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關于贊美的作文

贊美的作文

時間:2022-05-22 20:35:01 關于贊美的作文 我要投稿

【推薦】贊美的作文合集8篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都經常看到作文的身影吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的贊美的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】贊美的作文合集8篇

贊美的作文 篇1

  也許你曾目睹老師英年早逝,感慨生命的脆弱;也許你曾經受冬季的嚴寒,感懷自然也因循守舊……這是語文輕輕告訴你的,以語文為話題寫作文。

  人生的確短暫,但我們可以用有限的生命創(chuàng)造永恒。老人斑白的雙鬢留下歲月流逝的痕跡;布滿皺紋的枯臉見證人世滄桑的年輪。雖然他們流入窮年 ,但他們用雙手和智慧辛勞了一生,創(chuàng)造了生生不息的歷史,歷史長河滾滾向前,永無止境。充滿歡聲笑語的孩子血管里仍流動著他們的血液。我應抓緊時間經營自己的人生。我不愿咀嚼“少小不努力,老大徒傷悲”苦澀。我想,一個人,只要曾經努力地生活過,無疑,他就在創(chuàng)造歷史,那他的人生將無怨無悔。

  世間并不冷漠。只是你們曾把自己看得過于重要,認為別人應該對自己怎樣,卻忽視了“人人平等”這一前提條件,如果希望別人尊敬你,你得先尊敬別人。打開心門接納這個世界,并為這個世界跳動。你知道嗎?友誼不一定像拍電影那樣,總是同生死、共患難鍛煉的結果。它或許是回家途中風雨同舟;或許是感傷離別相互鼓勵;或許是拂去衣服一根發(fā)絲……你知道嗎?你很幸福。在外,母親牽掛著你,回家,妻子相偎著你,無論別人如何對你,你的親人始終是你心靈的守護神,你的心始終在溫室里。

  生命并非脆弱。竹子破土而出,小草鉆出地面,樹木在雨中傲然挺立,梅花在雪中卓然怒放,我被生命的堅韌與頑強深深震撼。我想:判斷一個生命價值高低的標準應該是——它在成長過程中克服了多少苦難,不取決于生命體在自然中存在的時間長短。生命誕生是大自然規(guī)律,生命的結束是大自然的規(guī)律。來自自然,回歸自然,才是最完美的人生。

  嚴冬是老人最怕提起的季節(jié),不提它,它還是會如期地來。試想:如果缺少了冬季,我們便感受不到——春的和煦,夏的熱情,秋的涼爽,觀賞不到冬雪的純潔與浪漫。分明的四季,描繪了我不同的人生階段;分明的四季,展示了世界多姿多彩誘人魅力。

  漸漸的,如果你感到我變了的話,請把一切都歸功于語文吧!荒海之中,我要守好自己的帆,盡管很孤獨寂寞;晴空之下,我要高傲地吶喊,盡管還幼小稚嫩,小學生作文《以語文為話題寫作文》。如果沒有了語文,大概在茫茫人海中我找不到我自己。

  我們學生應該如何學好語文呢?主要是在上課時認真聽講,課堂45分鐘時很重要的!不要走神,多看些課外書,多做一些語文練習,多寫作文!

  孔子說:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者。”這也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣,有興趣去學習,是學好的根本,學習語文也一樣。

  只要有了學習語文的興趣,才會發(fā)覺其中的樂趣,發(fā)現(xiàn)了學習的樂趣,才有助于我們去持之以恒地學習語文,沒有持之以恒的精神,根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊,要背記的東西太多,所以根本不想去學,成績當然也就上不去,所以,興趣對學習來說是很重要的。

  其次,學習語文是一個積累的過程,不可一蹴而就,只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦,當我們空閑的時候,讀一讀,好的書籍或文章不僅能豐富知識,還能陶冶你的性情。不過,不能只是讀,還要思考,我們應準備一個記錄與摘抄的本子,在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來,并不時地看看,讓它們變?yōu)樽约旱臇|西,當遇到疑點,難點時,也要記下來,與旁人討論,聽取別人的看法。這樣才會有所長進,水平才會提高。

  而且,閱讀量大,知識就會十分豐富,一個人的素質也會提高,眼界就會更廣,況且,寫作也需要素材,只有多看書,多留心身邊的事,將書中所講與現(xiàn)實生活相聯(lián)系起來,寫作時才會思如泉涌,寫出的文章才是好的文章。古語云:“讀書破萬卷,下筆如有神。”也就是說只有多讀書,才能寫出好文章。大都知道這是什么意思,但做到前一句的人卻不多,真正喜愛閱讀的并能從中得到知識的人更是少之又少,所以,能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人,也就是說,我們要學會閱讀,要喜歡去閱讀,當我們看一本書或者一篇文章的時候,要去思考它的內涵,去思考它的寫作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面運用到自己的寫作中,取人之長以補己之短。還有,要好問,要記住不懂就要問,特別是讀課外的古文言文,古詩、詞時,其中有些字、詞、句我們不能完全理解的,這就需要去查工具書,如果工具書中查不到,或者查了之后仍然不太明白,就要及時去問老師,及時地弄明白,這樣才能學好古詩文,切記千萬不能不懂裝懂,使自己的心中留下疑惑,因為日月積累,會使心中的疑惑越來越大。

  語文就是一門藝術,它需要我們從讀、說、寫三方面去學習,去品味,去發(fā)揚,讀就是要去獲取知識,去欣賞。語文這門藝術,而說與寫則是我們對語文的體現(xiàn),是我們學習語文真正的目的。既然就樣,我校就更應該利用空閑的時間去練習寫作,多寫才能提高,才能真正把文章寫好,在與別人的交談中,學會運用自己從閱讀中獲取的知識,這樣,我們就能將語文與生活聯(lián)系起來。

  懂得了這些,再來學習語文時,便不會覺得枯燥無味了,反而會覺得是一種享受,當我們把學習當作是一種享受時,不學好也難了!

贊美的作文 篇2

  粉筆對我們來說并不陌生。它很簡單,大約7厘米長,前端細,后端粗,五顏六色的。它看上去雖然很簡單,但它發(fā)揮的作用是無可估量的。

  美術老師用它給我們描繪我國的大好河山;語文老師用它使我們懂得了許多人生的道理;數學老師用它給我們解析難題,讓我們在數學的海洋中遨游;英語老師用它讓我們打開眼界,領略許多國家和地區(qū)的風土人情;音樂老師用它勾畫出美麗的音符,使我們能夠享受到音樂藝術的無窮魅力……

  我們從稚嫩到成熟,從無知到有知,哪一天離開過粉筆呢?

  粉筆為我們傳遞知識的同時,它們卻默默奉獻著自己的一切,直到粉身碎骨。它大公無私,犧牲自己,卻毫無怨言,單憑這一點,就值得我們學習與發(fā)揚。當人們在為獲得知識而喜悅時,誰又想到了粉筆呢?看到講臺上那一個個粉筆頭,給我的是一種感動和敬意!

  粉筆雖然沒有毛筆的一瀉千里;雖然沒有鋼筆的流暢;雖然沒有鉛筆的便捷;雖然沒有熒光筆的亮麗;雖然沒有水彩筆的色彩斑斕……但我還是要贊美粉筆,贊美它的默默無聞,平凡與質樸和無私奉獻不求索取的精神。

  我們大家要學習粉筆不平凡的精神。其實在我們的現(xiàn)實生活中也有許多擁有粉筆精神的人。

  每當我看到那飄飄的粉筆灰時,總是想起敬愛的老師。我們辛勤的老師不就是“粉筆”嗎?她們?yōu)榱宋覀兊膶恚硕嗌俟し颍慨斠股钊遂o的時候,她們還在備課、批改作業(yè)。生病了,還不忘教我們,從不耽誤一節(jié)課。當我們做錯事情的時候,她們會好好教導我們做人的道理,直到我們明白。日復一日,年復一年,當她們的學生已經成為社會棟梁時,她們已經成為白發(fā)蒼蒼,臉上爬滿皺紋的老人。當我們看到自己的成就時,有多少人會想起自己的老師呢?有多少人會在教師節(jié)的時候給自己的老師送去一句最誠摯的問候呢?

  我贊粉筆,更贊老師,是她們,為了我們的成功奉獻出了所有的光和熱!她們是我們人生的啟明燈和引路人!

贊美的作文 篇3

  溫和的春風輕輕走過,寧靜的初夏悠然來臨,夏風吹拂著飄逸的長發(fā),一個人漫步田野。

  初夏時節(jié),伴著雨后的清新氣息緩步走在綠草青蔥的田野上。碧空如洗,蔚藍無際,柔和的夏風輕輕撫過臉頰。她雖沒有春風的嫵媚,也沒有盛夏的火熱,但她卻有自己的柔美溫和,獨具一番清雅的風味。

  一場清雨將初夏的大地上沖洗地一塵不染,綠綠的小草已經擺脫了青春時節(jié)的稚嫩,變成了清爽的綠色。這時的小草雖不及盛夏似的油綠那樣濃重,但它卻獨有自己的一番風味。夾雜在青草里的不知名的`小花,像一個個含羞的少女,隱藏在幽草與大地之間,等待著有緣人的發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在的花兒們雖比不上盛夏時節(jié)的繁花似錦,卻有自己的淡然幽情。瞧,那朵粉色的花兒雖不及牡丹雍容華貴,卻有自己的恬淡雅致;那朵紅色的花兒雖不及玫瑰的嬌艷欲滴,卻有自己的唯美悠情;那朵白色的花兒雖不及荷花的高潔不染,卻有自己的亮白如雪。初夏,獨具自己的風韻。

  淺夏的清雨,不似春天的細雨如絲,也不像盛夏的傾盆而下、暴雨如注,而是柔和的水滴輕輕滑落在身上,像一只只溫柔的小手在輕輕撫摸著,更像母親般慈愛溫柔,不會吝嗇自己的擁有,更不會隨意顯露自己的粗暴,她永遠都是最溫柔,最親切的。

  我愛初夏,愛她的悠然,愛她的溫柔,愛她的清雅,更愛她內心的寧靜與淡泊。

贊美的作文 篇4

  茶余飯后,一家人總會集中在一起,開開心心地談天說地。大家常會不知不覺地聊起她,她就像是我們家中的一份子。那個人到底是誰呢?

  她就是我的老師——顧老師。

  夜已深,到處漆黑一片,印象中只有老師您還在批改作業(yè),直到深夜;白日里,同學們在操場上愉快地玩耍,老師,您還在準備上課資料;放學了,同學們蹦蹦跳跳地回到家中,只有老師,您還在教室里忙里忙外。

  歲月匆匆,花開花落。飛逝的時間,阻擋不了我對老師的敬意。老師深情的目光,慈祥的笑容,親切的口吻,永遠停留在腦海中,成了永遠抹不去的一部分。老師,您花了許多時間來哺育我們。您把我從一個孤陋寡聞的女孩,培養(yǎng)成了多才多識的學生,真不容易。

  老師,您是大橋,為我們連接被阻斷的山巒,讓我們走向收獲的巔峰;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參;老師,您似一根蠟燭耗盡了自己,卻照亮了無數人的成功之路。您的淳淳教誨,我牢記在心。

  似紅霞,似微風,您的精神渲染著我,教我怎樣做人,您是世界上最偉大的母親。

贊美的作文 篇5

  母親,是給予你生命的人;母親,是含辛茹苦把你養(yǎng)大的人;母親,是在你最無助的時候給你幫助的人;母親,是對你無私付出永遠不求回報的人。看著母親新添一絲一絲的白發(fā),一條一條逐日漸深的皺紋,你是否體會到這份濃濃的愛呢?

  還記得那一次那是一個深夜,我突然渾身發(fā)熱,媽媽趕緊把溫度計拿來給我量溫度:啊~40、85度啦,走,趕緊醫(yī)院!嗖偶爾醒來一次,看著媽媽那焦急地臉龐,我不由得一陣陣痛心,我好想使用魔法,可以讓我的病快速好起來讓媽媽不在焦急心痛;偶爾醒來一次,看著媽媽那疲勞的眼神,漸漸地進入了夢鄉(xiāng),我也不忍心吵醒她,我恨不得日日夜夜頂著疲憊的身子為我做飯,終于功夫不負有心人在媽媽的細心照料下健康起來。至始至終我都沒有忘記那一次媽媽的勞苦。

  母親,是世界上最疼你的人,也是最關心你的人。母親的愿望是就是希望自己的兒女長大以后能孝敬他們,他們最大的愿望也就是希望我們能好好的生活。我們不能辜負了母親的一片養(yǎng)我之恩。母親!您辛苦啦!

贊美的作文 篇6

  秋天是一個豐收的季節(jié),是一個讓無數詩人感慨萬千的季節(jié),是一個讓所有農民快樂忙碌的季節(jié)。

  在這個豐收的季節(jié)里,我正準備去田野走走,去果園采摘。隨車輪的輾轉向前,周邊熱鬧而又繁華的居民樓被拋在背后。眼前是一望無垠、遼闊而寧靜的田野。田野上金黃的玉米,紅綠相間的大棗,綠油油的瓜秧下碩大的地瓜,還有隱藏在泥土里的花生寶寶,構成了一道道亮麗的風景線,編織成一幅與諧美麗的秋景圖。

  終于到達了目的地——-果園。首先印入眼簾的是一幅忙碌的景象。一棵棵棗樹上掛滿紅寶石般的棗子,地上遍布一片片的地瓜秧;有的人仔細地挖地瓜;有的人“嘭嘭嘭”踩上梯子,拿桿子打棗,猶如一場流星雨襲來。被豐收喜悅感染的我也拿小鏟,一鏟子下去,把一棵花生給挖出來了,一粒也不漏。

  最有趣的就是挖地瓜了。俗話說,“順藤摸瓜”,我抓起一條看起來又粗又壯的藤條,順它一點點地往有力量的一邊探索。不一會,就看見了一個向地里延伸的枝條,接我小心翼翼地用小鏟把周圍的土清理干凈,又用小鏟向地瓜的旁邊一按,并使勁拔一下,這個大地瓜就被我成功挖出。接我如法炮制,又挖出了兩三個。我拿戰(zhàn)利品趾高氣揚地向媽媽展示。我順手從樹上摘下一顆棗子,輕輕一咬,一股甘甜的果汁就溶入口中。啊!這就是秋天的味道呀!

  望這份多彩的秋,品嘗秋的果實,我悟出個道理:一份耕耘,一份收獲,只有種下希望的種子,并用堅持不懈做養(yǎng)料,才能有碩果累累的秋實。

贊美的作文 篇7

  今天,我來到了濕地公園,看到了這一美麗的場景——荷花。

  遠看滿地的荷花,像一個個亭亭玉立的小姑娘站在水中。走近些仔細觀察,有的荷花含苞待放,有的呈半開狀,還有的已經完全開放了,十分美麗,宛若天仙。其實荷花并不全是粉色的,花瓣的頂端是梅紅色,漸漸變成了粉色,淡粉色,到底部時已變成了乳白色,上面有一個個小黃點。花瓣中心包裹著一個鵝黃色的未成熟的小蓮蓬。摸摸花瓣,給我一種柔軟舒適的感覺,還散發(fā)出淡淡的清香。

  在密密層層的荷葉中間,還長著一個個綠色的蓮蓬呢!它們像花灑,好像能灑出水來;又像蓬蓬裙,好像能翩翩起舞一樣。我用手摸了一下,蓮蓬的表面凹凸不平,上面有一個個圓孔,里面住著許多小蓮子,我迫不及待地挖出一個,好不容易剝開了褐色的皮,正想吃,突然想起媽媽說過,蓮子里面有一個蓮心,是苦的。于是我把里面的蓮心取出來,嘗了嘗蓮子甜甜的,味道像花生。蓮蓬的底軟軟的,像棉花一樣,它的莖上有許多小刺,這些小刺很扎手。

  荷花全身上下都是寶,根據《本草綱目》記載,荷花能活血止血、祛濕消風;蓮子能養(yǎng)心、益腎、補脾;蓮須能清心、止血、消暑......

  觀賞了水中芙蓉——荷花,了解了它的價值、作用,我更加喜愛這美麗的荷花了。

贊美的作文 篇8

  燭光雖然微弱,卻總能照亮一間屋子,帶來絲絲溫暖。

  ----題記

  看那,是誰,在伸手不見五指的黑夜里挺拔,筆直筆直的,就算被點燃,灼傷了身體,血液在一滴一滴的流下也毫無怨言。

  它,就是蠟燭。它沒有富麗堂皇的外表,或許就只是紅色和白色,那樣樸質,嚴肅而又莊重,令人感到那樣踏實而實在。

  蠟燭那樣細小的身軀,像一位弱不禁風的少女,可是它總是那樣出人意料,烈火燃燒了它的秀發(fā),它面不改色,紋絲不動,在熾熱的火焰中錘煉自己的意志。

  蠟燭是平凡人家最常見的,它為人們帶去了光明,送去了溫暖,它就站在那里,無論外面風吹雨打,偶爾也會有陣陣涼風吹在它的身上,它是不在乎的,搖搖頭,淡淡然,反而燒得更旺,是在向東風示1威,咆哮。山區(qū)人家把它當作生活中不可或缺的一部分,因為蠟燭關系到他們的衣食住行。

  然而蠟燭在富貴人家卻是不常見的,富貴人家用電燈替代了它,只有在停電或電燈壞的時候才會想起蠟燭,蠟燭沒有電燈那樣嬌氣,它也會熄滅啊,那是到了它生命的盡頭,把自己的最后一點余暉送給人們,它也無怨無悔,因為它也曾輝煌過,把自己最好的年華奉獻給人們。

  蠟燭,我要高聲贊美你!

  有用的時候拿出來用,不用的時候就被丟在角落,也許這就是蠟燭的命格,但是它們那種奉獻精神著實令我們震撼,它們只求仰不愧于天,俯不怍于地......

  生活中像蠟燭一樣的人實在是太多了,像老師,在學校揮灑了自己的青春,但是一個個我們又站起來了,我們將踏著老師的足跡,繼續(xù)前進,在求知的道路上,不斷前行;像哨兵,他們不畏高原嚴寒,毅然挺立在哨卡上,守護著祖國最遙遠的大門,像環(huán)衛(wèi)工人,一人臟換來萬人凈......

  風,再吹,雪花在飄,蠟燭不會流淚,它是強者,血漸漸的流下來,滴到桌子上,站得更緊了。

  蠟燭啊,蠟燭,你令我敬佩,你將成為我奮斗路上永遠的楷模!!

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