開心作文合集七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的開心作文7篇，希望對大家有所幫助。
開心作文 篇1
就說他是對這些友情的態(tài)度發(fā)生了一定的轉變，其實也不無道理，因為一開始的話他就覺得，嗯只要我愿意對你付出就行了，但那時候其實他對我特別好的時候，自己也有一再的去強調說他不可以對我那么好，因為自己沒有辦法去承受得住，就是自己沒有辦法去回報他這樣子的好，他那個時候就是說他不需要我任何的回報，他只是想要對我好而已，但是那個時候其實自己已經(jīng)有預感，我們兩個人最后的結局了，最后其實不管是多么傻的一個人，多么愿意當向的為你付出的一個人，他到最后他都是會產(chǎn)生一定的期待的，他都期待你可以給予他一定的回應，就像另一個朋友他跟自己說的，他跟一個人分享生活分享久了，即便讓一個人他知道說自己在那一個人的心目中是有一定的定位的，但是呢，如果他一直跟他一個人分享的是那一個人，一直一句話都不回復，他也不會說。繼續(xù)去分享生活了。
其實這也是很正常的吧，第1個就是別人會覺得是不是我打擾到了你，我總是向你分享生活，而你沒有時間去回復我的消息，是不是也耽誤了你一點時間去看我的消息，所以呢，你這一種不回復的行為是否也在提醒我說你沒有時間，所以我不應該去總是向你分享這些日常生活，所以呢，這個就是自己也就或者是憋住或者說去另尋他鄉(xiāng)，就另尋其他人去傾訴，去分享這種日常生活，久而久之和原來的那一個人，即便彼此都明白說彼此對于彼此來說都是很重要的，但是沒有聯(lián)系，久而久之這種感情還有這種緣故是聯(lián)系不起來的，你不知道他最近究竟發(fā)生了什么，他究竟最近有什么事情，然后有怎樣的心情，所以呢，在今后你們相處的過程中，其實就沒有那么的契合了，所有的契合都是有過去的經(jīng)歷，做鋪墊的自己是這么認為的，因為你知道他的習性是因為你過去和他在一起生活。你對他的所有品性都爛熟于心。
然后呢，今天就也有和小胖說了那一件事情，他當時不知道是做到了哪一件事情，然后這就跟他說是他沒有主動聯(lián)系我，我當時是收到了說給他設一個大拇指，因為他當時就是跟我說他已經(jīng)習慣了在那一邊的生活，即便所有生活條件都不是很完善，就是相對來說是比較艱苦的，但是他都接受了，他就是覺得無所謂，然后自己當時就說那就給他賞他一個大拇指是嗎？然后他就說這個大拇指來的有點上上來遲，就是有點上上來遲了，因為前面已經(jīng)有很多人賞他這樣子的一個大拇指了，然后所以就抱怨他說他沒有第一時間來找到我，然后他就說我在上學之后還有另一個朋友在上學之后就沒有他了，然后自己當時就是說，難道他就不知道我這種人是一直處于被動狀態(tài)的，需要別人先去找自己開啟聊天話題嗎？然后他說但是他已經(jīng)更新了，他現(xiàn)在必須相互的，其實他改變了自己能夠開心就好。
開心作文 篇2
我有一件開心的事，一直在我的心田里滋潤著我。這件事就是——我在“魚尾獅”杯畫畫比賽中獲得了銀獎，還得了一塊獎牌。
這件事出乎我的意料。以我的畫畫水平怎么能拿到銀獎呢？而且那是我學畫畫的第一個學期。
老師叫我參加比賽時，我很害怕，也很擔心。怕自己畫不好。老師說：“只要用心地去畫就可以了。”我按老師說的，開始細心地畫。
我是左挑右選才選定我要畫的內容。我先把人物量好頭，才三個頭，太小了。我就把它足足擴大了一倍，然后才開始畫。老師說畫人要先定好臉部。所以我就先畫了臉，接著畫頭發(fā)。最難畫的就是頭發(fā)了，我在畫頭發(fā)的時候，畫得很仔細，生怕畫錯了重畫。
這個頭終于畫完了，接下來就要畫身子了。畫上這個小女孩是在吹笛子，所以我特意把她的手指畫得很細長。我邊畫邊想老師說過的話：“只要自己想畫，想學，不管多難的畫都可以畫得出來�！�
這個吹笛子的小女孩終于被我給畫好了。我給這幅畫添上了一個美麗的背景，既然小女孩是在吹笛子，那我就把她畫在大森林里，那有樹木、小溪、泉水，還有在天上快快樂樂飛翔的小鳥。老師把這幅畫好的畫寄出去了，我提心吊膽了一個多月。
如今，我手里捧著的獎牌，是老師教導我怎樣利用畫畫的技巧，還有老師不斷地鼓勵和我堅持不懈地努力。這是我第一次在畫畫比賽中獲得的獎，讓我懂得了不管做什么事情，都要認真、堅持，才會做好才會開心。
開心作文 篇3
他是我的好朋友，在一叢黑發(fā)中嵌著幾根金發(fā)，兩只耳朵是一對招風耳，它還可以像大耳朵圖圖一樣動來動去。眼睛很小，笑起來瞇成一條線。兩個酒窩永遠掛臉上。他有許多綽號，如金毛、小喬丹等。
小喬丹可是我們班的籃球巨星!有一次體育課，我們和學校籃球最好的班比賽。我們班落后5分了，體育老師實在看不下去了，讓我們班的小喬丹上場。他上場3秒球就被小喬丹搶過，他一路沖刺，小小的眼睛望著四周球也不看，但是球就像磁鐵一樣，牢牢的在他手中運著。突然!一個人高馬大同學到了他的面前不讓他過去�？墒沁@怎么可能，他向左一突，人高馬大的同學也向左，這時我好緊張，心想這下完了，球又要被搶了。可誰都沒有想到那是個假動作，他又從右向里退進兩步到了3分線。起跳，后仰，球出手。球進了!這真是不可思議!
小喬丹還是個性格開朗的人，有一次數(shù)學考試，他只考了80分。一下課我就去問他：“你平時不是考得很好的嗎?今天怎么回事考得這么差?”他只是輕松地撩撩頭發(fā)說：“沒關系，下次努力考得好一點就可以了�！�
這是我的好朋友，人稱“小喬丹”。
開心作文 篇4
我有一棵果樹，上面有酸、有甜、有苦、有辣，我要把那個最甜的果子摘下來與大家分享它的甜味。
一天，我在學校二樓的教室里看見了一個鉛筆盒，那個鉛筆盒多么漂亮，上面有一個迪士尼樂園的圖片，有好多米老鼠，反面有很多音符，音符其實是米老鼠的各種動作，為樂園添加了好多生趣。鉛筆盒有兩層，中間有一個畫板，可以畫畫。我第一個看見了那個鉛筆盒，我非常羨慕它。不禁自言自語：“我要是有那么個鉛筆盒多好呀！這是我夢寐以求的東西，有時候我做夢都能夢見�！�
過了幾天，媽媽帶我去文具商城買東西。一進門我就看見有好多文具擺在面前，不到一會兒我挑了好多的玩具，然后拿到收銀臺，收銀臺的前面有一個牌子，寫著：買100以后送一樣同類的東西。我看了這句話，高興極了，心想，送的是不是鉛筆盒呢？我把我挑的東西拿給負責收銀的阿姨，我買了一百一十元得東西，她送了我一個夢寐以求的鉛筆盒，雖然圖案不一樣可款式一摸一樣，我欣喜若狂，高興的跳了起來。
我得到這個鉛筆盒非常愛惜，不讓有一點骯臟的地方。有了這個鉛筆盒我真開心。
開心作文 篇5
我從小就喜愛動物，我養(yǎng)過兔子，小雞，烏龜和金魚�？晌易钕矚g小狗，但媽媽不同意。我再三懇求，媽媽終于同意讓我養(yǎng)只倉鼠。雖然差距很大，但我很開心。不過媽媽提出了一個要求：必須有一門功課考到100分才能得到它。
我聽了后想：100分?難度太大了吧，可我決定試一試。正好下周英語就要考試了，我決定好好復習。接下來的幾天我每天都背單詞，做練習，把易錯的題多看幾遍。
終于，考試來臨了。一進教室，我趕忙拿起英語書，開始認真閱讀起來。一直到上課鈴響起時，我才放下書，準備考試。我打開筆袋，鉛筆和橡皮好像在對我說：“加油，你一定能成功的。”拿到試卷，我就細心地開始答題。很快，考試結束了。試卷交上去后，我心想：千萬不要出錯呀，要不然就得不到我朝思暮想的`小倉鼠了。我期待著明天趕快到來又很害怕。
第二天，英語老師拿了許多試卷進了班，我的心一下子提到了嗓子眼里。這時候，我聽見葉老師報了我的名字：張瓅文，100分。我不敢相信自己的耳朵，差點興奮得跳了起來。仿佛看見可愛的小倉鼠在向我招手呢!
現(xiàn)在，我擁有了一只叫仔仔的倉鼠。它是我用努力學習換來的。通過那次努力，我不僅考到了好成績還滿足了自己的愿望。那一次，我真開心呀!
開心作文 篇6
今天的陽光真好呀！也是我們到農(nóng)場的日子，我好興奮、好激動，我們三個好伙伴坐在后面，一路上我們歡歌笑語，從窗外吹來一絲絲的涼風，好涼快呀！吃著我們愛吃的零食，說著好玩兒的笑話，不一會兒就到了農(nóng)場。
到了菜園子，我們看到了一大片的綠色，春天播下的種子，夏天都已經(jīng)成熟了，有又圓又大的南瓜；有水靈靈帶刺兒的黃瓜；有成熟了躺在地上等我們摘的西葫蘆；有惹人喜愛的西紅柿還有夏天吃了拜火的苦瓜……
我們每個人都下到菜地里摘了許多已經(jīng)成熟了的菜，最開心的時刻就是分菜的時候，我左思右想拿了我愛吃的南瓜、
苦瓜和辣椒，白振南拿了辣椒、苦瓜和西紅柿，最后每個小朋友都分到了自己喜歡的菜。
火辣辣的太陽把我們每個人的小臉都曬紅了，吃著我們自己種的摘的黃瓜比平時的黃瓜更好吃更解渴，每個人扛著、拎著自己種的菜高興的回家了。這次農(nóng)場之行讓我體會到了“一分耕耘，一分收獲”。
開心作文 篇7
今天，我在小區(qū)里認識了一位新朋友。她是個女孩，看起來不到10歲，小臉紅撲撲，頭發(fā)蓬松松，眉毛油黑油黑的。一笑，嘴邊上閃出兩個酒窩。她又調皮又可愛，而且超級喜歡吃柿子。
我和她在家里玩折紙。我們每人折了5只小船，然后用臉盆倒了點水，再把10只小船放進去。我把一只手伸進水里攪了攪，想制造點人工波浪。接著，小船就跟著人造波浪轉了起來。嗯……我想了想，好像還缺了點什么。噢，對了，”大海“里應該有魚。于是我們把魚缸里的金魚放了兩條進去。這就像一片汪洋大海里游著魚，海面上飄蕩著一艘帆船。這時，她拿來一臺玩具風扇，制造著風，帆船在”大�！吧铣孙L破浪。我們欣賞著這幅偉大”杰作“，而我們兩個人就像是船長，指揮著整個船隊。啊！多美麗的一幅畫卷。
今天玩得真開心，下次我還要和她一起玩。
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