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【精品】責任的作文匯編6篇
在平日的學習、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的責任的作文7篇,希望對大家有所幫助。
責任的作文 篇1
“為中華之崛起而讀書”。
“恰同學少年,風華正茂”,“指點江山,激揚文字”。旭日噴薄而出,光芒萬丈的我們在向世人昭示新世紀的辛辛學子以何為己任:十年寒窗苦,不求高官厚祿,只為無悔天下;不求流芳百世,只求國泰民安;不求揚名四海,只求以天下為己任。
岳飛,縱馬揚鞭,馳騁沙場。始料未及的是,正處節(jié)節(jié)勝利之時,遭奸人暗算,報之以,“莫須有”的罪名!芭l(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈!币簧蚺乙蕴煜聻榧喝,雖有一腔凌云壯志,赤膽忠心,卻報國無門。但他擔負的天下眾人從未懈怠,他的責任永載史冊,名垂千古,故而留下了西湖邊上那句“青山有幸埋忠骨,白鐵無辜鑄佞臣”的千古絕句。
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄!鼻叭酥,豪杰輩出,便是對我們最好的教導。 “天下興亡,匹夫有責!币蕴煜聻榧喝危斡洑v史所賦重任,便是加速飛躍的無窮動力。以天下為己任,就要寵辱不驚,去留無意;以天下為己任,就要心系蒼生,融入百姓;以天下為己任,就要無畏波折,勇往直前。
后記:以天下為己任,以及之人系天下。若有次責任感,雖獨自出沒于千里煙波之上,雖僅攜一葉扁舟,也可乘長風破萬里浪,直掛云帆濟滄海!
責任——一種不凡的品質(zhì)
蔡卓芳
維克多弗蘭克曾說過:“每個人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負責”來答復生命。因此,“能夠負責”是人類存在的最重要的本質(zhì)!必撠煛环N不凡的品質(zhì)。
危險時刻司機的舉動
曾有過這樣的一個真實的`故事:一名公交車的司機在行車途中迎來不幸——突發(fā)心臟病,可是他有著與眾不同的舉動。在生命的最后一分鐘里,他只做了三件事,做了三件極其平凡的事:1。把車緩緩地停在馬路邊,并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘。2。把車門打開,讓乘客安全地下了車。3。將發(fā)動機熄火,確保了車、乘客和行人的安全。從這三件事中卻可以體現(xiàn)出他的優(yōu)秀品質(zhì)。他雖平凡,但卻有不凡的品質(zhì)——負責。他叫黃志全,所有的大連人都記住了他的名字。
弗蘭克的“還債”
20世紀初的一位美國意大利移民叫弗蘭克,經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但天有不測風云,銀行遭劫導致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的!钡麉s回答:“是的,在法律上也許我沒有責任,但在道義上,我有責任,我應該還錢。”他極其負責的精神深深地感動了我,也使我的心靈受到了震撼!償還的代價是三十年的艱苦生活,寄出最后的一筆“債務”是,他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無債以一身了!彼@種負責的精難道不值得我們?nèi)W習發(fā)揚嗎?責任——一種不凡的品質(zhì)。
弗蘭克、黃志全用行動告訴我們,責任對一個人來說是必不可少的。負責,從自己開始!有些同學對自己一點都不負責,拿學習這方面來說吧。最近我們學校初一級的有個男生,因厭學,在一個下午放學后爬圍墻逃學上網(wǎng)。不幸,在爬圍墻的過程中,因鞋帶勾住了鐵絲,
摔了個“狗啃泥”,四腳朝天。后來有老師看到了,才把他送入醫(yī)院。拿起檢查報告一看:腳有點骨折,其中一個腎破裂。真是駭人聽聞!
從中,我們應吸取教訓:我們要對自己負責,對自己的人身安全負責,父母辛辛苦苦地把我們養(yǎng)到這么大,我們要對得起他們。他們不求回報,只求我們以優(yōu)異的成績單回報他們,就心滿意足了。我們要對學習負責,學習,是為了我們自己長大后能更好地生活。學習,不是為了老師,也不是為了父母,而是為了我們自己!
一個人,只有對自己負責,才會對社會、家庭負責!
盡管責任有時使人厭煩,但不履行責任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。
責任——一種不凡的品質(zhì).
讓責任像花兒一樣綻放
李菲
責任是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徽n。在社會中,我們每個人都在扮演著不同的角色,每個人也都在承擔著相應的責任。責任像是一朵花,世界上每處都有花,世界上每處都有責任。 有位哲人曾說過這樣一句話:“如果一個人肩負責任,那么他必定是精神上的成功者!狈吨傺偷摹跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂”的強烈責任感流傳至今。像范仲淹這樣有強烈責任心的人哪一個又沒有名留千古呢?責任是社會上必需的。
責任是一朵含苞欲放的花蕾,需要我們每個人的行動去澆灌它,讓它開滿全世界。 一位美國青年年少時期,在自己的不懈拼搏下,在一座城市里開了一家小銀行,但是,過了不久,銀行遭遇搶劫,銀行損失慘重,各儲戶都紛紛上門要求賠償,不久后,法院批判,他不用賠償全部金額,然而事后,他挨個挨個地到儲戶那里賠禮道歉,并承諾他將賠償所有損失,于是他便開始了他的還債生涯,經(jīng)過自己的不懈努力,最終在他50多歲時,還清了所有債務,這時,他松了一口氣,說道:“現(xiàn)在心里的石塊終于落下了!
他的這種責任心無疑是讓人敬佩的。他既對他人負責,也可以說是對自己負責。然而,如今社會中,那些偽劣商品制造商昧著良心制造一些對人類有害的食品,肇事者的不理不睬??無疑都是對自己的人生不負責任,這種人是要被人們唾棄的,他們就像阻礙花兒的小蟲一樣,盡早是要被消滅的。
作為社會上的每一個公民,負責任是我們每一個人都義不容辭的。責任就像是昏暗中的火把,能將人們從昏暗無知中解救出來,責任就像是一把堅固的傘,為我們阻擋流言蜚語。 肩負責任,是我們對待自己人生的一種態(tài)度,有了責任心,我們便能在人生旅途的歧路中尋找到正確的方向。
世界每處都有含苞欲放的花蕾,讓我們用我們強大的實際行動去讓每一朵責任之花都燦爛綻放吧!
責任的作文 篇2
有人說,你是義務;有人說,你是重擔。而我覺得,你,責任,也如同彩虹一般,閃爍著多彩的光芒。
——題記
責任,是那片灼灼的紅,燃燒著人格的偉大與光榮;責任,是那滴嫩嫩的綠,閃映著創(chuàng)新的艱難與不易;責任,是那方淡淡的藍,染透了奉獻的無私與坦然……
責任是紅色的,火一樣熱烈的紅。
望著岳陽樓那奇麗的景色,時而“陰風怒號,濁浪排空”,時而“岸芷汀蘭,郁郁青青”。不為這些眼前景物或喜或悲的范仲淹,用“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,對責任做了最好的詮釋;烈火閃爍在他的瞳仁里,使他的目光更加堅定。“說!地球是宇宙的中心!”“不!太陽才是宇宙的中心!”在烈火中,布魯諾和他堅持真理的責任感獲得永生;在陰暗的監(jiān)獄里,面對眼前的金銀珠寶,文天祥橫眉冷對:“人生自古誰無死?留取丹心照汗青。”他把對祖國的責任刻進史書,在今天依然啟迪著我們的心靈。紅色的責任,燃燒著人的斗志,使我們熱血沸騰。
責任是綠色的,葉一樣鮮嫩的.綠。
“我們在這里一天,就要為微軟的發(fā)展負責任!北葼枴どw茨——創(chuàng)建了微軟帝國的知識精英,以負責任的態(tài)度,換來了微軟今天的輝煌;射擊場上,他抬起手,穩(wěn)穩(wěn)地射出最后一槍。接著,掌聲雷動。許海峰憑著對射擊的責任,終于結(jié)束了中國奧運金牌零的記錄。全國為他沸騰,更為他的責任感動;“我們可以直接研究第四代激光照排技術(shù)!痹谝黄靶β曋,王選堅定不移地探索,因為他要為他的話負責任。北大方正就在這責任中誕生了。綠色的責任,寧靜著人的靈魂,使我們勇于開拓。
責任是藍色的,天一樣永恒的藍。
“滿紙荒唐言,一把辛酸淚!都云作者癡,誰解其中味!”曹雪芹埋頭十年,以持久的責任使我們今天有機會拜讀《紅樓夢》,體會他難言的苦痛;徐悲鴻——為祖國而畫的人民畫家,以藝術(shù)家的責任感,給我們留下了馬的不屈神韻;無聲世界里的他,不懂漢語的他,用一曲柔美的《月光》,把“海上明月共潮生”化作聽覺上的盛宴……藍色的責任,蕩滌著人的心靈,使我們頑強拼搏。
責任,是黃色,是紫色,是橙色……
其實,責任并不無奈,并不枯燥,它像彩虹一樣絢麗。正是這多彩的責任,造就了我們今天的美好生活。
插上責任的翅膀飛吧,廣闊的天空等待著我們?nèi)フ闪?
責任的作文 篇3
90年前有這樣一批青年,他們飽含熱情,在國家衰亡之際發(fā)出“寧肯玉碎,勿為瓦全”的吶喊,這聲音鑄就了五月四日不尋常的輝煌;90年前有這樣一代青年,他們胸懷天下,在國家危難之時走上街頭,喚醒民眾,拉開了中國新民主主義革命的序幕,這壯舉賦予了五月四日別樣的光芒;
90年來有這樣一輩輩的青年,他們只爭朝夕,與國家休戚與共,將全部的熱情和夢想傾注在這片讓他們深沉熱愛的土地上,這不逝的情懷讓五月四日成為一種紀念。
五月四日,在我們的心頭不僅僅是一種令人熱血沸騰的回憶,也不僅僅是那些讓我們驕傲的英雄往事,甚至不再是那場涅槃重生的革命,幻化在我們心中的竟是一種呼喚,一種啟蒙,一種中國賦予青年的責任。
梁啟超詩云:今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步。
我們早已不為國家的獨立而浴血奮戰(zhàn),也早已不為個人的自由而抗爭不已。我們更深層的體味五四精神,品出的是那愛國情懷。那是一種為了民族振興而不斷追求理想、追求真理的精神,那是一種為國家興旺而不斷追求科學、追求民主的精神,那是一種為祖國繁榮而勇于創(chuàng)新、知難而進的精神。
中國革命先驅(qū)李大釗曾大聲疾呼:以青春之我,創(chuàng)建青春之國家,青春之民族。從“外爭國權(quán),內(nèi)除國賊”到“團結(jié)起來,振興中華”,無不充分印證:青年的命運只有與祖國的命運息息相關(guān),個人的需要只有與祖國的需要有機結(jié)合才會展現(xiàn)生命的輝煌與燦爛。
一年前的今天,我還在大學的校園里,為了能夠邁入神圣的法官隊伍而努力;而今天我由衷的自豪,我是這精英法律人隊伍中年輕的一員了,雖然他依舊稚嫩,依舊無措,依舊需要歷練,但是他肩頭有了責任有了動力。
五月四日在我們心中不再是一個句點,而是個讓我們無法抗拒的引號。他等著我們?nèi)ダm(xù)寫,無論是驚心動魄的`輝煌還是潤物無聲的關(guān)懷。我們的責任是國家的穩(wěn)定是人民的自由,是這些讓我們聽起來肅然起敬的名詞,是這些讓我們有些擔當不起的文字,但是我們無法拒絕,因為我們肩上的責任。
這是每一個青年法官今日的抉擇,也是每一個年長的法學前輩曾經(jīng)的抉擇,這是我們在選擇這項職業(yè)時的內(nèi)心操守,是這項職業(yè)靈魂的傳承。
讓我們秉承這樣的傳統(tǒng),懷著這樣的心境上路,在五月四日號角吹響之時,讓年輕的心在任重道遠之路上上下求索。
責任的作文 篇4
現(xiàn)在的我們正值青春年少之時,用好奇的眼光看著世間的一切,沒有什么負擔地生活著。殊不知,有的東西逐漸需要我們自己去背負,那就是——責任。
生活在現(xiàn)在的我,總會時不時的回憶起過去,回憶起那個深刻理解了責任的那個日子……
那一天,老師點名請我主持下一次的少先隊活動課,當時的我根本沒有認真準備的心思,只因老師的要求才接下這個任務。
回到家,我沒怎么思考整節(jié)課的安排,就胡亂把一些跟主題有關(guān)的東西拼湊在一起,也不考慮上下的連接性。第二天,就把這樣的主持稿交給了老師。
我看見老師讀完后,眼睛瞇了起來,一絲慍色蔓延到整張臉上。她張開了嘴,深呼吸了幾次,用緩慢又嚴肅的語氣說道:“你這是來應付我嗎!語句不通,條理不清楚,這樣的稿子有什么用!你能不能負點責啊!”負責。這個詞猶如一把大錘,擊打在我的心上。記憶中,我似乎沒有負過責任,什么事都隨便完成。今天,老師的這番話終于將我,敲醒了!
回家后,我又開始寫稿子。不同與往常的是,這次的我不再隨便應付了。我思考了整節(jié)課的'安排,寫了一個大概的流程,然后再查找資料,逐漸完善整份主持稿。最后,通過一次次的閱讀,不斷地修改。雪白的墻壁上,映下了我認真的每一分每一秒。
經(jīng)過充分的準備后,那節(jié)少先隊活動課終于到來了。我緩步走上講臺,開始主持這節(jié)課,由于我認真努力過,這節(jié)課十分順利。下課鈴響了,我朝臺下的同學說了聲“謝謝”,回到座位上。轉(zhuǎn)頭看見老師在朝我微笑,她又開口對我說:“你看,主持一節(jié)課是你應該負起的責任,而你,負責的完成了這次行動!
責任,又一次觸動了我的心弦。負責,說易不易,說難不難,重點在于你如何去對待,這一切,取決于你的心。這一次行動,真正使我認識了,理解了責任。
每個人都有屬于自己的責任,即使我們?nèi)匀荒晟,卻應負起責任,負責做好每一件事!
責任的作文 篇5
責任是顆渺小的種子,一旦把它播種在我們心中,隨著時間的推移,它會生根發(fā)芽。要不了多久,它會成為小樹苗,最后成為參天大樹,經(jīng)過努力,它會開花,點綴你的人生,最后結(jié)果是對你盡責任的`回報。
寫到這里,我不經(jīng)想起了一個故事:1920年,有個11歲男孩踢足球時,不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索要13美元!闖了禍的男孩向父親承認了錯誤,父親讓他對自己的過失負責,并拿出13美元,還給了父親。這個男孩就是日后的總統(tǒng)里根。他在回憶這件事時說,通過自己的努力來承擔過失,使我懂得了什么是責任。
能夠承擔責任的人被稱為勇者。古人常以“天下興亡,匹夫有責”為訓,才有歷史上種種驚天動地之舉,而不能承擔責任的時懦夫。
老師有責任,家長有責任,學生有責任,社會上的每一份子都有自己應盡的責任……讓我們要用自己的力量來挑起這一份責任。
責任的作文 篇6
常;叵肫鹦W時的日子,最難忘的是那場隊會,當同學們選我當中隊長的時候,喜悅之余,我的肩似乎壓了塊大石頭,我知道,這是責任!
當選為中隊長,這的確令人興奮不已,這是多么光榮的事!當了“小頭頭”,責任就多了,有一個職責就是在校門口提醒上學的同學戴上紅領(lǐng)巾,盡管我每周的星期一都要在校門口“站崗”,但我也樂此不疲。可是,這個中隊長也不是那么好當?shù),才剛上任不久,麻煩也接踵而來了…?/p>
雖然我每周一都站在校門口,不厭其煩地提醒同學們戴好紅領(lǐng)巾,盡管如此,高年級的學生卻一點也不理睬我的提醒,照樣旁若無人大搖大擺地走進校門,還故意把紅領(lǐng)巾當旗幟一樣揮動,對此,我卻絲毫沒有辦法,只能眼睜睜看著他們揚長而去。最討厭的是,我的同班同學一見是我在“站崗”,就故意和我開玩笑,把原本戴著的紅領(lǐng)巾一把扯掉了,我剛想懲罰他們和我一起站崗,他們卻跑得比兔子還快,追都追不上,雖然我被他們戲弄了,可他們還不知足,有時還在議論著我“同班同學怎么這樣,通融一下不行啊!”、“就是啊,早知道就選XXX當中隊長了!”、“就是嘛”……漸漸地,我和同學們之間好像隔了一堵墻,我再也進入不了他們的心房,不能與他們一起真誠地溝通了,好朋友也都疏遠了我,我只能獨自在座位上發(fā)呆……
我錯了嗎?難道我真的錯了嗎?同學們怎么都這樣說我呢?難道我疏于職守就是和同學友好相處的條件嗎?不!我沒錯啊,我要是真的睜一只眼閉一只眼,那要我這個中隊長有何用,擺設(shè)嗎?這是我的責任啊!
“這是我的'責任”我不再檢討自己,同學們疏遠我也不能改變我責任的重要,漸漸地,同學們似乎理解了,我們間的隔閡也漸漸地消除了。每當是我值日的時候,同學們都自覺戴上紅領(lǐng)巾,不再與我玩鬧了,他們似乎已經(jīng)明白了,我為學校站崗不是為了誰,因為這是我的責任!
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