【必備】開心作文四篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的開心作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開心作文 篇1
今天是2月1日，我和媽媽美容院職員一起在恩平的帝都溫泉泡溫泉。到了制度溫泉后，我們在食堂吃午飯，進更衣室換衣服，走出更衣室，引人注目的是“12生肖”。這是最大的池塘我們進了一個大池塘，越到池塘的中心，就感覺到池塘里的水越來越熱，后來我們受不了熱，爬上了海岸。
在制度溫泉里，我們泡了很多草，其中印象最深的是“五花肉”。
這個“五花草”是怎么回事？原來這個草被分為三層。一樓和其他水池一樣，水溫不高，水箱小。二樓的池塘被石頭池包圍，這層的水將溢出一樓。三層池塘里有一塊巨大的石頭，石頭上流淌著很多水，形成了一個小瀑布。這水的沖擊力很大。我們坐在下面的石頭上，上面的水瘋狂地流下來，落在我們身上。由于水的沖擊力，我們按摩后身體很舒服。恩平人民真聰明，開發了這種旅游業。
后來我們到了一個大“家”。這“房子”里有白色的石頭能讓人們躺在上面睡覺。有一根草，草不深，我站在里面，池塘里的水只是淹沒在我的肩膀上。這個池塘的外圍還被一個池塘包圍著，這個池塘的水反而很熱，不能在里面泡太久。否則你會虛脫的。
去帝都溫泉泡溫泉很有趣。度過了愉快的時光！
開心作文 篇2
史鐵生是我十幾年前就敬佩的作家，他以思想作筆，書寫人生的傳奇，救贖了自己，也救贖了蕓蕓眾生。他的“人生就是與困境周旋”已成為我的座右銘，激勵我一次又一次越過人生險灘。他雙腿癱瘓后的四十年遭受的磨難，思想的千回百轉，別人無法懂得。在地壇一天又一天的思考，別人無法窺探。
史鐵生用生命在書寫，他的文字的厚度與深度讓我們感慨一個不屈靈魂的高貴所在。《秋天的懷念》編入新教材是編者大情懷的體現，這篇簡潔優美的文字飽含作者對偉大無私母愛的深深懷念，在母愛的感召下作者走出了痛苦絕望的深淵，對生活充滿希望，堅定了“好好兒活”的信念，心底的明朗堅強和北海怒放的菊花相輝相映。
如何讓情文并茂的文章打開初一學生的心窗，是我思考的重點。恰好看到同事轉發的微信視頻，劉明教授朗誦《秋天的懷念》，我聽得潸然淚下。史鐵生的妹妹在錄制現場，劉明就進入了史鐵生的角色，那種痛苦絕望、悲傷遺憾、明朗堅強，表達得淋漓盡致。學生聽一遍全懂了，不用老師過多講解。我就決定讓學生先把課文讀通，讀出人物的情感變化，說說自己感動的細節，再看朗讀視頻。走進文本，感受作者在懷念中堅強成長的品質。“我”的暴怒無常和母親的謹慎呵護形成對比的細節描寫，菊花怒放的景物描寫，“好好兒活”的首尾照應，學生在研讀中理解了寫作方法，逐步體會出作者文字中沉淀的情感。
走出文本，對接生活，打開心靈的天窗，感知家庭的幸福，珍惜生活的美好。我寫了下水文《秋天的懷念》，懷念奶奶臨終的慘景，懷念奶奶對我們的牽掛，懷念奶奶美好的愿景，朗讀時幾度哽咽，有個男孩趕緊給我送來衛生紙。下課后那個男孩啜泣不已，詢問得知老師的文章觸動了他心底的思念，他想起了自己的奶奶。我就此點撥：做最好的自己就是對親人最好的回報。老師跟大家說真心話，同學們愿意跟老師說真心話嗎？孩子們一致點頭。我順勢講解熱愛生活、熱愛寫作的重要性，一起商討寫作題目。《校園生活剪輯》《我家那些事兒》《同學，你好》《老師，我懂了》等題目學生可以任選，還可再擬。
打開心靈的天窗，點燃寫作的激情，期待有精彩的作品呈現。當然還有一部分學生上課很感動，但思想空洞洞，提筆仍離題，這些都是正常現象。寫作水平的提高不是一蹴而就的，需要長期的積淀。
課堂上只要有一個學生感動，就是我堅持下去的理由。好的教育是一個靈魂喚醒另一個靈魂，我將用我的善良真誠、執著堅持去喚醒那些或聰慧感恩或毛躁偏執的孩子們！
開心作文 篇3
”呼——呼——“清涼帶著草木的空氣混雜著橙色泥土中那奇特的清香，灌醉了正在山林間行駛的三輛車，所有車上的人都把窗戶打開呼吸著這清香奇特的味道，我們深深的吸了一大口氣，仿佛所有的人都陶醉其中，時間被卡住了，我們也不動了。司機把油門松了很多，車慢到看著森林里的每一個守護神可以不少于三秒，和高速上只能看見那綠色鎧甲的風速相比可真是天壤之別呀！
我們要去的是跑馬場水庫，汽車要走190里才能到達目的地。我們訪問的是一位朋友的.爸爸，他是一位老漁民。汽車走了150分鐘才到，這里山路崎嶇，左彎右拐，岔道無數，好像一座迷宮。要沒有前面的那輛雪佛蘭給我們帶路，還真開進不來。這里的水庫是排成隊的，他們一個一個排成了直線，每一個都可大了。剛下了雨，現在出太陽了。我也只能看見遠處的三個水庫，再往深看，目光便開始往云上爬。
午餐過后我們每人扛著魚竿提著座椅，還用手夾著大太陽傘。不過我可是爸爸的小幫手，我幫著爸爸扛魚竿，我還找漁民爺爺借了一個草帽，戴在頭上。嘿！還挺神氣，走起路來還越來越瀟灑，還真像一個小漁翁。我這個樣子可滑稽了，你看了一定會覺得我很調皮，其實我也知道自己這是：豬鼻子里插蔥——裝相。其實我也只是為了逗爸爸開心而已。
到了水邊爸爸告訴我長釣腰，方釣角。水庫是長的，我便在一條邊的中間選好了位置。支開椅子，撐開傘，拉出魚竿，系上線，安 上鉤，勾住我親手搓的面團開始釣魚。爸爸叫我用右手拿桿，左手用大指和食指夾住鉤把鉤向身后拉，桿向前伸，利用把桿拉彎的力量把鉤蕩出去。右手輕輕把魚桿一帶，耶！成功了！這可是我甩桿甩的最遠的一次了。現在我要抬好桿兒，不讓線在水里動，不然漂一動魚餌就也會動過了不到十秒鐘水漂在水中書了起來。我知道這是說明誘餌下好了。我坐上椅子，頓時我覺得可真涼快，可我不是來乘涼的而是來釣魚的，我心中始終牢記。我看好了飄，要是一動就說明是在吃，我就要拉鉤。我等呀等可怎么也上不了鉤。魚怎么還不來一看手表，天呀才過四分鐘，時間可過的真慢僅僅四分鐘我就度秒如年，我開始坐不住了，真想讓爸爸去釣我去挖挖蚯蚓也好。可就在我剛要和爸爸說時水漂動了，我心中頓時激動起來，二話沒說猛地一拉，不一會就釣到了魚。
今天真開心，耶！
開心作文 篇4
幸福的家庭都是相似的，我們家也不例外，這不，為了活躍氣氛，使我家的生活更加豐富多彩，我突發奇想，決定在周末來個全家總動員，舉行一場小型競技賽。
終于到了周末，剛剛吃過晚飯，我便跑到客廳里，把全家人召集起來，大聲宣布：“家庭泥塑大賽即將開始，請各位選手做好準備。”剛說完，我就從柜子里拿出了幾盒橡皮泥，煞有介事地宣讀了比賽規則。隨著一聲令下，大家都開始了緊張的比賽。
爸爸媽媽動作比較麻利，很快各自選好了中意的顏色，胸有成竹地揉搓起橡皮泥來。干凈了一輩子的姥姥不緊不慢地戴上套袖才開始行動。姥爺更是慢鏡頭，呷了口茶，戴上老花鏡，才慢騰騰地去選材。因為要和時間賽跑，我也顧不上管其他人了，順手抓了一塊褐色的橡皮泥，準備把它捏成一匹小馬。我先把橡皮泥分成了三份，把最大的那份握在掌心，雙手合十，前后揉搓成一個“公主蕉”大小的圓柱體，捏成了馬的身體。較大的那份捏成小馬的頭，最小的那份捏成了馬的四肢和尾巴，然后一拼接，哈哈，一匹小馬誕生了！我沾沾自喜地欣賞著我的作品，隨即我就皺起了眉頭，笑容凝結在臉上：總覺著這匹小馬缺少點什么！到底是哪兒出問題了呢？我歪著頭盯著小馬看了幾十秒鐘，“噢——我明白了！”我一驚一乍的樣子，引得全家人哈哈大笑。原來是小馬的顏色單一，影響了整體效果。我突然靈機一動，想出了一個更好的主意，我又從桶里拿出了一些白色的橡皮泥，用它捏了一對小巧玲瓏的翅膀，接在了馬背上，一匹可愛的“小天馬”就完成了。我是家中最小的人，可我卻是第一個完成任務的人。于是，我有機會來欣賞其他人的作品了。只見愛好運動的爸爸捏了一副羽毛球拍；細致入微的媽媽捏了一部袖珍手機，幾個不同顏色的圓點表示鍵盤，看來“麻雀雖小，五臟俱全”呀！“電視迷”姥姥捏了一臺電視機；年邁的姥爺動作最慢，捏了一個電飯鍋。真是八仙過海各顯其能呀！
我們耐心地等著姥爺把電飯鍋捏完，各位選手便把各自的作品放在了桌子上，進入了今天緊張而又萬分期待的評分環節。
經過多方面的比較，大家都認為我的“小天馬”最有創意，于是我獲得了“小小泥塑家”的光榮稱號，得到榮譽的那一刻，我真快樂！不大的一對眼睛瞇成了兩條彎彎的月牙……
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