【精選】話題責(zé)任的作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的話題責(zé)任的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
話題責(zé)任的作文 篇1
簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，詮釋了一個(gè)偉大的義務(wù)。責(zé)任，輕描淡寫的一個(gè)詞，卻有人因?yàn)樗龀隽梭@天動(dòng)地的決定……死亡與生存的間隙，許多人在這艱難的環(huán)境下，做出了決定!
記得最美司機(jī)吳斌嗎?那個(gè)在危難關(guān)頭，自己卻犧牲了生命為了乘客的生命而忍著劇痛拉上手剎、停好車;還有最美教師張麗莉、“最美警衛(wèi)戰(zhàn)士”高鐵成，一個(gè)是在車禍瞬間推開(kāi)學(xué)生，挽救了學(xué)生自己卻被軋雙腿截肢;還有一個(gè)當(dāng)面館發(fā)生爆炸時(shí)，他完全可以保命外逃，但他卻選擇了與別人相反的方向，三次勇闖火海，奔向后廚去關(guān)閉煤氣罐閥門。為此，他被烈火燒傷。他們?cè)谖ｋy來(lái)領(lǐng)之前只是一個(gè)普通人，可是在這之后他們卻是偉大的，偉大得無(wú)可比喻!
現(xiàn)在我們還是小學(xué)生，說(shuō)什么死亡、救人簡(jiǎn)直就是天方夜譚，可誰(shuí)說(shuō)只有救人才是偉大的，誰(shuí)說(shuō)非要像吳斌、像張麗莉、像高鐵成他們那樣去被鐵片砸然后再干嘛干嘛，身邊的小事，你就是要先把它做好，然后再去搞什么長(zhǎng)篇大論，去冒死啥的。從小事做起，你會(huì)做得更好!
比如在我身邊的那些活例子，老師、同學(xué)、爸爸媽媽他們沒(méi)幫助你嗎?在你困難的是后，例如我受傷了，然后有人因?yàn)槲业墓虉?zhí)把我從一樓抬到三樓再抬下來(lái)，累的滿頭大汗也不抱怨;還有在你傷心、困難的時(shí)候，在你身邊鼓勵(lì)你、幫助你的老師、父母、甚至是陌生人，他們也是偉大的。
前幾天，有個(gè)人問(wèn)我，當(dāng)你看到老奶奶真的跌倒在馬路上，你真的會(huì)去扶她起來(lái)嗎?我沉默了，思考了一會(huì)兒，回答：
“會(huì)，一定會(huì)!”
那人說(shuō)你是在騙人嗎，我說(shuō)：
“除非你不是人，你的心是鐵做的，沒(méi)有感情、沒(méi)有愛(ài)!”
話題責(zé)任的作文 篇2
第一次的事情發(fā)生在星期四，接近放學(xué)的時(shí)候了，我正在背書，方老師把我叫過(guò)去，讓我在學(xué)校的電腦上幫他把我們班的習(xí)作選整理一下。
那節(jié)語(yǔ)文課末了，方老師叫我開(kāi)在那里，放學(xué)再繼續(xù)弄，等到下他還要來(lái)的�？晌移堰@句話聽(tīng)錯(cuò)了，稀里糊涂的就以為讓我等數(shù)學(xué)老師來(lái)后就下去，讓數(shù)學(xué)老師不要關(guān)僅此而已了。
數(shù)學(xué)老師來(lái)了之后，叫我下去我就下去，我就下去了。
放學(xué)你上來(lái)后卻發(fā)現(xiàn)教室里早已空蕩蕩的了。
第二件事情就是我習(xí)作選還沒(méi)上交的事情，主要是我一拖再拖，總以為時(shí)間還有很多，到最后的要交的時(shí)候才拼命趕，結(jié)果還是封面沒(méi)做好。
最后一件事情就是您讓我、徐昊通還有汪子惠留下來(lái)的時(shí)候，朱老師講完課我就走了，最后還是汪子惠把我叫了去。
方老師，我錯(cuò)了，這三件事情都是我很不負(fù)責(zé)任造成的，我真的很不負(fù)責(zé)任，我以后一定會(huì)盡量改的。對(duì)了，這么晚才發(fā)是因?yàn)殡娔X壞了，我今天把寫好的.文章從U盤里拷貝到我哥哥家的電腦發(fā)的。
話題責(zé)任的作文 篇3
在我辦公桌上，壓著一張條幅：把自己最擅長(zhǎng)技能和最美好品德傳承給需要人，這比任何作品都要永恒。十三年了，在與學(xué)生一起成長(zhǎng)一起完善自我歲月里，我越來(lái)越堅(jiān)信：愛(ài)與傳承，就是我，一名人民教師使命與責(zé)任。
在我眼里，再也沒(méi)有比教師更富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性工作了，然而，我激情，也經(jīng)歷了磨礪與考驗(yàn)。
那一年臨時(shí)接了四年級(jí)兩個(gè)班英語(yǔ)，是從下面連隊(duì)撤并上來(lái)，那出了名差呀，平均分與別班相差12分，作業(yè)每天至少有一半人不交，大部分人連26個(gè)字母都認(rèn)不全，更別提上課了，隨便講一句話，都沒(méi)有幾個(gè)人能懂。所有課任老師都沒(méi)有給過(guò)他們什么好評(píng)價(jià)。兩個(gè)星期內(nèi)，他們無(wú)知就讓我吃盡了苦頭，有一天，錯(cuò)誤百出他們終于讓我生氣了，失望了，我哭著走出了教室。下午作業(yè)本交上來(lái)了，最后一本，是班長(zhǎng)，里面有一張小紙條：“老師，我知道我們很笨，又讓您傷心了，你哭了，我們心痛了，我們是真想學(xué)好。我們喜歡您，別走!”我羞愧極了，這樣孩子，他們頑劣，但是他們有金子般心，他們也有渴求向上力量，只要他們不放棄，我又有什么理由拋棄他們?教師責(zé)任感和使命感讓我重新走進(jìn)了課堂。我一頭扎進(jìn)了平凡而瑣碎工作中。
我在黑板上左上角寫下我格言：有勇氣，有志向，有目標(biāo)，則事事能成。從那以后，每節(jié)課前兩分鐘，宣讀自創(chuàng)格言，成了我們勵(lì)志工程;學(xué)習(xí)，從字母開(kāi)始，慢慢地補(bǔ);我給自己充電，每天花大量時(shí)間鉆研教材，在中小學(xué)牛津英語(yǔ)網(wǎng)上拜師學(xué)藝，加強(qiáng)本科自學(xué)，我不僅備教材，還備自己備學(xué)情，上課力求生動(dòng)活潑，人人動(dòng)口動(dòng)腦動(dòng)手，隨時(shí)根據(jù)學(xué)生認(rèn)知情況調(diào)整教學(xué)方案，孩子們也慢慢地樹(shù)立了自信。每周末，我和孩子們都會(huì)總結(jié)本周自己學(xué)習(xí)表現(xiàn)，他們會(huì)恭敬地請(qǐng)我做一周鑒定，我也總是夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)他們。我不放過(guò)任何一個(gè)和他們?cè)谝黄饳C(jī)會(huì)，宿舍里，時(shí)時(shí)有我身影。假日里，我電話也打個(gè)不停。即使生病了，我也堅(jiān)持著上了課批完作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)聽(tīng)力，晚上才抽時(shí)間去醫(yī)務(wù)室看病。自己孩子病了，我也無(wú)暇照顧，讓他自己去找校醫(yī)打針，五歲兒子體貼地說(shuō)：媽媽，你去看哥哥姐姐們吧，告訴他們，如果他們不好好學(xué)，我就打他們屁屁，我哭了。 漸漸地，在我班上，出現(xiàn)了這樣英語(yǔ)效應(yīng)：不管我在不在，一早一晚，傳出朗朗讀英語(yǔ)聲，肯定是我班，單詞競(jìng)賽100分最多，也肯定是我班。晚自習(xí)時(shí)，討論英語(yǔ)，背誦英語(yǔ)最多，也是我班，孩子們說(shuō)：每天，最盼望就是上英語(yǔ)課，家長(zhǎng)們反饋說(shuō)：孩子進(jìn)步了，謝謝老師。我覺(jué)得非常驕傲。我笑了!
忘不了那一個(gè)春日下午，班長(zhǎng)蒙著我眼睛，牽著我手走進(jìn)教室，全班學(xué)生對(duì)著我喊“生日快樂(lè)”，跳躍燭光中，淚水不可控制地流下，我就是被天使環(huán)繞著最幸福人
沒(méi)有一個(gè)行業(yè)能像教師一樣，具有如此強(qiáng)烈使命感與責(zé)任感，因?yàn)槲覀兪墙處�，傳承與傳播，是我們使命;也沒(méi)有哪一個(gè)行業(yè)能像教師一樣，收獲如此豐厚甜蜜感與成就感，因?yàn)槲覀兪墙處�，播種與收獲，就是我們事業(yè)。
有愛(ài)就有責(zé)任，我慶幸，我選擇了自己所鐘愛(ài)事業(yè)做為畢生追求，我愿意，用一生去踐行這“用理想激活理想，用愛(ài)心開(kāi)啟愛(ài)心，用責(zé)任傳遞責(zé)任，用生命點(diǎn)燃生命”事業(yè)，我相信，所有同仁們也和我一樣，在平凡中感動(dòng)著，在感動(dòng)中幸福著。我們，將永遠(yuǎn)行進(jìn)在路上，但是，我們不會(huì)懼怕路途遙遠(yuǎn)困難重重，因?yàn)槲覀冎�，這一路上，都會(huì)有天使相隨!
話題責(zé)任的作文 篇4
每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的責(zé)任。懂得承擔(dān)責(zé)任，是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。
擔(dān)當(dāng)大致可以理解為承擔(dān)責(zé)任，責(zé)任可以分為很多種：對(duì)自己的責(zé)任，對(duì)家庭的責(zé)任，對(duì)國(guó)家的責(zé)任等等。也許有人會(huì)問(wèn)為什么要承擔(dān)責(zé)任。我認(rèn)為之所以承擔(dān)責(zé)任是因?yàn)閮?nèi)心的責(zé)任感。一個(gè)有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍梢砸源藶槊浇樽罱K走向成功，而一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍苍S會(huì)失敗，也許會(huì)碌碌無(wú)為的渡過(guò)一生。
毛姆曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任史最有效的方法，美國(guó)總統(tǒng)喬治.華盛頓就是一例，在華盛頓9歲那年，他的父親外出回家時(shí)帶回了一把精致的斧頭，父親告訴他：這把斧頭鋒利無(wú)比，要小心使用。有一天父親又出門去了，華盛頓就想試一試那把精致的斧頭到底有多鋒利。于是便到了園子里的一棵櫻桃樹(shù)下，便使出全身力氣拾起斧頭向樹(shù)砍去。一顆掛滿櫻桃的小樹(shù)緩緩倒下。他意識(shí)到自己闖了禍。父親晚上回家發(fā)現(xiàn)心愛(ài)的樹(shù)被砍倒，感到憤怒異常。華盛頓小心翼翼告訴父親原尾。父親冷靜后，抱住華盛頓。說(shuō)道：你的誠(chéng)實(shí)和擔(dān)當(dāng)是100棵櫻桃樹(shù)也換不來(lái)的呀!從此以后華盛頓以這種擔(dān)當(dāng)不斷成長(zhǎng)，最終成為了美國(guó)的第一任總統(tǒng)。
就像秦王朝，秦孝公時(shí)期，秦國(guó)開(kāi)始崛起。直至始皇，秦一統(tǒng)了天下，到了秦二世始皇一統(tǒng)的天下就消亡了。胡亥身為始皇幼子，從小倍受寵愛(ài)，性格乖張，不懂得承擔(dān)責(zé)任。他曾在一次玩耍中無(wú)意打壞了始皇最心愛(ài)的瓷瓶，年幼的他因?yàn)楹ε率艿截?zé)罵，在始皇問(wèn)及的時(shí)候就推說(shuō)是扶蘇打破的。后來(lái)當(dāng)他每做錯(cuò)一件事，他就會(huì)選擇逃避，而從未承擔(dān)，從小養(yǎng)成的個(gè)性決定了他統(tǒng)領(lǐng)天下終會(huì)走向滅亡。就像雨果所說(shuō)的那樣：“高尚，偉大的代價(jià)就是承擔(dān)責(zé)任。
一個(gè)人能夠承擔(dān)多大的責(zé)任，就能獲得多大的成就，只有學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，才能讓自己有限的生命獲得無(wú)限的可能。
話題責(zé)任的作文 篇5
我們自從呱呱墜地的那一刻起，就注定要背負(fù)“責(zé)任”。生命因?yàn)橛辛素?zé)任而不再平凡，人生因?yàn)橛辛素?zé)任而更加充實(shí)。
在家里幫父母做些家務(wù)活是責(zé)任，在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)是責(zé)任，出門在外為社會(huì)做點(diǎn)事也是責(zé)任，那么┅┅
責(zé)任是永記我心的承諾。記得那是一個(gè)下午，我受到關(guān)系要好同學(xué)的邀請(qǐng)去參加她的生日。可那天我因一時(shí)有急事，沒(méi)有辦法去，卻又聯(lián)系不到她，索性就沒(méi)有去。第二天，那位同學(xué)打來(lái)電話說(shuō)：“小雪，你為什么沒(méi)有去，害我等了一天，你還我大好時(shí)光。”雖是一口開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣，卻把我的心勒得生疼生疼的。
責(zé)任是同心協(xié)力的心情。那天是校運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然是上屆拔河冠軍的我們預(yù)備五班卻運(yùn)氣不佳地抽到了勢(shì)均力敵的預(yù)備九班，這可讓幾個(gè)同學(xué)慌了手腳。哨音一響，我班選手便搶先一步使紅繩偏向了我們，我們這些在一旁加油助威的小不點(diǎn)也都暗暗捏了一把汗。Yeah！一陣歡呼聲打斷了我的思緒。我回過(guò)神，是我們班勝了。不知怎地，我頓時(shí)開(kāi)心得眼淚流了出來(lái)。我們蹦啊！跳��！這不但是因?yàn)楸荣惖膭倮�，還有我們的團(tuán)結(jié)和責(zé)任。
責(zé)任也是勢(shì)如破竹的勇敢。記得在20xx年全國(guó)遭受“非典”的襲擊下，六百萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員不約而同、勇敢地沖向了“非典”第一線。他們英勇，他們無(wú)畏。在同“非典”戰(zhàn)斗的日子里，誰(shuí)也沒(méi)害怕，誰(shuí)也沒(méi)退縮。任憑“非典”肆虐整個(gè)中華，有多么可怕，卻無(wú)法吞咽醫(yī)護(hù)人員那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。此刻，“責(zé)任”二字在他們身上的分量有多重，最終，“非典”這個(gè)“惡魔”被制服了�？晌覀兩钌钣浀眠@是用醫(yī)護(hù)人員沒(méi)日沒(méi)夜的奉獻(xiàn)和那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心換來(lái)的。這難道不也是一種責(zé)任？
古希臘人曾說(shuō)過(guò)：“人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女┅┅歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件，因?yàn)檫@上面寫了兩個(gè)字——責(zé)任�！闭�?yàn)檫@樣，我們必須要背負(fù)它們，還有承諾團(tuán)結(jié)與勇敢�？傊松幪幱胸�(zé)任！這當(dāng)然也是責(zé)任！
話題責(zé)任的作文 篇6
我也不知道哪一天，代語(yǔ)馨的眼鏡壞掉了。媽媽問(wèn)我，是不是我弄壞的。我說(shuō)，我都不知道這件事情。她的眼鏡掉到地上，我還幫她撿起來(lái)好幾次呢！
媽媽夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我能夠主動(dòng)的幫助別人�？墒沁@次也許是我不小心弄壞的，只是自己不知道。沒(méi)有關(guān)系，承擔(dān)責(zé)任就好了。
我今天在文具店看到有一位小姐姐不小心碰到了貨架上的東西，有幾個(gè)東西被摔壞了，小姐姐的媽媽進(jìn)行了賠償。我想，這也是對(duì)自己的行為承擔(dān)責(zé)任吧！
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