以故事為題作文（通用24篇）

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的以故事為題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　以故事為題作文 篇1

　　每個人都有自己的故事，每個人也都會在不同的階段上演不同的故事，一生中故事許多，但是春天的故事是最讓人值得去回味的。

　　的確春天是美好的，它總是給人溫暖和希望，更給人一種生活的活力和對生命的那份張力，而這一切的一切還是得緣與那份愛的原動力。它喚起了人們強烈的渴望，渴望生活安寧，家庭美滿；渴望事業有成，夢想成真；它更驅動著人內在的推力和爆發力去實現和完善自己的使命。由此生命不息，春天的故事也將會成為永恒的主題，所以生活中的人們都將樂此不疲地在盡情演繹不同的故事，在譜寫不同的人生。在豐富自己的生活的同時也給人們留下了寶貴的精神財富。

　　其實人生本沒有希望，只有創造才能給人希望。而激情是創造的源頭，希望是創造的夢想，實踐是夢想的結果。

　　許多年的尋尋覓覓，人好象總是會迷失自己。歲月無情，人間有愛，茫茫人海，有緣不易。相知相伴，更需要一份勇氣和信任，而維系這份情感生命的核心便是責任。

　　命運的安排，機緣的巧合，冥冥之中總有種力量在把人喚起，徒然間的頓悟確發現了迷失的自我，找回了一個最大價值的自我，一個懂得時間管理和目標管理的自我。一個能夠承載自我夢想的舞臺，一個能夠激發自我靈感的`奔放，啟迪思維閘門的一個平臺，讓自己有了一種寧靜而有幽遠的心境和目標，有了目標的牽引，活著的每一天都是充實并快樂著，這其實真是一種境界。

　　故事是工作生活的載體，故事更是思想靈魂的主宰，故事的結局往往是人行為的結果，要有什么樣的結果就決定擁有什么樣的心態，什么樣的行為，真可謂是種豆得豆，種瓜得瓜。所以要演繹自己完美的人生，就讓故事追隨你一路走來。

　　以故事為題作文 篇2

　　那些被暫時蓋住的痕跡，只不過需要用手輕輕撫去上面的塵埃。——題記我看著稀疏落下的樹葉，發現天空原來不是藍色，而透著蒙蒙的灰。帶著要回家交待的試卷，心中的季涼，也只能嘆口氣。

　　在校園里走著，我想起了那個秋天的故事……我在車站等著車，在家被媽媽訓了一通，已“看破紅塵”，老媽都對我這樣，何況他人呢？“炒米奧，香噴噴的炒米奧……”，一聲聲帶著真宗揚州味的吆喝，我的心頭掠過一絲心動，轉過身去，只是一個五十上下的糟老頭，只覺得寒酸。

　　他一步轉著老舊的機器，一邊添者火。他抬起頭，看見這雙陌生的眼睛，先是像孩子一般的迷茫，而后給了我一個微笑。我只是機械地將目光移到那顆青黃參半的樹上。被秋風洗禮過的樹葉，藕斷絲連地離開母體，乘著風掙扎向上。風落了，又悠悠落下；風起，又被托起。但終究還是落下了，只希望下一片樹葉，落下……隨后，我僵硬地將身子轉過去，繼續等著我的車。忽然，“砰”的一聲，奪走了大部分乘客的目光，轉過頭去，在一片唏噓聲中，炒米問世了。我很疑惑，老人的機器上掛滿了炒米，都沒賣出去。

　　可當新鮮的炒米來到這個世界時，老人眼中分明是喜悅，是激動。那顆樹上的葉子又落了，落葉在空中劃過的弧似乎是那么的美，以那么輕盈的姿勢回到它的“根”。我的“保護層”似乎裂開了一個小洞，裂紋也再向四周擴散……這次我一直注視著他，還是一如既往地轉著他的機器，添著他的'火，做著他的炒米，我似乎被感動了。這時一位小姑娘來到了老人的攤前，小姑娘的眼中透著一絲絲迷茫。老人趕緊迎上幾步，老人終于能做成筆“買賣”了。

　　兩人交談了一會兒，小姑娘和老人比劃了好一會兒，我才明白小姑娘是問路的，老人搖搖頭。小姑娘正要走，老人叫住了她，放下手中的活兒，拉著小姑娘忘站臺這邊來。他小心翼翼地問著乘客，有的就當是空氣，照樣做著自己的事，打電話，聊天。有的索性躲開，更有甚者，瞥了他一眼。老人更小心了。他問到了我，“同學，到某某怎么走”。

　　我的心頓時被融化了，被老人的謙卑所打動……秋日的暖陽透過林隙在我的指隙間迸亮，煥發出太陽獨特的光華……

　　以故事為題作文 篇3

　　成功的花，人們只驚羨于它現實的明艷，然而當初的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

　　——題記

　　暴風雨的洗禮

　　“不對！重來！”隨著老師的喝斥，我噙著淚水開始了第三遍。拿弓的右手被磨得生疼，左手的手指刻出了一個又一個的勒痕。二胡的苦痛，是常人無法理解的。手指在鋼絲上滑來滑去，猶如被割成了兩半，右手食指上的皮已被磨破，只用等待繭子長出來。每天都在這樣的煎熬下重復，一遍又一遍枯燥的練習，使我不得不迷茫了，這是我想要的嗎？才開始，我根本不曉得二胡的艱難，只覺得二胡的樂曲挺好聽，才選擇了它。完全沒有考慮到后果，結果，把完整的手弄得破殘不堪，還要在傷口上撒鹽。于是，我裝作發燒，躺在房間里不起來。媽媽一進來，摸摸我的頭，然后平靜地對我說：“如果你不想去就不要去，媽媽不強迫你。你要知道我不是在害你，有個特長終究是好的，你現在還不明白，如果你還有一點希望就去學吧，到時侯你就知道了。”看著媽媽略帶懇求的雙眸，我無可奈何地點了點頭，“不就是多練幾年嗎？我就試試吧。”抬起頭，迎面看見墻壁上的一句話“冬天來了，春天還會遠嗎？”

　　彩虹的綻放

　　我聽了媽媽的話，回到了課堂。又開始了枯燥的`練習，一遍又一遍咬著牙堅持著，不知灑下了多少汗水，我知道，走上了這條路，就不能再回頭。從小到大，從一級到七級，經過四年打磨的我，終于被磨成了一塊玉器。我已經學到了七級，經過打磨，我的雙手除了繭子外，已經恢復了原樣，因為我合理利用了雙手，打造了一曲又一曲的輝煌。閑來無事，一曲《河南小曲》娛樂了我，讓我的心兒隨著曲子一起歡快的舞蹈，覺得二胡不再是累贅，而是一個讓我神清氣爽的工具。似一杯茶，苦中有甜，絲絲甘甜縈繞心頭；似一首詩，詩意悠長，綿綿詩音不絕于耳……

　　當同學們給我掌聲，向我投來羨慕的目光，我知道，沒有當初的揮灑汗水和堅持，就沒有現在的輝煌成就和榮耀。

　　因為有暴風雨，才有了美麗彩虹；因為有了挫折，成功才彌足珍貴……

　　以故事為題作文 篇4

　　那黑黑的“甘蔗”，帶著我用音樂環游世界；那長長的“棍子”，為我用音樂說著繽紛的故事；它，就是帶領我進入音樂世界的“魔法棒”——直笛。

　　一開始，對直笛一竅不通的我，總是望著直笛隊的大哥哥、大姐姐發楞；對他們手上奇形怪狀的樂器感到好奇與陌生；我的眼神充滿崇拜、尊敬與羨慕；滿心期盼能夠成為他們的一份子。

　　經過了初試與復試的考驗，我有驚無險、跌跌撞撞的進入了夢寐以求的“直笛隊”。剛開始，因為要兼顧課業與直笛練習的進度，總是忙得不可開交、焦頭爛額，整個人幾乎喘不過氣來。

　　“背譜”是我的頭號克星，在同樣的旋律中找尋自己的和聲，對我而言有如在汪洋大海找尋一條迷航的小船，困難重重；除了背譜以外更大的挑戰就是“拍子”。我是個急驚風，但偏偏我們的練習曲都是“慢郎中之歌”，讓我總是“第一個抵達終點”。練習時不斷遭到白眼的我只能以紅關公的臉色來做回應！剛加入直笛隊的那一段時間，夜里我總是躲在棉被里一邊背譜、打拍子，一邊擔心著隔天早上老師會說：“立敏，你為什么沒背譜？”“立敏，不要再搶拍了！”當時的我常常是一只睡不好的“黑輪熊貓”。

　　在爸爸以及老師的指導之下，音樂迷宮里的我逐漸不再迷惘，我開始能乘著絢麗的音符；持著神奇的魔法棒，繞過曲折難行的羊腸小徑；躍過艱難險峻的.山頭瓶頸。我正一步一步往“節奏達人”、“背譜高手”的目標邁進。

　　因為不停的練習和不斷的進步，漸漸的，我開始愛上音樂、“愛上直笛隊”。慢慢的，我發現了加入直笛隊的美好。直笛隊就像是一條橋；它連接音樂到內心世界；它更像是一道彩虹，讓生活變得繽紛而美好。

　　真正讓我難忘的“直笛隊經驗”是直笛集訓，集訓時一群志同道合的朋友一整天都“泡”在直笛隊里練習，彼此觀摩互相請教，多么令人愉快啊！合奏時，那種感覺更是奇妙：老師的雙手就像是身手矯健的舞者，倒立、下腰、后空翻樣樣都來，只要一個動作，就能帶起陣陣漣漪。那雙像魔術師的手指輕輕指向右邊，高音聲部變成輕盈的鳥兒，在電線桿上單腳跳；指到中間，中音聲部則化身酷愛模仿的跟屁蟲，高音聲部一句，他就跟一句；再點到低音聲部，那渾厚有力的氣柱，如同雷聲般共鳴感十足的汽笛，以穩健的步伐帶領樂曲到達讓人陶醉的園地。

　　合奏，帶領我們進入了幻想的國度，我們透過直笛，用音樂創造屬于我們自己的傳奇故事！直笛隊不同的聲部就像是房屋的結構，缺一不可：聲音高亢的高音笛是屋頂；聲音婉轉的中音笛是墻壁；聲音飽滿的次中音笛是梁柱；聲音低沉的低音笛則是地基，我們在金碧輝煌的和諧城堡中筑夢。

　　加入直笛隊，讓我可以和三五好友人手一支直笛，在校園的樹下合奏。我們閉上雙眼，隨意的吹出一段又一段的旋律；細細品味、陶醉于下課時的自在感受。微風拂過，花草隨風搖曳像在跳“探戈”；鳥兒“嘰嘰喳喳”的在樂曲中加入了裝飾音；樹葉“颯！颯！颯！”的為我們彈出伴奏的配樂；陽光則是天然的鎂光燈，為這小小的樂團增添不少光采；而，最重要的當然是——那些低年級“小樂迷”的支持。每當樂聲響起，隨之而來的是他們天真的笑容、滿意的眼神以及熱烈的掌聲，我想，他們應該也跟當時的我一樣，崇拜、尊敬與羨慕直笛隊吧！

　　現在，四年級學弟妹直笛初選剛過，全都卯足了勁練習以求通過復試。我忍不住走近他們的身旁，輕聲的為他們打氣：“加油！繼續努力，快加入我們這個直笛家族，相信不久后，你們一定會跟我一樣“愛上直笛隊”！”

　　以故事為題作文 篇5

　　今天早上，我趴在陽臺上，看著窗外飛舞的花瓣，不禁想起了我小時候的一件趣事。

　　那是在幼兒園時發生的一件事情。那天下午，在爸爸送我回家的路上飛舞著許多的柳絮。我便天真地問爸爸：“爸爸，怎么有這么多的羽毛在飛呀？”爸爸笑著說：“那些不是羽毛，是柳絮。小傻子。”我想了想，又問：“那如果我把柳絮吸進去了，它會不會在我的肚子里生根發芽，再長出來呢？”爸爸看著我，先是一愣，然后又馬上一邊不停地點頭，一邊不停地說：“會，會。當然會！”一邊說，還一邊笑。結果，幼稚的`我還把爸爸的玩笑話，給當真了！

　　那天晚上吃過飯后，我打開窗戶時，突然刮來了一陣風，幾片柳絮飄進了我房里。我本來想屏住氣，不料，反而全部都吸進去了！我就想：“爸爸說它會生根發芽。那我吃飯就是給它施肥，喝水不就是給它澆水嗎？這下可把我嚇壞了！第二天早餐和午餐都一口沒吃，連媽媽給我帶的水我都一口沒喝。搞的老師以為我生病，不停地問我哪里不舒服。

　　中午睡午覺的時候，我突然聽見肚子里傳來了一陣“咕嚕嚕”的聲音。我以為是柳絮生根發芽了，便“哇”的一聲，哭了出來。老師連忙趕過來，問我發生了什么事。我就把事情原原本本地講給了老師聽，老師笑著說：“小傻瓜，你爸爸是在騙你呢！”其他老師聽了都哈哈大笑，我緊張的心情也放松下來。

　　老爸這個玩笑開得也太大了！

　　以故事為題作文 篇6

　　你悄悄的到了這個世上，一陣哭聲打破了原有的寧靜，一家人沉浸在歡喜之中，你瞪著大大的眼睛，看著眼前的一對男女，他們的嘴一直動，可你卻不知道他們在說什么，反而你還大哭了起來，那個女人把你抱起來放進懷里，你吸允著她那甘甜的乳汁，慢慢的睡著了。

　　你慢慢的學會啦走路，那天，他們害怕你跌倒，把你抱在沙發上，他們用椅子圍住你，去做飯了。你好像很不喜歡這種不自由的東西，就下地推開拉椅子，他聽見了聲音，回過頭看見啦你從椅子里走出來，大叫一聲，看呀，她會走路了，他們的欣喜洋溢在臉上，你呢，不管在哪里，都不要他們抱，自己下地走，當然，你也跌倒過，他們也許也忘啦你跌倒啦多少次，你的臉上有一些烏青，他們會給你輕輕擦洗，你張著大嘴哇哇的哭，你卻不知道他們在為你擔心，你的哭聲在他們心里像針刺了一樣。

　　你慢慢的長大，在學校，你的人緣很好，結實了不上朋友，生活的非常快樂，他們給你提供了好的條件，讓你無憂無路的生活著，你很快樂。在他們眼里，你是個長不大的女孩，你不能自立，不大方，跟別人說話會害羞，他們為了這幾個為題，曾經給你做過思想工作，可你只是說：恩，好的，我一定會做到的'。可是到兌現諾言的時候，你又食言了，唉，你難道不能克服嗎。慢慢的，終于戰勝了自己，他們也非常高興。

　　那次，她要去出差，他呢，要堅持留在家里，就在那兩天里，你明白了，，他為了你，白天在店里工作，晚上不放心你，又騎著自行車從離家21公里的地方到家，你想吃燒餅，他瞞著你說咱樓下就有賣燒餅的，實際上呢，他繞拉好幾個路口才找到，你卻說，怎么這么慢，你搶過燒餅，大口大口地吃，一口也沒讓他吃，他回答：呀，生氣了，等會我給你做好吃的，啊。等你弄清事實，知道他為了你跑啦幾十個路口找到燒餅，在蹬回家，汗流浹背的他沒有抱怨一句，你還說他慢，他并沒有告訴你真相，現在知道了，一切都晚了，你都傷了他的心，你在心里埋怨著自己，是的，你也不會告訴他你已知道了真相，只是他們愛自己，你也要愛他們。

　　他們就是你的父母，最無私，最偉大的，他們沒有打過你，給你的只是濃濃的愛意。

　　以故事為題作文 篇7

　　時光流轉，歲月更迭，講述的是一段光陰的故事。

　　清晨睜開眼的一剎那，日月和星辰指引著我們，新的一天已經到來。陽光、雨水、空氣和心情，一切的一切都是新的。

　　然而，在這新舊交替的時刻，我們除了重溫以往的舒適和優越、哀愁與低落，更應該理性地去思考現在和未來——怎樣把今天和明天過得更有價值。

　　在翻過的日歷中，你一定留有一些遺憾：感嘆走得太快而忘了品味風景；感嘆每天重蹈覆轍卻始終活不出你期待中的瀟灑；感嘆“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”……

　　所以，朋友，你需要慢一點，生活不僅僅是為了趕路，而是為了在心里修籬種菊，去品嘗這“天地玄黃，宇宙洪荒”，去體味這“海咸河淡，鱗潛羽翔”。你需要偶爾有那么一段浪漫時光，用來放空，亦或是用來消遣；用來胡思亂想，亦或是用來隨意涂鴉。

　　那么，我們一起來享受“你的`時光”可好？

　　在絢麗明媚的陽光下，在雨打芭蕉的旋律中，在暖意融融的臺燈下，一本書，一杯茶，享受你溫暖的時光吧！

　　時光斑斕，歲月如歌。行走在各自的路上，愿我們都能遇見更加完美的自己。

　　以故事為題作文 篇8

　　風起了，葉紅了，狂嘯得烈風把秋天的紅葉吹落了……

　　來到窗前，望著滿地的紅色，我不禁苦笑。秋天又一次來到我的身邊，然而，因為它，讓我時時告訴自己，要對那年秋天發生的故事負責。

　　那年我7歲，正在上一年級。假期里，媽媽給我買了一個我最喜歡的布玩偶，我天天抱著它玩來玩去，那段時間對我來說是非常高興的。可是高興背后卻是不可預料的災難。

　　那天中午，我抱著玩偶在樓下跑著玩，由于跑得太快，我來不急躲閃就撞到了一個小女孩。當時她坐在地上，不停地哭。我把她扶起來，一直哄她，可她還是哭。我害怕了，于是，我扔下她，驚慌地跑回了家。我沒有把這件事告訴家人，也沒有跟任何人提起。那晚的秋夜很黑很靜，而更多的是寒冷。

　　我三天沒有出門，為了不讓家人覺出不正常，我出來玩了。在樓道口，我看見了最不愿意見到的人，眼前正是我三天前撞哭的'小女孩。我害怕級了，心似乎在顫抖，我怕她認出我。但我還是裝作什么都不知道，從容地從她旁邊走過。

　　“姐姐好。”好甜的聲音，我不敢相信這竟然是她說的。我側過臉，對她微微一笑。我看到了一張滿臉笑容的可愛臉旁。我不禁后悔。我坐到她身邊，與她聊了起來。我驚訝的發現，原來她與我同歲，只不過比我小5個月。通過交流，她仿佛把我當成了知心姐姐。無意中，她說起了三天前。有一個小姐姐不小心撞到了她。我證住了，而她沒有注意到我的反常，繼續說“我沒有什么事，她一直在哄我，可我天生愛哭，所以一直沒有停下。最后小姐姐跑開了，我想一定是我的緣故，我想跟她解釋清楚，但我沒有記住她長什么樣，所以，我一直在責怪自己。”風愈刮愈烈，樹葉漫無目的地紛紛飄落，打亂了我腦中最后一絲清醒。

　　本來是我的不對，連她也跟著自責。我沒有告訴她真相，因為我知道，她肯定會原諒我的，說不定她會更自責。我和她成為了最好的朋友。我暗暗告訴自己，要一點一點彌補當初我犯下的錯誤，對她造成的傷害。每次我見到她，都會在心里說：對不起，我撞了你，后果由我負責。風小了，烏云密布中透出深秋難得的一屢陽光。

　　以故事為題作文 篇9

　　秋天，一個涼爽的季節。秋雨，滴滴答答，似一曲愛的頌歌，把我的情緒拉得很長很長，讓我不禁又想起了那年的秋天。

　　那年開春的時候，我的生活中還存在著一個年老的老人。她身體硬朗，撐著拐杖還能走路，幼小的我常常奶聲奶氣地喊她“祖太太”。她是我奶奶的媽媽。

　　“淼淼，回來了！”我一從松江回來，第一個看見的準是她。她每天盼著，望我們能馬上回來。所以，她成了我們最親近的人。

　　夏天趕走了春天，把歲月也“趕”走了。祖太太已九十高齡了，我也六歲了。那天，我在院子里吃飯，一不小心，碗摔碎了。我趁沒人，正想逃，祖太太來了。她一邊撿碗，一邊教育我：“人要老實，碗碎了不要緊，但你那誠實的心碎了，就不行了。”我慚愧地撿起碎碗，把祖太太的話也深深刻在心里。

　　轉眼，秋天又邁著輕輕的步子來了。祖太太陪我走遍了稻田。金燦燦的稻子，飽飽的玉米，祖太太一邊走一邊給我介紹。她那粗大的手牽著我的.小手，慢慢地走著走著……

　　祖太太和我走進我家已割好的稻田，我們在里面玩積木，講故事，猜謎語。笑容布滿了每個人的臉，個個都那么歡欣。

　　可無情的歲月把我和祖太太分開了。在她生命結束的前幾天，我和她還在用稻草編花編鳥，笑聲傳遍了村莊，我們心里那么甜。

　　我清楚地記得，那天早上，祖太太躺在床上，可她還要我陪她去田邊。我們扶她走了一遍又一遍，她把我拉到跟前說：“淼淼，記住，要誠實！”然后永遠地閉上了眼睛。

　　秋天的星星很亮，每天我都在看，那顆最亮的就是她，祖太太。她正看著我，對我笑，笑著，笑著……

　　秋雨，又把我的情緒拉得很長很長，讓我想說：我有一個秋天的故事……

　　以故事為題作文 篇10

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書讀百遍，其義自見”“書是人類進步的階梯”……我愛書，更愛讀書。

　　在我看來，書就是我的良師益友，他教會了我很多東西，讓我明白了許多道理，生活中不能缺少書，更不能沒有書。書的作用很多，生活中無處不在，書的樂趣也無窮。

　　我愛讀書，愛在書的海洋中翱翔，有時竟廢寢忘食，為此，媽媽常批評我，說讀書固然是件好事，但也不要忘了吃飯呀，你這樣，都快成書呆子了。雖然媽媽批評了我，但我心里還是很開心。

　　我最開始讀書是媽媽每天晚上念給我聽，那時我還不認識幾個字，所以，媽媽總是念給我聽，但隨著年齡的.增長，我開始自己看書，從童話開始，然后寓言，接著是名著，我讀的書越來越多，也越來越豐富。每讀一本書，我都會有不同的感受。每讀一本書，我的知識也增長了許多。

　　讀不同的書，我的情緒也會不同，有時為書中的人感到可惜，心情便失落;有時為書中的人感到不平，心情便激動;有時為書中的人感到幸福，心情便高興。

　　朋友，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讓我們敞開心扉，盡情地讀書吧，讓我們一起遨游在書的海洋中。

　　以故事為題作文 篇11

　　故鄉的老街，是記憶中最溫暖幸福的樂園，可如今，只有穿過喧鬧繁華的購物街，走進青石板鋪成的小巷，才能在青青的石苔里，拾到光陰的故事。

　　池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天”拐角處的玩具店正播放著這首《童年》，熟悉的聲音扣在我心上，這是我的童年我最美好的回憶。

　　記得老街的盡頭是有一棵樹，那是一棵老樟樹。小時候，我和伙伴們總愛跑到那去，樹那么粗壯，那么高大，立在那兒，像是忠誠的將士，永遠守衛著老街。

　　知了也很愛這棵樹呀！要不怎么每年都有許多知了棲息在樹上呢？一到夏天，烈日炎炎，人們坐在樹下乘涼，知了就在樹上唱歌，此起彼伏，一點也不讓人覺得聒噪。

　　總有調皮的孩子愛用竹竿抓知了，竹竿上套個瓶子，技藝嫻熟的.孩子就像變戲法似的，一伸手，就能控到一只，惹得年齡小一點的孩子驚奇得大呼：厲害！”看得滿臉崇拜。

　　到了立秋，已經很難再聽到知了的叫聲了，但老樹依舊挺拔。這個時候，孩子們更鬧騰了！為什么呢？哦！還是知了帶來的歡樂！夏天的知了蛻的殼，到了秋天會從樹上掉下來，可別小看這殼，這可是一味藥呢！通常我帶一個袋子去，能裝滿滿一袋！到藥店去換錢，可是能買根大冰棍呢！自己賺錢買的就是甜！

　　兒時的零食可不止冰棍兒。老街就像一個大百貨超市，應有盡有。玩累了，回家向媽媽軟磨硬泡要來幾枚硬幣，便撒著歡兒，招呼伙伴們一起上街游玩”。

　　還記得曾經有一個賣糖人的，他的攤前總是擠滿了孩子。他的手可巧著呢？三兩分鐘就能做好一個惟妙惟肖的卡通人物，什么孫大圣、嫦娥、喜羊羊，都是我們的最愛！

　　還有一個賣棉花糖的，做出來的棉花糖五顏六色的，那白色的像極了天上的云朵，一直飄在我童年的天空上。

　　等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年”一曲終了，我收回思緒。老街舊日的小攤已經不見了，取而代之的是各式的燒烤攤，濃濃的炭煙終日彌漫。

　　俯下身，掬起一捧泥水，老街的故事從指間流走，光陰一去不復返。

　　以故事為題作文 篇12

　　一、二、三。”看，我的最遠！”什么嘛，明明我的最遠！”走過街道，幾只紙飛機從眼前穿過，打著圏兒又落到地上。一群孩子嬉鬧著跑過去，拾起各自的紙飛機，高高舉起，用力一擲，紙飛機又倏地向前劃去。

　　我的思緒也隨著那紙飛機倏地一下回到那段純真美好的時光。

　　小小少年，沒有煩惱，無憂無慮”稚氣未脫的我們那時最為天真，總能為一些小事傻樂，卻決不會因煩惱而愁眉不展。

　　由于家庭緣故，我們四人從小一起長大，一起上學，一起討論最愛的東方神起，一起幫小店老板娘看店，一起在黑漆漆的夜里頂著大風到山上看不知真假的流星雨。

　　我們是學校里有名的四人組。小影子是老大，天生精靈古怪卻又十分懂事；素素是老幺，生著一張包子臉的她穩重得像大人；雪是我堂姐，大大咧咧的卻又心思細膩，她是我們中的著潤滑劑。每次一同去吃飯，我們總愛坐一個方桌，一人占據一邊，就像一個正方形。

　　正方形即使再規矩，也是不牢靠的，它總有即將支離的.危險，就像我們四個。

　　爸爸不是本地人，我必須跟隨他回到他的家鄉。我曾想過留下，但回去這事卻不容置疑。那她們呢？她們知道了會怎么辦？我還能回來嗎？無數的問題縈繞在心頭。但時間步步逼近，離別在即，不容我猶豫。

　　那天放學，正輪到我值日。陽光透過玻璃折射到我桌面，映出滿教室的塵粒，如同飛絮，又像螢火蟲。我沉默著放下掃把，走到課桌前拿出早已準備好的筆記本，遞給正在幫我值日的她們。這是什么？”小影子接過去。這是同學錄。我我在學期末就回去了，以后都在那邊兒讀書”我低垂著頭，話卻無法再說下去。她們也同樣沉默著，時間仿佛在那一刻凝固。

　　為什么不早說？要離開為什么不早說？”素素把本子摔在桌子，拎起書包就跑開了。小影子拿起書包，拾起本子，嗓音有點澀：她只是鬧別扭了，別在意。”她卻在我看不見的地方悄悄地抹了把淚。雪沉默地拍拍我的肩，同樣不發一言。

　　第二天，素素早早地到了教室。我有點彷徨，害怕與她們，哪怕以后就要分開。我正在猶豫要不要去道歉，她卻已經向我走來。她拿出幾張白紙，遞給我：既然就要走了，最后放一次紙飛機吧！”我們四人在樓頂拿著紙飛機，寫下自己的愿望后，用力一擲，看著它們在天空劃下一道道弧線。我一定會回來的！”

　　光陰匆匆流逝，那些我和她們的故事，猶如一架架紙飛機，被光陰細細珍藏。愿我們同樣能被光陰善待，不忘彼此。

　　以故事為題作文 篇13

　　從小爸媽就對我說：“每個人都會經歷很多事情，有坎坷的、快樂的，只有這樣才能成為一個優秀的人。”所以，我從小就參加過很好的培訓：畫畫、騎自行車、溜冰等一些能提升自己的活動。

　　今年我參加了小記者的選拔，很榮幸地成為了一名小記者，每個星期六都會去做一些采訪。在這期間，我認識了很多人，結識了很多朋友，也學會了怎樣與別人溝通、交流。讓我感受最深的是這次“傳媒之星”的評選了。我從初賽、復賽，可以說是一路過關斬將，經歷了激動、緊張的心情，終于進入了決賽。在決賽的前一天，我聽老師對媽媽說我明天要參加決賽時，我的心情十分高興，而又很緊張。我心想：“這次要是得獎了，就能為學校、班級、父母爭光，也能為自己增加榮譽。

　　第二天，我早早地起了床，讓爸媽把我整理干凈，就出發了。車子開得飛快，不一會兒我們就到了比賽現場。時間一點點地流逝，在門外等待的選手也越來越多。終于到十點了，大門才緩緩地打開，選手們都一個勁地往里面擠。我也跟著大家，領了號碼牌，找了個座位坐下。比賽終于開始了，選手們都精心打扮地很漂亮。他們有的唱歌，有的跳舞，有的朗誦，還有的拉琴……。終于輪到我上場了。我先做了流利的自我介紹：“大家好，我叫姚傲立，來自萬豐小學四年級二班。我今天……”。然后，我表演了跆拳道，最后把爸爸拿上來的木板踢破了。在我踢破木板的.片刻，我贏得了觀眾的喝彩，也贏得了評委的好評，我的內心才松了一口氣。最后，主持人公布了選手們的成績。最高分時九點七五分，最低分是八點九九分，我則是九點二八分，看來這可真是臥虎藏龍啊！

　　那一天，我領悟到了：“只有心靜、做什么事都認真去做才能成功。”我聽評委說最高分的那名選手是因為心靜才成功的。加油自己，向成功努力奮斗吧！

　　以故事為題作文 篇14

　　朋友你知道嗎？有多少愛？我告訴你，有很多種愛，朋友之間的愛，那就是友誼；父母和孩子之間的愛，也就是家庭。我認為最偉大的愛是友誼。

　　你確定你要問我為什么，我告訴你！

　　我經歷過一件事。那天，我爸媽去上班，我生病了，連床都拿不起來。但我認為這是接近年底，并正在審查。不，沒有評論。如果考試符合這門課怎么辦；去吧，我不能去。我想我必須去上學才能學習。我站起來慢慢地走到門口。這時，鄰居的小紅臉跑了起來，對我說：“我走得很慢，我咳嗽著說：”不，不行。今天。復習一下。“說“這很重要。“我會幫你把復習帶回家的。”他說，“別走！我給你請假給老師。”她說：“她幫我躺在房間里。”那時我太虛弱了，不得不睡在床上，眼睛閉上了。只是有點紅。只是有點不對勁。她去上學了。這時，我沒有睡著，我只是閉上眼睛，想起了許多過去的回憶。我想我以前給她打過電話，她說她很蠢，很難看。但她對我太好了，我不配！有一段時間，我真的.在夢中。晚上的睡眠是下午4點。

　　當我醒來時，我看到瑞德進來了。她右手拿著書包和一個大袋子。她好像放學后沒回家就直接來我家了。我很感動地問她，"你為什么不先回家？”她說：“你不需要Guanwo，感到安全健康！然后她從包里拿出一盒咳嗽藥，去拿個熱水瓶，倒了一碗水。她把水吹涼，用手遞給我，說：“吃藥！吃了這藥你很快就會好的。”我拉著小紅的手說：“小紅，你真好！這時，我的眼淚掉了下來，落在小紅的手上。小紅也哭了。她的眼淚落在我手上。她說，“你為什么哭？”我們都笑了。然后她遞給我復習材料并向我解釋...

　　你認為像我們這樣的朋友之間的愛是偉大的嗎？

　　以故事為題作文 篇15

　　偶爾看到三毛的散文集《背影》里的一篇文章《鞋子的故事》，感覺很是親切，便想起了我的鞋子與我。

　　我喜歡白球鞋是從上小學時開始的。雪雪白的球鞋，常常洗，曬干后便是閃眼的白亮，襯上白襪子，真是非常清潔美麗的，走路的時候低頭一看，便覺得那白色在陽光下直晃眼，晃得人暈暈的，晃得整個世界都變得白花花的了。那走路的姿勢、步伐也優雅、輕盈起來了，自覺人格和靈魂都高尚純潔了些似的。小時候我的鞋子基本是這一種，上學的路也仍是那一條。小小的世界里，除了家庭、學校外，任何都沒有接觸。社會的紛繁復雜、人生的變化無常、歡樂和痛苦、相聚與別離，都是小說里看來的。我的生活，就像那雙球鞋似的——一片雪白。

　　白色的鞋子我固然喜歡，但美中不足的就是它容易被污染，藏不住一點瑕疵，要保持它的潔凈并非易事。

　　白駒過隙間，我已是一名高二的.學生了，生活和想法都不再像從前那樣簡單，但我仍愛穿白球鞋。與從前不同的是，沒有人再像我那樣喜歡白球鞋了，取而代之的是一些驚訝和不解的眼神——為什么我到現在還在穿著這樣過時的鞋子？那不足十元的價格，那樸素的式樣，怎么會吸引我對它的情有獨鐘？我的回答只是淡淡一笑：“我喜歡”。

　　是的，我喜歡白球鞋，我甚至幻想永遠做一個像它那樣純潔、誠實、簡單、自然的孩子；坦誠自己的一片雪白，隱不得污塵與陰影……

　　沿著日出的方向，我卻清楚的看到，那個戴著紅領巾，穿著白球鞋的孩子，在那條熟悉的路上，越走越遠了……

　　以故事為題作文 篇16

　　茂密的森林里，住著許多小動物。

　　一天清晨，紅紅的太陽冉冉升起，小動物們圍著一棵大榕樹做游戲。可愛的小兔在拍皮球，它一下一下地拍，越拍越起勁。淘氣的小猴子在爬樹，一會兒遙望遠處，一會兒蕩秋千。頑皮的小貓在跳繩，他一下一下地甩著跳繩，越跳越快。溫順的小羊和勤勞的'小牛在玩捉迷藏。

　　正當它們玩得高興時，傳來一聲老虎的吼聲，把它們嚇了一跳，小白兔趕快跑回了家，把門和窗子都關得緊緊的，之后躲到了床底下，小貓躲到了老鼠洞也變得膽小如鼠，小猴一個勁地往上爬，用樹葉遮住身體，小羊和小牛躲到了一個樹洞里，老虎來了一看奇怪地說：“小動物哪里去了？”老虎找呀找就是沒有找到小動物，老虎找累了，就在一個地方睡著了。

　　小動物們聽到老虎的呼嚕聲都出來了，它們一起去小兔家商量對策，小羊說：“我要設計一種肥料，而且一吃就能胖的那種。”小牛說：“把小羊的肥料擱在肉里，咱們輕輕地放在老虎的身旁，等它胖得一步都走不動時，咱們拿石頭和木棍來砸它，把它砸死，咱們趕緊去做咱們想要的東西吧！”

　　它們做好了肥料擱在肉里，把肉輕輕地放在老虎旁邊。老虎醒了，聞到好香的味道，看見是一塊肉，一口把肉吞下，老虎每天都吃小動物們的食物，過了一個月老虎好像變成一頭大肥豬，這時小兔、小猴、小貓、小牛和小羊走過來，拿起石頭就往老虎臉上打，老虎知道它中計了，它轉身想跑，可想跑也跑不成了。它已經吃成了一頭大肥豬了。一步也走不動了，老虎只好被活生生地打死了。老虎就算到死也想不通怎么會敗在他們的手里。

　　老虎被小動物們打死了，森林里又恢復了往日的平靜。

　　以故事為題作文 篇17

　　我是一滴水，一滴平凡的水，雖然沒有太陽偉大，沒有月亮皎潔，沒有春風和煦，也沒有彩虹美麗，但我的生活依然是那樣的精彩。

　　我出生在一條小溪，一條美麗的小溪。早晨，我伸伸懶腰，向大地問好，向天空問好，好奇地看著周圍的世界。我看到了芬芳的花朵，聽見了嘰嘰喳喳的鳥叫聲，太陽公公向我點頭，風兒姐姐撫摸著我的額頭，我躺在小溪中，快樂地成長著。

　　在一個很熱的很熱的天氣里，我在小溪中玩耍。突然發現我的`身體在慢慢消失，化為一股無形的力量飄到了云朵上。噢，原來我變成了水蒸氣。在天空俯視大地，我看見地里的玉米苗因缺水耷拉著小腦袋，農民伯伯干活累的渾身都是汗，我連忙招呼同伴，變成了雨從天上落下來，空中的熱氣一下子被我們沖散，看著玉米苗喝足了水，我高興極了！

　　在一個非常冷的下午，魚兒們冷得不得了，于是我和伙伴們齊心協力結了一層厚厚的冰，既暖和了魚兒，又方便小動物們過河。魚兒在冰下游來游去感謝我們，小動物們在冰上滑來滑去贊揚我們，就連久違的太陽公公也出來笑咪咪地看著我們。我們居然能這樣變化多端，大自然可真是太奇妙了！

　　又一個早晨，揉揉眼睛，習慣性地看著四周。咦？我怎么不在小溪里了，怎么跑到了云朵上，我看看自己，不再是小水滴了，而是一粒由水蒸氣和小冰晶組成了小雪花，我看到冬天的大地，到處是光禿禿的樹枝，小草早已脫下綠色的衣服，變得一片枯黃，麥苗在寒風中瑟瑟發抖，我很著急。好吧，就讓我和伙伴們變成一場鵝毛大雪，給麥苗當被子吧。看到整個世界變得銀裝素裹，分外妖嬈，大地白茫茫一片，看著麥苗不再寒冷，我開心地笑了。

　　這就是我的故事，平凡而精彩。

　　以故事為題作文 篇18

　　同學們，你們認識花花嗎？瞧，就是那個穿著花衣裳、背著花書包的小貓。今天，它就是動物園第一小隊的小隊長啦。你看它，又蹦又跳，多高興啊！今天，正好是第一小隊值日。一放學，花花就把它們小隊的伙伴們集合起來，開始分工。“喵，喵，小兔、小狗，你們掃地。”“小鹿，你擦黑板。”“小鴨、小公雞，你們倆擺桌子。”“喵，喵，你們聽清楚了嗎？”沒等大家說話，小狗就嚷開了：“汪！汪！小貓，你自己干什么呀？”“喵，我是小隊長。我負責檢查。你們快干吧！”大伙聽了都不高興了。等花花一走，它們就議論開了：“花花真是！咱們在這里打掃衛生，它卻出去玩，太不像話了！”“就是嘛！它還是小隊長呢。自己一點活都不干！”…… 過了一會兒，花花神氣地回到教室里一看，呆住了，教室里亂七八糟的.：桌椅歪歪扭扭的，黑板黑一道兒白一道兒的，地上滿是碎紙。花花氣得拎起花書包，哭著跑回家了。第二天，山羊老師批評了花花，花花委屈地把事情的經過告訴了老師。山羊老師聽了，告訴它四個字……時間過得真快，轉眼，又一個星期一來到了。下午，花花照例先分好工，隨后和大家一起干起來：它一會兒幫著掃地，一會兒幫著擺桌椅，一會兒又幫著擦黑板，干得十分賣力。工夫不大，教室里便整整齊齊、干干凈凈的了。花花又檢查了一遍，關好了門窗，這才離去。第二天，山羊老師微笑著表揚了花花，并讓它向全班同學介紹一下經驗。花花笑瞇瞇地把山羊老師告訴它的四個字說了，原來，這四個字就是“以身作則”。

　　以故事為題作文 篇19

　　今年夏天，我到姑姑家去玩，炎熱的天氣使屋里格外悶熱。中午吃過飯后，我決定去書店里看書。

　　看完書，出了書店，才發現天空不知何時變了臉，陰沉沉的，好像要下雨了。

　　果不其然，我出書店沒多久，天就開始下雨了，我只好在一家服裝店里避雨。

　　服裝店里有一對母女在買衣服，她們買好衣服后，看見外面正在下雨，就準備等雨停了再走。

　　大概過了幾分鐘，那個母親好像想起了什么，拿起她的包在里面翻找，當她在包里面翻出一把雨傘時，我才明白，原來她忘記她的包里有一把傘了。于是就準備和她的女兒回家，正當她拿好東西時，她的女兒卻說：“媽媽，我們可以現在不走嗎？“為什么呢？”她的媽媽問。那個女孩子說：“那邊有一個阿姨在掃地，外面在下雨她沒有打傘，她會生病的。”我順著她手指指的方向看去，一個清潔工阿姨在清理一個水渠里的垃圾，水渠里的.垃圾有很多，許多塑料餐盒，燒烤棍，冰棒棍，各種麻辣包裝袋都卡在里面，還有一些果皮，因為氣溫高，果皮很容易腐爛，所以不時傳來臭氣。

　　雨并沒有停下的跡象，反而越下越大，陰冷的風肆虐地刮著，把路邊的樹葉吹得嘩嘩地響，竟感到了一絲冷意。

　　我向那個清潔工看去，她依然在那里掏垃圾，豆大的雨點打在她身上，她的衣服已經濕透，頭發已經開始滴水。

　　服裝店里的母親點了點頭，那個小女孩接過她手里的傘，冒著雨把傘給清潔工送去了。

　　一會兒，那個小女孩回來了，那個母親笑著用紙巾幫她擦去臉上的水和衣服上的水。

　　看著這樣的畫面，每個人心里都會感到溫暖。

　　沒過多久，雨停了，太陽又出來了，陽光溫暖著我就像剛才的畫面溫暖著我的心一樣。

　　以故事為題作文 篇20

　　太陽公公不知何時已經回家休息了，黑云滾滾侵占著整個天空。閃電不時地在天空中現身，還帶著迷人的淡紫色，那大概是我見過的最美的閃電了，真擔心它會不會劈下來。

　　雷聲轟隆隆地在耳邊響起，大雨嘩啦啦地打著水泥地面，不時濺起幾朵水花。

　　我在屋檐下靜靜地等待著爸爸的到來，“啾啾”一陣急切的鳥鳴把我的思緒拉了回來，我尋找這聲音的主人在何處。

　　不遠處有一棵小樹在風雨中靜靜挺立著，那聲音的源頭想必就是那吧。細細看，樹干的交叉處好像有什么似的，搖搖欲墜，橢圓形的，棕褐色，好像一陣風吹來它就會從樹上掉落。我真為它們的安全而擔心啊。

　　雨越下越大，若說剛才是滂沱大雨那現在可以說是暴雨了。“啾啾”小鳥叫得更加急切了，在風雨中瑟瑟發抖。鳥媽媽似乎察覺到孩子的情緒，張開雙翼把小鳥護在懷里，小鳥似乎覺得有些暖和了，便不再叫了，安安靜靜地睡了。鳥媽媽唱著悅耳的歌聲像哄著它睡覺似的。

　　風吹起來了，把草吹彎了，也把雨吹斜了，雨斜著身子落在鳥媽媽身上，越下越多，弄得它像一只“落湯雞”一樣。它打了一個寒顫，起身抖了抖身上的.水，然后蹲下身子護住小鳥，繼續給予小鳥溫暖。

　　我不禁吸了吸鼻子，不知是凍的還是被鳥媽媽的行為感動的，我看著鳥媽媽感嘆道：“這就是母愛啊！”

　　上了車我還在想著那只鳥媽媽，突然，我看到了在車前的爸爸，其實父愛不也正是這樣嗎？父母之愛是最純潔的。

　　雨還在下，但已由大雨變成了蒙蒙細雨，像是柔軟的細線，滑過我的心田。

　　以故事為題作文 篇21

　　當我讀完《雷鋒車的故事》后便深有感觸：在連云港，在中國，居然還有這樣和雷鋒叔叔同樣有著無私貢獻的人在，這不僅讓我崇拜，讓全國人驕傲，讓毛主席贊揚，更讓雷鋒叔叔欣慰。

　　連云港人幾乎每人都久聞“雷鋒車”組的大名，雷鋒說的好：“人的生命是最有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的人民服務中去……”“雷鋒精神”激勵著一代又一代人，這不“雷鋒車”組便繼承了雷鋒精神，給人們送來無限的溫暖。“雷鋒車”組不僅為杜先生找回失去的錢包，給張女士送回她的手機，還為小周娟解決了經濟問題，守護了吳潤霞一天一夜，為李菲母親“百里追娃”，在中秋節送溫暖，在車站為于濟福“深情地呼喚”等等等等。

　　“雷鋒車”組最大的.動力來自雷鋒精神的感召，最打動人心的車手們的真情付出，最難得的是近半個世紀始終如一的堅守，最可貴的是傳承中創新發展。無論時代如何變遷，社會如何變化，“雷鋒車”組始終如一兌現著“寧愿自己千般苦，不讓旅客一時難”的諾言，錘煉出與時俱進，感人至深的“雷鋒車”的精神，“雷鋒車”組所體現出來的助人為樂、服務人民的奉獻精神，愛崗敬業、奮發向上的精神風貌，團結協作、爭創一流的優良作風，抱定信念、持之以恒的堅韌意志，與雷鋒精神一脈相承，一起開辟“為人民服務”的嶄新道路。

　　“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”這首《學習雷鋒好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世界上有許多關于雷鋒的故事，它都在告訴我們要學習雷鋒做個充滿愛心、樂于助人的人。

　　同學們，讓我們學習雷鋒、學習雷鋒車組，崇尚雷鋒故事，爭當雷鋒小榜樣，一起做中華民族未來可靠的接班人吧！

　　以故事為題作文 篇22

　　一年交給了四個使節，他們分別是春，夏，秋，冬。他們給大地帶來不同的景色。

　　春天，我望著明媚的陽光尋找春的身影，春使節是四個使節中最美，也是我最喜歡的一個，因為她賦予了我對這一生的期盼。

　　日光下，柔和的光籠罩著我如煙的夢，我開始回憶暢想。

　　那是小學三年級的時候吧，老師帶著我們一大幫小朋友到田野里放風箏，我們踩在沒有水的泥土里，腳印一個深一個淺，田里還留著去年割稻后的根，經過冬的洗禮，短小的秸稈變的蒼白無力，但并不妨礙其他小雜草生長。

　　大家都歡呼著擺弄自己的'風箏，我忘了帶，就郁悶的蹲在水渠旁邊瞪著那些新生的雜草，然后伸出手一根一根的曲莖折下，指甲掐著草莖再對折成兩半，嘴里念叨著"叫你亂長，該殺！"草盡了，指甲縫里也滿是綠液，帶著青草特有的清香。有時候也會幫別人拿一下風箏，但最多時候還是坐在土坑上，看著越飛越高的風箏，數著哪個待會兒又會掉下，哪個又要起飛，某某人和某某人的風箏又纏在一起了，看見幾個怎樣都飛不起來的風箏想，真是只小菜鳥，要是我帶了風箏，一定可以超過那個的，成為天空的老霸王。

　　后來，由于交通事故頻頻發生，所有的春游活動都取消了，再也沒有看到成群的孩子在路上你追我趕，鬧成一團的場景。

　　趴在課桌上，旁邊是大疊的書本試卷，看著陽光仍舊明媚，不禁在心里悲嘆，可憐了這一片藍天白云呀，現在可不是玩的時代了，我們都長大了，恍惚間似乎聽到一聲嘆息，帶著濃重的哀傷，天黯淡了。

　　看著書上的abc，我心底暗暗的想，再等一會我們就會自由了，藍天會再度屬于你，到時候我一定會帶一個超大號的風箏去彌補過往的遺憾，一定，一定。

　　以故事為題作文 篇23

　　母親一個多么平凡的字眼，真的有那么偉大嗎？小時候我不懂，漸漸長大才開始明白母愛是多么偉大！

　　那是一個寒冷的冬天，我從睡夢中醒來，一聲接著一聲地咳嗽起來，連床邊的書桌都有了震動，引起了回音。媽媽聽見了，立即跑過來：“孩子，哪里不舒服？喝點水吧!”“好……啊!”我吞吞吐吐地回答，咳得連話都說不出來。媽媽端來一杯熱開水，她先嘗了一口，試了試水溫，然后一面喂著我，一面還輕輕地拍我的后背。喝下熱水，我感覺舒服多了。爸爸聽到我的咳嗽聲，也從客廳跑到我的床前，對媽媽說：“明天帶她到醫院去看看吧。”媽媽思索了一下，說：“好吧。哎，心里真難受！”一聽到這話，我情不自禁地流下了眼淚，濕了一片枕巾。

　　第二天，媽媽向單位請了假，帶我到醫院去檢查，打點滴。在診所里，媽媽把我摟在懷里，把她的手搭在我的`手上，還問我哪里不舒服，要不要喝點水。我看了看媽媽的眼睛，這才發現了她的黑眼圈，她也一定昨晚沒睡好吧？我有點心疼又帶著點愧疚地說：“媽媽，都是我的錯，我不應該生病的。”媽媽笑了笑說：“傻孩子，怎么會呢，快睡吧。” 在我困難的時候，我總是能感受到母愛的溫暖。世上母親千千萬，但她們有一個共同的心愿，愿自己的孩子健康、聰慧、善良、真誠；世上母親萬萬千，但她們一個共同的特征，那就是施不圖報，無償付出。母親的全部含義只有兩個字，那就是奉獻。即使兒女再孝順，也報答不了母親的恩情。我們給母親的僅僅是一把土，而她給我們的卻是一座山。我們給母親的只是一條小河，而她給我們的卻是汪洋大海。

　　以故事為題作文 篇24

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”在我的眼里，書是一張飛毯，帶著我們在智慧的天空中翱翔；書是一只小船，帶我們在科學的海洋中乘風破浪；書是一架望遠鏡，引導我們在文學的宇宙中探索。

　　小時候，我無論做什么事情，都無法持之以恒，只有五分鐘的熱度，尤其是靜坐讀書，對我來講，那簡直比酷刑還難以忍受。記得有一次放假，媽媽和爸爸都把自己悶在書房里看書，家里靜悄悄的。我想讓爸爸陪我出去玩，他卻沉默不語地丟給我一本《格林童話》和一本字典。我剛想說些什么，這時，爸爸開口說：“不要老是想著出去玩兒，你讀讀書吧！遇到不認識的字，記得查字典。”說完，他又轉身回書房看自己的書去了，只留我一個人在客廳里。

　　我想到爸媽都不肯陪我玩，淚水不禁奪眶而出，可是，就算我哭得再厲害，爸媽也沒有出來安慰我。我只好停止哭泣，心想：“看來，我只能在家讀書了。”我走進自己的房間，硬著頭皮翻開了那本厚厚的《格林童話》。一翻開書，我便被那彩色的`圖片和精彩的故事吸引住了，《漁夫和妻子》的故事使我懂得了做人不能太貪婪；《進入天堂的裁縫》使我明白了世上萬物不全是完美的，你要做的就是學會容忍那些瑕疵……看著看著，我忘記了時間，忘記了一切，最后，抱著書在床上睡著了。

　　現在，我養成了讀書的習慣，深切地感受到：書是我們生命不可或缺的一部分，更是我們靈魂的指路明燈。因此，我呼吁大家：好讀書，讀好書，與書成為好朋友吧！