【必備】學期計劃模板錦集10篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的學期計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學期計劃 篇1
本學期為使我校心理健康教育工作不斷深入發(fā)展，讓我校的德育特色——心理健康教育工作更凸顯其亮點，本學期根據(jù)本校的實際情況特制定如下計劃：
一、心理健康教育工作目標
以打造陽光校園，創(chuàng)設和諧的人際關系為總目標。通過心理健康教育工作，使我校每一名師生在日常工作、學習、生活中，苦有地方傾訴、郁悶有人溝通、壓力有地方宣泄，讓我校的師生心理不斷成長，人格不斷健全，承受挫折、適應環(huán)境的能力不斷增強，能勇于面對現(xiàn)實，勇敢挑戰(zhàn)困難，以良好的心態(tài)快樂工作、學習、生活，真正做到開心每一天。
二、加強對心理健康教育的領導和管理
我校心理健康工作由校長直接領導，學校教育教學管理中心全面指導、籌劃；并由心育專題輔導員負責各項工作的落實，心育組成員共同協(xié)作完成學校心理健康教育工作，具體安排
心育課題研究負責人：唐瑛瑛、高清華
心理咨詢室（陽光小屋）負責人：李萍、吳曉莉
陽光信箱負責人：李明媚、胡明花
心育網(wǎng)站負責人：柳志強、柏春花
心育活動負責人：戴紅霞、陳梅
學生心理科學小論文、心育日記負責人：童彩萍
教師心育論文、個案等負責人：李麗麗
心育組成員應積極參與學校各項心育活動，如：開設團體輔導、班級團體輔導、班級活動課輔導、親子教育、家長學校、個體咨詢、搜集各種資料、校園文化氛圍建設等，并充分發(fā)揮伙伴效應，繼續(xù)選拔"陽光小天使"，讓學生參與，學會自主管理。
三、加強心理健康教育的師資隊伍建設
搞好師資隊伍建設提高教師的自身素質(zhì)與心理健康教育水平，是保障心理健康教育正常開展的重要條件。組織教師訂閱一些有關心理教育的書籍、報刊，利用課余時間進行自學，不斷充實自己，提高理論水平；
2、組織心理輔導教師外出考察或培訓學習，提高心理健康輔導老師的專業(yè)素質(zhì)和品性修養(yǎng)；
3、聘請外單位有經(jīng)驗的教師或?qū)＜易鰧ｎ}輔導報告；
4、加強對班主任心理健康教育校本培訓；
5、心理健康教育小組單周例會，開展心理健康教育工作與理論研討；
6、每學期末，結(jié)合專題研究組織教師撰寫心理教育論文，學校擇優(yōu)組織參加省、市、縣各級論文評比；
7、舉辦教師心理成長樂園活動。
四、心理健康教育途徑：
�。ㄒ唬⿲W生版塊課程的設置
�。�1）積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會一課進行心理健康教育。
�。�2）開設班級心理健康教育課。
（3）心理講座或班級團體輔導；
一、二年級：《笑臉相迎》——禮儀教育。
三、四年級：《勇于面對》——挫折教育。
五、六年級：《尋找你的北極星》——目標教育。
《充滿信心走向成功》——成功教育。
2、心理咨詢
具體的方式有：
（1）個體咨詢
心育輔導教師采取輪班的形式在"陽光小屋"負責接待學生個別咨詢。同時為班主任提供有消極傾向?qū)W生的心理發(fā)展動態(tài)，密切關注，及時干預，防患于未然。學校心理咨詢室開放時間：每周星期一至周五中午13：00——14：00
（2）電話咨詢
�。�3）信箱咨詢
辦好"陽光信箱"，引導學生學寫"心理日記"、畫"心理漫畫"，及時收集學生的心理困惑和心理問題，及時反饋答復，幫助學生有效排除各種。
3、心理咨詢室（陽光小屋、心晴驛站）的各項自選活動項目：
發(fā)泄、書療、聊天、訴說、聽音樂、看電影、唱歌、做放松操。
4、學生心理成長班主任負責全面推行：
輔導需要幫助的學生，作好輔導記載。
5、做好心理測試、心理檔案的建立、開展心理調(diào)查工作
�。ǘ┙處煱鎵K開展校內(nèi)心理健康活動課賽課活動；
2、開展心理教育論文評比活動；
3、設立"教師心理成長樂園"活動。
4、定期召開班主任、思品課教師及心理輔導員會議，交流輔導心得。
5、心理健康教育工作組談話會
（三）家長版塊講座
低年級：《習慣決定命運》；
中年級：《挫折教育》、《讓你的孩子成為學習的高手》；
高年級：《做個知心家長》；
2、咨詢
具體的方式有：
�。�1）個體咨詢
（2）電話咨詢
�。�3）書信咨詢
�。�4）家校聯(lián)系本交流
3、親子教育——與學生家長的交流、溝通
�。ㄋ模┬@文化版塊辦好心理健康教育小報《陽光之旅》；
2、出好心理健康教育專題板報；
3、完善心理咨詢室的布置；
4、辦好"心育之聲"廣播；
5、做好校長信箱的信息反饋，教師心語、學生心語征稿收集活動。
六、其他工作
根據(jù)市縣級要求做好各項工作的安排落實。
具體工作安排
九月：
1、制定心理健康教育計劃；
2、出好心理健康教育專題櫥窗或黑板報；
3、利用家長會向家長宣傳"家庭心理指導"的有關內(nèi)容，如：
低年級：《習慣決定命運》；
中年級：《挫折教育》、《讓你的孩子成為學習的高手》；
高年級：《做個知心家長》；
4、開展常規(guī)咨詢。
十月：
1、設立校長信箱；
2、布置《陽光之旅》心理小報；
3、聘請專家講座；
4、繼續(xù)指導"陽光小天使"在班中開展"開心果"談心角活動。
十一月：
1、組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。
2、心理小報稿件收集、整理、展示；
3、開展教師心理成長樂園活動（一）；
4、學校心理健康網(wǎng)站的宣傳和啟用；
十二月：
1、校內(nèi)心理健康活動課賽課；
2、開展教師心理成長樂園活動（二）；
一月：
1、心理教育論文評比；；
2、做好學期各類心理教育資料積累
3、本期心理健康工作總結(jié)。
學期計劃 篇2
一、班級情況分析
初二（2）班共有學生 人，其中男生人，女生 人。通過上一學年全體師生共同努力，尤其是在經(jīng)歷了體育運動會、國慶晚會、元旦游藝活動之后，全體同學的集體榮譽感更強了，基本上能主動認真地執(zhí)行好學校年級的各項常規(guī)。在學習上，絕大多數(shù)同學都有較強的上進心，且前20名左右的同學之間的差距都不大，大家形成了你追我趕的局面。對于體育課、活動課，大家也都十分喜愛，但也有少部分同學因偏食或缺乏運動而體質(zhì)不太好。班級干部大多能以身作責，嚴格要求自己，在同學中間起到模范帶頭作用。但也存在如下問題：
1．由于全班大多為獨生子女，所以自私現(xiàn)象比較普遍，尤其是在同學之間，不太會奉獻自我，相互關心。
2．班級女生較多，所以班級的整體凝聚力需要我們更適當?shù)妮d體來強化。
3．雖經(jīng)過一學年期的努力，班上還有四、五位學生或因?qū)W習目的不明確，學習習慣差或因接受速度慢，基礎差而難以跟上大部隊的學習。
4．雖然大多數(shù)學生都愛上體育課、活動課，但是體育特長生沒有，且由于運動時間較少，學生的體質(zhì)還有待進一步提高。
5．班干的工作水平還需進一步提高，還不具備獨立、科學地處理日常事務的能力。
二、主要任務及措施
�。ㄒ唬┛傮w目標
優(yōu)化“團結(jié)、樸實、活潑、爭光”的班風，強化“勤實、明辨、博學、高效”的學風，能自覺以“實、恒”來要求自己。
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1．圍繞“養(yǎng)成教育”著力培養(yǎng)學生良好的生活習慣、行為習慣等文明素養(yǎng)，人人爭做“文明學生”。
2．從學生的學習動力與熱情、學習方法、學習習慣養(yǎng)成等方面培養(yǎng)學生的學習能力，力爭在易分化的初二年級段、控制低分率、提高均分和高分率。
3．進一步培養(yǎng)班級干部，提高其工作能力、完善班級管理網(wǎng)絡。
4．努力創(chuàng)造機會，發(fā)揮學生的特長，并提示他們的身體素質(zhì)。
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1．利用班會、個別交流等手段加強學生的目標，理想教育讓全班學生定出切合自身實際的短期目標、長期目標和人生理想，并具體到每一個階段，每一門學科。然后階段性地下發(fā)溫故，以此來激發(fā)動力、維持、熱情。
2．以創(chuàng)文明宿舍、做文明人競賽活動為契機，強化學生的文明素養(yǎng)的提高，提出一個“健全的人”的全面要求，并以此規(guī)范學生的言行。
3．針對班級女生太多的情況，加強信心與豁達等心理教育。提出“團結(jié)、自信、勤奮、樸實”八字要求，并經(jīng)常進行個別交流。
4．不斷給學生進行學法指導，在“實、恒”的基礎上注重學習的五環(huán)節(jié)（即預習、上課、作業(yè)、小結(jié)考試）的指導，明確其意義及注意事項。具體形成有：年級學生會交流、班主任講座、科任教師講座、學生交流等。
5．經(jīng)常與科任教師及課代表聯(lián)系，主動協(xié)調(diào)好各學科之間和各科老師與學生之間的關系。
6．培養(yǎng)一支得力的班級干部，完善班級管理網(wǎng)絡。給每一位班級干部明確其工作職責，訂出責任狀，各司其職、自我管理。同時，盡可能給更多的學生以鍛煉機會，采用班干輪值、評分制，以挖掘每一位學生的管理潛能。
7．利用學生集會和生物課請老師進行青春期的生理和心理教育。
8．利用春游、集會等集體活動加強學生綜合素質(zhì)的提高和集體榮譽感教育。
9．學生體質(zhì)方面：
a。監(jiān)督學生的一日三餐、保質(zhì)保量。
b。加強兩課兩操的管理和督查。
c。抓好學生的就寢，保證其睡眠。
學期計劃 篇3
一、日常保教工作
本學期是大班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡，適應小學生活，真正的做到保教并重。
1、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方，會用輪流的方式交談；有一定的前閱讀能力。
�。�1）繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學作品，在幼兒欣賞時提一些問題，(工作計劃 )供幼兒在傾聽時思考，幫助他們理解作品內(nèi)容。
�。�2）幼兒馬上就要入小學了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設書面語言學習情景，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中，結(jié)合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣。
2、（1）學習20以內(nèi)的數(shù)及加減，認識空間和時間
為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題，獲得新的知識；在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲；同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。
�。�2）引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。
為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。在一日活動中開展科學游戲活動、角落科學活動、種植飼養(yǎng)活動等科學活動，如：科學游戲活動，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關的科學經(jīng)驗；又如：種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動，引導幼兒通過反復的觀察、探索、獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗。同時，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。
3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。
為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、保持個人衛(wèi)生，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力。
創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔；手臟、臉臟后能及時清洗；會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作；有獨立生活能力，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒
加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學具，整理書包等；此外，可讓孩子做一些簡單的家務事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動手能力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學以前就會做很多事，自理能力有所增強，孩子在入小學后也就能很快適應小學的集體生活。
5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。
幼兒入學后，即將進入新的“大家庭”，重新建立新的人際關系，接受新老師，結(jié)交新朋友，而能否很快融入新集體與老師同學和睦相處，則有賴于一定的與人交往的能力。本學期，我們將繼續(xù)創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗；并請家長配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起，如：教孩子學會謙虛、有禮貌，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍，有利于增強幼兒的交往能力。
二、家長、社區(qū)工作
1、期初對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。
2、根據(jù)家訪情況召開年段家長會，向家長介紹本學期的教學重點“如何做好幼小銜接”工作，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致。
3、繼續(xù)辦好“家長學�！�，每月通過“家園聯(lián)系冊”向家長反饋幼兒的表現(xiàn)情況，并提出需要家長配合的事項和要求，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進展情況，不斷地提高家長家庭教育意識和質(zhì)量，再次以豐富多彩“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。
4、配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。
5、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。
三、本學期月工作計劃安排表。
二月份
1、制定本學期的工作計劃。
2、召開家長會，想家長開展工作安排與幼兒銜接工作的宣傳教育。
三月份
1、開展“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動。
2、開展繪畫活動，讓幼兒實際實現(xiàn)“我是媽媽的好幫手”。
四月份
1、開展“清明節(jié)”教育活動。
2、開展早操比賽。
五月份
1、開展“勞動節(jié)教育活動”
2、進行園級唱歌比賽。
六月份
進行跳繩比賽活動
學期計劃 篇4
為了充分體現(xiàn)我校體育工作在當前實施素質(zhì)教育中的地位及作用。我們體育組將繼續(xù)深入學習素質(zhì)教育的先進理念，扎扎實實搞好體育教學教育工作。以進一步提高“三課一”活動的質(zhì)量為基礎，以提高學生活動能力為核心，以提高學校整體運動隊訓練水平為目標，教會學生強身健體的方法，培養(yǎng)學生熱愛運動的興趣，使他們樂學、愛學、會學，從而推進素質(zhì)教育的發(fā)展。
一、工作要點
（一）開發(fā)體育組課改內(nèi)容資源，深化課改研究。
開發(fā)新課程內(nèi)容資源，體現(xiàn)不同階段學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面基本要求的體育課程內(nèi)容體系，是實施體育新課程標準和實現(xiàn)課程目標，急需解決的操作層面的現(xiàn)實問題。
1、科組內(nèi)采用參與式、互動式、進行教學設計、案例的研討。
2、加強備課制度，上一堂有關的新課程標準實踐課。
3、加強體育組的教育教學研討。以課程標準為主體，結(jié)合學校的情況，創(chuàng)出自己的教育教學模式，提高課的質(zhì)量，促進學生身體的健康發(fā)展。
�。ǘ┮赞D(zhuǎn)變學生學習方式為重點，推進課題研究。
1、積極開展教研活動，逐步完善合作探究性學習方式教學的設計框架。
2、重視教例、案例的積累。加強教師自身的業(yè)務學習，認真學習新課程標準，制定好單元計劃及做好教例、案例的資料積累。
二、具體工作思想安排
1、認真抓好體育第二課堂活動，及開展多種形式的體育項目活動；
2、加強課堂教學研究，努力提高實施新課程的水平，進行一課一案一得的實踐課匯報。
3、做好教育教學工作，加強家常課的內(nèi)容，做好課課有內(nèi)容，有創(chuàng)新。
4、發(fā)揚艱苦樸素、勤儉節(jié)約精神、管理好現(xiàn)有的體育器材和使用。并作好器材登記入冊。
三、具體工作內(nèi)容
1、調(diào)整早操的隊伍，進退場的紀律、秩序，糾正廣播操、健康舞的錯誤動作，努力提高早操的質(zhì)量。
2、優(yōu)化課堂結(jié)夠，提高40分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣。
3、進一步完善每周二下午的體育大課間管理，爭取有所創(chuàng)新。
4、認真落實學校田徑運動隊的訓練工作，派隊參加11月份天河區(qū)中小學生運動會。
5、組織開展學校首屆棋類大賽，賽前認真做好計劃，通過比賽的形式挑選優(yōu)秀選手代表我校參加天河區(qū)棋類比賽。
6、體育科組準備張曉龍老師的區(qū)研討課，進行集體備課。
7、繼續(xù)學校武術、訓練工作，力求創(chuàng)新。
8、備課要求
�。�1）．認真?zhèn)湔n，保持兩周余量；
�。�2）．每學期教研組檢查備課兩次；
�。�3）．認真參加培訓及教研組活動，提高教育教學的質(zhì)量；
9．上課要求 重在培養(yǎng)興趣，重在全面提高
�。�1）．進一步加強思想進修學習，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。
（2）．熟悉課的重點難點，做到心中有底有收獲。
（3）．教師在課前做好準備工作，不上無準備的課。
（4）．課堂中啟發(fā)學生求知求真敢于提問，敢于探究。教師加強巡視，一激勵表揚為主，充分發(fā)揮學生，使學生喜歡教師，喜歡體育這門學科。
10．聽課要求
互相聽課并做到及時反饋、交流。
學期計劃 篇5
總也挽留不住時間的腳步，轉(zhuǎn)眼大學已經(jīng)過去兩載有半，轉(zhuǎn)眼有是一個新的學期，這么久有過很多失敗、成功、歡笑、淚水，然而我覺得得到最多的還是對生活的感悟。因為有所感，所以我們不再懈��；因為有所悟，所以我們不再彷徨；因為感悟，所以我們淡定的向前邁進。本只是一篇工作計劃，但是我還是以我的些許感悟開頭，只希望和大家分享一份心情，一份從容不迫的淡定。
很高興自己可以成為班委的一員，讓我有機會為大家服務，也給自己一次證明自己，提高自我的機會。新學年，對于我們意義非凡，所以我們一定要把握時機不放過每個提高的機會。在此我作為組織委員也將對班級工作做出我的計劃。顯然新學期，活的已經(jīng)不再成為我們組織的重點，我覺得更重要的是應當組織好班里的專業(yè)課學習及提高學生自身能力的學習，現(xiàn)將我的計劃羅列
1、協(xié)助班委做好學校、學院交代的工作；
2、協(xié)助班委做好班內(nèi)工作，協(xié)調(diào)好班委內(nèi)部及同學的關系，積極深入同學內(nèi)部了解他們的需要，并定期同老師及班委商量對策；
3、關注同學，從生活的點滴做起，讓同學感受到集體的溫暖；
4、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，讓大家輕松的學習，快樂的進步。
我們的重點始終是學習，但是高的學習效率是建立在良好的心態(tài)及和諧的生活狀態(tài)之下的，所以我希望同學們在新的學期里可以快樂生活，快樂進步。最后祝大家新學年心情愉悅，學習進步！
學期計劃 篇6
新的一學年又開始了，我們初二語文備課組將圍繞著學校的中心工作，努力學習并實踐“常態(tài)課要求”，以全面提高課堂效率和學生成績?yōu)楣ぷ髂繕�，積極開展學科組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務水平，先將本學期的計劃安排如下：
一：積極開展教學理論的研究學習
1、本學期，我們備課組將組織學習“常態(tài)課要求”和“新課程標準”，希望通過學習和討論，明確了今后教學工作的方法和方向，讓本組每個老師都在學習的基礎上，認真研究了自己的教學任務。
2、加強對中考信息的研究。我們要結(jié)合教學研究了近幾年的中考試題，制定有效的教學措施措施，確保在進行常規(guī)教學的同時，注入中考的知識。
3、積極學習成功的教學改革經(jīng)驗。本學期，如果有機會，我們希望到其他中學進行參觀學習，進行對比，進行借鑒，明確今后的努力方向。
二：學科組和教師結(jié)合，積極開展語文教研活動
1、本學期，我們學科組的重心是上好常態(tài)課，多實踐，多學習，多探索，多總結(jié)，爭取在常態(tài)課上取得成效。
2、認真組織好各種類型的教學公開課。本組所有人員都要認真準備、研究上課的特點，想方設法，采用多種教學手段，努力使課堂教學生動、形象、可感，推動教學的有效性
三：堅持常規(guī)教學，狠抓課堂教學質(zhì)量
1、在備課組內(nèi)加強集體備課，聽課評課活動。本學期，我們要將集體備課落到實處，努力創(chuàng)新，同時在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。堅持教學常規(guī)管理，保證備課組的教學質(zhì)量和教師的取長補短。
2、對于落實教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，我們在備課組內(nèi)要實行了教師個人落實、組長負責，加強對備課、上課、作業(yè)、輔導、考查等教學環(huán)節(jié)的督促、管理工作，
3、認真抓好教學質(zhì)量檢查工作。我組將根據(jù)學校嚴格考試制度的規(guī)定，備課組內(nèi)更加強調(diào)了考試的紀律，按照學校要求，指定專人負責，考后有質(zhì)量分析及學生的成績的跟蹤，使考試成為檢查我們教學的一個重要尺度。
4、積極撰寫教學論文。教學論文是對一個教師的教學理論和教學水平的衡量重要標志，我們初二語文組的老師長期以來都有認真撰寫論文的好習慣。本學期，我們將再接再厲，多出成果。
總之，本組人員將在上學期的優(yōu)勢下繼續(xù)前進，爭取使本組工作更上一個臺階。
學期計劃 篇7
又到了快期末考試的時候，小學生朋友又開始緊張了，期末考的好，假期樂逍遙；期末考不好，家長老叨叨。為了幫助大家在期末考試中取得好的成績，張家港一對一家教特意請小學組組長和大家分享關于期末考復習計劃相關的內(nèi)容：
一、反思與查漏補缺
學會反思自己是學生生涯重要的一點。期末考試臨近時，大家要記得反思自己平時上課是否認真聽講、習題是否認真作答、是否全力解答難題。之后開始對習題、錯題、課本目錄等內(nèi)容的整理，多看多練多記，查漏補缺，找出失分的原因以及相應的對策，這樣才能做到錯過的不再錯，不會的爭取會。
二、調(diào)整狀態(tài)與目標
往往小學生沒有設立目標的意識，其實張家港一對一家教要和大家說的是小學階段就要學會設定目標。當然，這是在了解自己學習情況與平時能力的基礎上進行的。此外，大家還要學著調(diào)整狀態(tài)，切忌過度緊張。
三、分析與計劃
每天拿出一定的時間分析課堂重點、難點，并且記錄自己有疑問的地方。在學思堂教育張家港校區(qū)輔導的學生都會有個小竅門：找輔導老師索要當天的教案。學生們同樣可以找科目老師要一些教案，這樣可以全面的復習課堂知識。張家港一對一家教提醒大家，在充分的分析之后要給自己制定一個復習計劃，以便把握復習進度，同時可以讓自己思路清晰。
學期計劃 篇8
一、教材分析
本學期三個單元：隋唐、遼宋夏金元、明清。是統(tǒng)一多民族發(fā)展的一個關鍵時期，也是封建社會不斷發(fā)展、逐步走向衰落的時期。
本學期內(nèi)容涉及面廣，互相的關聯(lián)性也比較大，可以以專題展開復習，把事件聯(lián)系在一起，提高學生對歷史知識縱向的一個把握。
二、具體實施計劃
復習課程大致為6個課時。以專題的形式進行復習，專題分為：政治篇、經(jīng)濟篇、民族關系篇、中外交往篇、科技文化篇。
每個課時，專題復習配套練習冊專題知識進行講解。
最后一節(jié)，學生做去年期末測試卷，查漏補缺。
課下時間，每天對應背誦相關知識點。
三、教學措施
1、因臨近暑期，天氣炎熱，學生的學習興趣和積極性明顯下降，所以在復習時，要盡量關注學生的狀態(tài)，適時調(diào)整教學內(nèi)容。
2、鼓勵學生多參與課堂，讓學習能力強的學生帶動后進生學習。
3、充分利用好多媒體教學，采用各種形式的教學方法，充分調(diào)動孩子們的積極主動性。
學期計劃 篇9
班級情況分析備注
1、班級概況：我班現(xiàn)有班主任兩名、保育員一名，其中一位是教研組長助理、園級骨干教師，在李慰宜師資培訓處學習、進修；另一位教師有著多年的音樂教育經(jīng)驗，兩人都有較長時間的工作經(jīng)驗。保育員工作認真，具有愛心、耐心。在工作中，三人將互相緊密配合，共同努力做好保教工作。我班幼兒31名，其中16名女孩，15名男孩，其中3名插班生。經(jīng)過兩周的學習，大部分孩子適應了集體生活。
2、班級特點及主要表現(xiàn)：由于我班的孩子大部分是和爺爺、奶奶一起生活的，所以生活自理能力普遍不太高，能獨立使用筷子的孩子有12%，而能獨立穿、脫衣褲、鞋，會整理自己的物品，特別是在整理物品方面幼兒的習慣比較差；在適應集體方面，只有9%的幼兒能為集體做事，而能控制自己行為的幼兒占全體幼兒的6%；剛升入中班，幼兒的合作能力也有待發(fā)展，
3、個別幼兒情況：
1）王正揚是本學期的插班生，由于從未上過幼兒園我們要用更多的耐心、愛心，適應新集體，并使他在特色活動中跟上班級的其他孩子。
2）顧曄、劉曉燕等幼兒自我約束能力弱，注意力集中的時間很短，我們將培養(yǎng)他們各方面的興趣，使他們對各種活動都感興趣。
3）鼓勵金貝貝、劉夢夢等幼兒大膽表達自己的愿望。
4、家長情況本班幼兒家長的學歷普遍較底，初中，高中的占大部份，而且外地家長較多，有很多家長是個體戶，平時很忙，都將教育孩子的責任都推給了爺爺奶奶，對孩子的關心照顧是不夠的；大部分家長還是很支持、配合我們工作的，特別是對主題活動的支持；但參與校園網(wǎng)的建設以及BBS論壇還是不夠的
--中2--班班級學期計劃（表二）
學期目標完成周次
一．共同生活：
1．初步學習使用筷子，能安靜進餐，細嚼慢咽，不挑食，保持桌面干凈。
2．知道飯前，便后，手臟時洗手。
3．初步學習刷牙，學習正確使用手帕，毛巾，便紙，獨立穿脫鞋襪，衣褲，知道放在固定的地方，初步養(yǎng)成物歸原處的習慣。
4．在成人提醒下，把果皮紙屑拋入廢物箱。
5．愛父母，老師，長輩，學習用適當方式表達自己對長輩的尊敬。
6．初步理解日常的規(guī)則，初步辯別是非，在老師，同伴提醒下，學習遵守公共生活中的基本常規(guī)。
7．有初步的同情心和責任意識，初步學習關注熟悉的'人和弱小的同伴，愿意接受成人的指令，做力所能及的事。
8．初步學習結(jié)伴，輪流，請求，商量等交往方式，愿意表達自己的想法。
二．探索世界：
1．初步了解人的身體和年齡變化，學習關心和保護自己的身體，生病時愿意打針，吃藥，了解危險的標志和信號。
2．喜歡大自然，初步學習用簡單的觀察方法，去感知周圍的自然物和自然現(xiàn)象，了解一些簡單的特征。
3．喜歡參與活動，通過嘗試，模仿，使自己的動作自然，輕松。
4．結(jié)合日常生活，學習并識別數(shù)字，初步理解數(shù)字，重量，顏色，方位等概念，初步學習分類，比較，排序等方法。
5．初步了解一些人與自然現(xiàn)象，動植物，社會環(huán)境之間的簡單關系。
6．接觸衣食住行等基本物品，初步懂得珍惜。
7．初步了解家鄉(xiāng)及上海一些典型的設施，景觀，能參與一些民間的節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
8．初步對人類取得的科學成果感興趣，有對科學現(xiàn)象探索的愿望，愿意收集有關信息。
三．表達與表現(xiàn)1——3周1——3周2——4周5——6周1——4周7——8周8——10周3——10周5——8周10——18周2——5周4——8周12——14周15——19周5——8周9——18周
1．愿意與人交往，能教清楚表達自己的意思，想法并回答問題。
2．能傾聽別人講話，理解他人意思。
3．接觸生活中美好的，感興趣的事和物，對聽廣播，看表演產(chǎn)生興趣，初步學習欣賞各種中外兒童藝術作品。
4．喜歡閱讀，初步學習有順序的翻閱圖書，初步會將語言的含義與圖象進行聯(lián)系和想象。
5．愿意嘗試使用各種材料，工具和方法進行制作和實驗，有初步想象創(chuàng)造的能力，體會成功反對快樂。
6．能自然愉快的唱歌，初步學習在藝術活動中自然的表演自己的情感。
7．嘗試用簡單的樂器為熟悉的歌曲伴奏。1——6周3——4周15——20周10——17周5——10周3——9周6——18周
環(huán)境創(chuàng)設：本學期我們將努力為幼兒創(chuàng)設溫馨、輕松、愉快、自主的環(huán)境，根據(jù)新課程的《生活》、《運動》、《學習》、《游戲》書，創(chuàng)設課程化的環(huán)境，讓幼兒參與環(huán)境布置中，樹立主人翁意識。當然我們還要還為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境（師生、生生），用愛心去感受每一個孩子的心靈，讓孩子們從小就有同情心和責任感，在寬松、舒適、愉悅、發(fā)展的的氛圍中，使孩子們愉快的健康的成長。
--中2--班班級學期計劃（表三）
月保教工作重點提示補充與調(diào)整
九月
1、“我升中班了”主題活動。
2、開展“快樂的小畫家”幼兒創(chuàng)作畫比賽。
3、開展主題“我愛我家”。
4、慶國慶“祖國媽媽，您好！”大舞臺活動。
5、幼兒拍球比賽。
6、“爺爺奶奶您好”幼兒去敬老院慰問活動。
十月
1、開展主題“我們的身體”。
2、遠足活動一：參觀古華公園。
3、幼兒大帶小活動。
4、開展主題“在秋天里”。
5、幼兒秋游活動。
十一月
1、“金色的秋天”系列活動。
2、開展主題“我在馬路邊”。
3、遠足活動二：放風箏。
4、開展主題“水真有用”。
5、向家長開放活動。
十二月
1、舉行“小小冬季運動會”。
2、開展主題“好吃的食物”。
3、迎新年藝術節(jié)系列活動。
4、開展主題“在農(nóng)場里”。
5、慶元旦小舞臺活動。
一月
1、開展主題“寒冷的冬天”。
2、“我大一歲了”主題活動。
3、幼兒拍球測試活動。
學期計劃 篇10
本學期歷史科組將貫徹落實學校新學期的指示精神，積極配合教務處、教研處各項工作，以學案教學為中心工作，有計劃地開展科組特色的教研活動。具體的計劃如下：
一、全面開展學案教學
學案教學是本學期科組教研工作的重中之重。具體計劃：1—3周，學科教研組長準備示范學案，在學科組內(nèi)研討和推廣，從第4周開始，各備課組全面實施學案教學。要求各備課組制定好每一課時學案教學的具體計劃，備課組內(nèi)各教師通力合作，高質(zhì)高效地完成首輪學案編制，備課組會議以學案研討為中心內(nèi)容，逐步提高學案教學的有效性。安排各備課組適時組織學案教學公開課，通過更大范圍的交流研討提升學案教學的品質(zhì)。
二、實施課題研究
劉昌遠老師主持的《廣東新文綜高考背景下歷史選修課的開設與實施》順利通過了省課題立項，本學期初將在科組內(nèi)作開題動員，然后開始實施第一階段的研究。該課題將以備課組為單位，以一個學期為時段，組織全體教研組老師實施研究。要求各備課組做好詳盡的課題實施計劃并展開研究，力爭通過三年努力，探索出適合本校實際的歷史選修課程體系，在變換頻繁的高考模式中把握備考的主動權。
同時，鼓勵科組教師申報各級的教研課題，廣泛開展微型課題研究，攻關教育教學難題，提升專業(yè)能力。
三、加強科組建設
1.落實各項教學常規(guī)
落實各項教學常規(guī)，做到“嚴、勤、細、實”�？平M通過全面檢查和不定時抽查的形式了解各教師的落實情況，并加以督導；同時也推廣一些備
2.新教師的培養(yǎng)
新教師的成長關乎教研組的未來發(fā)展，本學期科組將繼續(xù)以師徒結(jié)對等形式實施對教齡三年以內(nèi)新教師的業(yè)務培訓，指導新任教師完成“三個一”，即在本學期內(nèi)出一份高質(zhì)量的試題，寫一份可以在學科組內(nèi)推廣的學法指導和一份體會深刻的教學個案反思。引導新教師積極參與課題研究，為他們提供更寬廣的專業(yè)發(fā)展平臺。
3.學科交流平臺的建設
歷史科組致力于學科交流平臺的建設，制作了學科交流主頁，設置了科組博客和公共郵箱及各備課組公共郵箱，這些交流平臺在教學教研中發(fā)揮了重要作用。本學期，科組將增設學科ftp空間，把豐富的學科教學資源匯總到ftp空間里，為高容量教學資源的積累和交流使用提供更加便捷的方式。
四、組織科組特色活動
1.科組考察活動
為了增進教研組各教師的交流，科組初步擬定本學期第八周組織一次外出考察活動,將前往陽西考察古堡遺址，感受本區(qū)的歷史文化氣息。
2.繼續(xù)開展學科研究性學習
學科研究性學習是科組的傳統(tǒng)教研項目。本學期教研組將繼續(xù)開展學科研究性學習活動，主要工作方向是把學科研究性學習活動納入科組省立項課題的研究當中，使之成為選修課程實施形式之一，并對其實施的有效性進行進一步研究，探索優(yōu)化的實施模式。
3.組織學科講座
本學期科組計劃將聯(lián)合學生社團組織一次學科講座，題目待定，歷史教研組將通過更多形式和途徑在校園中普及歷史文化，提升師生的歷史素養(yǎng)。
五.做好高考和中考備考研究
面對新一輪高考和中考備考，科組要求新一屆的高三和初三備課組備考組長與上一屆的備考組長深度交流，吸取上一年度備考的經(jīng)驗和教訓，制定詳盡的階段復習計劃，落實階段復習目標，提高階段復習的效益，爭取明年高考中考的優(yōu)異成績�？平M將繼續(xù)引導教師加強對“兩考”的備考研究，把握“兩考”的新動向，本學期前八周科組將安排高三和初三備課組推出復習課型示范課。
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