【必備】學期計劃范文集合9篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的學期計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學期計劃 篇1
一、工作思路
小語教研工作以推進課程改革為核心，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的新對策，大力推進素質教育；繼續強化理論學習，抓細、抓實教學常規的落實；著力建設好一批語文學科特色學校，逐步形成我區語文學科特色；進一步完善校本教研機制，引導教師開展課題研究，引領教師專業成長；使我區小語學科教研工作再上新臺階，為鐘樓基礎教育事業的新發展作出新貢獻。
二、主要工作
�。ㄒ唬┞撓祵嶋H，加強學習，不斷轉變教學觀念，為小學語文課程改革深入發展積淀底蘊。
每一位語文教師都要把《語文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內化為自己的教學理念與行為。轉變教學觀念，不僅要看理論的學習或文章的撰寫，更應體現在教師課堂教學的一言一行中。具體看是不是真正尊重學生，是不是真正為了學生的發展，是不是體現了漢語言教學的本質與規律等等。在新學期里，我們將對這些問題作更深入的研究與探討，具體體現在以下工作中：
1、進一步加強對校本培訓、校本教研的專業引領，積極構建學習型組織。結合市小語會新一輪課題“語文教學中人文性與工具性統一”的研究，重視學生語文素養的全面提高，準確、深入、全面地理解和實踐語文教學的“倡簡、務本、求實、有度”。
2、繼續采取“走出去、請進來”等多種方式，讓一線的教師能聽到學術水平較高的輔導報告，從教師的不同需要出發，采取“參與對話”“巡回講學”“沙龍研討”等多種學習和研討形式，使各類教師得到發展。
3、組織全區骨干教師認真反思當前小學語文教學，尤其是課改年段的教學現狀，總結經驗，剖析時弊與暗憂，尋求相關策略，以《常州市中小學教學情境設計實錄及評析》、《教育故事》等書的學習為契機，以典型引路，促進教師教學行為的轉變。同時，本學期將繼續征集教學設計、教育教學故事，典型案例及評析，積極發現、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。
4、加快信息技術學習進程，增強廣大教師應用信息技術的意識和能力，不斷提升教師的信息素養，更新維護好“鐘樓教研之窗小學語文教學專欄”，提供信息交互平臺，優化語文教學資源，熱忱為基層學校服務，為廣大師生服務。
�。ǘ嫿ㄩ_放的、充滿活力的語文課堂教學新形態，打造語文特色學校，逐步形成我區語文學科特色。
課程的生命在于課堂，“每堂課都是教師和學生生命的不重復于過去的發展和成長！”我們要使語文課堂煥發出生命的活力，成為師生放飛思想、感受語文魅力的地方。
1、開展多種形式的課堂教學研討、觀摩活動，引導教師結合課例冷靜地理性分析，準確深刻地把握語文課標內涵，杜絕形式主義傾向，多研究“常態課”“常規”課，讓語文教學走過浮躁、走出困惑、跳出誤區，走向理性和成熟。使語文課堂回歸語文本色，呈現出清新樸實的面貌。
2、引導各校根據學校發展規劃，積極營造書香校園，合理開發校本課程，提升學校文化品位，形成各校獨特的語文教學理念，促進學校特色的形成，促進教師學生個性化的發展，形成學校辦學新亮點。
3、針對語文教學中的多種專題和課型，開展形式多樣的專項研討活動，加大研究的深度和廣度，拓寬研究的受益面，讓活動真正與有效鏈接，幫助青年教師提升語文教學能力。
4、進一步加強對課堂教學評價的研究，調整、完善《鐘樓區小學語文課堂教學評價表（試行稿）》，增強評價體系的科學性、多元性、開放性，最終形成修訂稿，發揮好評價的導向功能。
5、認真參與全區有關課題的研究和管理，特別是省、市重點課題。對語文綜合性學習、作文教學、評價改革等方面的課題將更多的關注。
�。ㄈ┻\用多種形式加強培訓，積極探索教師教育的新途徑、新方法，培養一支從事研究型實踐的教師隊伍。
21世紀國際教育委員會認為，“教師素質的重要性無論怎樣強調都不過分，”教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發展、培養和教育好，他就不能發展、培養和教育別人�！毖芯啃徒處熑后w的培養是所有教師發展的方向與趨勢。
1、各學校可依據學校發展規劃，調查教師專業發展需要，制定教師個人專業發展計劃，為每一位語文教師的“形象”發展進行設計，針對不同發展需求的教師分層培養、指導，梯隊漸進、差異發展、共同提高，使鐘樓骨干教師隊伍日益壯大。
2、讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，對于語文老師來說，尤為重要。各校要鼓勵教師購書、讀書，推薦可讀性強的理論專著、教育雜志，讓書香伴隨教師一路同行。
3、有條件的學�？蓢L試導師制培養方法，讓特級教師、學科帶頭人與青年教師通過雙向選擇，為青年教師確定教學指導專家，有目標地開展“傳”“幫”“帶”活動，促進青年教師健康成長。
4、繼續做好課改年級實驗教師的培訓工作，定期開展教學研究，組織聽課交流、講座、訪談等活動，不斷提高培訓的效益和水平。
三、日程安排
二月份
各年級教材分析
三月份
1、全區二、四年級整班寫字比賽
2、常州市級二、四年級整班寫字比賽
3、五城區會課選拔
4、新文筆征稿
四月份
1、全市低段閱讀、識字和寫字教學經驗交流會
2、課改年級教學培訓和研究活動
3、參加五城區會課活動
五月份
1、參加常州市小學生“六、一”作文比賽
2、課改年級教學培訓和研究活動
六月份
組織區級“教海探航”征文比賽
學期計劃 篇2
一、工作思路
以研究的心態對待生物學教學工作，注重對教學各個環節進行反思，通過集體備課，充分發揮集體的智慧，站在新課程改革的高度來重建符合素質教育的教學方式。
二、工作任務
1．學習和掌握課程標準的全部內容
2．按照課程標準及教學基本要求的規定，認真鉆研教材
具體要求：
�、偃嬲莆崭咧猩镎n程的教學內容及其結構
�、诿鞔_所教章節的內容在本學科中所處的地位
�、哿私獗菊鹿澋膬热菖c其它章節及其它學科的關系
④確定本章節教學的深度、廣度，突出重點、難點問題的解決。
�、葜贫ㄓ行У脑u價標準
三、具體安排
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學期計劃 篇3
為了在今后更好的開展工作，使班級的工作蒸蒸日上，特制定工作計劃如下：
一、強化班干部隊伍，狠抓一日常規
班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優秀的班干部隊伍呢？班內有部分原來擔任過班干部的同學，可以通過與原班主任或者原來的同學聯系，了解情況，臨時進行分工，建立臨時班委，通過一段時間的工作，再由同學們選出自己的班委，從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎。要結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》對學生進行各方面的教育，狠抓一日常規。讓每個學生深知紀律、服從、秩序這三者之間的關系。良好的秩序是完成任務的保證，而制定紀律、嚴格執行紀律無疑是秩序的前提。良好的秩序是每個同學所必須的。紀律是大家的統一意志，服從是大家的統一行動，成績是大家的統一目標。只有這樣，才能使大家迅速地凝聚在一起，共同進步、共同提高。
二、點圓規劃，管理班級
努力研討“點圓式工作法”、學生主動性與創造性等教育理論，并將其付諸與實踐中，以此為理論指導開展班級工作。
繼續開展并深化“值日班長制”、“值周日制”，充分發揮所有同學的積極性、主動性與創造性，使每個同學既是被管理者，同時也是一管理者。通過參與班級管理，使其體味到管理者的艱辛與苦心，從而使其自覺接受管理，促其迅速成長。
班級工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多匯報，上令下達，不折不扣；多到教室、宿舍、餐廳等走走轉轉，發現問題及時解決；每次會議、班會、個別談心都做好記錄，及時總結；注意同學生們交流，虛心聽取同學們的建議和意見，不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強了班級集體的凝聚力，使班風有改觀，為大家學習創設了良好的環境。
三、想方設法調動學生學習積極性，激發學習興趣，掀起學習熱潮。
六年級是關鍵的一年，小升初的成績也很重要。基于這種原因，在學期初我將通過班會、個別談心等方式，以調動學生學習興趣為主，激活學生學習熱情，幫助學生樹立遠大理想，并為這一目標制定詳細的實施計劃，并付諸行動。在班內，以“點圓式工作法”為指導，合理安排各科自習，要求各科科代表各負其責，與老師們協調好關系，形成融洽的師生合作關系。繼續開展并深化“三幫一帶促活動”。以實現班級無差生，對于差生優生一視同仁，因材施教，使班級形成了良好的學風。
四、以學習為龍頭，抓好兩操、兩休及衛生，扎扎實實做好班級工作。
利用“點圓式工作法”，確定：學習為點，兩操、兩休及衛生等為圓的內容。讓學生始終知道：兩操、兩休及衛生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當的方式，及時發現及時處理。
五、協調好師生關系，起到“樞紐”作用。
繼續推行并實施“全員班主任制”，切好塊定好點。按時召開任課教師及相關學生座談會，及時交流信息、想辦法出點子，實現集體的智慧共享，充分發揮團結的力量。時刻教導學生要尊敬老師，要尊重教師的勞動，優異的學習成績是對老師的最好回報。每當教師工作生活中遇到困難時，我及學生都鼎立相助，使師生之間形成了和諧的相助關系。
班主任的工作千頭萬緒，需要細心的做好每件事情。他所面對的是在教學中占主體地位的學生，整個班主任工作環節設計的好壞，將直接關系到學生主體意識發揮的好壞。出于對學生的高度責任感，激勵我在各方面都對自己提出了比較高的要求。在今后的工作中我將再接再厲，更進一步，爭取優異的成績。
六、多樣化活動，促進心理健康
有人說：一個好班主任就是一個好班集體，如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠 ， 熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝 ！ 為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，通過各種活動培養學生的集體榮譽感，在抓好學生思想品德的基礎上，開動腦筋，通過多種形式的表揚、競爭，激發學生上進求知的欲望，培養孩子的自信心。
1 、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“星級班級”。
2 、通過豐富多彩的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
3 、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
4 、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。
以上各項要點經常在學生放學前，安全課等一切需要的地方講，認真做到時時講，天天講。
以上是我的工作思路，能否成功關鍵看我的言傳身教，因此，要求學生做到的我首先做到，處處起到示范作用，要充滿熱情，增強責任感，在平凡的工作中，創造出不平凡的業績。
學期計劃 篇4
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
一、班級情況分析
幼兒情況
我班共40名幼兒，其中有5名為新生。我班幼兒整體思維較活躍，大多數幼兒具有較強的表現欲。具有良好的衛生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡；知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力；語言表達能力快速發展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。
教師情況
本學起由XXX、XXX兩位教師擔任本班的教育教學工作。兩位教師都有藝術方面的專長，為我班的音樂特色教學活動奠定了良好的基礎。由于XXX是一名新教師，因此，我們將在以老教師帶新教師的氛圍中，兩人將各盡其能，團結協作，在綱要精神的引領之下，以此為契機，促進教師專業技能及專業素質的進一步提高。
家長情況：
我班幼兒家長由于自身素質的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養�？梢哉f，家長的類型較復雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員。
保健情況：
上學期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規定的要求，幼兒能有良好的衛生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。但同時也存在一些問題，如：身高達標率均為59.5，幼兒肥胖兒2名，厥齒兒1名，易感兒1名，遠視兒2名。針對此問題我們將依據園部保健計劃的制定更有針對性的措施以促進幼兒身體素質更好發展。
二、班級發展總目標
1、在促進幼兒全面發展的基礎上，根據班級教師的特長，注重幼兒藝術能力的發展和培養。
2、加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養。能有自己解決問題的能力。
3、教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。
4、繼續深入學習新綱要，不斷提升專業素質，全身心的投入在課改課題研究工作中
三、幼兒能力培養重點
1、能關注環境、生活、和藝術中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術表現活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。
2、主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。
3、注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。
4、樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。
5、樂于參加體育集體活動，培養正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節奏行進靈活、協調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創造性體育活動。
6、培養幼兒對歌唱活動的興趣，發展幼兒在歌唱活動中的創造性和合作性。
四、具體措施
1、充分利用社區資源與周邊的環境形成互動，帶領幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。
2、加強對幼兒衛生習慣的培養，培養幼兒的自立能力，并教給幼兒衛生習慣術語。
3、根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節時令等來開展多種主題活動。
4、多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
5、多觀察、了解幼兒學習情況，經常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。
6、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現“生活即教育”的教育觀念，繼續開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現幼兒的主體性。
五、家長工作重點
1、根據家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區活動，增進社區、幼兒園的聯系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯系的良好氛圍。
2、增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯系的良好氛圍。
3、建立與家長聯系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。
學期計劃 篇5
一班級情況分析
本學期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多17人，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參與什么活動都比較容易興奮。好奇、好動、好學成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯，例如：不愛說話的浩宇、不太合群的堂堂、智力發展遲緩的、膽怯的龍龍……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關注與幫助，才能使他們跟上大家的進步。
我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的發展。
二、發展目標
1、認真貫徹《綱要》精神，以促進幼兒的全面發展為主要的工作目標。注重幼兒的個體差異，做到營造良好氛圍，促進家園共育。
2、切實、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個幼兒都能從能力、心理、學習習慣等方面做好做一個小學生的準備。
3、圍繞幼兒園的中心課題，根據本班特色，結合幼兒的一日活動，特別是教學活動積極開展課題的`研究工作。
三、具體工作安排
1、班級環境
本學期的教育環境我們任將以主題墻為主要的形式。組織引導幼兒參與主題墻的設想與創設等各環節工作。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環境能夠成為幼兒構建、展示的最佳途徑。
并且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料，“變廢為寶”激發幼兒的環保意識和想象、創新能力。
學期計劃 篇6
本學期，數學教研工作以課程改革為核心，認真貫徹落實學校新學期的工作計劃。以學校工作計劃為依據，打造學科特色，搞好團隊文化建設；加強國家課程校本化研究，穩步推進課程改革；努力創設活動平臺，促進教師專業化發展以培養學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點，以課堂教學改革為突破口，以課題研究為扶手，以教學常規為規范，探討與研究課程改革中面臨的各種問題，促進課程改革的健康發展。要認真落實常州市數學教學建議的基本要求，在教學實踐中創造性加以運用，全面提高我校數學教學質量，使我校數學學科的各項工作再上新臺階。
一、工作思路
1.當前數學教師隊伍中，年青教師的比例比較大，加強對教學過程的指導和管理刻不容緩，加強備課組的建設，推進校本教研工作的開展，將繼續以教師教學方式和學生學習方式的轉變為主攻方向，進一步深化課堂教學改革。
2.各備課組要把學習數學課程標準，用好新教材作為業務學習的重要內容。各備課組要組織有關教師比較各種版本教材的異同，研究新教材刪除的教學內容、新增的教學內容對學生今后繼續學習的影響，把握好新教材的教學要求。
3.各備課組應多研究“常態課”、“常規課”，探索教法，不斷提高課堂教學效益，以期形成具有本校特色的課堂教學新模式。研究學法，將如何引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。
4.各備課組應推薦優秀教師開設“精品課”，共享我校優秀數學教師的教育教學經驗，進一步放大優質教育資源，促進學科教學協調發展。
5.按計劃推進與夏溪中學校際交流。
二、主要工作
1.繼續修正和實施學科指導意見，切實抓好教學常規管理，搞好學科組建設，努力提高學科的師資水平。
2.以教育科學研究為龍頭，深入進行課堂教學改革，創建有利于學生主動發展的環境，促進學生自主發展
3.加強教育教學理論學習，創建濃郁的書香校園，提高教師理論研究水平。
4.繼續組織學科骨干教師對新課程標準和新教材的專題性研討，引導和組織教師以問題為課題開展研討，力求突破課程改革中的重點和難點。
5.召開教師座談會，對20xx年數學中考試題進行研討，對20xx年數學中考提出建議、設想。
6.各年級開數學研究課，定研究主題，定中心發言人。
7.積極開展《初中數學課堂動態生成性的研究》課題研究，努力提高研究的針對性和實效性。
8.根據數學競賽大綱的要求，繼續抓好數學課外活動，使學有余力的學生在數學能力方面得到更好的培養，使他們的數學才能得到進一步發展。組織好九年級學生參加江蘇初中數學競賽，力創我校學生在江蘇初中數學競賽中取得佳績。
9.開展多媒體數學課件征集和教學研究課活動，建立數學教學多媒體資源庫，在新的平臺上研究課程與教學問題，為數學教師課堂教學服務；引導教師充分利用信息技術提升數學課堂教學水平，大面積提高我校數學教學質量。
三、日程安排
九月份
�。�1）8月29日至30日，各年級教師參加市教委組織教材培訓。
�。�2）對20xx年中考數學試題進行詳細分析，并召開小型的中考研討會。
�。�3）組織教師學習《初中數學學科教學工作規范》。
�。�4）七年級開一節研究課。
�。�5）與有關教研組成員探討校本教研等工作。
（6）完成七、八、九年級第一次數學質量調研。
（7）各年級成立數學興趣小班，使學有余力的學生在數學能力方面得到更好的培養。
（8）課題組活動一次，有八年級的老師上一節研究課，其他課題組成員提出自己在實驗中的想法。
學期計劃 篇7
一、指導思想：
以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神為指針，以構建和諧幼兒園為主線，以提升幼兒園保教質量為著力點，以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，嘗試新課程改革，打造親情和諧的品牌幼兒園。
二、工作目標：
1、加強教師隊伍建設，促教師專業化成長。
2、依托課題研究，積極構建體現園本特色并能促進幼兒發展的園本課程，提高教育研究水平。
3、以幼兒發展為本，促進幼兒健康、和諧發展。
三、具體工作安排：
二月份：
1、公開教研工作計劃，各班制定班務工作計劃。
2、各班豐富區域活動角，制作自制體育器材。
3、根據人員調動，師徒結對進行微調。
4、參照幼兒學習情況，商討各學科課時安排。
三月份：
1、德育主題活動“愛媽媽”。
2、省級科研課題《在一日生活中培養幼兒的安全意識》子課題的研究。
3、大班幼兒良好學習習慣的培養。
4、各班“六一”節目初步構思交流。
四月份：
1、主題活動“把春天迎進教室”。
2、師徒結對檢查、指導備課。
3、各班“六一”節目編排。
五月份：
慶“六一”家園聯歡。
六月份：
1、教師半日活動考核。
2、幼兒發展水平評估。
3、師徒結對教學隨堂預約課研討活動。
4、省級課題《在一日生活中培養幼兒的安全意識》結題工作。
七月份：
1、完善各類教育教學工作總結。
2、大班幼兒期末測查及畢業典禮。
3、期末教研工作總結。
學期計劃 篇8
為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折，使全體初三學生都能順利完成九年義務教育，更多的學生能升入高一級學校學習，特制定此工作計劃。
班級現狀分析：
九（1）班共55人，其中男生39人，女生16人，全班同學在校住宿。從近兩個星期和學生的接觸、交流情況來看，我認為本班總體情況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的，有較強的學習愿望，行為習慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學習動機差等。這是本學期要解決的重點。
班級目標：
1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。
2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現理想。
3、做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。
工作重點：
1、加強班級管理，緊抓學生行為規范。
2、定目標，樹典型，營造良好的學習環境。
3、大力做好培優補差工作，加強學生心理輔導。
班級口號：
互相學習，互相幫助，互相競爭，共同提高。
具體措施：
1、加大班級管理力度，繼續樹立良好班風，促進學風。
遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰性的一年，為使2班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。
�。�1）加強班干部隊伍管理和培養，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。
（2）針對平時紀律表現差的學生，及時進行心理輔導。
�。�3）繼續密切保持和生活老師聯系溝通，統一思想。及時幫助解決宿舍區出現的問題。
（4）加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環境。提高學生的學習效率。
�。�5）樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”。
2、加強優良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。
（1）制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執行計劃。
�、贅淞⒅锌寄繕恕＠冒鄷n向學生介紹各高中以往的分數線及基本情況。結合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。
�、跇淞W期目標。學期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。
學期計劃 篇9
快樂的寒假過去，我也重新投入到繁忙的工作中，經過上學期的不斷請教，我積累了些許經驗，但是需要學習的東西還很多，面對新的挑戰，不能有絲毫的退縮，因此我根據學校的總體要求、班級的情況、自身的情況，制定了以下班主任計劃：
一、常規教育方面
常規教育對于小學生尤其是對低年級的孩子來說特別重要，因為低年級的孩子自制力普遍較差，再就是經歷了孩子們喜歡的寒假，學生們原本良好的常規習慣已經大不如前，因此新學期伊始我決定先從學生常規抓起，并且內容要近一些、小一些、實一些。使他們擁有良好的常規習慣，從而為今后的學習生活打下良好的基礎。
繼續利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》繼續讓學生明確什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
還要利用班隊會時間充分調動學生的積極性，使他們能夠在日常的學習生活中嚴于律己。
繼續設立“綠色監督崗”，將學生進行分組，并且投票選出每組的“綠色監督員”，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行總結，通過監督員的匯報，評出“星級小標兵”，并在綠色小精靈展示臺中給予適當的獎勵，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育，對于改進很大的學生頒發“進步規范獎”，在班級給與表揚，并且在“綠色小精靈展示臺”中得到體現。每月還要總結評選出“班級規范之星”。
3、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，利用班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感，加強學生的愛班意識。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
4、積極發揮各項活動中的教育陣地的作用，如操場及教室走廊的各種刊板、宣傳畫等，讓學生留心觀察學習，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體�；蛘卟扇“嗉壒适聲姆椒ǎ寣W生講講發生在自己身上或者身邊的感人故事等活動，對學生進行思想教育。
5、另外，對于學生的書寫及讀書的姿勢，一定要嚴格要求，書寫時候嚴格做到“三個一”，讀書時要做到姿勢端正，精力集中。同時采用安排“小監督員”的方法進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助，提倡學生買字帖練字。
二、組織和培養班集體
�。�1）確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發展的動力。因此我要在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，因為奮斗目標的實現，可以使班集體達到鞏固和發展。同時還要引導學生形成良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
�。�2）選拔、培養和使用班干部。
注意選拔培養班級的積極分子，繼續發揮“班委會”的作用，讓學生自己管理自己。并且要改變“班干部終身制”，實行“班干部輪換制”，定期民主評選出自己心目中合格的班干部，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。從而是這些小干部們成為我的“左右手”，協助我搞好班級的各項工作。
三、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
引導學生制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。對于表現好的同學以頒發“自制小笑臉”方法給予激勵。
2、課間紀律
課間是學生最想釋放自己的時間，可能會出現一些不和諧的音符：跳樓梯、滑樓梯、大聲喧嘩、隨意瘋打鬧等。因此要制定課間的紀律守則，同時針對學生的年齡特點，采用向學生推薦課間小游戲的方式，如“跳皮筋、唱兒歌”等活動，使學生既健體又受教育，豐富學生的課間生活。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，如不能到施工現場玩耍，不要亂動施工工具等。從而給整個校園帶來活躍輕松的氣氛。
3、路隊紀律
根據學生的具體情況，每天中午和晚放學時，親自護送班車和走路隊回家的同學，根據學生的居住地分成兩小隊，每隊設立兩名路隊長，前后各一名，負責監督排路隊情況，每天定時向班級匯報路隊情況。并對學生進行安全教育：乘坐班車時候要禮讓三先，不要擁擠，走路回家時，一定要靠右邊行走，需要過馬路時一定要看好四周有沒有危險車輛，確定安全后方可通過等。將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。
4．衛生紀律
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
�。�1）個人衛生：要求衣著整潔，飯前便后一定要洗手，不隨意吃垃圾食品，嚴格杜絕病從口入，同時自己的書包物品做到擺放整齊，桌箱物品擺放整齊，并且定期清理桌箱，佩戴的紅領巾以及小黃帽一定做到定期洗凈。班級衛生委員隨時注意監督檢查。
（2）班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
四、學生特長發展方面
每個同學都有自己的“閃光點”或是“拿手絕活”，因此作為班主任，我想利用問卷調查、互相推薦，家長薦舉，同時自己平時多認真觀察的方法，對學生特長進行發掘，使學生的特長能夠得到充分發揮，得到進一步的發展。哪怕是學生有點滴的成績都給與表揚鼓勵，因此，在班級開展各種活動。如：文明小標兵評選、書法之星、晨誦之星、古詩詞朗誦高手、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用好金星展示臺，加強管理。將表現好的同學的照片貼在“小荷才露尖尖角”的展示臺中。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的金色的童年。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。
對于這樣的學生，持正確的態度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。
對個別學生的教育工作對癥下藥，首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”�？傊�，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。
我認為班主任的工作的確是一門學問，是一門藝術，而要掌握這門藝術的精髓，不經歷時間的歷練是遠遠不能達到的，因此在今后的工作中我一定要博采眾長，多學多問，取長補短，要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，時刻懷有一顆感恩之心，找到開啟學生心靈的鑰匙，爭取讓我的班級和我班的學生能發展的有聲有色！如有什么不足之處，歡迎領導和各位老師給予批評指正。
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