員工競聘崗位演講稿合集五篇
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在現在的社會生活中，演講稿與我們的生活息息相關，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的員工競聘崗位演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
員工競聘崗位演講稿 篇1
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！首先感謝大家給了這次登臺演講的機會，感謝我的領導和同事幾年來對我的關心與照顧，謝謝！（深鞠躬）我叫***，今年**歲，財務管理和計算機科學與技術專業雙學士學位，英語四級，擁有銀行從業資格證書，中級會計師，國際財務管理師認證。今天競聘的崗位是省分行中小企業部業務崗，演講的題目是《立足吉林，開拓創新，服務中小企業》，我想在這個崗位上為我省中小企業的發展貢獻自己的一份力量！
我認為自己應聘這個崗位，具備以下三點優勢：一是我有堅定的信念，能在具有挑戰性的環境中創造性地開展工作，敢于在困境中挑戰自我。參加工作以來，我辦事講原則，立場堅定，勤政廉潔，實事求是，公平公正，嚴格要求自己，立志獻身我所熱愛的金融事業。在思想上和行動上我能夠與行黨組保持高度一致。二是我年輕、有活力，頭腦靈活，擅于創新，并具有較強的營銷能力和溝通表達能力。特別是在營銷方面，我具有較好的行銷能力，溝通能力強，具有積極的、持續不斷的學習態度，在學習中改變自我提高自我成長的能力，并具有良好的心態，用愛心做事業，用感恩的心做人。三是我做事追求完美，無論什么工作，不干則已，要干就要追求卓越，力爭達到一流水平。這種性格促使我自加壓力、負重奮進，竭盡全力爭取把本職工作做得最好。我富有強烈的事業心和責任感，工作嚴謹細密，高效快捷。
各位領導，評委：對于中小企業的理解，各國有各國的定義，我國也對其有定義。但不管怎樣，無非就是從企業規模和效益上來講，都在中游或偏下的那種。在我國，中小企業具有小而靈活，融資快、轉型迅速等特點，是推動國民經濟發展，構造市場經濟主體，促進社會穩定的基礎力量。當前，在確保國民經濟適度增長、緩解就業壓力、實現科教興國、優化經濟結構等方面，均發揮著越來越重要的作用。為此，大力扶持各類中小企業發展，已成為當前一項刻不容緩的戰略任務。
我省作為老工業基地，存在大量的國有大中型企業，所以，在不直覺中各大商業銀行扮演了專門服務大中型國有企業的身份，缺少對中小型企業的支持。而我省在近幾年的發展中，中小型企業發展迅猛，各種類型的中小企業如雨后春筍般生長出來，并一躍成為我省經濟發展的主力軍。與之向矛盾的是，各大型商業銀行對其扶持力度不夠。再加上中小企業規模較小、資信度低、可供抵押的物品少、財務制度不健全、破產率高等，加劇這種貸款的需求與供給之間的`矛盾。幸運的是，我們建行較早的發現了這一供需矛盾，積極相應省委和政府號召，率先在吉林開創了中心企業信dai服務業務，及時推出了“成長之路”和“速dai通”業務，通過標準的業務流程、簡化的操作程序、多樣的融資產品，不設置準入門檻、不強調評級和客戶授信，滿足企業不同的金融需求，同時根據企業信用等級提供授信額度，給予企業全程持續支持。這些產品服務從推出就受到了社會各界的廣泛好評，為吉林中小企業的發展加了一把力！
綜合以上，可以說，“成長之路”和“速dai通”業務的推出是吉林廣大中小企業發展的希望，為吉林經濟的發展立下了汗馬功勞。但通過我的調查后發現，由于中小企業的自身弱點，銀行與企業的矛盾也很突出，我認為，在下一步扶持中小企業發展中，應注意以下幾點：一是立足銀企共興，使企業資金效益和提高銀行資金效益緊密結合，銀行特別應對“有市場、有效益、有信用”的中小企業積極提供資金支持，在滿足中小企業金融服務的同時，不斷壯大自身的實力。二是把解決中小企業資金困難與化解銀行不良貸款結合在一起，樹立在滿足中小企業發展資金需要的同時，防止產生新的不良貸款。三是把促進傳統產業升級、資源合理利用、環境保護與銀行調整信dai資金投向結合在一起。對符合國家產業政策、不符合國家行業發展規劃、重復建設、資源浪費、效益低下的中小企業予以限制。四是把支持特色經濟、支柱產業與促進吉林省經濟結構調整結合在一起。我想，如果做好了以上幾個方面我們的“成長之路”和“速dai通”兩項業務才能發揮更大的作用。
最后，談一下，競聘成功后，我將如何開展工作。一是加強學習，不斷掌握行業和產業政策。我知道，這個工作對我來說是一項全新的工作，一些流程和技巧還需要學習，一些行業政策還需要掌握。當然，即使掌握了相關知識，也不能就此停止，還要不斷學習，只有全面掌握行業和產業政策，才能游刃有余地把工作做好。二是進一步提高企業申報流程效率。我認為當前的流程還不是很科學，一些方面還影響到的申請效率的提高，為此，我要在實事求是的基礎上，不斷完善內部申請流程，用更加科學的流程代替老的流程。三是加強風險控制把握發展與風險平衡。在這方面，我要對申請企業嚴格考察，在加大對“有市場、有效益、有信用”的中小企業扶持的同時，堅決不放過任何可疑環節，對沒有發展希望的中小企業堅決不與通過。四是仔細研究客戶需求，不斷提出產品整改建議。為此，我要撲下身子，實事求是的做好客戶調查，認真做好客戶意見反饋工作，并整合各客戶意見，在科學論證的基礎上，對產品提出整改意見，讓其更加契合我們吉林中小企業發展的實際。
尊敬的領導，評委，以上就是我應聘這個崗位所要演講的全部內容，如有不妥之處，還請指正。如果承蒙領導厚愛，讓我走上這個工作崗位，我將盡職盡責，開拓創新，以服務吉林省中小企業為目標，以我行業務的為平臺，堅決不讓領導失望，以輝煌的工作回饋領導的厚愛！
我的演講完畢，謝謝大家！
員工競聘崗位演講稿 篇2
尊敬的各位領導、各位同事：
大家下午好，非常感謝部門給予我的這一次競聘的機會。我是來自營運部客服的XX，以下是我的競聘內容，主要分為以下幾個部分。
一、自我介紹
我叫XX，畢業于XX，20xx年8月，我很榮幸的進入交通銀行金融服務中心工作。20xx年9月順利撥測通過，成為了前臺一名普通座席，后期通過自己不斷地學習與積累，提高自身的業務水平以及接線技巧。在13年6月由普通座席轉為了綜合組座席，之后也不斷地鞏固自己的業務知識，在此期間一直保持著高效的話務質量，質檢評分一直不低于80分。
二、競聘優勢
堅持。做一名優秀的座席，除了不卑不亢的服務態度，最基礎的還是業務。扎實的業務是獲得崗位認可的基礎，所以作為一名代職，不僅要搞好團隊氛圍，也要沉得下心專研業務。熟練的業務是為組員提供強大支撐的條件之一，才能帶好團隊在質量指標和效率指標做得更好，以達到堅固的基礎。因此，我堅持每天看調聽日志和質檢日報，堅持總結業務跟組員開班前會，堅持做好業務歸納，堅持業務鉆研提升業務能力，堅持每個月聽優秀錄音，堅持和優秀員工的進行業務交流，堅持保持陽光心態。通過不斷地堅持20xx年的全年在班長及組長經理的輔導下，我拿到了2個A等，4個B等的績效成績，并獲得3次工單表揚。同時進入4月份部門績效排名前20%，榮獲了部門一季度激勵獎，獲得了參加周杰倫演唱會的名額。
學習。做一名優秀代職人，13年9月底之后，由于我班原代職人轉崗，班長因參加總行比賽需脫產培訓，我臨危受命，開始擔任代職的工作。由于管理能力方面的欠缺，我學習班長及其他優秀代職人在日常工作中員工遇到業務問題時，提供的有效指導；學習班長在員工出現心理變化時，積極的開導；學習班長在員工生活中遇到困難時，及時給予幫助；學習班長每天做好數據分析，針對不足做出相應指導。學習班長在班前會總結上一工作日數據，及時做出調整；學習匯總員工工作中接線中遇到的疑難問題，然后由團隊成員一起針對問題給予相應的解答。代職期間我小班內一員工在9月績效等級在前臺排在D等，通話時長185。61，單產14。58，由于通話時長直接影響到了話務量的分數，基于此情況，迅速利用下班及班前會時間與該員工進行溝通分析，同時下班督促抽取當天自己接線錄音聽并寫分析，10月份該員工的通話時長降到了174。97，單產上升到15。87，當月績效等級也隨之上升為C等。13年7月—11月，本班滿意度一直都穩定在99。75以上，排在部門前列，并一直穩坐團隊質量獎寶座。對于班內通話時長未達標員工會要求其聽自己錄音并進行分析，針對錄音中遇到的問題給予及時指導與修正，并在后續一直進行留意關注，長時間下來使得員工的通話時長及單產穩步上升。通過在代職崗位上的不斷學習和積累，不但提升了我的管理能力，更加提高了作為一名基層管理者的職業素養。
成長。做一名優秀的帶教，20xx年4月，由部門安排，2109班整個團隊調整成為綜合組帶教班，剛開始得知這個消息時，我所帶領的綜合組小團隊成員都有些慌亂，對于沒有任何帶教經驗的我們，這是一個非常大的挑戰，面對挑戰，我迎難而上，首先針對帶教流程及帶教規范進行深入的學習，并虛心向老帶教班班長及代職請教，在我掌握帶教的基本流程及帶教技巧要點后，我積極跟組員進行分享，指導組員學習帶教手冊，并按照帶教手冊上的流程給團隊成員進行講解，同時每天對新學員進行業務抽查，同時督促帶教做好每天工作總結。在共三次的`撥測過程中，在前二批撥測過后，我所帶領的小團隊新員工撥測通過率就達到80%。通過作為一名優秀座席的堅持，一名初為代職人的堅持，到現在成長為一名優秀的帶教班代職人，我收獲的不僅是扎實的業務基礎，管理能力的提升，最重要的是面對壓力與挑戰時的責任心與執行力，在成長的過程中，我深刻的意識到事無巨細，做管理，就是做小事，細節決定成敗，在工作中，我用我的責任心與執行力，親力親為，做好每一件小事，迎接每一次挑戰。
員工競聘崗位演講稿 篇3
尊敬的領導、同事們：
大家好！
首先感謝xx公司給予自我展示和施展才華的舞臺，在這充滿愛心的大家庭，在這發展蓬勃的公司我感到了溫暖，又看到了希望。古人講：“天生我才必有用”。適逢這次難得的競聘機會我本著鍛煉、提高的目走向講臺展示自我，接受教育，參與競爭，參與競爭，雖然我未有顯著的成績，但拿破侖那句“不想當將軍的士兵不是好士兵”激勵我斗膽一試，響應公司的號召參與競爭。
在xx這么久我已經了解了xx整個流程，并掌握了全部的崗位操作。對曾在過的崗位可說熟而又巧，這些對工作的順利完成提供了強有利的條件。具有較好的年齡優勢，正充滿青春活力的我接受能力比較強，能吃苦耐勞，不怕苦，不怕累，干活腳踏實地，肯鉆、肯研，能全身心力投入到我所熱愛的工作中。因為我曾在這保險工司當過營銷員，具有較豐富的.交際經驗和表達能力，這些能更好的運用在班組相互溝通上，面對問題能鎮定自若、冷靜思考，這對處理突如其來的問題提供了更好的條件。當然我還有很多的不足，在今后的工作隊工還要不段學習！
各位領導、同事們，如果我有幸能通過競聘，我將加大學習有關的專業知識，不斷提高自己的文化素質和操作技能，認真學習公司的有關管理制度來提高自己的管理技巧，虛心聽取同事們的有關意和議。“堅持安全第一，生產第二”為原則，時時刻刻監督員工們的勞保穿戴情況，給員工宣傳安全意識，做好職業病的預防工作，加強對每個崗位的尋查，及時的發現所存在安全隱患，并給予排除。保證員工們和人身安全。
在這幾個月中由于設備連連出現故障，來嚴重影響了生產，為了降低設備出現故障率，則加強對員工的設備使用技術培訓和崗位的操作技能培訓，加強員工們的工作責任心，保證生產的正常。生產搞上去了衛生也不容忽視，監督員工們做好設備和生產現場的衛生，帶領員工們認真做好公共衛生區衛生，時刻保證設備、生產現場和公共衛生區衛生的清潔。可見紀律好是重中之重，我將嚴格要求自己，以身作則，在管理上做到敢管、敢抓、敢講、把班組管理成有相互團結，有紀律的優秀班組。
如果我不能在競爭中取勝，我將一如既往的恪盡職守，努力學習，為下次的競爭作準備，最后請允許我邀請在座的領導、同事們用最真城、最熱烈的掌聲為所有參加競爭的同事祝福，為xx公司的美好未來祝福！
謝謝大家！
員工競聘崗位演講稿 篇4
尊敬的領導、同事們：
大家好！
首先感激各位領導的支持與幫忙，也感激各位同事對我的關懷，因為你們的信任與支持，才有我站在臺上的機會，衷心的向你們說一句：多謝！
今日我要競聘的崗位是客戶經理，能站在那里與這么多優秀人才一齊競爭，我感到十分激動的同時也倍感壓力。激動是因為我有幸與大家同臺競技，證明我的本事已經被大家認可；壓力則是來自于以后，因為無論我是否競職成功，這一次的經歷都將是我今后工作的標尺，激烈我不斷前進，并且要做的更好。
入職三年以來，我主要從事的崗位是銀行前臺柜員。這一份工作豐富了我的人生閱歷，也讓我在日常工作中不斷地的到鍛煉，更讓我積累了足夠的工作經驗，我相信，這些工作經驗將為我今后的工作指明方向，將會幫忙我更加自由的在工作中翱翔，為本行的發展貢獻一份綿力。
每一個人都有一顆樂觀向上的.心，我也不例外，即便是當前的崗位能讓我再提高，可是當有機會向上攀登時，我也絕不讓機會在我身邊流失。客戶經理一向都是我夢寐以求的職位，我有足夠的信心能將這份工作做得更好，因為我認為自我貼合這項崗位的優點有三點：一是高度職責心；二是高度自信心；三是高度細心！
如果我競聘成功，我將在新的崗位中將以下工作做得更好：更好的為客戶解決難題，為他們供給更溫馨的服務。俗話說，客戶是上帝，更是我們的衣食父母，有了他們的支持才有了我們的發展壯大，所以，當我走上這份向往已久的崗位時，我將督促自我更熱忱、更溫馨、更貼心的為顧客服務，幫忙他們解決業務上的難題，與他們之間進行溝通，以客戶的力量傳播我行的服務精神與專業精神。
配合好上級工作，以上級領導的指示做為標準，努力完成上級下達的任務，攻堅克難，為我行發展添磚加瓦。不斷學習，不恥下問，不斷提高。我們的工作是服務性質的，需要我們不斷的進行自我提高才能適應銀行新的發展要求，所以，當我走向這份崗位時，我將督促自我不斷地進行學習，學習同事的優點，學習領導務實的工作作風，學習本行的服務精神，不恥下問，讓自我提高。當走上這個崗位之后就意味著將肩負更高的職責，也將承受更多的壓力，雖然自我并不是各位競爭人才中最優秀的，但我有足夠的信心做好這份崗位，理解這份工作所有的挑戰。
當然，如果這次競職沒有成功，我也會坦然應對，因為這說明自我還有上升的空間，還需要不斷完善自我、不斷提高自我。所以，即便是沒有競職成功我也決不氣餒，相反，我將以更飽滿的工作活力去做好自我的本職工作。
最終，我有一句話與大家共勉：失敗不可怕，可怕的是你不再向前，讓我們揚起自信的風帆，在工作中自由翱翔！
謝謝大家！
員工競聘崗位演講稿 篇5
尊敬的各位領導、各位評委老師：
大家好!你們辛苦了! 我述職演講的題目是：只有…
感謝你們一直給我的關心和幫助。我現任眾聯小學校長職務，擔任畢業班語文科教學。在這里，我不能用漂亮的詞語來形容我工作的點點滴滴,但在走過xx個春秋的工作歷程中，我深深地體會到：身為老師，我為送走一個個學生而驕傲;作為班主任，我為轉變一個個迷惘的留守兒童而感到自豪;作為校長，更為身邊的青年骨干教師不斷超越而感到欣慰。
今天，我之所以競聘小學高級教師十級這個崗位，是因為我認為自己的資歷、學歷、能力具備以下五個方面的競爭優勢。
優勢一、我具有歷經時間考驗的良好思想素質。
早在師范學校期間，我就參加學校業余黨校的培訓學習，積極向黨組織靠攏。xxxx年x月參加工作，xxxx年成為正式黨。由于工作表現出色，我在xxxx年、xx年、xx年、xxxx年x次被評為同德鄉“優秀共產黨員”。
優勢二、我有很強進取心和敢為人先的拼搏精神。
我xxxx年x月河池學院法學大專畢業。xxxx年xx月被授予小學高級教師職務。任職以來，我始終勤奮工作，與同事和睦相處，團結協作。課余時間，我苦練書法，曾在全鄉教師書法比賽中榮獲一等獎、市級比賽三等獎;我還熱衷于教學反思，形成獨特教育理論，撰寫的教學論多次獲國家級、區級獎勵，我的論文曾登載在《教與學》刊物上;我更喜歡指導學生參加社會實踐活動，指導的學生作文在xxxx年發表在《河池日報》上，填補了我鄉這方面的空白。在履行學校領導職務的中，不管到任哪所學校，我總能創新地組織開展工作，以創特色為抓手，以質量為突破，使得學校各方面有了新進步，不斷取得新成績，一直得到上級領導的肯定和群眾的好評，也因此被評為xxxx年度“宜州市優秀教師”、xxxx“先進教育工作者”。
優勢三、我長期致力于教學改革和社會實踐。
每年我都會積極參加校級、鄉級教研活動，同時是新課改教學的能手，形成輕松自然、嚴謹而有不失風趣的教學風格，我的.課學生樂聽、樂學。我還經常主動承擔校級示范課和鄉級探導課的任務，課后虛心與老師們交流學習，得老師們的認可。在xxxx年xx月的全鄉教師基本功選拔賽中，榮獲語文組三等獎;在社會上我總是處處尊重他人，是教育政策與傳播文明的使者，受家長歡迎，群眾反映好。
優勢之四、我推行“潤物無聲”的教育思想，倡導教育公平。
我堅信良好的思想能引領好的人生往航向。比如在xx年秋季學期的一個晚集隊，值日老師正在總結時，一個愛搗蛋的六年級男生故意在下面唱歌，讓老師們很難堪。我并不是馬上生氣批評說教，而是心平氣和地把他領到辦公室，先讓他觀察遠處正在田里勞作的農民，讓他想此時自己的父母是不是也在烈日下辛苦地勞動?讓他消除抵觸的心理;然后委婉地指出他的錯誤之處，通過心與心的溝通，這位學生暗暗地低下頭。后來這個學生出乎預料地發奮學習，在畢業考中竟然取得全校總分第三名的好成績。如今這個學生已經成為一名優秀的中學生，他還經常給我發手機短信，說：“老師，感謝您，是您的一席話改變了我。”就這樣，對表現進步的學生我都給表揚鼓勵，而對犯錯誤的學生，我從不武斷地批評，而是“曉之以理，動之以情”，使學生口服心更服，無論教哪個班級，總是受到學生的歡迎和擁戴。
優勢之五、我是創新學校管理的拓荒者，敢做事，勇于承擔責任。在我擔任學校領導職務中，總能讓原來“山窮水盡疑無路”學校“柳暗花明又一村”。
在走上工作崗位第二年，我主動請纓，要求組織把我從條件較好同德小學調到條件稍差的家鄉學校——板六小學。上級任命為教導主任，我深知“眾人拾柴火焰高”的道理，我虛心與老教師學習的同時，帶領全校x位青年老師們同心協力，面對困難不逃避，面對失敗不灰心地抓好教學質量。在我任職期間，幾乎每年每班都有一科以上獲獎，付出幾年的努力，使教學質量比較滯后的學校一躍成為質量名校。
xxxx年秋，我調任眾聯小學校長，工作中我堅持“己所不欲，勿施于人”的原則，我做不到的事情，從不要求老師們去做。不論是教學，還是常規方面，我處處率先垂范，扎扎實實抓教學，認認真真做材料。在xxxx秋季學期的全鄉期考中，原來教學質量落后的局面得到了徹底的改變。本人的六年級語文成績進步了x名，平均分、優秀率雙雙榮獲第三名;同時我校的教學質量也是全面開花，教學獎奪得了教師平均值全鄉第一名的優異成績。
身為學校的管理者，我更注重教師們工作態度上的引導，為了讓老師們了解群眾的心聲。我的做法是，開學初，用幾個晚上領導帶領全體教師到一個屯集體家訪，真心與學生家長溝通，感動家長。一天晚上，我和x個老師在牛勞屯家訪時，遇到外地來開石場的唐老板，他感慨地說：“我兒子都讀到四年級了，沒見老師來我家家訪過，我們那邊多需要家訪啊!”……聽著這句話，老師們由衷地感到欣慰。回校后，常規材料不再是機械式的填空，而是變為關愛學生自然流淌的抒情詩，學生更體驗到老師的呵護，學習上也加倍努力學習了。
如今，學校正逐步完善各項管理網絡，出現了良好的局面：安全天天有人管，紀律時時有人理，衛生處處有人做，材料人人自覺寫，教學扎扎實實抓，各方面成績穩步提高。我校在本學期中心校組織的第二次常規檢查評比中，取得了第二名的好成績。由于各方面工作表現突出，我也榮幸被評為同德鄉xxxx年度“優秀共產黨員”。
另外，我高度廉潔自律。一是公用經費從不經手;二是不從私自采購學校辦公用品;三是不該報銷的絕不報旅差。比如，我經常到宜州辦事，順路帶學校的電腦去修，修理費給主任過后再去結賬;運送學校物品不報銷車費;到同德辦事，順路送材料到中心校也從不報銷旅差，因此得到老師們的信任和支持。
“ 金無赤足，人無完人”，我在工作表現中還有許多不成熟的地方，但我具有孜孜不倦的學習心態，今后我將繼續努力，爭取達到以下幾個方面：
⑴做一個學習型的教師。不斷完善自己的專業崗位技能，提高理論水平，為教育事業做出更多的貢獻;
⑵做一個教育的有心人。成為學生信任的朋友，努力做到教育公平，關注學困生，教他們學會學習，學會做人，形成良好的學習習慣;
⑶爭當一名優秀的學校領路人。 民主管理，用心為學生服務，為老師著想，力爭成為讓群眾滿意的人民公樸。
尊敬的評委們，我知道再多的付出，再好的成績只代表過去，今天無論我競聘是否成功，我都會繼續努力，不斷學習，絕不辜負上級的托付和群眾的期盼。
相信你們就是我的伯樂，你寫上那組神圣而漂亮的數字，就是給了我一個機會。請您放心，只要給了我這個機會，我會創造出更多的奇跡!
我的演講完畢，謝謝大家鼓勵!
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