【實用】學期計劃范文合集九篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家整理的學期計劃9篇，歡迎大家分享。

學期計劃 篇1

　　一、指導思想:

　　以教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指針,貫徹市教育工作會議精神,緊緊圍繞市教研室本學期工作重點,認真總結經驗,深化幼教課程改革,加強教育教學專題研究,使教師教育觀念的轉變和教育能力的提升能更上一個臺階。以兒童發展為本,全面提高幼兒園保教質量,促進2—6歲嬰幼兒身心健康、和諧地發展。

　　二、本學期保教工作重點:

　　(一)挖掘鄉土資源,探索如何結合幼兒園自身實際,開展主題性區域活動。

　　(二)以課題研究為載體,促進教師教育觀念的轉變與更新,增強教師的專業素質,提高教師教學的主動性。

　　三、 目標與措施:

　　(一) 以理論學習為抓手,促進全園教師理論水平的整體提高。

　　幼兒教師肩負著培養下一代的神圣使命,隨著時代的發展,現行幼兒教育注入了新的更加豐富的內涵,顯然

　　>教師再固守已有知識,遠遠不能滿足當前素質教育的需要,我們應審時度勢,堅持學習,及時轉變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣,我們才能順應時代進步要求,真正使素質教育不成為一句空話。為此本學期我們有目的地采用各種形式,開展兩周一次的教研活動,組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要(試行)》,深刻理解其精神實質,同時,鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐,積累經驗,相互交流,使以兒童發展為本的教育理念真正在課程領域里,在幼兒園保教實踐中得以體現。具體如下:

　　1、安排一部分時間深入領會新《綱要》精神,在全體教師心目中統一認識,明確學習目的性,扎扎實實,并且要求教師學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結合。

　　2、擴大知識面,掌握新知識。當今世界新事物層出不窮,知識不斷翻新。幼兒教師理應站在時代潮頭,站在對新時期幼兒負責的高度,博采眾長,廣泛涉獵,更多地學習人文自然科學知識,不斷充實自己。

　　3、鼓勵教師通過自學、函授、教師資格認定等形式,不斷提高學歷層次和專業水平。

　　(二)以班級課堂為載體,夯實教師致力于教學改革的基礎

　　我園一貫注重教師業務能力的提高,要求每位教師認真對待教育各個環節,從制訂教學計劃到上課再到課后關注學生,努力提高課堂教學質量。平時大家都忙于自己教學,于是就利用教研活動時間進行總結交流,進一步完善自我,共同提高。具體內容有:

　　1、觀摩交流,集中觀看一些優秀的教育教學活動,吸收新經驗,取長補短。

　　2、開設公開課,組織全體教師聽一堂課,由開課老師就這堂課的內容進行說課介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,目的使大家從觀摩-反思-商討這一系列活動中獲得共同提高。

　　3、開展評比檢查活動,我們適時開展各種教育評比檢查,如教學論文、教育活動案例評比等,通過以上活動,激發老師教育熱情,努力營造兩園良好的教育氛圍。

　　(三)結合《綱要》精神,有針對性地開展《科學識字,開發幼兒潛能》這一專題研究,促進教育觀念的轉變;增強教師的專業素質,為全面實施素質教育打下堅實基礎。

　　1、印發各類識字教學的資料,組織教師認真學習相關的理論,幫助教師樹立整合的、系統的教學觀念,提高教師對幼兒實施識字教學的自覺性、主動性、科學性。

　　2、課研組成員每月撰寫一篇有關課題研究的`教育心得,不斷提高理論水平。

　　(四)挖掘鄉土資源,探索如何結合幼兒園自身實際,開展主題性區域活動。

　　1、發揮集體的智慧,設置和投放符合幼兒年齡特點的活動角和材料。以年段為單位,積極商討設置適合本年段幼兒活動的區角內容。

　　2、各班積極開展區域活動,繼續提高區域活動水平,按幼兒情況以及本園實際有計劃、有目的、有層次地投放材料,提高教師區域活動的指導能力。

　　3、在上學期的基礎上,繼續探索主題活動環境與區域活動的有機結合,以真正實現環境與孩子的“對話”,開展1-2次主題環境與區角創設評比活動。

　　四、行事歷

　　八月份:

　　1、做好公共區域的環境布置工作。

　　2、組織教師學習、備課,討論新學期課程內容。

　　3、編排學習

　　幼兒律動操。

　　九月份:

　　1、制定教研組計劃、年段活動計劃以及班級各類計劃。

　　2、制定本學期數學等學科計劃。

　　3、籌劃班級區域角以及各公共區域角內容。

　　4、根據課題研究方案進行相關的理論學習,并將一些具體的措施落實到相應教學活動及日常生活環節中去。

　　5、以年段組為單位開展一系列的學習探討活動。

　　十月份:

　　1、收集區域角材料,全面布置班級區域角以及公共區域角。

　　2、以年段組為單位開設相應的園級公開課。

　　3、區域角設置與幼兒活動情況檢查。

　　4、對教師的備課筆記等情況進行全面的檢查。

　　5、課題小結,各教研組成員對實施情況進行交流后,匯總課題實施情況,并進行分析、修改。

　　6、以年段組為單位開展一系列的學習探討活動。

　　7、參加紹興市農村幼兒園區域活動展示活動。

　　十一月份:

　　1、商討醞釀“元旦”園慶活

　　動內容。

　　2、以年段組為單位開設園級公開課。

　　4、以年段組為單位開展一系列的學習探討活動。

　　5、以年段組為單位開設相應的園級公開課

　　6、區域活動環境設置及材料投放評優。

　　十二月份:

　　1、認真上好各科的復習課,結合平時的教育教學情況,開展教學評估。幼兒園組成考評小組,對教師的工作進行客觀公正的評價。

　　2、以年段組為單位開展一系列的學習探討活動。

　　3、以年段組為單位開設相應的園級公開課

　　4、課題實施交流活動,教研組研討。

　　5、幼教論文評比。

　　一月份:

　　進行學期教研總結工作,鼓勵大家提出合理化建議,并討論下學期教研工作重點。

　　街亭鎮中心幼兒園

學期計劃 篇2

　　我沒有選周五的課，因此從理論上講，我已經完成了第一周的課程，簡單羅列秋季學期的工作計劃。結合和導師的溝通與上課的實際效果，在這里羅列一下秋季學期的工作計劃。一來梳理思路，二來作為學期末考察的一個標準，三來呢就是給自己一個督促。

　　導師過問過多次是否讀博士的問題。第一次很是興奮，后來了解了讀博的問題，特別是跟幾位博士接觸后，欲望變得不是很強烈。我給導師的答復是'讀著看，倒是再說'。這次找他選課，再次提出這個問題又多了一層含義。導師很實在，比較多的為我考慮。跟我講明，如果讀博的話給我一個方向；如果不讀博，就給我另一個方向。我回應說，先按照讀博士的標準選課吧，打好基礎到時候不論是不是要讀都會比較靈活；如果選了一些不是很有利的課程，萬一到時候我又想讀了，就會很被動。導師同意我的看法，給推薦了一些課程，也提出了幾個要求和建議。

　　1.超導電力研究的是低溫條件下的問題，因此低溫相關技術是必須要掌握的。考慮到本科沒有任何基礎，我選擇了《流體力學》《對流傳熱與傳質》《高等工程熱力學》《高等工程熱力學的前沿問題》四門課程。通過這些課程，我能對熱問題(也就是冷問題)有一個基礎性的了解，能對低溫劑(液氦、液氮)的運動規律有一個基礎性的了解。

　　通過一周的上課，我感覺這是本學期工作的重點和核心。上課確實很痛苦。需要補充的知識太多，比如傳熱學、數理方程等，都是需要學習的。不過，恰恰是因為都是新知識，學起來感覺挺有意思。尤其是《高等工程熱力學》老師聶超群研究員，講課很有內涵，抵消了我對他給指定的.厚達1400頁的英文原版書為教科書的畏懼。

　　這屬于理論上的工作吧。

　　2.英語是研究的工具。在科學院工作，英語水平還是需要提高的，盡管英語以一個比較高的分數免修了，不過以后的日子里不能免掉英語的學習，工作計劃《簡單羅列秋季學期的工作計劃》。有的課程老師直接都是英文的課件，上課也是不是的冒出點英語啥的。我表示鴨梨有點兒大。具體怎么做就不在這里擺了。

　　3.應用軟件，導師指出了LabVIEW、AutoCAD、solidworks都是必須學好的，對發表好文章很有益處。當然，這已經不是單純的學習使用軟件的，肯定會涉及很多相關的理論知識，比如信號采集知識，比如機械制圖知識等等。這個用到的時候補課就行了。如果時間允許，還要學習有限元分析軟件的使用。使用這些軟件的過程中，如果有什么心得，估計會寫個小文章拿出來分享。

　　4.編程。導師指出，很多地方都是需要自己寫程序算的，必須熟練掌握一門程序設計語言。這和當初宋老師說的如出一轍：想創新肯定要自己編程的。為了達到這個目的，選擇了一門《計算機算法分析與設計》的理論課。實踐上，我準備選擇使用C/C++/python作為編程語言，培養計算機上的能力。加上我前面的一點粗淺認識，決定將平臺定位在Linux上面。

　　數值分析的編程或許使用matlab就很合適了。因此，還要學習基于matlab的數值分析。大言不慚的覺得自己的matlab修養還是不錯的，于是在這個方面表示鴨梨不大。這也算是一個機會，沒準我能重新繼續以前沒完成的matlab/simulink寫作計劃。

　　5.列寧同志說，不懂休息的人也不懂工作。作為休閑，我決定重新提筆練字。練字是靜心養性的好法子。古典音樂，本來就很喜歡，越聽越有味，真不愧是經典。現在我正在逐漸的刪除磁盤中的流行音樂歌曲。還有呢，就是想學一下圍棋。找到一個小軟件，先熟悉熟悉規則吧！在這三個方面，如果有點啥感慨，估計我也會忍不住分享出來。

學期計劃 篇3

　　自踏進中專的校門，回首過去的四年，感到自己真的是收獲無量，我從一個懵懵懂懂的初中生到如今成熟懂事的中專畢業生，在不斷的歷練中成長。自從考進中專起，為使自己在中專的舞臺上也要成為一名佼佼者，我就不斷使自己適應并適合成為一個中專的學生，經常回憶老師們對中專學生的定位與鼓勵。

　　中專四年是我一生的重要階段，是我學習專業知識及提高各方面能力為以后謀生發展的重要階段，我知道，這又是我人生中的一大轉折，角色的轉換，這除了有較強的適應力和樂觀的'生活態度外，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培養。

學期計劃 篇4

　　本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發展也十分不協調。所以本學期教學的主要目的是激發幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓幼兒學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部位;并通過多個小律動的學習發展幼兒動作的'協調性，節奏感及樂感。

　　一、舞蹈教學要求

　　1、培養幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

　　2、能按音樂節拍做動作，培養節奏感。

　　3、認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。

　　4、學會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

　　二、教學重點：

　　在強調規范中提高幼兒協調能力以及節奏感。

　　三、教學手段：

　　以教師正確規范的教學示范為主，采用形象化、啟發式、興趣性和分解組合的教學方法，科學地安排好課堂教學順序，遵循由簡到繁、由局部到整體、由單一到組合以及動作速度的由慢到快的基本教學規律，從而達到既定的訓練目的。

　　四、舞蹈進度計劃表

　　第七周

　　兩只老虎

　　1.初步學會舞蹈,激發幼兒對跳舞的興趣.

　　2.能按音樂節拍做動作,初步培養幼兒的節奏感

　　第八周

　　第九周

　　健康歌

　　1、 理解健康歌的內容，感受其律動。

　　2、 培養幼兒對歌曲的感受力，理解力，想象力和表現力。

　　第十周

　　第十一周

　　數鴨子

　　1、完整地聆聽歌曲，用聽唱的方式學會歌曲。能完整、準確，有感情地演唱《數鴨子》。

　　2、邊唱邊表演，能夠跟著老師一起學習動作。

　　第十二周

　　第十三周

　　我是一個大蘋果

　　1、喜歡聽音樂做動作

　　2、感受一字一動的快樂

　　第十四周

　　第十五周

　　少年梁祝

　　1、體驗故事情節，根據音樂做出相應動作

　　2、能大膽的在眾人前表演

學期計劃 篇5

　　一、指導思想

　　良好的開端是成功的一半。本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教導處的工作計劃和工作思路，明確目標，設計切實可行的措施，有研究、有創造性地開展工作。堅持以課堂教學為陣地，以培養學生興趣為重點，以教學常規為規范，以“創新、實踐、發展”為主線，立足于探索開放性地實踐活動，促進教師專業成長和學生的全面發展。

　　二、工作目標

　　1．繼續加強新課程標準理念的學習，轉變教師教學行為的觀念，積極推進新課程改革。

　　2．充分利用每次的教研活動時間，加強各學科的業務學習，用新理念、新觀點不斷充實自己，提高教師的綜合素質。

　　3．注重課題實驗資料的積累，積極撰寫有關新課程的論文、案例等。

　　4．根據綜合組的特點，結合音樂、體育、美術、科學、思品、地方課程等六門學科，開展好各項活動，豐富學生的課余生活。

　　三、主要工作措施

　　1．充分利用每次的教研活動時間，加強各學科的.業務學習，用新理念、新觀點不斷充實自己，提高教師的綜合素質。加強教學研究，提升教師的理性思考，教師之間要互動、釋疑、提升教研層次。

　　2．加強聽課制度、書面評課制度。組織本組教師開展校內開課、聽課何和評課活動，教研組評課時安排主評教師，其他教師補充評議的方法，以提高教師評課水平。積極開展同學科教師之間、不同學科教師之間的研討活動，營造良好的教研氛圍。并鼓勵和支持大家積極參與校外觀摩課活動。

　　3．落實“常規工作”。配合教導處的備課、作業批改檢查工作，并把檢查情況反饋到各位教師手中，做好綜合教研的相關資料收集和交流工作，把教研工作落實到實處，切實提高綜合學科教學效益與質量。每位教師各上交毛筆字和讀書心得等。

　　4．“讀書交流”入人心。組織教師研讀各種教學設計相關書籍，做好教學追記，鼓勵教師能一學期讀一本教學專著，學會用專業知識和理論來武裝自己。增加理論積淀，提升專業水平。

　　四、主要內容

　　1、制定計劃、審閱計劃

　　2、如何撰寫教案格式

　　3、閱讀35分鐘

　　4、觀摩音、體、美、信息課

　　5、觀看視頻講座

　　6、撰寫讀書心得

　　7、評課稿交流

學期計劃 篇6

　　一、班級概況

　　本班共有學生35人，其中男生18人，女生17人。外區縣有3人，外籍2人，本地段常住戶口生11人，外省市人口19人。本學期的重點主要是針對學生進行常規訓練，培養良好的行為習慣和學習習慣。講文明懂禮貌，更重要的是與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。讓他們得以全身心投入學習當中，成為一名優秀的合格的小學生。

　　二、班集體日常管理

　　1：班委的選派：班干部的培養對一個班級來說至關重要。有了班干部的幫助，我們班主任真可以說是如虎添翼，可以更好地有更充分的時間來帶動全班同學向良性方向發展。因此我在這個學期會選出3—5名有能力的。品學兼優的學生重點培養，以便班級更有序地管理。

　　2：抓學生的常規教育：剛剛踏入一年級的小朋友，對于學校的日常生活和學習還是不太適應，學校的規章制度對于他們來說是陌生的，我們班主任要在生活中對他們加以指引，從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引。

　　3：班級管理：根據學生的實際情況，制定獎罰分明的班級公約。培養學生的競爭意識，既要肯定他們的成績，也要不斷督促，使他們不斷進步。

　　4：注重與家長的聯系：與家長建立好了關系，那在我們工作中會起到很大的作用，再者，父母必竟了解自己的孩子，保持著與家長的聯系，我們能夠及時地向家長反映情況，也能及時地從家長那了解學生所存在的問題，遇到問題時，遇到問題時，能夠與家長共同探討解決的辦法，取長補短。

　　三、具體措施

　　1充分利用晨會，班會、午會向學生進行思想教育。讓學生了解《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。

　　2發揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好地幫助老師管理班級紀律。

　　3盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

　　4布置好教室環境，增強溫馨氣氛。

　　5實行“小紅花”競賽體制，提高學生的行為品質，提高學生的競爭意識。要每周評出“小紅花”優勝學生，提高優勝學生在班級里的.地位，讓每位學生增強得到“小紅花”的想法。

　　6在班級里選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。

　　四、活動安排

　　九月份

　　1結合綜合活動課、品社課的內容，對學生進行行為規范的訓練，每周評出“小紅花”優勝學生，評出九月份的榜樣

　　第一周：著重訓練上課的行為規范

　　第二周：著重訓練下課的行為規范

　　第三周：著重訓練正確的讀寫姿勢

　　第四周：著重訓練帶齊學習用品

　　2、布置好教室環境，增強溫馨氣氛。（學生的作品展示）

　　3、在班級里選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。

　　4、利用晨會，班會、午會講教師節的來歷，中秋節的來歷以及中秋節的傳統，了解中華傳統。

　　十月份

　　1結合綜合活動課、品社課的內容，對學生

　　進行行為規范的訓練，每周評出“小紅花”優勝學生，評出十月份的榜樣

　　第五周：著重訓練隊列

　　第六周：著重訓練愛惜學習用品、自己整理書包、課桌

　　第七周：著重訓練個人衛生習慣

　　第八周：著重訓練保持教室整潔，見到垃圾能主動撿起來

　　2、繼續在班級里選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。

　　3、利用午會、班會講重陽節的來歷和傳統，結合重陽節，給長輩送一幅畫，表達對長輩的關愛。

　　4、通過秋游，了解身邊的變化，祖國的發展，利用午會、班會說說你身邊的變化。

　　十一月

　　1結合綜合活動課、品社課的內容，對學生進行行為規范的訓練，每周評出“小紅花”優勝學生，評出十一月份的榜樣

　　第九周：著重訓練正確規范地做眼保健操

　　第十周：著重訓練午餐時有序、安靜地用餐

　　第十一周：著重訓練有禮貌，見到老師能主動問早、問好、說再見

　　第十二周：著重訓練十分鐘勞動，能在自己的崗位上進行勞動，比一比有崗位的同學誰做得好 2、繼續在班級里選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。

　　3、利用午會、班會介紹有關上海世博會的知識。

　　4、、開展“改掉一個壞習慣”的活動，為期兩周

　　十二月

　　1結合綜合活動課、品社課的內容，對學生進行行為規范的訓練，每周評出“小紅花”優勝學生，評出十二月份的榜樣

　　第十三周：著重訓練排隊靜齊快

　　第十四周：著重訓練按時上學，不遲到，有事先請假

　　第十五周：著重訓練愛護公物，節約水電

　　第十六周：著重訓練做廣播體操

　　2、繼續在班級里選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。

　　3、圍繞“五個一”工程，利用午會、班會介紹一位經典人物

　　一月份：

　　1結合綜合活動課、品社課的內容，對學生進行行為規范的訓練，每周評出“小紅花”優勝學生，評出一月份的榜樣

　　第十七周：有錯及時改正的習慣

　　第十八周、第十九周：總結，表揚

　　2、繼續在班級里選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。

　　3、總結一學期在行為規范上表現突出的小朋友，予以獎勵。

　　4、從榜樣中選出3—5名在本學期中有能力的。品學兼優的學生成為班干部。

學期計劃 篇7

　　一、教師結構及教學教研情況分析

　　我校語文教師年輕化，年齡最大不到四十、最小不過二十來歲，精力充沛，普遍敬業愛業，潛心耕耘小語教育教學事業，實力強，教學成績顯著，多年來在全鎮統考中我校語文成績始終名列一二三名。但教師都喜歡“少說多做”，“只做不寫”情況明顯，對自己的經驗很少總結形成書面語言推廣。很認真備課了，但未形成文字記錄。曾有教師慨嘆：寫教案是應付領導檢查，上課沒按教案的。沒按教案能上好課可見備課花了心思的，備課教案兩張皮是令人苦惱的。

　　二、目標理念

　　1、根據我校語文組實際和中心校有效課堂教學設計評比活動宗旨，在組內共同探討“有效備課”問題，以達成共識：教案是備課痕跡結晶的記錄，寫教案是聯接備課與上課的樞紐，使教學設計更有序有效的需要。

　　2、在各種形式的研討中進一步提高組內教師集體的備課素質和教學水平，促進教師專業成長，提高課堂實效。

　　三、內容及措施

　　1、在自主認真學習新課程理念，新課標（XX版），研究教材，教學方法，努力創造有深度、有創新、有特色、有實效的教學設計的基礎上集體交流完善教學設計。

　　2、在寫字、習作、演講或朗誦競賽等活動中落實中心校“說好普通話，寫好規范字”工作。

　　3、在組織上好示范課、匯報課、研討課、展示課、公開課的基礎上，推選出一、二名優秀課，參加全鎮的優質課評比。

　　3、踐行校本教研，聽課到位、評課、議課對事不對人，在討論甚至爭論中提升。不做形式、走過場，讓教研活動行之有效。

　　4、繼續認真開展六個三工程中的課題實驗。

　　5、不定期、非正式的自由寬松氛圍中交流各自所寫的教學反思、隨堂記錄、教學后記，促進本校語文教師在教育教學實踐中一起進步，共同成長。周次日 期工 作 內 容備 注19．3-9．9參與學校組織的新教師過關課聽課議課，與本組教師溝通并制定計劃。學校領導及語文組全體教師29.10-9.161、討論修訂教研計劃草案 2、學習討論《義務教育語文課程標準(XX年版)》

　　3. 討論在語文學科教學中如何滲透法制教育，并寫下心得體會或論文。語文組全體教師自主學課標與集中討論39.17-9.231、建立作文興趣小組，指導學生投稿活動中滲透《中華人民共和國著作權》 2、參與學校校組織安排學習的“一德四新”即“十二五繼續教育新課程的學習，如《教師如何提升職業道德修養》、《有效上課——知識建構型視野下的上課問題與訓練》、《教師課堂教學能力的培訓與訓練》、《多媒體課件制作與教學資源應用》等重要書本各班語文教師提供興趣小組成員名單（三至六年級每班3——5人）49.24-9.30討論如何開展好“說好普通話、寫好規范字”活動，以低、中、高年級組為單位舉行書法比賽。普通話推廣建議以班級為單位進行朗誦比賽。有評比結果和獲獎名單名單。

　　各班語文教師確定參賽名單510.1-10.7國慶長假610.8-10.14 各自選一課擅長教學的課文類型設計教學獨立完成。710.15-10.21 1、組內交流教學設計 2、金艷執教的'示范課810.22-10.281、集體討論完善教學設計 2、孫榮執教的展示課。（重點國培新理念的展示交流）910.29-11.41、優秀教學設計推選 2、孫美執教的研討課學校領導指導，語文組全員參與。1011.5-11.11一、二年級看圖寫話比賽；3—6年級現場作文比賽。各班人數商定 1111.12-11.18 鄧申瓊執教的公開課1211.19-11.25 1、興趣小組參賽作品點評語文組全體教師1311.26-12.2 金春執教的公開課。1412.3-12.91、積極參與中心校語文教學公開課活動。

　　2、12.9活動（三至六年級）演講，一二年級朗誦比賽。1512.10-12.161、張利琴執教的匯報課 2、與本組教師交流中心校語文教學公開課活動的亮點及收獲。

　　1612.17-12.23收集教研活動實踐資料，擬寫教研活動工作總結。

學期計劃 篇8

　　《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的發展，今后的工作開展的更好，，我們制定以下計劃。

　　（一）教師做到：

　　1. 堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

　　2. 證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。

　　3. 及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

　　4. 嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

　　5. 幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

　　6. 戶外活動時,教師認真檢查活動場地的`安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

　　7. 培養幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全.

　　8. 嚴格執行幼兒

　　9. 園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。

　　10. 上下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

　　11. 教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.

　　（二）在幼兒方面做到：

　　1．在加強常規方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等.

　　2．確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

　　3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

　　4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

　　5．戶外活動玩大型玩具時,不推不濟,幼兒互相監督,拿器械時互相幫助.保證幼兒安全.

　　6．知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

　　7．知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

　　各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

學期計劃 篇9

　　第一周.可愛的小綿羊

　　1通過添畫卷卷的羊毛，學習蝸牛線的畫法。

　　2知道羊毛的用途。

　　3從小懂得愛護動物。

　　第二周 小刺猬搬果果

　　1通過添畫果子，練習畫圓。

　　2會用正確的方法給圓形涂色

　　3從小養成愛勞動的好習慣。

　　第三周快樂的小火車

　　1認識火車的外型特征，知道火車的用途。

　　2通過添畫火車的車廂，學習方形的正確圖色方法。

　　3學習方形的`正確涂色方法。

　　第四周小帆船出海去

　　1掌握畫三角形的方法，分辨斜線的方向。

　　2通過有趣的情節，增強聯想能力。

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