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初作文

初中暑假作文

時間:2022-05-31 13:31:15 初作文 我要投稿

【推薦】初中暑假作文三篇

  在平日的學習、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編精心整理的初中暑假作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】初中暑假作文三篇

初中暑假作文 篇1

  暑假了,我在這個炎熱的暑假中和姑姑、姑父、表弟來到了廣州鱷魚公園快樂一番。

  我們入園后,沿著地圖上的路線走,(.)一路上看到了許多動物,例如有:代表吉祥的火烈鳥、代表好運的錦鯉、代表長壽的烏龜、代表和平的鴿子……這些動物讓我大開眼界,飽了眼福。

  接著,我們看好時間,去到了指定的地方看動物們的表演。我們看的表演有好多,在這些表演里,既有搞笑的內容,又有驚險的部分;既讓人拍手叫好,又使人驚嘆不已,那這些表演才可謂是實至名歸的精彩呀!除了以上的看動物,看表演,當然還少不得——“玩”,不然就少一份樂趣了。

  我們來到了“其樂無窮的捉魚區”,我們將在這兒舉行一場捉魚大賽,看誰能在限制的時間內捉的魚最多。開始了,我們連忙脫下鞋子,紛紛下水,拿著工具去捉魚。

  我剛下了水,就看見了兩群魚正朝我游來,我立刻沖上去,用撈網一撈,就撈了好十幾條,就這樣撈下去,我慢慢地找到了感覺,汲取了每一次撈的經驗,沒過多久,我就撈了一百三十多條小魚。

  剛好時間到了,我以一百三十多條小魚的成績獲得了這次捉魚比賽的勝利,我高興得一蹦三尺高,滿臉都是喜悅的笑容。漸漸的,我們已經把這公園玩遍了,在夕陽的光輝照射下,坐著小汽車,伴隨著傍晚的天色,緩緩開走了。那天在公園里的快樂一切都盡在言語中,那滋味真甜啊!

初中暑假作文 篇2

  談起我的暑假,那是既快樂而又累,為什么呢?你看一看就知道了。

  我和爸爸他們單位一起去了張家界5天……

  第一天

  我們乘飛機飛往張家界,那天,天空十分明朗,天上的白云一重又一重的,真美,我想,莫非白云是用棉花糖做成的?我一路幻想,飛機便“溜”到了張家界,導游便帶著我們入住賓館,第一天就這樣草草地過了。

  第二天

  俗說“不到黃石寨,枉到張家界。”

  一大清早5點半時,那導游就把我們從夢中拉起來,一切搞定后,我們便來到了黃石寨,果不其然,這山有山秀之美,水有水清之美,我們開始爬起山來了,剛開始還好,到了后半段,那累的感覺,咳,我和一個叫菲芳的姐姐,像殘兵敗將一樣,相互攙扶著,才磨到了山頂上,我一看表,哇,我們竟足足爬了一小時又四十三分鐘呀,這時,我們已是汗流浹背,偶爾一兩股風吹來,我們便盡情地享受著,可……

  下午還要走金鞭溪,那全長7。5公里的金鞭溪,我的天吶!

  第三天

  我們來到了天子山,還好,是坐索道上山和下山的,之后,我們又去了黃龍洞,這黃龍洞里十分冷,只可憐,我們沒有多帶衣服,不過,洞里的美景還是讓我們大飽眼福,有一根鐘乳玉柱高達二十一米,被稱為“定海神針”,最令人吃驚的是,洞中的“龍王”頭在進門的大廳里,尾卻在另一個大廳,好大!

  第四天

  我們去了寶鋒湖,坐在船上,慢慢欣賞風景,哇,好美,在船上,我們還聽到了苗家阿妹與阿哥的.山歌,真是身臨其境啊!

  第五天

  我們做了車來到了鳳凰古城,參觀了一些名人的故居,又逛了街,便坐車回到了張家界,屈指一算,我們做了七小時的車了,暈!

  回到廈門,我還在回憶這五天的游記。

初中暑假作文 篇3

  在不知不覺中,我們迎來了又一個五彩繽紛的暑假,緊張的學習生活終于結束了,我們緊繃的學習神經也一下子松弛了下來,同學們,你們一定有自己精心安排的暑假生活吧!我和你們一樣,也有著自己的安排。今天,我就要把我的安排拿出來曬一曬啦!

  一、將假期里該補的課都補好,上好每一節補習課程,上課認認真真地聽講,下課仔仔細細地寫作業,成為補習班同學之中的佼佼者,開學也在班里鶴立雞群。

  二、在假期里閱讀一些好書,比如:《綠山墻的安妮》、《狼王夢》、《雪豹悲歌》等書,開拓自己的視野,充實自己的知識,讓自己在知識的海洋里自由穿梭。

  三、復習以前學過的知識,預習六年級即將要學的知識,在六年級的學習中,將面臨著小升初的沖刺訓練,學習會很緊張,所以,我要抓緊暑假的時間來學習,為六年級的”魔鬼式“訓練打好基礎,減輕六年級的負擔。

  四、每天堅持體育鍛煉,勞逸結合,通過每天的鍛煉,強健自己的體質,讓老師和同學們刮目相看。

  五、每天上網關注校訊通,即使不寫文章也一定要關注博友的文章,給博友們寫評論,借鑒博友們的寫作方法,提高自己的寫作技巧,使自己的文章更加引人注目。

  六、每天認真觀看《新聞聯播》,了解國家、世界上的大事,從小做一個放眼世界,胸懷大志的人。成為家人,同學眼中的”政治家“,讓他們另眼相看。

  這就是我對我五彩繽紛的暑假的安排,我的暑假我做主!

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