關于橋的作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的關于橋的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于橋的作文1
我的童年快樂是從家鄉開始的。家鄉有條小河，河上有一座窄窄的石板橋，橋的對面就是我童年的學堂。每天我都會踏著這座窄窄的小橋去追逐我孩提時的夢。
每天清晨出門奶奶都會叮嚀我，“要好好上學，過橋的時候要小心�！蹦菚r候我總愛玩，學習成績也不怎么好，但我很理解奶奶的良苦用心，所以每當我路過這座石板橋的時候，心里總會想起她的那一番話來。
有時候時間早，我就會放下書包靜靜坐在石橋上面沐浴暖暖的陽光，聽聽潺潺的流水聲和悅耳的鳥鳴聲，心里憧憬著如詩如畫般的明天。漸漸地，這個小橋成了我心靈的伙伴，清晨時它成了我快樂的起點，黃昏時它又是我幸福的歸途，每一次經過這里，心里總有種和老朋友談心般的感覺，溫馨而愜意。
有一年冬天，家鄉下了一場很大的雪，雪花如白鴿翱翔一般在空中輕輕飛舞，風兒把片片雪花撒了一地，給大地披上了一層雪白的冬衣。這天，我穿梭在白悠悠的鄉間小徑上，繼續追尋童年時代的夢。這時的石板橋就像一塊天然的大雪糕，真不想損壞這大自然送來的精美藝術品。然而，橋那邊的朗朗書聲就宛若一曲天籟之音，飄在漫漫雪花之中，朵朵雪花就像是跳動的串串音符，和著朗朗書聲在空中起伏跌宕、漫天飛舞。于是，我小心翼翼地走在堆滿厚厚雪花的青石小橋上，鞋底與橋上的積雪相互摩擦就好似音樂廳里蕩著的悠揚音律，聲聲入耳�？粗鍢蛏狭粝碌哪且淮∧_印，我笑了，難道這就是歲月的足跡嗎？
雁來雁往，花開花落，昨日的束束暖陽，照不到今天的樹葉。歲月流逝，我也早已不是當年的那個小孩子了，但往昔的小橋帶給我的點點滴滴，我都會歷歷在目、永遠銘記。
關于橋的作文2
我走過穩穩當當的橋，走過搖搖晃晃的橋，走過寬闊平坦的大橋，走過美麗詩意的小橋，但我走過最多、印象最深刻的，還是要算環城路那座簡單不過的人行天橋。那座天橋在車海之上，俯著身給人們一條安全又舒適的通道。
那橋是一個長長的n形，寬相當于兩條馬路。橋是堅固的水泥結構，鑲著優雅的磚塊。橋的兩頭有花有草，花和草仿佛是凈化器，大量減少了車的廢氣。橋的兩邊是玻璃，既是安全扶欄，也成了擋風板，仿佛是兩排站崗的哨兵，隨時保護著人們，也遮擋著風雨。
從天橋上走的人，似乎都很喜歡這座橋，經常會有人在天橋上逗留逗留，放眼望去，看到了城市的雄偉和亮麗。我也不例外，有時去上課，也會在上面停留一會，聞一下，看一下，聽一下。聞到從不遠處傳來的鳥語花香，看到橋下面大道上的車來車往，聽到人們快樂的腳步和話語。從人行臺階上去，鞋子走過那漂亮優雅的磚塊，似乎也沾上了一絲神力，好像走的路再陡峭，也不會退縮，反而會迎難而上，如小菜一碟，不在話下。如果是騎單車，臺階有一邊專供推著單車上下，車胎從那里滾過，仿佛也獲得了新的動力，再險峻的路，單車也能順利上下，去往想去的地方。
那座橋就這樣靜靜地臥在那里，默默地為大家提供著方便，我就像是其中一個被呵護的寶寶，踩著橋上下學，在橋的目送下來來回回。這不由讓我想起了我的母親，她已經陪伴了我十一年的時光，其間我們也遇到過困難，但都被她打敗了。她就是我強大的后盾，支持著我，像橋一樣引領我走過風風雨雨。所以，我非常喜歡這座橋。
關于橋的作文3
我們的生活中，有許許多多的橋，它讓我們可以順利抵達對岸，縮短了我們和目的地的距離，這就是橋的作用。
從遙遠的古代就有了唐朝詩人李白“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”的寄情于山水的心聲。;也有陳從周“玉帶垂虹看山水，酒旗招展舞斜陽�！钡南矏酆唾澝�，也亦有偉大領袖毛澤東“一橋飛架南北，天埑變通途。”的宏偉的決心和氣質。
不同詩人的筆下寫出了不同的橋，那么每個人的心里也有一座不同的橋。
誠信之橋——“人而無信，不知其可也�！闭\信做人，誠信做事，是每個人的基本準則。這里有一個故事：從前，有一個人去找工作，一位飯店老板讓他試一下，職務是收錢。這位年輕人很仔細的收，但最后還是短了。于是，他把這件事和老板說了，而老板并沒有趕他走，而是讓他繼續開始工作。
這個年輕人后來才知道，那丟失的一筆錢是老板可以拿走的，為的就是試驗一下他的誠信。
這就是誠信的橋梁，誠信是每一個人能在社會上立足的基礎，所以，每個人的心中都要有一座長心之橋。
……
現實中的橋，任憑風吹雨打，洪水肆虐，仍保持著原來的雄姿。他之所以這樣堅固，那就是“放過”，不管是清清碧波，還是滔滔洪水，它都沒有使他們滯留。
而心中的橋，應該更加堅固，因為正是那些橋連接著我們與成功的彼岸，如果那些橋塌了，那我們永遠都不會成功，與成功絕緣。因此，我們要讓心中的那座橋更加堅固。
誠信就是我心中的一座橋，讓我可以在社會上立足不敗之地，每個人的心里都應該要架起這座橋，因為沒有這座橋，我們離成功的彼岸太遠了!
關于橋的作文4
當你走在田間的小路時，眼前突然出現一條小河，你會想到什么？當你外出旅游時，一條滾滾的大河擋住你的去路，這時你會想到什么？當你開車去辦事時，一條大江橫向跨在你的眼前，這時你又會想到什么？沒錯，就是橋！
橋總是以多種多樣的形式展現在人們的面前，它或架于小溝之上，或懸于山澗之中，或立于城市之間……橋無時無刻都在為人類服務。就如朱自清寫的文章“老橋啊，你立于這小河之上，將多少人馬渡過對岸……”是啊，橋默默地為人們奉獻。大橋的材料復雜多樣，或許是木頭、或許是石頭，或許是鋼筋混凝土……但不管是怎樣材料的橋，它都會像邊疆戰士一樣守護人民的安全。
橋，在畫家眼中是一處妙筆；在作家眼中是一個很好的題材；在雕刻家眼中是一座優美的雕塑。而橋在我的眼中卻是一位堅強的戰士，它如同落花生般的低調，它又如同彩虹一樣美麗，它又如同“鵲橋”般的神奇。
橋教會了我許多的道理，它像一位朋友，像一座金庫，又像一個警鐘……他無時無刻不吸引著我去尋找，就如同孩子尋找熱鬧時的歡樂。橋教會我堅強，使我面對各種各樣的挫折與困難時，表現得十分鎮定，我懂得“男兒有淚不輕彈”的道理。橋教會了我堅持。橋經過一次次的沖擊，并沒有塌陷，而是堅持了下來。橋是我真正地理解到了“堅持”的內在含義。橋教會了我奉獻，一座橋的使命就是讓人們渡過對岸，為人類所奉獻，如果橋不讓人渡過對岸，那么橋又有何意義呢？人生又有何意思呢？所以我學會了奉獻…。橋教會我的道理實在太多太多了……才使我成為生活中的強者，才使我成為優秀的出眾者。
橋依然在為人類默默地奉獻著，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句雖常常用來形容老師，但我認為橋與老師一樣值得尊敬，所以這句詩也把橋形容地淋漓盡致。
我們應該尊敬橋，感謝橋，它如老師一樣偉大，難道它不值得我們歌頌嗎？
關于橋的作文5
從家鄉通往城里的路上，有條河，在新中國建立前，橋上有座木頭做的橋，新中國建立后，1970年時，這座橋才建成，清河橋建成大約40年了。
橋長約50米，寬20米，橫跨在清河之上。橋共有一個大拱，約35米，拱肩上各有兩個小拱，與趙州橋有幾分相似，既節省了石料，又減輕了橋身的重量，橋的欄桿上多雕刻獅子、虎等獸類，其中以獅子居多，雖不像盧溝橋的獅子形態之千變萬化，但也有其特點。獅子的個數兩邊對稱，互相呼應的獅子是相同的形態，這樣，橋上就有8對形態不一的獅子了。橋身呈灰色，還保留著水泥的顏色，橋上的欄桿是暗粉色的，與清清的河水，藍藍的天空，兩岸翠綠的草叢交相輝映，呈現出一幅完美的圖畫。
清河橋不但形式優美，而且結構堅固。
家鄉地處南方濕潤地區，離海不算很遠，受夏季風的影響，降水極多尤其在七八月份，臺風盛行，引發的水災更是不計其數，因而，清河橋也時常發大水，幾次都把兩岸的河堤沖毀，而清河橋卻極少出事，依然穩穩的架在清河之上，這是為什么呢？原來是橋本身的特點。橋的結構為拱上加拱式，發大水時，水有一部分從大拱流過，還有一部份從兩個小拱流過，這樣，減輕了對橋身的沖擊，橋自然安然無恙。
清河橋的建成，也帶來了家鄉的富裕。
橋的承受力好，卡車可以通過，家鄉的柑橘也一箱一箱的運了出去，每個農戶現在的年收入也不少了，這都是清河橋的功勞��！ 清河橋，家鄉的翅膀，一座年輕的橋，一座漂亮的橋，愿你帶著家鄉的人民，飛向世界！
關于橋的作文6
步入濟南市青龍街小學，在教學樓的正前面，有一處美麗的風景——一座優雅別致的小石橋。
石橋呈拱形，由潔白圣潔的漢白玉石砌成，大約有半人高，大約走6、7步就能走下小橋。那古樸的石柱與石板相連，如同潔白的屏障。由于我們是‘青小’少年，我們是“龍的傳人”，因此，石板上雕刻著各種各樣的青龍圖、云龍畫：有的雙龍相對，玩耍著一顆寶珠；有的龍浮在云上，騰云駕霧正欲飛上青天……這些龍，經過雕刻家的一番雕琢，或柔，或美，或剛，或強，顯得更加形態各異，細致精巧，神韻盡顯，活靈活現。
石橋下的池塘清澈見底，波光粼粼，溪水中倒影著石橋，形成一個“圓環”，讓你分不清哪個是真，哪個是假。到了夏天，池塘里的荷花朵朵竟相開放，粉的嬌艷，白的如玉，有的還是花骨朵，像害羞的小姑娘不愿露臉。有的綻開了笑臉，散發出淡淡的清香。水里的小金魚歡快的玩耍著，嬉戲著，搖著自己金色的大尾巴游來游去，自由自在的生活著，還會把碧綠的荷葉當做自己大大的遮陽傘，真是調皮極了！當同學們站在石橋上觀賞它們時，它們游得更歡了！有時，池塘中人工噴泉還能噴出高高的水柱，被拋起的浪花在空中打著滾，久久不愿落下，仿佛還要使足了勁往上蹦，可能是在瀏覽校園中的美景吧!荷花，金魚，噴泉，都為小石橋增添了無限生機。
同學們愛著小石橋，保護著小石橋。每天，都會有同學為小石橋精心的擦拭一番，讓小石橋變得一塵不染。在每周一的升旗儀式上，當升旗手莊重的在石橋上走過時，石橋就變成了一條“紅地毯”；當月月頒發流動紅旗時，小石橋又變成了人人羨慕的頒獎臺；當我們課間在上面玩耍時，小石橋又變成了最好的樂園！
我們的學校有上百年的歷史，小石橋在那默默地陪伴一代又一代的孩子們一同度過美好的校園時光。它帶給我們無窮的歡樂，我愛學校的小石橋！
關于橋的作文7
聽爺爺奶奶說，他們生活的年代，秀江河上僅有一座小浮橋，是把幾十條小船用碗口粗的繩子串聯起來，上面鋪上木板做成的，人走在上面搖搖晃晃。如果遇上下大雨，河里漲水或有大船經過，還要把橋斷開，給人們的生活帶來許多不便。聽爸爸媽媽說，他們年輕時一座水泥橋代替了小浮橋，但上面全是石臺階，一遇到下雨就打滑、摔跤，自行車只能慢慢推上去，由于橋太窄，各種機動車輛只能繞道而行。如今，我們這一代人走的卻是寬闊宏偉的鋼鐵大橋——袁州大橋。
袁州大橋寬約二十米，連引橋長約有六百米，寬闊的橋面可并排行駛三、四輛汽車，兩旁還有舒適的人行道，每天都有不計其數的行人、車輛在上面經過。袁州大橋建成后成為連接秀江兩岸的一條主要交通要道，真不知道如果沒了這座橋連接秀江兩岸，我們的生活會成什么樣。
袁州大橋造型別致，非常新穎：大橋由于過長，受力面積大，搞不好有塌下去的可能，可設計者卻別出心裁想出了一個辦法，在橋上架兩個拱行的大鋼管，鋼管下依次排列一排鋼柱，由那些鋼柱拉著橋身，再由鋼柱把力傳給上面的拱行鋼管，拱行鋼管有把力傳給了鋼管下的泥土里，簡直做得天衣無縫啊！
如果從遠處看袁州大橋，你就會驚異地發現它多么想一條正遇騰飛的巨龍。那兩個拱行鋼管是龍的角，橋身是龍巨大的身軀，而那兩對粗大的橋墩就是巨龍強而有力的爪子，到了晚上，橋上那五彩繽紛的霓虹燈就像是龍身上一閃一閃的鱗片，多美�。�
袁州大橋，你是我們宜春人的驕傲！
關于橋的作文8
1937年的7月7日，發生了一件不尋常的事，是震驚中外的“七七事變”。也許你還小，不曾知道這是一段屈辱史，也許你身處國外，早已陶醉于它的美景不曾想起這些屈辱的歷史，但在多年后的今天，你知道了并認清日軍的兇狠，才發現人性并非純真，而惡劣的環境造就的人更是如此的貪婪。
故事發生的原因是由于日本經濟危機，為擺脫困境走上法西斯道路，并將魔爪伸向地大物博的中國，盧溝橋的地理位置又是兵家必爭之地，然而中國此時并非清醒，昏庸的統治者淪為日軍的走狗，中國文明毀于一旦，這段屈辱的歷史你我中國人都要銘記在心。時間的直接原因是日軍謊稱一名軍人丟失，要進宛平城搜查，受到了人們的制止，從而爆發了第二次中日戰爭，由此，日軍掀起了全面侵華的戰爭同時也標志著全國性的抗日運動開始了，與其說是錯誤在于我們倒不如說日軍為自己的侵略穿上了偽裝，每個人都有錯，但只有愚者才會執迷不悟�！魅_而多年后的今天，日軍一再對孩子們進行不真實的教育，對自己當年的錯誤進行一個沒有的句號的的謊言，每個人都會犯錯而不敢承認確實是一個懦夫的做法，而日本人對自己錯誤的否定正是懦夫的做法，我堅信，真理是不容置疑的。中日戰爭不是首次，在這之前也曾多次有過，雖然一直以中國的失敗告終，并不意味著中國是弱國，正所謂“是真金不怕火煉，是真理不怕邪惡”而中國恰恰是一塊貨真價實的金子，在邪惡中發光，發熱�！捌咂呤伦儭奔o念日是一個符號，這個符號寄托了中國人在近代和現代國際政治上太多的尊嚴和榮譽。而盧溝橋更是記載了一段不同尋常的歷史，一段橋，一段歷史，一場戰爭，一種精神。
現在的我們要不忘國恥，深刻反思，鉆研富國強兵之道，雖然你我并非神人，但盡自己的一點微薄之力是綽綽有余，加油啊，中華的學子們，我們偉大的祖國在等著你的崛起。
關于橋的作文9
燕園中未名湖景致的美已叫很多人為之稱道，未名湖的橋雖只是作為點綴但其中也大有文章，只有仔細觀察才能發現它的精妙之處。
未名湖的橋大體上分為兩種，其中一種就是拱橋。例如二分橋，這座單孔石拱橋坐落在未名湖的南邊小島上。其橋長8。1m，寬2。95m，短、窄、小，又與周圍景物融為了一體，遠看絲毫不打眼。但走近看就會發現橋上欄桿雕刻十分精美，石柱是待放的蓮花形，石欄上刻有祥云圖樣的浮雕，為橋身增添了一份古樸的氣息。二分橋不僅有觀賞性，也極具實用性�！昂鐦蚍炙畱B，鏡石引菱光”，二分橋將未名湖巧妙地分為大小兩個湖面，這也是它得名“二分”的原因了。它橋面平緩，便于通行，每天都有許多北大學子從此匆匆而過。
同樣是拱橋的湖東橋與二分橋相比大了不少，可實用價值卻不高，此橋旁邊有一條大路，所以過橋可有可無。但它結構勻稱，樣式新穎，與周圍松柏相映成趣，為未名湖畔增添了一抹色彩。
另一種橋就是平橋了。橋梁學家茅以升曾把橋比作板凳，板凳的腿就是“橋墩”，橋墩下面，伸入土中的“腳”，就是“基礎”，板凳的板就是“橋梁”。平橋結構就與之類似。比如回頭橋，又名方外觀西式平橋，通向未名湖湖心島的橋，位于湖心島之北�；仡^橋橋為五孔，橋墩上部有漢白玉石雕西式番草。橋面為平板束腰式，中腰寬355厘米，兩端寬730厘米，橋板長925厘米，利于通行�；仡^橋歷史悠久，建于清朝，是乾隆帝特意為香妃所建，原為圓明園西洋樓方外觀門前之溪橋，橋面原有西式石欄桿，今已無存，可以算是圓明園的遺跡了。同樣奈鐘亭西面路上通向紅樓的奈何橋也是平板橋。
還有些特殊的橋，如由天然石塊形成的踏步橋，由湖心島通向石船，在園林里也起著重要的作用。
從橋與園的關系來說，就是“萬草叢中一朵花”，常讓人眼前一亮。不僅如此，未名湖的橋也寄托了燕園的文化與故事，連接兩岸，也聯通了心靈。
關于橋的作文10
情人橋在哪里呢？是天涯那樣的遠，還是海角那樣的遙？
故名詞義，所謂的情人橋，其實就是一座普通的小橋而已，只因有情人常在這里相逢相聚而得名。
不管它在什么地方，只要是有情之人，都會有一個情人橋的地方。也許只是一片小樹林，也許只是一條小河邊。
情人橋只是一個代名詞罷了
真正的橋其實就在兩個相戀的人的心中。
因緣而生愛，因愛而有情。
于是，有情人們都在盼著能有一個屬于他們的地方，在哪里只有他們兩個。也許只是一個很普通的地方，但在他們心中，卻賦予了浪漫的色彩，于是就有了與眾不同的意義。
在有情人的地方，都會上演一段浪漫的愛情故事。
而那里會是這個故事的開始，不管這個故事的最終結局如何，它總會成為所有有情人最難忘記的回憶，成為生命中不可缺少的一部分。
生命本就是一個故事，而情人橋只是這個故事中的一段一生難以忘懷的情節。它為生命的故事增添了最耐人尋味的浪漫情懷。
情人橋的前面，是一個緣分的三岔口。
只有緣分的注定，才會在這個三岔口的路上相遇，相識，再到相知，相愛......
在經過了情人橋之后，有的人相依相守，與所愛的人一生相濡以沫了，所以他們不必去前面那座讓人傷心讓人難過的奈何橋，而有些人卻要忍痛分開
所以情人橋的后面，就是一條姻緣的三岔口。
一條通往幸福門，一條通往奈何橋。
情人橋，情人橋，有情之人上了橋。
橋下的是緣，橋上的是情。
不管是否真的會有天荒地老，也不管是否會有�？菔癄�，在橋上的情人們，都會天真的相信這一切，這就是橋所賦予的浪漫。
走過了情人之橋，說明你相愛了。
至于走下了橋，是否還會有橋上的那份赤熱之心，就另當別論了。
這就是情人橋，讓人難忘的一段故事。
關于橋的作文11
這學期，我們學習了楊絳的那篇《老王》，我印象深刻，一個孤苦伶仃，無依無靠，而且還有生理缺陷的人，他卻從沒有怨天尤人，不會埋怨人生的不公，而是繼續勤懇的工作，是極其淳樸的好人。想到這里，我都深深敬佩老王和他那淳樸善良的作風。
現在的社會上有許多特殊人群，如，殘疾人。他們現在所面對的不僅是生理上的痛楚和資金問題，還忍受著別人的歧視。
2008年北京奧運會，正當是我們坐在沙發上看著電視里那每一個運動員奮勇為國爭榮的場面，你會想到正在為殘奧會做準備的運動員嗎？他們所要付出的，都是常人的2倍，他們也有夢想，雖然他們生理殘缺，但他們也不愿被人看扁，他們正無時無刻的準備為國爭光的目標而不停奮斗著。
我奶奶家樓下有一個報亭，而那位報亭的主人正是一位殘疾人，他是個駝背，而且有支腿還是殘廢。我每次買《故事會》和《青年文摘》都在他那買，一二回我們也熟了很多，有時他會對我說一些他的往事。他說，他以前出了一場事故，家里沒多少錢給他醫治，所以也就廢了。本來也對生活失去希望，可有次看到了一篇文章里的一句話，讓他重燃起了對生命認識的火花，“對啊，少了條腿有什么關系，只不過行動慢了點，有什么關系呢？”他堅定的說�！八晕揖透善鹆速I書的職業，讓人在書里找到自己需要的東西�！彼中πφf。每次我到奶奶家，看到他書亭前圍滿了借書看的孩子和青年和他的微笑，我的心有了不知的暖意。
是啊！人和人之間必須架起一座橋，才能打開人和人心中的隔膜，消除異樣的目光才能讓你，我，他充滿愛，才能讓世界充滿愛。
構起一座通往他人心中的橋梁，勾起的是人對愛的思念和愛的向往
關于橋的作文12
十月中，一年一度的全校科技節開幕了，我們年級的項目是紙橋承重，全年級各班在經過了兩個星期的制作后迎來了檢驗評比的日子，我所在的四班也不例外。
比賽在開幕式結束后開始了，我的心也隨著比賽的進程緊張起來，這是裁判員的一聲：“四班準備”讓我心中一震，不知從哪里來的.一股力量讓我和兩個同學一起托起自己設計制作紙橋信心十足的進了賽場。
比賽開始了，我和另兩個同學采取先小后大的策略，小心翼翼地把4個2.5kg的小鐵餅分別放到橋的四組立柱上，橋堅強地承住了它本身30倍的重量。于是我們又加上了四個小鐵餅，橋又一次堅強地承住了，好像在向我們說：“我能行”。這時，我為自己打了打氣，往上加了一個10kg的鐵餅，喬在一次堅強地承住了。橋的堅強讓我有了底氣，信心滿滿地把一個10kg的鐵餅壓在橋上。橋微微晃了一下，立住了。這時，一個同學又向橋另一端壓了一個2.55kg的鐵餅，就在鐵餅接觸到橋的那一瞬間，不堪重負的一個支柱連接點斷開了，一個粘在支點上的斜梁掉了下來，橋柱失去支撐斜躺了下去，橋倒了，我的心也涼了。
我并沒有因為橋的倒塌而灰心喪氣，因為我知道這座橋的使命就是承重，不頂住，就倒下，不堪重負地倒下是從我們設計制作它時就注定的命運，這是我設計的失誤，而不是永遠的失敗。
我等到裁判數過成績，把斜倒的橋托在手中，拿回四班的位置，把它扶正，用膠粘好掉下來的斜梁，橋的英姿又展現在我的面前，用手摁摁橋面，依然能承重。這時，我剛到了一種力量，是堅韌不拔，永不言敗。
正是這種力量，推動我前進，讓我們再做橋的過程中不怕失敗，在試驗中總結經驗，在一座座倒塌的紙橋模型中思考，力求完美，永不言敗。
松樹是堅韌的，他不畏嚴寒，在狂風暴雪中挺立，四季常青;小草是堅韌的，她從瓦礫下奮力鉆出，擁有“野火燒不盡，春風吹又生”的精神;我也是堅韌的，在學習中永不言敗，乘風破浪，駛向成功的彼岸。
關于橋的作文13
如果說溝通是草，那么語言就是溫暖的春風，可以讓草越長越壯；如果交流是黑夜，那么語言就是黑夜中最明亮的星星，可以讓天空更清晰；如果說交流是一帆，那么語言就是風，可以把人與人之間的小船，轉移到一個安靜的港灣。
錢鐘書教授曾經委婉地拒絕過一個想見他的記者：“如果你吃了一個味道很好的雞蛋，你會想看下這個雞蛋的母雞嗎？”這是多么巧妙的語言。很幽默，表示拒絕訪問。更重要的是，這句話并沒有讓錢教授與記者的交流陷入僵化和陌陌的氛圍。相反，它讓記者更加尊敬這位淵博的老人。也許你會記得《紅樓夢》里的史湘云，他的那句“愛我哥”讓人覺得可愛、搞笑、善良。
這就是語言的魅力。它拉近了人們的心，使文化交流更加和諧。特蕾莎修女賴斯在她的一生中拯救了許多處于絕望和痛苦中的人。當人們驚訝于她為什么能通過個人力量拯救這么多人的時候，她只說了一句話：“我什么也沒做，只是不停地用文字向他們表達我的關心和祝福。”就這樣，萊斯用關懷的語言，打破了一個又一個溝通的銅墻鐵壁，在戰火紛飛的歲月里，讓人們走出痛苦，有了戰勝困難的勇氣。
如果不正確使用語言，人類的思維會是怎樣的沙漠？這樣的靈魂會失去“月亮，現在長滿了海，照亮了整個天堂”的共鳴，失去“我從橫刀上嘲笑天空，去留在肝膽里”的震撼，失去“我不怕破碎，我要留在人間清白”的堅定，失去“生死寬廣，我和兒子在一起很幸福；牽著你的手，和你的兒子一起變老。
語言是偉大的，它像陽光一樣融化人與人之間的冰山；它像一個和諧的音符喚醒了moo孤獨的心，像一場潮濕的春雨滋潤著人們的感情。
關于橋的作文14
一斷橋位于小鎮以西，它貫穿于南北的“黃金”水道，清晨的第一聲叫賣，就是從這兒發出的。
橋由青石構筑而成，自唐建朝以來，就默默守護在這里，幾千年來，它不僅僅是渡河的工具，更有著獨特的文化內涵，而淡雅，則是它唯一引人注目的特征，但真正關注他的人，并不注重這些，他們總是愛惜的撫摸他橋壁的浮雕，注視著那長滿青苔的地面，每當這時，他們就會情不自禁的想起那些戰火烽飛的年代，那些硝煙中的往事，每當想起這些，他們就就席地而坐，緩緩掏出一根煙，自顧著抽了起來，在煙霧的掩映下，只見他們額眉緊鎖，仿若在悵惘些什么……二看完《魂斷藍橋》，一絲絲悲涼油然而生，其中戰士們盡力殺敵的場面至今任然歷歷在目。我嘆一口氣，呷一口茶，慢慢咽下去，突然發現，水是咸的，畢竟，淚也在其中��！
戰火的蔓延，打破世界的平靜�？谷眨瑑葢穑姑涝袊邮苤刂乜简灒徊讲阶呦驓纾忠徊讲阶呦蛑厣�，為何？當我再一次回望“斷橋”時，我想，我知道了，這橋，不再是青石構筑，而是戰士們的血肉之軀啊，他們扛起救國的重擔，他們挺起國人的脊梁，他們真正做到“以天下為已任”，而這些，恰是“斷橋”所承載的……三再次回眸時,“斷橋”已斷，露出青色的截面，雖然駐立橋頭，但我已無法再進一步。橋者，傍水也，水也，應橋而生也，生生不息，萬物之者也。我心坦然，我想，橋的真正含義，浮出水面。真正的橋，是民族之橋。國人有橋一樣的精神與品質，有水一樣的質地。
是的，真正的王者，并不僅限于這一點，回想起第一次遇到它時，我又想到了那個夜晚，魯迅決定棄醫從文，我想起聞一多在創作《七子之歌》時的悲壯情懷，我想到陸蠡在作《囚綠記》之時的復雜心情，這一切，是真實的，卻又不同，他們的命運有各自的歸屬，但傳承的，卻是真切的民族精神……斷橋仍舊,它落寞的守護在那里，時刻準備著迎來清晨第一叫賣聲……
關于橋的作文15
今天我們上了一堂別開生面的科學課……
課前，黃老師讓我們自己親自動手做一架“橋”。我們四人各有個的工作：數學大王——張均一的工作是玩游戲王卡；搗蛋大王——鄭彬豪負責陪數學大王玩卡；眼鏡大王——胡森博——處于自由身；無聊的我只能做“橋”。
一開始做的時候我就想起了黃老師說共性的承載能力會比紙梁好，于是我做成了拱形，結果以失敗告終。然后我在平面上加了三個圓筒，心想：這樣不會失敗了吧。
上課時第一個上“戰場”的是吳晨晨這組。我一看他們的“橋”，心里不由得一慌，他們“橋”這么好我們的不就完玩了嗎？
后來我看到了希望。陳潮鏘這組可以給我們墊底，因為他們的“橋”剛放在兩堆書上就垮了！
我一看到王劍豪那組的“橋”眼都花了，他們的橋可以承受一大盒的鉤碼，而且沒有竟特殊的材料的加工，只有四個圓筒和一些膠帶組成。接著單槍匹馬的王劍豪開始回答同學們的問題了，一位位同學只想攻破王劍豪的語言大關，一個又一個接二連三地舉手，比平時積極得不知道哪里去了！幽默的王劍豪都用自己的刀子嘴一一回答，最后他好象的耐煩了索性把整盒鉤碼都放了上去，全 班一片“哇”的聲音，然后王劍豪得意洋洋地走下了講臺。
最后老師說還可以讓一個組介紹自己的“橋”。我對組員說要上去，可是他們一個個膽小鬼一個都不舉手結果失去了這次機會。
介紹完畢，開始測量“橋”的承重量了，有一個組和我們一樣可以放一個鉤碼，我開心地想還好不是倒數第一，同時我又非常失望本以為自己的“橋”做得很好結果王劍豪那組得了個第一能承載300克以上的重量，而我們這組只有50克。我想了一會兒發現了問題的所在——我太自以為是、掉以輕心。
看來我們的科學知識根本不豐富，還得向科學的大門邁去腳步！
【關于橋的作文15篇】相關文章：
關于橋的作文05-29
關于橋作文05-28
關于橋的作文（通用14篇）05-31
未來的橋作文05-13
有趣的紙橋作文04-24
橋的小學作文15篇04-12
未來的橋作文(15篇)05-13
未來的橋作文15篇05-13
橋優秀作文【熱門】04-12
【薦】橋優秀作文04-12