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參觀小學計劃書（通用5篇）
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的參觀小學計劃書（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
參觀小學計劃書1
一、活動時間：
20xx年6月8日上午7:30--9：30
二、活動地點：
xx區上坊小學
三、活動參加人員：
上坊幼兒園大班幼兒及老師
四、活動準備：
相機、幼兒穿園服，教師對幼兒提前做好教育與要求。
五、活動目的：
1.讓幼兒了解即將面臨的入學變化，初步體驗小學的`作息時間及課程模式，減少幼兒對小學的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應小學生活做好各項準備。
2.通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學生活的向往，幫助孩子從身心方面向小學順利過渡。
六、活動流程：
1.參加小學升國旗儀式，和小學生一起立正，向國旗行注目禮。
2.聽一節課。了解小學生是怎樣上課、怎樣舉手等，激發他們上小學的愿望。
3.帶領小朋友依次參觀學校主要場所：圖書室、廁所、計算機室、餐廳，了解各場所的位置和環境。
4.幼兒和老師拍集體照留念。
七、回到幼兒園
老師：“今天我們參觀了什么小學？看到了什么？應該怎樣準備做個小學生？”（請幼兒交流）
八、溫馨提示：
1.在去到小學的路上，幼兒按秩序行走，不要東張西望，緊跟隊伍，各班老師負責幼兒的安全。
2.聽課時幼兒保持安靜，認真聽課，不打擾哥哥姐姐上課。
3.不亂丟垃圾，不隨地吐痰，做一個文明的小朋友。
參觀小學計劃書2
一、活動時間：
20xx年5月8日（星期二）上午8:00-10:30（待定）
二、活動內容：
參觀華舍小學，了解一年級小學生生活。
三、活動目標：
1.通過帶幼兒參觀小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。
2.提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。
四、活動準備：
1.各班幼兒制定好參觀計劃表。
2.聯系好小學班級及負責教師。
五、參加班級：
綢緞大一班大二班，興華大一大二班（四個畢業班）
六、活動過程安排：
1.幼兒從幼兒園背著書包走到小學，教育幼兒要遵守紀律，不東張西望，不大聲喧嘩，做個守紀律的好兒童。
2.幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。
⑴在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。
⑵不能大聲說話，影響小學生學習。
⑶愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
3.參觀小學一年級學生的課間操。
4.帶幼兒參觀學校環境：認識與了解教室、大操場、籃球場、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的.重要場所。
5.參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發幼兒進入小學的愿望。
6.走進一年級的教室，做在小學生的座位上感受小學生上課的感覺。7.觀摩小學體育節活動。
8.交流——你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小學生。
9.繪畫《我眼中的學校》。
參觀小學計劃書3
活動時間：
20xx年6月24號（星期三）
活動內容：
參觀第四小學，了解小學生生活。
活動目標：
1.通過帶幼兒參觀第四小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。
2.提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。
活動過程安排：
1、早入園：8:00整全部入園
2、早餐：8:10-8:30
3、整理：8:30-8:40
4、出發：8:40--9:20（到目的地）
5、參觀活動：9:20-10:20
6、返回：10:20-11:00
注意事項：
1.幼兒從幼兒園走到第四小學，教育幼兒要遵守紀律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀律的好兒童。
2.幼兒進入第四小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。
如：①在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。
②不能大聲說話，影響小學生學習。
③愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
3、參觀小學的課間操和校舍環境50分鐘。
4.帶幼兒參觀學校環境：認識與了解教室、操場、廁所的.具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。
5.與小學里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
參觀小學計劃書4
活動準備
聯系小學部老師，提前做好準備。
每人一把小椅子。
活動目標
通過活動，激發幼兒上小學的愿望。
初步熟悉小學環境，了解小學生活，消除陌生感。
提高幼兒適應環境的能力，為幼兒進入小學奠定良好的基礎。
活動流程
一、開始部分
問題導入。
師："小朋友們，你們在下個學期就要升入小學去讀書了，你們想不想去看看小學的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢？"
幼："想！"
師："好，那我們今天就一起去小學部參觀一下，但要仔細看看小學和幼兒園有哪些不同，看看小學生是怎樣生活的，怎樣學習的。"
二、基本部分
1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學。
2.觀看小學生上課
（1）小學生是怎樣準備上課的？（引導幼兒觀察桌子的學習用品的擺放、上課姿勢以及舉手發言的動作）
（2）小學生是怎樣寫作業的？（寫作業時的姿勢以及認真的態度）
（3）下課后小學生干什么？（有的'自己放松一會，有的回去廁所小便，有的為下一節做準備）
3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。
三、結束部分
組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學，你們覺得小學生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學。
活動延伸
組織幼兒畫一畫自己心目中的小學。
參觀小學計劃書5
活動目標：
1、向往小學生活，初步了解小學的環境設施、作息時間、活動內容等與幼兒園不同。
2、能大膽地訪問小學生，提出自己想知道的問題。
活動準備：
1、事先與附近藍田完小聯系好參觀事宜。
2、關于幼兒想知道的小學問題調查與總結
活動過程：
一、激發幼兒參觀小學的愿望。
1、談話：再過幾個月，我們就要從幼兒園畢業了，我們要到哪里上學呢？小學是怎樣的？（幼兒自由講述自己對小學的認識）你們想參觀小學嗎？
2、教師向幼兒介紹活動的內容，提出參觀要求。
1）、在路途中不打鬧、不追逐。
2）、注意公共衛生，不隨地吐痰不亂投垃圾。
3）、參觀活動時不擁擠、不準大聲喧嘩，保持安靜。
4）、注意幼兒的文明禮貌行
3、組織幼兒前往小學參觀。
二、參觀小學，初步了解小學的環境設施、作息時間、活動內容等與幼兒園不同。
1、看校牌，知道小學的校名。
2、參觀校園，了解各場所的用途。
請幼兒觀察：小學生的教室里有些什么？課桌椅是怎樣放的？小學生帶什么物品。（看小學生的書包里都裝了些什么）男生、女生的廁所是怎樣的？
3、 觀看升旗儀式
4、 看學生上課之前教師請幼兒觀察：
A、上課領聲響了代表什么？小學生怎么樣準備的？學習用品怎樣放置？
B、觀察小學生的坐姿。
C、老師提問后，學生怎樣舉手發言的？是如何注意聽講的？
D、 小學的下課時間里做些什么？
三、觀察小學與幼兒園的.不同點
校舍：幾層樓，大小，樓梯高度、寬度，每一層教室不同年級
教室：物品（桌子、椅子、黑板擺放、上面的內容）桌椅的測量與比較
走廊：（寬度、上下樓梯禮儀）
廁所（布局、標志，每一層里面有一個廁所）
桌椅的測量與比較（幼兒合作完成）
四、與小學的互動
1、采訪老師（幼兒）
2、看小學生的一節課
3、觀察小學生的下課10分鐘
4、與小學生交流談話
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