謝謝你,老師作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的謝謝你,老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
謝謝你,老師作文1
禾老師,您為我們做了太多太多,您的無私奉獻(xiàn)讓我們牢記在心。
您有一頭烏黑的長發(fā),一雙充滿智慧的眼睛,您總會讓我們感到溫暖。
您總是無微不至地照顧我們。還記得我一年級的時(shí)候,因?yàn)楹ε挛宜阑疃疾贿M(jìn)校門,哭著拉著媽媽的手不放,這時(shí)您走了過來,您的溫柔讓我忘記了害怕,您溫柔地拉著我的手說:“小朋友,別害怕了,我們進(jìn)去吧!”我的心頭涌上一股暖流。
我讀二年級的時(shí)候,因?yàn)榧依镉悬c(diǎn)事,所以遲到了,我膽怯地說了一聲“報(bào)告”,我本以為您會讓我站在門口不讓我進(jìn)去,可令我想不到的是您讓我坐回到位置上,并沒有像我想象的那樣責(zé)罰我,您用溫柔的眼光看著我,融化了我的恐懼。
您來我家家紡的時(shí)候,媽媽不在家,您在我家等了一個(gè)下午還不見媽媽回來,我的肚子開始“咕咕”叫了,您說:“我給你做飯吧!”說著您就進(jìn)了廚房,系上圍裙,便忙開了。過了一會兒,一股飯香鉆進(jìn)我的鼻子,餓了一下午的我狼吞虎咽地吃起來。
一晃您離開我們兩年了,我天天想著您,您慈祥的笑容時(shí)常在我腦中浮現(xiàn),禾老師,我好想再見您一面啊!
謝謝你,老師作文2
都說老師像是辛勤的園丁,默默耕耘著花圃,不問付出。也有人說他們像是默默燃燒的蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了我們。
這些雖都有夸張的意味,可是的確是這樣,老師本來就是一個(gè)辛勤付出,卻不圖回報(bào)的角色,如果要說回報(bào),那他們一定是希望你能夠考出好的成績,給他們給家長爭光。
我印象最深的老師有很多個(gè),他們都在我成長的道路上起了或多或少的影響,可是現(xiàn)在幾乎都已經(jīng)失去了聯(lián)系。
耿老師,是在我小學(xué)四年級的時(shí)候或者五年級,才開始帶我們班的,我英語雖不是特別出眾,但我也一直很努力在學(xué)。當(dāng)時(shí)有一個(gè)遞進(jìn)式的英語比賽,先是去鎮(zhèn)里參賽,如果獲了獎,就可以再去到市里參加,層級遞選。很榮幸,我被他選中,并且代表班里去參加比賽,并且在鎮(zhèn)上的比賽脫穎而出,獲得了再次參賽的機(jī)會。于是我更加努力地復(fù)習(xí),為了能夠取得好的成績。在這期間,耿老師一直陪著我,他就像自己家人一樣對我無微不至的照顧,擔(dān)心我太過緊張比賽,還在旁邊給我加油打氣,幫我準(zhǔn)備好了考試用具,怕我丟三落四忘記。總之,他真的是一位很細(xì)心的老師,對我也很好。雖然已經(jīng)很久沒見,但是還是會時(shí)常想起他,希望他能夠家庭幸福,事業(yè)有成。
謝謝你,老師作文3
是誰把知識禮儀傳遞給我們?是誰在我們遇到困難的時(shí)候幫助我們?那么,是誰把我們從茁壯的新苗培養(yǎng)成一棵參天大樹?這,不就是我們敬愛的老師嗎?
每當(dāng)走進(jìn)我們的教室,同學(xué)們都在玩耍著,嬉戲著,只有老師坐在講臺邊埋頭認(rèn)真的批改著每個(gè)人的作業(yè)。每次上課時(shí),每位老師講的都很認(rèn)真,很詳細(xì),任何知識都不能漏掉——語文老師用看書讓我們學(xué)習(xí);數(shù)學(xué)老師用笑話給我們上課,讓我們明白道理;英語老師用練習(xí)題讓我們復(fù)習(xí);音樂老師用看電視讓我們了解音樂……
課間活動時(shí),老師都會溫柔的說:“小心點(diǎn),自由活動吧”!同學(xué)摔跤了,老師并用和藹和親的語氣說:“下次小心點(diǎn)”。當(dāng)有些同學(xué)的題目不會做了,老師便走前去指導(dǎo)他。有同學(xué)做錯(cuò)了事,老師便用嚴(yán)厲的口氣說:“你怎么又犯了毛病下次別這樣了”!每次交作業(yè)時(shí),老師都會仔細(xì)的檢查我們的作業(yè),如果少做就得抄課文!
我知道,老師這樣做是為了我們好,想讓我們更出色。謝謝你,老師!
謝謝你,老師作文4
每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,他會來幫助我;在我情緒低落時(shí),他會鼓勵我。他就是我的圍棋老師—姚老師!
今年五月一日,是我們常州市圍棋定級定段的日子,這一天,我既興奮又有點(diǎn)緊張。爸爸媽媽早早就陪我來到比賽現(xiàn)場,第一場比賽開始了,我碰到了一個(gè)高手,因?yàn)榫o張,很快就我輸?shù)袅耍鰜頃r(shí)姚老師鼓勵我說:“沒事的,這才是第一場比賽,輸了不要緊的。”聽了老師這番話,我心里似乎寬慰了許多。接下來參加了第二場和第三場比賽,因?yàn)樾睦锢舷胫荒茌敚Y(jié)果兩盤全輸了。我哭著跑出去,姚老師看見我問:“怎么了?”我慢吞吞地說:“今天連輸了三盤。”姚老師說:“沒關(guān)系的,今天輸了不要緊,明天要努力啊!”我擦點(diǎn)眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭。“這才像個(gè)小男子漢嘛!”姚老師安慰著我。聽了姚老師的話,我的心情一下子輕松了許多。
第二天到了。我樂呵呵地跑到賽場,靜下心來認(rèn)認(rèn)真真地下棋,結(jié)果三盤全勝。比賽出來告訴姚老師,他看到我這么開心,說:“我們張陳宇今天表現(xiàn)不錯(cuò)呀!”
姚老師你認(rèn)認(rèn)真真教我下棋,遇到困難的時(shí)候不斷的鼓勵我。我想對你說:“姚老師,謝謝你!”
謝謝你,老師作文5
我們每個(gè)人都盼望能在回到偉大的母校,在走進(jìn)那可愛的校園里坐在課桌上,我們是多么的渴望還能再聽到老師那朗朗上口的課文,多么的渴望老師口中喊著‘上課’多么希望能在和老師,同學(xué)一起玩耍,如今要分開了,心里報(bào)有一絲絲不舍,老師我們舍不得你,舍不得母校,更舍不得曾今與我們一起學(xué)習(xí),奮力拼搏的同學(xué)們,但命運(yùn)注定我們要分開,我們卻只能接受命運(yùn)的安排,在此我想對老師說;‘老師,我現(xiàn)在雖然不會用最華麗的語言來描述你,但以后,我一定用最華麗的語言寫出我心中最完美的你!
我問你既然和你的男友如此情深意濃,為什么不一起雙棲雙飛而要忍受離別之苦呢?如果一個(gè)女子愛上了一個(gè)男人,她會覺得,今生的出現(xiàn),只為與他相遇、相知、相戀,曾經(jīng)的時(shí)光,因?yàn)椴辉兴谷簧n白的毫無生氣,他的出現(xiàn),便如同陽光,照耀了自己,讓自己有了生命。我的老師,謝謝你。她便不在是最初的她了。
謝謝你,老師作文6
謝謝你,親愛的老師,這幾年對我照顧、教育和培養(yǎng),謝謝你使我從學(xué)習(xí)的困難中走了出來,你的教育時(shí)時(shí)刻刻都在我記憶的腦海里。
仿佛又回到了您身邊前的一幕幕還是那樣猶新……
今天老師宣布下午要進(jìn)行考試,大家都是嚇一跳,因?yàn)檫沒準(zhǔn)備的我們要敗在了作文,結(jié)果寫作文差的我敗在了作文上了,考出的成績當(dāng)然不好。事后老師把我叫來說:“你這次的作文不怎么好,以后,你每次放學(xué)的時(shí)候都來找我補(bǔ)習(xí),知道了嗎?”我說:“哦!”正好那天天氣不怎么好,我也不想去找老師補(bǔ)習(xí),于是我就騙老師說我不舒服,想回家休息,結(jié)果老師答應(yīng)了。到了下午放學(xué)正下著暴風(fēng)雨,突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,那不是老師嗎?沒想到老師是來看望我的,而且還冒著大雨前來。我實(shí)在太感動了,便對老師說了實(shí)話,老師不但不生氣,還安慰我不要太自責(zé)了。雨停了,我送走了老師。現(xiàn)在的我,下定決心每天放學(xué)后都準(zhǔn)時(shí)到辦公室補(bǔ)習(xí)。老師告訴我寫作文要注意完整,還要具體生動,另外要加一些好詞好句,讓我非常開心的是,從此我對寫作越來越感興趣了。
謝謝老師,你就像我的親人一樣,照顧我,愛護(hù)我。
謝謝你,老師作文7
“感恩的心,感謝有你……”每當(dāng)我聽到這首《感恩的心》,我的眼淚就潸潸而下了。是啊,我們要學(xué)會感恩,學(xué)會感謝。我們要感謝父母,是他們讓這個(gè)幼小的生命誕生;我們要感謝老師,是他們給予我們豐富的知識;我們要感謝同學(xué)、朋友,是他們在我困難的時(shí)候伸出援助之手;我們要感謝童年,是它送給我一個(gè)歡樂的兒時(shí)……
老師,這是一個(gè)多么熟悉并且陌生的名字啊!
曾記否,是他們把我?guī)нM(jìn)知識的海洋里遨游;曾記否,是他們帶領(lǐng)我去開創(chuàng)金山;曾記否,是他們不厭其煩地教我“a、o、e”……
這是誰呀?這就是老師!
忘不了,師生們曾在一起放聲歌唱,暢談自己的理想;忘不了,師生們曾在一起經(jīng)歷成長的煩惱,同學(xué)們?yōu)榱瞬幌雽W(xué)好一門功課,走過叛逆的日子;忘不了,師生們曾在一起談天說地,開開玩笑……
有多少名人詩中,寫過贊美老師、歌頌老師的詩句,他們就像我們的母親,在養(yǎng)育我們,回送我們走到更上一層的云間……
謝謝你,老師作文8
是誰,教給我做人的道理?
是誰,給我們傳授知識?
那就是我們班的班主任——夏老師!一位嚴(yán)肅而又溫柔的老師,更是知識淵博的老師。
夏老師剛來我們學(xué)校的一個(gè)晚上,我就做錯(cuò)了事。老師讓同學(xué)叫我去她的辦公室,我沒有去,心想:我學(xué)習(xí)好,老師應(yīng)該不會責(zé)怪我的。沒想到,夏老師竟來到教室,批評了我一頓。從這件事,老師讓我感受到公正的存在。因?yàn)樗龔牟黄蝗魏我粋(gè)學(xué)生,而是人人平等。
三年級第二學(xué)期的某一天,我和同學(xué)打架,老師知道后很生氣,給了我一耳光。她告訴我們,能在一個(gè)班級里共同學(xué)習(xí)是緣分,應(yīng)該互相珍惜,互相愛護(hù)。從這件事,老師讓我知道了友誼的分量。
還有一次,我打破了教室的玻璃。當(dāng)我鼓足勇氣去告訴夏老師,準(zhǔn)備挨罵的時(shí)候,老師并沒有責(zé)備我,而是和藹的說:“沒什么,下周讓你爸叫人來換一塊就好了。”聽了這話,我心里一塊大石頭才著了地,我更明白了老師的愛。
老師,您是園丁,我們是花朵,我們正在您的`培育下健康成長。老師,謝謝你!
謝謝你,老師作文9
老師,是美的耕耘者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤我們的心田,才綠草如茵,繁花似錦。
謝謝您,老師。在大家失敗的時(shí)候安慰我們。運(yùn)動會上,開始跑接力賽。結(jié)果,我們沒拿第一,拿了第三。當(dāng)我們垂頭喪氣地回到座位上,老師見了,過來對我們說:“沒關(guān)系,我知道你們已經(jīng)盡力了。這次沒跑好不代表什么,下次努力就行了。”聽了老師這番話,我們又重新找回了信心,努力地練習(xí)著,迎接下一次的接力賽,又到接力賽的時(shí)候,“功夫不負(fù)有心人”我們跑了第一,這時(shí),老師又過來祝賀我們。
謝謝您,老師。在期末考試前,同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)。而老師也在不停地忙碌著。一有時(shí)間就為同學(xué)們搜集一些復(fù)習(xí)題,上課為大家講。同學(xué)們都認(rèn)真地聽,老師也認(rèn)真地講。有時(shí)怕同學(xué)們做練習(xí)太死板,就做一個(gè)PPT,上課為同學(xué)們放映。考試前,您還對我們說:“考試不要太緊張,要放松心態(tài)。而且一定要認(rèn)真、仔細(xì)。”老師就這樣一次次對我們說,使我們都成了考試小能手。
謝謝您,老師。“教誨如春風(fēng),師恩似海深。”這句話深深地印在我心里,每到教師節(jié),我就會想起它。
最后,我要再對您說一聲:“謝謝您,老師。”
謝謝你,老師作文10
那是溫暖舒適的名字,也是代表一個(gè)高尚品質(zhì),更是一個(gè)偉大高尚又榮譽(yù)的稱號。那就是老師。
用語言傳播,用粉筆耕耘,用汗水去澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師那崇高的勞動。您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天,您教學(xué)的課堂,培養(yǎng)祖國的下一代。老師,三尺講臺見證了你的幸苦,潔白的粉筆書寫了你的一生,在你的滴滴鮮血下,諄諄教誨使我記憶刻
老師,你是春天,為我們服務(wù),孕育了未來和希望。你是園丁,用鮮血澆灌祖國花朵,你是蜜蜂,染花釀蜜養(yǎng)育學(xué)生,你是良母,讓學(xué)生們吮吸知識的乳汁。
老師謝謝你,你是那么的偉大,那么的善良,我在這里說,謝謝你,我親愛的老師,你不但用一生陪育我們,教育我們,而且在教育道路上,你不斷鼓勵我們,照顧我們,所以,我在這里,要說聲。謝謝你,老師!
謝謝你,老師!
謝謝你,老師作文11
教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。——題記
“我們是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁。”無論嚴(yán)寒酷暑,老師都在辛勤的工作。夏日炎炎,老師拭察著滴落的汗水,為我們上課;寒風(fēng)刺骨的冬天,我們都在溫暖的被窩里取暖的時(shí)候,你卻堅(jiān)強(qiáng)的抵御著寒風(fēng)為我們備課、批改作業(yè)。我們有想過你的辛苦?
小蠟燭頭雖然渺小,也不那么光亮,但它只為自己能為人們服務(wù)而感到高興,即使燃燒盡了也沒有絲毫的悲哀。老師就像小蠟燭頭那樣無私奉獻(xiàn)——燃燒自己,照亮他人。老師日夜辛勤的工作,為我們講課備課,毫不吝嗇的把畢生所學(xué)的知識傳授給我們,還教會我們很多做人的道理。雖然老師為我們付出那么多,然而不求回報(bào),只是為我們能茁壯成長感到欣慰。
老師,像天空一樣高的是你的胸懷;像大山一樣深重的是你的恩情!
我們感激你對我們的栽培,我想在這里大聲地對你說:“老師,謝謝您!”
謝謝你,老師作文12
生活中,我們常常會說這兩個(gè)字——謝謝。而這最平凡的兩個(gè)字卻代表著我們對別人真摯的謝意。我要謝的是我的班主任——單老師。
單老師剪著一個(gè)蘑菇頭,眼睛不是很大但是很亮,總是閃爍著智慧的光芒,高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴。
記得一個(gè)下午,單老師把我叫到辦公室談話,當(dāng)時(shí)我的心里像吊著三四個(gè)水桶——七上八下的。到了辦公室,單老師什么也沒說,她把我的作業(yè)本遞給我,我翻開一看,滿是鮮紅的“×”我慚愧的低下了頭。單老師看我沒說話接著說道:“你在看看前面,我想你不會連這些簡單的題目也不會做吧?”我的頭更低了,默默地把作業(yè)本翻到前面,眼簾里全是鮮紅的“√”。單老師說道:“這是什么原因?為什么前面做的很好而后面做的亂七八糟?”我為自己找借口輕輕地說道:“不會。”“不是吧,是懶吧?”我更加羞愧了,重重的點(diǎn)了一下頭。
出了辦公室,我心想:是啊,如果我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好,連作業(yè)都不想做還上什么學(xué)啊?我發(fā)誓,以后要做個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮努力的學(xué)生。
單老師,謝謝你,雖然您并沒有給我講那些大道理,但是您的批評讓我認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要一性一。
謝謝你,老師作文13
上三年級時(shí),我遇到一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,她是我們的班主任程老師,她愛穿一件酒紅色上衣,烏黑的頭發(fā)夾著許多銀白色的頭發(fā),她有一雙明亮的眼睛,每次我走過程老師辦公室,總能看到老師揮動著紅筆為我們批改作業(yè)的身影。
我非常喜歡讀書,也非常喜歡寫讀書筆記,我寫的每一篇,程老師都拿著紅筆認(rèn)真的批改,讀書筆記第一篇第一頁,一個(gè)個(gè)鮮紅的印章,是老師給我無聲的表揚(yáng)和贊美。
程老師經(jīng)常拿著我既有圖畫雙有文字的讀書筆記讓同學(xué)們學(xué)習(xí),我充滿了自豪,老師一次次的表揚(yáng)讓內(nèi)向我更加自信起來了。
記得上學(xué)期選出閱讀達(dá)人,程老師在全班第一個(gè)提名我邵益涵,老師說:“寫得讀書筆記最多,質(zhì)量又非常好,內(nèi)容非常精彩,所以選她成了一名閱讀達(dá)人。”聽到這兒,我又高興又激動。
到了發(fā)獎那天,我穿著漂亮的小裙子,站在臺上時(shí),真是光榮無限,臺下的程老師正對我微笑。此時(shí)一股暖流從我心里流過,此時(shí)我心里默默的想對您說:謝謝您,尊敬的程老師,送我走上了紅地毯。
謝謝你,老師作文14
是老師,教導(dǎo)我們怎樣做人;是老師,傳遞給我們豐富多采的知識......
那年我讀四年級,一個(gè)陽光明媚的日子,我打算去找伙伴一起出去玩。在路上我停停走走,東張西望,嘴里還哼著小歌曲呢!不知不覺,我來到了小伙伴所住的小區(qū)里。走著走著,我看見一個(gè)寬大的草坪,草坪上插著一塊木板,上面寫著:請愛護(hù)花草,不要隨意踩踏!
我心想:不踩草坪過去,還得繞一大圈,那多累呀,況且很浪費(fèi)時(shí)間,記得有人說過浪費(fèi)時(shí)間等于謀才害命嘛!
于是,我視而不見,旁若無人的踩著草坪過去了。“**”“奇怪了,誰叫我呀,不象伙伴的聲音,但又很熟悉。”我自言自語的說。我懷著好奇心回頭一瞧,竟然是語文黃老師。
我想:這下可壞了,踩草坪可不是一件,這下要挨批了。黃老師走了過來,和顏悅色的對我說:“**,你不應(yīng)該踩草坪.....”
黃老師竟然沒批評我,真是出忽意料,黃老師說的每一句話,每一個(gè)道理都讓我心服口服。從此,我再也沒有隨意的踩草坪了。
黃老師,謝謝您!這件事只是您對我的教育中的一小個(gè),您的恩惠,我感激不盡!
希望大家能夠多題建議!謝謝!在下感激不盡!
謝謝你,老師作文15
溫暖的春風(fēng)吹綠了大樹,吹開了桃花,在這個(gè)美麗的季節(jié)里,我開始了一年級下學(xué)期的生活。我一年級上學(xué)期相比,我有了很大的進(jìn)步,這一切都離不開我的老師。
記得剛上學(xué)的時(shí)候,對學(xué)校里的一切都很陌生。陌生的同學(xué),陌生的環(huán)境,淘氣的我們也不知道要遵守紀(jì)律。我們的老師卻一點(diǎn)也不嫌我們煩。總是耐心地一遍又一遍教我們怎么做。上課的時(shí)候,我們不敢舉手回答問題。老師總是鼓勵我們,讓我們把答案說出來,錯(cuò)了也沒關(guān)系。這樣,班里的同學(xué)們慢慢地變得勇躍起來,希望自己能得到老師的夸獎。不會寫字,老師耐心地教我們?nèi)绾握_地把字寫好。有時(shí)候,老師也會很嚴(yán)厲,這是怕我們不改正錯(cuò)誤。但是只要我們改了,老師都會表揚(yáng)我們。
因?yàn)閯側(cè)雽W(xué),下課時(shí)怕發(fā)生危險(xiǎn),老師就站在操場上看著我們,讓我們做一些安全的游戲。到了放學(xué)的時(shí)候,老師要我們排好隊(duì)走到家長面著,她要看到每個(gè)孩子被家長接走,才能放心的回到教室。而我們也從不習(xí)慣上小學(xué)慢慢地變成喜歡上小學(xué)。每當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步,老師的臉上都會露出欣慰的笑容,我們也會很開心。
老師,我現(xiàn)在的年紀(jì)小,說不出華麗的語言。但是我真的想對老師說,老師,您辛苦了,謝謝您!
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