【精品】讀后感的作文集合十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
從前，我對(duì)狐貍的印象非常壞，他狡猾、兇殘、無(wú)情無(wú)義，對(duì)這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)。
但自從讀了《金色的腳印》一文，我對(duì)狐貍有恨轉(zhuǎn)到愛，由愛轉(zhuǎn)到敬。原來狐貍也是個(gè)有感情的動(dòng)物呀！
《金色的腳印》主要講了一只小狐貍被捉倒方翔家，他整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次，方翔看見老狐貍晚上偷偷來給孩子喂奶，并且有公狐貍放哨。更加讓他吃驚的是狐貍爸爸和媽媽為了照顧小狐貍，竟在方翔家的地板上做了一個(gè)窩，住了下來。
讀到這里，窩被震撼了：狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛子情，護(hù)犢情，它們也像人類一樣有感情。狐貍是我感受到了父母的偉大！
在我們身邊，處處都有愛在包圍著：在我們傷心的時(shí)候，“愛”便安慰我們：在我們會(huì)心的時(shí)候“愛”便鼓勵(lì)我們：在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，“愛”便成了嚴(yán)厲的批評(píng)……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛，因?yàn)樗麃碇灰住?/p>
但是現(xiàn)在的人們?yōu)榱隋X還有的獵殺動(dòng)物，我想向他們說一句：“動(dòng)物和人一樣，都有生命和情感，不要獵殺動(dòng)物了，讓我們大家和平相處，做個(gè)朋友吧！”
讀后感的作文 篇2
昨天，我在圖書館買了一本《尼羅河的禮物》的書，讀了以后我感慨萬(wàn)分。這本書的主要內(nèi)容是：“埃及是尼羅河的禮物”這是古希臘著名的歷史學(xué)家希羅多德的一句名言。事實(shí)也正是這樣，沒有尼羅河，就沒有埃及這個(gè)文明古國(guó)。尼羅河穿過非洲東北，全長(zhǎng)六千六百多公里，它流經(jīng)埃及的那一段，只占全長(zhǎng)的六分之一。
可是，埃及卻由于尼羅河的定期泛濫，得到了巨大的好處。每年，當(dāng)尼羅河發(fā)源地埃塞俄比亞山區(qū)進(jìn)入雨季的時(shí)候，尼羅河水就上漲。從7月中旬開始，河水逐漸淹沒了埃及的整個(gè)盆地。11月末，河水退去，留下肥沃的淤泥，仿佛是大自然給埃及的土地普遍施了一次肥料。雖然，埃及是個(gè)終年少雨的地方，但是靠著尼羅河，人們?cè)跐駶?rùn)肥沃的土地上種植莊稼，發(fā)展生產(chǎn)，使這里也成為了產(chǎn)生古代文明的一個(gè)搖籃。
讀了這本書我明白了很多，我知道了一個(gè)大國(guó)的崛起必須要有優(yōu)越的地理?xiàng)l件和勤勞樸實(shí)的人民。
讀后感的作文 篇3
讀了蘇霍姆林斯基的《怎樣培養(yǎng)真正的人》一書，感觸很深、啟發(fā)很大。書中有很多蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中親身經(jīng)歷的生動(dòng)故事，娓娓道來，它讓我明白我們教育的對(duì)象是“人”。那么，什么是真正的人呢？蘇霍姆林斯基認(rèn)為：真正的人，是具有和諧的、多方面精神生活的人。我們?cè)鯓影褜W(xué)生培養(yǎng)成真正的人呢？就是教育者在教學(xué)中讓孩子在各方面得到和諧的發(fā)展。而要達(dá)到這種和諧發(fā)展的前提條件，就是尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，關(guān)懷、愛護(hù)每一個(gè)生命個(gè)體。
他在講述小女孩卓亞的故事時(shí)一語(yǔ)中的地說到：“如果孩子沒有生活的歡樂，任何時(shí)候也不會(huì)覺得天空是蔚藍(lán)色的。”教育應(yīng)當(dāng)珍惜孩子享受歡樂和幸福的時(shí)刻。于是，我想到了我在教育教學(xué)過程中曾遇到過的一些棘手的問題，比如說，學(xué)生老是不帶書本、老是拖欠作業(yè)，上課不認(rèn)真聽，經(jīng)常影響別人，分析過的作業(yè)仍然錯(cuò)在那里，和同學(xué)吵架惹是生非。任我們?cè)趺磾[道理、講事實(shí)，都收效甚微。針對(duì)這些“問題學(xué)生”，我一度認(rèn)為是無(wú)藥可救，不報(bào)希望了。但作者的一句話“要時(shí)刻記住自己曾經(jīng)也是個(gè)孩子”激醒了我。是啊！我們?cè)?jīng)也是個(gè)孩子，誰(shuí)沒有說錯(cuò)話，做錯(cuò)事的時(shí)候呢？我們常常覺得孩子所犯的錯(cuò)誤是那么的惡劣和不可理解。于是，我們總是表現(xiàn)出不滿和憤怒，采用訓(xùn)斥和懲罰，而少了一份仁愛和寬容。實(shí)際上我們仔細(xì)想一想：任何人，不管他是偉人還是凡人，都是從犯錯(cuò)誤和不斷改正錯(cuò)誤中成長(zhǎng)起來的。學(xué)生的一點(diǎn)過失和錯(cuò)誤為什么不能夠得到老師的理解和寬容呢？我們總是說如今的孩子越來越難教育了，可我們回過頭來想一想，我們的教育方式不正使孩子缺少一種能震撼他們心靈的力量嗎？所以對(duì)我們教師而言，寬容是一種境界，更是一種智慧；寬容是一種充滿溫情和期待的愛。我們應(yīng)當(dāng)善于利用它去啟迪孩子的心扉。
我們要有發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，我們不但要關(guān)注教育的結(jié)果，更要關(guān)注教育教學(xué)的全過程中孩子的發(fā)展情況。正如蘇霍姆林斯基說的那樣：當(dāng)你培養(yǎng)出具有愛心的孩子，他就會(huì)對(duì)教師的愛很敏感，并以好心還好心；而教師的愛，最重要的是為了學(xué)生獲得知識(shí)，若是學(xué)生懂得了這些，自發(fā)向上，成績(jī)自然就好，成績(jī)好了，那作為老師的你不也會(huì)更加快樂了嗎？
讀后感的作文 篇4
今天我讀了《暑假新天地》里的《爬行上班的小學(xué)校長(zhǎng)》，聽了他人對(duì)這位校長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，感慨萬(wàn)千，《爬行上班的小學(xué)校長(zhǎng)》讀后感作文。當(dāng)我看到這個(gè)題目的時(shí)候，就勾起了我的好奇，我在猜想：這個(gè)校長(zhǎng)怎么了，干嘛要爬著上班呢？我?guī)е@個(gè)疑惑迫不及待地往下看。
原來，這個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)是美國(guó)猶他州土爾市的一位小學(xué)校長(zhǎng)，他42歲，叫路克。他爬著上班是由于打賭輸了！——他在1998年的下學(xué)期初，為了激勵(lì)全校師生的讀書熱情，曾公開打賭：如果全校師生在11月9日之前讀書15萬(wàn)頁(yè)，他將于9日那天爬行上班。于是全校師生猛勁讀書，終于在11月9日之前讀完了15萬(wàn)頁(yè)的書。
一諾千金，路克于那天早上7點(diǎn)離開家門，爬著上班。但為了不影響交通，于是他不在公路上爬，而是在路邊的草地上爬。經(jīng)過3小時(shí)的爬行，他磨破了5副手套和一副護(hù)膝，終于爬到了學(xué)校。我看了這篇文章后，先是覺得校長(zhǎng)很傻，并不理解為什么打這么一個(gè)賭：爬行上班肯定被不知情的人笑話，可選什么條件不好偏偏選這個(gè)呢？我又讀了幾遍，發(fā)現(xiàn)這個(gè)賭打得非常劃算：不僅使師生們努力讀書，還使他們對(duì)自己肅然起敬，何樂而不為呢？更讓人感動(dòng)的是他誠(chéng)實(shí)守信，一諾千金，因?yàn)橐呀?jīng)有人勸他不要爬了，可他仍決定遵守承諾。
如果是我，我一定踩著這個(gè)臺(tái)階，滿心愉悅地下了臺(tái)。看到這里，我不禁想起了我們同學(xué)之間的約定，大家都沒特別重視，原來說好不見不散，可一般都少了個(gè)身影，等了一會(huì)兒，自己也去干其他事了。看了這篇文章，我還想起了蒙古族對(duì)承諾的重視，他們不管何時(shí)許諾，若沒實(shí)現(xiàn)，將被他人所遺棄。不管是何時(shí)，誠(chéng)信始終是最重要的！
讀后感的作文 篇5
冬日，窗外北風(fēng)呼嘯。我手捧著繪本《失落的一角》，心中蕩起層層漣漪。
《失落的一角》情節(jié)很簡(jiǎn)單：有一個(gè)圓，它缺了一角，因此很不快樂，于是，它動(dòng)身去追尋那失落的一角。它漂洋過海，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了合適的一角。雖然它完整了，但卻發(fā)現(xiàn)自己再也不能歌唱了。于是，它輕輕把尋到的一角放下，又繼續(xù)去追尋……這看似簡(jiǎn)單的情節(jié)，卻蘊(yùn)涵著豐富的哲理。生活中的每一個(gè)人都有自己的理想，追尋理想的過程雖然是漫長(zhǎng)，艱辛的，但也是快樂的。
今年正月的一天，媽媽的同學(xué)帶著她的女兒從外地回來過年。(心得體會(huì) )媽媽邀上她們，帶上我，一起去登萬(wàn)松山。在山腳下抬頭仰望，我不禁感嘆：萬(wàn)松山真是漂亮！滿山郁郁蔥蔥，一條石徑蜿蜒而上。我對(duì)那位陌生的姐姐說：“山頂是我們的目標(biāo)，我們攀登吧！”說完，我們就向山上奔去。
山上到處都藏著早春的訊怠。松鼠在枝丫間穿梭，時(shí)時(shí)給我們帶來驚喜。小路的兩旁，早開的野花一朵，兩朵，花瓣隨著風(fēng)兒一開一合，像春姑娘的眼睛眨呀眨。我們拾級(jí)而上，邊走邊采野花，不一會(huì)兒，就采了一大把五顏六色的花兒。我們把它們編成花環(huán)，作為贈(zèng)給對(duì)方的禮物。一路上，我們有說有笑，成了無(wú)話不談的好朋友，早已把登山的疲勞忘在腦后。
咦？通往山頂?shù)男÷吩趺床灰娏耍吭瓉砦覀冏叩氖莿傂薜男侣罚愤�沒建完呢。我們只好從半山腰返回山腳。
這次的登山，雖然沒有．實(shí)現(xiàn)那登頂?shù)哪繕?biāo)，但是我卻很快樂。我欣賞到了早春的美景，又交到了一個(gè)朋友，獲得了一份珍貴的友情。有了這樣的快樂，是否登上山頂還重要嗎？我的結(jié)論是：結(jié)果并不重要，如果你能享受追尋的快樂，擺脫急功近利的煩惱，以一顆平和的心坦然度過生活中的毎一天，那就已經(jīng)很圓滿了。
讀后感的作文 篇6
小主人公哈里因?yàn)橐粓?chǎng)車禍死了，他的靈魂去了天堂，準(zhǔn)備去天藍(lán)色的彼岸。他在另一個(gè)世界里遇上了阿瑟。阿瑟帶他回到人間，向親人和好友道別，向他的姐姐表示歉意和愛。他來到他以前的學(xué)校，看到他的影子還在同學(xué)們的心里。
他看見難過的父母和姐姐，他愛他們，他不忍他們?yōu)樗瘋南帕耍瑤е鴮?duì)人間的愛融入天藍(lán)色的彼岸。
天藍(lán)色的彼岸讀后感：關(guān)愛生命、珍惜生命吧，為了我們愛的人和愛我們的人。
讀后感的作文 篇7
重慶的市樹"黃葛樹"，在我的老家，剎那間，我的自信完全丟失了。然后，白色晶瑩的雪花兒在天空中落下，下出一個(gè)銀裝素裹的世界。"同學(xué)們都驚呆了，想不到一向嚴(yán)肅的吳老師還會(huì)跟我們做游戲?小雨點(diǎn)從小和爸爸長(zhǎng)大，自然沒有收到好的影響。后結(jié)集攢成系列圖書出版，至今旺銷。
他是一個(gè)小說中的人物，一個(gè)XX，曾經(jīng)破過許多撲朔迷離的案子。他的破案極不尋常，破案能力堪稱一流，以至于沒有一個(gè)警探能夠比得上他。他非常幽默，總是喜歡叼著一支煙斗。他，就是英國(guó)著名作家柯南道爾的唯一一部偵探小說創(chuàng)造的神探夏洛克.福爾摩斯。人們喜愛福爾摩斯，因?yàn)樗呀?jīng)成為正義、智慧、勇敢的化身，成為幫助人們戰(zhàn)勝罪犯、弘揚(yáng)正義的偶像。
對(duì)福爾摩斯來說，他就是神奇。從一個(gè)人的外貌和穿著就可以判斷出一個(gè)人的職業(yè)習(xí)慣和愛好，偽裝得再逼真的罪犯，都不能逃脫他那鷹一樣的目光。他有著智慧超人的腦子，靈活、敏捷的思維，能觀察細(xì)微事件的眼睛和超乎常人的體能和武功。在每一個(gè)故事中，福爾摩斯都和自己的助手華生一起，出乎意料地把真相揭露在讀者面前。同時(shí)，他在面對(duì)復(fù)雜的案件時(shí)，通過對(duì)細(xì)節(jié)精確觀察，從而進(jìn)行嚴(yán)密推理的方法，也讓我們讀者受益匪淺。
只要你讀《福爾摩斯探案》讀得夠仔細(xì)，而且夠多遍，你自然會(huì)想到每一個(gè)精彩故事情節(jié)，每個(gè)經(jīng)典對(duì)話，有時(shí)，你還可以跟著學(xué)“聰明”。福爾摩斯不但讓罪犯無(wú)處藏身，也讓你我的腦細(xì)胞熱情激蕩。
我最喜歡福爾摩斯先生所說的一句話：排除不可能的，剩下的就是可能的。成為一個(gè)既有信心有細(xì)心的人，并且勇于嘗試，將來的成功就是完全可能的。
讀后感的作文 篇8
《酸的和甜的》課文中講了一個(gè)小動(dòng)物吃葡萄的故事。小狐貍自己吃不到葡萄，也不想讓別的小動(dòng)物吃，就告訴小松鼠、小兔子葡萄是酸的，小松鼠、小兔子聽了狐貍的話就不敢吃葡萄了。
小猴子聽了狐貍的話，它自己親自嘗嘗葡萄，原來葡萄甜得很呢！學(xué)習(xí)課文后，我明白了：什么事，不能只聽別人說，要自己親自試一試。
讀后感的作文 篇9
一盞昏黃的路燈照進(jìn)了窗子里，溫馨，感動(dòng)，而此時(shí)的我早已淚流滿面，凌亂的作業(yè)中，一本淡粉色的書正開著，仿佛開出一朵令我心碎又心醉的小花，花蕊中蘊(yùn)含著一滴淚珠，晶瑩透亮但又苦澀心酸，一串閃亮的咸咸的液體從臉龐滑落，滴打到桌面上，書頁(yè)上，心窩里，我聞到了那種清幽的芳香，既不濃郁也不嬌柔，那是愛的味道。
一個(gè)小女孩，一個(gè)破破的小女孩，一個(gè)在福利院里破破的小女孩，被一個(gè)穿藍(lán)白色點(diǎn)點(diǎn)連衣裙的媽媽帶走了，王家媽媽幾乎花光了家里所有的積蓄，把王家點(diǎn)點(diǎn)變成了一個(gè)漂亮的小女孩。之后，這個(gè)家庭又有了王家保保，可保保是另一個(gè)世界的人（自閉癥小孩），王家媽媽又把所有的錢扔進(jìn)了這個(gè)所謂的`無(wú)底洞中，媽媽努力關(guān)心保保時(shí)，媽媽和爸爸離婚了，媽媽獨(dú)自帶著保保離開了，媽媽從未放棄過，幾年如一日的教導(dǎo)保保，當(dāng)藍(lán)白點(diǎn)連衣裙拂過保保的眼睛時(shí)，保保開口喊了聲“媽媽”。原來，星星的孩子也有愛，也會(huì)有閃光的時(shí)候。七八顆星星在深藍(lán)色的夜幕中點(diǎn)綴著另一個(gè)星球里的孩子，他們敏感，脆弱，機(jī)械，但他們不缺愛。淚止不住的往下流。夢(mèng)中，那個(gè)叫點(diǎn)點(diǎn)的小女孩和那個(gè)叫保保的小男孩拉著媽媽的手重新詮釋了這個(gè)溫暖的故事。
王家點(diǎn)點(diǎn)這一輩子也不會(huì)忘了，在仰望藍(lán)色天空等待希望的時(shí)候，眼前突然飄過一大片藍(lán)的白的點(diǎn)子，遇上了天使一般的王家媽媽；所以，自閉癥的小男孩王家保保即使無(wú)法表達(dá)自己的情感，也會(huì)記住一件藍(lán)白點(diǎn)點(diǎn)的連衣裙，無(wú)論如何都不會(huì)忘了那個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱，和深入心靈的溫暖。
心，一個(gè)有時(shí)脆弱得好似玻璃，又是堅(jiān)硬的又好像鋼鐵的奇怪物體，有了母愛的存在，心，無(wú)需華麗，但一定堅(jiān)強(qiáng)。王家媽媽也曾失意過，但她堅(jiān)持了下來，因?yàn)樗龍?jiān)信，只要努力就會(huì)有收獲，只要她不垮，保保就有康復(fù)的希望，只要用心，成功近在咫尺。
藍(lán)白色點(diǎn)點(diǎn)的連衣裙在陽(yáng)光下翻滾著，飄揚(yáng)著，跳躍著，那是媽媽的希望，每一次的努力都不是白費(fèi)力氣，至少可以換來0.01秒，甚至是片刻的抬頭，張嘴，或者只是上揚(yáng)的唇瓣，在你最需要的時(shí)候，媽媽給你一個(gè)最平常的擁抱，盡管簡(jiǎn)單，卻是最無(wú)言的關(guān)懷。讓敏感的心接觸到這個(gè)季節(jié)最深的湖水。愛讓人向上，愛讓人成長(zhǎng)，在這個(gè)擁抱中，所有的心碎和心醉都升華至陽(yáng)光里，我知道，有陽(yáng)光的地方就有愛，有愛的地方就有幸福。
孤燈一盞，冷月一輪，漫漫長(zhǎng)夜，迷茫了斑駁的過往，也迷茫了稀疏的未來，一切希望墜入一個(gè)冗長(zhǎng)的夢(mèng)。是誰(shuí)，在這無(wú)邊無(wú)際的夜色中徘徊等待？是誰(shuí)？探著直指蒼穹的臂膀在無(wú)望中索取希望？是媽媽，那個(gè)帶給你無(wú)限關(guān)懷的人。
讀后感的作文 篇10
故事發(fā)生在美國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)上。在一個(gè)寒冷的冬夜，一對(duì)老夫妻找了很多旅館，旅館不是房客已經(jīng)住滿了，就是早早的關(guān)門了，這對(duì)夫妻又冷又餓，真希望早點(diǎn)找到住處，好安頓下來。接著他們來到了一家簡(jiǎn)陋的旅店結(jié)果，還是沒有客房。店里的小伙計(jì)不忍心讓這兩位老人繼續(xù)受凍，把自己的小床讓給了這對(duì)老夫妻，自己的店里打了地鋪，這對(duì)老夫妻非常感動(dòng)，心想：小伙子具有高貴的品質(zhì)，于是他們?cè)炝艘蛔频辏?qǐng)小伙計(jì)來當(dāng)總經(jīng)理。
感想一：小伙計(jì)不忍心這對(duì)老夫妻再受凍，把自己的小床給老人睡，自己在店里打個(gè)地鋪，小伙子太善良了!我自己平時(shí)連車位都不肯讓老人，我十分慚愧，以后，我會(huì)盡自己所能，去幫助需要幫助的人。
感想二：這伙計(jì)不但把自己的小床讓給老夫妻，而且，還做好飯菜給他們吃，這伙計(jì)，做好事，還想得這么周到。我平時(shí)幫自己做事情都沒有想的那么周到。我真的應(yīng)該向他好好學(xué)習(xí)。
感想三：老夫妻跟小伙子說：小伙子，只有想你這樣的品質(zhì)，這樣經(jīng)營(yíng)旅店的人，才有資格做一家五星級(jí)酒店的經(jīng)理。小伙子呵呵笑了說：起碼經(jīng)理的收入可以養(yǎng)活我的媽媽了!我想：他真是個(gè)孝順的人哪!一想到父母親平常那么勤苦，我也要和爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，做一個(gè)孝順的人。
一次舉手之勞的主人行為，體現(xiàn)了一個(gè)助人為樂的高貴品質(zhì)。
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