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【精品】同學作文合集10篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的同學作文10篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】同學作文合集10篇

同學作文篇1

　　開學以來，我漸漸熟悉了一張紙新面孔，但是最讓我感到新奇的，還是那位天天賣萌的同學。

　　他雖然很普通，再平常不過，但是，他經常點爆班上的氣氛。

　　在英語課上，上課必做利益之一“鞠躬”，他的鞠躬，可是班上最標準的90度，涂老師看到總會非常開心，有一次還特別表揚了他。在老師仔細的講完一片精彩的課文時，只要他上臺表演，總會以最搞笑的姿勢、用方方胖胖的臉做出搞笑的表情，非常張揚地走上講臺，引得班上大笑不止。雖然他英語成績不算很好，但這樣的創新。總會讓涂老師夸贊。

　　在語文課上，雖然不怎么被熊老師提起，但只要熊老師讓我們開玩笑，他時不時說一句開玩笑的話，做出一些搞怪的動作，便可以引的我們哄堂大笑。當然，他開玩笑過多，弄得教室太喧鬧時，就會被熊老師小批評幾句。

　　在數學課上，雖然不怎么回答問題，但只要和他同桌“商量”過的答案，絕對精辟，一回答，吳老師會連連夸贊，同學們都會飄去羨慕的眼光。但有時，吳老師不讓討論，他還會忍不住說幾句，但都被吳老師強大的眼神制止了。

　　他還很喜歡唱歌，他是我們班的笑星，他是誰就不用我說了吧。

同學作文篇2

　　記得那是我四年級時發生的一件事，現在回想起來我還是記憶猶新。

　　那天是星期五，昨天時我旁邊的于聰同學因為生病沒來上課，今天來上課時病還有好沒。下午第二節課是圖畫課，我們正在聚精會神的聽老師講課時，一陣劇烈的咳嗽打破了教室的寂靜，接著一個同學驚慌失措地喊：“于聰吐了！于聰吐了！”同學們不約而同的轉過頭來看于聰。于聰還是一個勁地咳嗽，邊咳嗽邊吐。坐在他前面的王亞琦同學看了連忙掏出手絹讓他擦手，我也急忙拿出手紙讓他擦嘴。老師講不了課了，帶著班長去找醫生，邊走邊說：“大家照顧一下于聰！”。

　　老師一走，教室里像炸了鍋一樣，同學們議論紛紛：有的對旁邊的同學說：“真惡心！他怎么這樣啊！”，有的同學則學這于聰的樣子出洋相。我聽得出來，他們的話里帶著輕蔑、嘲諷的語氣！我用憤怒的目光看了看周圍的同學們，心想：假如惡心的是你們，而不是他。假如你吐了，你愿意聽這種輕蔑、嘲諷的語氣么？還有，你愿意在你遇到困難時聽到的是嘲笑，而不是安慰的話么？突然，跑來一個人，他手里拿著簸箕，簸箕里盛著土，他跑到于聰吐的地方，蹲下身，把土一點一點的撒在上面，他是誰呢？原來是來哲。看到他的行動，班里安靜了下來，許多同學都向他投去了敬佩的目光。不一會兒，老師帶著醫生來了，扶走了于聰，我們又繼續上課。

　　下課后我悄悄的在紅領巾角上寫上了來哲的名字……來哲同學以自己的行動教育了我們。

同學作文篇3

　　她－矮矮的個子，短短的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的小手。她是誰呢？她就是我的同學－李佳。

　　她的普通話不標準，經常會引得同學們哄堂大笑，但是她一點也不在乎。在我的記憶中，她是一個樂于助人的女孩子，知道為什么嗎？請聽我慢慢道來。

　　我是一個小組長，專收組員的作業本，雖然我還算認真，但天有不測風云－有一次我收掉了一本作業本．當時，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得＂下崗＂啊！所以，我急的像熱鍋上的螞蟻－團團轉．這時，李佳走了過來，輕聲問：＂怎么了？什么東西不見了嗎？＂我不耐煩的丟了一句：＂語文本．＂她聽完了便走了，我在心里暗暗責備她：又不幫我找，還問，真討厭．可是過了一會兒，她又來了，對我說：＂小字本里也沒有，我幫你找找把！＂這時我才明白，原來她在幫我找本子啊！愧疚之情涌上心頭．最后是程琳在家庭作業里找到的，我去謝謝李佳，但是她卻說：＂別謝我，去謝程琳，是她找到的．＂我知道不是她找到的，但是我還是很謝謝她．

　　我從小身體就不好，經常頭暈．而那一次，她有幫了我。。。。。。

　　那天下午，學校培優結束，我的頭有又暈了起來，又碰巧是個下雨天，傘忘在了教室，教室的門又鎖了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了，真該死，我忘了帶錢，又不能和媽媽打電話，冒一次險吧！

　　這時，李佳又出現了，說：＂我送你回家吧！＂我推辭說：＂沒關系，我可以走．＂但是她卻說：＂你的臉色蒼白，怎么走回去，還淋雨？＂最后，我說不過她，讓她送我回家．路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著，身上一邊干一邊濕．到了家，我望著她那遠去的背影，那暈暈的感覺早已被一股暖流沖的一干二凈．

　　我即將小學畢業，如果你問我畢業后最想見到哪個同學，我會立馬告訴你，我的回答就是，最想見到李佳。

同學作文篇4

　　前幾天，我和吳昱東同學正在操場上玩，受到王海天同學的邀請，和他們一起做“一步一回頭”小游戲。因為我玩過，所以知道這個游戲的規則：先“黑白配”，配出“抓的”和“逃的”；如果“抓的”回頭看到有人動，那個人就要到前面來，變成了“抓的”。他要追我們這些“逃的”，我們進了家，他就不能追了。如果被他抓住了一個，他們就要換角色。

　　可是，在配的時候，大家都不愿意當“抓的‘，可能是這個角色太累、沒意思吧。幾個回合下來，終于有了結果，是郭錦程！這讓我極為興奮，因為大家覺得，他不會追到人，同學們都哈哈大笑起來。可是，我們都猜錯了，郭錦程同學利用快速的反應，迅速結束了戰斗！

　　通過這件事情，我明白了一個道理：看事情不能只看表面，只要有準備，沒有什么困難是不可戰勝的。

同學作文篇5

　　在這9月份的開學季，學校依然還是那樣，我們就要邁進新的教室到達新的環境，新的教室。這座教室并沒有讓人感到破舊感和腐敗感反而讓人感覺到有一種親和感更不會感到陌生。就在這時我注意到了一個女生，而這個女生就是我的同學，也是我的同桌。

　　我同學的臉就像栗子一樣圓潤，眼睛像一顆黑寶石閃閃發光，小鼻子顯得她異常的可愛。她的發型比短發稍微長一點，每天都扎著不一樣的發型，身材也是瘦瘦高高的而且她每天穿的校服更顯得出她非常的可愛而陽光。

　　她的性格非常溫和，為什么要這么說呢？因為我在六年級才剛開始轉到這個學校來，在交流這個方面我不是特別的好，所以我就有一點比較內向。而且我看到身邊的其他同學動不動就說臟話罵人，可我看到她和別人聊天都是平平淡淡的，不會像他們一樣動不動就說臟話。在那天下午我在體育課跑步時不小心一歪就摔到，因為我是新生，她們都不認識我就沒有管，也就繼續的跑步，而就她跑過來一邊扶著我一邊走向醫務室，當我們到醫務室的時候，護士不在，她就親自的給我上藥，她的動作非常的溫柔，她的動作讓我感受到了一陣陣的清涼，吹過之后她還和我說一起做朋友，這樣就不怕別人在欺負你了。她就是這么的溫柔。

　　她也是一名很勤勞的人，她勤勞在哪一方面呢？她每一次下課都會把教室打掃的干干凈凈，整整齊齊，在平時也會把抽屜里的東西擺好，更會把作業做得非常的完美，老師給她安排的任務她都會及時完成做好，她自己做的每一份事都會認真的對待，不會的題目就去問同學，給老師背書也背得很快，這就是別人羨慕不來的，這些努力都是她自己認真對待換來的。

　　她對我的影響，別人可能認為是一件很小的事，但也就是這一件很小的事讓我終身的受益，她讓我明白了，別人有困難一定要幫忙，不要怕麻煩，越勇敢，你才能越幸運，我對她的友誼是一直不變的，我會做她一輩子的同學同桌，好朋友會不離不棄的陪伴，在她有困難的時候我一定會幫助她，無論我能不能做到，她的優良品質很多，她的溫和她的勤勞，我都會去學習，加油吧。

同學作文篇6

　　我的同學叫羅潤杰。他長得瘦小瘦小的，很幼稚，也是個馬大哈。這不，連自己的校服也丟了。

　　星期五的下午，媽媽到學校接我，哪知道我已經回去了。媽媽看見羅潤杰，問：“你怎么不回去？”羅潤杰說：“我等張志立拿校服，阿姨，你帶我去，好嗎？”媽媽見他很可憐，就帶他到張志立家去。一路上，羅潤杰說：“今天我真倒霉，收拾書包動作慢了，被老師留下來罰掃地。”一會兒他又說：“我真倒霉……”媽媽馬上接著說道：“你怎么這么多倒霉事兒啊？”羅潤杰說：“我奶奶也說：難怪街上沒人賣梅（霉）子的，原來被你一個人吃光了。”一會兒，他又玩起了水槍，他把可樂水往水槍里倒了一點，然后開始打進嘴里，真幼稚。晚上，我爸爸回來，羅潤杰一下子跳起來，勾住爸爸的脖子，就像猴子抱著一棵樹一樣，嘴里叫著；“叔叔，叔叔！”

　　這就是我的同學，天真，活潑，好動，和我一樣。

同學作文篇7

　　李偉豪給我留下了深刻的印象。

　　我們班有一個叫李偉豪的同學。她有一雙明亮的眼睛，一張長臉和一條辮子。

　　她的同桌何婷數學成績不好。然而，數學老師不得不把教何婷的艱巨任務交給李偉豪。

　　我們每次都擔心她，但她并不擔心。她耐心地教:乘法，十進制乘法，分數乘法。直到滿意。

　　面對復雜的數學公式和成堆的數學問題，何婷一次又一次地搖搖頭，放棄了。但是李偉豪沒有生氣。何婷被一遍又一遍毫無怨言地教導著。為了讓何婷進步快，他煞費苦心，利用寶貴的業余時間教何婷。

　　其他人一遍又一遍地說她不值得:花寶貴的時間教何婷，傻瓜。然而，她一句話也沒說，默默地教著何婷。在李偉豪的帶領下，何婷取得了越來越大的進步。

　　何婷有今天多虧了李偉豪。我們應該學習李偉豪的助人精神。

同學作文篇8

　　我所在的班級名曰“飛翔一班”，一班一班，非同一般，在這個大家庭中，同學們性格各異，在成熟穩重一派，有搞笑無厘頭一派，當然，還有不少隱姓埋名一派……。今天，我要介紹的是平時與我接觸較多的好兄弟：——“丁君”。

　　丁君是一個真正的“大老爺們”，走起來昂首挺胸，呼呼帶風，把地蹬得“咚咚”直響。在一次運動會開幕式上，丁君要表演跳操，有一個動作是把腳伸出去再收回來，丁君伸腳時頭往后仰去，收腳時頭盡力向前伸去，雙手很有節奏搖擺，他那滑稽的樣子，令我們紛紛捧腹大笑，從此，他便有了：“大河向東流”的雅號。

　　丁君的眼睛特別能引人注目，他的眼睛特別有神，眼睛里總閃爍著別樣的光芒，像探照燈一樣，特犀利。丁君的個子不算太高，臉像一塊餅一樣，圓圓的，嘴唇上已悄悄長出了一層淡淡的絨毛，可愛的大餅臉配上平添英氣的胡須，造就了奇妙的對撞。

　　丁君身上的閃光點很多，如成熟穩重，樂于助人……，這幾點從我上的社團課上就能體現。

　　我和丁君同上了“C++編程社團”，丁君以前學習過，有過一定基礎。而社團中有一位同學也曾學過，且稱他為FZ先生（PS：FZ先生=浮躁先生），他仗著自己學過，不但上課不認真聽講，還到處耀武揚威，炫耀自已的本事，鄙視別人的不足，經常影響別的同學學習，最終引起了眾怒，在課堂上被驅逐了事。相比之下，丁君同學和FZ先生簡直是天壤之別，他就像一個知心大哥哥，耐心協助我完成編程，并能及時糾正我的.錯誤。他從不會像FZ先生一樣罵人，總是耐心教導我，直到我弄懂為止。他還借給我編程書，教我許多新算法，還告訴我編程技巧……在他虛心指導下，我逐步能看懂程序，并能簡單自主編繹了，當然，這一切都虧了丁君同學。

　　丁君的數學有些欠缺，我也經常幫助他，我們經常互相討論，共同探討難題，雖在一起時間不長，但我們儼然成了一對互幫互助的好兄弟！

　　丁君的性格使我很樂意和他交往，從他身上我也學到了很多，希望我們的友誼永不消散！

同學作文篇9

　　她的個子不高不低，不胖不瘦，黑而飄逸的頭發下，長著一雙黑珍珠般的眼睛，挺直的鼻子，嘴巴紅潤潤的，看起來可愛極了，她就是我的同學——牛夢柯。

　　牛夢柯是一個樂于助人的女孩，有一次早上我走得急，忘帶文具盒了，到了教室里，老師說要考試，這時我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。正當我快要掉淚時，好朋友對我說：“你忘帶文具盒了吧？沒關系，我借給你。”說著，她把文具盒里的筆拿出來，對我笑了笑，她的笑容像九月里的菊花，我感到溫暖極了。卷子發下來了，我考了94分，我很感激她。

　　牛夢柯也很愛學習，上課時，她總是很用心地記筆記，只要不懂的問題她就問，直到弄懂為止。她也很虛心，每次考完試把卷子發下來時，她總是考90分以上，每當我和別的同學用羨慕的眼光看她時，她總是笑著對我們說：“這沒什么，只要上課認真聽講，考滿分都不難呢！”如果我們考不好的話，她會像一個小老師一樣對我們說：“這次考不好沒關系，回家多做練習題，成績一定會上升的。”在她的鼓勵下，我的成績越來越好了。

　　牛夢柯很有愛心的。有一次，我們在回家的路上，看見一位衣服襤褸，骨瘦如柴的老爺爺蹲在墻角。牛夢柯看到后，突然停下來，把自己的早飯錢給了老爺爺。我問她：“你為什么把錢給他呀？自己留著錢不是挺好的嗎？”她回答道：“這個老爺爺太貧苦了，看著好可憐啊！我們應該幫一下他！”聽了她的話，我的臉刷得一下紅了，她可真是一個有愛心的人呀！

　　這就是我的同學牛夢柯，她就是這樣一個樂于助人，愛學習，有愛心的人。我真為有這樣優秀的同學而驕傲自豪。