表，辯論就是一個能鍛煉我們語言表達能力和讓我們了解更多知識的過程，如果勤發言，就和增長知識。不是說：多發表自己細胞就會增加，如果不好發表自己相對細胞就會衰弱，勤轉腦筋，就活越聰明，如果不轉就會在別人后面，當一個跟屁蟲，光吃別人的剩飯。
因為我是第一次進行這樣的辯論賽，剛開始說的時候我是有一點緊張。但是我在后面說的越來越好。
辯論作文400字 篇6
星期二下午，我們班進行了一次別開生面的辯論賽。
叮鈴鈴……上課了，老師走進教室，說：“今天，我們要展開一次辯論賽。主題就是開卷是否有益。”班里一下子炸開了鍋，沸騰起來。有的說開卷一定有益，有的說開卷未必有益。大家議論紛紛�！罢堧p方辯友上臺辯論�！崩蠋煾呗暯械�。
正方的主辯方是有著很好語言基礎的我，我的隊友準備的都很充分，打敗對方的辯友就像張飛吃豆芽—-小菜一碟。雖然打敗對方辯友對我來說易如反掌，可我還是很緊張，心就像一只跳跳鼠，馬上要跳出來似的。
我先發制人：“書籍是全世界的營養品，我們都是一棵小苗，必須多讀書，汲取營養，才能長成參天大樹�！�
對方辯友馬上反駁：“看那些毫無意義的書，反而會使你誤入歧途。”
……
我們爭得面紅耳赤，針鋒相對，誰也不讓誰。
最后，老師作出了總結：“開卷是否有益，得先看開什么卷。其實，真正會讀書的人往往不是見書就讀的.人，而是有判斷力的人。”臺下響起了熱烈的掌聲。
這真是一次別開生面的辯論賽。
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