我的拿手好戲作文（通用46篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我的拿手好戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的拿手好戲作文 1
每個(gè)人都有自己拿手好戲，有跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、變魔術(shù)、做標(biāo)本、挑西瓜……。當(dāng)然，我也有自己的拿手好戲，那就是制作雪媚娘。雪媚娘是一種甜食品，外面是糯糯的冰皮，里面包裹著奶油和水果，或是奶油和餅干碎。制作雪媚娘是我和小姨學(xué)做的，經(jīng)過(guò)反復(fù)的.練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了。
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和妹妹出去玩，經(jīng)過(guò)一家蛋糕店，妹妹就把我拉了進(jìn)去，她凝視著柜臺(tái)里精美的蛋糕，那時(shí)我也沒(méi)帶多少錢(qián)，看著蛋糕的價(jià)格我立馬拉著妹妹出了店。妹妹就是賴著不走，很是倔強(qiáng)。她說(shuō)：“如果你不給我買(mǎi)，我就賴在這兒不走了。”我實(shí)在拿她沒(méi)辦法，只好說(shuō)：“不用買(mǎi)了，回家我給你做吧。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了。到了家，我給妹妹開(kāi)起了吹牛模式演講：“我做一個(gè)成功一個(gè)，保證和店里面賣(mài)的一模一樣。”妹妹說(shuō)：“切，誰(shuí)信你呀！”
我拿出了準(zhǔn)備的糯米粉、牛奶、玉米淀粉、細(xì)砂糖、黃油、淡奶油、餅干碎、草莓、藍(lán)莓醬、芒果等食材。將牛奶360g、糯米粉200g、玉米淀粉60g、細(xì)砂糖80g等按比例倒入不銹鋼容器中攪拌均勻，放入蒸鍋中蒸，大火燒開(kāi)后轉(zhuǎn)中火，大約30分鐘左右。中途拿出來(lái)攪拌一次，好了以后用筷子攪拌呈半透明狀，趁熱加入20克黃油迅速攪拌均勻，使面充分吸收黃油即可，加蓋保鮮膜，溫度降下來(lái)以后放入冷藏1小時(shí)以上。將淡奶油加糖粉打成硬性。把炒好的干粉放在案板上，戴上一次性塑料手套，把面團(tuán)30g一個(gè)。取一塊面團(tuán)兩面沾上干粉，用搟面棍像搟餃子皮一樣搟成中間厚邊緣薄的圓皮。先放一塊奶油，再放一塊水果，上面再放一塊奶油。再撒上餅干碎，再蓋上一層奶油，盡量不透出黑色，否則影響美觀。把邊緣拉在一起，像包包子一樣。收口捏緊，整整型。然后放到之前的糕粉里打個(gè)滾，使全方位都有粉了，再掃去多余糕粉，裝入保鮮盒冷藏，冷藏幾小時(shí)之后更好吃，有著冰淇淋的感覺(jué)。我做了10個(gè)，前5個(gè)都成功了。后5個(gè)由于我做得太快了沒(méi)包好，失敗了。
我想：做事不能虎頭蛇尾，否則就會(huì)把事情搞砸。無(wú)論做什么事都要有恒心、有毅力，堅(jiān)持不懈地做下去才能成功。
我的拿手好戲作文 2
老天爺是公平公正的，他造就每一個(gè)人的情況下都添加了三分才氣，七分勤奮。正所謂“十八般武藝，每樣是大戲”。話不多說(shuō)，奔向主題風(fēng)格，我的拿手好戲是繪畫(huà)，但并不是素描畫(huà)、素描那樣的西方國(guó)家畫(huà)，只是歸屬于中國(guó)人自身的畫(huà)，它便是山水國(guó)畫(huà)。
有一天，我還在看赫赫有名的《名人傳》時(shí)，不經(jīng)意中發(fā)覺(jué)了“不教一日閑過(guò)”的徐悲鴻，便奇怪地看了看，沒(méi)有想起的就是我竟然被這兒的小故事觸動(dòng)了，并且書(shū)本上印著他的代表作，也就是《墨蝦》。這幅畫(huà)的墨筆渾厚滋養(yǎng)，詩(shī)意淳樸質(zhì)樸，所做的蝦也是天趣漸生。剛看了“不教一日閑過(guò)”的徐悲鴻，就翻到被敬稱為當(dāng)代中國(guó)美術(shù)培訓(xùn)教育的奠基人，他便是徐悲鴻。見(jiàn)到“徐悲鴻”三個(gè)字時(shí)我也想起來(lái)課文內(nèi)容中的《徐悲鴻經(jīng)典勵(lì)志教畫(huà)》，就好像是昨日產(chǎn)生的一樣初學(xué)的一樣。他為了更好地讓全球搞清楚中國(guó)人并不是“東亞病夫”，只是一條即將清醒的飛龍，徐悲鴻便發(fā)奮圖強(qiáng)，為中國(guó)人增光添彩。之后，徐悲鴻一畫(huà)令人震驚，吃驚了法國(guó)巴黎文藝界，此后，他也踏入了一位愛(ài)國(guó)主義精神美術(shù)家的杰出路面，并巨大地提高和擴(kuò)張了中國(guó)美術(shù)在國(guó)際性上的危害和影響力。看完了這二則小故事，我內(nèi)心總是想：我也要學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)，為國(guó)增光。從今以后，我便一直纏著母親，讓她幫我報(bào)國(guó)畫(huà)班，最后，憑我三寸不爛之舌給說(shuō)能通。
在國(guó)畫(huà)班里，我的`考試成績(jī)一直排在前三。有一次考試，教師給大家畫(huà)了一幅《大吉大利圖》，實(shí)際上呢便是畫(huà)一只雄雞，使我們也畫(huà)一張類似的雄雞，或許是由于教師畫(huà)的太快，大家基本上沒(méi)如何認(rèn)清全過(guò)程，但是依據(jù)我的推理能力推測(cè)了大約的全過(guò)程，此次可能是成功了。果真出不來(lái)我所想，我拿到了第一名的部位。
我眼中的自己的拿手好戲，你的拿手好戲是什么呢？趕緊來(lái)共享一下，呈現(xiàn)一下它的風(fēng)采。
我的拿手好戲作文 3
“提劍風(fēng)雷動(dòng)”是唐朝著名詩(shī)人盧綸的一句詩(shī)，這五個(gè)字也出現(xiàn)在我們擊劍館的墻上。它陪伴我從一個(gè)擊劍小白成長(zhǎng)為專業(yè)班的一員，而隨著水平的提高，擊劍對(duì)我的吸力也越來(lái)越大。
為了提高擊劍水平，我非常努力。不論刮風(fēng)下雨，只要一有空，我就會(huì)讓父母帶我去擊劍館進(jìn)行體能、技術(shù)、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。不上課的時(shí)候，我也會(huì)抽時(shí)間練習(xí)擊劍的基礎(chǔ)動(dòng)作。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也經(jīng)歷過(guò)挫折，但只要想到要把擊劍練成自己的一項(xiàng)絕活，我便會(huì)充滿力量與希望，再次走向訓(xùn)練場(chǎng)，沖向?qū)κ郑_(kāi)始又一輪拼搏。
功夫不負(fù)有心人，我贏得了一場(chǎng)又一場(chǎng)比賽的勝利。終于，見(jiàn)證成果的.時(shí)候到了，我迎來(lái)了一場(chǎng)由新希望集團(tuán)組織的比賽。只要贏了，就會(huì)成為小代言人。
比賽開(kāi)始了，選手們都用盡全力，準(zhǔn)備拼個(gè)你死我活，我也如此。我拼命地打，運(yùn)用所有學(xué)過(guò)的知識(shí)，終于升入了總決賽。
總決賽前，我特意去看了看對(duì)手的名字，一看就笑起來(lái)了――這不是我原來(lái)的手下敗將嗎？
總決賽開(kāi)始了。
前幾劍我用盡全力想測(cè)試一下對(duì)手的水平，果然我贏了。我心想：他還是和原來(lái)一樣，太弱了，根本不是我的對(duì)手。于是便放慢了速度，放松打起來(lái)。
誰(shuí)知我太輕敵了，接下來(lái)幾劍他拼盡全力認(rèn)真打，很快反超了我。天吶！我心理上有點(diǎn)接受不了這個(gè)比分，感覺(jué)有些慌了神。
還好在這個(gè)時(shí)候，我想起了教練平時(shí)說(shuō)的就算在落后的時(shí)候也絕不能放棄，要穩(wěn)住，控制好情緒。于是我開(kāi)始倒追比分。
終于我們打到了9：9，就剩最后一劍了。我調(diào)整好心態(tài)，仔細(xì)回想剛才的畫(huà)面，找出了對(duì)手的弱點(diǎn)――防御不好。
最后一劍開(kāi)始，我快速向前奔去，對(duì)手只能后退。我朝他的手刺去，他快速防住，而我用聲東擊西之計(jì)快速調(diào)轉(zhuǎn)方向?qū)獯滔蛩念^盔，他沒(méi)能再防住，我得分了。10：9，我拿下了這場(chǎng)比賽，也拿到了小代言人的資格。
爸爸媽媽跑過(guò)來(lái)?yè)肀遥叹毢筒门袀兌寂d致勃勃地談?wù)撝夷墙^勝一劍，我知道我的奇招是因?yàn)槠綍r(shí)訓(xùn)練形成的條件反射，我不再只會(huì)用蠻力，還會(huì)動(dòng)腦了。
付出必有回報(bào)，我們要不斷努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，在比賽中把學(xué)到的東西運(yùn)用出來(lái)，創(chuàng)造自己的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 4
從小我就喜歡那濃厚而精深的水墨風(fēng)格，看到電視上一位位精通國(guó)畫(huà)的大師，習(xí)得的“武藝”展現(xiàn)出來(lái)，不禁讓人叫絕。
都說(shuō)不能讓孩子輸在起跑線上，媽媽見(jiàn)我對(duì)國(guó)畫(huà)感興趣，一年級(jí)時(shí)就把我送去國(guó)畫(huà)輔導(dǎo)班。如今已有五年之久，越來(lái)越熟悉國(guó)畫(huà)的技能，也少有成就感。
曾是初春的一個(gè)周末，那天可真叫人慌。只聽(tīng)見(jiàn)幾聲無(wú)秩序的鈴聲，外公緊快去打開(kāi)了大門(mén)，走進(jìn)家門(mén)的竟都是些文人默客，皆外公之友。
可外公與他們交談時(shí)，卻意外把他外孫——我的特長(zhǎng)說(shuō)了出來(lái)，客人們便如見(jiàn)了金子一般，期待我在他們面前露一下才藝。無(wú)奈，不能掃長(zhǎng)輩之興，我連忙下樓，給長(zhǎng)輩們作了個(gè)揖，笑說(shuō)道：“給各位長(zhǎng)輩獻(xiàn)丑了！”端坐，提筆就畫(huà)。
那蓬松而柔軟的毛筆，沾著那濃郁而明亮的墨水，在宣紙畫(huà)上輕鉤，濃渲著。窗外那玲瓏的.麻雀的身形便漸漸顯形其中，一連套行云流水的動(dòng)作，把他人眼中平凡而渺小的麻雀，展現(xiàn)得凹凸有致，線條的收朗，筆墨的濃淺，顯現(xiàn)其中。周?chē)拈L(zhǎng)輩們連邊稱贊，我那顆懸動(dòng)的心，漸漸平復(fù)了下來(lái)，被稱贊的歡樂(lè)與快活，在腦中迸發(fā)，升華。
我便再次提筆，細(xì)致地畫(huà)著麻雀一旁的配景。我從容地提筆書(shū)畫(huà)，心中全裝著方才的喜悅歡樂(lè)，也不顧及山水畫(huà)的嚴(yán)格要求，以為背景可以隨性發(fā)揮，想怎么樣便怎么樣。不想，因?yàn)槭韬觯瑤琢９茸鱼妒且驗(yàn)檎此^(guò)多而活生生成了稀濕的鳥(niǎo)糞，鳥(niǎo)身后的大樹(shù)因濃墨色澤變化成了土堆，畫(huà)面的整體效果瞬間低了好幾個(gè)檔次。
外公的友人們出于對(duì)我的呵護(hù)，沒(méi)有指指點(diǎn)點(diǎn)，然而我自己早已羞紅了臉，暗暗自責(zé)自己的草率。我三步并兩步拿畫(huà)沖上樓，一邊掩蓋尷尬：“長(zhǎng)輩們，我上樓畫(huà)畫(huà)。”
這拿手好戲，卻在亮相時(shí)拿不出手，甚是難為情。想必，任何事情都要認(rèn)真仔細(xì)面對(duì)，切不可驕傲自滿，謙虛低調(diào)才是成功的關(guān)鍵。
我的拿手好戲作文 5
球場(chǎng)上，隊(duì)員的歡呼聲，直沖云霄，在球場(chǎng)上回蕩……
僅僅是去體育廣場(chǎng)散步，我的眼睛無(wú)意瞟到了籃球場(chǎng)。那些打籃球的哥哥們又在秀他們的技術(shù)了。什么空中接力，什么哈登后撤……那一個(gè)個(gè)炫酷的動(dòng)作時(shí)不時(shí)在我眼前浮現(xiàn)。
當(dāng)我再一次走到球場(chǎng)時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我要學(xué)籃球！”媽媽看沒(méi)有一門(mén)才藝的我突然要報(bào)班，便一口答應(yīng)了下來(lái)。
籃球天賦再好，要打得好也需要刻苦努力。這不，剛上籃球班的我現(xiàn)在才上五年級(jí)，別人都是六七年級(jí)的，論身體素質(zhì)我不如他們，但我每天跑步可都是一厘米都沒(méi)少跑。
在顯著的成績(jī)下，我很快晉級(jí)到了提高班。那次我永遠(yuǎn)都忘不掉的比賽就從這里開(kāi)始了。
提高班的訓(xùn)練更加艱苦，但我始終有一顆進(jìn)入精進(jìn)班的決心。漸漸地，我成為了班上打籃球的佼佼者，我十分想展示一下我的訓(xùn)練成果。
這不，班上一位初一的同學(xué)向我發(fā)起挑戰(zhàn)。教練說(shuō)：“你一個(gè)精英班掉下來(lái)的學(xué)員，還有臉向五年級(jí)的'挑戰(zhàn)？你的臉皮簡(jiǎn)直比城墻還厚！”我想這家伙也太猖狂了吧，要給他一些教訓(xùn)。我心中的一把火一下被點(diǎn)燃了，一定要和這個(gè)家伙比試一下。
比賽開(kāi)始了，他先是幾個(gè)大步?jīng)_上去，用自己的長(zhǎng)臂一投，那個(gè)球正好進(jìn)了籃筐里。我也不甘示弱，是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)了，我先是一個(gè)歐洲步，再接著一個(gè)反手，那球便輕松進(jìn)了。
接著兩三個(gè)球他都像第一個(gè)球一樣穩(wěn)進(jìn)，我有點(diǎn)慌了，最后一個(gè)必須進(jìn)了，要不就打臉了。我立馬調(diào)整心態(tài)，不緊不慢向籃筐跑去，在起跳時(shí)，手不慎滑了一下，球彈到了死角，我心想：完了完了，這下真打臉了。
可是奇跡發(fā)生了，那個(gè)球又彈了回來(lái)，在籃筐邊緣來(lái)回彈了四下，然后出奇地進(jìn)了！觀眾們都驚訝地尖叫起來(lái)。
人們都說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”任何一門(mén)技藝都是靠無(wú)數(shù)顆汗珠換來(lái)的。我的拿手好戲，我自豪！
我的拿手好戲作文 6
人人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是給電腦治病。從小我對(duì)電腦就有一種特別的愛(ài)好，因此，爸爸媽媽很小就讓我接觸電腦，并且對(duì)我說(shuō)：“你盡情玩弄吧，如果能把電腦搞壞了，那就算你有本事了”。從此，我對(duì)電腦的熱情就一發(fā)不可收拾。
平時(shí)在學(xué)校，老師辦公室里的電腦一出問(wèn)題就會(huì)第一個(gè)想到讓我去處理，我每次都能及時(shí)趕到并成功地幫老師“制服”電腦。辦公室里的每個(gè)老師都對(duì)我十分贊賞，到了后來(lái)，甚至有幾個(gè)別班的老師也會(huì)來(lái)請(qǐng)我?guī)兔ΑＮ?dāng)時(shí)別提我心里有多么的自豪了。
可是，有一次下課鈴響時(shí)，老師急沖沖地把我叫去辦公室，說(shuō)她的電腦又壞了，而且這次出現(xiàn)的情況很怪異，老師說(shuō)：“我處理文檔時(shí)，每隔一分鐘左右就會(huì)閃退一次，非常的麻煩，擔(dān)心所處理的資料會(huì)丟失，希望我能幫她處理一下”。
這次也真把我難倒了，我在旁邊折騰了老半天，此時(shí)的我已是汗流浹背，急得心都快要蹦到嗓子眼了，但還是檢查不出問(wèn)題在哪里，最后用了最不得已的'處理方法，就是強(qiáng)行關(guān)機(jī)，系統(tǒng)重新啟動(dòng)。謝天謝地，運(yùn)氣還不錯(cuò)，老師的資料沒(méi)有丟失。
但我知道這個(gè)方法是不合理的，所以我回家后就把今天的問(wèn)題向爸爸請(qǐng)教了。爸爸聽(tīng)了解釋說(shuō)，可能是系統(tǒng)里的某些軟件相互沖突，如果有條件的話，可以重裝一下系統(tǒng)，此時(shí)的我如饑似渴，很想立即就學(xué)會(huì)系統(tǒng)重裝。
所以我請(qǐng)求爸爸馬上教我操作。經(jīng)過(guò)一遍又一遍地講解后，我終于記住了大概的步驟并把家里自己的專用電腦重裝了一遍：準(zhǔn)備一塊U盤(pán)，把鏡像解壓，把內(nèi)容用一個(gè)文件夾裝起來(lái)，打開(kāi)文件夾，插上U盤(pán)，點(diǎn)擊跳出的全新制作。
然后等待解壓，在等待過(guò)程中，可以復(fù)制鏡像，測(cè)試能不能用，并粘貼鏡像。打開(kāi)虛擬機(jī)，啟動(dòng)PE。再打開(kāi)DG硬盤(pán)分區(qū)，格式化硬盤(pán)，打開(kāi)WIN系統(tǒng)安裝，選擇鏡像，重啟，最后啟動(dòng)操作系統(tǒng)，開(kāi)始設(shè)置，設(shè)置完成后就可以了。
哇，我松了一口氣，我終于學(xué)會(huì)了，我好開(kāi)心！
現(xiàn)在你們了解我的拿手好戲了吧？那都是因?yàn)槲覍?duì)電腦有著很深的熱愛(ài)。
我的拿手好戲作文 7
無(wú)暇的月光下，伴著一陣陣蟲(chóng)鳴，我拿起畫(huà)筆，在雪白的畫(huà)紙上靜靜落下，畫(huà)出一道道優(yōu)美的弧線。繪畫(huà)，便是我的拿手好戲。
我從四歲時(shí)便喜歡上了它。那時(shí)，爸爸媽媽握住我的小手，一筆一畫(huà)的帶著我在紙上畫(huà)出山河湖泊，畫(huà)出花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)。我驚喜地看著各種實(shí)物在我的畫(huà)筆下呈現(xiàn)，心中充滿了無(wú)數(shù)憧憬，從此便與它結(jié)下了不解之緣。
但是，學(xué)習(xí)繪畫(huà)，可不是一件簡(jiǎn)單的事。
線條，是繪畫(huà)的基本功。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，想畫(huà)好線條也不輕松。老師叮囑我們說(shuō)畫(huà)出的.線條必須輕柔而圓潤(rùn)，筆直而自然。剛開(kāi)始畫(huà)時(shí)，我手拿筆十分不靈活，畫(huà)起來(lái)生硬又歪曲，怎么也畫(huà)不好。望著手下的一團(tuán)亂麻，我漸漸沒(méi)了耐心，便開(kāi)始胡亂的畫(huà)，一度想放棄。但因?yàn)槔蠋熌托牡囊槐橛忠槐榈慕虒?dǎo)，我慢慢拾起了信心。在堅(jiān)持努力地練習(xí)下，我終于進(jìn)步了許多，畫(huà)出了優(yōu)美的線條。
打好了基礎(chǔ)，便開(kāi)始學(xué)畫(huà)實(shí)物。老師拿出范例讓我們照著臨摹，我按照老師教的那樣，先拿出鉛筆打上底稿，再用勾線筆描了一遍，最后拿出期待已久的色彩涂了起來(lái)。“刷刷刷”，我用力涂抹，可畫(huà)筆好似不聽(tīng)我使喚似的，有的地方涂得太重有的地方又沒(méi)涂到，猶如一層奇怪的蜘蛛網(wǎng)，難看極了。我無(wú)奈又氣餒地盯著畫(huà)紙，十分泄氣。老師走了過(guò)來(lái)，握住我的小手，一筆一畫(huà)來(lái)回涂著，說(shuō)：“涂色要有順序，你看！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，按著老師的方法終于畫(huà)出了一副完整的作品。看著筆下的物品慢慢具象化，我心里成就感越發(fā)豐盈，由衷感受到了畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。
慢慢地，我長(zhǎng)大了。老師又教我畫(huà)漸變與陰影，我的畫(huà)畫(huà)水平也越來(lái)越好，沒(méi)有原來(lái)那么生硬了。別人都說(shuō)我的畫(huà)畫(huà)得生動(dòng)、自然。
月亮的光華灑進(jìn)室內(nèi)，靜謐又溫柔……我獨(dú)坐在一隅握著筆在紙上“刷刷”地?fù)]舞著。慢慢地，慢慢地，一副作品在我筆下漸次成型。你看，這盤(pán)櫻桃又大又紅，好似珍珠瑪瑙般晶瑩剔透，殷紅中帶著點(diǎn)淺黃色，像一顆顆十分耀眼，十分誘人的寶石，又仿佛剛摘下，還帶有山中露水的光澤。栩栩如生，好像活了一樣。
繪畫(huà)，是我的拿手好戲。在戲里，我盡情享受著畫(huà)畫(huà)帶給我的快樂(lè)；在戲外，我懂得了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈的努力，就能成功。
我的拿手好戲作文 8
屋內(nèi)琴聲悠揚(yáng)，時(shí)而沉沉凄涼，時(shí)而激越昂揚(yáng)。一曲臨終，裊裊余音，令人沉醉，委婉連綿，猶如山泉從幽谷中緩緩流淌。每個(gè)周末，我都會(huì)背起黑色的琴盒，向熟悉的地方走去……
我從五歲就開(kāi)始學(xué)小提琴，現(xiàn)在有六年多了，琴也隨著年齡的增長(zhǎng)也換了至少五把。現(xiàn)在陪伴我的，是姥爺姥姥那年送給我的生日禮物，對(duì)我來(lái)說(shuō)很珍貴，我很喜歡。這把琴，音色柔美渾厚，上面被汗水雕出的點(diǎn)點(diǎn)黃斑，敘述著它陪伴我每天的練琴時(shí)光，優(yōu)美的弧線使其共鳴良好，發(fā)音洪亮，用手輕拂，似乎就能感覺(jué)到它的喜怒哀樂(lè)。
學(xué)小提琴，那可不是一件容易事。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在琴弦上摩擦，我的.指頭肚上已經(jīng)起了硬繭，左手食指指根也被磨出了水泡，有老師和媽媽的鼓勵(lì)，就是這樣，也沒(méi)能影響我好好練琴的決心。但是，我也有害怕的曲子，那就是《梁祝》。
《梁祝》可以說(shuō)是小提琴的代表，許多人開(kāi)始接觸小提琴就是因?yàn)檫@首人人皆知的名曲。我初學(xué)時(shí)，也是被這優(yōu)美的曲調(diào)所吸引。然而，從最初枯燥的音階練習(xí)，到后來(lái)的每一首國(guó)內(nèi)外曲子，從厭煩練琴到現(xiàn)在每天不練琴會(huì)覺(jué)得少了點(diǎn)什么，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我，跟我說(shuō)：“將來(lái)的我一定會(huì)感謝現(xiàn)在堅(jiān)持的我。”
《梁祝》的難點(diǎn)在于——長(zhǎng)而復(fù)雜！當(dāng)我開(kāi)始練這首曲子的時(shí)候，抑郁到說(shuō)不出話。他的譜子有整整七頁(yè)啊！還要背過(guò)！天哪！要知道，單首曲子四五頁(yè)已經(jīng)足夠長(zhǎng)了！我也想過(guò)放棄，但學(xué)了這么多年，放棄的話太可惜了。于是，有老師和媽媽的鼓勵(lì)，我發(fā)奮苦練，通過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間，終于練出成效了，當(dāng)我聽(tīng)到從自己手中流出的音符，激動(dòng)不已。宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴聲回蕩在房間得每一個(gè)角落，梁山伯與祝英臺(tái)仿佛就在我眼前，祝英臺(tái)女扮男裝，遇見(jiàn)了書(shū)生梁山伯，兩人的感情深似海，又不得不分離，最終化成了蝴蝶比翼雙飛……
小提琴的聲音可以讓人沉靜下來(lái)，多變而優(yōu)美的音色是它的魅力之一。同時(shí)，我也會(huì)更加努力，把小提琴的美發(fā)揮到極致。
不怕路長(zhǎng)，只怕心懶，琴路漫漫，長(zhǎng)夜無(wú)邊。我一定會(huì)讓我的拿手好戲更加優(yōu)秀，更加完美。
我的拿手好戲作文 9
唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、變魔術(shù)……十八般武藝，樣樣是好戲！而我最拿手的好戲，是修理電腦。
這個(gè)本事，是我一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)起來(lái)的。以前，電腦出現(xiàn)問(wèn)題，都是爸爸來(lái)修。他在前面修，我在后面看。時(shí)間長(zhǎng)了，修的步驟方法看多了，我也就看懂了。電腦出了什么問(wèn)題，應(yīng)該如何處理，我都知道的不少了，小問(wèn)題如何解決更是爛熟于心，再加上網(wǎng)上許多網(wǎng)友的幫助，我已經(jīng)順利成為我們家修理電腦的“王牌”了。
這天，我們家的`電腦又出問(wèn)題了，開(kāi)機(jī)以后，屏幕上全是“紅叉叉彈窗”。看來(lái)，這次電腦壞得還挺厲害，因?yàn)槌宋遥渌藢?duì)這個(gè)電腦都已經(jīng)束手無(wú)策了：姥姥把電源插頭拔了，又換了個(gè)地方插上，“沒(méi)準(zhǔn)是因?yàn)殡妷翰蛔阍斐傻墓收希 彼f(shuō)。當(dāng)然，很少有計(jì)算機(jī)是因?yàn)殡妷翰蛔愣霈F(xiàn)故障的，這一招沒(méi)有任何效果。接著，媽媽使出了“重啟大法”，可電腦也不吃這一套。爸爸的方法就比較高級(jí)一些——不停地按回車(chē)鍵。他本來(lái)想用這種方法把叉號(hào)彈窗統(tǒng)統(tǒng)去掉，不料，電腦壞的更厲害了，叉號(hào)已經(jīng)滿屏飛，彈窗疊了一層又一層。這可真是八仙過(guò)海——各顯神通了！無(wú)奈之下，爸爸媽媽只好把我叫來(lái)，想讓我試修一下。我想：我大顯身手的時(shí)候就要來(lái)了！
我坐在電腦前，開(kāi)始為電腦“看病”了，先“診斷”。我把電腦關(guān)機(jī)，再重新啟動(dòng)，大部分的故障是可以用這種方法修復(fù)的。可是，再次開(kāi)機(jī)，彈窗仍然是那么多。“這次有點(diǎn)兒意思。”我想，“不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我還有許多辦法可以治它！”我拆開(kāi)了電腦主機(jī)，檢查硬盤(pán)的連接，沒(méi)有任何問(wèn)題呀。接著，我又打開(kāi)了“系統(tǒng)修復(fù)工具”檢查系統(tǒng)文件是不是缺失，可是仍舊沒(méi)有任何收獲。“既然這樣，那一定是由電腦病毒引起的！”我說(shuō)著，打開(kāi)了殺毒軟件，進(jìn)行殺毒。可是，連個(gè)病毒的影子也沒(méi)看見(jiàn)，我只好使出了我的絕招——系統(tǒng)重裝。半小時(shí)過(guò)后，叉號(hào)大軍被徹底殲滅了！這一切令我長(zhǎng)舒一口氣，全家人都笑著夸我：“你還是有點(diǎn)兒能耐的嘛！”
就這樣，修復(fù)電腦的任務(wù)，又一次順利被我完成了！現(xiàn)在，我修電腦厲害的名聲已在小區(qū)里傳播開(kāi)來(lái)，就連鄰居的電腦壞了，也要叫我去修呢！
我的拿手好戲作文 10
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如跳舞、書(shū)法、繪畫(huà)等，而我的拿手好戲是唱歌。
一開(kāi)始，我的歌唱的并不好聽(tīng)，就像烏鴉哇哇叫一樣。直到那一天晚上，聽(tīng)電視上的明星唱的歌猶如天籟之音，使我萌生了一個(gè)想法：努力練習(xí)唱歌。在以后的歌唱比賽中取得優(yōu)秀的成績(jī)。
從此以后，我每天都在不斷練習(xí)，學(xué)校練，家里也練。不過(guò)有些同學(xué)總是嘲笑我：“切，就你這副烏鴉嗓子，還想唱歌。”“唱的不好聽(tīng)也就算了，還想上舞臺(tái)。想都別想。””我回到家，趴在桌子上嗚嗚的哭了起來(lái)。為什么，為什么就我唱歌不好聽(tīng)。我要不要放棄呢？不行，絕對(duì)不行，這是我的夢(mèng)想，我要響著我所追求的而奮斗，我要做我自己！我抹了眼淚繼續(xù)刻苦練習(xí)。
每當(dāng)我的音跑調(diào)了，我總會(huì)反復(fù)練上十幾遍；每當(dāng)練習(xí)久了，嗓子很痛時(shí)，我就喝幾口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子繼續(xù)唱。媽媽時(shí)不時(shí)推開(kāi)門(mén)，勸我休息一下，我總會(huì)說(shuō)：“不，我要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，一定會(huì)取得成功的！”
漸漸地，我的歌聲變得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，音也不跑調(diào)了。一天，媽媽急匆匆地打開(kāi)門(mén)，鞋也來(lái)不及換，激動(dòng)地對(duì)正在練習(xí)的我說(shuō)：“最近縣里舉行了一次歌唱比賽，你。”媽媽還沒(méi)說(shuō)完，我已經(jīng)高興地一蹦一跳的'了。
歌唱比賽轉(zhuǎn)眼就到，我來(lái)到演出現(xiàn)場(chǎng)。哇，人可真多呀！參賽選手昂首挺胸，十分有信心。我像只無(wú)頭蒼蠅，在人群中穿梭，快到我出場(chǎng)了，我站著不動(dòng)，頭上一陣發(fā)熱，冒出層層汗水，心在咚咚咚地跳個(gè)不停，腦子里一片空白。我心想：鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定，我能行的！這首歌我不是練了很久了嗎？勇敢點(diǎn)，唱出來(lái)吧！
我大大方方的走上臺(tái)，鼓起勇氣，大聲地唱著，全場(chǎng)的人時(shí)不時(shí)竊竊私語(yǔ)，不過(guò)我已深深地陶醉在音樂(lè)之中了。一首唱完了，我在一陣又一陣的掌聲中走下臺(tái)。結(jié)果出來(lái)了，我捧著一等獎(jiǎng)的證書(shū)，十分激動(dòng)，心久久不能平靜。
唱歌使我快樂(lè)，我——愛(ài)——唱——歌！
我的拿手好戲作文 11
假如你跟我說(shuō)，你的拿手好戲是啥？我能果斷地對(duì)你說(shuō)，我的拿手好戲便是玩魔方。
一天播放視頻時(shí)，見(jiàn)到一個(gè)玩魔方的大伯，把一個(gè)弄亂的魔方，左扭一下，右扭一下，一會(huì)兒又迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)，魔方在他的手上，就變成一道與眾不同的景色。我認(rèn)為玩魔方尤其的炫酷，內(nèi)心十分艷羨，之后就買(mǎi)來(lái)一個(gè)魔方，想自身試一試。
一寫(xiě)完工作，我也迫不及待地打開(kāi)計(jì)算機(jī)，搜到魔方視頻教學(xué)，跟隨上邊的教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。教師把魔方往上扭，我也伴隨著往上扭，必須公式計(jì)算時(shí)，我拿筆抄下來(lái)，有什么獨(dú)特留意的狀況，我也用手記出來(lái)，學(xué)了好幾天，總算，我可以修復(fù)魔方了，簡(jiǎn)直太激動(dòng)了！
但是又有難點(diǎn)來(lái)啦，如何提高速度？能讓魔方復(fù)原的時(shí)間減少呢？我想了想，應(yīng)當(dāng)多訓(xùn)練“上勾下次”這一公式計(jì)算，由于修復(fù)魔方的每一個(gè)流程都必須它。我逐漸刻苦鉆研，每日修復(fù)魔方的頻次，能達(dá)到二三十次還多。就是這樣，每日每日的練，總算在一個(gè)月后，我的速度提升了許多。
有一天，我將玩魔方的手藝展現(xiàn)給母親看，還讓媽媽幫我計(jì)時(shí)，檢測(cè)下我魔方復(fù)原的時(shí)間，我堅(jiān)信自身能搞好。修復(fù)開(kāi)始了，我先拼出十字白花，再一扭，哎喲，居然扭錯(cuò)地區(qū)了，只能重頭再來(lái)。快啊！要提高速度啊，總算以一分37秒結(jié)束。唉，這復(fù)原速率并不理想化。我也不講道理，又勤學(xué)苦練了一周，再度挑戰(zhàn)。我處變不驚，碰到不便迅速處理，此次在40秒鐘內(nèi)進(jìn)行，造就了我的魔方復(fù)原紀(jì)錄。
以后校園內(nèi)，我成了班里的“小魔女”，還收了一堆的“弟子”，我都造就了各種各樣花式魔方，比如：六面十字、大小三角、花樣轉(zhuǎn)動(dòng)……玩魔方，變成我的.“拿手好戲”。
取得成功從不是非常容易的，必須擺脫很多艱難。根據(jù)玩魔方這件事情，要我體會(huì)到現(xiàn)在很多在加工廠有過(guò)經(jīng)驗(yàn)的客戶，想必都知道有關(guān)原料的的深意。
我的拿手好戲作文 12
在這個(gè)世界上，人人都有一種才藝，而我的才藝，是一種偶然的機(jī)會(huì)得到的。
我上五年級(jí)以后，數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，那個(gè)時(shí)候，是我小學(xué)最美好的一段時(shí)光。清風(fēng)吹拂大地，學(xué)生們都坐在教室里，寫(xiě)著作業(yè)，頭上冒著汗，臉紅紅的，瞪著眼，身旁的草稿紙疊了好幾張，都在做著一道，對(duì)，同一道題。外面下著雨，忽急忽緩，時(shí)大時(shí)小，我就是這個(gè)班里的一名學(xué)生，那時(shí)，我好像對(duì)數(shù)學(xué)有一種特殊的感覺(jué)，我做出了那道題，我看著我的同桌，手心里出著汗，出于同學(xué)的友誼，我給她講了這道題。盡管很難，但是我還是給她講明白了。后來(lái)，她經(jīng)常問(wèn)我題，我便給她講，在一次英創(chuàng)的數(shù)學(xué)考試中，老師不但要求我們會(huì)做，而且要求會(huì)講，講出你的解題思路，我發(fā)揮的淋漓盡致，老師對(duì)我刮目相看。后來(lái)我就練就了這個(gè)特長(zhǎng)。
這個(gè)特長(zhǎng)對(duì)我的夢(mèng)想有好多好處，因?yàn)槲业膲?mèng)想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師，所以我必須會(huì)講題，現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)講了。
我在學(xué)校里，也經(jīng)常給同桌講題。雖然她有時(shí)也會(huì)聽(tīng)不懂，但是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)課堂的努力，我還是給她講明白了。我在學(xué)校里的數(shù)學(xué)成績(jī)經(jīng)常第一，這也是講題的好處。有時(shí)候我也會(huì)被老師叫上去講題，面對(duì)那么多雙求知的`眼睛，我開(kāi)始有些緊張。過(guò)一會(huì)我又拋開(kāi)那些緊張，用較大的聲音開(kāi)始我的講解。我根據(jù)我對(duì)這道題的理解，通過(guò)很多方法講出來(lái)，臺(tái)下的同學(xué)鼓掌，給了我很大的鼓勵(lì)，使我放松下來(lái)。我笑了，笑得很開(kāi)心、快樂(lè)。
我幻想著，以后我當(dāng)了數(shù)學(xué)老師，臺(tái)下的同學(xué)一個(gè)個(gè)都向我投來(lái)欽佩的目光。我進(jìn)入教室，開(kāi)始上課。講的是什么？我也不知道，內(nèi)容很充實(shí)，盡情的想象。
我看著別人的才藝，人人都有十八般武藝，但是我知道，我的拿手好戲是講題。給別人講題，是一種享受。在給別人講題的時(shí)候，不但可以提高自己的口才，也可以提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，鞏固知識(shí)、加深記憶，這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 13
暑假看了《最強(qiáng)大腦》后，我對(duì)魔方產(chǎn)生了濃厚的興趣。現(xiàn)在，只要我一閉眼，腦里就全是選手們復(fù)原魔方的情景，這讓我回憶起來(lái)常常熱血沸騰。
于是我買(mǎi)了一個(gè)三階魔方，又從網(wǎng)上找了教學(xué)視頻，一遍遍地觀看，時(shí)時(shí)練習(xí)。從復(fù)原一面、兩面到全部完成；從依賴公式到脫離公式；從五分鐘、四分半到……每一次的進(jìn)步背后我都付出了努力，也收獲了喜悅。在我的堅(jiān)持不懈下，拼完一個(gè)魔方的速度大大提升！
幾次與朋友的比賽中我都獲勝，讓我得到了“魔方小俠”的稱號(hào)。這讓補(bǔ)習(xí)班里另一位“魔方高手”陸兄很不服氣，他整天在我面前擺弄魔方，似乎在說(shuō)：“我才是最厲害的！”隨著我的“知名度”越升越高，他再也忍不住了，向我發(fā)出“戰(zhàn)書(shū)”，一決勝負(fù)。為了對(duì)付他，我的練習(xí)時(shí)間也增加了，背公式，練指法......
周六那天，補(bǔ)習(xí)班的課間里熱火朝天，同學(xué)幾乎都來(lái)了！我看著迎面走來(lái)的陸兄，露出一絲微笑，心里仿佛有著必勝的信心：“待會(huì)讓你看看我的拿手好戲！”比賽開(kāi)始了！我一把抓起魔方，根據(jù)口訣快速扭轉(zhuǎn)起來(lái)，沒(méi)多久，第一面拼好了。“僅僅用了十秒鐘！”同學(xué)們瞪大了眼睛。而這時(shí)陸兄卻卡住了，遲遲沒(méi)有完成，哈哈，冠軍咫尺可待，同學(xué)們?nèi)紴槲壹佑停瑲g呼聲一陣高過(guò)一陣。可后面我卻走錯(cuò)了一步，導(dǎo)致步步都錯(cuò)，優(yōu)勢(shì)漸漸跑到陸兄那，他對(duì)我輕蔑一笑，眼里盡是不屑。
“這可是我的拿手好戲，我不能輸！”我慢慢平靜下緊張的心情，動(dòng)作不再慌亂，仿佛進(jìn)入了一個(gè)只有我和魔方的世界，嘴里念念有詞：“上鉤、下回、上提、下順……”手指斗轉(zhuǎn)星移般移動(dòng)，似行云流水的舞步，五顏六色的小方塊是我手指的舞伴。在別人眼中雜亂無(wú)章的魔方，在我看來(lái)卻井井有條。同學(xué)們不再呼喊，屏了呼吸，接下來(lái)可是好戲中的.好戲，我倆都只剩一面了！魔方發(fā)出“咔咔”的聲響，完成了！我長(zhǎng)舒一口氣，陸兄投來(lái)驚異的目光，同學(xué)們發(fā)出雷鳴般的掌聲，“1分30秒，新紀(jì)錄！”……
魔方，我的朋友，你讓我體會(huì)到了堅(jiān)持與努力的甘甜，也讓我體會(huì)到了成功的喜悅。成功絕不是偶然，是通過(guò)努力換來(lái)的。堅(jiān)持，也是成功的第一秘訣。
這是我的拿手好戲，你想來(lái)挑戰(zhàn)嗎？
我的拿手好戲作文 14
每個(gè)人都會(huì)有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是跑步。
我覺(jué)得我在跑步這一方面還是挺有天賦的。
我在一年級(jí)的時(shí)候參加校運(yùn)會(huì)，已經(jīng)是200米男子的冠軍了，田徑隊(duì)老師邀請(qǐng)我進(jìn)學(xué)校田徑隊(duì)，因?yàn)榕掠?xùn)練時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)影響學(xué)習(xí)，我一口拒絕了。
在疫情期間，我?guī)缀跏敲刻於既ケ睖蚬珗@跑步，或者是在小區(qū)里面跑兩圈。有時(shí)是自己跑，更多的時(shí)候是和爸爸一起跑。
在今年的校運(yùn)會(huì)，我還是像往常一樣，報(bào)了男子200米。校運(yùn)會(huì)前，每天放學(xué)后，我都會(huì)堅(jiān)持練習(xí)跑步。
我還記得我今年參加校運(yùn)會(huì)的情景。比賽之前，我十分緊張，因?yàn)閰⒓舆@個(gè)項(xiàng)目的同學(xué)，有好幾個(gè)是田徑隊(duì)的，他們的實(shí)力不容小覷！
比賽開(kāi)始后，我沒(méi)有像以前那樣總是回頭看一下后面的同學(xué)，而是奮力向終點(diǎn)飛奔。我眼前只有一個(gè)目標(biāo)，終點(diǎn)，終點(diǎn)，終點(diǎn)！
比賽過(guò)程中，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，學(xué)校田徑隊(duì)的'同學(xué)跟我實(shí)力相當(dāng)，不分伯仲！在轉(zhuǎn)彎處，我迅速扭轉(zhuǎn)了局勢(shì)，把他們甩在了后面。沖刺時(shí)，我比第二名快了差不多50米，率先沖過(guò)終點(diǎn)，奪得了該項(xiàng)目的第一名！
這使我興奮不已！即使時(shí)隔5年，我依然能把冠軍收入囊中！
在體育課上，老師讓我們跑800米。我在全班每次都是跑第一名，其實(shí)這也得益于我平時(shí)的不懈訓(xùn)練。
班上許多跑得快的同學(xué)都不是我的對(duì)手。對(duì)于這個(gè)現(xiàn)實(shí)，有一個(gè)人十分不服氣。他就是我在班上唯一有競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)手——李顯昌。他在運(yùn)動(dòng)方面也是很有天賦的。他在校運(yùn)會(huì)上，斬獲一金一銀。但我卻奪得了兩個(gè)金牌。對(duì)此他十分不服氣，對(duì)我發(fā)出了挑戰(zhàn)，在體育課上跑800米，比比誰(shuí)更快。對(duì)于這個(gè)挑戰(zhàn)，我樂(lè)于接受。
比賽開(kāi)始時(shí)，我們兩個(gè)幾乎是并列在前面，把我們班的其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。但是到了后面，他的耐力還是不如我，再加上我最后來(lái)了個(gè)加速?zèng)_刺，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)奪得了第一！他比我慢了近100米，無(wú)奈地屈居第二。
從此以后，我就被同學(xué)們稱為“跑步小達(dá)人”了！
這就是我的拿手好戲——跑步！在跑步中，不但鍛煉了我的毅力，還增強(qiáng)了我的自信心！
我的拿手好戲作文 15
笑，是每個(gè)人都會(huì)的一項(xiàng)技能，可“笑”，同時(shí)也是我的拿手好戲。
其實(shí)，我也不知道為什么笑會(huì)是我的拿手好戲，這又是如何煉成的，似乎這是我一出生自帶的一種技能。
在一次平平無(wú)奇的事情中，我偶然的發(fā)現(xiàn)了這個(gè)奇葩的拿手好戲
小的時(shí)候，媽媽就對(duì)我說(shuō)，我是一個(gè)非同尋常的小孩，天生就特愛(ài)笑。在醫(yī)院里傳來(lái)一聲又一聲新生兒的哭泣，而我被父母抱在懷里時(shí)卻出奇的沒(méi)有哭，反而是沖著他們笑。慢慢的睡著了，但臉上卻始終帶著淡淡的笑意。在那時(shí)，媽媽就知道我一定是一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子
漸漸的我長(zhǎng)大了，已經(jīng)是六年級(jí)的大孩子了，卻還是和小時(shí)候一樣，十分的愛(ài)笑。
記得在去年過(guò)年時(shí)，我們一大家子團(tuán)聚在一起吃年夜飯，嘗著滿桌美味的飯菜。我不禁食欲大起，表弟更是夸張的叫了幾聲“妙啊，妙啊，簡(jiǎn)直是此菜只因天上有啊，真是太好吃了！”那聲音聽(tīng)起來(lái)陰陽(yáng)怪氣的，再加上他那豐富的表情和夸張的`動(dòng)作，逗得大家哄堂大笑。但我卻沒(méi)有笑，不知是不是還在回味吃年夜飯前看的電視節(jié)目呢！
又過(guò)了一會(huì)兒，年夜飯吃完了，大家坐在沙發(fā)上，邊聊天邊看精彩的春晚節(jié)目。就在這個(gè)時(shí)候，我突然捂住肚子，哈哈大笑起來(lái)，一邊笑一邊難受的叫道：“不行了，不行了，太好笑了，哈哈哈哈……”我這么一笑，顯然是把大家都嚇了一大跳。媽媽的臉上帶著驚訝和一絲擔(dān)憂，小心翼翼地問(wèn)我：“只是一個(gè)唱歌節(jié)目而已，至于這么夸張嗎？”我大笑不停的說(shuō)：“不，你不懂的，那一聲妙啊，實(shí)在是太好笑了。”現(xiàn)在的我已經(jīng)笑得說(shuō)不出話來(lái)了。
我就這么一直笑啊笑，也沒(méi)有人來(lái)打斷我的笑，不知不覺(jué)中就過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)，我的笑聲終于慢慢的淡了下來(lái)，有了這個(gè)經(jīng)歷后，我便被別人表弟取了一個(gè)非常貼切的稱號(hào)“笑王”。
“笑王”這個(gè)稱號(hào)一直陪我到了現(xiàn)在，每當(dāng)家里人想到我這個(gè)稱號(hào)，便會(huì)不禁大笑起來(lái)，給他們帶來(lái)快樂(lè)。
所以我的拿手好戲就是笑，我希望可以用這個(gè)拿手好戲給不同的人帶來(lái)歡樂(lè)，用我的笑來(lái)感染更多的人。我的拿手好戲是笑，你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲作文 16
“提劍風(fēng)雷動(dòng)”是唐朝著名詩(shī)人盧綸的一句詩(shī)，這五個(gè)字也出現(xiàn)在我們擊劍館的墻上。它陪伴我從一個(gè)擊劍小白成長(zhǎng)為專業(yè)班的一員，而隨著水平的提高，擊劍對(duì)我的吸力也越來(lái)越大。
為了提高擊劍水平，我非常努力。不論刮風(fēng)下雨，只要一有空，我就會(huì)讓父母帶我去擊劍館進(jìn)行體能、技術(shù)、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。不上課的時(shí)候，我也會(huì)抽時(shí)間練習(xí)擊劍的基礎(chǔ)動(dòng)作。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也經(jīng)歷過(guò)挫折，但只要想到要把擊劍練成自己的一項(xiàng)絕活，我便會(huì)充滿力量與希望，再次走向訓(xùn)練場(chǎng)，沖向?qū)κ郑_(kāi)始又一輪拼搏。
功夫不負(fù)有心人，我贏得了一場(chǎng)又一場(chǎng)比賽的勝利。終于，見(jiàn)證成果的時(shí)候到了，我迎來(lái)了一場(chǎng)由新希望集團(tuán)組織的比賽。只要贏了，就會(huì)成為小代言人。
比賽開(kāi)始了，選手們都用盡全力，準(zhǔn)備拼個(gè)你死我活，我也如此。我拼命地打，運(yùn)用所有學(xué)過(guò)的知識(shí)，終于升入了總決賽。
總決賽前，我特意去看了看對(duì)手的名字，一看就笑起來(lái)了――這不是我原來(lái)的手下敗將嗎？
總決賽開(kāi)始了。
前幾劍我用盡全力想測(cè)試一下對(duì)手的水平，果然我贏了。我心想：他還是和原來(lái)一樣，太弱了，根本不是我的對(duì)手。于是便放慢了速度，放松打起來(lái)。
誰(shuí)知我太輕敵了，接下來(lái)幾劍他拼盡全力認(rèn)真打，很快反超了我。天吶！我心理上有點(diǎn)接受不了這個(gè)比分，感覺(jué)有些慌了神。
還好在這個(gè)時(shí)候，我想起了教練平時(shí)說(shuō)的就算在落后的時(shí)候也絕不能放棄，要穩(wěn)住，控制好情緒。于是我開(kāi)始倒追比分。
終于我們打到了9：9，就剩最后一劍了。我調(diào)整好心態(tài)，仔細(xì)回想剛才的畫(huà)面，找出了對(duì)手的弱點(diǎn)――防御不好。
最后一劍開(kāi)始，我快速向前奔去，對(duì)手只能后退。我朝他的手刺去，他快速防住，而我用聲東擊西之計(jì)快速調(diào)轉(zhuǎn)方向?qū)獯滔蛩?頭盔，他沒(méi)能再防住，我得分了。10：9，我拿下了這場(chǎng)比賽，也拿到了小代言人的資格。
爸爸媽媽跑過(guò)來(lái)?yè)肀遥叹毢筒门袀兌寂d致勃勃地談?wù)撝夷墙^勝一劍，我知道我的奇招是因?yàn)槠綍r(shí)訓(xùn)練形成的條件反射，我不再只會(huì)用蠻力，還會(huì)動(dòng)腦了。
付出必有回報(bào)，我們要不斷努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，在比賽中把學(xué)到的東西運(yùn)用出來(lái)，創(chuàng)造自己的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 17
唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、變魔術(shù)……十八般武藝，樣樣是好戲！而我最拿手的好戲，是修理電腦。
這個(gè)本事，是我一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)起來(lái)的。以前，電腦出現(xiàn)問(wèn)題，都是爸爸來(lái)修。他在前面修，我在后面看。時(shí)間長(zhǎng)了，修的步驟方法看多了，我也就看懂了。電腦出了什么問(wèn)題，應(yīng)該如何處理，我都知道的不少了，小問(wèn)題如何解決更是爛熟于心，再加上網(wǎng)上許多網(wǎng)友的幫助，我已經(jīng)順利成為我們家修理電腦的“王牌”了。
這天，我們家的電腦又出問(wèn)題了，開(kāi)機(jī)以后，屏幕上全是“紅叉叉彈窗”。看來(lái)，這次電腦壞得還挺厲害，因?yàn)槌宋遥渌藢?duì)這個(gè)電腦都已經(jīng)束手無(wú)策了：姥姥把電源插頭拔了，又換了個(gè)地方插上，“沒(méi)準(zhǔn)是因?yàn)殡妷翰蛔阍斐傻墓收希 彼f(shuō)。當(dāng)然，很少有計(jì)算機(jī)是因?yàn)殡妷翰蛔愣霈F(xiàn)故障的，這一招沒(méi)有任何效果。接著，媽媽使出了“重啟大法”，可電腦也不吃這一套。爸爸的方法就比較高級(jí)一些——不停地按回車(chē)鍵。他本來(lái)想用這種方法把叉號(hào)彈窗統(tǒng)統(tǒng)去掉，不料，電腦壞的更厲害了，叉號(hào)已經(jīng)滿屏飛，彈窗疊了一層又一層。這可真是八仙過(guò)海——各顯神通了！無(wú)奈之下，爸爸媽媽只好把我叫來(lái)，想讓我試修一下。我想：我大顯身手的時(shí)候就要來(lái)了！
我坐在電腦前，開(kāi)始為電腦“看病”了，先“診斷”。我把電腦關(guān)機(jī)，再重新啟動(dòng)，大部分的故障是可以用這種方法修復(fù)的。可是，再次開(kāi)機(jī)，彈窗仍然是那么多。“這次有點(diǎn)兒意思。”我想，“不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我還有許多辦法可以治它！”我拆開(kāi)了電腦主機(jī)，檢查硬盤(pán)的連接，沒(méi)有任何問(wèn)題呀。接著，我又打開(kāi)了“系統(tǒng)修復(fù)工具”檢查系統(tǒng)文件是不是缺失，可是仍舊沒(méi)有任何收獲。“既然這樣，那一定是由電腦病毒引起的.！”我說(shuō)著，打開(kāi)了殺毒軟件，進(jìn)行殺毒。可是，連個(gè)病毒的影子也沒(méi)看見(jiàn)，我只好使出了我的絕招——系統(tǒng)重裝。半小時(shí)過(guò)后，叉號(hào)大軍被徹底殲滅了！這一切令我長(zhǎng)舒一口氣，全家人都笑著夸我：“你還是有點(diǎn)兒能耐的嘛！”
就這樣，修復(fù)電腦的任務(wù)，又一次順利被我完成了！現(xiàn)在，我修電腦厲害的名聲已在小區(qū)里傳播開(kāi)來(lái)，就連鄰居的電腦壞了，也要叫我去修呢！
我的拿手好戲作文 18
唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、拉小提琴、玩魔方十八般武藝，樣樣是好戲。每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的是跳舞，有的是拉小提琴但無(wú)論哪種本領(lǐng)，都要經(jīng)歷“一番徹骨寒”，才換得“梅花撲鼻香”。我的拿手好戲就是滑冰。
還記得我第一次溜冰時(shí)的那“滑稽樣”，“去溜冰羅”在我的一頓嘴炮攻擊下，老爸終于投降了，同意帶我去溜冰館！我興奮地一蹦三尺高，剛到了溜冰館，一陣寒氣沖我襲來(lái)。啊！這里真有冰啊！正準(zhǔn)備租溜冰鞋，我就被摔了個(gè)四腳朝天。穿上溜冰鞋，來(lái)到溜冰場(chǎng)，不料剛進(jìn)去我就又給大家來(lái)了個(gè)“見(jiàn)面禮”，可是我連站都站不穩(wěn)，沒(méi)有辦法的我只好坐在那兒，心中有點(diǎn)后悔來(lái)溜冰館。這時(shí)候爸爸來(lái)了，我仿佛看到了救星一般，爸爸把我扶起來(lái)之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我一些溜冰的技巧：溜冰必須把握好重心，首先是小步走，先站穩(wěn)，兩腳分開(kāi)比肩稍窄些，然后向前邁步，以腳的內(nèi)側(cè)向側(cè)后方蹬地前行。開(kāi)始時(shí)注意步子要小一點(diǎn)，頻率放慢，然后再嘗試逐漸加快速度。在行走的過(guò)程中，眼要向前看，身體可在小范圍內(nèi)左右擺動(dòng)，練習(xí)移動(dòng)重心與維持身體的平衡。聽(tīng)完后我鼓起勇氣，心里默念著爸爸教的要領(lǐng)開(kāi)始嘗試，起初還是把握不住重心，一次次跌倒爬起來(lái)，跌倒再爬起來(lái)，當(dāng)時(shí)還有點(diǎn)沮喪想放棄，在爸爸的鼓勵(lì)和幫助下，我周而復(fù)始練這個(gè)動(dòng)作，手也跟著動(dòng)起來(lái)，幾次之后我慢慢掌握了技巧，把握住了重心，一次比一次滑的好，心里美滋滋的，臉上露出了笑容，由衷地感謝爸爸。要不是被一個(gè)小孩子嚇了一跳，摔在地上，我還可以滑得更遠(yuǎn)。就這樣，我終于學(xué)會(huì)了，一圈比一圈滑得穩(wěn)。
隨后爸爸跟我提議說(shuō)：“咱父子倆來(lái)個(gè)滑冰大比拼吧！”我聽(tīng)后有點(diǎn)心虛，爸爸滑冰技術(shù)那么好，但我只不過(guò)剛學(xué)會(huì)而已，因此支支吾吾地不敢立馬答應(yīng)，爸爸好像看出了我的'心思，再次鼓勵(lì)了我，就這樣我們父子倆進(jìn)行了一次滑冰比賽，我差點(diǎn)贏了爸爸。
從這次溜冰經(jīng)歷中我明白了一個(gè)道理：一份耕耘，一份收獲。一個(gè)人要想有高超的拿手好戲必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和鍥而不舍的精神，我將會(huì)一如既往的努力下去，超越我身邊的人。
我的拿手好戲，使我受益良多，既學(xué)習(xí)了滑冰，又鍛煉了身體，還磨練了我戰(zhàn)勝困難的意志，真是一舉三得啊！
我的拿手好戲作文 19
月光下的夜晚，很靜，一陣陣悠揚(yáng)的小提琴聲飄出了窗外。我的手指在烏黑的指板上靈活地舞動(dòng)，像是在跳芭蕾，右手持著弓一前一后游刃有余地拉動(dòng)琴弦，我的思緒也隨著琴聲飄向遠(yuǎn)方……
小時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，我見(jiàn)識(shí)到了一位音樂(lè)大師的表演。那動(dòng)人清脆的曲子和圓潤(rùn)厚重的音樂(lè)將我深深地吸引了。于是，我萌發(fā)出了學(xué)習(xí)小提琴的想法。在剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，琴聲在我這就像是鋸木頭，手指也被琴弦硌得生疼，但經(jīng)過(guò)我的努力練習(xí)，一首首《化碟》《鴻雁》《我的祖國(guó)》等曲子被我逐一攻破，我的技術(shù)也越發(fā)變得好起來(lái)。終于，我有了一次展示自己的機(jī)會(huì)。
當(dāng)我站在大帷幕后面，聽(tīng)到舞臺(tái)下面觀眾們熱烈的'掌聲，我的心情是既緊張又激動(dòng)，但手一摸到與我?jiàn)^戰(zhàn)多年的那位老朋友——小提琴時(shí)，我卻又不那么緊張了。
“下面有請(qǐng)馮義卓為我們帶來(lái)小提琴獨(dú)奏《梁山伯與祝英臺(tái)》，大家掌聲歡迎！”主持人報(bào)出我的節(jié)目，同時(shí)又對(duì)我微微地笑了笑，使我“砰砰”跳的心平靜了些許，在硬邦邦的臉上有了一絲表情。
我手持小提琴和琴弓，大步流星地走向舞臺(tái)中央。頭頂?shù)臒艄鈱⒃酒岷诘膱?chǎng)館照得如白晝一般，望著臺(tái)下人頭攢動(dòng)的觀眾席，我原本緊張的心情平靜了。前奏曲響起，我將小提琴托在肩頭，望著臺(tái)下沖我招手的姐姐和媽媽，我又仿佛回到了在家練琴時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。悠揚(yáng)的琴聲在木質(zhì)的共鳴箱中發(fā)出，我輕輕地閉上了眼睛，全然忘記了時(shí)間的存在，我越拉越激動(dòng)，越聽(tīng)越亢奮，仿佛置身梁祝之間愛(ài)情故事之中......
一曲終了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我摸摸后背，汗水已經(jīng)浸濕了白襯衫。媽媽和姐姐沖到我跟前激動(dòng)地抱著我，開(kāi)心地笑著，觀眾們大聲吶喊，有的吹著口哨，有的感嘆不已......
月光如水，臥室里繼續(xù)飄蕩著我悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的琴聲，學(xué)習(xí)它很簡(jiǎn)單，只要一把琴和一柄弓，只要不懈的努力。
這就是我的拿手好戲——拉小提琴。它不僅教會(huì)了我一門(mén)才藝，更是教會(huì)了我臨危不懼和努力奮進(jìn)的精神，正所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針”！
我的拿手好戲作文 20
月光，如流水般傾瀉下來(lái)，顯得如此輕柔，給屋內(nèi)鋼琴鍍上了一層銀霜。
此時(shí)，從屋內(nèi)飄出悠揚(yáng)悅耳的琴聲，時(shí)而激昂如火，時(shí)而靜謐似月；時(shí)而壯闊如海，時(shí)而柔美似水。這悠悠琴聲，在我的心中不斷回蕩，最后緩緩消融……
我的雙手在琴鍵上忽左忽右地翻飛、舞動(dòng)、跳躍，像是一個(gè)輕盈的舞者；腳也時(shí)不時(shí)地踩著踏板，我的身子隨著旋律的躍動(dòng)輕輕搖曳著，一首首曲子從我的指尖流瀉而出，或低沉黯然，或明亮透徹，或綿延悠長(zhǎng)。
一曲終了，又一首曲子緊接而上，而我的思緒，卻飄到過(guò)去，回望我的學(xué)琴之路。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我慢慢接觸了鋼琴，卻發(fā)現(xiàn)，彈琴并不是一件有趣的事。
手形，是彈琴的基本功，但不能因此而小看它，要練好手形可不簡(jiǎn)單!太用力，手形僵硬，不行；太柔弱，手形渙散，也不行。待你好不容易做好了手形，還要注意手指彈琴的姿勢(shì)、手腕放松的幅度以及手臂下垂的角度，真是十分困難。
想到這兒，我的琴聲不由自主地黯淡低沉了，節(jié)奏也漸漸緩慢。
但是我自己選擇的鋼琴，怎能因一點(diǎn)點(diǎn)苦頭而放棄？加油，再加油!努力，再努力!一遍一遍地練習(xí)，一次一次地糾正，一點(diǎn)一點(diǎn)地努力，終于，我攻克了一個(gè)又一個(gè)的“攔路虎”，取得了巨大的進(jìn)步。
于是，我倍受鼓舞，琴聲也隨之激越昂揚(yáng)起來(lái)，如“后浪推前浪”一般，一個(gè)音推著另一個(gè)音涌向高潮!
帶著這種不懈的精神，我沖過(guò)了八級(jí)，來(lái)到了終極大BOSS——十級(jí)面前，我就像一只小螞蟻，向巨龍發(fā)起攻擊。我深信，只要堅(jiān)持努力，就會(huì)取得最終的勝利!
此時(shí)我的琴音低沉，但又充滿不屈的斗志，像一群訓(xùn)練有素的軍隊(duì)在閱兵場(chǎng)上踏出的整齊的`腳步聲，低沉卻又充滿力量。十級(jí)，我來(lái)了！
一片樹(shù)葉雖不能構(gòu)成龐大的森林，但能映襯出森林的龐大；一滴水滴雖不能構(gòu)成浩瀚的海洋，但能映襯出海洋的浩蕩;一點(diǎn)汗水雖不能構(gòu)成最終的勝利，但能映襯出勝利的來(lái)之不易!
月光，如流水般傾瀉下來(lái)，顯得如此輕柔，給屋內(nèi)的鋼琴鍍上了一層銀霜，也給我的心，照耀出一個(gè)前進(jìn)的方向！
我的拿手好戲作文 21
除夕那天，媽媽滿懷期待的說(shuō)：“兒子，今年團(tuán)圓飯我想邀請(qǐng)你當(dāng)我的助手。”我沉思片刻爽快的答應(yīng)了。因?yàn)閷?duì)于廚藝，我情有獨(dú)鐘，而且還是會(huì)那么一兩道小菜，借機(jī)露一手吧。
我麻利的穿圍裙、套袖籠，全副武裝的隨媽媽進(jìn)了廚房。
開(kāi)始做全家最喜愛(ài)的第一道菜：爆炒花甲。媽媽首先撈出在冰水里浸泡好幾天的新鮮花甲，進(jìn)行充分的瀝干水后，倒入鍋里用生姜水煮開(kāi)，去腥味，過(guò)濾沙石，然后備用一鍋沸水，放入適量的生姜、料酒。煮到花甲開(kāi)殼時(shí)，就可以關(guān)火，為了不讓它煮老，我必須要靜靜地站在一旁觀察等待關(guān)火時(shí)機(jī)。
花甲關(guān)鍵在爆炒的工藝了。在媽媽鼓勵(lì)的眼神下，我出場(chǎng)了。開(kāi)火!熱鍋!油壺高高一舉，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，油直入式地沖向鍋底，小火燒五秒鐘后，火速放入切好的姜片、蒜蓉、花椒等香料。我蕩起鍋，就那么晃一晃，家人們立刻像是奔馳著“汗血寶馬”來(lái)聞濃香撲鼻的味道，紛紛觀看我的表演。花甲倒入!此刻需要調(diào)成大火，油汁像是蹦跳的.小精靈一樣在鍋上飛舞著。藍(lán)色火焰往上一串，火花紛飛，香味頓然升起，姐姐也在一旁嘖嘖稱贊，直流口水。快要熟了，我順手拿起鍋柄，上下抖動(dòng)翻炒著，右手的鍋鏟也在上下不停地?fù)]舞，像是在“華山論劍”其中的一把劍一樣，光影四處跳，又像是在和我捉迷藏似的。
出鍋了，最后還要加一點(diǎn)辣醬汁，每一滴滴在花甲上都是美味啊!我的第一道菜終于上來(lái)了。我拿起筷嘗一口，樂(lè)滋滋的味道比花甲還美。
接著，肥而不膩的東坡肉、肉質(zhì)柔軟的孜然羊肉、入口即化的山藥湯等等，陸陸續(xù)續(xù)地上來(lái)了，滿滿一桌子的美味佳肴，色香味俱全。終于又可以開(kāi)吃了，品嘗之下，還是我的爆炒花甲最好吃啦!連善長(zhǎng)烹調(diào)的奶奶都夸我的手藝好。這時(shí)我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一邊夾著菜一邊慢悠悠說(shuō)道：“誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在的孩子只學(xué)知識(shí)，光有文化不夠用。”語(yǔ)氣中那份得意讓姐姐直撇嘴。
通過(guò)這次的動(dòng)手做菜，我十分開(kāi)心。也體會(huì)到了只要敢于、肯于認(rèn)真的去干某一件事情，成功就會(huì)向你靠近。
我的拿手好戲作文 22
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是畫(huà)卡通畫(huà)。
四年級(jí)時(shí)，因?yàn)榘职謰寢尩谋破龋襾?lái)到了畫(huà)室。說(shuō)起來(lái)畫(huà)室也不大，里面卻擺滿了各式各樣、五彩繽紛的畫(huà)作，漂亮極了！有水粉畫(huà)的小動(dòng)物，有國(guó)畫(huà)的山水圖，還有彩鉛畫(huà)的風(fēng)景畫(huà)我一下子就看上角落的幾幅卡通畫(huà)，并下定決心要好好學(xué)。
畫(huà)畫(huà)看起來(lái)容易，學(xué)起來(lái)難。在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)打稿、涂色、描線有時(shí)候?yàn)榱水?huà)好一個(gè)卡通人物，還要找好久對(duì)應(yīng)顏色的顏料呢！
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的集訓(xùn)，我終于畫(huà)得有模有樣，一揮手就能成畫(huà)，人人都夸好看。
1天，去接幼兒園的弟弟放學(xué)時(shí)，竟然讓我秀了秀我的拿手好戲。
這天下午，下課鈴“叮鈴鈴”地響了起來(lái)，只見(jiàn)弟弟一手拿著白紙，一手拿著各色的畫(huà)筆向我奔來(lái)，高興地說(shuō)“姐姐，你來(lái)啦！幫我畫(huà)幅小兔子吧！”
這還不簡(jiǎn)單，我拿起畫(huà)筆，這邊一條線，那邊一個(gè)圓，一只小兔子就出來(lái)了，旁邊的小朋友鼓掌叫好，家長(zhǎng)們也連連稱贊。
小朋友們都排成一隊(duì)，拿著白紙讓我畫(huà)幅畫(huà)。藍(lán)天、白云、小狗、小貓、草地、小花各種各樣的.卡通畫(huà)從我手下出現(xiàn)。
可是
一個(gè)小女孩跑來(lái)遞給我一張紙“姐姐，給我畫(huà)幅小豬佩奇吧。”我想都沒(méi)想，大手一揮，畫(huà)上一個(gè)頭。咦？大事不好！我居然拿錯(cuò)顏色啦！小豬佩奇的頭居然變成紫色的啦！這該怎么辦？小女孩一看，大哭起來(lái)：“哇小豬佩奇哪有紫色的呀？”生氣得直跺腳。我連忙思考起來(lái)，終于，我突發(fā)奇想：“要不然就這樣將錯(cuò)就錯(cuò)吧，讓它當(dāng)一只不一樣的小豬佩奇！”于是我安慰小女孩：“你看，不只有粉色的小豬佩奇，紫色的也很可愛(ài)哦！”小女孩半信半疑。
接著我便用紫色的彩筆畫(huà)上耳朵、手、尾巴嘿！紫色的小豬佩奇也不錯(cuò)嘛！小女孩破涕而笑，她接過(guò)畫(huà)，開(kāi)心地又蹦又跳，還大叫道：“真好看，真好看！”邊上的小朋友高興地遞來(lái)紙張：“我也要！”邊上的大人也贊不絕口：“真棒呀！”、“這小姑娘畫(huà)得真好”、“這畫(huà)真好看”
這就是我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)，你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲作文 23
我喜歡美食，也喜歡做美食，炒“土豆絲”就是我的拿手好戲。
我炒菜的本領(lǐng)全仰仗于我家有個(gè)“廚神”外婆。外婆燒菜不僅動(dòng)作快，而且色香味俱全。我喜歡看外婆做菜，外婆做菜的時(shí)候我經(jīng)常在一旁幫忙，做外婆的下手，而且外婆也很樂(lè)意向我傳授炒菜的“秘笈”，耳濡目染，漸漸地我也成一個(gè)“小廚神”。
今天周末，我打算給大家露一手我的拿手好戲——“炒土豆絲”。
我從菜籃子里挑出兩個(gè)又大又平滑的土豆，仔細(xì)地用手搓干凈，然后我拿起削皮器向下削皮，“噌噌噌”土豆就順著刀片一塊掉落下來(lái)，不一會(huì)兒，土豆就光溜溜的了。
我把土豆放在砧板上，把手放在土豆上，用手指甲抵住刀片，“嗒嗒嗒”幾聲土豆就變成又薄又均勻的土豆片，再次用手指甲抵住刀片，手起刀落，“嚓嚓嚓”隨著我快速下刀，土豆片就變成了一條條粗細(xì)相同，長(zhǎng)短一樣的土豆絲。妹妹在一旁看得目瞪口呆。我得意洋洋地把土豆絲裝進(jìn)盆里，向她炫耀道：“接下來(lái)是秘笈一，把土豆絲浸泡在水里，洗去淀粉，這樣炒出來(lái)的土豆絲才脆。”妹妹似懂非懂，只是將信將疑地看著我。
接下來(lái)，我先把鍋燒熱，再把油倒進(jìn)去。“秘笈二：鍋要熱，油半溫。這是土豆絲不粘鍋的要點(diǎn)。”我略帶神秘地說(shuō)，妹妹的`眼神告訴我她開(kāi)始對(duì)我信服。我邊說(shuō)邊把土豆絲推到刀上，再把刀移到鍋下往下一推，只聽(tīng)“嗞”一聲我趕緊用鍋鏟在鍋里翻炒，等土豆絲略微變色時(shí)，我又把切好的紅椒絲青椒絲繼續(xù)翻炒，我拿起鍋裝模做樣地顛了幾下，差點(diǎn)把土豆絲顛出鍋外，引得妹妹咯咯直笑。“秘笈三：醋最后放。才不至于揮發(fā)掉。”我猶如廚神一般的神技，讓妹妹佩服得五體投地。我把煤氣灶關(guān)上，提起鍋把土豆絲倒入盤(pán)中，點(diǎn)綴上一把蔥花。
黃澄澄的土豆絲，摻了一些紅彤彤的紅椒絲和綠油油的青椒絲，再加上綠白相間的蔥花，往近一聞，香氣撲鼻而來(lái)。
我像獻(xiàn)寶似的把“土豆絲”端上桌，大家爭(zhēng)先恐后地嘗起來(lái)。“鮮，香，辣，酸！”媽媽翹起大拇指贊嘆。“色香味俱全！青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！”外婆也夸贊道。“哪里，哪里，比您這廚神差遠(yuǎn)了！”我故作謙虛，語(yǔ)氣中難掩得意。“得了，得了！”過(guò)分謙虛就是驕傲！”妹妹打趣道。”“哈哈哈……”全家忍不住笑起來(lái)。
我的拿手好戲作文 24
有一次，我吃到了一盤(pán)美味絕倫的西紅柿炒雞蛋，那可口的味道讓我念念不忘，于是我也想試著去做一做。
我回家上網(wǎng)查找有關(guān)做西紅柿炒雞蛋的視頻，跟著視頻把過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。我先練習(xí)切菜、打雞蛋，然后上鍋去做。但一次次要么沒(méi)熟，要么炒糊了，要么鹽加多了，要么糖放少了，總之，都做得不完美。
于是我偷偷趴在廚房門(mén)口看媽媽是怎么做的，只見(jiàn)她有條不紊地切菜、翻炒、加鹽、放糖，動(dòng)作嫻熟輕盈，毫不費(fèi)力，我似乎開(kāi)了竅，“哦!原來(lái)這樣呀……”我吸取教訓(xùn)繼續(xù)練習(xí)，在這兒出錯(cuò)了，下回就不要再犯同樣的問(wèn)題，很快，做西紅柿炒雞蛋就成了我的拿手好戲。
一次，趁媽媽下班沒(méi)有回家，我打算給她一個(gè)驚喜。
我溜進(jìn)廚房，從冰箱拿出三個(gè)西紅柿、四顆雞蛋。首先，我把四個(gè)雞蛋一一打碎放到碗里，再用筷子攪拌均勻，然后把洗干凈的西紅柿切成一個(gè)個(gè)橡皮大小的西紅柿丁兒，再切一點(diǎn)蔥花和香菜。接著我將鍋底倒?jié)M油，打開(kāi)火，鍋里的油很快就沸騰起來(lái)，我把雞蛋液倒進(jìn)鍋里，看著它漸漸凝聚成形，我用鏟子翻炒了兩下，然后把雞蛋切成一塊一塊的'，接著我撒上蔥花，把西紅柿倒進(jìn)鍋里，“刺啦刺啦”的響聲讓我非常有成就感，仿佛我就是一名大廚，我正在做一盤(pán)美味佳肴。
我學(xué)著媽媽的樣子一手握著鍋把，一手拿著鏟子翻炒西紅柿和雞蛋，我的動(dòng)作也已經(jīng)熟練輕巧起來(lái)了。翻炒了大約三分鐘后，我拿出鹽罐和糖罐，果斷地倒入大半勺鹽、一勺白砂糖，又繼續(xù)翻炒了大約一分鐘，最后我撒上一點(diǎn)香菜，關(guān)火。我擦擦額頭的汗，大功告成!
我把西紅柿炒雞蛋盛到白瓷盤(pán)里，看著紅彤彤的西紅柿，黃橙橙的炒雞蛋，還有點(diǎn)綴其間的綠油油的香菜，空氣中也飄著香甜的味道，感覺(jué)口水都要流出來(lái)了!
我剛把西紅柿炒雞蛋端到餐桌上，門(mén)正好打開(kāi)了，媽媽下班回家了。她見(jiàn)到桌上我做的那盤(pán)色香味俱全的西紅柿炒雞蛋，露出了開(kāi)心的笑容，我也自豪地笑了。
我知道，雖然我的拿手好戲沒(méi)有那么突出，也沒(méi)有多么偉大，但我在掌握它的過(guò)程中明白了熟能生巧的道理，我相信，我的拿手好戲一定會(huì)讓我的家多一份快樂(lè)和溫暖。
我的拿手好戲作文 25
唱歌，跳舞，rap，籃球，玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲，我的拿手好戲是轉(zhuǎn)筆。
自從我看到一個(gè)轉(zhuǎn)筆的小視頻，我就對(duì)轉(zhuǎn)筆產(chǎn)生了濃厚的興趣。我決定開(kāi)始學(xué)轉(zhuǎn)筆，央求著媽媽給我買(mǎi)轉(zhuǎn)筆。經(jīng)過(guò)就“九九八十一難”轉(zhuǎn)筆終于到手了。
我拿到轉(zhuǎn)筆后，看了半天，也不會(huì)轉(zhuǎn)，拿著看了半天。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，可以從網(wǎng)上找視頻學(xué)習(xí)啊！我搜到一個(gè)播放量很高的視頻，我緊盯著屏幕，一個(gè)步驟都不敢漏掉，耳朵豎起聽(tīng)著老師每一個(gè)字。可剛剛學(xué)一會(huì)兒，就開(kāi)始跟不上節(jié)奏了，當(dāng)我想第三步時(shí)，視頻已經(jīng)到了第四步，停一下，琢磨琢磨，我跟著視頻練了一步又一步。時(shí)間好像停止了，我倆到一個(gè)獨(dú)立空間，只有我、手法和筆。時(shí)間一分一秒過(guò)去，不知不覺(jué)，視頻被我放了30多次，最后一遍結(jié)束時(shí)，轉(zhuǎn)筆不再那么陌生了，我能勉強(qiáng)轉(zhuǎn)出幾個(gè)招式。
我有點(diǎn)不可思議，我竟然做到了，我有點(diǎn)激動(dòng)，也有點(diǎn)嘚瑟，這可是我靠自學(xué)來(lái)的招式啊！
后來(lái)，我對(duì)轉(zhuǎn)筆的熱情越來(lái)越高，非常享受轉(zhuǎn)筆在我指尖把玩的感覺(jué)，我每天都會(huì)努力的復(fù)習(xí)這幾個(gè)基礎(chǔ)的招式，也找到了很多技巧。努力沒(méi)有白費(fèi)，我每天都在練，后來(lái)我自己自創(chuàng)了一個(gè)招式，先中指和無(wú)名指遞給食指，再在大拇指背上轉(zhuǎn)一圈……把自創(chuàng)的招和學(xué)到的招慢慢融合在一起就非常順了，也非常炫酷。筆在指尖來(lái)去自如的感覺(jué)真好。
剛好班上這幾天是我們玩的一個(gè)才藝小比賽，我躍躍欲試的報(bào)了名，心想，我終于可以展示我的拿手好戲了！在表演的前一天晚上，我開(kāi)始緊張了，心里害怕這要是筆轉(zhuǎn)掉了，或忘了招和招中間連接的'時(shí)候，失誤了怎么辦。
該來(lái)的總是會(huì)來(lái)的，全班人的目光全部聚集在我的身上，我更加緊張了。我深吸一口氣，便開(kāi)始轉(zhuǎn)了起來(lái)。在我熟練的手法下，體現(xiàn)出我每天刻苦練習(xí)，學(xué)習(xí)的用心了。
表演完后，同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，每個(gè)課間都有人找我學(xué)轉(zhuǎn)筆，我還在班上成立了一個(gè)轉(zhuǎn)筆班，有更多的人來(lái)找我學(xué)了。
轉(zhuǎn)筆，我的朋友，你讓我體會(huì)了刻苦鉆研的樂(lè)趣，也讓我感受到了成功的喜悅。成功不是偶然的，通過(guò)努力換來(lái)的成功將是我一生的財(cái)富！這就是我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文 26
我這個(gè)人呢，比較喜歡貪新鮮，一開(kāi)始，我對(duì)很多東西都很感興趣，但都是三分鐘熱度，過(guò)一段時(shí)間，便覺(jué)得乏味，唯獨(dú)對(duì)魔術(shù)，卻是情有獨(dú)鐘。
對(duì)，我的拿手好戲就是變魔術(shù)！
一個(gè)周末，我休息的時(shí)候，無(wú)意間在手機(jī)里翻到變魔術(shù)的視頻，精彩的魔術(shù)表演，瞬間把我吸引住了。于是，我準(zhǔn)備好材料跟著學(xué)了起來(lái)，先看，再學(xué)，后練幾遍，我很快就學(xué)會(huì)了。
有一次，我偷偷在房間里練習(xí)魔術(shù)，這個(gè)魔術(shù)的名字叫：硬幣轉(zhuǎn)移，它是需要四張撲克牌和對(duì)應(yīng)的四個(gè)硬幣才能變，視頻里，因?yàn)槟g(shù)師的手速非常快，一眨眼的功夫就會(huì)令人驚訝萬(wàn)分，覺(jué)得不可思議！
我看著視頻反復(fù)練習(xí)，慢慢便摸著了門(mén)道，掌握了其中的要領(lǐng)。
練熟之后，我又想：我表演給別人看，我也不能不說(shuō)話呀！這樣別人看著也沒(méi)興趣，不知道我在干嘛，所以，我應(yīng)該練習(xí)一下邊說(shuō)邊變，才能讓別人知道。在說(shuō)的時(shí)候，也能鍛煉我的口語(yǔ)表達(dá)能力。
一切準(zhǔn)備就緒，我的拿手好戲準(zhǔn)備出場(chǎng)！
“媽媽，媽媽，快來(lái)看看我的魔術(shù)表演！”我興奮地大喊。
“喲～會(huì)變魔術(shù)了呀！好期待哦！”媽媽裝出一副夸張的`表情。
“看好了！”終于到我大顯身手的時(shí)候了。只見(jiàn)我一會(huì)兒偷偷拿走硬幣，一會(huì)兒又換手拿硬幣，一會(huì)兒又像魔術(shù)師一樣，憑空抓東西飛過(guò)去，手舞足蹈了一會(huì)，硬幣便全在一張撲克牌下面了。
老媽瞪大了眼睛，仔細(xì)地看著我每一個(gè)動(dòng)作，剛開(kāi)始還不以為意，認(rèn)為我只是虛張聲勢(shì)，看到后面就目瞪口呆了。媽媽一動(dòng)不動(dòng)地看著那四個(gè)硬幣，張大了嘴巴，請(qǐng)求我告訴她其中的秘密，并教她這個(gè)魔術(shù)。
我開(kāi)始還不想教，后來(lái)經(jīng)不住媽媽的軟磨硬泡，只好當(dāng)起師傅來(lái)。我便慢慢地教，可媽媽就是學(xué)不會(huì)。老問(wèn)：“唉，等等，剛剛那步怎么變的？”
我忍不住哈哈大笑……
這次變魔術(shù)，讓我深深明白到：很多時(shí)候，我們看見(jiàn)別人做起來(lái)很容易的事，自己做起來(lái)就不是那么容易了！不付出努力和汗水，又怎么能把事情做好呢？
這就是我的拿手好戲——變魔術(shù)！希望以后有機(jī)會(huì)表演給大家看。
我的拿手好戲作文 27
有的人擅長(zhǎng)打籃球，有的人擅長(zhǎng)模仿，有的人擅長(zhǎng)寫(xiě)作……而我擅長(zhǎng)寫(xiě)書(shū)法。
暑假的一天，我在家閑著，媽媽讓我選一個(gè)興趣班。剛巧，電視上正在播放一個(gè)關(guān)于介紹中國(guó)書(shū)法的節(jié)目。我被中華文化的的博大精深給吸引了，所以便選了書(shū)法班。
剛開(kāi)始，老師教我如何握筆，我似乎一下就學(xué)會(huì)了。我有些小竊喜，以為我的字肯定也能寫(xiě)得好看。誰(shuí)知，到了第二課，情況變得很不一樣了。老師教我寫(xiě)橫，這不是挺簡(jiǎn)單的一畫(huà)嗎？可我的筆像被施了“魔法”一樣，不聽(tīng)我使喚了。寫(xiě)一橫如同過(guò)了一條大河般辛苦，硬是寫(xiě)不直，在我的筆下，一橫變成了一條彎彎曲曲的蚯蚓。面對(duì)同學(xué)的`嘲笑，我很灰心，就像鼓的脹脹的氣球突然憋了下去，心想：我連一橫都寫(xiě)不好，更別說(shuō)寫(xiě)字了！
回到家，我跟媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)書(shū)法了。”媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“一學(xué)就成書(shū)法家，那還要老師干什么？堅(jiān)持就是勝利啊！”
第三節(jié)課，雖然我不是很情愿，但是我想起媽媽說(shuō)的話，就全神貫注地投入與橫的相處中。功夫不負(fù)有心人，我硬是把這對(duì)抗的橫給拉直了！乘勝追擊，我一連寫(xiě)了好幾條橫，越寫(xiě)越直。那種感覺(jué)太好了，就像打了勝仗的將軍。
后來(lái)，我又學(xué)了許多漢字，不僅做了橫的主人，還做了豎、撇、捺、點(diǎn)的主人。就這樣，我一步一步地從漢字的階梯往上走，越走越穩(wěn)。學(xué)了四年后，我終于可以如愿以償?shù)貐⒓訒?shū)法比賽了！面對(duì)著評(píng)委，我的筆又重蹈覆轍在不停地抖來(lái)抖去。太緊張了！實(shí)在是太緊張了！我深吸了一口氣，媽媽的話突然就在我耳邊響起：“認(rèn)真寫(xiě)字，別想其他”。很神奇，我頓時(shí)充滿了力量。大筆一揮，一幅作品就完成了。輕松上陣，什么也沒(méi)想，專注于每一筆每一劃，就能完成。雖然只拿了個(gè)三等獎(jiǎng)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是勇敢的嘗試。從那次以后，我再也不害怕參加比賽了，而且拿到的名次也越來(lái)越好。最最重要的是，我已經(jīng)喜歡上了寫(xiě)書(shū)法的過(guò)程，它能給我信心和勇氣。
看來(lái)，所有事情只要你努力好好干，就一定會(huì)有收獲。人與人的差別就在于你堅(jiān)持與否。我一定會(huì)將寫(xiě)書(shū)法這個(gè)拿手好戲延續(xù)到我以后的人生。
我的拿手好戲作文 28
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲有很多，如田徑、足球、乒乓球等。但我最突出的拿手好戲還是鋼琴。
以前，我從沒(méi)有想到過(guò)要學(xué)什么樂(lè)器，直到那一天，我的心里才萌發(fā)出了學(xué)鋼琴的念頭。
那時(shí)，我還上幼兒園。一天，我和媽媽去我的好朋友家玩。他家里有一架鋼琴，那架黑色的“大怪物”一下子把我吸引住了。好朋友把鋼琴蓋掀開(kāi)，開(kāi)始彈奏。只見(jiàn)他的手指在鋼鍵上跳躍著，時(shí)而奔向低音區(qū)，時(shí)而飛入高音區(qū)。隨著他手指的跳躍，一個(gè)個(gè)美妙的樂(lè)音蹦發(fā)出來(lái)，時(shí)而低沉，時(shí)而高昂。
樂(lè)曲結(jié)束后，我依舊站在鋼琴邊。一個(gè)個(gè)樂(lè)音敲擊著我的心，使我有一種沖動(dòng)想要按下琴鍵。回家的路上，我便給我媽說(shuō)了要學(xué)鋼琴的事，沒(méi)想到媽媽爽快地同意了。
沒(méi)多久，鋼琴買(mǎi)回來(lái)了。我一會(huì)兒按按這個(gè)鍵，一會(huì)兒按按那個(gè)鍵。彈著自己隨心所欲編出來(lái)的曲子，我陶醉其中，一切煩惱頓時(shí)被我拋出腦后，心情也像琴聲一樣歡快。很快，我有了鋼琴老師，可學(xué)鋼琴后，我每天回到家只彈那么幾個(gè)鍵，就令我大失所望。我覺(jué)得學(xué)鋼琴很無(wú)聊，我開(kāi)始討厭鋼琴。
經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，我的琴技逐步提高，從一個(gè)個(gè)斷音到一個(gè)流利的音階，再到一首簡(jiǎn)單的曲子。彈這些曲子時(shí)我十分激動(dòng)，心情自然非常舒暢，這讓我對(duì)鋼琴又有了熱情。
第一次考級(jí)，我壓力很大。推開(kāi)大廳的門(mén)，只見(jiàn)這里擠滿了人。我因?yàn)椴恢懒鞒蹋缓酶肆髯摺Ｎ襾?lái)到備考室練了一會(huì)兒，因?yàn)槲业?考號(hào)比較靠前，我很快便被叫了出去。來(lái)到考試地點(diǎn)，我的腿發(fā)軟，感覺(jué)全身都很酸，聽(tīng)著屋里傳來(lái)的琴聲，我的心里更是忐忑不安。
輪到我了，我被叫進(jìn)了一個(gè)教室，里面擺著一架鋼琴，我不敢看對(duì)面的老師。我深吸了一口氣開(kāi)始彈奏，可因緊張弄得我心神不定，冰涼的手指在琴鍵上跳動(dòng)時(shí)有些不流暢，開(kāi)始的音階我彈得差極了。該彈曲子了，我定了定神，又開(kāi)始彈奏，感覺(jué)曲子我彈得還不錯(cuò)。
出了大廳的門(mén)，呼吸著新鮮的空氣，我的心也平靜了下來(lái)。兩個(gè)月后，我得知這次考級(jí)我完美過(guò)關(guān)了。
鋼琴是我的拿手好戲，鋼琴讓我變得細(xì)心，鋼琴給了我勇氣，鋼琴給了我展示的機(jī)會(huì)。學(xué)鋼琴的感悟是：只有踏實(shí)練習(xí)，才有更好的提高。
我的拿手好戲作文 29
我的拿手好戲，是我國(guó)國(guó)粹之一的書(shū)法。這是我最喜歡的業(yè)余愛(ài)好。
我從二年級(jí)時(shí)，就開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法。其間，遇到的困難也很多。讓我感觸最深的還是初級(jí)二段開(kāi)始的第一頁(yè)，我們把上套教材學(xué)完，剛剛買(mǎi)了一本兒新教材，這本新教材十分難。我翻開(kāi)第一頁(yè)，發(fā)現(xiàn)這是我從來(lái)沒(méi)寫(xiě)過(guò)的隸書(shū)，又扁又寬。連橫兒都要寫(xiě)出捺兒的捺角。這就讓我的心里直打怵，怕老師看我寫(xiě)不好訓(xùn)我。我于是靜下心來(lái)，一筆一畫(huà)地寫(xiě)。可寫(xiě)出來(lái)的字，和教材上的總有很大的偏差。老師看了我寫(xiě)的'字，皺了皺眉頭，說(shuō)：“你把豎兒寫(xiě)得太長(zhǎng)了，把整個(gè)字都給撐起來(lái)了。這種字體，應(yīng)該是扁平的。”聽(tīng)了老師的指導(dǎo)，我恍然大悟，又把這些字重新寫(xiě)了幾遍，總算是把這幾個(gè)字寫(xiě)得和原貼上一模一樣了。
在我上精英班時(shí)，代表學(xué)堂去參加了一次書(shū)法比賽。這場(chǎng)比賽，對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義非比尋常。預(yù)選賽，比作品臨貼。我選的是趙體行書(shū)，就是連筆字。因?yàn)樾袝?shū)的行筆快，寫(xiě)得也快，所以我是第一個(gè)寫(xiě)完的人。交上去之后，評(píng)委們看了看我的作品，有的欣喜地點(diǎn)了點(diǎn)頭，有的厭惡地皺了皺眉，而大多數(shù)評(píng)委都面無(wú)表情。一小時(shí)之后，我的對(duì)手們也都把作品交上去了。評(píng)審階段，評(píng)委們?cè)诘吐曈懻摚珗?chǎng)鴉雀無(wú)聲。評(píng)選完之后，結(jié)果令我欣喜若狂，開(kāi)心地跳了起來(lái)：我進(jìn)入決賽了！兩天之后，我驕傲地站在了總決賽的舞臺(tái)上。
站在舞臺(tái)上，我拿起毛筆，深吸了一口氣，然后，便進(jìn)入到我的書(shū)法境界，我與毛筆，仿佛化為一體，筆隨心動(dòng)。等我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的毛筆靜靜地躺在墨盒兒上面，一幅寫(xiě)好的書(shū)法作品也放在桌子上。可我無(wú)論怎么集中精力，也無(wú)法再達(dá)到那種狀態(tài)，那真是如夢(mèng)一般。我的作品被評(píng)委們傳來(lái)傳去，我的心隨著作品的傳遞，也漸漸地提到了嗓子眼兒。評(píng)獎(jiǎng)結(jié)束，在全場(chǎng)觀眾的注視下，主持人喊出了我的名字。啊！我成功了！我心里的一塊大石頭終于落地了。我激動(dòng)地捧著心愛(ài)的獎(jiǎng)杯，不會(huì)忘記，這已成為我人生的重要時(shí)刻。
這就是我的拿手好戲——書(shū)法。我以后要更加努力學(xué)習(xí)書(shū)法，讓它為我的生活增添光彩的一筆。
我的拿手好戲作文 30
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有人的畫(huà)作栩栩如生，有人的廚藝色香俱全，有人的唱功余音繞梁……而我的拿手好戲是游泳。
暑假時(shí)，頂著炎炎烈日，我開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳。我學(xué)的是自由泳，要求手要像車(chē)輪一樣快速旋轉(zhuǎn)，腳不停地拍打水面。為了練好自由泳，我每天堅(jiān)持不懈，終于經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力訓(xùn)練，我從原來(lái)一個(gè)不會(huì)潛水的人到現(xiàn)在能輕松地游出50米，有時(shí)還能游更遠(yuǎn)。看到自己的付出得到了回報(bào)，我心里像吃了蜜一樣甜。教練見(jiàn)我越練越好，就邀請(qǐng)我參加一次游泳比賽。
比賽當(dāng)天風(fēng)和日麗，是一個(gè)游泳的好日子。我們換好衣服、做好準(zhǔn)備，首先開(kāi)始進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。10分鐘之后，伴隨著場(chǎng)館內(nèi)悅耳的音樂(lè)聲，激烈的游泳比賽正式開(kāi)始了。
我們組有5個(gè)人，我是4號(hào)選手。我們排成一排，站在泳池旁邊，做好準(zhǔn)備姿勢(shì)。瞬間，場(chǎng)館里一片寂靜，仿佛掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。隨著教練一聲哨響，比賽開(kāi)始！，我們伸手用力往前跳，大家就像一條條生龍活虎的魚(yú)，奮力地往前游去。我按照教練教的方法，把手伸直，腿放柔軟，換氣時(shí)不能急促，速度就加快了。不一會(huì)兒，我已經(jīng)超過(guò)了三個(gè)人。
30米，25米，22米……離終點(diǎn)線越來(lái)城近了，我必須超過(guò)前面兩位選手。我加快了劃水的'速度，不斷向前游去，很快，我又超過(guò)了一位選手！15米13米，10米……比賽進(jìn)入了最緊張的時(shí)刻，我游到了前面選手的腰部。這時(shí)候，風(fēng)停了，鳥(niǎo)兒不叫了，樹(shù)好像也停止了搖擺，仿佛整個(gè)世界都安靜了，只聽(tīng)見(jiàn)我的心在撲通撲通地跳。在這個(gè)時(shí)候，“4號(hào)選手過(guò)線了！”教練興奮的聲音從我耳邊傳來(lái)，宣告了我的勝利！
我贏啦！周?chē)鸁崆榈臍g呼聲響起，掌聲經(jīng)久不衰，共同譜成了一曲慶祝我?jiàn)Z冠的交響樂(lè)！教練對(duì)我豎起了大拇指，他給我戴上金牌，笑著對(duì)我說(shuō)：“你真棒！游泳的動(dòng)作都學(xué)到位了，以后再接再厲！”我不禁笑了起來(lái)，眼睛都彎成了兩枚大大的月牙，心里美滋滋的。
天邊的晚霞露出了笑臉，好像在分享我的喜悅；空中的小鳥(niǎo)在歡快地歌唱，仿佛在慶祝我的勝利；池邊的小樹(shù)在微風(fēng)中舞蹈，宛如在迎接我的凱旋。我的拿手好戲是游泳，你的呢?如果你的拿手的也是游泳，要和我比比嗎？
我的拿手好戲作文 31
“哇！她的畫(huà)又被放在畫(huà)展展示了！”我在畫(huà)展里總能聽(tīng)到這樣類似的話。
我的學(xué)校會(huì)在每次藝術(shù)節(jié)舉辦畫(huà)展，所以每當(dāng)快到藝術(shù)節(jié)的時(shí)候，會(huì)有很多學(xué)生拿著自己的畫(huà)去找美術(shù)老師指導(dǎo)，都希望能上畫(huà)展。畫(huà)展里的畫(huà)都是老師們精心挑選出來(lái)的，每十張畫(huà)只有一張能上畫(huà)展，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。
我呢，小時(shí)候一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，一直學(xué)到今天，中間從來(lái)沒(méi)有停過(guò)。
剛開(kāi)始我畫(huà)的特別差，別人隨手就能畫(huà)出一張美麗且動(dòng)人的畫(huà)，讓我羨慕的不得了，有些人還經(jīng)常對(duì)我冷嘲熱諷，“你瞧，那個(gè)人畫(huà)畫(huà)畫(huà)的'超級(jí)難看！”“就是就是，一點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞都沒(méi)有！”我常受到那些人的打擊，不過(guò)，我并沒(méi)有因?yàn)檫@樣而灰心，而是將這些打擊轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。
在我二年級(jí)時(shí)，我一直在練習(xí)畫(huà)畫(huà)。別人在外面玩耍時(shí)，我在畫(huà)畫(huà)；別人在休息時(shí)，我在畫(huà)畫(huà)；別人躺在床上睡覺(jué)時(shí)，還在畫(huà)畫(huà)。每當(dāng)我聽(tīng)到伙伴們?cè)谕饷嫱娴墓笮Γ娴貌灰鄻?lè)乎時(shí)，我曾問(wèn)過(guò)自己為什么要呆在家里畫(huà)畫(huà)而不是出去玩？可我轉(zhuǎn)念又想到自己之前在心里說(shuō)過(guò)，要讓那些對(duì)我冷嘲熱諷的人，看到我并不是像他們想的那么差，才收回了心繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。
我日復(fù)一日的練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了色彩搭配，光與影在三年級(jí)時(shí)的藝術(shù)節(jié)時(shí)，我的畫(huà)終于上了畫(huà)展。一群人都圍著那幅畫(huà)，我隱約的聽(tīng)見(jiàn)他們這樣說(shuō)，“這幅畫(huà)的色彩搭配很好啊，讓我看得很舒服。”“這幅畫(huà)的色彩亮麗，我一眼就看到啦。”“這幅畫(huà)中的物體很立體，什么？居然是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生畫(huà)的，這真不可思議！”“這張畫(huà)堪稱佳作。”我聽(tīng)了，心里覺(jué)得之前的汗水沒(méi)有白費(fèi)。
后來(lái)，每次的藝術(shù)節(jié)，我的畫(huà)都能被選上，每次我都會(huì)聽(tīng)到“哇！她的畫(huà)，又又又上畫(huà)展了，我好羨慕啊！”之類的話。每每我看到畫(huà)展里，我的畫(huà)前圍著一群人時(shí)，我十分高興，畢竟，這都是我用汗水換來(lái)的榮耀。
“天才有1%的天賦，加上99%的汗水。”這句話是對(duì)的，雖然我沒(méi)有那1%的天賦，但我有100%的汗水，照樣能成功。我從這練習(xí)中體會(huì)到了繪畫(huà)者成功的本質(zhì)一一勞苦、辛勤、艱苦。
我的拿手好戲作文 32
“噠噠噠！”一位女孩舉著魔方，右手的手指飛快地推動(dòng)魔方上的彩色方塊，大家全神貫注地盯著她手中的魔方，那魔方滾動(dòng)著，還不到一分鐘，女孩就停下手，將魔方握住。大家瞪大雙眼，魔方竟然復(fù)原了！這個(gè)女孩就是我，玩魔方就是我的拿手好戲。
眨眼間，我仿佛回到了三年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)鄰居家里的小男孩舉著一個(gè)三角魔方興沖沖地跑來(lái)找我：“姐姐你看我會(huì)玩魔方了！”他讓我將魔方打亂，手指笨拙的掰著魔方上的方塊，掰了五分鐘多，他終于停下來(lái)了，抬起頭得意洋洋地望著我，將手中的魔方遞給了我，我接了過(guò)去，拿起魔方仔細(xì)地看了看，居然真的復(fù)原了！我擺弄著魔方，轉(zhuǎn)了許久也摸不出什么門(mén)道，只好戀戀不舍地將魔方還給了他。
這件事勾起了我對(duì)魔方的`好奇心，沒(méi)過(guò)幾天，我就買(mǎi)來(lái)了一個(gè)三角魔方，迫不及待地打亂魔方，找出說(shuō)明書(shū)，平攤在桌上，手中拿著打亂的魔方，眼睛望著桌上的說(shuō)明書(shū)，囫圇吞棗地讀了兩遍，就按照說(shuō)明書(shū)上的開(kāi)始復(fù)原。“第一步：復(fù)原角塊，將角塊與顏色相同的中心塊對(duì)齊。第二步：復(fù)原中心塊，將……”我對(duì)著圖中的示范做了一遍，可是不僅沒(méi)有將魔方復(fù)原，反而將魔方打得更亂了。我又按照說(shuō)明書(shū)嘗試了幾遍，還是不成功，我逐漸失去了耐心，將魔方扔到一旁。
過(guò)了幾天，我不死心又把魔方撿了回來(lái)，這里面一定有什么規(guī)律，說(shuō)不定再試幾次就成功了呢？我打開(kāi)說(shuō)明書(shū)，又開(kāi)始嘗試，但這幾次我并不著急復(fù)原，而是耐心地尋找藏在其中的規(guī)律。功夫不負(fù)有心人，我試了十多次后，終于找到了兩種規(guī)律，“上右、上左、下右、下左”，可以將另一面上的右邊中心塊移到上一面的下方中心塊的位置上。通過(guò)這兩條規(guī)律，我終于將手中的魔方復(fù)原了。
漸漸的，我和魔方的感情越來(lái)越深厚，我在玩魔方的過(guò)程中又找到了許多規(guī)律，復(fù)原魔方的速度也越來(lái)越快，由起先漫長(zhǎng)的十分鐘，縮短到五分多，在加速到兩分鐘……我的技術(shù)越來(lái)越純熟，我還把玩魔方的訣竅教給了哥哥呢！
“有志者，事竟成！”經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于練就了我的拿手好戲——玩魔方。
我的拿手好戲作文 33
近日以來(lái)，班上甚是流行K歌，連我這種兩耳不聞窗外事的人都被這給迷上了。
我初學(xué)時(shí)，跟牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)似的，五音不全，聽(tīng)的時(shí)候那叫個(gè)魔音震耳！再聽(tīng)聽(tīng)別人的，簡(jiǎn)直是八仙過(guò)海——各顯神通呀！于是，我就狠抓這個(gè)弱項(xiàng)，什么時(shí)候都有歌詞環(huán)繞在我耳邊。通常練4個(gè)小時(shí)，嗓口就如同沙子漫天飛舞，留下道道傷口。本是養(yǎng)幾天就好，可又拖了幾周才好的。
今日，下課時(shí)爆出一陣歌聲“長(zhǎng)槍刺破云霞，放下一生牽掛……誰(shuí)能留下？”讓人眼前不禁出現(xiàn)一位久經(jīng)沙場(chǎng)的將軍，背弓佩劍，頭盔上紅纓飄飄，鐵甲棱角分明。沙場(chǎng)一切風(fēng)吹草動(dòng)都盡在掌握，一陣異響，他忽而按箭引弓，破空聲響起，響得能讓人聽(tīng)見(jiàn)錚錚弦響，一枝箭狠狠地沒(méi)入石中。他周身霎時(shí)升騰起叱咤風(fēng)云而不可侵犯的斗氣。在太陽(yáng)的照耀下，銀劍閃出森森寒光。一曲唱完，我們還沉浸其中。不知誰(shuí)起的頭，有了片掌聲。
這時(shí)，另一個(gè)比試的已不見(jiàn)了。
“我記得老趙唱得挺好的。”
“嗯對(duì)。”
“老趙呢？”有人問(wèn)。
我正欲溜去，但聞此言，更欲溜去。“切，你來(lái)不來(lái)？”那人傲慢無(wú)禮。一陣七嘴八舌，我掛不住面子，畢竟自古國(guó)人都死要面子。我清清嗓子，便唱：”楚河流沙幾聚散，日月滄桑盡變換，亂世多少紅顏換一聲長(zhǎng)嘆——誰(shuí)曾巨鹿踏破了秦關(guān)……”開(kāi)口低沉的嗓音如同在教堂回蕩著的`神父的聲音，句句圣經(jīng)縈繞，有著時(shí)間輪回的悲哀。邊塞上，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)剛剛結(jié)束，千萬(wàn)里血色盡染。突然，樂(lè)風(fēng)一轉(zhuǎn)，虞姬家中她淚眼楚楚地向項(xiàng)羽告別。突然戲腔唱響，瞬間高八度，似一線鋼絲拋入天際，又似彈子，射入空中，散作煙火燦爛在空中。一陣馬蹄聲響起，馬嘶聲響徹云霄，猶似深山中狂風(fēng)的咆飛奔過(guò)處，一陣塵土飛揚(yáng)。
一曲唱完，我深深呼一口氣，看見(jiàn)聽(tīng)眾們一臉滿足，真如泡溫泉般不可自拔。不知是誰(shuí)猛然想起，帶來(lái)了轟然而至的掌聲。別人心里是什么時(shí)候滿足，可在我這，現(xiàn)在就是最大的幸福和滿足，這掌聲還沒(méi)停！這比前者更大，更響，更經(jīng)久不息！
好友來(lái)問(wèn)我是怎么練的，我意味深長(zhǎng)地回了一句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”他似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
自此，“麥霸”的桂冠由我戴起。
我的拿手好戲作文 34
正所謂十八般武藝，樣樣是好戲！每個(gè)人都有不同的拿手好戲，有的人會(huì)彈鋼琴，有的人會(huì)捏面人，有的人會(huì)跳街舞，有的人會(huì)做面，而我的拿手好戲——炸土豆條。
開(kāi)始我對(duì)烹飪只是一知半解，并不熟悉，是爺爺細(xì)心開(kāi)導(dǎo)我，才練就如此手藝。被炸的酥脆的土豆條蘸上番茄醬，那叫一個(gè)香兒呀！今兒個(gè)兒，一場(chǎng)比賽在廚房發(fā)生了，媽媽說(shuō)：“我呢就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不拐彎抹角了，聽(tīng)說(shuō)你在學(xué)烹飪，我要向你挑戰(zhàn)，看看你的成果。我們比廚藝，看誰(shuí)的更好吃。”我胸有成竹，信心滿滿的說(shuō)：“戰(zhàn)就戰(zhàn)，我還怕你不成！”因?yàn)橹挥幸粋�(gè)廚房，兩人不能同時(shí)開(kāi)始，只能一個(gè)一個(gè)來(lái)。所以尊老愛(ài)幼，媽媽先來(lái)。大概四十多分鐘，一道美味佳肴出現(xiàn)在大家眼前，我迫不及待的聞了聞，還挺香的，看來(lái)對(duì)手不容小覷呀！“媽媽，瞧好啦！等著目瞪口呆吧！”我不假思索地說(shuō)。我拿了幾個(gè)土豆，用刀削了皮，再用菜刀切成薯?xiàng)l的樣子，因?yàn)榫瓦@樣炸太硬了，炸不熟，所以要煮上一會(huì)兒。煮成半生半熟時(shí)，便下鍋炸，這油撲哧撲哧響，響得我心發(fā)慌，遲鈍了一會(huì)兒，我躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'，“呼——”土豆條下鍋了，可這時(shí)候，火候已經(jīng)猛起來(lái)，還要一直翻炒，我手忙腳亂，大汗淋漓，“要是糊了可怎么辦，那我就輸了呀！”我忐忑不安，不曾想，一會(huì)兒沒(méi)注意鍋里，的土豆條，它開(kāi)始變黑，呀！但我發(fā)現(xiàn)時(shí)，它已經(jīng)糊了！這下，我心灰意冷了，我端出一盤(pán)糊了的土豆條，失望的走出廚房，媽媽見(jiàn)了哈哈大笑：“剛才是誰(shuí)說(shuō)讓我目瞪口呆，你就讓我瞧這個(gè)嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我更失望透頂，我沉默了一會(huì)兒，大叫：“哼，這次我只是讓著你，下一次我可不會(huì)手下留情的。”“死鴨子嘴硬，放心，下一次我不會(huì)讓著你的。”老媽得意洋洋地說(shuō)。“恐怕，你還要練上幾年吧，才趕得上你老媽的手藝，超過(guò)我，別想……”“嘿嘿，媽媽你可別小瞧我，我只是沒(méi)掌握好火候。”我說(shuō)，“等著瞧吧，我一定會(huì)超過(guò)你的，不信，我們拭目以待……”
雖然這一次我顏面掃地，拿手好戲演砸了，但我是不會(huì)放棄的，我一定要超過(guò)媽媽，贏了她。
我的拿手好戲作文 35
傍晚來(lái)臨，一張黑幕籠罩了大地。伴著月色，一陣悠揚(yáng)的二胡聲，在小區(qū)里回蕩。
循著二胡聲，透過(guò)窗戶就可以看到正在拉二胡的我。我的身體隨著音樂(lè)的起伏而起伏，我手上的弓與琴弦摩擦，發(fā)出時(shí)而悠揚(yáng)綿纏，時(shí)而歡快，又時(shí)而悲傷的音樂(lè)。
三年之前，我在少年宮學(xué)聲樂(lè)，可是我最喜歡的了聲樂(lè)老師——蘇老師要走了，我十分傷心。后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)她要去我家附近教二胡，我想跟蘇老師學(xué)拉二胡。抱著試試看的`心態(tài)把我的想法告訴了爸爸媽媽。“媽媽，我想跟蘇老師學(xué)二胡！”媽媽向我問(wèn)清了來(lái)龍去脈后，她和爸爸竟然無(wú)條件地支持了我的決定。后來(lái)才知道，原來(lái)爸爸媽媽很喜歡越劇，越劇里的主伴奏就是二胡，這……
起初，我興致勃勃。想到能拉各種好聽(tīng)的樂(lè)曲，特別是想到我以后能拉出家喻戶曉《賽馬》等曲子，我就更興奮了。過(guò)了幾天，我漸漸沒(méi)了興趣，因?yàn)槌商炀褪抢障遥臁?515”地拉，想想就煩，甚至還不想去了呢！但是當(dāng)我從書(shū)上看到“萬(wàn)丈高樓平地起”這個(gè)句子時(shí)，我的負(fù)面情緒就瞬間消失不見(jiàn)，化作我學(xué)習(xí)二胡的動(dòng)力了。
終于，我度過(guò)了剛開(kāi)始最枯燥也最艱難的階段，手指都練出了水泡。功夫不負(fù)有心人，隨著努力練習(xí)，二胡曲目的級(jí)別也飛速上升，我也是一起學(xué)習(xí)的小伙伴當(dāng)中進(jìn)度最快的一員。轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去，第二年暑假，我終于可以通過(guò)考級(jí)來(lái)展示自己的實(shí)力了。面對(duì)考官那嚴(yán)峻的臉，我的心里似乎住著只小白兔，在那里蹦蹦跳跳的。雖然考級(jí)的曲目練習(xí)無(wú)數(shù)遍了，但是一緊張開(kāi)頭還是有點(diǎn)磕磕巴巴的。后來(lái)，我漸漸與樂(lè)曲融為一體，如入無(wú)人之境，身體隨音符跳動(dòng)而起伏，仿佛自己手握韁繩騎著駿馬，馳騁在一碧千里的大草原上。老師們還是很滿意我的表現(xiàn)。
但是，由于樂(lè)曲開(kāi)頭沒(méi)發(fā)揮好，只取得了三個(gè)良好的評(píng)價(jià)。于是，我暗下決心，以后要更加努力練習(xí)，爭(zhēng)取拿個(gè)優(yōu)秀證書(shū)。
果然，第二年暑假，因?yàn)樽约喊l(fā)奮努力，我在這次考級(jí)中獲得了兩個(gè)優(yōu)秀，在“建黨70周年千琴頌”歌曲聯(lián)奏活動(dòng)中，因?yàn)槲彝怀龅谋憩F(xiàn)力老師為我豎起了大拇指，小雯子姐姐稱我為“戲精”。爸爸媽媽也對(duì)我贊美連連，還請(qǐng)我去吃了頓牛排——真香！
拉二胡，就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 36
大家都有自己的絕招吧？有的同學(xué)是游泳，有的是畫(huà)畫(huà)，有的是唱歌 …… 我的絕招兒在班上沒(méi)有一個(gè)人會(huì)，那就是打字 （了。我打得） 比較 快，一分鐘能打18個(gè)字左右呢！
為什么能打那么 （多） 快 ？ （因?yàn)椋?以前 ， 爸爸打字的時(shí)候，我經(jīng)常在一邊看。我看到他不 需要 打完整的音節(jié)也能打出字來(lái)。我心里很好奇：究竟怎么回事？于是，我讓爸爸教我打字，爸爸答應(yīng)了。從此，我一有時(shí)間就學(xué)習(xí)打字，每天不摸會(huì)兒鍵盤(pán)，心里就不舒服呢！盡管偶爾會(huì)按錯(cuò)鍵，但我想：一定要堅(jiān)持，如果現(xiàn)在 因?yàn)榘村e(cuò)鍵就 放棄打字，以后永遠(yuǎn)也打不好！便總是練啊練，堅(jiān)持不懈，一天天過(guò)去了，我的打字技術(shù)也隨之更上一層樓。
一次，上電腦課的時(shí)候，老師要我們打一段介紹自己的話，先打完就玩。大家馬上打起字來(lái)，打一個(gè)自我介紹，對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟。我三下五除二就打完了， 之后， 便得意地看了一下別的同學(xué)。看，有的皺著眉在一個(gè)一個(gè)字母地找；有的瞪著眼，仔細(xì)地偷看別人是怎么打的；有的甚至小心翼翼地對(duì)旁邊的人說(shuō)：“我打不好，到底怎么打？”我心里笑了笑：“不過(guò)打一段話嘛，干嘛要那么辛苦，一個(gè)字母一個(gè)字母的找！”
我用的是智能ABC輸入法， 其實(shí) 它 就 是用拼音輸入，某些常用的詞只要打第一個(gè)字的音節(jié)和第二個(gè)字母的聲母，例如“知道”只要打“z、d”或“zhi、d”都行， 這樣提高了速度，并且 兩種打法全部可以打出“知道”，特別是一些成語(yǔ)，我只要輸入每個(gè)字聲母就馬上出現(xiàn)了，比如“熟能生巧”，只要輸入“snsq這樣四個(gè)字母，又快又準(zhǔn)，神奇吧？還有一些常用的字， 甚至 我知道那個(gè)字是多少序號(hào)，這是因?yàn)槲掖蜃执虻亩啵炷苌伞Ｋ裕恍┦煜さ淖治也豢措娔X屏幕兩三下就搞定了。如“兒子”的“兒”，打了“er”之后“兒”在第4個(gè)，序號(hào)是4。
更好玩 的`，就按“V”加“1”會(huì)有許多稀奇古怪的特殊字母或圖形出現(xiàn)在你的面前。有☆、（、）、∩、¤、▲等等，可有趣了！這可是我經(jīng)過(guò)一番觀察總結(jié)和辛苦的訓(xùn)練后得到的收獲啊！
不過(guò)，和媽媽比，我現(xiàn)在還打的比較慢，我希望以后打字能更厲害！
我的拿手好戲作文 37
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的會(huì)彈鋼琴，有的會(huì)剪窗花，有的會(huì)滑滑板，有的會(huì)畫(huà)畫(huà)……我的絕活兒，就是做讓人垂涎欲滴的水果茶！
這天，家里來(lái)了四個(gè)久別重逢的'好朋友，分別是琳琳、蘋(píng)蘋(píng)、涵涵和棲棲。我將她們領(lǐng)到陽(yáng)臺(tái)，讓姐姐招待她們。為什么不是我招待客人呢？因?yàn)椋乙獮榫脛e重逢的朋友們大顯身手啦！
我系好圍裙，扎起頭發(fā)，開(kāi)始做朋友們期待已久的水果茶！我先把紅茶用開(kāi)水泡開(kāi)，撈出茶葉，放在一邊晾涼。再?gòu)馁?gòu)物袋里拿出橙子、蘋(píng)果、草莓等水果，拿出水果板，將水果清洗干凈，削好。接著，又仔仔細(xì)細(xì)地將水果切成小丁，裝進(jìn)玻璃碗里，放在一邊備用。紅茶晾涼后，就分別倒入六個(gè)杯子中。“哎呀！”我拍了一下腦袋，“忘了過(guò)濾啦！”我只好又倒回茶壺里了。我用漏勺過(guò)濾完，在六杯紅茶中倒入適量的蜂蜜。我抽出兩根勺子，讓它們?cè)诎肟罩修D(zhuǎn)了個(gè)圈兒。哈！雙管齊下！水波在杯子里有規(guī)律的上上下下，沒(méi)有一丁點(diǎn)要“飛”出來(lái)的意思。“叮”一聲清脆的聲音響起，也意味著，我的攪拌程序大功告成啦！接著，我把檸檬熟練地切成了六個(gè)圓圓的片片，從檸檬芯到皮的一條半徑順勢(shì)切了下去，用同樣的方法，我切了六個(gè)檸檬片。我把檸檬片的開(kāi)口微微一張，插在杯口上，沒(méi)有半點(diǎn)磕碰地讓它“溜達(dá)”一圈，滋潤(rùn)滋潤(rùn)杯口。
吸管一插，搞定！和飲品店里賣(mài)的沒(méi)什么區(qū)別，非常完美！
我笑嘻嘻地把水果茶端進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)光斜斜地照射在玻璃桌上，照射在美麗誘人的水果茶上。琳琳俯下身子，聞了聞：“喲！不錯(cuò)啊！不枉我以前手把手地教你做美食啊！”涵涵嚼著草莓口齒不清地說(shuō)：“是啊，做得那么細(xì)致，一丁點(diǎn)茶葉渣兒都沒(méi)看到呢！”“咳咳！”一聽(tīng)見(jiàn)這聲音，我們都會(huì)知道，棲棲的“文豪”細(xì)胞再一次被激發(fā)：“這飽滿的蘋(píng)果，這鮮紅欲滴的草莓，令我難忘。紅茶的滋味，在我舌尖輕輕地縈繞著……”我們彼此看了看，都大笑起來(lái)。嗯？蘋(píng)蘋(píng)怎么不說(shuō)話？以前她的話是最多的嗎？轉(zhuǎn)眼一看，哈！這只小饞貓已經(jīng)開(kāi)始喝了呀！
看著朋友們一個(gè)個(gè)喝得津津有味的樣子，我心里就像吃了一大罐糖一樣甜甜的呢！
水果茶，我的真絕活，要嘗嘗嗎？歡迎打擾哦！
我的拿手好戲作文 38
窗外，陣陣蟬鳴映入耳簾，我端坐在琴前，享受著雙排鍵帶來(lái)的無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
那日，黛黑色的油紙已鋪滿天空，昏暗的燈光照耀在身上。恍惚間，一陣輕快而悅耳的琴聲隨著微風(fēng)進(jìn)入耳畔。心已陶醉其中，原來(lái)，我路過(guò)了琴行。從透明的窗子望進(jìn)去，一位滿面春風(fēng)的大姐姐正熟練地彈著琴，我羨慕至極，一回家就連蹦帶跳地向媽媽訴說(shuō)著新的愿望——彈雙排鍵。
當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是苦澀的'，我連學(xué)了5年的電子琴，才迎來(lái)了新的黎明——練雙排鍵。
而后，我又苦苦“修行”了2年，雙排鍵才到了滾瓜爛熟的地步。其中，有過(guò)放棄的念頭，但當(dāng)我又想到那晚，就狠下心，繼續(xù)練！
7年即將過(guò)去了，此刻，我正準(zhǔn)備就緒，等待著自己足以驚艷全場(chǎng)的雙排鍵表演的來(lái)臨。
“下面有請(qǐng)……”我緊張又激動(dòng)的心情逐漸蔓延全身，雙腿抖動(dòng)著走上臺(tái)。我們有5個(gè)人一起表演，而我又是領(lǐng)演，是主角，我怕我一個(gè)小小的失誤，就會(huì)讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)失敗。
表演前，有一個(gè)小活動(dòng)，會(huì)場(chǎng)上人山人海，本就緊張的心更加害怕。再望向臺(tái)下，黑壓壓的一片，手心逐漸被汗水浸透。可彈琴時(shí)雙手可不能有汗，萬(wàn)一彈錯(cuò)了，那整首曲子可就毀了！
我盡力讓自己的心漸漸平靜下來(lái)，又擦了擦手上的汗，面帶笑臉看向觀眾，充滿自信。
我開(kāi)啟了前奏，雙手行云流水般地飛快舞著，宛如魚(yú)在水中游動(dòng)著，那樣舒暢，那樣自如。一眨眼，心不再狂跳不止，一剎那，全身心都投入到了曲子中，我微微晃動(dòng)腦袋，傾斜著身體，腳也跟著節(jié)奏踩動(dòng)著腳鍵，似乎全世界只有我一人，忘了臺(tái)下黑壓壓的人群，忘了所處何處，忘了時(shí)間的流逝。
終于，在我彈完最后一個(gè)音時(shí)，緩緩站起，望向臺(tái)下，他們個(gè)個(gè)呆若木雞、目瞪口呆，都佇立著看向我。又不知是誰(shuí)起了頭，瞬間響起了雷鳴般的掌聲。我更是心潮澎湃，鼻子又忽然酸楚起來(lái)。
晚上，媽媽激動(dòng)對(duì)我說(shuō)：“是你戰(zhàn)勝了自己！你克服了困難，終究沒(méi)有半途而廢啊，真棒！
是啊，我戰(zhàn)勝了自己！不過(guò)，我又想起了那晚，那個(gè)改變自己的寧?kù)o的夜晚……
我的拿手好戲作文 39
每個(gè)人都會(huì)有一樣拿手好戲，我的拿手好戲就是寫(xiě)故事。
小時(shí)候，我經(jīng)常看一些故事書(shū)，看久了，就會(huì)覺(jué)得它們平淡無(wú)味，覺(jué)得那些故事都是為了哄我們小孩子開(kāi)心的。我總是會(huì)想：為什么那些故事里面的反派總是會(huì)被正派輕松打敗？反派應(yīng)該不斷地想辦法打贏對(duì)方才行啊！正派與反派之間的斗爭(zhēng)應(yīng)該一次比一次更激烈才對(duì)啊！哪那么容易就讓對(duì)方輕松地贏得了勝利？
漸漸的，我不再去碰那些內(nèi)容比較幼稚的故事書(shū)，我拿了個(gè)本子開(kāi)始自己創(chuàng)作故事。我寫(xiě)著寫(xiě)著，越寫(xiě)越投入，常常會(huì)入了迷。就這樣，我常常一寫(xiě)就是一兩個(gè)小時(shí)。漸漸的，寫(xiě)故事已經(jīng)變?yōu)榱宋业囊粋�(gè)愛(ài)好，也是我的一樣拿手好戲！
“終于寫(xiě)完啦！”我放下手中的作業(yè)本，把它們?nèi)M(jìn)書(shū)包，又迫不及待的拿起我的`故事本，翻開(kāi)新的一頁(yè)，“沙沙”，筆尖在紙上滑過(guò)，發(fā)出悅耳的聲音，讓我的心情非常愉悅，大約過(guò)了有一個(gè)小時(shí)吧，我才終于放下手中的筆。
“寫(xiě)完了？”媽媽見(jiàn)我寫(xiě)完了，就拿起我的故事本，仔細(xì)的看了起來(lái)。很快媽媽就被精彩的故事情節(jié)給吸引了，只見(jiàn)她時(shí)而面露微笑，時(shí)而頻頻的點(diǎn)頭，嘴里有時(shí)還念念有詞，感覺(jué)她已經(jīng)沉浸在我寫(xiě)的故事中不能自拔了。我坐在一旁看著媽媽的反應(yīng)，十分期待媽媽能給我寫(xiě)的故事多提點(diǎn)寶貴意見(jiàn)。
“媽媽？”我看媽媽半天沒(méi)有反應(yīng)，我叫了她一聲，“我寫(xiě)的故事怎么樣啊？”媽媽終于被拉回到了現(xiàn)實(shí)世界。“總體寫(xiě)的很好啊！只不過(guò)這個(gè)地方是怎么回事，我有點(diǎn)兒看不明白！”媽媽說(shuō)完，我趕快過(guò)去看了一下媽媽手指著的那個(gè)地方。原來(lái)那句人物的對(duì)話我沒(méi)有寫(xiě)旁白，所以顯得有點(diǎn)兒不太清楚。我問(wèn)媽媽還有什么問(wèn)題嗎？媽媽說(shuō)：“整體的構(gòu)思都很不錯(cuò)，語(yǔ)言也很生動(dòng)！加油啊！我很期待下一個(gè)章節(jié)的更新呢！”
聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我的心里比吃了蜂蜜還甜呢！我接過(guò)本子，心里高興極了，心想：其實(shí)我現(xiàn)在寫(xiě)的還不是那么好，以后還要多讀一些好的文章，增加一些詞語(yǔ)的積累量，還要多學(xué)習(xí)一下一些好的構(gòu)思與寫(xiě)作技巧，讓我的“拿手好戲”越來(lái)越精彩！
我的拿手好戲作文 40
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，別人都是琴棋書(shū)畫(huà)，而我卻與眾不同——油鹽醬醋，哈哈，被你們猜到了，我的拿手好戲就是——做菜。
做菜的好處有很多：如鍛煉恒心、鍛煉自理能力、鍛煉自信心等……不過(guò)，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，做菜可不是一件容易的事，你一不小心油就會(huì)像歡快的小精靈，回處飛濺，你再一個(gè)小分心，菜就會(huì)被披上黑風(fēng)衣，怎么脫都脫不下來(lái)。我高超的做菜技術(shù)可是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一年的功夫才練成的.呢！在那一年里，我天天練，天天練，炒壞了兩個(gè)鍋，一把勺外加半個(gè)煤氣灶。所以古話說(shuō)得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”
我的在家菜品是：尖椒牛柳。憑著這個(gè)菜，我可是獲得“青少年宮菜品大賽”的一等獎(jiǎng)呢！那一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我拿著做菜工具，自信滿滿地來(lái)到了青少年的廣場(chǎng)上。“這場(chǎng)大賽可都是強(qiáng)敵，得小心了。”我暗暗地對(duì)自己說(shuō)。轉(zhuǎn)眼間，比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)一號(hào)選手的菜品是：紅燒龍蝦他速度飛快，起鍋燒油，龍蝦調(diào)味，開(kāi)始爆炒……不一會(huì)兒，一碗香噴噴的龍蝦便出鍋了。三個(gè)評(píng)委品嘗過(guò)后更是給出了8，8，9的高分。看到這里我更加緊張了，感覺(jué)有一塊石頭壓在心底。接下來(lái)的選手，技藝都很高超，都獲了高分，這使得我更加緊張了。“請(qǐng)19號(hào)選手準(zhǔn)備……”我趕緊走到臺(tái)上，平復(fù)心情，拿好菜具，開(kāi)始準(zhǔn)備。“開(kāi)始！”隨著裁判一聲令下，我急匆匆地拿好調(diào)料，開(kāi)始給牛柳調(diào)味，調(diào)好味后，我像風(fēng)似的跑道菜板旁，開(kāi)始切辣椒……“快，快，快！”我不停地念叨這，我的速度逐漸加快起來(lái)，“起鍋燒油，放入調(diào)好后的牛柳，炒香后放入辣椒，繼續(xù)翻炒，直到香味四溢。”我拿著勺子翻炒，牛柳和辣椒像兩個(gè)頑皮的孩子，在鍋里亂竄著交雜在一起……“尖椒牛柳，完成！”我拿起鍋?zhàn)樱瑢⒉诵⌒囊硪淼氐谷氡P(pán)子內(nèi)，最后撒上蔥花，蔥花就像滿天的星辰，被灑落在天空。“9,9,9”三位評(píng)委一致給出了9分的高分，我開(kāi)心極了，心中的那塊石頭終于落了下來(lái)。
在這里，我想告訴大家，所有的事情都和做菜一樣，如果你想成功，就必須穩(wěn)扎穩(wěn)打，持之以恒，不能走捷徑，只有這樣，你才能獲得成功！
我的拿手好戲作文 41
“好啊！”我在戲臺(tái)后，一陣陣贊揚(yáng)聲，喧鬧聲在耳邊燎繞，我時(shí)不時(shí)探出腦袋，看看觀眾，心仿佛提到了嗓子眼，怦怦直跳。
戲臺(tái)下的觀眾如一望無(wú)際的大海一般，幾個(gè)小孩坐在父親的肩上，也眨巴著眼睛瞧著我們。我喝著暖和的熱水，偶爾張開(kāi)嘴巴練嗓，一聲聲“喵”從嘴中冒了出來(lái)。主持人拿著話筒：“有請(qǐng)下一個(gè)節(jié)目《紅娘》。”掌聲四起，如轟鳴般響亮，我的心似小鹿一樣亂撞著，要知道我可是有一段獨(dú)戲的。我深吸一口氣，臉漲得通紅，抿了抿紅唇，伴奏悠揚(yáng)地響起，我邁出了第一步，心中思緒萬(wàn)千：萬(wàn)一摔了怎么辦？動(dòng)作可千萬(wàn)不能出錯(cuò)啊，那么多人啊！
我踏著略有急促的步伐，來(lái)到了戲臺(tái)中心。嘴角上揚(yáng)，抬手，翹起蘭花指，俯下頭，凝視著觀眾。足足一秒后，我的兩瓢嘴巴微動(dòng)，“咿咿呀呀”的歌詞不慌不忙地鉆出了嘴。我時(shí)而腳往外一扭，身子轉(zhuǎn)到側(cè)面，仿佛在和誰(shuí)交流；時(shí)而兩腿交叉，緩緩蹲下，右手的蘭花指指向遠(yuǎn)方；時(shí)而兩手在身前翻轉(zhuǎn)，音樂(lè)相伴，兩手似乎也在翩翩起舞。“好！好！”一位位觀眾鼓著掌，津津有味地看著我。我瞥了一眼觀眾，那一雙雙眸子仿佛散發(fā)著光芒，給我力量。其中一位小孩，臉頰肉嘟嘟的，也“咯咯咯”地笑著。我的緊張、焦慮頓時(shí)沒(méi)了，很快就沉醉到了舞臺(tái)之中，耳邊仿佛只有那樂(lè)聲回蕩。不一會(huì)兒，我隨著伴奏，點(diǎn)這個(gè)小碎步退場(chǎng)了，微風(fēng)輕拂，衣裳在空中舞曳，掌聲如海浪般涌來(lái)。
望向老師，她微笑地朝我點(diǎn)頭。我也咧開(kāi)嘴笑了，心里美滋滋的，像灑了蜜一樣甜。一聲聲贊揚(yáng)向我投來(lái)：“小小年紀(jì)，唱得真好！”大人們給我豎起大拇指。
這唱花旦便是我的拿手好戲。這拿手好戲又是怎么練成的`呢？
不知何時(shí)，我參加了學(xué)校京劇社。那一位位輔導(dǎo)老師一張歌喉，渾身散發(fā)著萬(wàn)丈光芒，我頓時(shí)被迷住了，暗暗發(fā)誓一定要唱好它。我捏著嗓子，昂著頭唱，即使是鬼哭狼嚎，但我也沒(méi)有放棄。我一次一次唱啞了嗓子，一次次看到老師失望地?fù)u頭。但我不懈努力，終于練就了我的拿手好戲——唱花旦。
唱花旦便是我的拿手好戲，它也讓我收獲了成長(zhǎng)，收獲了自信，收獲了喜悅。
我的拿手好戲作文 42
在這個(gè)凡事都講究速度，高科技飛行的時(shí)代，我的拿手好戲可不是一般人愿意學(xué)，且耐得住性子堅(jiān)持學(xué)的——手工縫制玩偶。
何謂手工玩偶，顧名思義就是用身邊的一些閑置布料，一針一線地縫制出各種造型。
一次偶然，在手機(jī)上邂逅了手工縫制，看著一個(gè)個(gè)普通的舊物在他人靈巧的雙手下，變成一件件漂亮可愛(ài)，令人心動(dòng)無(wú)比，隨便一樣放在精品店里都價(jià)格不菲的玩偶，我決定：本姑娘也要學(xué)習(xí)，一可以廢物利用，踐行環(huán)保，二還可以省下一筆不小的玩偶開(kāi)支，何樂(lè)而不為呢？
比如做個(gè)小兔子，首先你要準(zhǔn)備材料，有剪刀（裁布專用的）、長(zhǎng)筒的棉質(zhì)舊襪子，紐扣、棉花和針線。畫(huà)圖形，剪裁，縫制，塞棉花，裝飾，不同的造型有不一樣的順序和方法，但基本就這幾個(gè)步驟，是不是很簡(jiǎn)單？
就是這么簡(jiǎn)單的步驟，過(guò)程可是相當(dāng)艱辛的，看似簡(jiǎn)單的縫制，不是圖形繪的大小不合適，就是縫制出來(lái)的針線不僅沒(méi)有美感，還慘不忍睹，用媽媽的話說(shuō)就是“像被狗啃的一樣”。真所謂“犬牙差互”！至于練習(xí)過(guò)程中的戳到手指頭，那已經(jīng)是家常便飯了。最艱難的`就是那一針一線了，你以為你坐在那已經(jīng)“地老天荒”了，可是一看手中的布，半邊還沒(méi)縫好，此刻，你要是一急，耐不住了，針線的密度稍稍變化一點(diǎn)，出來(lái)的效果必定是“狗牙”無(wú)疑了。
當(dāng)然在我看來(lái)，最最艱難的還是來(lái)自身邊人和自我的懷疑：學(xué)習(xí)那么緊，那么累，難得的時(shí)間你搗鼓個(gè)針線，即耗時(shí)，又傷眼睛，有意義嗎，值嗎？一個(gè)人這么說(shuō)，兩個(gè)人這么看，甚至有死黨像看怪物一樣看你，請(qǐng)問(wèn)你能堅(jiān)持不懷疑自己?jiǎn)幔?/p>
謝天謝地，總算是學(xué)到了一點(diǎn)精髓，現(xiàn)在的我也是能基本出師啦！
我所做的玩偶受到了“廣大娃娃國(guó)公民”的喜歡。一次，堂妹生日，她什么禮物也不要，就是要我為她縫制一個(gè)兔子玩偶。至今我還記得她那一副擺著“驚喜”二字的肉嘟嘟的臉。眼睛睜得大大的，眼珠都快要飛出來(lái)了。嘴巴張得更大，足足可以塞下一個(gè)大包子。看著她那表情走勢(shì)，估計(jì)連她的頭發(fā)也快要豎起來(lái)了。類似于堂妹這樣的迷妹表情，本姑娘已經(jīng)見(jiàn)怪不怪，寵辱不驚啦！
玩偶對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更大的意義在于自己多了一個(gè)拿手的本領(lǐng)，多了一份消遣的樂(lè)趣，其中樂(lè)趣，只有自己才能體會(huì)哦！
我的拿手好戲作文 43
夕陽(yáng)西下，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，手中剛制作完成的DIY手工包包栩栩如生地躺著，仿佛一個(gè)迷糊的小精靈，讓人又愛(ài)又恨。不錯(cuò)，我的拿手好戲，就是制作手工包包呀！
第一次認(rèn)識(shí)它，正是在五年級(jí)的俱樂(lè)部上。也許是與生俱來(lái)的緣分，我，愛(ài)上了這門(mén)手工。
不說(shuō)現(xiàn)在怎樣，也不說(shuō)未來(lái)怎樣，就說(shuō)以前吧！那時(shí)的我對(duì)它也只有憧憬的感覺(jué)，卻無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)了它潛在的樂(lè)趣，從此以后，便一發(fā)不可收拾了！
那時(shí)的我真可謂是”一竅下通，“連針也拿下穩(wěn)，更別說(shuō)把線穿進(jìn)細(xì)小的針孔里去了。我一籌莫展，糾結(jié)了半天，最后還是老師幫我穿了進(jìn)去。我按照說(shuō)明書(shū)上的來(lái)，把針先穿進(jìn)一個(gè)口子，還要再繞一下，否則穿好的包包不牢固，容易散架。我試一下，卻是一孔打一結(jié)，我又得去把結(jié)給解開(kāi)，也的確是麻煩。后來(lái)，我親自上搜索縫制要點(diǎn)，自創(chuàng)了一本”縫制必籍。“嘿嘿！以后你們都得叫我大師了！嘴皮子耍耍對(duì)我來(lái)說(shuō)挺簡(jiǎn)單的，要是”真刀真槍上戰(zhàn)場(chǎng)，“我估計(jì)連”武器“都不會(huì)用。
麻煩的方法做下好，輕松的也有很多。左一針，右一針，不用繞，下不會(huì)打結(jié)，直接”上！“這種方法可方便了，雖說(shuō)速度慢，但比起來(lái)，也更占優(yōu)勢(shì)。于是，一個(gè)手工就出來(lái)了，不僅有包包，還有叉子、蛋糕、勺子，首布啊什么的，一應(yīng)俱全！當(dāng)然，做一些封閉物品結(jié)束的前兩步，必要將里面塞滿棉花，更生動(dòng)！
終于到我大展身手的時(shí)刻了，我也從沒(méi)想過(guò)，妹妹竟然也會(huì)縫制，還夸下海口要跟我一爭(zhēng)高下呢！我也備受鼓舞，畢竟我的后臺(tái)可是咱家的獨(dú)苗——弟弟呢！
比賽開(kāi)始了，妹妹倒也沒(méi)緊張，十分冷靜，我嗅到了一絲絲下安的.感覺(jué)，原本如釋重負(fù)的心又被提了起來(lái)。看著妹妹的動(dòng)作出現(xiàn)了一絲慌亂，我很快平復(fù)心情，認(rèn)真起來(lái)。要知道，這場(chǎng)比賽不僅講究手藝也注重速度。我心里重溫著平時(shí)的步馬驟，一邊有條不紊地做著縫制的動(dòng)作。我一把抹去頭上的汗珠，大聲宣布：”我完成了！“一陣”號(hào)角號(hào)“過(guò)后，妹妹才放下手中的工具，真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：”姐姐，你贏了！“
這就是我的拿手好戲——縫制。
我的拿手好戲作文 44
我的拿手好戲是玩魔方，而我可是咱們班公認(rèn)的最強(qiáng)的魔方高手，但這可是我經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦換來(lái)的響亮名聲啊！
以前我看別人玩魔方的時(shí)候，就覺(jué)得非常酷。只見(jiàn)他的左手右手一頓操作，手把魔方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，根本停不下來(lái)。就一下下魔方就會(huì)復(fù)原了，而我的腦子還在回想魔方轉(zhuǎn)動(dòng)的樣子。
于是，我下定決心也要玩轉(zhuǎn)這魔方。剛試手時(shí)一點(diǎn)也不適應(yīng)，但還是學(xué)著別人的模樣飛快的轉(zhuǎn)起來(lái)。從手臂到手跟一起發(fā)力，可是我怕根本不知往哪轉(zhuǎn)，就這樣一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我也只是復(fù)原了一面而已。
無(wú)奈之下我只好“請(qǐng)教”電腦，走到電腦旁搜出魔方的視頻，一心一意的看起來(lái)。不管別人怎樣叫我，我都不會(huì)理。
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月已過(guò)去了，我終于能復(fù)原魔方了，但還是要點(diǎn)時(shí)間，算不上特別熟練。
媽媽一直看著我的練習(xí)，大概是感覺(jué)我已經(jīng)掌握了，便強(qiáng)烈要求給他們表演一次——魔方。終于到了晚上，我的心緊張得如一只活蹦亂跳的兔子蹦個(gè)不停，只見(jiàn)爸爸張口大聲喊道：“開(kāi)始。”我的手便情不自禁地飛快轉(zhuǎn)起來(lái)，像火燒原野一樣的'迅速。
等我轉(zhuǎn)完，爸爸兩眼放光，激動(dòng)地說(shuō)：“七分鐘，不錯(cuò)不錯(cuò)，有進(jìn)步。”聽(tīng)到這句話，我懸著的心像一塊石頭，終于著地了。我呼了口氣，便一頭坐在地上。
之后我以加倍的努力練習(xí)轉(zhuǎn)魔方，就像是讓我的手和魔方粘在一起了，最后取得四分53秒的好成績(jī)。
機(jī)緣巧合之下我在學(xué)校參加了一場(chǎng)魔方比賽，許多人還不知道我會(huì)玩魔方看起來(lái)都信心滿滿的，結(jié)果被我打得落花流水。只見(jiàn)我把魔方轉(zhuǎn)得飛起，而他們都慌張的轉(zhuǎn)動(dòng)，不知從何下手，最后我比他們快幾分鐘完成。這也就是為什么我在我們班上被公認(rèn)為魔方高手的原因。
我報(bào)名過(guò)表演魔方，站在幕后我內(nèi)心緊張，但我聽(tīng)到觀眾們的喊聲，我又覺(jué)得不那么緊張了。我深吸一口氣，走上了臺(tái)，把右手抬起示意，等主持人說(shuō)開(kāi)始之后，我的兩只手便不聲招呼飛轉(zhuǎn)起來(lái)。觀眾們的眼睛緊張地看著我，只見(jiàn)主持人用力吹著口哨聲，我這才抬頭看了一下時(shí)間，一分27秒。觀眾們熱烈地歡呼，用力地鼓掌，這讓我非常的高興。
這就是我的拿手好戲，一件讓我驕傲的事。
我的拿手好戲作文 45
每個(gè)人都有自己的拿手好戲：跳舞，唱歌，畫(huà)畫(huà)……而我的拿手好戲就是做娃衣。
娃衣，顧名思義，就是芭比娃娃的衣服。我打小就感覺(jué)娃娃跟人一樣，怕熱也怕冷。于是從那時(shí)起，我就想要給我的芭比娃娃做衣服。但那時(shí)才兩三歲，根本完成不了這巨大的夢(mèng)想。直到去年暑假，我想到了兒時(shí)的愿望，就決定要實(shí)現(xiàn)它。于是，我找了一些舊衣服，開(kāi)始制作。
第一步，制版。對(duì)著娃娃的身體，量出衣服大小。第二步，裁剪。把畫(huà)好的布料擴(kuò)大一圈剪下來(lái)。第三步，縫制。用穿好的線把布縫起來(lái)。這樣，一件娃衣就做好了。
一個(gè)周末，我10歲的表妹來(lái)我家玩，她看到我在做娃衣，說(shuō)：“姐，你也會(huì)做娃衣呀，要不我們倆來(lái)一場(chǎng)比賽！”我不屑地想：小屁孩，我看你連制版都不知道怎么制吧？我欣然接受。表妹又發(fā)話了：“還要規(guī)定是什么衣服呢，要不校服？”“好啊！”我一口答應(yīng)。
比賽開(kāi)始，我緊閉眼睛，在腦海中想象著校服的.模樣：上身是一件襯衫，還有一件外套，外套是長(zhǎng)袖，下身是一條粉色格子裙，青色的鞋子加以點(diǎn)綴。我望了望表妹，她正在找材料呢。我一邊想著衣服的樣子一邊找材料，豈不是一舉兩得？于是我速速找好材料，開(kāi)始做衣服。
首先還是制版。先勾勒出樣子，再進(jìn)一步修改。很快，上身改好了，格子裙的材料也弄好了。我偏頭一看，小表妹也弄好了呢，但貌似有點(diǎn)小。不管了，我把布料三兩下給剪了下來(lái)。
接下來(lái)就是最重要的一部分了：縫制。只要把白、粉線穿到針眼里就行了。白線十分聽(tīng)話，兩三下就穿好了，可粉線怎么穿也穿不進(jìn)。一看小表妹就要追上我了，我心急如焚，急得把線往嘴里一抿，線頭終于穿進(jìn)去了，我松了一口氣。
我不聲不響地縫著，雖然被針扎了幾下，但是功夫不負(fù)有心人，一套漂亮的“校服”終于做好了。我把“校服”給娃娃穿上，哇，真是太好看了！我開(kāi)心極了，再看表妹，她還在吃力地給娃娃穿衣服呢，嘴里還嘀咕著：“嗯？怎么會(huì)這樣？小了！”最后，這場(chǎng)比賽以我的勝利告終。
做娃衣真是太有趣了！
我的拿手好戲作文 46
十八般武藝，樣樣是好戲！有的人會(huì)繪栩栩如生的畫(huà)，有的人會(huì)變神奇的魔術(shù)，還有的人會(huì)做香噴噴的飯菜，而我的拿手好戲則是——爬樹(shù)。
因?yàn)槲沂且粋�(gè)“野”孩子，喜歡爬樹(shù)看風(fēng)景，所以一有時(shí)間，就拉著哥哥去公園里的大樹(shù)下讓他教我爬樹(shù)，剛開(kāi)始，我是先摟著樹(shù)干，然后一躍，動(dòng)作直接簡(jiǎn)單！可是哥哥看了直搖頭：“你這是沒(méi)有用的，我教你一個(gè)訣竅啊，你可得聽(tīng)好了。用左腳蹬，右手扒，用右腳蹬，左手扒，這爬樹(shù)就像攀巖一樣，不過(guò)爬樹(shù)危險(xiǎn)點(diǎn)，一個(gè)不小心說(shuō)不定就摔成腦震蕩了！”我聽(tīng)了哥哥的話，笑了起來(lái)：“哥哥，你就別騙我了，樹(shù)就這么高，咋能被摔成腦震蕩啊？”經(jīng)過(guò)他的指導(dǎo)加上我的`堅(jiān)持，終于學(xué)會(huì)了這項(xiàng)本領(lǐng)，就差給同學(xué)們炫耀了。
還沒(méi)等我找到機(jī)會(huì)，誰(shuí)知它自己就出現(xiàn)了。一次上體育課，男同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球，我在和別人聊天，突然，耳旁出現(xiàn)了一陣“沙沙”的聲音，抬頭看，一個(gè)足球不偏不倚夾在了樹(shù)枝間。原來(lái)有個(gè)同學(xué)踢了個(gè)“飛球”，一下子把球給踢到了樹(shù)上，那棵樹(shù)很高，體育老師看到了，趕緊去辦公室拿梯子，趁著這空兒，有的同學(xué)拿石子向樹(shù)上扔，有的同學(xué)拿棍向樹(shù)上搗……真是八仙過(guò)海——各顯其能，可球紋絲未動(dòng)，我洋洋得意走上前，大喊道：“同學(xué)們，都別弄，讓我來(lái)！”這聲吼震天響，嚇得那幾位目瞪口呆，再看我這個(gè)竄天猴，二話不說(shuō)，左右手腳一動(dòng)，便麻利爬上了樹(shù)，可正準(zhǔn)備拿球時(shí)，我的腳卻卡在了樹(shù)上，怎么拔也擺脫不了樹(shù)精的糾纏，這下我著急了，不會(huì)小命不保吧？下面的同學(xué)一個(gè)個(gè)伸著脖子，不停朝我喊：“夠啊，你倒是夠啊！”可我的手只顧抱樹(shù)了，哪有心思去救球。我當(dāng)時(shí)嚇得一動(dòng)不敢動(dòng)，生怕掉下去，看看下面的同學(xué)，再瞧瞧被樹(shù)枝卡到的腳，我只能喊“救命”！
下面的小伙伴指指點(diǎn)點(diǎn)，總覺(jué)得他們?cè)诔靶ξ遥@時(shí)老師拿了梯子過(guò)來(lái)，看到這畫(huà)面哭笑不得，他費(fèi)了好大一會(huì)兒時(shí)間才把我救下來(lái)。后來(lái)球是拿下來(lái)了，我的臉也丟光了。
我的拿手好戲，搞砸了！看來(lái)會(huì)什么都得低調(diào)，不說(shuō)了，練習(xí)爬樹(shù)去……
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