【精華】班級作文600字集合8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的班級作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
班級作文600字 篇1
今年暑假過后，我們從四（1）班搬了出來，在靠近門廳的三號樓“扎營”了。
可是新教室里空空蕩蕩的，必須把在原來班級的東西搬到新教室，所以老師給全班人發“召集令”，我們全家都去了。一進去，只見大家都在忙著干活，有擦黑板的、有刷地的、有擦玻璃的等等······過了一會兒，只見潘盈盈媽媽像蜘蛛俠一樣，爬到了窗外擦玻璃去了，還差點掉下去！而我呢，卻兩耳不聞窗外事，拼了命在刷地，刷完一遍，把泡沫已開檢查，還有不干凈的，就狠狠地刷，知道干凈了為止。
地終于刷完了，沒有事情可以做了。我就在那里沉思，忽然看見華蘊清搬了許多東西朝這邊趕來，我就下去幫忙運輸東西，但有一個我們都搬不起來的箱子，后來我爸也來幫忙，就用剩下的單面膠封上一個口子，這樣就可以抬起來了，可是當我們再一次回到原來的教師時，看見這個箱子奇跡般地回來了，而且兩頭都破了，這可怎么辦，我爸又沒有來！上次只是巧合我爸來了，但這次即使我爸也沒有單面膠可以封口了啊！我們只好叫黃銳去搬“救兵”。黃銳回來時，沒有救兵，只帶來了一個好消息，就是呂老師說不用搬了，這是許老師的東西。我們如釋重負啊！
回到新教室，我用百潔布，幫忙把抽屜里弄得干干凈凈，如同新的，我花了很大的力氣才搞定了五張桌子！你說這抽屜干凈嗎？我干完時，早已經虛脫了。全身乏力，汗還在不停地往下流，等全部完成后已經快十三點了，我看了一眼新教室，十分干凈，這就是我們的勞動成果！
我覺得有付出必有回報，呂老師表揚了參加大掃除的同學與家長。
班級作文600字 篇2
今天是新學期開學的第一天。宋老師抱著一大揮新書走進教室。他把書放在講桌上，然后翻了幾下，便對大家說：“同學們，這些書里有幾本弄皺了皮，這本最差。”說著，他拿起一本被捆書的細繩勒壞了書皮的書，繼續對大家說：“這本書怎么辦？”他的話音剛落，同學們紛紛舉起了手。我也隨著大家舉起了手。
宋老師想了想，問我：“果磊，你看應該怎么辦？”我不假思索地回答：“把書往空中一扔，落在誰那就歸誰。”宋老師聽了，微笑著搖了搖頭對我說：“栗磊，你先坐下。”接著，宋老師又問了才小梅，才小梅慢條斯理地說：“把這本書夾在那一揮書里，發到誰那就算誰的。”宋老師聽了，仍舊讓她坐下。
最后，宋老師問張洋：“張洋，你看應該怎么辦？”張洋說：“我看這本書就給我吧！”
宋老師聽了，高興地對大家說：“這正是我所希望的回答……”
宋老師的話還沒講完，只聽同學們七嘴八舌地嚷道：“如果問我，我也是這樣回答。”“我也是這樣回答。”宋老師擺擺手，讓大家安靜下來。他接著說：“往空中一扔也好，夾在那一揮書里也好，有你得到這本書的可能，也有你得不到這本書的可能。張洋是第一個要這本書的，我就把這本書發給張洋。”張洋走過去接過宋老師發給她的一本壞書，教室里頓時響起了熱烈的掌聲。我這時只覺得臉上火辣辣的。
過了一會兒，老師開始發書了，他發到我這兒，微笑著時我說：“采磊，你怎么就沒想出好辦法呢？”我聽了宋老師的話，更加慚愧，把頭深深地埋了下去。
放學的路上，我思索著：我為什么沒想出好辦法呢？主要原因就是我并不心甘情愿地想要那本壞書。今后，我一定向張洋同學學習，做一個先人后己的好學生。
班級作文600字 篇3
說起我們班的調皮鬼，可真是多極了。但最調皮的卻要數那“尖嘴猴腮”的“瘦皮猴”。這可不是我亂給他取綽號，而是他外貌像猴子，又天生調皮。你看他的身體像沒肉似的，只剩下皮包骨。說他像“瘦皮猴”真是否名副其實。
說起這只“瘦皮猴”，真使我們班的女生厭惡。他上課不專心且不說，還經常欺侮女同學，不是拿別人的筆，就是踢別人的傘。每次調座位，都沒有任何一個女生愿意挨著他坐。在我們女生眼里，他簡直是個無惡不作的大壞蛋。
不僅同學們討厭他，就連老師都厭惡他。老師一說到他的缺點，他就翹著嘴巴，眼睛直瞪老師……弄得老師也不愿管他了。
“瘦皮猴”愛打架斗毆，就算無人惹他，他也會無緣無故地打別人。一次，他把一位女生打得鼻青臉腫。這位女生向老師告狀，老師把“瘦皮猴”狠狠教育一頓。事后他仍照打不誤，真可謂是“江山易改，本性難移”啊！不信？你聽聽，這時他正對這位女生大吼：“你竟敢到老師那兒告我，有本事就單挑，看我不把你打成女的！”
雖然“瘦皮猴”很調皮，但他是有令人稱道的一面。
一次，同學們去河灘放風箏，一位同學不慎弄丟了鑰匙，大家都急著幫忙找。“瘦皮猴”一會在水里撈，一會在草叢里找，累得滿頭大汗。
功夫不負有心人，鑰匙被他找到了。看他那興奮勁，簡直比拾了一塊金子還高興：“哈哈！還是我猴哥有本事！”說罷，扮了一個抓耳撓腮的猴相。
“瘦皮猴”的體育棒極了。班上的“假小子”們都對他佩服得五體投地，就連體育老師也對他刮目相看。
漸漸地，我們都不叫他“瘦皮猴”了，而尊稱他“機靈猴”，他呢，裂著嘴挺樂意地接受了這個雅號。
班級作文600字 篇4
在每一個人的心中，都希望自己所在的班級是一個優秀的班級，可優秀的班級不是依靠某一個人或幾個人而存在的，而是依靠大家一起努力，一起爭取的。
在我的心中，一個優秀班級就應該是團結的。所謂滴水不成海，獨木難成林。一根筷子容易折，十根筷子堅如鐵。不正是這個道理嗎？只有團結，那么這個班級就會是堅不可摧的。不僅如此，班上的班干部也應該有以身作則，擁有帶好頭的作用。如：按時完成作業、遵守課堂紀律、不打架等。每一位同學都會在老師上新課前自覺的預習，上課時不會講私話、認真聽講、留好筆記，下課時也不應怠慢，會抓緊時間復習。與此同時，學固然要學，但是每個人都應該擁有一個好心情，因為心情的好與壞會影響自己所收獲知識的多少。同時，每一個人非常地注重衛生，衛生也非常重要。衛生處理的不好就會影響心情，心情不好就會影響成績，成績不好就會影響班上的榮譽。衛生搞得不好還會導致同學生病，如果生病的話就會曠課，曠課就會學不到那一節的知識。
在我的心中，一個優秀的班級不但應該是團結的'，雷鋒也曾說過：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進才能移山填海。一個優秀的班級也應該是遵守紀律，紀律的好壞，可以體現一個班級的好壞。但衛生也應該是比別的班做得更好，有一位哲人曾說過：沒有最好，只有更好。
在我的心中的優秀班級就應是比別的班更好的，但是一個優秀的班級不是憑空冒出來的，天下沒有免費的午餐，沒有什么不勞而獲。真正的成功、優秀之路是靠我們一步一個腳印走出來的。
這就是我心中的優秀班級，讓我們為成為這樣一個優秀班級而努力，加油！
班級作文600字 篇5
“我出90元！”隨著“大款”王若寧大喊一聲，班級馬上靜得連一根針掉在地上都聽得見，同學們都想知道還有沒有人出更高的價。“90元一次，90元兩次，90元三次！好，玩具狗歸王若寧了！”拍賣師孫老師一錘定音。“耶！”王若寧歡呼雀躍，又蹦又跳地走上講臺，領回了她的戰利品——一只可愛的玩具狗。
“咦，這怎么有點像拍賣會呀？”你們也許會問。不是啦，其實這場拍賣會是一次捐款活動。拍賣來的錢要全部捐給愛心超市。班主任孫老師為了防止同學們互相攀比捐款數額，就想出了這條“妙計”。
下午，陳凱陽帶來了一只漂亮的玩具狗。孫老師在他耳邊嘀嘀咕咕了好一陣子，陳凱陽就把那只小狗放在了講臺上。大家都不知道孫老師葫蘆里賣的是什么藥，都拭目以待，下午第一節課，孫老師走上講臺，終于開了金口：“這只玩具狗是陳凱陽同學捐的，現在我們班舉行一次拍賣會，底價是50元，誰第一個出價？”看著這只渾身毛茸茸、栩栩如生、眼睛像藍寶石一樣閃閃發光的玩具狗，不管是男生還是女生，都很難不動心。心動不如行動，陸浩洋首先出價：“我出55元！”“55元一次……”還沒等孫老師說出“55元兩次”，就有一個同學出價了，“60元！”“62元！”“我出65元！”“70元！”“我出75元！”同學們爭先恐后地出價，教室里熱鬧非凡。“75元一次！”孫老師喊道。我心里進行著激烈的思想斗爭：買吧，怕玩具狗值不了那么多錢，不買吧，又舍不得這只可愛的狗狗，更何況這是為愛心超市做貢獻呢！終于，我一咬牙，下定決心，買！當孫老師喊到“75元三次”的時候，我大喊一聲“85元！”全班安靜了下來，似乎沒有人再出價，我暗自得意，“這只小狗歸我了！”沒想到，王若寧竟然出了90元，于是便出現了前面的一幕。
嘿！班級還開拍賣會，真是件新鮮事！
班級作文600字 篇6
我們班由五十多名同學組成，大家每天在一起努力的學習、快樂的玩耍，每天都會發生許許多多有趣的事，今天我與大家分享一件令我感覺比較有趣而且印象深刻的事。
那是一個陰云密布的早晨，刮著寒冷的西北風，時不時還飄著雨星。就快要上課了，同學們有的匆匆忙忙從教室外往座位上跑，有的在整理課桌，有的在翻看課本，有的在喝水。這時，只見吳亦桐像逛超市一樣，手里拿著玻璃瓶，一邊東瞅瞅、西看看，一邊手舞足蹈、大搖大擺的往座位走去。突然，只聽啪”的一聲，把大家都嚇了一跳，有的同學甚至不由自主的啊”的叫出了聲。
我們轉頭一看，原來是吳亦桐那只像得了帕金森”的手，把玻璃杯在空中做了一個720度的旋轉，然后重重的摔在了地上，瓶子里的水濺了周圍同學一身，玻璃瓶也粉身碎骨，碎片散落一地。大家都呆若木雞似的站在原作文地不知所措。這時只聽一聲ohmygod”，同時一個紅色的身影像閃電一般疾步奔向吳亦桐，我仔細一看，原來是強巴曲珍，只見她立即拉起吳亦桐的手檢查有沒有受傷。侯雨辰也快步趕過來，她左手拿著膠布，右手拿著紙，慢慢蹲下身，小心翼翼的把玻璃碎片一個一個撿起來，用紙一層一層包起來，并用膠布仔細的包扎，然后用鋼筆在上面寫上小心玻璃、危險”字樣。這時，同學們也都緩過神來，有的拿掃把掃地上的碎玻璃，有的拿簸箕攬，有的拿抹布擦濺在課桌上的水，我們齊心協力三下五除二的把現場收拾干凈。這時，上課鈴響了，大家都趕忙回到座位上，等待老師上課。雖然天空還飄著小雨，但是我覺得教室里像春天一樣溫暖。
這種樂于助人的事在班里發生過許多，同學們像兄弟姐妹一樣互相關心、互相幫助，五年級一班是一個團結、充滿愛心的大家庭。
班級作文600字 篇7
我們班上正在流行三件事，第一件是玩象棋，第二件是打籃球，第三件是聊八卦。因為這三件事使我們班下課時間不無聊。現在就一一來談談我們班的流行吧！
首先是益智有趣的象棋活動。當下課鐘聲響起，充滿敵意的雙方，會拿出破爛不堪、激戰數百回的舊棋盤，開始一場生死決斗。身旁激情的觀眾會奮力地發出加油 聲，替自己支持已久的隊友加油打氣。比賽期間有人喜歡出餿主意；有人會偷偷給提示；還有人忍不住插嘴又插手的說：“我來！我來！”對手心中有氣看不下去， 轉身就去討救兵。雙方人馬誰也不甘示弱！比賽結束，輸的人拍拍屁股走回去；有些人講義氣給戰敗者翻身的機會，再比一次。當戰情僵持不下時，他們就另辟戰 場，到操場上來一場籃球大賽。
一群觀戰者和棋手，瞬間變成籃球場上的小戰士。裁判一吹口哨，“嗶！嗶——！”兩聲，場中立刻進行一場龍爭虎斗。場上球員個個揮汗如雨，“砰！砰！ 砰！……”的拍球聲，響徹云霄。轉身一跳投籃，“唰！”進框得分，旁邊的觀眾又叫又跳，好不熱鬧！在緊張時刻，兩隊球員互不相讓，你來我往，不給對方有機 可乘，打得如火如荼，但不知鹿死誰手！
而我們女生并不喜歡那些動態的活動，我們反而比較喜歡聊八卦，談心事、排俊男美女排行榜，或班上小趣事。因為這些事都是機密中的機密，凡有泄漏者都會列入 拒絕往來戶，因為秘密往往“見光死”，或是引來秘密的“當事者”有聲無聲的抗議。但我不是那一掛的，我是獨立的、班上唯一的“搞自閉團”，我總是冷眼旁 觀。
我們的流行不僅特別，也很有趣。如果你感到無聊，歡迎你一起打急速刺激的籃球，玩機智逗趣的象棋，或聊帶來歡笑的八卦，都可以讓大家心情放松，笑開懷喔！
班級作文600字 篇8
到目前為止，小組合作學習的教學模式在我校已開展近三年了。通過實踐許多老師也都認為小組合作學習是有效的，但往往又在組織實施的過程中顯的力不從心，不能持之以恒；其實我認為小組合作學習是一種全新的教育教學理念，它不僅僅是一種簡單的教學形式上的改變，它更是一種教育理念的轉變；它對學生對學習的認識和教師對教學的認識都提出了更高的要求。但我們在實施的過程中卻往往乎視了這兩點。
首先我們來看一下教學的主體——學生。當我們去杜郎口中學參觀的時候，我們大家可能都會說，如果我們的學生像這里的學生一樣的話，我們會教的更好；所以說小組合作學習首先要改變學生的思想意識，要實現三個轉變：一是由知識型的人才向學習型的人才轉變，當今社會需要的是會學習的人，二是學生對老師認識的轉變，老師不再是簡單的知識傳授者，而是教育教學的指導者與服務者，老師是為學生服務的。在學習上要學會向老師要服務。而不是被動的被老師服務。三是由重知識到重做人的轉變。學生不再僅僅是知識的接受者，更重要的是他要在小組中學會做人，也就是說學習做人比學習知識更重要。所以在我們班中就有這樣一種理念，“要學習，先做人”，也就是說我們教育的真正目的是培養人，而不是傳授知識。只要他會做人了，知識你不用去教他自己也會主動去學。這三個轉變是實行小組合作學習的前提，是思想基礎，是思想保障。這是我要講的第一個方面。我要講的第二個方面是小組的建設與實施。
其實我要講的這些也談不上是什么經驗，只是我平時的一些做法，今天我把這方面的一些做法拿來和大家交流一下，如有不足之處，還請大家多多批評指正。
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