精選戰(zhàn)爭(zhēng)的作文八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文8篇，歡迎大家分享。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
有一天，我打開(kāi)文具盒，拿出鉛筆準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。
忽然，長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆說(shuō)：“瞧，我多厲害，主人每天都要用我，我多有價(jià)值啊……”
“那又怎么了？”一直和鉛筆關(guān)系不好的橡皮跳出來(lái)說(shuō)：“什么多厲害，什么有價(jià)值呀？如果你寫(xiě)錯(cuò)字了，我就幫你馬上清除，要不是我，你早就……”
“胡說(shuō)！”文具盒里的鋼筆惱火了，說(shuō)：“你橡皮能把我擦掉嗎，再說(shuō)了，你鉛筆也別逞能炫耀表功，我也能寫(xiě)很多字呀！”這時(shí)文具盒旁的墨水來(lái)勁了，說(shuō)：“吹牛，如果沒(méi)有我，你能寫(xiě)很多字嗎？”
“嘻嘻嘻，”白白的修正紙也出來(lái)搭腔了，“雖然墨水給鋼筆上了墨，但是鋼筆寫(xiě)錯(cuò)字了，還是由我來(lái)修正的，我是最終的把關(guān)者！”鋼筆說(shuō)：“我不信，是騾子是馬咱們溜溜，還不知道鹿死誰(shuí)手哪！”
鉛筆知道橡皮的厲害，在一旁不敢吱聲。而鋼筆呢在紙上寫(xiě)了一個(gè)字，剛剛收筆，修正紙很快就把字蓋上了，鋼筆驚訝的說(shuō)不出話來(lái)。剛剛喧鬧的場(chǎng)面也平靜下來(lái)。
這是，只聽(tīng)的文具盒“嘿嘿”一笑，說(shuō)“你們都別爭(zhēng)了，如果你們沒(méi)有我，那你們住在哪里呀，你們要感謝我，還是我最厲害！”文具盒的話音還未落地，我啪的一聲把文具盒蓋上了，憋得文具盒說(shuō)不出話來(lái)。
文具們感嘆到：“還是小主人最厲害呀！”
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
冬天，白雪像入侵者，要占領(lǐng)北方。
一夜之間，它占領(lǐng)了大山、屋頂、大地和森林，只有松柏還傲然挺立著不肯屈服。
雪灑落在了我家的門(mén)前，爸爸媽媽如臨大敵般與雪展開(kāi)了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，因?yàn)槲壹业娘埖觊T(mén)前不能有雪，那樣對(duì)我家的生意會(huì)有很大影響。如果門(mén)前有雪，客人出入容易滑倒，再就是，客人進(jìn)屋時(shí)會(huì)把雪帶進(jìn)屋子，使屋里臟臟的，讓吃飯的人感到?jīng)]胃口。
只見(jiàn)爸爸拿起了雪鍬，媽媽拿起了掃帚，我也不甘示弱拿起了雪鏟。我使出了吃奶的力氣，把雪鏟了起來(lái)，爸爸用雪鍬把雪都堆到了一起，媽媽揮舞著掃帚把地面打掃干凈。
一個(gè)“中隊(duì)”的白雪很快被消滅了。雪不甘心，又派了一個(gè)“旅”下來(lái)——雪下得更大了。但很快又被我們不費(fèi)吹灰之力消滅了。
雪又把自己的老底拿了出來(lái)——下起了暴風(fēng)雪，但還是被我們迅速清除。
終于勝利了，我回到屋子里，躺到了床上美美地睡了一覺(jué)。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
撥開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，走過(guò)尸橫的土地，越過(guò)鮮血的小溪，我看見(jiàn)了你——戰(zhàn)爭(zhēng)
“你為什么糾纏我們?nèi)祟悾屛覀冏韵鄽垰ⅲ 薄拔壹m纏你們，你以為你們?nèi)祟惗鄰?qiáng)，在我眼里只是棋子，不過(guò)我給你們的武器好用吧，槍，榴彈，核武器，未來(lái)的激光。它們多強(qiáng)你知道嗎，一顆子彈一個(gè)人，多好呀。”
我無(wú)言相對(duì)，你又開(kāi)口了：“戰(zhàn)爭(zhēng)，是每個(gè)國(guó)家必須的手段。中國(guó)的秦始皇，馬其頓王朝的亞歷山大，匈奴王阿提拉，蒙古皇帝成吉思汗，法國(guó)拿破侖，德國(guó)希特勒，哪個(gè)不是用戰(zhàn)爭(zhēng)完成自己的偉業(yè)，人類只相信強(qiáng)權(quán)，征服，和暴力，誰(shuí)有先進(jìn)武器，誰(shuí)就是世界的統(tǒng)治者。日本只相信強(qiáng)權(quán)，只要中國(guó)發(fā)動(dòng)我，我就給槍，它還不乖乖臣服？”
“說(shuō)完了吧，我說(shuō)了。”
“戰(zhàn)爭(zhēng)有正義，有邪惡，但勝利永遠(yuǎn)站在正義一方！這是永恒不變的！就算失敗以后絕對(duì)會(huì)勝利！”
“那就看是你對(duì)還是我對(duì)了！哼！”你漸漸消失，我靜靜地站著。
“希望人類能醒悟吧。”我苦笑一聲，離開(kāi)了。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
因戰(zhàn)爭(zhēng)而受難的孩子們：
你們好!
你們整日提心吊膽，被死亡的陰影籠罩著!你們的親人也被參與了這場(chǎng)可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)：有的帶著滿身新痕舊疤，膿頭血茄得來(lái)了，痛得齜牙咧嘴;有的瘸腿斷臂，拄著拐杖一跛一瘸地回到家中;有的昏迷不醒，血流不止，被抬上擔(dān)架送醫(yī)院搶救;有的戰(zhàn)死疆場(chǎng)，葬身沙場(chǎng)……原來(lái)健全的親人，現(xiàn)在竟缺胳膊少腿，全身傷痕累累，原來(lái)活蹦亂跳變成了半死半活、生死未卜、奄奄一息的傷病員，鮮活的生命成了戰(zhàn)爭(zhēng)的替罪羊，被死神拖著拉著進(jìn)入了地獄之門(mén)。
這樣造成了你們溫馨的家庭被搗毀得支離破碎，甚至流浪街頭，無(wú)家可歸……
我們強(qiáng)烈渴望和平，呼吁和平!和平，沒(méi)有鮮血和尸體，讓世界充滿愛(ài)，使人類和諧相處，共同創(chuàng)造美好家園!雖然和平之神并沒(méi)有永駐人間，但她播撒下了嫩綠的和平幼芽，我們企盼著平之花盛情開(kāi)放，再以一帶十，發(fā)出新一批的嫩芽，讓圣潔的和平之花在世界的每寸土地上盡情、耀眼地綻放!
我們期盼著和平!我們對(duì)你們凄慘、殘酷、悲泣的現(xiàn)實(shí)感到由衷的沉痛和哀傷，在此，我們代表各自的家庭向你們表示由衷地慰問(wèn)!
祝你們?cè)缛諗[脫戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影，過(guò)上快樂(lè)的生活!
此致!
一名中國(guó)小學(xué)生
9月17日
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
我們家的戰(zhàn)爭(zhēng)非常頻繁，時(shí)不時(shí)就爆發(fā)，這都是家常便飯。這不，現(xiàn)在又開(kāi)始了戰(zhàn)爭(zhēng)。
書(shū)本之戰(zhàn)
我Vs老媽：
周六的早上，我剛剛起床，大話西游里的女唐僧出來(lái)了，那就是我的老媽，“宋沛東，你快點(diǎn)兒，一會(huì)兒就上課啦！”媽媽在門(mén)外大喊。“哦，我知道啦！”我剛吃完飯，媽媽又喊：“宋沛東，你快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)。”“哦，我知道啦。”媽媽見(jiàn)我不理他，順手拿起一本書(shū)就上向我射來(lái)，我一閃，閃了過(guò)去。就這樣，這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，最后你們猜誰(shuí)會(huì)贏？沒(méi)錯(cuò)，猜對(duì)了，一定是老媽。老媽那無(wú)敵神手，讓我躲閃不及，只聽(tīng)“砰”的一聲，“哎喲”，我被擊中了，我痛苦地叫著。老媽一把我揪了起來(lái)，又開(kāi)始“念經(jīng)”了，這“經(jīng)文”讓我頭疼，就像緊箍咒一樣。
作業(yè)之戰(zhàn)
我vs老爸：
我剛好老媽打了一仗，這老爸又來(lái)了。他走到我跟前笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“宋沛東呀，我們兩個(gè)比比誰(shuí)先寫(xiě)完作業(yè)？”“啊？好吧”我漫不經(jīng)心地回答。我坐在凳子上，一副大氣凜然的樣子，開(kāi)始和老爸比試。一聽(tīng)到“開(kāi)始”，我便拼命地寫(xiě)，過(guò)了一會(huì)兒，我寫(xiě)完了，正好老爸也寫(xiě)完了，這次啊，我們打了一個(gè)平手。老爸說(shuō)：“不行，我們?cè)俦龋 蔽倚南耄习挚刹灰龠@樣了，再這樣我的手就廢了。
零花錢(qián)之戰(zhàn)
我老爸vs老媽：
周日，我和爸爸正在討論寫(xiě)作業(yè)，只聽(tīng)“蹭”的一聲，我就知道是媽媽回來(lái)了。我小聲地對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，我們和老媽要點(diǎn)兒錢(qián)，買(mǎi)點(diǎn)好吃的怎么樣？我想吃烤串兒！”“行！”老爸很干脆。我和爸爸從臥室里出來(lái)，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你真美呀！”我老爸聽(tīng)見(jiàn)了也說(shuō)：“呵呵，嗯，老婆今天真漂亮。”媽媽翻了翻白眼兒，說(shuō)：“你倆說(shuō)吧，什么好事兒？”“我，我想我想和你要一點(diǎn)兒零花錢(qián)。”一開(kāi)始老媽極其不愿意，在我和老爸的一再攻擊之下，只好給了我們100人民幣。我和爸爸出門(mén)兒了就去買(mǎi)烤串兒吃了。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)我和老爸贏了。
雖然我們家的戰(zhàn)爭(zhēng)很多很多，但是每一次都讓我受益不盡，而是正是因?yàn)檫@些戰(zhàn)爭(zhēng)，我們的家才會(huì)如此的多姿多彩。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6
1937年8月13日，日本軍隊(duì)正在轟炸上海火車南站。這一群沒(méi)有人性的野獸，不把槍口對(duì)準(zhǔn)軍隊(duì)，卻對(duì)準(zhǔn)了手無(wú)寸鐵的難民們，向他們投下罪惡的炸彈。轟炸機(jī)在天上飛，難民們拖兒帶女，可只過(guò)了短短幾分鐘，人山人海的火車站已變成滿堆尸體，夜一般死寂的廢墟。原本的喧鬧聲被呻吟聲，喊叫聲，哭泣聲所取代。坍塌的房屋，斷裂的天橋，扭曲的鐵軌，一副悲慘的情景。
媽媽！你怎么了？爸爸你快醒醒吧！我害怕突然，廢墟上傳來(lái)一陣響亮的啼哭聲。只見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的小男孩在號(hào)啕大哭，圓圓的眼睛瞪的大大的，嘴巴也張得大大的，他滿臉通紅，正在撕心裂肺地哭喊著。
許久，他的嗓子啞了，身上的血跡也干了。可他還是不停地哭，淚水滴到傷口上讓他感到鉆心的痛，他害怕，他恐懼，他幼小的心靈已被戰(zhàn)爭(zhēng)刻下永遠(yuǎn)不能痊愈的傷疤，他不知道父母為什么一動(dòng)不動(dòng)，不知道眼前可怕的一幕為何發(fā)生，不知道自己已經(jīng)成為孤兒，更不知道自己的未來(lái)命運(yùn)如何
看到如此場(chǎng)景，我腦海里不禁浮現(xiàn)出小男孩以后的.命運(yùn)和故事。過(guò)了一會(huì)兒。來(lái)一位外國(guó)女記者經(jīng)過(guò)廢墟時(shí)發(fā)現(xiàn)了小男孩，就心生憐憫收養(yǎng)了他。在后來(lái)的日子里，小男孩把外國(guó)記者看作為自己的親媽媽，記者也把小男孩看作為自己的親生孩子。
轉(zhuǎn)眼間，12年過(guò)去了，新中國(guó)成立了，小男孩也從一個(gè)小寶寶成長(zhǎng)為一個(gè)健壯的15歲少年。他非常激動(dòng)，給自己取了個(gè)筆名叫和平，用來(lái)寄托對(duì)和平的向往。
后來(lái)小男孩已變成充滿朝氣的青年。他開(kāi)始有自己的理想：用手中的筆控訴戰(zhàn)爭(zhēng)。在他的不懈努力下，終于在5年后成為小有名氣的作家，回報(bào)了他親愛(ài)的記者媽媽。
戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的只有痛苦和悲傷。在戰(zhàn)爭(zhēng)中哭泣的孩子肯定不止一個(gè)，我們要堅(jiān)決制止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)中的孩子和我們一樣在鮮花中讀書(shū)和我們一樣享受春天！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇7
下午我睡的迷迷乎乎的時(shí)候，感覺(jué)有人悄悄的爬上了床，原來(lái)是“胖兔”進(jìn)來(lái)了。
“胖兔”使出他的絕招“胖兔翻身”，把“瘦猴”壓在身下，“瘦猴”一跳掙脫了，“胖兔”再次趕過(guò)來(lái)，“瘦猴”一跳正好踩在“胖兔”的肚皮上，“胖兔”唉喲一聲，又假裝睡著了，等“瘦猴”靠近他，他再趕過(guò)來(lái)把“瘦猴”給壓住，“胖兔”在心里暗自高興，可是“瘦猴”一下子就看穿了“胖兔”的詭計(jì)“瘦猴”就拿起被子咂“胖兔”， “胖兔”被“瘦猴”砸得落慌而逃，“瘦猴”乘勝追擊，“胖兔”跑到櫥房，“瘦猴”追到櫥房，“胖兔”跑到客廳，“瘦猴”追到客廳，“胖兔”說(shuō)“你中計(jì)了，”“瘦猴”這才明白過(guò)來(lái)，原來(lái) “胖兔”是想讓我不要睡覺(jué)了。
原來(lái)“胖兔”是爸爸，這段日子里爸爸一直很胖又加上他屬兔，所以，叫“胖兔”，“瘦猴”是我，這段日子里，我還是那么瘦，又加上我屬猴，所以，叫“瘦猴”。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇8
老師經(jīng)常說(shuō)：我們的習(xí)慣養(yǎng)成就是兩個(gè)“小人”的戰(zhàn)爭(zhēng)。
有一次，我去上學(xué)，因?yàn)樨潙俦桓C里的安逸，媽媽喊了好多次都沒(méi)有醒來(lái)。媽媽后來(lái)索性不管我了，到底心底惦記著上學(xué)，心里掙扎了一會(huì)：再躺會(huì)，就躺一會(huì)，不吃早餐了，上學(xué)來(lái)得及……等我起來(lái)的時(shí)候，時(shí)針已經(jīng)到了6點(diǎn)50了，等我慌忙整理好書(shū)包，跑向?qū)W校的時(shí)候，學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始了晨讀，我看著老師的眼睛，想撒謊，沒(méi)張開(kāi)嘴，老師倒是沒(méi)批評(píng)我，我挪到座位上的時(shí)候，臉滾燙著，想，下次一定不能在這樣了。讓老師同學(xué)的目光都注目著我，不行！
還有一次是周末，我貪戀媽媽平時(shí)不讓我玩游戲，就跟媽媽商量多玩會(huì)。媽媽叮囑我寫(xiě)完作業(yè)再玩，我嘴巴上答應(yīng)了，但是，玩起來(lái)就忘記了一切。等到周日晚上，才想起來(lái)作業(yè)沒(méi)有完成的事，一想，明天早上早起作文，寫(xiě)完就上學(xué)，今天已經(jīng)很累了。這樣想著，眼睛就打起了瞌睡，一會(huì)的功夫，就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)境。
畢竟是自己的功課沒(méi)完成，我夢(mèng)見(jiàn)老師檢查作業(yè)到我這，我翻了好久，作業(yè)本也沒(méi)找到，對(duì)老師說(shuō)：“老師我作業(yè)寫(xiě)完了，但是本子沒(méi)帶來(lái)……”我低下頭去，不敢看老師的眼睛，后來(lái)老師說(shuō)啥我忘記了，一怔，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。醒來(lái)的時(shí)候，天已大亮，我收拾好書(shū)包，麻溜去上學(xué)，后來(lái)的結(jié)果：被老師好頓批評(píng)。
老師還給我們講了心里兩個(gè)小人的故事：一個(gè)小人是積極上進(jìn)的，做任何事都積極參與。另一個(gè)小人是消極的，做事情的態(tài)度差不多就行，或者在等等，等以后一定能完成。
聽(tīng)了老師的故事。想想以往的經(jīng)歷，平時(shí)真的是兩個(gè)小人經(jīng)常進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。我向老師表決心：今后，一定要讓陽(yáng)光充滿心靈，勤奮戰(zhàn)勝懶惰。
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