實用的學習作文七篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的學習作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習作文 篇1
今天晚上，我又“抱著”電視機津津有味地看著《世紀戰爭》，爸爸又摧我去寫日記，我不耐煩地說了聲：“再等會兒”。
現在就看電視這個話題，我想談談我的看法：
首先，我認為看電視對學習是有益的。以我長期以來的實踐證明，看電視如果看對了節目，那就有益，不加選擇地看電視，那就是浪費時間。我總是有選擇地看自己喜歡的節目，對我的學習、成長很有幫助。舉兩個例子來說明：我二到四年級愛看“天下足球”這個體育節目，從中我吸取了大量敘述評論足球賽的詞匯，寫起球賽這類文章，那是得心應手，現在再看我當年寫的記錄球賽的作文，連我都驚訝那是我當年的手筆。我四至六年級愛看歷史類、社科類、軍事類電視節目，后來在班里談起古代文明的神秘和各種歷史故事，對我來說那真是小菜一碟，社會課老師常拿我當典型，要大家課余時間向我學習，要多讀書，了解知識，其實，我的這些知識都是看電視得來的。
我的爸爸平時不愛看電視，不知道看電視對我來說，是獲取知識的`一條途徑，不理解我在看自己愛看的節目時的“愛不釋手”，常常對我看電視橫加指責，以致我們常常為此而發生沖突。
綜上所述，我認為只要有選擇地看電視節目，對學習是有益的。
學習作文 篇2
今天是一個陽光明媚的好日子，媽媽帶著我去土門買我夢寐以求的自行車。我們來到了車行，各式各樣的'自行車展現在我眼前，看的我眼花繚亂。我們先看了一家，里面有一輛黃色的變速自行車。我很喜歡它，一問價錢竟然￥900元，媽媽說：“太貴了，”變速的你們起不了，又來到了一家，我首先看到了一輛黃色的自行車，車身低，車輪小，很適合我們騎，我問阿姨多少元？阿姨說：“￥400元。媽媽就豪不猶豫地給我買下了這輛自行車，甭提我有多高興。
我們迫不及待地回到家，我趕緊讓媽媽扶我騎，我有點害怕，就東倒西歪，可是，我并不灰心，繼續騎。就一遍又一遍的練習，后來我讓媽媽放手自己騎。開始，老是掌握不了平衡，一會兒左，一會兒右，可是我不服輸，繼續騎，一次，我的退受傷了，劃破一層皮，但我沒有流淚硬是堅持下來，因為我知道學自行車的過程中，碰磕是難免的，不然是學不會騎車的。我沒有被困難嚇倒，仍然刻苦練習。不一會兒，終于找到了感覺。右腳蹬車用力的同時，左腳蹬滿圈，兩臂放平，胸部挺起來，眼睛看正前方，身體要放松。我學會了自行車，比喝了蜜還甜，使我明白了：世上無難事，只要肯登攀。
學習作文 篇3
每個人都有自己的長處，也會有自己的短處。人非生而知知者，孰能無惑?人生來就不是完美的，因此，想要變得更加完美，就必須向他人學習，取長補短，逐漸進步。
善于學習別人的優點，完善自我。君子性非異也，善假于物也。新中國成立初期，中國的各項制度都還不夠完善，技術也不夠成熟。于是中國吸取西方國家優秀的制度與精湛的技術，使中國慢慢走出了貧窮落后的陰影，走向富強。中國之所以能夠走向富強，因為它善于發現自身的不足，而學習別處的優秀東西，使自身能力不斷提高。發現并汲取別人的優點，能夠加強自身的能力，在競爭中能夠站得更加穩固。
學習他人不必太在意他人的'能力是否優異。古代的圣人，能力比尋常人高出許多，卻還是拜師學藝。孔子的老師郯子、萇弘、師襄、老聃，并沒有孔子的能力強，卻能當孔子的老師。因為孔子看到了他們身上的優點，而用來補充自己的不足。聞道有先后，術業有專攻。人可能在某一方面具有極高的能力，不必過分鄙夷那種學習不好的學生，他們或許有很大的亮點沒有被發現，他們也有許多東西值得我們學習。
不會善于發現別人的長處會使自己落后他人。每個人都有自身的缺點，如果不加以學習，就永遠不會進步。中國的近代史中，中國閉關鎖國，對國外發生的事情毫不知情，從而極度的落后于外國，結果遭到別的國家的瘋狂侵略，給了中華民族一個慘痛的教訓。人也是如此，一個人如果不思進取，不會發現別人的優點而加以利用，就很容易導致失敗。
由此可見，想提高自身的能力，必須勤于向他人學習。驕傲自滿必定會導致失敗，想要成功需要不斷的努力。善于發現別人的長處，取長補短，加以利用，才能使自身變得更加完美無缺，才能在無限的競爭中占據有利的地位。
學習作文 篇4
在我的學習當中語文課是我最喜歡的科目，也是我們學習的一門主科，下面我就來給大家說說我是怎么學習語文這門功課的吧。
第一點，大家一定要記住，上課專心聽講，同時把不認得字和讀不準的字用筆圈起來，課下多讀幾遍，把它們記牢。
第二點，上課時認真聽老師說的每一句話，每一個詞，每一個字，把整篇課文理解透，這樣一個個小小的難題就不會在你的腦海里轉來轉去的，害得自己都不耐煩了，這樣就有時間輕輕松松的讀書，寫字，看電視了。
第三點，每天晚上要把所學過的課文，生字，詞語，都復習一遍，那樣才能更深刻的記住。
第四點，作文在語文課中是最重要的，為了提高我的作文水平，爸爸在新華書店給我辦了一個借書證，這樣我就可以從那里借到我愛看的書，不僅使我認識的字多了也使我懂得了一些知識，對我寫作文也有很大的幫助。媽媽還給我買了一本小學生獲獎作文，每天晚上我寫完作業以后，就在媽媽的陪伴下大聲朗讀，當我讀完以后，媽媽都會給我講解這篇作文結構，叫我記一些好的.詞語和句子。我每天早晨鬧鐘一響就會睜開眼睛，躺在被窩里拿起身邊的作文書選一片最精彩的作文把它大聲讀一遍。
第五點，復習是最重要的，不管是哪個科目一定要復習一下，這樣大腦就會根據所記得東西，印在大腦里，在最關鍵的時侯它就會有用。
這幾點你們都記住了嗎？如果你們像我一樣，考試的時候準能考個好成績，回報父母、老師。
學習作文 篇5
歷史是一條曲折的小路。在路上，有一個王朝的盛世太平和萬劫不復；在路上，有一代偉人的艱苦卓絕和功成名就；在路上，更有那一個個看似微不足道的人們的歡笑和淚水構成的一個個感人至深的故事。沿著這條小路慢慢行走，一定能學會很多東西，給予我們深思，給予我們啟示。
行走在這條小路上，我的起點將會是一個偉大而又荒唐的朝代——秦。
秦始皇啊，你統一六國，建立了歷史上第一個君主專制中央集權的.國家，這是何等的豐功偉業！你的睿智，你的才華，由此可見一斑。但為何，你要用那些殘酷的刑罰讓百姓心寒，用那些繁重的要義讓百姓叫苦連天？當真是一場暴政啊！
民不聊生日，改朝換代時。
關于秦的一切已悄然落幕，我卻是止不住地頻頻回首，心中遺憾也釋然——一個君王，如果學不會以仁治國、以德化民，那他就永遠阻擋不住自己國家滅亡的腳步。
繞過一個彎，卻看到了東漢末年的烽火不休。這，便是我旅程的第二站了。
官渡之戰、赤壁之戰——這兩場東漢末年最有名的戰役一一呈現在我眼前。我卻有些惆悵。曹操，你在兩場戰役中都占有重要地位，卻在兩場戰役中有著截然不同的結果——為什么？
回想一下你的表現，我豁然開朗。
官渡之戰中，你能赤腳迎許攸；而在赤壁之戰中，卻是那樣驕傲輕敵。結果自然不言而喻。
唉，望著你眼底露出的不甘，我也只能感嘆上一句：驕兵必敗。
筆直走，我又停了下來。
是你嗎，于謙？一身戎裝，英姿颯爽，浴血奮戰保衛著自己的國家。更為可貴的是你的品質，那是一種寧愿粉身碎骨，也絕不背棄信義的品質。讓我為之振奮。
只可惜，你終是被奸臣陷害，倒在了這片讓你深深眷戀著的土地上。但這對你來說，又算些什么呢？至少，你的心始終一片澄明；至少，你的精神鼓舞了后世千百萬人；至少，你不曾為自己所做的一切后悔。
當一切都成過往云煙，只剩下一個鏗鏘有力的聲音在我耳邊回響：“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間！”
走累了，停下來歇歇，忽地瞥見一女子端坐在實驗室的椅子上，不停地忙碌著，美麗的容貌上帶著幾分疲倦，為什么不休息一下呢——瑪麗·居里？
3年又9個月的時間，足以讓最初的信念變為烏有，但你卻是如此執著地堅持了下來；成噸礦渣中的希望有多渺小，你比誰都清楚，卻是如此勇敢地承擔了起來。你的眼中有一種信念，明媚得讓人晃神。
當那略帶藍色的熒光——鐳，呈現在你眼前時，我猜測著你的心情——無可抑制的狂喜。
你因為這個偉大的發現而獲得了諾貝爾化學獎，我看著你的眼睛，在心底默念一句：執著而堅強的人永不畏懼困難，并將走向成功。
行走在歷史的小路上，我學會了很多很多，它們將會指引我一步一步走好屬于我自己的路。
就是這樣了，在行走中，我學習著，我快樂著。
學習作文 篇6
時代在飛速地前進，轉眼就到了20xx年。科技發達的21世紀，讓家家戶戶都擁有了電腦。可不知不覺中，路邊的網吧也漸漸多了起來。最近，我發現不少同學擋不住網絡的誘惑，偷偷跑進網吧上網、聊天、打游戲，沉浸在虛擬世界里無法自拔，不僅影響了學習，他們的健康也受到了不小的傷害。
我來到學校，和同學們交流了一下，發現事情還挺嚴重的'，便告訴了周老師。周老師聽了，說：“這樣吧，等上班隊活動時，我們就以‘小學生該不該上網’為主題，開一場辯論會，好不好？”“好！”
盼星星，盼月亮，終于盼到了班隊活動課。周老師把我們全班39人分成正反兩方，由她當主持人。
一場激烈的辯論會開始了，教室里像炸開了鍋似的，一下子熱鬧起來。大家你一言，我一語，唇槍舌劍，誰也不讓誰。
正方的張舒陽先提出了自己的觀點：“我認為小學生可以上網。因為網上的內容非常豐富，各種知識、各類信息無所不有。經常上網，可以開闊我們的視野，了解更多的新聞、事時，豐富我們的生活。”故事：
反方的劉雨豪立刻說：“不對。像有些同學整天沉迷在網絡里，不僅對他沒有幫助，還會損害他的身心。”
“那又怎么了？人們在網上可以和天南海北的朋友聊天、游戲，在空閑的時間里，能讓我們忙碌的生活變得輕松、愉快。”夏蘭馨顧不上舉手，馬上說。
“那也不行呀！長期沉浸在網絡中，會影響學習的！”卞瑤軒急了，拍著桌子喊道。
孫雯眨眨眼睛，平靜地說：“網絡給我們的生活帶來方便。現在，我們可以上網學習，購物，訂機票，多好！”
李秋彤提高了嗓門兒：“當今網上可有不少騙子，萬一你上了當，被騙走了錢，怎么辦？”
正當大家吵得不可開交之時，主持人周老師站了出來：“好啦，好啦，大家都不要爭了。的確，上網有好處，但也有壞處。只有用好網絡，讓它成為你的‘好幫手’，文明上網，快樂學習，才能讓我們的生活變得更加豐富多彩！”
學習作文 篇7
隨著我們慢慢長大，學業負擔的逐漸加重，玩兒，成了一種奢望，也是一種學習。爸爸媽媽總是認為：玩兒，就是耽誤時間！要利用所有的時間所有的時間學習。好像玩兒和學習就是兩個很矛盾的東西，但自從這次課后，哎，我終于知道，玩兒，也是一種學習。
今天的作文課老師不講課，真怪！要全體同學輪流上臺表演魔術雖然我心中滿是疑問，但還是很開心！這不，我哼著小曲，走在去往語文尖子班的路上。一路陽光明媚，太陽仿佛在為我加油，一路上花香撲鼻，花兒們像在祝我成功。到了班門口，我深吸了一口氣，走了進去。 到了班里面，發現同學們已經在議論了！我也趕忙加入了他們的談論中。
“喂，你想演什么魔術呀？”
“你呢？”
我們談論得滿臉笑容。仿佛是春天里最美麗的迎春花。不久，上課了，張老師微笑的對我們說：“同學們都知道，我們要開展魔術大賽吧！”我們像是已經商量好了似的'，異口同聲地說：“當然！” “好，我宣布魔術大賽現在開始！”張老師話音一落，頓時，掌聲一片。
首先，上場的是凡文清同學。它帶來的魔術是“皮筋穿指”。她笑盈盈地走上了講臺前，拿出了一根皮筋熟練的套在了食指和中指上，接著，她說：“我為了證實自己的魔術并非作假，我再拿出三根皮筋套在五個手指上。”我們目不轉睛的看著她的手。她喊：“一，二，三！”這時，奇跡發生了！原來套在食指和中指的皮筋，這時，套在了無名指和小拇指上！我們都驚訝極了。、我心想：難道皮筋是兩節的？難道她的手太快了，我們沒看清？我甚至還想到了凡文清同學的手指是假的！但最后都被否認了。正當我還在猜想的時候，李睿涵站起來說：“老師，我看出了凡文清同學表演魔術的奧秘！這其實很簡單，皮筋的確是套在兩根手指頭上，可是她在把手握成拳頭的時候又把四個手指套了一遍，然后松開了拳頭，這樣，魔術就變成了。我們按照李睿涵的方法做了一遍，呀，還真行！我們的臉上都洋溢著微笑，這是成功的微笑。同學們表演的魔術可真五花八門！
我的魔術表演的是“硬幣瞬間穿梭”我可以讓被封在盒子里包在布里的硬幣，穿梭后出現在被三層盒子，一個布袋的盒子里去。什么？不相信？不相信，你就往下看。當時，我緊張死了，真怕自己穿幫。我讓一個同學記好標記，然后，包在了布里。此時，我用小布包與盒子一碰，讓張老師打開。張老師小心翼翼的打開了布袋，咦！硬幣不見了！再打看盒子，天哪！硬幣在這！同學們的下巴都快掉下來了，此時，我得意的笑出了聲，臉不知不覺的紅了起來。你們想知道我的魔術是怎么變的嗎？呵呵，那就發動你們聰明的腦筋吧！
“鈴鈴鈴，鈴”下課了，張老師笑盈盈的說：“大家都玩得很開心吧，下節課就根據剛才的游戲來寫一篇作文吧！”哦，我恍然大悟，老師是想讓我們在玩兒中中學學中玩呀，讓我們親身體驗，并且將這種真實的感受寫成文章，這樣的文章能不鮮活嗎？老師可真有辦法！原來，玩兒，也是一種學習。
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