【熱門】責任感作文合集20篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的責任感作文20篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
責任感作文1
這個周又是雙周,到我澆花水,我不想澆,星期六也要來,想想還是算了吧。因為我是領頭。
課上老師問我是不是這個星期澆水,我說是的。老師便夸了我們說,你們看看他們在你們休息的時候還要來,很有責任。我聽了很高興。
下課了,老師讓我把改好的作業發下去,我想讓別人發,可是這畢竟是我的責任!于是便:“刷、刷、刷”發了下去。老師見了說,李鈺蓉動作挺快,不錯。我又讓老師夸獎了,非常高興,因為我有責任心。
下午放學了,我和別換掃地,去到公共區,我看著地上有許多葉子,我想要掃到什么時候,不掃了,但是想起我有一顆責任心,一定要負責好,我也拿起掃把掃地,一直掃到5:40分才把地掃干凈。第二天一來老師過路,看到很干凈,到教室里去夸我們,我們都非常高興。
以上都是我的'責任,只要認真完成,就一定會高興,還能得到老師的表揚,難道不是一件快樂的事嗎?這就是我的責任。
責任感作文2
窗外的雨,唏哩沙啦,就像一個失魂落魄的小女孩獨自在角落里哭泣——
整個天都是灰的,我腦海里滿是同學們憤怒的眼光,抱怨的諷刺。我為了這個班級付出了那么多,卻得到這樣的回報?我不干了!
而那件事現在于我而言,太平常了。那一次我因為維持紀律的時候跟同學鬧翻了,我只是幫一個女生奪回他的字典,而男生卻差點跟我動起手來,破口大罵,多次的打擊終于累積在一起,終于爆發了自己內心那種無人知曉的活火山,終于在自己堅強的眼睛里流出了眼淚,我心亂如麻,不停糾結,糾結……
我不知哪兒來的勇氣,突然站起來,沖出了那個掩飾著我哭泣的角落,余光中他們驚異的眼光并沒有阻止我在班主任面前堅定的一句話:“老師,我不當班長了!睖I水又泄下來了。
老師先是一愣,放下手中的筆,把我拉到她的身旁,說“你是個好孩子,我知道你受了很多委屈,你盡心盡力,都是為了這個班,如果你不當了,誰能勝任呢?別的同學都那么調皮搗蛋……”那一剎那,我突然意識到了責任——我身上所背負的`責任。我如果不當班長,是不是太自私了?“如果你覺得可以讓他們當班長,我丑話說在前頭,你盡可以辭職,我不相信你會忍心讓班級被他們管理的亂七八糟!笔前,所有人都不得不承認,我的責任感是非常沉重的,否則我就能像別人一樣悠閑自在,快樂無憂了。我這種責任感沉重得別人都覺得我是多管閑事、虛偽了,可我放下過嗎?沒有。
“堅強點孩子,我相信你會克服的,讓你的責任感陪伴著你去乘風破浪吧!”我在老師的目光中看到了她對我殷切的希望。責任感!
走出辦公室,我闊然開朗,自此以后,我背著這份沉重而又給我帶來無限動力的責任感,再也沒有放棄過。
天放晴了,我隱隱看到了美麗的彩虹,美得讓人不想眨眼。
責任感作文3
愛國不是一個空洞的口號。它是一種感情,也是一種行為。作為一個中學生,我認為應從“責任感”起步。一個愛國者,他一定會想國家之所想,急國家之所急,對祖國對人民有高度的責任感。中學生要培養這種責任感,就要從小事做起,在日常生活中逐步養成。
首先,要對自己負責。這是對祖國承擔責任的基礎。很難相信一個對自己都不負責任的人會對祖國對人民有什么責任感。對自己負責,就要學會自主自強,樹立生存和發展的意識,學會生存和發展的技能。不僅要提高應付自然危害的能力,還要增強抵御社會危害的能力。對自己負責,就要加強意志品質的培養。不僅要重視毅力、性格的磨練,還要重視良好道德品質的養成,規范自己的言行,增強自律的能力。
其次,要對家庭負責。家庭是社會的細胞,如果每個家庭都和諧、輕松、寬容,那不僅有利于我們自身的成長,也會使社會更加安定團結。我們不僅要父母給予自己以理解,更要理解自己的'父母,自覺分擔力所能及的家務事,用行動減輕父母的經濟負擔和精神負擔。
第三,要對集體、他人負責。要學會關心集體,關心他人,學會協調自己和同學的關系,把握好自己在集體中的位置,主動為集體承擔起一份責任。
有了這份“責任感”作基礎,我們談熱愛祖國就不只是停留在口頭上的一句空話了。有了這種責任感,將來走進社會,在關鍵時刻就能維護祖國利益挺身而出。即使在平凡的崗位上也能通過默默無聞的工作,通過為他人服務、為社會服務做出奉獻一一
哪怕是微不足道的奉獻來表現自己的愛國之忱。
責任感作文4
瓜果成熟的標志是瓜熟蒂落,鳥兒成熟的標志是能展翅飛翔,樹木成熟的標志是根深葉茂,而個人成熟的標志是什么?不同的人有不同的見解,而我說:是有責任感。
從孩童到成年,從幼稚到成熟,其間我們認知事物,接觸社會。成熟的蛻變從富有責任感開始。而生活中扮演的不同角色又決定了我們必須有不同的責任感。
成熟要對自己有責任感。既然有幸生于人世,我們就必須對自己負責。不輕易放棄生命,如魯賓遜漂流荒島仍頑強求生。要學會敬畏生命,熱愛生命,對自己的生,命負責。每個人都有自己的理想,我們也要時刻對自己的理想負有責任。司馬遷為自己的理想——“文采表于后世”而對此有強烈的責任感,才使得他成熟地面對恥辱,堅持理想。詩人李白正因對自己高尚的節操的負責才寫下豪言壯語“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”。
成熟要對家庭有責任感。對家庭成員負責,首先要做到孝順長輩,所謂百德孝為先。孝順父母既是美德又是責任,李密的《陳情表》正是對家庭有責任感的表現,“烏鳥私情,愿乞終養”這份責任,是成熟的必須。家,是永遠接受疲憊的心靈休憩的港灣,一個溫暖的家庭需要每位成員盡其心力,進門之前放下煩惱,帶上微笑,營造輕松歡樂的氣氛,從只懂得接受給予到明白為家庭奉獻,說明我們得到一份“開始懂得負責”的成熟。
成熟要對社會、國家有責任感。孟子曰:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。當我們把個人良好的品德推及社會,將仁愛之心超越親人遍及社會,何嘗不是“大愛”的成熟呢?蘇軾退出中央,在杭州當地方官時把西湖的污染治理得很好,“蘇堤春曉”無不體現詩人對他的'懷念,那種負責人的成熟,已經超越了他個人,惠及百姓。杜甫有“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的成熟氣度。陸游有“元師北定中原日,家祭無忘告乃翁”的心懷天下的成熟穩重。劉禪身為一國之君卻拋棄天下,“樂不思蜀”是他極不負責任的體現。
對自己負責、對家庭負責、對社會國家負責,有責任感是成熟的標志。
黃昏,飯后。沏一杯香茗,握一卷黃冊。聽山風低吟,送自然情詩。鎖眉,沉思。成熟的標志是什么?
潺潺溪水碰擊著光滑的石頭,奏出了一串串的音符,譜成了一曲曲山溪小調。河畔的金柳蕩漾著夕陽的余暉,這一切又是那么的安寂,祥和。無數個落日,我都伏在這座石橋上,看夕陽的退去,溪水的流走。我感嘆著時光的逝去,時間的寶貴。匆匆地,移去不復返。我想,這也許就是成熟的標志——懂得欣賞,欣賞著溪水,欣賞著夕陽,懂得珍惜。
深秋時節,霜葉紅于二月花。每一片楓葉都洋溢著飽滿的人情,蕩漾著執著的紅火。經過了一陣秋雨的洗滌,楓葉上的脈絡更加清晰,紋理更加鮮明。陣陣的山風呼來,滿山的紅葉熱情地蕩漾開來,吞噬了我的驕傲,吞噬了我的退縮。我想,這依舊是成熟的標志——懂得欣賞,欣賞著楓葉,讓我懂得了擁有楓葉一樣的熱情與執著去對待生活中的每一件事。
秋雨的洗滌令空氣更加清新,一個陣山風送來,帶來了沁人心脾的花香,俯首一看,呵,與秋對峙的山花依舊鮮艷明麗。在秋雨去請的洗刷下,他們雖零落成泥碾作塵,卻依舊香如故。把自身最后的價值奉獻給別人,更是生命執著,頑強的見證,我想,這還是成熟的標志——懂得欣賞,欣賞滿地的落花,懂得了奉獻,懂得了頑強的真諦。
夜幕已開始降臨,星星開始眨著閃閃的眼睛。寒風更是向我挑戰,是勇敢,還是不懈,我不禁震撼了。永遠地向困難挑戰,不退縮,不顫抖,執著地往前。我想,這就是成熟的標志——懂得欣賞,欣賞寒風的入侵,懂得了執著努力地去挑戰生活。
茶涼,眉解,依舊開心。因為我體味了成熟的標志——懂得欣賞。一個人要學會欣賞才能讀懂大自然的奧秘,才能擁來珍惜、熱情、執著、勇敢、奉獻,而更重要的是我們已經成熟了。
責任感作文5
意識到自己擁有責任心是在上初中時.
有一天輪到我們小組值日,其他幾位同學因為急著想回家,所以拿著掃帚把教室簡簡單單地掃了幾下,就背起書包跑回家了,我看著每個人像逃兵一樣溜之大吉,我想何不象他們那樣三十六計走為上策?OK!走就走,背起書包向家跑去.
但讓我想不到的是我的內心坎坷不安,內心在與自己發生矛盾:你怎么能做這樣的事情呢?你沒有盡到自己的'責任!
不知是什么力量讓我180度轉過身,以上次奪得冠軍的速度向教室沖刺.
回到教室我二話不說,拿起掃帚就開工了,我掃完地,以是晚上6點了,心想這下完了,回家肯定吃不上即使飯了,匆匆回到家,讓我感到驚訝的是,老爸老媽子竟然在桌旁守侯我
耶!爸媽萬歲!!早已餓扁的我沖上去就是狼吞虎咽.我把自己的光榮事跡鄭重而道遠地說了一遍,媽媽的稱贊,爸爸的鼓勵,一齊象春水般涌了過來!
當時我對自己擁有責任感而感到無比高興,簡直是一句感謝語:Oh,I thank you ,my god!
雖然上面我講述的是一件很不起眼的小事,但是以小見大,我們不難發現:
人生是由這些看似小卻蘊涵大道理的小事構造成的,及時的抓住并做好這些看似小的事情,你就成為今生無撼的的人!
責任感作文6
“小公民”顧名思義就是我們這些稚氣未脫的青少年!同學們,你們知道怎樣做一個合格的小公民嗎?為了這個美好的世界,我們趕快行動起來吧!
世間萬物都要保護!環境是人類生存的基本條件。我們依賴著環境供給我們的一切生存著。如果破壞了環境,就是破壞了人類自身的生存基礎。
天空是小鳥的家,河流是魚兒的家,地球是我們的家。我們應該從自己做起,保護這個共同的大家園。
在一個秋高氣爽的一天,我和妹妹一起來到公園里坐坐,欣賞自然帶給我們的快樂。眼前,有一個塑料袋突如其來在我眼前隨風晃晃悠悠地蕩漾。頃刻間,風停了,塑料袋悠然地墜落下來,無數人是視而不見,事不關己高高掛起,大搖大擺的踩過去。風這時也好象生起氣來,一大股風把塑料袋吹到另一邊去了。我腦海里浮現老師對我們說,要做一個保護環境的'好孩子,我毫不猶豫地朝塑料袋那里跑去,輕而易舉地把塑料袋扔進了垃圾箱內。我心中久久地沉默了,這么簡單的事,我們貴陽人為什么對它視而不見呢?對這個毫不起眼的東西不屑一顧,在這樣下去,再好的資源也會被污染完的!
通過我們這些稚氣未脫的學生,來告別這些不文明的行為,形成和諧美好的城市氛圍。事物之間是有因果聯系的,我們在做一件事時,必須讓考慮考慮它的預計性,不能盲目,草率地做一件事!讓我們大家都來爭做合格的小公民吧!
責任感作文7
閉上眼睛,我聽到了大海的聲音。朵朵浪花,漫天飛舞,揚起我紛飛的思緒。洶涌的潮水,無情地啪嗒著我心底那個最最柔軟的角落。淚水從臉上滑落,和海水一樣苦澀。
平靜一下心跳,我看見了大海中遺落的笑。
從外公遭遇海難,到已好些日子了,但我腦海中始終都無法停止潮汐,他那曾經如許燦爛的笑容,在我心底隱隱作痛。他本該與死亡無緣,真的,如果他不理睬那些呼喚的聲音。現在應該還如一個老頑童般無憂無慮地活在世上。
聽媽媽說,那時他已經過了危險地帶,但是,他卻返回去了,因為在危險區,還有四個人,他們乘坐的車無法發動。他們萬般焦慮,在急切地召喚著他,請求他幫忙。
雖然他知道潮水不久便會漲起,但他還是選擇了救人,甚至不顧惜,也沒有想到要顧惜自己的安全。后來,潮水,無情絕情地將他淹沒。
我無法不流淚,也無法不震撼。當他為了責任而犧牲了自己的生命,我懂了,一個善待每一個生命,一個真愛生命的'人,他有責任去善待每一個生命,一個真愛生命的人,他有責任去實現生存的價值,不是嗎?
也許,有人笑他傻,笑他無知,也許,有人認為他不值得可惜,甚至會有人對他的行動不屑一顧。但是我,作為一個活著的人,我會珍視生命所賦予的責任,人性所賦予的責任。
因為生命從來就不僅僅是一種存在,而是一種永不終止的責任。
大海中,我愿為他拾起遺落的笑,帶著一份責任好好愛惜生命。也許所有的所有一切的一切,都洞悉在大海深邃的緘默里。
責任感作文8
責任心是金。俗話說:“是金子總會發光的!一個人有了責任心,他的生命就會閃光。
責任心是美。當代人都追求美,追求外表的華麗、漂亮,卻忘掉了心靈美,其實心靈美才是真正的美。
一個人有了責任心,就擁有了至高無上的'靈魂。
一個人有了責任心,在別人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移動!
一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人!
什么叫責任心?那就是一個人要對自己的過失負責,犯了錯就該勇于承擔后果,不逃避,也不推卸責任。
什么叫責任心?那就是對待學習也要心存責任感,認真對待每一件事。
什么叫責任心?那就是對自己的衣食住行等問題要負責,我們自己也有責任做些力所能及的家務事。
什么叫責任心?那就是做好身邊的每一件小事,愛護身邊的一花一鳥,一草一蟲。
對我們小學生來說,責任感主要體現在對學校、老師,對家長、對自己負責。而作為學生,首先就應該努力學習,努力學習既是對家長負責,對老師負責,最根本的還是對自己負責,對自己的將來負責。
責任是一盞明燈,在成長之路上指引我們前進;責任像一面旗幟,在成長之路上召喚我們向前。
讓我們做一個有責任心的人吧!
責任感作文9
周六的夜晚,銅都廣場人山人海,四處都彌漫著音樂的氣息,大家都在度過歡快的周末,我的心情卻十分忐忑,因為我家對門的小朋友不見了!
那天晚上我一個人去銅都廣場散步,正好碰到了我家對門的小朋友,他叫楊浩宇,楊浩宇聽說我要去銅都廣場,說:“汪錦然,我也要去,咱倆一起去吧!蔽艺f:“好吧,我們一起去,你可不要亂跑哦!睏詈朴盥犕暌豢诖饝恕!庇谑俏覀儽阋宦沸∨艿膩淼搅算~都廣場,我們在銅都廣場的跑道中間的草地上踢足球,我們都踢累了,想喝水,于是我靈機一動,說;“你想喝水是吧,我正好帶了個橙子,我去到小店里去換一瓶礦泉水,十分鐘之內就回來。”楊浩宇說:“好的,你能換回水來就行!”我快速的跑去小店,對小店的阿姨說:“阿姨我想喝水,我能不能用一個橙子換一瓶礦泉水!蹦莻阿姨說:“我要橙子干嘛,用一個橙子換一瓶水,不行!”這時旁邊正好有一個大姐姐,她說:“小朋友,姐姐買水給你喝!蔽衣犕旰笳f:“謝謝姐姐,那你把這個橙子收下吧!蹦莻大姐姐說:“不用的,不就一瓶礦泉水嗎!蔽矣謶阎卸鞯男那樵谛睦锬盍艘宦昈(∩_∩)O謝謝!又跟哪個姐姐說了聲:“再見。”就一路跑到了楊浩宇哪,我一共只用了五分鐘,到了哪我突然發現,楊浩宇不見了!!我一下心情很忐忑,我喊了三聲楊浩宇,楊浩宇,楊浩宇!都沒人答應,我就到處問人,結果沒有一個人說看見,我的心頓時涼了,雪上加霜!差點哭了,但是我突然想起老師教我們的一句話,遇到緊急的事情,一定要鎮定下來,慢慢的想辦法,我想到這里時,心里稍微有了點安慰,我再次靈機一動,跑到一位阿姨跟前說:“阿姨我和我的`同伴走丟了,能不能借您手機打一個電話,問一下他有沒有回家。”那個阿姨爽快地答應了,于是我撥通了電話,呼~呼~呼~電話終于響了,是爸爸接的,爸爸說:“喂是誰。俊蔽壹泵φf:“爸爸楊浩宇回家沒?”爸爸說:“楊浩宇早就回來了!你還沒回來。寢屓フ夷懔耍∧阍趶V場旗桿那等媽媽!”我說:知道了。打完了電話我向那個阿姨說了聲謝謝,就快速跑到旗桿旁(旗桿周圍有很多人跳舞,擠不進去。┪揖涂纯词直,八點半了,我等啊等,好長時間都過去了,看看手表,九點整了!天又黑了點,我頓時有點害怕,又向旁邊那個慈祥的老奶奶說:“奶奶我媽媽說她來接我,結果我等了半個小時媽媽也沒來接我,您能不能把手機借我打個電話,問問看。那個老奶奶竟然也毫不猶豫地答應了,我又打了個電話給了媽媽,呼~呼~呼~媽媽終于接電話了:“喂,哪位?”我喊了聲:“媽媽!您到了沒!”媽媽一聽是我的聲音,就說你在哪!我說我在旗桿那!媽媽說:“我來了!”我向奶奶說了聲謝謝,就在原地又等了十分鐘,媽媽終于來了,我看見了媽媽,趕緊跑了過去,媽媽生氣的罵了我一頓,原來,媽媽和爸爸吵了一架,早就來過銅都廣場了,沒看到我,以為我回家了,她也就回家了,回家之后我沒回來,爸爸就說:“怎么可能找不到汪錦然!她在旗桿那!”媽媽說:“哪里人那么多,怎么可能看見她!”媽媽說完就出來找我了。我和媽媽回了家,我忍不住哭了出來,媽媽見了說:“不完全怪你,你做得也沒有錯,楊浩宇不見了你是應該找他,但是他比你小啊,他一個人在晚上很害怕,你就錯在想了一個用橙子換水的餿主意!”爸爸說:“她能換到時她的本事,沒關系!我聽完后心里一點也不難過了!
通過這件事,我明白了,一定要做一個有責任心的好人,我堅信好人終究會有好報!
責任感作文10
人生,不僅僅是簡單地活著,更是一種職責。
職責,它本就是每個人應當做的。有了職責,人生才有意義;有了職責,才會對國家、社會,做出貢獻。
職責是人生的一盞燈,在漫長的人生,誰都會遇到困難,但燃起職責明燈的人,他總會堅定地生活和拼搏。
一位公交車司機在工作途中,心臟病突發,在他生命的最終一分鐘里他做了三件事:把車緩緩地停在馬路邊,用生命的最終力氣拉動了手動剎車閘;把車門打開,讓乘客安全下車;再將發動機熄滅,確保車、乘客和路人的安全。做完這三件事請,他安詳地,面帶微笑地趴在方向盤上停止了呼吸,享年四十五歲。生命不息,盡責不止。這位司機叫黃志全。
他犧牲自我,拯救了別人的.生命,我們不也應像黃志全一樣為自我負責、為他人負責么?
職責讓人有勇氣。
1942年5月5日,時任菲律賓美軍總司令的喬納森·溫萊特中將親手舉白旗,走出戰壕,率領12000名美軍士兵向日軍投降。
如果喬納森·溫萊特不在關鍵時刻投降,不顧忌美軍士兵的安危,那么著12000名士兵將埋葬于腳下。
職責有大有小,有高有低,有崇高又平凡,有偉大有一般,可是無論是怎樣的職責,只要扛在肩上,就有意義有價值,有良知。
責任感作文11
什么是責任感?“責任感”是人自覺自愿地把自己應該做的每一件事情盡力做好的一種情感,同時也是一個人為人處事的態度,兩千多年前的古代先賢孔子就說“士不可不弘毅,任重而道遠”,清代學者顧炎武面對明末清兵入侵的局勢大聲疾呼“天下興亡,匹夫有責”,清末主張禁煙的民族英雄林則徐則提出“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”,現代革命先鋒李大釗也說“鐵肩擔道義”。這些人都有極高的責任感,他們是我們中華民族的楷模,永遠值得我們學習。
責任感是一種高尚的道德情感,一個人對自己應盡的責任認識得越早,就越能健康快速地成長;而一個真正成熟的人,也會在履行責任中實現自己的人生價值!我們現在正處在中華民族偉大復興的時代,在這個時代,我們國家的國力日益強盛,各行各業都需要有責任心的人。作為一名小學生,我們更應該培養自己的責任心。責任在學校無處不在、無時不有,無論是做人做事,上課、下課、值日、活動,甚至一言一行都有責任存在,我們每時每刻所擔負的責任,是在實踐體驗的每一個細節中展現,是從自己身邊的日常學習、生活、工作著手。下面就從我們生活學習的幾個細節方面來培養我們的責任意識:
一、對學習負責,做一名成績優異的學生。
作為一名學生,我們最主要的任務是認真學習各科文化知識。上課專心聽講,獨立完成作業,刻苦鉆研,戰勝困難,學業成績優秀,這就是對學習負責。
二、對班集體負責,做一位可親的好同學。
平時學習當中,我們看到地上有紙屑就要主動撿起來,把課桌椅擺放整齊,掃帚、水桶擱置有序等,這要求我們每個學生都要有主人翁的責任感——“教室就是我的家”。教室的衛生是班級管理的基礎,也是展現我們學生責任意識的“招牌”。
三、對健康負責,做一名快樂的中學生。
講究衛生、積極值日,保持教室、寢室、公共區良好的衛生環境,就是對同學的健康負責。積極參加體育鍛煉,注意勞逸結合,養成良好的飲食衛生習慣,就是對自己的身體健康負責。
四、對學校負責,做一名讓人尊敬的中學生。
學校是我們學習生活的地方,這里有我們敬愛的老師,也有我們可愛的同學,營造一種文明和諧的校園環境,是我們每一個人應盡的.責任。
五、對父母負責,做一名孝順的好孩子。
作為一名學生應學會對父母負責,我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創業的艱難,但我們在生活上可以少讓父母為自己操心,在學習上盡自己最大的努力讓父母欣慰。平時勤儉節約,不亂花錢,渴了多喝直飲水,少喝飲料,堅持一日三餐在學校食堂里就餐,少買零食和“垃圾食品”。
六、對他人負責,做一個講誠信的人。
一個能夠為他人承擔責任的人,一定是一個值得信賴的人,也是可以委以重任的人。你們要學會欣賞和接納別人,學會理解和諒解別人,學會和別人溝通交流。人只有具有了集體觀念、團隊精神,才能自覺承擔責任,盡到應盡的責任,才能進一步上升為社會責任意識
責任感作文12
忠是對國家的職責,孝是對父母的職責,不虛度年華是對自我的職責。嚴守法紀,尊敬師長······樣樣都是我們分內應做的事。
在一個酷熱的夏天,姥姥家來了許多客人,因為今日是姥姥60歲生日,所以要待客。由于姥姥家離菜市場太遠了,所以我們在去之前就要把菜買好。然而就是在買菜的時候,一只受傷的流浪貓,讓我明白了什么是職責。
我和媽媽來到市場時,我這個充滿好奇心的孩子發現了在墻角,有一只流浪貓,它全身雪白,像個雪球似的,它的眼睛很漂亮,但美中不足的是它的腿受了傷,走起路來像一只一搖一擺的鴨子似的,我很想收養它,并不是因為它很漂亮而是因為它很堅強,它的堅強讓我想起了那段封禁已久的記憶······我伸出手摸了摸那只流浪貓,我本以為它會反抗、掙扎,它沒有我想的`那么倔強,相反它還很溫順。我沉思了片刻,狠下心來準備起身。它那哀傷的眼神告訴我:保護動物是人類的職責。我的決心動搖了。因為爸爸媽媽在我很小的時候就教我做什么事情都要有職責心。隨后,我對上它那漂亮的眸子,想要離開卻又不忍心的下著只可憐又堅強的流浪貓?粗前难凵,我感到一種從來都沒有的感覺,也許這就是所謂的罪孽感吧!如果我不救它,他以后該怎樣。也許,它以后還會遇到很多過路人,倘若每一個過路人都是抱著好奇的心態,這只流浪貓又會落得怎樣的下場。我不敢再想下去了。此時,我的內心真的很復雜。一邊是厭惡動物的媽媽,一邊是只可憐的流浪貓。最終我做了一個艱難的決定。我決定先讓小貓見見媽媽再說,以后的路走一步看一步吧!
沒過多久,就遇到剛買完菜的媽媽。我對媽媽說:“媽媽,我們養一只小貓好嗎?”媽媽想了想問:“我們為什么要養貓呢?”媽媽的話并沒有證明態度,這使我增加了勇氣,因為我明白在媽媽沒有否認之前我還是有期望的。我理直氣壯的回答:“第一我們家如果有老鼠能夠交個這只小貓,第二這只小貓受傷了,它很可憐。第三動物是人類的好朋友,我們幫忙它們應當是天經地義的事情,第四你們常說做什么事情都要有職責心,保護動物是我們的職責。”我的話讓媽媽無話可說。最終媽媽點頭答應。
在去姥姥家的路上,公路上汽車那響亮的喇叭聲,聽起來就像一曲歡快而悠揚的小令。兩路旁的風景似乎也變得更加美麗了······
責任感作文13
今天,我們在思想品德書上學到了:成長不忘父母恩這一課,書上講到了愛迪生的母親對愛迪生的關懷,和愛迪生非常感激父母。 晚上,我看完了道德觀察青春中國之責任篇后,心里久久不能平靜。
節目一開始就提到了一封貼在某大學海報上的、一封爸爸寫給兒子的公開信。信上寫著:“我現在不知道你是我兒子還是我是你兒子,你的學歷比我高,你比我有知識,但是,你沒有責任感……”在信的最后一段上寫著:“你后來幾乎天天給我來信,是因為你沒有錢花,有時,你竟然把收費單的價格寫得非常高,讓我們寄去更多的錢,你用這種方法蒙騙著我們。你天天朝我要錢的那段時間,你媽媽下崗了,本來下崗就是很苦惱的一件事,你竟然還在天天地要,難道你不知道她有多么傷心?難道你沒有一點家庭責任感?”的確,沒有責任感是不對。
主持人又在這封信的每一段中間插進了兩個片段,這兩個片段講的是有責任感的兒子。第一個兒子的媽媽雙腿殘疾,兒子為了又能上大學,又能陪在媽媽身邊,就天天背著他的媽媽,和他一起去上學。有一次,為了回老家省幾塊錢,他騎著三輪,帶著媽媽回家,騎了24天,行了936公里路,篇子里的主人公多么有責任感呀!他為了上學不讓媽媽孤單,就背著媽媽到校園,他為了省幾塊錢,就騎三輪車回老家,毫無怨言。
另一個片段里的也是一個男孩子,他以優異的成績考入大學,但是,剛進入大學不就,他的`媽媽就得上了很少見的肝癌晚期,這件事被他知道了,他毅然決然地把學退了,拿著退學款,給他的母親看病吃藥。不知是上天的幫助還是怎么的,他的媽媽奇跡般康復、出院了。他為了治好媽媽的病,把難以考中的大學退了,給媽媽看病,難道不是一種責任嗎?這兩個大學生比信里提起的大學生不知要好多少倍。 我想:只要我們從小樹立起有責任感的意識,人人都能做自己力所能及的事情,為家庭,為社會,為人民……我相信,世界將會變成美好人間。
責任感作文14
是呀,愛護班級,我的責任。班級是我們的另一個家,但是,我們要怎樣愛護它呢?
對了!是衛生!輪到我們值日時,我們一定要早到,然后一絲不茍的完成任務?吹降厣嫌屑埿,我們大家都伸伸手,為自己和同學創造一個學習環境?匆娪械牡胤脚K,我們要主動打掃;看見黑板沒擦,我們要主動去擦干凈。不要想著:不該我做的是我就不做。因為愛護班級人人有責。
還有紀律!在課前打預備時,我們就要關注自己的嘴,準備好上課需要的東西后,坐在位上靜靜地等老師來;上課時認真聽課,該說話時再說,千萬不能開小差。上自習課時,更要管好自己的嘴,看見同桌在說話時,一定要提醒他。不要想著:我一個人說話沒關系。因為愛護班級,人人有責。
還有作業!在老師留作業時,一定要記好,作業要保質保量地完成。上學時帶好作業,千萬不要犯忘帶作業的`錯誤。像每天的隨筆,不要總是寫得像兔子尾巴,因為我們要尊重老師,老師每天要備課,要講課,還要抽出時間批改我們的隨筆,我們不能辜負老師,不要想著:我偷懶,不想寫作業。因為愛護班級,人人有責。
班級,是我們在;顒拥膱鏊粌H是供我們學習的陣地,它更是我們成長的樂園。有了它,在寒冷的冬天我們才能感受到溫暖;有了它,我們才能在溫暖的春天綻放光彩!
責任感作文15
責任感是一個人日后能夠立足于社會、獲得事業成功與家庭幸福的至關重要的人格品質。托爾斯泰認為:“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正式責任心。”一位成功的企業家也曾說過,一個人必須有責任感,不管你做什么,都要做一天就得做好一天,你不知道它會在以后的路上給你以什么樣的幫助。美國的西點軍校還將"責任"二字作為校訓。不難想象,只有具備高度責任感的人才會主動承擔起對家庭的責任,對社會的責任,才會努力工作,報效祖國。
一個人的責任感體現在許多方面,比如自己能獨立判斷、選擇并接受其相應的后果,不怨天尤人;做事善始善終,注重效果,而不敷衍了事,馬虎草率;不推卸自己對社會、家庭及他人的義務;做事不可以自我為中心,心中有他人等等。作為肩負祖國未來建設使命的中學生,應該在那些方面加以注意,從而培養自己的責任感呢?
1、時刻強化“主人翁”意識,時刻提醒自己是生活的主人,家庭的主人,班集體的主人,學校的主人,在每一件小事中體驗自己的職責。作為集體的一員,當然有責任協助做一些家里的`事,集體的事,在力所能及的范圍內對家庭,對集體盡責,只有這樣將來才能更好地為社會盡責。2、幫家長做家務勞動。在做家務過程中體驗自己對家庭應盡的責任,同時也培養了在生活中的處理能力,增強了自信心與獨立性。這樣長大后,才能意識到自己對社會和家庭的責任,有信心、有能力去盡自己應盡的職責,而不總企望依賴他人。
3、從小事做起,培養責任感。養好教室窗臺上的六盆花,每周一次送回收箱,每天早晨參加教室、餐桌、清潔區、教室的值日;科代表、組長每天收發作業,每件小時中都體現出你們對集體大家庭的關心與責任,久而久之,你們就回成為有責任感的人。
4、建立良好的人際關系,培養集體協作精神。良好的人際關系,應是平等、團結、友愛、互助、民主的新型的人際關系,這種新型的人際關系把隊員組成了有機整體。我們要知道大到國家的建設,小到個人的學習、生活、工作都是在與別人的交流合作中完成,作為學生應懂得尊重他人,團結同學,以謙遜的態度學他人之長、補己之短,以民主的方式與他人合作,從小養成集體協作精神。
最后我想把林肯的一句話送與大家共勉“每個人心中都存有繼續往前的使命感。努力奮斗是每個人的責任,我對這樣的責任懷有一份舍我其誰的信念!
責任感作文16
最近,我讀了《愛的教育》這本書,其中《小抄寫員》這一篇給我留下深刻印象。故事主人公敘利奧為了幫助父親分擔家庭重任,每天深夜悄悄幫父親做抄寫工作。不明原因的'父親發現他精神狀態不好,嚴厲批評了他。敘利奧仍堅持做了四個月小小抄寫員。當父親終知道實情后,內心非常感動。
敘利奧真是責任心的好少年,他理解父親既做鐵路工人又做抄寫員的辛苦,默默忍受責罵和誤解,一心為家人做貢獻。真令人敬佩。和他相比,我有點慚愧。我過著“飯來張口,衣來伸手”的幸福日子,很少幫助家長做家務,卻常把房間弄得亂七八糟,惹媽媽生氣,甚至和家長頂嘴。
讀了這本書,我感到敘利奧是我的一面鏡子,從鏡子里,我“照”見自己的幼稚不懂事。今后我要像敘利奧一樣幫父母解憂,先把自己的事情做好,再盡可能幫忙做些家務,做關心體貼父母、勇于承擔責任的好少年。
責任感作文17
責任是什么?楊宗華老師在《責任勝于能力》的培訓中講到“責任是一種約束,責任是一種負擔,責任是一種羈絆,責任是一種選擇”。也有哲人說:“責任是一個至高無上的追求。
曾經看到一個故事,說一個汽車司機,一次行車中,他突然心臟病發作,在生命的最后片刻,他果斷地把車停在路邊,拉下手動剎車閘,打開車門,讓乘客安全下車,將發動機熄滅。之后他永遠的停止了呼吸。試想一下,如果他那樣做,后果會怎么樣?在轉眼即逝的生命瞬間,他將他人的生命看得比自己的還要重要。這就是責任,這就是做人的準則。
做為中學生的我們,不要認為責任離我們很遙遠,其實責任就在我們身邊。例如:我們在課堂上認真聽講,努力學習,誠信考試是對自己的學習負責;我們做錯事勇于承認,積極改過是對自己的品行負責;我們隨手關水龍頭,人走關燈,見到紙屑主動撿起,不亂丟垃圾,是對學校的'環境衛生負責。每一個人在社會上都扮演著不同的角色,都有自己不同的責任。
所以,從現在開始我們應該培養責任意識學會擔當責任,而不是逃避責任,學會對自己負責,更要對他人負責。
責任感作文18
在社會中,有許許多多的學生生活在學校中,他們在學校里學習新的知識,學習人生,學習品德,學習怎樣尊敬老師與父母。但在這些學生當中,也有許許多多的違背學校的規定的`學生,他們只學會了打人罵人,甚至去網吧度過剩下的生命。
我曾經看到過一篇報道,上面寫的是一名學生上網吧打游戲,他和一個男生發生口角,然后那個在網吧的男生就抽出了一把隨身攜帶的刀捅向了一個正處于花季的少年的腹部,他干完這件事后,又回去打游戲了。但他不知道,那位男生已倒在了血泊之中,等到警察來時,他還渾然不知,還在打游戲,等到警察將他的手銬起來并帶到警察局時,他才后悔莫及。。。
學生是祖國未來之棟梁,我們身上有一種責任感,那就是作為學生的責任感,我們要向那些偉人學習,學習他們身上的責任感!
如果我們連現在讀書都讀不下去,那我們還叫什么學生呢?作為一個學生,不要天天不求上進,只要你努力了就會成功!
就說我吧,我以前語文不好,語文老師也找過我談話,漸漸地,我明白了學習方法,我開始改善,那一次月考,我用我的辛勤考到了100分的相對來說較好的成績,只要努力了,就會成功!
學生乃祖國之棟梁;學生乃祖國之花朵;學生乃祖國之驕傲!從下面在起為了我們學生的責任感,為了未來的祖國,讓我們一起加油!
責任感作文19
德國著名詩人歌德曾經說過:"責任就是對自己要去做的事情有一種愛!"而我卻剛好相反,沒有做到富有責任心,哎,好慚愧。
數學課上,我東張西望,毫不留情的低下頭,不理會老師的津津有味的講解,可是我卻忍不住要去看我的小玩意兒,并對它著了迷。我幾乎忘記了這是在課堂上,一直到老師走到了我的面前,敲敲桌子,又瞥了我一眼,我才如夢初醒。
要知道,對于我這樣的舉動,老師是很生氣的,之后,我就小心翼翼的,不敢有任何一點疏忽,以喚起老師對我的好感。可后來,我又由于馬虎,把一道簡單的'數學題做錯了,盡管我改了又改,但是,最終還是錯了。
這件事之后,我非常后悔,責備自己千遍萬遍,因為這都是沒有盡到一個做學生的責任而惹的禍。所以,我下決心,要做一個有責任心的人。通過這件事,使我深深的知道:
責任心是金。一個人有了責任心,他的生命就會像金子一樣閃光。
責任心是火。一個人有了責任心,他的心靈就會想火炬一樣光明。
責任心是山。一個人有了責任心,他的形象在別人心中就如同一座高韌的山,巍然屹立。
責任心是……
做一個有責任心的人,還可以讓老師不生氣,我愿意做這樣的人。嘻嘻,為了加油啊!
責任感作文20
我們青年學生擁有的最寶貴的東西是什么?大家也許會說,有一個溫暖的家,有一個好的爸爸媽媽,碰到了一個好的老師,結識了一個好的朋友,獲得了某種榮譽,等等。但我要說的是,青春是我們青年學生擁有的最寶貴的東西,為什么怎么說呢?因為青春易逝,青春可畏,青春無價。
生理年齡上的青春是短暫的,它只有十幾年。如果你虛度光陰,那就是揮霍青春;如果你珍惜你的花樣年華,那就是熱愛青春,捍衛青春,為青春添光增色。
青春是可畏的。俗話說:“初生牛犢不畏虎”。年輕人有一股闖勁,敢想、敢做、敢為,沒有舊觀念的'束縛,有的是新思想和新技術的武裝,“敢為天下先!本灰,領軍高科技領域的年輕人在新興行業上的叱咤風云,成績卓著!當然,我這里所說的年輕人的“闖”,決不是那種漠視師長、法規的胡作非為!
青春是無價的?v使是億萬富翁也買不到他人的青春,更買不會自己的青春。青春的無價,體現在青春的純潔、無私。不管是“五四”運動、“一二九”運動中走在愛國救國前列的青年學生,還是新中國成立以來,一批有一批的有志青年奔赴祖國建設最急需的地方,奉獻自己的青春和熱血。君不見,無數優秀的大學生放下城市優越的工作環境,毅然下基層,到祖國的大西北去,到貧困地區去,去譜寫新時代青年的贊歌?墒牵钪械哪承┤耍瑢Ξ敶髮W生偉大舉動,竟然嘲笑他們傻,說他們是“作秀”。我倒要問問,在人生天平上,真正愚蠢、丑陋的是誰!
盡管我還是一個高中學生,但我清醒地意識到自己柔嫩的肩膀上所承受的責任。對個人而言,目前最大的責任是搞好自己的學習,練就今后飛翔的翅膀;同時,確定自己人生奮斗的目標。對家庭而言,我將更加理解和體諒父母,我不會讓父母在工作之余還為我的不該犯的錯誤操心、焦慮,我想這是目前我對父母感恩和孝敬的最好的禮物。在學校,我將努力做到最好,熱帶班集體,自覺維護學校利益。在社會上,我會做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。
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