關(guān)于溫暖的作文25篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的關(guān)于溫暖的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　溫暖的作文 1

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉

　　——題記

　　晚餐是一日三餐中最豐富，最愜意的一頓。每次，總是在這黃昏之時(shí)，母親用它最精巧的廚藝翻炒幾道別樣的小菜，讓我大飽口福。

　　黃昏的陽(yáng)光如一杯醉人的酒，悄然中給餐桌上的菜鍍上一層朦朧的金烏，使得那本就美味的飯菜更加讓人垂涎欲滴。可每每這個(gè)時(shí)候，我的心中便會(huì)有一陣如閃電般的不爽掠過我的心頭。

　　母親總是第一個(gè)開動(dòng)吃飯，然后與我一齊爭(zhēng)奪好吃的小菜，并且還微笑著吃得津津有味。我無(wú)奈的瞪她一眼，不是說(shuō)好是為我做的嗎？怎樣被你一頓狂掃？這時(shí)她總是無(wú)奈的聳聳肩。

　　不能再這樣下去了，我暗暗地說(shuō)

　　一天很快便如白駒過隙般被時(shí)間老人抓走了。又到了黃昏，美妙而糟糕的黃昏，我的眼中閃過了金光，等待著今晚的偵察。

　　母親梟梟婷婷地端著晚餐，那慈祥的笑意在夕陽(yáng)的襯托下更加明媚。我看到她的.笑容，卻不由得嘟起嘴冷冷的哼了一聲，轉(zhuǎn)過頭去，不再看她。

　　隱隱約約中，我似乎聆聽到她一聲輕輕的嘆息，便把豐富的飯菜端上了餐桌。

　　我用眼角的余光瞟了她一眼，今日有我最愛吃的酸辣土豆絲！我的口水便不由得溢了出來(lái)，可是我卻又慌忙的吞了回去。

　　“開動(dòng)吧！”母親的聲音打破了我的思考，我立即端起碗，大口大口的喝了幾口我最愛喝的小米粥，便觀察起了母親。

　　母親與平時(shí)一樣，開始便將兩只蠢蠢欲動(dòng)的筷子往我心愛的土豆絲里夾，我的心中頓時(shí)涌起了一陣強(qiáng)烈的抗議，正想要站起來(lái)反抗母親，我卻驚呆了，母親的筷子夾的，只是一抹綠色，一塊蔥。

　　我又喝了幾口粥，緊緊地盯著母親的筷子，只見她每次飛快的用筷子將蔥、姜、蒜夾起，放入嘴中，眉頭皺一下，喝口粥，繼續(xù)循環(huán)著這個(gè)如細(xì)節(jié)般的動(dòng)作。一股暖流瞬間擊垮了我，我不喜歡吃蔥、姜、蒜，但調(diào)味卻又缺不了這幾位，只好無(wú)奈著去尋找其它菜，來(lái)彌補(bǔ)這不足。

　　我明白，母親更是不愛吃味道這么強(qiáng)烈的食物，可是……她竟然為了我，自我把這些吃了下去。每一天悄然進(jìn)行著這愛的動(dòng)作！天明白她有多么痛苦……我的心中頓時(shí)被這股暖流包圍，再包圍……我的眼前模糊了。

　　“想什么呢？快吃吧！”母親溫暖的話語(yǔ)又一次傳入我的耳中，我看著桌上的土豆絲，大口的吃了幾口，便奔到母親的身邊，靠在了母親的背上，體驗(yàn)著母親每一個(gè)讓我溫暖的細(xì)節(jié)……

　　溫暖的作文 2

　　每個(gè)人都有家庭，每個(gè)人的家庭也各不一樣，各有各的樂趣。我覺得我的家庭就是一個(gè)幸福美滿的家庭。我的家庭由“福爾摩斯”老媽，“脾氣暴躁”的老爸，“貪吃”的我和“淘氣包”老弟組成。

　　“脾氣暴躁”的老爸

　　我的爸爸就像一座火山，有時(shí)想死火山，上面長(zhǎng)滿了紅花綠草，我和弟弟經(jīng)常在上面玩；有時(shí)像休眠火山，指不定哪天就爆發(fā)了，有時(shí)像活火山，爆發(fā)起來(lái)一切生靈休想逃出他的魔掌。 記得那一次，我和弟弟在爭(zhēng)東西，爸爸看見了，嚴(yán)肅地走了過來(lái)，問清了事情的原委后，嚴(yán)厲地斥責(zé)了我，爸爸嚴(yán)厲的批評(píng)像冰雹似的朝我打來(lái)，我迎著爸爸的冰雹，終于大哭了起來(lái)，跑了出去。

　　俗話說(shuō)的`好：當(dāng)局者迷，旁觀者清。過了一段時(shí)間，當(dāng)我看到這樣的事情后，不禁想到了我自己，我實(shí)在不應(yīng)該，后來(lái)我去跟爸爸道歉，爸爸并沒有笑，只是說(shuō)：“知錯(cuò)就改就行了“。

　　“福爾摩斯”老媽

　　我有著一個(gè)“福爾摩斯”老媽，沒有什么事情是她不知道的。 那一次，幾個(gè)同學(xué)到我家里玩，我們?nèi)隽藗�(gè)慌，說(shuō)是一起學(xué)習(xí)，其實(shí)媽媽一走，我們就打開電視，看我們最喜歡看的動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》，正當(dāng)我們看的津津有味時(shí)，就聽見”咣、咣“的開門聲，大事不好，媽媽回來(lái)了，我們以”迅雷不及掩耳之勢(shì)“做的桌子前，拿出書，讀了起來(lái)。媽媽進(jìn)屋以后，看看我們，看看這看看那，徑直走向電視機(jī)，摸了摸，就叫了起來(lái)：”龔寧寧，你給我過來(lái)“。我嚇得一下癱到地下，書也掉了，我躡手躡腳地走了過去，準(zhǔn)備接受媽媽的炮轟，正如我所料，”寧寧啊，你怎么能這樣，看電視對(duì)眼睛不好，還有輻射，還特別特別耽誤學(xué)習(xí)，寧寧啊……等等嗦聲鋪天蓋地的席卷而來(lái)，不過我也有一招。走耳朵進(jìn)，右耳朵出，怎么樣，高吧。哈哈！

　　"貪吃”的我

　　我可是個(gè)貪吃鬼，每次和媽媽爸爸逛商場(chǎng)，總不忘吃的，媽媽經(jīng)常說(shuō)我是個(gè)"吃貨“，為此，我也同意。 有一次，在商場(chǎng)里爸爸媽媽在幫我挑選衣服，問我喜歡哪一個(gè)，連問了我兩次我也沒回答，我在干嗎呢？我正盯著那邊的漢堡發(fā)呆呢！一邊看還一邊流著口水，那個(gè)真是"飛流直下三千尺”媽媽看看我，無(wú)奈的搖搖頭，還是給我買了。

　　“淘氣”老弟

　　我們家到處充滿歡聲笑語(yǔ)，那都要?dú)w功于我那個(gè)“淘氣包”小弟，他所到之處，想不笑都難。 就那最近的一件事來(lái)說(shuō)吧，我和小弟在玩耍，他把我推到了，我沒有理他，他自己也挺慚愧的，我讓小弟給我道歉，我說(shuō)一句，他學(xué)一句，我說(shuō)：“姐姐，我錯(cuò)了�！弊屗麑W(xué)著我這樣說(shuō)，誰(shuí)知，他卻說(shuō)：“姐姐，你錯(cuò)了�！蔽艺f(shuō)，不對(duì)，跟我學(xué)。他一想剛剛說(shuō)的不對(duì)，又說(shuō)：“我姐姐錯(cuò)了”。我已經(jīng)笑得不行了。爸爸媽媽也在笑，他還不知道我們?cè)谛κ裁茨�？也跟著笑起�?lái)，這就是我小弟，有意思吧！ 這就是我的家庭，多么溫暖，多么和睦。

　　溫暖的作文 3

　　我心中一直藏著一個(gè)人，她是我休憩的港灣，是我遠(yuǎn)航的帆，是我前進(jìn)的路標(biāo)。無(wú)時(shí)無(wú)刻，讓我享受到溫暖。

　　我的奶奶是再平凡不過的人了，平凡的面貌、平凡的衣著、平凡的餐飲——而這部分卻鍛鑄了我心中一個(gè)不平凡的奶奶。

　　她，不辭勞苦，沒日沒夜地做著家務(wù)，一個(gè)人默默扛起家庭的重?fù)?dān)，她像是家的一根柱子，撐起了這片天。她不但要照顧哥哥，還要照顧我。她十分能干，雖然非常累，卻從不抱怨，反而非常享受日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看到一每天長(zhǎng)大的大家，她常常笑著說(shuō)：“吃這點(diǎn)苦，我樂意�！�

　　她，溫順親切，無(wú)微不至。那個(gè)冬季，我摔傷了腳，奶奶就親自給我泡腳。奶奶把臉盆放在我面前后，先卷起了我們的衣袖，然后輕輕地把我的腿抬起了放在我們的膝蓋上，小心翼翼地取下我腳上的支架、腳套，再卷起我的褲腿，讓我把腳放在盆子的兩側(cè)。奶奶把手伸進(jìn)盆里試一試水溫，感到有的冰涼，便一只手托著我的.腳，一只手伸到冰涼的水中，把水舀出，輕輕地慢慢地灑在我的腳上。

　　我知曉，奶奶是用這種辦法讓我適應(yīng)水溫。為了預(yù)防我怕冷，奶奶還鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持一下，說(shuō)：“水涼點(diǎn)沒事，如此腳就好得快。”后來(lái)還特意講了兩個(gè)小故事來(lái)分散我的注意力。奶奶說(shuō)著說(shuō)著，突然轉(zhuǎn)了一下頭，用手捂著嘴打了一個(gè)哈欠。原來(lái)奶奶一直堅(jiān)持著，忍著困，等我寫完作業(yè)后給我泡腳呀！奶奶把故事講完了，我的腳也泡好了。

　　洗完腳后，奶奶還特別仔細(xì)地用布在我的腳趾間輕輕地按摩。之后，奶奶又給我套上支架，倒完水，才拖著疲倦的身子回房睡覺。奶奶房間的門縫里露出淡淡的燈光，照亮了我的心，也溫暖了我的心。

　　奶奶，是我的知己，我十分想向她傾訴，我更樂意聽她的傾訴。再?gòu)?qiáng)的人，總有脆弱的一面。她偶爾會(huì)發(fā)脾氣，我見她發(fā)脾氣會(huì)好受些，我也聽她發(fā)脾氣，看她如釋重負(fù)，我也十分高興。

　　她，非常嚴(yán)格，一直喜歡盯著我。我有時(shí)也會(huì)跟她說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像放風(fēng)箏一樣，不要拉得太緊，放開一點(diǎn)點(diǎn)，會(huì)飛得更高�！彼�也聽得進(jìn)來(lái)，對(duì)我的學(xué)習(xí)甚是關(guān)心，容不能一點(diǎn)粗心，此時(shí)尖酸刻薄的嘴臉被人見了就不舒服，有什么方法，學(xué)習(xí)吃點(diǎn)苦也是應(yīng)該的，我也日漸習(xí)慣，不再浮躁。

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，轉(zhuǎn)眼間，我比她高了，她油黑發(fā)亮的秀發(fā)變成了滿頭銀絲。小時(shí)候她牽我過馬路，目前我牽她過馬路。歲月不留情，在她身上留下了痕跡。我期望時(shí)光能倒流，讓她重回最好看的的年齡。

　　奶奶，您給予我的溫暖充盈了我心靈的每個(gè)角落……

　　溫暖的作文 4

　　我永遠(yuǎn)忘不了那一抹笑容，溫暖，滄桑，滿含鼓勵(lì)，就像八月的山風(fēng)，沁人心脾。

　　淫雨霏霏，遲日不開，窗上聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠，任意滑落，就像破碎的淚水。原來(lái)失落的雨滴滑過寒窗，是有跡可循的。一張寫滿字跡的試卷，黑壓壓的如烏云一般，可首部卻是一個(gè)觸目驚心的數(shù)字，在我心中敲響了雷鳴般的警鐘，那么鮮紅，那么灼目，那么刺痛人心。

　　如此，也罷。

　　我呆呆地坐在桌前，漫無(wú)目的地掃視著桌上的試卷，掃視著窗外的清雨，掃視著天地間無(wú)聲的寒。抬頭，看到英語(yǔ)老師輕盈地步入教室，那雙清亮的眼眸，甚是熟悉。她將隨身攜帶的手提包輕輕放在桌上，落座于講臺(tái)上的板凳上，靜靜地看著同學(xué)們暢快的嬉戲，眸中滿含笑意。

　　我悄然用手遮擋了桌上的.試卷，走上前去，還尚未向老師問一聲好，老師就先發(fā)話了：“心情不好嗎？”

　　我沉默了。繼而又開口說(shuō)道：“不怎么樣，最近考試四處碰壁，語(yǔ)文85，數(shù)學(xué)才80�！薄斑@樣啊�！薄斑怼！薄罢Z(yǔ)文和英語(yǔ)相比還是有難度的，大多數(shù)為理解性題目，但它與英語(yǔ)同屬語(yǔ)言類，你英語(yǔ)能學(xué)這么好，語(yǔ)文肯定也行的。數(shù)學(xué)主要還是邏輯思維，多注意注意，一次小考試，沒什么大不了的，你別往心里去”。

　　我釋然了，努力壓制了這么久的悲傷，在那一刻如浮塵般煙消云散。抬起頭，望向英語(yǔ)老師，見她唇邊抒寫著一抹溫暖的微笑，甚是熟悉，有甚是柔軟，就像一縷春風(fēng)拂面而來(lái)，暖融融的，惹的人只想掉眼淚。溫暖，滄桑，滿含鼓勵(lì)，就像八月的山風(fēng)，沁人心脾。似乎每一個(gè)眼神都在告訴我，你可以。

　　歲月的無(wú)情，一格格皺紋像銘刻的印記爬過她的容顏，我腦海中飛快的閃過一幕幕與她相處的情景：下課時(shí)，總少不了她與同學(xué)們一起交談的聲音，也會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)孩子氣的小小玩笑一起笑的前仰后合；上課時(shí)，總少不了她穿梭在教室中苦心授課的身影，也會(huì)因?yàn)槲覀兊姆潘涟迤鹉榿?lái)，溫和的目光變得尖銳而又嚴(yán)厲。她嚴(yán)肅，嚴(yán)肅中充斥著溫柔；她樸素，樸素中飽含著溫暖。我們將她視作尊師，也視作無(wú)話不談的朋友，盡管我們已經(jīng)注意到了她額間那么亮的一抹白。

　　今天在考場(chǎng)，腦海中又盈起那一抹溫暖的笑容，她那純澈的目光曾說(shuō)過，我可以。百感交集之中，我不愿辜負(fù)自己，更不愿辜負(fù)她，不愿辜負(fù)她那一抹令人難以忘記的笑容。

　　信心倍增，眼前一片光明，仿佛又看到了那一抹氤氳的溫暖，如浮云一般，淡淡的。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了那一抹笑容，溫暖，滄桑，滿含鼓勵(lì)，就像八月的山風(fēng)，沁人心脾。

　　溫暖的作文 5

　　時(shí)節(jié)盡管還是初冬，但寒氣已悄悄地向人們襲來(lái)了，一呼氣，陣陣白色的煙氣便從口鼻散出，在空中升騰，消逝……天空也被人們哈出的煙氣所籠罩，白茫茫的，顯得些許蒼涼。白色的太陽(yáng)孤零零地掛在那頭，少了往日的生氣。我慵懶地“漫步”在操場(chǎng)上，無(wú)情地消磨著午后第一節(jié)課的時(shí)光。

　　遠(yuǎn)處有一兩個(gè)班正在上體育課，哨聲在寒冷的空氣中聽來(lái)更加尖銳了，一聲聲地刺激著我的耳膜，但我也并不感冒，仍舊帶著一顆早已麻木的心麻木而恣睢地行走著，感嘆或者是抱怨著生活的不盡人意、世態(tài)的變化無(wú)常�；蛟S，我已習(xí)慣了用一雙冷漠的眼睛去看世界？

　　偶然間，我抬了抬頭，操場(chǎng)邊的那棵黃桷樹映入了我的視線。這棵樹年邁但不蒼老，遒勁的枝干竭力向四周延伸，一片片樹葉在寒冷中毅然地守護(hù)著樹，在冬天的蒼茫中流露出厚重的深綠，隱約地迸發(fā)出生機(jī)。樹下的座椅上，并排坐著兩件嶄新的“軍大衣”。這是一對(duì)老年夫婦，兩個(gè)人都整齊地穿著黑色的棉布鞋，深藍(lán)色的棉褲，軍大衣的紐扣一顆一顆扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，他們還各自戴著一頂用毛線織成的帽子，戴著厚厚的毛手套的雙手搭在一起，拄著深褐色的拐杖。軍大衣反射著柔和的綠色光芒，這種綠色光芒在冷空氣中折射出了安詳與寧?kù)o的氛圍。我再向兩位老人的臉上投去端詳?shù)哪抗狻�—那是兩張飽�?jīng)滄桑的臉，歲月在那上面一不小心繪下了一道道交錯(cuò)的溝壑，風(fēng)霜在那上面染上了花白，老年斑在那上面涂鴉般地灑出一點(diǎn)點(diǎn)的痕跡……但，它們唯一沒有掩蓋的是他們那和藹的`笑容，如漣漪般綻開的笑容，一切陰霾所不能掩蓋的陽(yáng)光般的笑容。

　　冬日的午后，蒼茫的校園，如老者般的黃桷樹下，兩位老人，微閉著雙眼，眼角的皺紋歡快地上揚(yáng)，細(xì)薄的嘴唇也微微地?fù)P起，享受著彌足珍貴的時(shí)光……這畫面，如同一束陽(yáng)光，穿透了我心中頹廢、冰冷以及所有不快樂的云層，給我?guī)��?lái)了融融暖意，心底有一種莫名的感覺在融化、擴(kuò)散，最后到全身的每一個(gè)細(xì)胞。我也在思考著自我，思考著生活：兩位古稀老人，一定經(jīng)歷過重重坎坷，或許他們的視力已經(jīng)模糊，或許他們的腿腳已不靈便……但生活的砂紙并沒有磨平他們的笑容，沒有磨碎他們對(duì)美的向往和追求。雖然不是達(dá)芬奇筆下的蒙娜麗莎，但他們，已經(jīng)擁有了一個(gè)最美好、最平凡、最純真的笑容。那么我自己呢？為什么不笑對(duì)生活的不盡人意，為什么不笑著戰(zhàn)勝人生的寒氣？

　　生活中從來(lái)不缺少美，只是缺少欣賞美的眼睛；生活中也從來(lái)不缺乏溫暖，只是缺乏感受溫暖的心……

　　我想我不會(huì)再冷了，因?yàn)槲业难壑幸鐫M了溫暖。我搓了搓手，呼出一股熱氣，白煙氤氳，在空中舞蹈，逝去……我邁著步子，走向冬日彌足珍貴的陽(yáng)光中去……

　　溫暖的作文 6

　　溫暖好像一盞指明燈，給在黑暗中行走的人們點(diǎn)燃一點(diǎn)亮光；溫暖好像沙漠中的一片綠洲，讓饑渴難耐的人們有了新的希望；溫暖好像雪地中的一堆火，讓人們堅(jiān)定信念，抗擊風(fēng)雪。

　　漫漫長(zhǎng)路，有誰(shuí)的一生中沒有受到細(xì)微的感動(dòng)？有誰(shuí)的一生中，沒有感到一絲的溫暖？21世紀(jì)，是一個(gè)充滿愛的世紀(jì)，無(wú)論哪個(gè)地方，無(wú)論哪個(gè)時(shí)間，你總會(huì)感到這個(gè)世界是溫暖的。

　　溫暖的時(shí)刻靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。我們的空空的心，總是會(huì)被彼此填滿。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂，充滿了溫暖的時(shí)光。

　　這樣的溫暖，是平凡的，就出現(xiàn)在我們的生活中：溫暖是母親一句叮嚀的話；溫暖是遠(yuǎn)行前姥姥的細(xì)心打理；溫暖是考試不理想時(shí)老師一句安慰的話。而我感受到的溫暖是源于一把傘。

　　在我很小的時(shí)候，下雨天，我上幼兒園，姥爺來(lái)接我回家的時(shí)候總是會(huì)帶一把傘，這只是一把不同的小花傘。但是，我卻覺得它很不同。

　　小時(shí)候的我，很單純同樣很無(wú)知，不知道長(zhǎng)輩心里是怎樣想的。姥爺很愛我，每次下雨天我們兩個(gè)撐一把傘的時(shí)候，那個(gè)傘好像壞了一樣，總是往我的這邊傾斜，因此，每次到家姥爺就成了“落湯雞”。

　　由于我小，每每這時(shí)我并不是關(guān)心姥爺，而在取笑姥爺，姥爺則是慈愛的看著我�，F(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的我是多么的無(wú)知��！

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)了，上小學(xué)了，還是用的那把小花傘，看到傘傾斜時(shí)，我就會(huì)問姥爺：“為什么這個(gè)傘總是朝我這邊傾斜？”姥爺笑著說(shuō)：“由于她喜歡你啊，大傘喜歡歪著走。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，脫去了身上的.稚氣，姥爺已經(jīng)老了�？墒抢褷攲�(duì)我的愛卻一點(diǎn)沒有減少。

　　姥爺由于咳嗽的厲害而住進(jìn)了醫(yī)院，一次放學(xué)回家，下了大雨，而我正急著到醫(yī)院去看姥爺，沒帶傘怎么辦？這時(shí)，我想起姥爺為我撐傘的情形和喜歡歪著走的那把大傘，想著想著我的淚水就溢滿了眼眶。

　　這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影來(lái)了，是姥爺！我趕忙跑到姥爺身邊，跟姥爺撐著同一把傘，照舊，傘還是歪著的。我的心中感到十分溫暖，把傘向姥爺那邊傾斜。姥爺剛想推過來(lái)，我笑著說(shuō)：“姥爺，傘已經(jīng)向我這邊歪了十幾年了，它累了，該換邊歪了！”

　　姥爺?shù)膼凼菬o(wú)私的，他是我感到溫暖。同樣，這世間到處都存在著溫暖，那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火，點(diǎn)燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。

　　溫暖的作文 7

　　她是我初三時(shí)的語(yǔ)文老師，一個(gè)極其平凡卻給予許多溫暖的老師�？赡軐�(duì)別人來(lái)說(shuō)，這溫暖不算什么，而對(duì)我來(lái)說(shuō)這溫暖如春日和煦的陽(yáng)光照耀著我，如夏日芳香的鮮花撲進(jìn)我鼻，如秋日火紅的楓葉映我眼簾，如冬日白白的雪花融化我衣。怕溫暖丟到的我，把它埋藏在我心靈最深處。

　　時(shí)光是一只飛翔的鳥，我雖離開校園一年半了，但對(duì)她沒有陌生還是那樣的熟悉。我時(shí)常，會(huì)打電話或上學(xué)校看她。時(shí)常這倆個(gè)字我應(yīng)該換成偶爾，而在她心里應(yīng)該是我時(shí)常來(lái)看她吧！那天圣誕節(jié)剛過不久，我又踏上校園來(lái)看她，不想打擾她只是想看看她。不知看她算不算是打擾她？

　　今天她一二節(jié)是她課，現(xiàn)在應(yīng)該上完了。我憑著最初的記憶，尋找她所在的辦公室。那時(shí)的辦公室現(xiàn)在已成別的教室，因?yàn)槔锩鏇]人我向里面看看，試圖回憶起當(dāng)年時(shí)我找她背題的時(shí)光。我轉(zhuǎn)過身，看見對(duì)面的窗臺(tái)讓我想起了，在這打掃衛(wèi)生時(shí)的情景我忍不住笑了。我憑直覺找到了，她新的辦公室。

　　我從門窗外看見她在里面，便輕輕的敲響了門。拉開門進(jìn)去叫了一聲老師，她和辦公室老師看見我都認(rèn)出我來(lái)問“你咋來(lái)了？放假了嗎？”嗯，放三天了。她把剝好的香蕉遞給我，不想要的我還是接過來(lái)。我并沒有吃把它輕輕的用手拿著。

　　她向那邊拽過一把椅子讓我坐下，我們閑聊著。其他的老師聊起我家里的事，我此時(shí)的心跳不知她是否聽得見。我盡量的回答她們，在閑聊中她把一本臺(tái)歷遞給我說(shuō)“拿去吧”，那我拿走了。如果她給我別的東西我會(huì)拒接，這本臺(tái)歷會(huì)留著許久所以會(huì)要，因?yàn)槲伊粝碌闹挥杏洃浐完P(guān)于語(yǔ)文的.卷紙，很開心又有了這本臺(tái)歷。和她閑聊著我記憶中的事，她有的似乎已忘卻。

　　聊著聊著彼此就同時(shí)無(wú)聲，想和她說(shuō)的話有很多，但我不知為什么就說(shuō)不出，大腦一片空白。辦公室中也靜的出奇，直到有位老師說(shuō)“還吃不吃飯了？”大家便都準(zhǔn)備著去吃飯，還說(shuō)要帶我一塊。我立即站起來(lái)和她再見，不管是多么著急的想出來(lái)，還是沒忘把臺(tái)歷拿上。她追著我說(shuō)“吃點(diǎn)去唄，沒事”不了，我去看看陶老師，拜拜！“好吧，那你去班找她吧！”嗯，我微笑著回答她。

　　去看陶老師后我就有預(yù)感還會(huì)碰到她，預(yù)感是那樣的準(zhǔn)。我正下樓梯時(shí)又遇到她，她微笑著把學(xué)校拿給我，我推辭不了就拿著。她告訴我快點(diǎn)回家別讓家里人著急，我答應(yīng)了一聲就帶著她給的臺(tái)歷和紅茶離去。在樓梯我和她相遇多少次，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。更不能忘記，這臺(tái)歷和紅茶給我?guī)��?lái)的溫暖。

　　我因有她帶來(lái)的溫暖而堅(jiān)強(qiáng)，我永久會(huì)把臺(tái)歷留存。這段臺(tái)歷和紅茶將成為我永久的記憶。

　　溫暖的作文 8

　　我的媽媽經(jīng)常這樣對(duì)我說(shuō)：“我們要懂得感恩，每一份恩情我們都要用真心去感受，生活在感恩中的人，是幸福和溫暖的�！边@一次，我又用真心感觸到了這份溫暖，這份溫暖能夠讓我永遠(yuǎn)追隨。

　　一年一度的海淀區(qū)藝術(shù)節(jié)再過幾天就要比賽了，我報(bào)名了工藝比賽。因?yàn)榻衲晡沂堑谝淮螀⒓樱瑢?duì)于怎樣比賽，該準(zhǔn)備些什么，怎樣準(zhǔn)備，參賽作品是什么？是用橡皮泥呢？還是用可塑泥呢？是捏小孩呢？還是捏成年人呢？……這一切我都還沒想好，每當(dāng)我想起這件事時(shí)，我既著急又不知所措。就在這個(gè)周六的晚上，我突然接到了好久沒見的姚教師的電話，雖然看不見姚教師的表情，可我還是聽出了姚教師的關(guān)懷與急切，只聽電話那頭：“喂，伯源嗎？你不是報(bào)了藝術(shù)節(jié)的工藝比賽嗎？是下周末比賽吧？你下周一放學(xué)后到一分校美術(shù)教室來(lái)找我，我?guī)湍闩�一下�！币宦犨@話，我手里拿著電話就一蹦老高，心里像開了花似的，剛才我還為這事愁眉不展呢，姚教師真是我黑暗中的一盞明燈�！疤�好了！多謝姚教師，我還用帶什么嗎？”我激動(dòng)地說(shuō)�！安挥昧�，孩子，下周一見�！币�教師關(guān)懷的心融化了我心中的雪峰。我當(dāng)下的喜悅，是帶著無(wú)比的感動(dòng)的。

　　星期一一放學(xué)，我就急匆匆地來(lái)到了一分校，一進(jìn)美術(shù)教室，看見姚教師已經(jīng)等在那里了。姚教師邊咳嗽邊用沙啞的聲音招呼我進(jìn)來(lái)。我關(guān)切地說(shuō)：“教師，您不舒服嗎？”“沒事，就是感冒了有點(diǎn)咳嗽。我們?cè)俨慌�就沒時(shí)間了，咱們既然參加了，就要好好準(zhǔn)備�！闭f(shuō)著姚教師拉出了一把椅子讓我坐下。姚教師清了清嗓子，手撐在桌子上微笑著對(duì)我說(shuō)：“伯源，你就做……”教師話還沒說(shuō)完，就又咳了起來(lái)，只見教師用雙手捂住嘴，臉漲得通紅，過了好一陣才平靜下來(lái)，我在一旁不知如何是好，連忙把教師的水杯遞了過來(lái)�！岸嘀x，孩子，你就做馬三立吧！”姚教師端起杯子喝了一口水。

　　姚教師坐下來(lái)吸了吸鼻子，耐心地給我講馬三立人臉的特點(diǎn)，注意事項(xiàng)，顏色搭配等，一邊說(shuō)還一邊給我畫圖。姚教師還鼓勵(lì)我比賽時(shí)不要緊張，要向平時(shí)練習(xí)一樣。最終，教師從柜子里拿出了一個(gè)粉色的塑料工具盒，微笑著對(duì)我說(shuō)：“比賽時(shí)就帶上它吧，比賽用的.面我都給你準(zhǔn)備好了，里面還有竹簽和石膏板。”我雙手接過這個(gè)裝滿姚教師心意的工具盒，兩眼傻傻地看著教師，話都到嗓子眼了，可一個(gè)字也沒說(shuō)出來(lái)。

　　天已黯然，我和媽媽告別了姚教師，媽媽跟我說(shuō)了許多，我也想了許多。走在雪花漫天飛舞的空曠的大街上，路上行人無(wú)幾，昏黃的路燈照耀下的城市與街道都在冷卻之中，飛奔而過的車流，織出了一匹匹冷風(fēng)。我看著手中的工具盒，一股股暖流涌入我的心田，流變了我的全身。我們身上沾染了一身的雪屑，我想：它們也必須會(huì)飄落在姚教師的身上，潔白的雪花映照下的姚教師必須格外的美麗！

　　溫暖的作文 9

　　蕭瑟地秋風(fēng)呼呼作響，密集地雨點(diǎn)嗒嗒地打在窗臺(tái)上，我望著窗外行路人匆匆的身影，思緒轉(zhuǎn)眼就回到了一年前……

　　那天，訓(xùn)練量格外的大，我精疲力盡，話都不想多說(shuō)一句。想到回家還有一個(gè)小時(shí)的車程，更使我恨不得能擁有超能力飛行器，讓我秒回到家，躺在沙發(fā)上。好不容易等來(lái)了公交車，管他三七二十一，先上車再說(shuō)�？缮宪嚭笪彝蝗话l(fā)現(xiàn)：沒有座位，并且剛好多出我一個(gè)人站著。所有人的目光都在那么一瞬間射向我，疲累的我囧得恨不得鉆到一個(gè)地洞里去，我只好硬著頭皮站著。

　　疲憊和窘態(tài)讓我如站針氈，心如刀絞，倍感難受！

　　眼睛看向窗外，路邊的房子移動(dòng)的好慢，真覺得公交車就像毛毛蟲在緩緩蠕動(dòng)，而我則是毛毛蟲肚子里的'食物，在它的肚子里蕩來(lái)蕩去，頭都是暈的，眼皮子越來(lái)越沉。一個(gè)急剎車，我驚了一下，眼睛睜圓了。車廂里，乘客們或低頭看手機(jī)，或看著車外，還有的靠在椅背上睡覺，沒有誰(shuí)注意到我。

　　“小朋友！”，有一個(gè)年輕男子微笑著喊我。

　　這個(gè)男子面黃肌瘦，皮膚干燥，手背上青筋爆起，衣著樸素，看起來(lái)二十多歲，懷里還抱著個(gè)大包。他邊起身邊指著自己剛剛坐過的位子說(shuō)：“小朋友，我看你挺累的，站著睡覺很危險(xiǎn)。你坐著吧，反正我下一站就下了。”我腦袋蒙蒙的，“謝謝！”，話音未落，腿腳已不由自主地開始挪動(dòng)，一屁股坐在了椅子上。前排的乘客紛紛回頭看了我們一眼，車廂很快又恢復(fù)到之前的安靜。

　　不一會(huì)兒，我就又不知道哪是哪了。感覺過了好久，突然車子一震，我一蹬腿，自己把自己驚醒了。定睛一看，車剛好到我要下的站點(diǎn)，我立馬起身，沖向后車門，嘴里喊著“司機(jī)師傅，謝謝等一下，還有下的！”當(dāng)我站在站臺(tái)上，看著公交車緩緩關(guān)上車門，漸行漸遠(yuǎn)，我發(fā)現(xiàn)原先給我讓座的那個(gè)男人還在那輛車上站著……

　　一股莫名的暖意涌上心頭，使我原本癱軟的腿竟充滿了力量，一霎那只覺得醍醐灌頂，精神倍增。

　　原來(lái)溫暖不止是冬天里的一床大棉被，冷風(fēng)里一件擋寒的外套，它更是茫茫雪地里的一個(gè)火把，讓挨凍的人心里涌動(dòng)一股暖流。哦，原來(lái)溫暖是人與人之間最純真樸素的關(guān)懷和愛意，這無(wú)關(guān)名利，無(wú)關(guān)感恩投報(bào)！

　　此時(shí)站在書房的窗前，窗外的秋風(fēng)依舊呼呼地響著，但我不再覺得凄冷，因?yàn)槲倚睦锍錆M了暖意！是的，我也要把這份溫暖傳遞下去，愿世間的每一個(gè)角落都充滿溫暖！

　　溫暖的作文 10

　　在我的記憶中，很多事情都難以忘懷。其中有一件事情使我受到了教育。

　　記得那是3月中旬的一天，我背著沉重的書包昏昏沉沉地回家，一進(jìn)家門便一頭扎在床上起不來(lái)了。媽媽一摸我的腦門，轉(zhuǎn)過身對(duì)爸爸說(shuō)：“壞了，媛媛發(fā)燒了，得帶她上醫(yī)院看看�！钡搅酸t(yī)院，我無(wú)精打采地坐在醫(yī)生面前。醫(yī)生檢查完，放下聽診器對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“初步懷穎是心肌炎，讓孩子住院吧�！薄安荒茏≡海〔荒茏≡�！”我大聲地抗議著。是啊，我現(xiàn)在正面臨著升學(xué)考試，而且我也離不開那些朝夕相處的同學(xué)們。但無(wú)論我怎樣抗議，最后還是在爸爸、媽媽的勸說(shuō)下住進(jìn)了醫(yī)院。

　　我趴在透明的玻璃窗上，望著天空那自由飛翔的小鳥，心里不禁一陣酸楚。此刻，我是多么想看到老師和同學(xué)們呀！探視的時(shí)候到了。忽然。我的耳邊響起了一陣熟悉的說(shuō)話聲。走進(jìn)來(lái)的是同班的同學(xué)嘉嘉、蕓蕓、坤坤……我高興得一屁股從病床上坐了起來(lái)。嘉嘉笑瞇瞇地走到我面前，說(shuō)：“媛媛，好點(diǎn)了嗎？”“好多了，好多了！”不知怎的，一見同學(xué)來(lái)，我怎么也抑制不住自己的感情。我哭了，同學(xué)們的眼圈也都紅了。這時(shí)，病房里安靜極了，誰(shuí)也不說(shuō)話，只能聽到一陣陣抽噎聲�！版骆拢�”蕓蕓的說(shuō)話聲打破了四周的寂靜，“下午老師來(lái)看你，她們讓你好好養(yǎng)病�！崩だげ粮裳蹨I說(shuō)：“媛媛，你的筆記我己經(jīng)幫你抄好了，不過，現(xiàn)在可不要看，要注意休息�！倍嗪玫耐瑢W(xué)呀！此時(shí)，我已經(jīng)忘記自己還是個(gè)病人了，和同學(xué)們愉快地交談起來(lái)。同學(xué)們要走了，臨走時(shí)還把桔子、香蕉、巧克力……放在我的桌子上。嘉嘉跑到我面前，把一盤班里同學(xué)特意為我錄制的磁帶塞在我手里，然后說(shuō)：“媛媛，大家都惦記著你，寂寞時(shí)就聽聽我們的聲音吧。”

　　我含著眼淚把同學(xué)們送走。返回病房，我迫不及待地將磁帶放進(jìn)錄音機(jī)里，輕輕按下電鈕。隨著《難舍難分》的音樂，我的耳邊又響起了那一個(gè)個(gè)熟悉的聲音：“媛媛，我想你，大家都想你�！薄版骆拢�我一定等你，等你和我一起參加升學(xué)考試�！边@是好朋友耳汀的'聲音�！绊n媛媛，等你病好，我定和阿昊給你表演個(gè)新段子�！边@是班里笑星鄭淘的聲音。聽著，想著，此時(shí)，我才真正感到了同學(xué)的可愛，集體的溫暖，我再也抑制不住自己的感情了，趴在床上放聲大哭起來(lái)。我想，我不能辜負(fù)老師和同學(xué)的心意，我要安心養(yǎng)病，爭(zhēng)取早日回到集體的懷抱。

　　這件事雖小，但是它卻使我受到了教育。讓我體會(huì)到了集體的溫暖、同學(xué)間的友愛。這是真摯的友情，是力量的源泉。我將永遠(yuǎn)把它藏在心底，永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……

　　溫暖的作文 11

　　溫暖，是什么？一杯熱開水？一個(gè)熱水袋？一個(gè)人的擁抱？還是一個(gè)人的關(guān)心和關(guān)愛？你在接受別人的關(guān)心和關(guān)愛的時(shí)候你想到了什么？我在接受別人的關(guān)心和關(guān)愛的時(shí)候我想到了很多很多……記得在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，媽媽騎著摩托車帶我去上興趣班，我沒有戴手套，而媽媽卻戴著一個(gè)大手套。我爬上媽媽的摩托車，在路上時(shí)寒風(fēng)拍打著我的臉，感覺有點(diǎn)痛，手被凍僵了。“好冷��！這是什么鬼天氣啊？”我坐在車后面喃喃自語(yǔ)，媽媽好像察覺到什么似的轉(zhuǎn)過頭來(lái)

　　問道“小龍，你怎們了？會(huì)不會(huì)感覺很冷�。俊�

　　“是有一點(diǎn)冷，但是沒關(guān)系啦�！蔽衣�不經(jīng)心的說(shuō)道。“要不要把我的手套給你戴，你看你的手都凍僵了�！眿寢屴D(zhuǎn)過頭來(lái)關(guān)切的問我。我裝著沒事說(shuō)“沒事啦，你自己戴就可以啦，不用管我啦�！�

　　“這……那好吧�！眿寢屨f(shuō)道過了一會(huì)兒…… 心想“：怎么比剛才更冷了，老天爺呀！你是不是成心想把我給凍成冰塊啊！不凍成冰塊你是不是不會(huì)善罷甘休是不啊？”啊……欠，我打了一個(gè)超響的噴嚏。

　　這時(shí)候，媽媽又轉(zhuǎn)過來(lái)問我“：現(xiàn)在你還要不要手套呀？”“這會(huì)不會(huì)不太好啊�！蔽衣�慢的說(shuō)�！安粫�(huì)啊，這有什么不好的`啊。”媽媽豪爽地說(shuō)�！澳呛冒伞！蔽艺f(shuō)。媽媽把車停下來(lái)，然后脫下手套遞給我，我戴上手套，感覺有一股暖流涌了上來(lái)。我終于知道了，溫暖就等于媽媽的關(guān)愛，此時(shí)我想到了“：媽媽給我的愛是獨(dú)一無(wú)二的。”

　　溫暖的作文 12

　　有一天放學(xué)回到家，外面30℃左右的高溫使我口干舌燥。我走進(jìn)廚房找水喝，發(fā)現(xiàn)只有剛燒開的熱水。我對(duì)著開水吹了又吹，才勉強(qiáng)喝下去小半杯。

　　第二天回家，桌上放著一杯涼白開，我立刻把它喝了個(gè)精光，心想，是誰(shuí)這么善解人意？這時(shí)，媽媽走過來(lái)對(duì)我說(shuō)：“還口渴嗎？要不要再來(lái)一點(diǎn)？”原來(lái)，昨天的事媽媽都看在眼里、記在心上了，今天特地幫我準(zhǔn)備了一杯清涼又甘甜的水。

　　從此以后，我?guī)缀趺刻於寄芎鹊揭槐瓬囟冗m宜的水。這杯在其他人眼里無(wú)色無(wú)味的水，喝在我嘴里卻是甜甜的――里面充滿了媽媽對(duì)我的愛。

　　媽媽每天都不忘幫我準(zhǔn)備上一杯水。慢慢地，放學(xué)回家后喝一杯水已經(jīng)成了我的習(xí)慣。漸漸地，四季輪回，轉(zhuǎn)眼間就到了冬天。我發(fā)現(xiàn)，隨著天氣越來(lái)越冷，每天回家的那杯水也一點(diǎn)一點(diǎn)地增加著熱度。

　　一個(gè)冬日，我回家晚了。這么晚回家還能喝到媽媽準(zhǔn)備的`熱水嗎？一開門，我一眼就看見媽媽正在倒水。那杯水一定是放涼了。她見我回來(lái)了，趕緊倒掉一些涼水，再加入熱水，兌成溫水，然后遞給我。原來(lái)每天那水的適宜的溫度都是媽媽控制的，冷了添一點(diǎn)熱的，燙了加一點(diǎn)涼的。

　　那天，窗外呼呼地刮著大風(fēng)，而我喝著手中的那杯熱水，似有一股股暖流涌入我的心頭，溫暖著我。它雖與往常并無(wú)兩樣，但是我感受到的母親的愛意越發(fā)濃厚。

　　溫暖的作文 13

　　往事如繁星一般在夜空中閃爍。其中，有一件事情記憶深刻那件溫暖的大衣帶給我的感動(dòng)。

　　那是一個(gè)冬天的上午，太陽(yáng)不知躲到那兒去睡懶覺了。北風(fēng)就開始逞起能來(lái)了，在窗外呼，呼，呼咆哮著。我們都坐在教室里上著數(shù)學(xué)課，同學(xué)們都穿上了五顏六色的羽絨服，面對(duì)寒氣自然不動(dòng)如山。

　　而我呢，因?yàn)闆]有看天氣預(yù)報(bào)，只穿了薄薄的秋衣和秋褲。剛開始，教室里還暖融融的`，我還能忍受，可過了一會(huì)兒，寒風(fēng)竟從年久失修的窗戶縫隙里鉆了進(jìn)來(lái)，我正好坐在離窗戶很近的位置，沒一會(huì)兒可就受不了了！寒風(fēng)刺骨，這回可是讓我真真切切地體驗(yàn)到了。寒風(fēng)如同一把利刃，不停地襲擊過來(lái)，我被凍得渾身發(fā)抖，連打了好幾個(gè)噴嚏，鼻涕都快凍出來(lái)了。

　　正在講臺(tái)上眉飛色舞講課的陳老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，她趕緊讓我去辦公室打電話叫家長(zhǎng)送衣服來(lái)。我給奶奶打了電話，不知奶奶在忙什么事，過了好久都沒見到奶奶的影子。寒風(fēng)還是不停地襲擊著我，我越坐越冷，兩只手抱著有些發(fā)抖的身體，更無(wú)心在課堂上了。陳老師看到了，想都沒想的脫下了自己的大衣，披在了我的身上。那一刻，我愣住了，身體瞬間被一股暖流包裹住了，身體一下子暖和過來(lái)。抬起頭來(lái)，正好碰上了陳老師關(guān)切的目光，我的心中突然涌出了一股暖流，熱淚頓時(shí)奪眶而出

　　每當(dāng)寒冷的冬天來(lái)臨，我都會(huì)想起那件大衣，忘不了它帶給我的溫暖，忘不了它留給我的記憶，更忘不了陳老師對(duì)我那濃濃的關(guān)愛。

　　溫暖的作文 14

　　最讓我感動(dòng)的是三年級(jí)的時(shí)候，回家路上爺爺來(lái)接我。我們牽著手，幸福地走在路上。突然，耳邊響起一首歌，爺爺說(shuō)：“這首歌聽起來(lái)很耳熟�！蔽覀兂�著唱歌的方向走去。啊！為什么身邊那么多人？我們變得更加好奇，加快腳步走了過去。哦，原來(lái)是有殘疾人在開演唱會(huì)，我們就停了。爺爺看到這一幕，手突然變得又熱又紅。那些殘疾人：一個(gè)瞎了，一條腿沒了，一邊哼著曲子拉著二胡，另一個(gè)女人的臉被燒了，慘不忍睹，手腳都縮水了，可她還坐在地上唱歌。

　　看到這一幕，我有點(diǎn)害怕，但我爺爺不這么認(rèn)為：這場(chǎng)演唱會(huì)能省多少錢？這樣的'場(chǎng)景觀眾能給最高的“票房”嗎？看著路邊一個(gè)紅色的盒子，上面寫著“愛心捐款”。爺爺看著箱子對(duì)我說(shuō)：“你看這些殘疾人。他們以前可能是演員，現(xiàn)在只能流落街頭。我們當(dāng)然要幫助他們。盒子雖然很顯眼，但是里面的人民幣并不多！有多少雙溫暖的手伸了進(jìn)去？你看現(xiàn)在誰(shuí)在伸出援手……”我對(duì)爺爺說(shuō)：“現(xiàn)在騙人的東西多了，走吧！”爺爺對(duì)此很不滿意。他的手毫不猶豫地從口袋里拿出人民幣，大步走向紅色的盒子。錢似乎被爺爺溫暖的手軟化了。他誠(chéng)心誠(chéng)意的扔進(jìn)了紅盒子，我突然感覺到一種�！爸x謝，非常感謝。”所有的殘疾人都感謝他們的祖父。

　　爺爺轉(zhuǎn)身走了。我覺得爺爺想做無(wú)名英雄，但他溫暖的手永遠(yuǎn)教會(huì)了我。

　　溫暖的作文 15

　　生活中總會(huì)有一個(gè)個(gè)畫面被我們珍藏在心中，每每翻閱它時(shí)，都會(huì)有滿滿的溫暖，蕩滌心靈，潮濕雙眼。

　　記得那是很多天前，我半夜發(fā)高燒。細(xì)心的媽媽一翻身，胳膊碰到了我的腦門，她馬上坐起來(lái)，拿起溫度計(jì)給我量體溫——38.2℃。雖然那天下著雨，可媽媽瘦弱的身體卻有無(wú)窮的力量，她背起我這個(gè)小胖子，在泥濘中行走著，小跑著，終于把我送到了醫(yī)院。我打了兩個(gè)小時(shí)的點(diǎn)滴，媽媽又把我背回了家。這一夜，注定會(huì)如此漫長(zhǎng)，媽媽為了照顧我，就在我的床邊一直坐著，坐著……

　　第二天早上，我一覺醒來(lái)，天已大亮。我一扭頭，才發(fā)現(xiàn)媽媽斜靠在床頭，她一夜都沒有離開我，她一夜都在我的身邊守護(hù)著我，此刻，她已經(jīng)睡著了，她的臉色是那么憔悴，她的頭發(fā)是那么凌亂，她的眉頭緊鎖著，也許她在睡夢(mèng)中仍在為我擔(dān)心，也許她在睡夢(mèng)中還在為我的病情忙碌著。我掙扎著無(wú)力的身體，想坐起來(lái)，可我發(fā)現(xiàn)，我的小手在媽媽的大手里緊握著，我不再動(dòng)，默默地享受著這份溫暖，享受著這個(gè)感動(dòng)的瞬間。情不自禁中，一股暖流涌遍全身，曾經(jīng)的.過往一幕幕地浮現(xiàn)在我的眼前，那一次，媽媽把僅有的一把傘塞給我，自己卻沖進(jìn)了雨幕里；那一次，媽媽把我冰冷的手拽進(jìn)了她溫暖的衣袖；那一次，還有許許多多的那一次……

　　陽(yáng)光透過窗簾，投射到屋子里的每一個(gè)角落，屋子里滿滿的都是溫暖。

　　溫暖的作文 16

　　溫暖就像一粒種子，它需要人們?nèi)ド⒉ニ?溫暖就是一份快樂，它總是那么簡(jiǎn)單;溫暖總能填滿我們空虛寂寞的心!每個(gè)人都有一份屬于自己的溫暖，也許你還沒有感受到，但是它無(wú)一不守護(hù)在你的身邊，我的溫暖就是老師帶給我的那份無(wú)私的愛!

　　那一次，在上語(yǔ)文課時(shí)，郝老師正在講臺(tái)上講的津津有味，龍飛色舞，同學(xué)們也在下面聽的很認(rèn)真。而這時(shí)的我非常難受，可能是沒吃早飯的緣故吧，我膽子小不敢舉手說(shuō)我想吐，就在我正準(zhǔn)備鼓起勇氣站起來(lái)時(shí)，卻刷的一下吐到了地下，同學(xué)們的小腦袋不約而同的轉(zhuǎn)向了我這兒，我的臉一下子通紅，感覺很丟人，有的同學(xué)捂住自己的鼻子，叫道;“臭死了!”全班亂成了一片這時(shí)郝老師說(shuō)了聲：“全班安靜”然后走了過來(lái)，用手輕輕拍拍了我拍我的背，和藹的說(shuō)：“是不是早上沒吃飯，以后早上一定要吃飯�！蹦菚r(shí)已經(jīng)下課了，郝老師把我叫到辦公室，讓我先坐下，隨后給我到了一杯暖暖的`白開水，用從抽屜里取出藥，讓我服下。又給了我五元錢讓我等會(huì)買點(diǎn)早餐，還囑咐我下次一定要吃早餐。

　　在郝老師遞給我那杯水時(shí)，仿佛那比任何藥物更有效，有一股莫名暖流從我身體的每個(gè)角落流過，溫暖了我，溫暖了我的心，她就像一個(gè)慈祥的母親，不管在生活或是學(xué)習(xí)中都對(duì)每個(gè)人那么關(guān)心，那么在乎，她沒次都會(huì)給予我們鼓勵(lì);給予我們信心;給予我們溫暖!

　　溫暖的作文 17

　　生活處處充滿愛，溫暖你的心。就像一場(chǎng)春雨，靜靜地滋潤(rùn)著你的心。就是，有一件事讓我感動(dòng)。

　　事情發(fā)生在一個(gè)寒冷的冬天。那天風(fēng)很刺骨，每一陣風(fēng)都讓人繃緊身體。我和媽媽穿著大衣，在街上散步。突然，一首悲傷的歌曲傳入我們的耳中，讓我們用歌聲找到了源頭。

　　最后，我們?cè)趽頂D的人群中看到了歌手。那是一個(gè)長(zhǎng)得像學(xué)生的人，但是雙腳和右手都?xì)垙U了，只有左手還在拿著話筒唱歌。他只穿著一件薄薄的背心，地上寫著幾行字，希望大家給他點(diǎn)錢�？吹竭@里，我不禁厭惡地想：一定是假的'。人販子想從這個(gè)人身上賺錢，已經(jīng)在報(bào)紙上發(fā)表過幾次了。我剛要走，突然看到一個(gè)阿姨拿著紅紙錢遞過來(lái)。百元大鈔！歌手一看到，眼睛里閃過異樣的光芒，腦袋重重撞了幾下，用手拖著滑輪車，飛快地滑進(jìn)了一條小巷。

　　周圍的人立刻開始議論紛紛，問阿姨為什么給“乞丐”一百塊錢。大媽淡淡一笑，道：“其實(shí)我早就知道我是人販子利用的假乞丐。唉，如果人販子拿不到錢，他們可能會(huì)打得更慘。哦，真希望警察能早點(diǎn)救這些人！”聽到這里，我的眼里不自覺地多了一滴晶瑩的水。

　　愛情，也許你自己付出也拿不回來(lái)；愛情，也許沒有好處，對(duì)自己也不好。然而，愛讓千千成千上萬(wàn)的人感到溫暖。只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)更美好！

　　溫暖的作文 18

　　這是一個(gè)充滿愛的故事。10歲的小姑娘李丹身患絕癥，但她依然幫助17歲的大姐姐譚瑛繼續(xù)求學(xué)。家中失火的非常時(shí)刻，每個(gè)新學(xué)期要交學(xué)費(fèi)的'時(shí)候，譚瑛準(zhǔn)能得到李丹真誠(chéng)的幫助。在生命的最后一刻，李丹心里牽掛的不是爸爸媽媽，也不是自己，而是譚瑛……

　　讀完故事，我含淚掩卷，陷入沉思：幫助是一把火，總能讓人們感受到溫暖。

　　5歲那年，一個(gè)嚴(yán)寒的冬天的下午，我和媽媽在大街上走散了。我感到從未有過的恐懼和茫然。我一邊號(hào)啕大哭，一邊在人群中鉆來(lái)鉆去地尋找媽媽，許多過路人都驚奇地看著我這個(gè)小淚人兒。這時(shí)，一個(gè)小姐姐走過來(lái)拍拍我的肩膀，蹲下來(lái)，掏出紙巾擦干了我的眼淚，親切地問我：“小妹妹，別哭，別哭，你怎么了？”我抽泣著說(shuō)：“媽媽……媽媽找不著了。我要媽媽……”“哦，你跟媽媽走散了，當(dāng)時(shí)你們?cè)谀膬�？我跟你一起去找，好嗎？你別怕，有我呢！”說(shuō)著，拉起我的手輕輕地?fù)崮χ�。姐姐的手心好溫暖，這溫暖讓我想起了媽媽的手。我停止哭泣，跟著小姐姐往前走。她牽著我在人群中穿梭，留意著每一個(gè)人，還不時(shí)地安慰我：“媽媽一定也在找你，我們很快就會(huì)見到她的�！蔽覀冏吡撕芫�，終于在一所小學(xué)門口看到了媽媽。

　　我常想，當(dāng)時(shí)要是沒有那位大姐姐，我該怎么辦？至今，我還記得那個(gè)大姐姐和我牽手時(shí)的溫暖，那溫暖成了我幼年時(shí)期最美麗、最溫馨的回憶。

　　溫暖的作文 19

　　感謝您隨時(shí)隨地關(guān)注我們。我感謝我的父母、同學(xué)和老師.那些事對(duì)我來(lái)說(shuō)都是難以忘懷的。

　　“今天的數(shù)學(xué)作業(yè)是……”張老師正在布置數(shù)學(xué)作業(yè)。我趕緊抄完作業(yè)，把筆記本放進(jìn)書包，高高興興的回家了。休息了一會(huì)兒，我打開書包，拿出作業(yè)本。我頓時(shí)驚呆了。我抄作業(yè)的小本子不見了。太糟糕了，不知道作業(yè)是什么�，F(xiàn)在，當(dāng)我回到教室時(shí)，黑板一定已經(jīng)被擦過了.我急得聽到“滴答，滴答”。耶！可以打電話問問同學(xué)！于是我拿起電話，正要撥號(hào)，卻猶豫了。我趕緊放下電話，心想，我給同學(xué)打電話，問他們會(huì)怎么看我。一個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)還丟這種東西。想到這里，我的臉火辣辣的，但又一想，別問了，難道我不能為了面子而得到老師的`批評(píng)，那是一種恥辱。于是我鼓起勇氣，把思緒拋到九霄云外，立刻撥通了董璐的電話。耶！幸運(yùn)的是，董璐在家。她很熱情地給我講作業(yè)，我感激地說(shuō)了：“謝謝你，東祿。”董璐說(shuō)：“沒什么！沒什么！不客氣。學(xué)生互相幫助是合適的，再見！”我突然覺得心里一暖。我得到了別人的幫助，心里比吃蜂蜜還甜。我以為：只要你感謝別人，不僅別人開心，你也開心。我回到書房，拿起筆，認(rèn)真開始寫作業(yè)。

　　從這點(diǎn)小事就能看出感謝有多重要！同學(xué)們，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，別人幫助了你。你表達(dá)你的感激之情了嗎？如果你感謝過我，就在榮譽(yù)名冊(cè)上簽上你的名字，給大家做個(gè)榜樣。

　　溫暖的作文 20

　　下雪啦！下雪啦！外邊下雪啦！針對(duì)這好久沒見的盆友，同學(xué)們各個(gè)都很激動(dòng)。第一節(jié)課剛考完試，同學(xué)們就不顧一切地沖到外邊去欣賞漂亮的雪花小學(xué)。雪花在天空中跳著華爾茲，他們宛如一個(gè)個(gè)小精靈在轉(zhuǎn)動(dòng)著、彈跳著，為大家演出著無(wú)音的《天鵝湖》。但是，當(dāng)他們著陸在一切物件上，都是化為一滴滴打車晶瑩透亮的小水滴，令人覺得痛惜。我覺得得入了迷，有一種想跳下去，與他們一起飛翔。一會(huì)兒，這種頑皮的小精靈們就在我頭頂安家了。

　　一個(gè)同學(xué)們見到我，笑著說(shuō)：“你的頭頂……呃……”我趕忙繞繞頭，好哇，我的秀發(fā)都被這種頑皮的小精靈給打濕了，但我仍喜愛這種小寶貝們�？鞓返臅r(shí)光一直短暫性的`，不一會(huì)兒，上課了。上課的時(shí)候，我心仍十分興奮，很長(zhǎng)時(shí)間不能平靜。盼望了一節(jié)課的下課來(lái)了，我匆匆忙忙地沖破課室。呀，雪縮小了，難道說(shuō)他們知道我授課沒用心聽，因此處罰我的嗎？我禁不住小小吃完一驚。但立刻有轉(zhuǎn)過神來(lái)，與學(xué)生們一起去吃雪。我用力總算的接住了一片雪花，快速地放進(jìn)嘴上，舔了一口，哇，好涼，入口就化，干脆利落。盡管沒有什么味兒，但我還是吃到一股開心的社會(huì)正能量。然后，我饒有興趣的吃完一片又一片，越吃越高興。我嘗了遲來(lái)的雪花！我看了遲來(lái)的雪花！每一片雪花，黏貼著開心，落在同學(xué)們心房的窗臺(tái)上。

　　溫暖的作文 21

　　“呼……”一陣風(fēng)刮過，天上的烏云更快的飄在了房頂上，小花小草搖曳著，連強(qiáng)壯的大樹阿姨的頭發(fā)也被吹亂了。

　　“哎呀，這道題怎么做呀？”我唉聲嘆氣道。一團(tuán)烏黑的烏云在我心中湛藍(lán)的天空中彌漫起來(lái)。一個(gè)“絆腳石”難住了我。我絞盡腦汁的去想，可還是一無(wú)所獲。我煩躁的揪著我的頭發(fā)，想把這道題的思路從腦海里的'深淵提出來(lái)，可這深淵太深了，我的繩子也太短了，根本就提不出來(lái)。

　　我的淚水像皮球一樣骨碌碌的在眼眶里打轉(zhuǎn)，眉頭緊鎖，咬牙切齒，眼睛直直盯著卷子，腳踩著地。我實(shí)在想不下去了，“咚咚”的走到床邊，無(wú)助的躺在床上。

　　“親愛的，怎么啦？”媽媽溫柔的聲音在我耳邊響起�！白鳎�作業(yè)有一道題不，不會(huì)做�！蔽覈肃榈馈！皝�(lái)，讓媽媽看看�！眿寢尶粗�題，點(diǎn)點(diǎn)頭。諄諄教導(dǎo)地講給我聽，我也悉心的聽著。剛講一步，我就會(huì)了，等我把題做完了，很有成就感地遞給媽媽一看，媽媽拍著手呼道：“我就知道我兒子最棒了！”我的臉頰也紅了，一股暖流流入我心中。

　　第二天——“什么困難我都不怕！”我默念著。這些題都在飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的思維中解開了。我跨越了一個(gè)又一個(gè)的絆腳石，找到了屬于我自己的彩虹。

　　“我就知道我兒子最棒了！”這句話一直激勵(lì)著我的人生。

　　溫暖的作文 22

　　那年冬天，非常的冷。媽媽騎著電動(dòng)車帶著我，在呼嘯的北風(fēng)里，我們凍得瑟瑟發(fā)抖。

　　一進(jìn)入羊肉湯面館，媽媽就點(diǎn)了一碗羊肉面。鮮香撲鼻，熱熱的湯面味涌進(jìn)了我的鼻子，鼻子中的細(xì)胞都被這股鮮香熏醉了。媽媽拿了個(gè)小碗，挑了幾筷子熱氣騰騰的面，倒入鮮美的羊湯，加上幾塊令人垂涎三尺的羊肉，然后把碗給我。我不喜歡吃肥肉，媽媽便把肥肉都留在了自己的碗里，瘦肉都送進(jìn)了我的碗中。我吃著面，喝著湯，咬著肉，暖意一波一波涌進(jìn)了我的嘴里，滋潤(rùn)了我的心田。我的整個(gè)身體、整顆心都被溫暖包圍著。

　　這種溫暖，小時(shí)候的我不懂。

　　這次，讀五年級(jí)的我和媽媽又一起去吃羊肉面。還是那家勾起我回憶的面店，還是那令人熟悉的羊肉面�，F(xiàn)在的我可以一個(gè)人吃一大碗了。媽媽還點(diǎn)了羊肝、油條。她顧不上自己吃，一個(gè)勁地給我夾羊肝、羊肉，嘴里不停地說(shuō)：“羊肝可以明目，你每天看書、寫作業(yè)，多吃一點(diǎn)吧！”我感激地看著媽媽，吃了起來(lái)。細(xì)細(xì)品味，這羊肉面中，還有別樣的味道，別樣的.溫暖！

　　看著媽媽低頭吃面，碗里飄著幾片肥肉，我夾起一根油條放進(jìn)媽媽的碗里，用筷子一壓，面湯里冒出了一串小泡泡�！爸x謝，兒子！”媽媽笑了，笑得那么燦爛；我也笑了，笑得那么開心！

　　出了面館的門，一陣寒意迎面而來(lái)。我和媽媽手牽著手走在冬天里。羊肉面的余溫在心頭縈繞，溫暖了我們一個(gè)又一個(gè)冬天。

　　溫暖的作文 23

　　姥爺最終還是去世了……

　　想想以前的快樂時(shí)光，我不禁潸然淚下。姥姥在我媽22歲時(shí)就去世了，十年來(lái)，姥爺自己一個(gè)人不知默默流過多少眼淚。

　　每次我去姥爺家，姥爺都會(huì)做一桌子好菜：可樂雞翅，紅燒魚，小雞燉蘑菇……其中我最愛吃的是魚，姥爺總是把魚放到我的面前。其實(shí)姥爺也喜歡吃魚，可他一口也不吃，就都給了我。我狼吞虎咽地大口吃，姥爺用他長(zhǎng)滿老繭的手摸摸我的頭，待我出了房間，他就吃我盤中剩下的魚。

　　好日子總是不長(zhǎng)久，在一次體檢中，姥爺查出肺部長(zhǎng)出了一個(gè)瘤，已經(jīng)是晚期了。那時(shí)我還不懂事，跟姥爺開玩笑說(shuō)：“姥爺，你肚里長(zhǎng)了一個(gè)雞蛋�！蔽野l(fā)現(xiàn)姥爺，每隔一會(huì)兒就會(huì)吐一口痰，而且只吃牛奶泡飯。我媽媽也會(huì)偷偷的'哭。

　　有一天，媽媽去給姥爺辦住院手續(xù)，沒有人送我上學(xué)。于是姥爺拉起我的手，用顫抖的步子，一步步領(lǐng)著我往前走。他一邊忍著病魔給他帶來(lái)巨大的痛苦，一邊叮囑我要好好聽課。他把我送到了校門口，一直看著我走進(jìn)了大門，才肯離開。

　　有一天我們家有如晴天霹靂般，姥爺去世了。媽媽告訴我說(shuō)他去了一個(gè)美麗的地方，在偷偷地看著我們呢。我看媽媽的眼眶已經(jīng)微微濕潤(rùn)，我才知道人的生死是一件多么殘酷的事。我又失去了一個(gè)親人。

　　在此以后，我吃過的每一條魚都沒有當(dāng)時(shí)的味道，想起了姥爺?shù)男δ�，我就覺得好溫暖。

　　溫暖的作文 24

　　17路公交車正安靜的在馬路上行駛著，車內(nèi)的人們都在埋頭玩手機(jī)，車?yán)锸�分安靜。

　　突然，一陣巨痛向司機(jī)的胸口襲來(lái)，他知道是自己的老毛病又發(fā)作了，時(shí)間已經(jīng)不夠了，但是在他的肩上擔(dān)負(fù)著一車人的性命，如果不能讓車停下，那么會(huì)出車禍，他不想不愿讓一車人為他一人陪葬。他皺了皺眉，臉漲得通紅，咬緊了牙關(guān)，雙目緊閉，用一只手捂著胸口，希望能緩解疼痛，另一只手拉著手剎，用盡了自己全身的力氣，讓車停下后倒在方向盤上。車慢慢的滑行著，“車怎么開得這么慢��！我還有急事呢！”“司機(jī)怎么這么不敬業(yè)，開的這么慢還不如走路呢！”……一陣謾罵聲在車?yán)飩鏖_，原本寂靜的車箱變的喧鬧了，車?yán)锏娜藗儶q如熱鍋上的.螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可是無(wú)論他們?cè)趺粗櫫R司機(jī)，公交車還是沒有開動(dòng)，有一些人指責(zé)道：“你既然不開車了，就把車門打開讓我們出去啊，這樣無(wú)所作為什么意思，還有沒有職業(yè)道德��！……”

　　“噓！你們別吵了，他……他走了……”一位膽大心細(xì)的乘客發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，將手指放到司機(jī)的鼻下，卻發(fā)現(xiàn)他沒了呼吸。人們都在謾罵司機(jī)沒有職業(yè)素養(yǎng)，只是無(wú)休止的指責(zé)，他用盡了自己最后的力氣確保了乘客的安全，他是一個(gè)在自己生命最后一刻都沒有放棄職業(yè)素養(yǎng)的人。此時(shí)陽(yáng)光透過窗戶照在司機(jī)的臉上，他好像在笑，為自己的決定自豪的笑。

　　車箱里如死一般寂靜，人們都低著頭，心中卻都涌出了一股暖流……

　　溫暖的作文 25

　　溫暖是一種心理，是感覺，是一種溫馨的心里觸摸。生活給每個(gè)人的喜怒哀樂，溫暖即在其中。

　　她是一個(gè)鄉(xiāng)下的姑娘，家里很貧困，一個(gè)聾啞的母親和一個(gè)眼睛不太亮的父親在一塊生活，只靠種田和家里牲畜積攢維持生活，家中的貧困引來(lái)了別人的歧視和嘲笑，但她在這樣的家庭中，確感到與常人不同的溫暖。

　　終于有一天，她到了上學(xué)的`年齡，看著別的伙伴背著書包，像快活的小鳥蹦入了校堂，自己羨慕不已，只能躲在角落里偷看，時(shí)常在校門口徘徊，聽著朗朗的讀書聲。

　　她知道家里沒錢供她讀書，只是每天愁眉苦臉的，父親發(fā)現(xiàn)女兒最近有些不對(duì)勁，最后才知道是女兒想上學(xué)，他只是唉聲嘆氣。父親看到別人家的孩子在學(xué)校，而女兒卻在家干家務(wù)——喂豬，覺得特別慚愧，為啥別人家的孩子能去上學(xué)，而自己的孩子確不能呢？最終把女兒送了校堂，她進(jìn)學(xué)校聽到的父親的囑咐就是：“好好學(xué)習(xí)，為咱家祖墳添根好苗子，爸就是累死，也不能苦了你。”

　　她學(xué)習(xí)很刻苦，成績(jī)一直優(yōu)異。而家里是雪上加霜，更加貧困，父母的消瘦，兩雙破繭的手維持家計(jì)。

　　一次，她在街上和小伙伴發(fā)生了糾紛，她被打哭了，跑回去告訴了自己的母親，母親帶著出街把那個(gè)孩子給打了一頓，結(jié)果引起了許多人的議論：“孩子們打架，大人來(lái)幫打，說(shuō)什么也是個(gè)啞巴，不和人一樣。”當(dāng)時(shí)她特別的慚愧，知道母親做的不對(duì)，母親是個(gè)聾啞人，但是她對(duì)女兒的愛是無(wú)與倫比的，她不想讓女兒受欺負(fù)，這有什么不對(duì)？為了擺脫可惡的人們，為了父母晚年的幸福，她更加刻苦學(xué)習(xí)。

　　后來(lái)，她考上了大學(xué)，那些可惡的人們不再是那副嘲笑和諷刺的嘴臉，羨慕她：“看啞巴的女兒多有出息！”常對(duì)著母親伸出大拇指，家里添加了一些活氣，父親也時(shí)常哼著“社會(huì)主義好”的老歌……

　　她在接下來(lái)的日子里該做些什么呢？

　　溫暖伴隨著我們，也許有的人沒有感到，讓我們用心去細(xì)細(xì)品味吧，我們應(yīng)用真心去回報(bào)所有給我們溫暖的人，讓大家都擁有溫暖。

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