【推薦】思念的作文匯總六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的思念的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
思念的作文 篇1
爺爺在世的時候，他和爺爺一起逛街，上超市，去菜場……去這去那，他們玩得很開心。可突然，哎，爺爺得了重病，動彈不得，他的爸爸把爺爺送去了醫院，醫生全方面搶救救他的爺爺！終于，醫生們把爺爺從病魔手奪了回來。可是又一次，爺爺還是那樣，得了中風，動彈不得，爸爸還是那樣把爺爺送去了醫院，可是，這次……誒，人老了，沒辦法，爺爺居然躺在病床上一年多！病危的爺爺對那個孩子說：“孩子啊！爺爺老了，爺爺累了，沒力氣了，爺爺要走了，我要到奶奶那去了啊！你一定要好好學習啊！”爺爺淚流滿面，小孩不解地問：“爺爺，你要去哪？”“爺爺要去一個很遠很遠的地方。”真的過了幾天，爺爺就走了。現在，那個小孩兒終于知道了，爺爺去世了，他永遠永遠的離開了我們。不，不是。爺爺永遠永遠的活在我們心中！
他的外公走得很突然。記得那是前幾天的事兒。那天，那個小孩兒還去了外公家，外公早上還是好好的，于是，那個小孩兒安心的回到了家，到了下午，一個電話打到了他家：“你的外公不行啦！”他和表哥表姐來到了秦南醫院，據醫生說，外公得的病是“腦充血”“快準備后事吧！我們也沒辦法。”大人小孩們聽了頓時淚流滿面，央求醫院用最好的藥，最好的藥水，最好的設備給外公用，派最好的醫生給外公全力搶救，但是醫院也是無能為力，“病人的病情處于危險狀態，我們也沒什么辦法啊！”過了一個小時，外公永遠的閉上了眼睛。為了此事他們非常傷心！
假如一個人不失去親人那該多好呀！
思念的作文 篇2
往事如煙花般燦爛，受損的心事卻蒼白如冬日，在記憶的藤林里，再也喚不回我唯一放飛的青鳥，還是同樣的夕陽，可我卻找不到來時的路……
曾經埋怨過上天，既然讓兩個人相遇相識，為何不讓他們相戀相守，既然給過他們快樂，為何不讓幸福靠近他們……
“我知道這個世界不是絕對的好，因為它也有離別也有衰老。”現在我才明白，或許生活的真實就在于離別和衰老吧!
人，總是在離別之后，才倍感相聚的快樂與美好，總是在離別之后才感到自己有多么的不舍，總是在離別之后才體會到自己一直以來對他的依賴，總是在離別之后才發現自己會不習慣沒有他的陪伴……
可是，一切的一切都被埋葬在離別之后，回憶之前。
和他的分別匆忙的甚至連一句再見都沒有說出口。就這樣靜靜的看著他離開，看著他的背影，他的笑容，慢慢地淡出我的生活。爾后在將他遺忘在心靈的拐角，不再去觸摸。因為我知道，那將是我一生無法忘卻的傷痛。
生活過得一如既往……
沒有皺紋的祖母是可怕的，沒有回憶的人生是無奈的。雖然我們無法長久的'擁有，可那些短暫的快樂已足夠我回憶了，我要永遠記得回憶是屬于我的。在我心情平和的時候，我會把那段幸福細細品味，盡管只是一個人的獨角戲，盡管只有我獨自一人去欣賞這場破碎的華彩。
如今，雖然一切已不關風和月，但是每當我聽到有人在耳邊提到他時，心還會莫名的抽搐。我不知道那算不算是思念。偶爾，我還會忍不住尋問他的消息，朋友說我，事情都過了這么久，怎么到現在居然還在掛念他?其實，我又何嘗愿意面對這種問題，若不是身不由己……
思念是人心里最柔軟的痛。
每當我回憶時，我知道我又開始了思念……
思念的作文 篇3
當我鉆進被窩里時，突然想起好久沒摟的“寶寶”了，我突然潸然淚下，眼淚肆無忌憚的流著，交叉、心亂，任眼淚沒有止境嘩嘩的流，我們這些五（2）的學生就如同我的那些“寶寶“一樣，好久沒得到于老師媽媽一樣的呵護、夸贊、呵斥了。
老師不教我們了！外面的秋雨下個不停，我卻傻笑著：什么？于老師不教我么了？眼淚也如外面的秋雨灑個不停，只是從心里淌出的淚水要比雨熱了一些，留到嘴里是咸的，而我的心是苦的、酸的！內心的痛苦只有自己才懂得。
您為我們操碎了心，皺紋多了，頭發白了。這次教師節我們為您買了一些東西，不多，才幾十元，每人幾元湊的，也沒買什么拉花等。當別的班用拉花什么東西裝飾教室為老師慶祝教師節時，您還說，弄成那樣好像老師不教了似的。一句隨意的話卻成了不可改變的現實，并發生在我們身上——您因病不教我們了。
那次在商場，您不教我們后，張心月和廉潔在商場遇見您了，您沒有多說，只說了一句話：你們要好好學習。當我聽說后，這句話讓我銘記在心，想起來您的尊尊教導和循循善誘，我又掉下了傷心與思念的淚水。
現在這件事已經成了現實，已不可挽回，雖然成為現實，但是我也想挽回，那撕心裂肺的痛，那一滴滴很咸很咸的淚水那一縷縷一絲絲對您的思念，讓我甚至不想上學，一直想去陪您。
今天，我抱著“寶貝”伴著淚水，想了好多好多——我想請求您教我們吧！求您了！不要讓那份長長的思念一直延長下去了，好嗎？
思念的作文 篇4
下雪了，鄰家的孩子都跑出屋子，玩了起來，我卻無心加入他們的行列，望著一朵朵潔白無瑕的雪，留下了眼淚……
想同學了，想老師了，就連那個一直視我為敵的南雄，也一同成為了我想念的人。想想以前的讀書生活吧：和同學一起聽老師講課，一起學習；雖然每天要面對一大堆的作業，但想起了同學、老師的時候，都是用微笑面對壓力；每天還可以感受到老師對我的呵護、同學對我的關心。這是多么快樂的生活啊！
記得有一次，正在上課，我的頭很暈，但我還是堅持聽課，可老師還是看出了我的異常。她走了過來，問：“聰，你沒事吧？”邊說邊摸了我的額頭，“嗯，有點燙，你發燒了嗎？”“我頭有點暈。”“哪個同學有藥油？”老師問。“我有我有。”同學們爭先恐后地舉起了手。老師拿了其中一位同學的藥油，倒在了自己的手上，然后輕輕地擦著我的額頭，還一邊問：“好點了嗎？”下課后，同學們走到我的座位旁邊，把我圍得密不透風。紅兒拿著水壺，說：“聰，多喝點水。”曉明拿著一個熱水袋，放在我的課桌上，說：“把手放在熱水袋上吧！”“聰……”“聰……”同學們的話讓我應接不暇，我真的很想說：“伙伴們，謝謝你們！”
現在讀五年級了，下一學期就要分班了，我真的不想和同學分開，看著外面的雪花，我輕輕地說：“同學們，老師們，你們還好嗎？”
思念的作文 篇5
曾幾何時，家鄉的一縷炊煙足以在心頭縈繞良久，思念著游子的歸心;曾幾何時噓寒問曖的一個眼神足以溫暖好久好久，思念著身處困境人的心;曾幾何時，希望工程女孩那一雙明亮渴求的眼睛足以讓萬眾想念;曾幾何時，也許沒有的東西，僅僅一種信念，就有人舍得一生為之思念;曾幾何時……
何為思念?
思念是“遙望兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的離情。
思念是“十年生死兩茫茫，不思量自難忘。千里孤墳，無處話凄涼”的無盡憂傷。
思念是“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”的依依不舍。
思念是“風一更，水一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲”的無奈與惆悵。
思念是唐玄藏歷經九九八十一難，九死一生還依然向前的堅定信念。
思念是魯迅毅然入下手術刀，舉起看似無力的筆桿的堅定。
思念是大雪封門，舉國救助許許多多雙手打通的一條條通往回家的路。
思念是春節的餃子，元宵的湯圓，十五的月餅和跨越千山萬水，無論秋冬春夏的短信和電話。
思念是余光中那一枚小小的郵票。
思念是朱自清父親那并不高大偉岸的背影。
思念是那憨憨的阿長和那摞破舊而略顯幼稚的《山海經》
思念是那種鄉音，那種鄉情。
可又有多少人在多長時間之內會想起心中的思念呢?
你是否思念離家在外的親人?你是否思念清晨微咳的媽媽或是已有了黑眼圈的爸爸?你是否思念曾經想念曾經教育過你的哪怕只有一天的老師?你是否思念在境外傳遞卻屢遭侵擾的圣火?你是否思念……
思念是藏在心底的愛，請不要讓它成為“曾幾何時”的記憶。
讓我們銘記心中的那份愛，銘記心中的思念!
思念的作文 篇6
春，似乎是來了。思念，也跟著來了。
我家附近有一個池塘，談不上明澈，但每當微波漾起時，那透明的水波紋給人感覺是無比地輕柔。水面是平靜的，好像從來沒有起過波瀾，在遠處看，還真像一面鏡子嵌在這綠地之中。起風了，輕輕蕩起的水波似乎想隨風而去，淡忘了一切，去追隨屬于它的一切。沒過多久，風便停了，它只好停歇、擱淺、作罷，重又融進那一池悠悠之水，默默等待著下一次。看不清，思念是怎樣的形狀，只知道，數不清的淚，和無聲無息的沉默，會在這思念之中醞釀，然后，成為歷史。
塘邊的柳樹，已經長出一點芽兒了，不知道是第幾次了，長出了芽，然后，再枯萎。就像擺在窗口的燭臺，與天邊的星星對視，換來的，卻只有被夜風輕輕吹熄，一帶而過了。柳，拂過了水面，給了池水溫柔安慰。再凝望遠方，看見的，卻只有花的形狀，樹的輪廓，山的剪影。眸子，就黯淡了，嘆了口氣，留下了背影。太陽，變成夕陽，給了柳樹光輝，停留了一會，便墜下山了。
再美的花朵，也有凋零的一天;再濃的香味，也有散去的一天;再甜的微笑，也有消逝的一天。可它們的思念啊，卻千年不朽。
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