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我的數學老師作文

時間:2022-11-29 06:37:08 老師作文 我要投稿

我的數學老師作文(通用15篇)

  在日常學習、工作或生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的我的數學老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的數學老師作文(通用15篇)

我的數學老師作文1

  光陰似箭,日月如梭。轉眼間,我已十一歲了,每當我獨自坐在臺燈下讀書,總會想起在幽幽月色下忙碌的他。

  他,有著一雙炯炯有神的眼睛;他,長著一個高高的鼻梁;他,有著一張能說會道的嘴,嘴角總是掛著一絲微笑;他,走路時總是昂首挺胸;在地上留下一個高大的背影。他,就是我的數學老師。

  他走路時常會帶著一本教科書,帶著輕快的步伐穿梭在兩座教學樓里,每次按時上課,我都以為老師是輕松的,而一件事的發生卻讓我另有所感。

  這天下午,學校已放學,許多同學已回家,教室頓時空無一人、鴉雀無聲。只剩下孤獨的'二人——我和數學老師。我焦急的等待著母親的到來,命運卻頑皮得很,時不時捉弄我,我只能在教室里,默默跟老師待著。

  老師走到講臺上坐了下來,從抽屜里掏出一大沓試卷,并拿出了隨身攜帶的紅筆,在試卷上留下了一個個小紅勾。教室出奇的寂靜,唯有老師劃過的筆聲。改著改著,老師停了下來,皺起了眉頭,自言自語:“這孩子,怎么不會呢?是怎么……”老師沉思了一會兒,繼續開始改試卷。每錯一道題,老師就皺一下眉頭。無形中,我感覺到老師的額頭上又增加了幾道皺紋。我無比心酸,仿佛體會到了老師對我們的操心。

  時間在一分一秒的過去,不知不覺,已入了深夜。母親已來到教室,我卻一點也不想走。我體會到了老師的辛苦。我拉著母親的手,慢慢地走,一邊走一邊回頭看,我還想再看老師一眼,再看一眼為我們操勞的老師!再看一眼那高大的背影!

  月光下,有一個忙碌的身影。

我的數學老師作文2

  我的數學老師是王老師,他戴著一副有著細邊框的小眼鏡,一看就知道是一位知識淵博、嚴肅認真的好老師。他身材適中,魁梧強壯!我們都十分喜歡王老師。

  王老師不僅斯文英俊,在教我們數學時還特別認真有耐心。

  有一次,上課時,王老師背對著我們在黑板上出題。突然,聽到了課桌在來回挪動的“吱嘎”響聲。于是他立刻停下筆來,轉過身來看。原來是賈浩譽和張盛德之間發生了一點兒小矛盾——他們兩都覺得自己的位置太窄了點兒,于是就開始吵架、不停地你前我后地來回挪動桌子。他們竟如此的“專心”聽講,老師一直盯著他們,他們卻渾然不知,更沒有發覺同學們已經鴉雀無聲了。直到一個同學大喊:“喂,賈浩譽、張盛德,老師都盯著你們啦!”緊接著,他們就不約而同的轉回去面對老師,同時指著對方說:“王老師,他老是來擠我!”王老師對他們進行了一陣詢問,為了不影響上課質量,老師叫他們兩個放學后到他辦公室找他,還叫他們不要再鬧了。講到這兒里,王老師就繼續出題了。當時他們“唰”一下子臉變得無比蒼白,心想:糟了!

  放學后,王老師對他們進行了批評教育,并激勵他們好好學習,還給他們講了一遍當天所學的`數學知識。

  王老師真是一位有責任心、有耐心的好老師啊!

我的數學老師作文3

  我的數學老師——張老師,他的講話幽默和作風嚴厲是出了名的。你說他和藹可親,有時他會狠狠的教訓你一頓;你說他嚴厲無情吧,可他有時會親近的向同學問這問那。

  張老師的頭發“黑白相間”,腰上掛著一塊精致的'虎頭玉。每天打著領帶,一副高清又嚴肅的樣子。

  有一次,顧浩沒有及時完成作業,被狠狠的教訓了一頓。上課了,張老師提出了一個極難的問題,我算了幾遍,有了答案?扇f一答錯,不僅會出“洋相”,還會被教訓了一頓,所以又迅速的把手縮了回去。這時,張老師見我不敢回答,就說:“答錯了沒關系,上課就是要舉手發言,要不怎么能叫上課呢?”聽了這話,我就有了勇氣,爽的回答了張老師的問題,沒想到竟然答對了,還在班上表揚了我。所以,是張老師給于了我舉手發言的勇氣。

  還有一次,也是在課上,可氣氛卻截然不同,上次是嚴肅緊張,這次卻是風趣幽默。張老師講課時,為了讓同學們記得更牢,就舉了一個可笑的例子:如果馬浩天12歲,顧浩說只知道自己的歲數是馬浩天歲數的2倍加5那是不是12×2+5,那不就成了29歲了,顧浩都成了馬浩天的叔叔了,你們說,這有可能嗎?大家聽了,立刻大笑起來。所以,是張老師的特殊教育方法讓我愛上了數學。

  風趣幽默,嚴厲無情,這就是我的數學老師——張老師。

我的數學老師作文4

  在這半年的初中生涯,最令我感動與欽佩的老師是數學王老師。

  王老師衣著潔凈、樸素大方,在她那布滿皺紋的臉上,長著一對小眼睛,遇上高興的事兒一笑,就成了一條線。她十分和藹可親,在學校里,她不只是我們的老師,更像我們慈祥的母親。

  王老師教學經驗豐富,教育方法得當。她教過好幾屆學生,初中的知識她無所不知。她每一次走進教室都容光煥發,氣宇軒昂,把我們的數學課上的津津有味。她的話語十分幽默,有時解釋某一個原理,簡單扼要,甚至“一針見血”。她不僅教會了我們豐富的知識,還教給我們做人的道理。她那娓娓動聽的話語,就像春風帶著田野里的芳香,輕輕拂過我的心里。最讓我難忘的一句是:“字是知識的門面,字寫不好,不僅會給人留下不好的印象,而且還會影響表達情意。”她說的每一句話都讓我受益匪淺。

  王老師雖然年過半百,但她依然在自己的崗位辛勤工作。每天都要上半天課,不僅飽受粉筆灰的折磨,還要忍耐喉嚨的干澀帶來的痛苦,實在不容易!不僅如此,每到下課便有一群學生蜂擁著沖進她的辦公室,請教她數學問題,她不能休息,甚至連喝水的時間都沒有,她每天都是最后一個下班,導致在家等他的兒子很晚才能吃上飯,可見她是真是一位為了學生的'利益付出了一切的好老師啊!她如此敬業的精神令我永遠銘記在心。

  這,就是我們班的數學老師,也許她教書沒有別的老師好,也許她的年紀和體力都不如其他的年輕老師。但她在我的心目中是最熱愛本職業,也是對學生最負責人的好老師!

我的數學老師作文5

  今年,我們的數學老師變了,但我仍然忘不了我們曾經的那個。

  想起他溫柔的笑容,想起我們一起經歷的事情,我覺得很開心。

  我們以前的數學老師從來不占課外時間,即使他占了別的課,那也是我們最喜歡的課。而且每次我們去考前最后一節數學課,老師都會給我們講一節課,這是我們最喜歡的課。記得有一次推心置腹的談話,老師問我們:你有目標嗎?目標是什么?我們全班幾乎異口同聲地喊:就算拿不到全省第一,也要拿全校第一!聲音震耳欲聾。這是我們全班在數學老師指導下制定的.目標。老師一聽,點了點頭,“好吧,我們在寫作文吧,明天要更加努力!崩蠋熴读艘幌,又笑了笑,對我們說:“其實大家都拿全校第一沒關系。重要的是,我們所有人都應該通過。”大家聽了這話,滿心感激,下定決心要好好考試,不要讓老師難堪。下課后,老師給我們每個人發了一些零食,我們高興地回家了。

  我記得最后我們班不僅拿到了全校第一,還拿到了全省第三!這讓我們班的每個人都很開心。也許,是因為這是我們和老師一起打下的。

  但是現在,那個總是笑的數學老師已經不帶我們了。雖然他已經不在這個校園了,但我相信我們還會再見面的!

  這是我們和藹可親的數學老師,他帶我們度過了一段快樂的時光。

我的數學老師作文6

  新的學期,新的面貌,我們班的任課老師進行了“大換血”。

  其中之一就是數學老師,錢老師換成了馬老師。馬老師,一聽到這個姓,我就想親切地稱他為“老馬”,那么我們就暫且這么稱呼他吧。

  話說,老馬他并不年輕,甚至比我爸爸還要年長些,所以他對我們溫柔的態度,再配上他的年紀來說,真的是十分的和藹可親。

  老馬他很謙虛,在第一次給我們上課的時候就對我們說:“我的普通話說得有點不好,哪里有說錯的地方,還請你們幫我糾正,告訴我一下,還有啊,我以前的學生告訴我說,我講話的速度太快了,會讓人反應不過來,那么你們哪里沒有聽清,一定要告訴我。”他的態度誠懇極了,讓人沒有辦法討厭他。

  老馬他從來不罵人,就算有同學沒有交作業,他也會很平靜地問同學原因。有一次在上課的時候,有一位同學不小心睡著了,老馬只是把他叫醒,問他身體是不是不舒服。那個時候馬老師的臉上只有關切,并沒有責備的神情。

  老馬講課很有趣,也愛開玩笑,上課的時候他會經常拿生活中的一些好笑的例子來給我們講,讓我們能更加深刻地記住某一個知識點。

  最讓我們喜愛老馬的.一點是:老馬他從不拖堂,雖然我們也很愛戴我們的英語陶老師,但跟老馬比起來,我們還是喜歡老馬多一點,就是因為陶老師經常拖堂。有一次,老馬題目才講到一半,下課鈴聲響了,還剩下一點沒有講完,但是老馬他還是沒有絲毫猶豫地宣布了下課。老馬從來不愿意耽誤我們的下課時間,這讓我對老馬的好感度,咻咻咻的往上加!

  這位新的數學老師“老馬”,讓我對數學有了不一樣的認識。

我的數學老師作文7

  我的數學課老師,她擁有 一張圓溜溜臉蛋兒,臉蛋兒上嵌著茂密的眼眉和眼光炯炯有神的大眼,也有一頭烏黑亮麗的秀發和一對順風耳。呵呵呵,大家應當猜出來了吧,非常好,便是大家如今的數學課老師謝老師!

  我們與劉老師戀戀不舍的含著淚道別后,接著便是謝老師踏著授課的手機鈴聲走入大家班集體的課室。逐漸班里鴉雀無聲,每名同學們都認真聽講。靜得連大伙兒緊促的心跳聲都能聽到。但是沒過多久,同學們就抱怨不斷,有的說謝老師太嚴苛了;有的說謝老師好兇;也有的說謝老師比不上劉老師好我靜靜的聽得這些抱怨,不露聲色。

  一堂數學教學上,我悄悄地觀察著她,她的頭上仿佛多了兩根白發;她的額頭上仿佛多了好多個褶皺;她的面部仿佛多了一些嚴苛;她手上粘滿了粉筆灰我惦記著:謝教師為大伙兒的培訓學習而要想資金投入她的.青春年華和活力,她的資金投入,在學生們的眼睛里、口中、心里怎樣又變成了兇、苛刻、叨嘮了呢?這些抱怨謝老師的同學們,為何體會不上她的苦與累呢?那一句句刻骨銘心的教導,難道說,就不值我們去聆聽,記牢嗎?我能用實際行動來回報老師!

  我們的日常生活中有成千上萬位點燈人為大家點亮聰慧與愛的燈,謝老師,就這樣一位點燈人,為大家點亮了那一盞燈,點亮了正前方的路。涌泉相報,當感恩圖報!

我的數學老師作文8

  我們的數學老師是靳老師,她四十多歲,一張紅潤的臉上鑲嵌著一雙小巧玲瓏的眼睛,鼻子高高挺挺的,還有一張能說會道的嘴巴。原來她是長發,現在理成了蘑菇頭,皮膚是太陽曬過的健康色。靳老師的聲音很大,說話語速較快,一看就是一個風風火火、干練的人。

  靳老師對工作特別負責。她教兩個班的數學,一共有133名同學,我們的數學書、長江作業,都是全批全改。為了訓練計算能力,她每天都要出5道計算題,讓家長檢查也就罷了,每周四她還要收了親自看。算錯了或者抄錯了,靳老師馬上發現并批評。我們班的改錯抓得特別扎實,每次出錯的同學都要拿著草稿本、鉛筆去辦公室,單獨在老師旁邊由她看著改。我們常常把靳老師圍得水泄不通,隊伍經常排到了辦公室外,而靳老師忙得連喝水的時間都沒有。

  有的同學生病掉課了,病好了,靳老師就讓他們去補課,而且耐心地為他們講解,直到他們弄懂為止。

  靳老師說話的嗓門很大。我們的學校正在建新教學樓,后面有機器聲,前樓操場上還有上體育課和正在準備六年級畢業典禮的'的班級。外面雖然噪聲大,可是,只要一上數學課,我們便精神抖擻,就連坐在最后一排的人也能清晰地聽見老師的講課。正因為如此,我們班的數學成績一直名列前茅。

  遇上這樣一位好老師,是我們的福氣。

我的數學老師作文9

  我的數學老師是王老師,他戴著一副有著細邊框的小眼鏡,一看就知道是一位知識淵博、嚴肅認真的好老師。他身材適中,魁梧強壯!我們都十分喜歡王老師。

  王老師不僅斯文英俊,在教我們數學時還特別認真有耐心。

  有一次,上課時,王老師背對著我們在黑板上出題。突然,聽到了課桌在來回挪動的`“吱嘎”響聲。于是他立刻停下筆來,轉過身來看。原來是賈浩譽和張盛德之間發生了一點兒小矛盾——他們兩都覺得自己的位置太窄了點兒,于是就開始吵架、不停地你前我后地來回挪動桌子。他們竟如此的“專心”聽講,老師一直盯著他們,他們卻渾然不知,更沒有發覺同學們已經鴉雀無聲了。直到一個同學大喊:“喂,賈浩譽、張盛德,老師都盯著你們啦!”緊接著,他們就不約而同的轉回去面對老師,同時指著對方說:“王老師,他老是來擠我!”王老師對他們進行了一陣詢問,為了不影響上課質量,老師叫他們兩個放學后到他辦公室找他,還叫他們不要再鬧了。講到這兒里,王老師就繼續出題了。當時他們“唰”一下子臉變得無比蒼白,心想:糟了!

  放學后,王老師對他們進行了批評教育,并激勵他們好好學習,還給他們講了一遍當天所學的數學知識。

  王老師真是一位有責任心、有耐心的好老師啊!

我的數學老師作文10

  “隨風潛入夜,潤物細無聲”讀起了這句詩,我的腦海里漸漸浮現出了您的畫面——陳老師。

  在我的記憶中,您是一位善于教數學的老師。您初來時,面對我們稚嫩的臉龐,您的臉上從洋濫著喜悅的笑容,用您那悅耳動聽的聲音給我們來講課,我們因此聽得很仔細。

  不過,因為課堂上的一些人不遵守紀律,以致于您的那張笑臉也逐漸消失了,所以我們的上課紀律和進度也慢了許多,比不上其它的'三個班。不過只要我們專心致志地思考問題、肯努力地舉手發言,成績一定會有所提高的!

  您跟我之間的事情有很多,就如那次,我小數報的作業忘記帶來給您批改了。您一個接一個地改完了其它同學的作業之后,發現只有我一個人還沒有過來,于是便奇怪地問我道:“錢奕辰,你怎么不過來找我改題目呀?”我戰戰兢兢地走了過來“老……老師,我的……我的小數報……沒有帶。不過我……我是寫了的。”最后的幾個字我幾乎是用蚊子哼哼般的聲音所說出來的。

  我原以為我會狠狠遭受到您的指責。可我卻萬萬沒有想到,您竟然拍了拍我的肩膀,認真地對我說道:“沒關系,老師相信你一定是會寫了的,我不怪你。你明天一定要帶來噢!”您的這句話不僅讓我如獲大赦,并且也給了我鼓勵和莫大的自信。到了第二天,我遵守約定把小數報交給了您批閱,也看到了您那張明媚的笑臉。從此以后,每當我寫作業時,就感覺會有一個聲音在提醒我寫完作業一定要及時上交作業。

  陳老師,您教給了我們的不僅有文化知識,還有不少做人的道理!等我長大了以后,我一定要用您所教給我的知識為社會多做貢獻的!

我的數學老師作文11

  我的小學數學老師就一個,他把我們一手帶大的,教了我們6年,我很喜歡數學,和數學這門功課下了不解之緣。

  金老師個子挺一般高,她的頭發是短發的,黑黑的,后面有些卷,看起可有氣質了!她有一雙大大的眼睛,鼻子不扁也不太翹,嘴巴也不大不小。金老師通常會戴耳環。因為金老師挺漂亮的,所以她穿什么衣服都合適,她也會穿時尚的衣服。

  金老師還很年輕,但是她對我們特別負責,我們班做練習時總會有人出錯,因為時間不夠,所以不能在課堂上講解,但老師會叫那些寫錯誤的同學放學時留下來,然后再給他們意義耐心講解,直到聽懂為止,那些同學中有一些會埋怨:把自己留得這么晚。他們難道不知道,老師也留了嗎?難道這不是浪費了老師的時間嗎?老師是因為關心你,才會給你講解,不是嘛?

  有一次,我們在完成作業,金老師一邊走一邊看我們作業完成的怎么樣,如果有人不會就給他講。教室里靜極了,連一根針掉在地上都能聽見,我正做的起勁,眼看就要做完了,沒想到半路殺出個程咬金——一道題目做不出來,于是我絞盡腦汁地想,草稿列了一大半,可是還是做不出來,正在我冥思苦想之際,金老師走了過來,輕輕的.問:“怎么了?有題目做不出嗎?”我點了點頭,于是她把書朝那邊挪了挪,看完題目后,她拿起筆,翻開草稿本,輕輕的在題目上劃了劃,又輕輕地給我講起來。講完后,我茅塞頓開,思路有如打開的水龍頭,一發不可收拾。題目做完后,金老師看了看我的算式,說:“現在明白了吧?”我依舊點點頭,她又去查看其他同學的作業了……

  金老師就是這樣,兢兢業業,對自己的學生負責,她那彎下腰為人講解的身影,將會永遠烙在我的心里。

我的數學老師作文12

  付老師長著一個瓜子臉,1.68米的身材,遠遠看上去像個模特。炯炯有神的眼睛。記得我三年級報名的時候,我一看見付老師就害怕得躲到媽媽身后,因為,我一直認為三、四年級的老師都是很兇的。可一開學,我的想法就改變了。

  那天,我因為芝麻大小的事和同學打了一架,付老師把我們叫去了辦公室。我原本以為付老師會狠狠的教訓我一頓,但付老師并沒有這樣做。她和藹的對我們說:“三年級了,該懂事了,不能因為一些雞毛蒜皮的小事與同學不和。我們應該團結有愛,應該學會寬容和諒解,知道嗎?”我們倆低頭不語,沉默了一會兒,我們主動向對方道歉,還向付老師承認了錯誤,并表示以后不在打架了。付老師笑了,拍拍我們的肩膀,讓我們回去上課了。

  付老師雖然有時和藹,但是有時也會很嚴厲。有一次,大家都認真地做眼保健操,而頑皮的我則瞪大眼睛四處張望。突然,付老師嚴厲的目光緊緊的盯住了我,好像在說:“現在不保護好眼睛,以后就會帶眼鏡該多難看!”看著付老師的.目光,我連忙閉上了眼睛,認真地做起了眼保健操。從此每當做起眼保健操的時候,我總會感到付老師的目光就在我眼前,時刻提醒我要保護好眼睛。

  我喜歡付老師,喜歡這個時而和藹,時而嚴厲的好老師。

我的數學老師作文13

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  這個題目可能會誤導大家,我的數學當然是數學老師教的,只是這個數學老師是一個超級跑步大神,以至于給人一種他是一個體育老師的錯覺。不信就聽我來講一講。

  我們的數學老師叫湯姆,他最大的特點就是人高,所以腿也長,這也是他跑步快的一大原因。最近數學課上學了長度單位,說到千米的時候,湯姆老師想讓我們知道千米是一個很長的單位,就讓我們親身體驗一千米有多長。所以我們全班被帶到操場上,湯姆老師一聲令下,同學們你追我趕地繞操場跑了起來。約克同學當仁不讓成了領軍人物,他可是班里的跑步小能手;緊追不舍的是我們班最高的同學珍妮弗,跑這么快,簡直是我們女生的驕傲。最有趣的是,湯姆老師居然也跟在隊伍里一起跑步,身邊零零散散圍著很多同學,快慢參差不齊。

  一圈、兩圈、三圈過去了,同學們上氣不接下氣,累得放慢了腳步,可湯姆老師不但精神抖擻地大步前進,還像風一樣加速度不斷趕超隊伍,好像這是第一圈,一點也不累。他的雙腿互相交替,像奔跑的小青蛙;雙臂前后擺動,像一臺打印機。最后,他以沖刺的`速度到達終點,這時最慢的同學還只跑到第二圈,你說我們的數學老師像不像一個體育老師呢?

  無論如何,我們通過這次跑步,感受到了一千米的長度,這樣學習數學真是太快樂了。更何況,我們還見識了飛毛腿湯姆老師的體育實力。

我的數學老師作文14

  我的數學老師今年28歲,有一頭烏黑發亮的長頭發,在高高的鼻梁下面紅紅的嘴唇,笑起來嘴里像含了甜甜的蜂蜜一樣。

  她最大的愛好就是愛看書。在校園里,在我們的自習課堂上,在辦公室里,在宿舍里。她總是手捧著一本書在認真地閱讀,那入迷的狀態任誰也不忍心去打擾她。她還有一個特點就是愛吃小零食,每一次有同學過去,她的桌子上都會有零食,比起這些,我卻更喜歡她的“高冷”。

  有一次,我去辦公室送作業,在走廊上都聽見了老師們的歡聲笑語。送入辦公室一看,原來是一位老師正在講笑話,看著她那搞怪的樣子我都忍不住笑了起來,其他的老師也顧不得自己的形象了:有的笑得眼淚都要流出來了,有的笑得趴在桌子上,有的笑得直拍手……可是我的數學老師卻像在外太空一樣,只顧看她的書一點反應也沒有。

  還記得有一次,我們六一晚會,我們的班主任把數學老師給邀請過去了。正在那個時候,臺上的演員們講了一個笑話,我們班的.同學們都捧腹大笑,而我們的數學老師就站在那里嘴角微微上揚,眼角升起一彎半月,豎起了平常很少豎起的大拇指。在表演完后,老師把平常自己最喜歡的小零食送給表演者。

  原來,我的高冷老師其實并不高冷,她熱愛工作,關心學生,我喜歡這樣的高冷老師。

我的數學老師作文15

  這一學期開學,我們換了一位老師,她帶著一副帶框眼鏡,經常穿著黑褲子,咖啡色的頭發。她那星星般的眼睛,時而像一把利劍,時而又放出溫柔的目光。這就是我們的數學老師。數學老師是一個雙面人。

  我第一次看見張老師時,第一個印象就是嚴厲。開學第一天的下午,正是上小課的時候。張老師大步流星地走進教室,對我們說:“同學們好,我姓張,你們可以叫我張老師,這個學期,就由我來教你們數學。”張老師說完之后便用嚴厲的目光把全班都掃了一遍。我頓時感到手腳冰涼。接著張老師給我們一個下馬威:“第一,從今天開始,每天要做計算題;第二,每天要做《學霸》;第三,每天要有人出一道奧數題,今天出了明天講。”我聽著聽著,心越來越涼,聽到最后時,就好像被澆了一桶冰水。正在我低聲埋怨時,我抬頭一看,張老師正用那雙像利劍般的目光盯著我。我頓時臉紅了起來。

  可一件小事,我發現張老師是一個雙面人,她的`表面很嚴厲,而內心很溫柔。我是一個很內向的女生,上課不敢舉手,也很少說話。有一次上數學課,張老師叫同學們回答一個問題,我心里在默念,不要叫周燁欣,不要叫周燁欣?墒抢咸炀秃孟褚易鲗λ频。老師脫口而出:“周燁欣!蔽液苣懬樱墒菦]有辦法,只好硬著頭皮回答。等我回答完了之后,張老師朝我溫柔一笑,那笑容就像陽光一樣照在我的心中!盎卮鸬煤芎茫坡曀徒o周燁欣。”這句話是我有一絲喜悅,又有一些驚訝。我又向張老師看去,張老師又用那星星般的眼睛看著我,眼里滿是慈祥,這目光使我充滿信心。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去。”張老師不就是這樣的雙面老師嗎?

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