【推薦】贊美的作文5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的贊美的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
贊美的作文 篇1
說到橋我不由得想起，白娘子與許仙的傳說，想起坐落在西湖之上的斷橋，真是一段纏綿的故事啊！
其實橋與山水，與藝術之間密不可分，橋是詩人筆下的寵兒，是人類智慧結晶的藝術品。大千世界中有各式各樣的橋。有獨木橋，石拱橋，還有立交橋和跨江大橋。不管是那些有形的或是無形的，都會讓人感受到人類藝術的偉大成就。
從古至今的變化，看的出，古代人們發明的獨木橋不夠結實、堅固，經過人們不斷的踩踏，時間久了，獨木橋就會斷裂，所以人們發明了石拱橋，隨后，又發明了水泥橋，方便汽車行駛，到了現代，還可以走火車。為了防止堵車，所以又出現了立交橋。離我家最近的橋是天興洲大橋。大橋的一邊是青山，另一邊是天興洲，據說是我國目前最長的跨江大橋，橋四周的一幢幢高樓拔地而起，與大橋遙相呼應。冬去春來，大橋從沒休息過，尤其是到了節假日，它更是格外地繁忙。橋下的高鐵也是…………
站在我家陽臺，便能看到大橋的正身，它那氣勢雄偉的壯觀景象，與我相伴，讓我感到無比的驕傲和自豪。
橋也是心與藝術的結合，人與人之間需要溝通的橋梁，那是心靈之橋，有了這座橋你就會發現，它是人類走向美好與真誠的橋。
橋為人們做出了偉大的貢獻，我又怎能不喜歡它呢？
贊美的作文 篇2
“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。”每當我念到這句古文時，腦海中就會情不自禁地浮現出蓮花那美麗、高潔的身影，但是，有一點令我十分不解：為何蓮花出淤泥而不染呢？是它有一種奇特的能力嗎？
好奇心驅使著我，于是我上網查了一些資料。原來，不是蓮花有一種奇特的能力，而是蓮花和蓮葉的外表層有一種奇特的物質。它的葉片上帶有細小的茸毛和蠟質凸起物，這種物質長得有點兒像蠟，可又不是蠟，而且上面有許多突出的地方，突出之間有空氣。雨水打在上面，鋪不開，也滲不進去，就化作了一粒粒水珠滑落下來，還順便帶走了葉片表面的灰塵，從而可以使葉面始終一塵不染。這下子真相大白了。
我不禁羨慕起蓮花來，它們有這么好的保護層，人類卻沒有。于是我又異想天開起來。“假如科學家也發明了這種奇特的物質，那我們可以用來做什么呢？”我自言自語。
想著想著，一個念頭出現在我的腦海中：如果真有了這種奇特的物質，那我一定要做成神奇的衣服和褲子。這樣一來，我就可以穿著它在泥地里玩耍，和同學們盡情地打泥仗，一點也不用擔心會像上次那樣把衣服弄臟后讓媽媽責罵。玩好后，用水一沖，衣服上的泥土就可以沖掉，媽媽也不用費勁地洗了，十分方便。如果下雨天穿著走在大街上，沒有傘，也不用擔心會被雨淋濕衣服，雨水還能把衣服上的一些灰塵帶走，這樣連衣服也不用洗了。想到這里，我不禁“咯咯咯”地笑出了聲。
雖然我的想法還有一些不切實際，屬于異想天開，可隨著科學技術的發展，保不定就會成為現實呢？我期待這一天的到來！
贊美的作文 篇3
昨天，我去外婆家。外婆抱出一只萌萌的狗寶寶，說：“鄰居家的母狗生了許多狗寶寶，送給了我一只。看，它多可愛，我把它送給你吧。”我抱起它看了看，覺得他真是太萌了。
狗寶寶是白色的，十分可愛。它的毛毛茸茸的，尾巴短短的，是一只非常小的狗寶寶。聽外婆說，它是兄弟姐妹們當中最小的一個呢。我給狗寶寶起了一個響亮的名字—”波波”。
波波吃東西的時候非常挑食。如果你給波波一塊肉，它一定會用兩只手抓著肉吃得津津有味。可是你給波波一個胡籮卜，它肯定連碰都不碰一下。
波波睡覺的樣子非常可愛，它把四個爪子往下伸，臉朝下，肚子也朝下，趴著睡覺。如果你用手碰它一下，它肯定會猛地把身子反過來，用一雙大大的眼睛看著你，這個樣子，你就別說它有多可愛啦。波波最喜歡吃火腿腸和了，要是它看到我手里拿著火腿腸，就會站立來求我給它吃，看到它可愛的樣子，我忍不住會想讓它多求幾次再把火腿腸給它。
波波玩起來的時候也非常可愛，它通常追鄰居家的貓玩，波波看到鄰居家的貓趴在地上睡覺，靜悄悄地走過去。突然，貓的兩只耳朵一豎，聽到波波的腳步聲后，跳了起來，向墻角跑去，波波見了也追了上去，把貓逼在墻角，貓趁波波不注意，向臭水溝跑去，波波也追了過去，就當貓快跑到臭水溝的時候，來了個急轉彎，波波沒剎住車，掉進了臭水溝里。這場貓狗追逐戰，最后以貓的勝利而告終了。
波波可真可愛啊！你說呢？
贊美的作文 篇4
古人言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬城灰淚始干。”這句話就是贊美老師的“蠟燭”精神——默默無聞，無私奉獻。
我的班主任楊老師，長著一頭烏黑亮麗的短發，濃眉下，一雙炯炯有神的眼睛中顯得有些嚴肅，從這嚴肅的眼神中，又滲透著一絲憂慮，那是老師在擔心我們的學習，那更是老師焦急的目光。
期末考試即將來臨了，教室里到處流淌著一股緊張的氣氛，楊老師比平時更加用心，更加努力地為大家講課。我聽見楊老師的聲音越來越低沉，聽起來有些沙啞了，可她并沒有停下休息，為了使同學們聽得更加清楚，楊老師帶上了擴音器，繼續用她那已經沙啞了的嗓子為我們娓娓動聽地講課，教室里十分安靜，同學們都聚精會神地聽講，連一根針掉在地上都聽得清清楚楚。我心中特別感動，覺得心中十分不忍心，老師為了讓我們班能夠取得優異的成績，付出了多大的代價啊！我想：老師那么用心，我一定要認真聽課，期末考一個優異的成績來報答老師。
就在這個時候，老師忽然叫道：”圳銓，你來回答這個問題！”我站了起來，因為走神，我根本沒有聽清問題，我低著頭，支支吾吾了半天，顯得特別難堪，我不敢看老師那嚴肅的目光，我不知該如何去回答老師提出的問題，我覺得對不起老師，自己沒有認真聽課。老師并沒有生氣，而是用溫柔的目光示意我坐下。我想：我不能讓老師失望，我要認真聽課，我頓時感到一股力量在我身上涌動，那是必勝的信念。
這次期末考試，我并沒有辜負老師對我的期望，我考了全班第二名的好成績，我看到了老師贊許的目光。老師就是一位辛勤的'園丁，我是一束怒放的花朵，在我身上沒有少掉老師對我付出的心血，和細心的栽培。
贊美的作文 篇5
春天到了，校園的美景真是美不勝收。
今天，老師帶領我們到校園里欣賞美景，體會春色。
我們來到了校園西面的果園，一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼簾的是一片綠黃交錯的草坪，有的小草破土而出，冒出嫩綠嫩綠的新芽，有的還是枯黃的。這時，我忽然看到每根草上好像放著幾粒七彩珍珠，我俯身仔細觀看，哦，原來是那顆顆露珠點綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽光的照耀下更是顯出了它的奇光異彩。我俯身望去，看見樹上條條發青的嫩枝上有斑斑紅點，是紅色的露珠，還是未落的果實？不，都不是，而是那一個個含苞欲放的桃花花蕾。你瞧，那花蕾小巧玲瓏，可愛極了，那花蕾頂尖已經裂開了一道縫兒，一絲花蕊正使勁往外鉆呢，好像迫不及待地看看這奇妙的世界。
隨著“滴噠滴噠”的水響，我來到了校園“大廳”——噴水池。池里的水是那樣的清澈，是那樣的清涼。小魚在“樂園”中自由自在地玩耍，它們在石縫里鉆來鉆去，你躲我藏的，好像在玩捉迷藏。水池中央是一座栩栩如生的假山。山頂有一座金黃色的寶塔，在陽光照耀下，美麗極了。山腰上有兩位正在下棋的老人，看他們那全神貫注的模樣肯定還分不出誰勝誰負。山腰上有個小泉眼，不斷地冒出白花花珍珠般的水珠。山腳下有一位一手捧著一頂斗笠，一手拿著魚桿的老魚翁正在聚精會神地釣魚，看他滿臉笑容，肯定收獲不少。山腳下還長著一棵棵像風車似的莞草，所以又名風車草。這時，一陣風拂過，碧波蕩漾，風車轉動，為水池增添了許多生機。噴水池四周種著許多花草，有紅中帶粉的玫瑰，有黃中帶白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花叢中、草叢中起舞、歌唱。把噴水池點綴得更美麗。
你瞧，噴水池旁的那棵金黃耀眼的黃嬋開得多美啊！姿態萬千，有的張開笑臉，仰著腦袋望著蔚藍的天空，仿佛是為春天的美景而歡樂；有的花全開了就像一個個小喇叭，仿佛在吹奏著一首動人心弦的迎春曲；有的躲在枝葉下，猶如害羞的姑娘；還有的還是花骨朵，就像是一個個黃色的小彩燈。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩燈閃爍，就像是一支樂隊在歌頌這五彩斑斕的春光。
一陣芳香飄滿校園，伴著瑯瑯的讀書聲在校園中久久回蕩。
啊！春天，充滿了希望，充滿了生機，充滿了歡樂。
我愛這五彩斑斕的春天，更愛這美麗可愛的校園！
春天的校園真美啊！
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