【實用】夸夸同學作文9篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的夸夸同學作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夸夸同學作文 篇1
【教學目標】
1、引導學生去發(fā)現(xiàn)、收集同學的閃光點。
2、能用具體、真實、生動的事例，由衷地贊美同學的可貴品質(zhì)。
【教學重、難點】
1、培養(yǎng)學生用具體、真實、生動的事例，由衷地贊美同學的可貴品質(zhì)。
【學習者分析】
小學四年級的學生是心理健康成長的關鍵時刻，已經(jīng)具有一定的動手動腦的能力。學生在觀察能力、思維能力、語言表達能力方面都有了較好的'提高，他們喜歡在自己的探索中獲取知識，喜歡受到表揚或贊美，喜歡發(fā)表自己的見解，有時是很幼稚的見解。喜歡在玩中學，喜歡在做中學，喜歡在想中學，喜歡在用中學。所以，本單元的作文教學應從學生身邊最為常見的情感入手，培養(yǎng)學生用正確的眼光去發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點，就是要教會學生學會做人。
【課時安排】
第一課時
【教學過程】
一、明確學習目標、重難點
二、談話導入
同學們，請看看你前后左右的同學，你發(fā)現(xiàn)了嗎？在他們身上有許多的閃光點，值得我們夸獎，比如：咱們班有的同學學習刻苦，有的同學樂于助人，有的同學不怕困難，還有的同學熱愛勞動，尊敬長輩……今天，咱們就一起來夸一夸身邊這些同學好嗎？（板書課題，夸夸同學的閃光點）
三、師生互動
1、觀察
（1）老師知道我們班的同學個個眼睛都很亮，老師想要考考你們的眼力，看誰能發(fā)現(xiàn)同學的閃光點。
�、僦该粋�學生上臺，誰來說說他有哪些優(yōu)點？
�、趯W生自由發(fā)言，找出這個同學的多個優(yōu)點。
�、蹘熞龑В哼@么多同學夸你，你應該怎么說？
2、組內(nèi)互夸（小組合作）
大家的眼力還真不錯，也一定發(fā)現(xiàn)了其他同學的很多優(yōu)點。那就請先想一想，然后在小組內(nèi)互相夸一夸吧。
四、總結(jié)
同學們，今天你被同學夸獎了，開心嗎？同樣，你夸獎了同學，也開心吧？是��！被人夸獎是一種快樂，夸獎別人也是一種快樂！希望同學們在以后的生活中，能用心去觀察，用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)別人身上的“閃光點”，并真誠地去贊美別人。
五、拓展延伸
在家長面前夸夸你們班的同學或在同學面前夸夸家人。（并寫下來）
【教學反思】
通過這次的習作教學，學生的觀察能力、思維能力、語言表達能力又得到進一步提高，同時學生也受到了良好的情感教育，學會用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)同學或家人身上的“閃光點”對待別人更有禮貌，我覺得這節(jié)課對學生影響很大。但由于學生的年紀還小，心理發(fā)育還不成熟，所以在以后的教學中還需要老師的正確引導、嚴格要求。才能夠使學生更好、更快、更健康的發(fā)展。
夸夸同學作文 篇2
今天，我要夸的是張津銘同學。
他長得很可愛，大大的'眼睛，很有精神。并且心地善良是我的好朋友。
有一次，我可能是我上課沒有好好聽講，有一道題不會做時，我去問同學，想讓他們給我講講，可是都說自己想。沒有辦法，我就去問張津銘，他停下來，不假思索地說：“好”
他專心致志地跟我講，我也在很認真的聽，最后我終于聽明白。
張津銘真是個愛幫助別人，寫字又好的好孩子，我要向他學習。
夸夸同學作文 篇3
我要立夸夸我的好同學，也是我的小老師，他叫“顏業(yè) ”，他喜歡幫助別人，又善良又活潑，是一個人見人愛的小帥哥。
顏立業(yè)個子不高，長著一副瓜子臉，濃濃的眉毛下長著一雙明亮的`大眼睛，高高的鼻梁下，還有一張能說會道的嘴。
記得又一次，老師給我們講了除法應用題，我真么都不明白。下課了，我的小老師沒有出去玩，他來到我的旁邊，細心的給我講，一遍又一遍，還不停的拿著筆在本子上算來算去，我終于明白了，我笑了。他看著我那滿意的笑臉，他也開心地笑了，他看著我 ，我看著他，我們的心里美滋滋的，就像吃了棒棒糖一樣甜。
這就是我的同學顏立業(yè)，一個喜歡看書，樂于助人的好同學。你喜歡他嗎？
夸夸同學作文 篇4
我介紹的是徐子彤同學，她長著一個高鼻梁和一雙炯炯有神的.大眼睛，還有一頭短短的，金黃的頭發(fā)，笑起來還有兩個圓圓的小酒窩。
她不僅學習好，上課認真聽講，積極回答問題，課下按時完成作業(yè)，而且作文寫得好，詞語用的好恰當。我非常佩服她。她所有知識都來源于，她非常喜歡讀課外書。有一次我和徐子桐約好了，寫完作業(yè)一起去李悅家玩。回家后我急忙掏出作業(yè)認真的寫作業(yè)，過了一會兒，寫完作業(yè)后我先去找李悅了。碰巧我遇到了徐子桐，我們就一起去李悅家了。到了李月家李悅還沒寫完作業(yè)呢，我先去幫助你一把吧，而徐子彤呢！發(fā)現(xiàn)了李悅的書架，正坐在沙發(fā)上津津有味地看書呢！過了一會兒，李悅寫完作業(yè)后，我們要開始玩兒了。可是現(xiàn)在徐子彤正在專注于看書呢，我叫她一起玩兒，可她居然沒搭理我，我也沒有理她，而是笑她，而是笑她是“書呆子”。
徐子桐的閃光點閃閃發(fā)光，可我還是喜歡她愛看書的好習慣，我一定要向她學習。
夸夸同學作文 篇5
我們班有很多同學，他們各有千秋。各有所長。
我該夸夸誰呢？我夸的是我們的班長汪欲婷。她個子不高，也不胖，扎著一束惹人注目的小辮子；長著一張漂亮的瓜子臉，兩條淡淡的眉毛一雙炯炯有神的小眼睛忽閃忽閃的；她文靜可愛。
一笑臉上就有一對小酒窩。她特別愛跳繩。而且考試成績總是名列前茅。
汪欲婷同學心系班級。默默無聞地為班級、為集體奉獻著。是一位名副其實的稱職的.班長。當班級黑板臟了。她會主動擦干凈；當教室桌子歪了，她會馬上擺整齊；當?shù)厣嫌袕U紙時，她會育腰拾起，把它送回“家”—皮紙簽里……只要是班級里的事。事無大小。她都會留意著。關心著。
一天中午。同學們都在外面玩。她卻走進教室。看見地臟了。就一聲不響拿起掃帚認真地掃起來。值日生看見了。連忙緊隨其后打掃起來。很快把教室打掃干凈了。
經(jīng)常有同學要謝她。而她都說：“不客氣。同學之間就應該團結(jié)友愛互相幫助�！彼褪沁@么一位以身作則、默默為大家奉獻的好班長。
同學佩服她。老師信任她。
夸夸同學作文 篇6
1、夸夸我的小伙伴
我有一個真誠的朋友，她是我的好伙伴張雨琪。她長得胖乎乎的，圓溜溜的腦袋上有一雙明亮的眼睛，臉頰上時常露出兩個小酒窩，真惹人喜愛。
她是一個樂于幫助別人的小伙伴。有一次上美術課，我忘記帶水彩筆了，急得我直跺腳。這時，一只“小饅頭”似的小手伸了過來，一看是她，她親切地對我說：“你怎么了，忘記帶什么了?”我將實情告訴了她�！皼]關系，用我的�！彼焓拱愕穆曇舭盐覀兊木嚯x拉得更近了。要不是她，我的作業(yè)就無法完成呢，一陣感激之情由然而生。
在張雨琪身上還有許許多多值得我去學習的地方。我會珍惜和她相處的每一段美好的時光，學習她的優(yōu)秀品質(zhì)。
2、夸夸我的小伙伴
我們班上的勞動委員沈鐘明是一個愛勞動的好伙伴。
記得有一次，李明一嘔吐了，教室里滿是腥味，同學們都捂著鼻子躲得遠遠的。還故意說道：“臭死了臭死了！”李明一看見同學們的樣子，傷心地哭了。
這時，一個身材瘦小的男孩拿著簸箕和掃把叫了幾個人往樓下跑去。過了一會，他氣喘吁吁地跑上來，只見他把沙子倒在嘔吐物上，然后用腳踩平，用掃把把嘔吐物和沙子掃在一起。不一會兒，沙子和嘔吐物漸漸的溶合成一個個小球，再把垃圾掃進簸箕里，不一會兒，嘔吐物沒了，異味也沒了。我問她：“你不怕臭嗎？”他笑了笑，說：“我怕！但不能因為臟而不去幫助別人呀�！蔽衣犃�，慚愧極了，同時，一股敬佩之情涌上心頭。
多么高尚的品質(zhì)呀！沈鐘明就是這樣一位處處為別人著想的同學，是我們值得大家稱贊的勞動委員。
3、夸夸我的同學
我今天要夸的是我的同桌吳欣怡。我覺得她是一個善良、心細、樂于助人的好同學。 有一次我和吳欣怡一起乘坐公共汽車，車上的汽油味很濃，我是聞不慣汽油味的人，不禁惡心起來，接著便要吐了。她見我很難受，便關切地問：“你暈車了？來，我倆換個位置，你坐車窗邊，讓風醒醒腦�？�！”說著，她便主動站起來，把我往車窗邊一推，我急忙和她調(diào)換了位置。
過了一會兒，我還是忍不住要吐了。吳欣怡看到了，立刻拿了一個袋子接住我吐出來的臟物，并把它扔到垃圾桶去。待我吐完，她又遞給我一塊手巾，要我擦去嘴邊的污物。我感激地接過手帕，不好意思地說：“讓你這么辛苦，還把你的'手帕弄臟了，真不好意思。”她笑笑說：“這沒什么，我們是好朋友啊！快擦吧！”多么真誠的話語��！我頓時感到一股暖流流遍我的全身。
你說，這么好的同學，我能不夸夸她嗎？
4、夸夸我的好朋友
我有一個好朋友，她叫劉曉宇。她長著一頭短短的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，小巧的鼻子下面長著一張櫻桃小嘴，一笑起來就露出了她那兩顆可愛的大門牙。
劉曉宇的學習成績非常好，每次考試都在班里名列前茅，是我學習的好榜樣。她不但學習成績好，而且還樂于助人呢！
有一天，做語文作業(yè)的時候，我發(fā)現(xiàn)我的語文書怎么也找不到了，我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉(zhuǎn)。我想我可能把語文書忘在家里了。正在我傷心難過的時候，劉曉宇來到了我面前，關切地對我說：“你怎么了，不舒服嗎?”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我??我把語文書忘家里了�！彼冒参康目谖菍ξ艺f：“別哭了，我借給你抄不就行了�！蔽艺f：“那你怎么辦呢？”她笑哈哈地對我說：“沒關系的，我快要抄好了。你先抄吧�！蔽腋吲d地說“謝謝你！”她開心地說：“不用謝，我們是好朋友嗎�！�
這么樂于助人的朋友真值得我敬佩！
5、夸夸我的同學
班上有一位小博士，他長得一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，濃濃的，一看就知道他身體營養(yǎng)好棒，那知識就像頭發(fā)一樣濃又多，雖然有點夸張，但是我的確想夸他。大大的眼睛里總是充滿著智慧的光芒。每次上課需要回答問題時，總是他舉手為大家解圍。
有一次，老師在課堂上問：“蜜蜂為什么會認識回來的路？”全班同學都看看我，我看看你，不知從哪兒回答，個個是目瞪口呆，這時，只見小博士信心十足地舉手：“我知道蜜蜂是根據(jù)一種偏正光認識回家的路，才回家的。??”他回答的非常流暢，博得了大家的掌聲。老師高興地說："你真棒!你是怎么知道這么多的��！”只見小博士不好意思地說：“我是在一本書上看到的。”同學紛紛用贊嘆的目光看著他，說：“你真是太棒了！”我也情不自禁地對舉了舉大拇指，說：“你真是名不虛傳的小博士啊。”
這就是我們班上的小博士!
6、夸夸我的好同學
張學藝，一個文靜又可愛，學習好又熱心的女孩。大家都很喜歡她呢！夸同學的作文
“哎呦！我的腿真疼��！”一位值日生大聲叫喊著。正巧，被走過班門口的張學藝聽到了，她像箭一樣飛奔到班中：“我來也！我?guī)湍�！”張學藝既熱情又充滿干勁兒的說。于是她拿起抹布，踩著凳子，踮著腳，手用力向上伸去。我路過班門口，看見張學藝，心想：今天不是張學藝搞值日啊，我把他叫出來一起回家吧！
我走進班，對張學藝說：“學藝，一起走吧！”“學藝”說：“不了，我還要幫著搞值日呢。你也來一起幫忙吧！呵呵！”我們倆會心一笑�？渫瑢W的作文
“張學藝，我們出去玩吧！”一個同學興奮道�！昂冒。 蓖瑢W領著張學藝興高采烈的跑出了教室。當時，樓道剛被撒了水，那個同學腳下一滑，屁股著地，胳膊肘被擦破，鮮血淋淋。
張學藝扶起了她，跑到水房，拿出一張衛(wèi)生紙，用水浸濕。張學藝一邊把傷口上的泥水擦掉，一邊安慰同學。她的眼珠子好像都要蹦了出來。每天，張學藝都給同學換藥，陪著那位同學。
這就是我的好同學，一位熱愛勞動，關心同學的女孩兒。你們喜歡她嗎？
7、夸夸我的同學
她很文靜，有一雙水汪汪的大眼睛，臉上永遠掛著微笑。上課，她積極舉手發(fā)言，是我們班的積極分子，下課，到處可以見到她風風火火的身影，而且她還樂于助人。
有一次，我考試沒有帶尺子，她見我不高興，就問：“快考試了，怎么不高興了？”我說：“你看我，什么時候不帶尺子不行，偏偏考試的時候不帶尺子！”她聽了二話不說，從文具盒里拿出剛買的新尺子，“啪”的一聲把尺子折成兩半，把另外一半給了我，讓我順利的通過了考試。過了兩天，試卷發(fā)下來，鮮紅的97.5多虧她。
你猜她是誰？她就是我們班的副班長劉心洋。
8、夸夸我的同學
我們班有一個名副其實的小書蟲——陳曉雨，不管在哪她的手里總是捧著書。
她愛書，愛到只要沒事就會拿出來看一會兒，別人給她說話她也聽不進去。就說這次吧，下課了，我在準備下一節(jié)課用的書時，陳小雨急忙拿起課外書津津有味的看著，我準備好之后，我就出去玩了。上課鈴響了，我回到教室，看見她還在看，我叫了她一下，沒有反應，我又叫了她一下，可是還沒有反應，我氣得團團轉(zhuǎn)，我使勁一拍，她這才回過神來，她問：“怎么了？”我說：“已經(jīng)上課了�！彼@才知道上課了。
這就是我的同學——陳小雨，一個以看書，增加課外知識為目標的人。
夸夸同學作文 篇7
六一兒童節(jié)到了，班里要開表彰大會了，當頒到學習之星和紀律之星的時候，同學們的目光都不約而同地投向了一個愛干凈的同學，她就是坐在我后面的同學――鄭孜琳，她是我們班最愛學習，最遵守紀律的.同學。提到她，老師和同學們都不得不豎起大拇指稱贊：“她真是一個好學生�！�
有一次，老師因為有事沒來上課，全班頓時炸開了鍋。有的同學在大聲說話，有的同學在打架，只有鄭孜琳背挺得直直的，只顧寫作業(yè)，她一會兒用手托著腮思考問題，一會兒拿著筆沙沙地寫著字。不一會兒，她就把全部作業(yè)寫完了，我以為她寫完作業(yè)，也會跟著同學們一起胡鬧，沒想到她居然拿起課外書，專心致志地看起來了。我看她看得那么認真，頓時，一種敬佩之情從我心底油然而生，我慚愧地低下了頭，從書包里拿起作業(yè)本專心地寫起作業(yè)來。
這就是我們班的學習之星和紀律之星――鄭孜琳，她的行為值得我們學習。
夸夸同學作文 篇8
每個人都有自己的`缺點和優(yōu)點，人不是最完美的，今天，我就夸夸我的同學張宇揚。
我們班的張宇揚讀書很有感情，寫作業(yè)寫得很快，考試經(jīng)�？�100分……
有一次中午，同學們都去玩了，只有他還在教室里認認真真寫作業(yè)，漸漸地同學們回來了，老師一邊改作業(yè)，一邊管同學，過了一會兒，張宇揚拿著作業(yè)給老師改，改完了都是100分，老師看著很滿意，高興地說：“同學們，你們看張宇揚寫作業(yè)那么快，你們快點呀！”有了這一次表揚，后來張宇揚多次受到表揚，后來，大家都學張宇揚，課間認真完成作業(yè)。
同學們，你們心中哪個同學值得夸夸呢？
夸夸同學作文 篇9
那是一年級時，有一天，我邀請方瑋到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現(xiàn)。我和方瑋異口同聲地說：“我們也來畫畫吧�！庇谑俏覀�?nèi)砉P和紙，專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心里不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是方瑋畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什么兩樣。此時的方瑋正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動起來似的�！爱嫷锰昧�！”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕！由于我的'疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，方瑋一定會把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：“對不起，對不起！我不是故意的。”“我知道，沒關系的，我再重新畫一張不就得了�！闭媸浅龊跷业囊饬�，方瑋竟寬容地說出了這樣一句話，她不僅沒有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪方瑋一起開心的重新畫。
“宰相肚里能撐船”方瑋真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學習的榜樣，讓我受益匪淺。
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