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小學四年級童話作文

時間:2022-11-22 04:48:10 四年級的作文 我要投稿

精選小學四年級童話作文錦集六篇

  無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的小學四年級童話作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選小學四年級童話作文錦集六篇

小學四年級童話作文 篇1

  在一片美麗的村莊邊上,有一棵很大很大的蘋果樹。在這棵蘋果樹的右邊有一幢小房子,這幢房子已經很久沒有人住了。蘋果樹的左邊有一塊小小的墓碑,上面寫著:約翰之墓。原來,這里藏著一個感人的故事……

  很久很久以前,這里住過一個叫約翰的小孩,那年他只有七歲。有一天他問爸爸:“爸爸,怎么才能讓我們的村子變得更美麗?”“那要種很多很多的樹。”爸爸回答。約翰聽完以后,就把蘋果核里的籽取出來,埋在土里,澆水、施肥……他每天都非常認真地照顧蘋果籽。一天一天的.過去,蘋果籽發芽了,長出了一株小苗。約翰開心極了,他更加細心地照顧蘋果苗了。

  一天夜里,暴風雨突然來臨,天空中烏云密布,大風夾著雨水劇烈的咆哮著。約翰從睡夢中驚醒,發現小樹苗被風雨吹打的東倒西歪的,他一下子撲了過去,用自己的身體擋住了小樹苗,過了好久好久,暴風雨終于停了,天空晴朗了,也亮了。蘋果苗沒事了,可約翰卻一下子癱在地上,一動不動了。后來醫生檢查說,是暴風雨使約翰因重感冒而死,家人聽了以后都悲痛不已。村里的人知道了都說:約翰真好!于是大家一起建了這座約翰之墓。

  如今蘋果苗長成了蘋果樹,在陪伴著約翰。就這樣,一晃,二十年過去了……

小學四年級童話作文 篇2

  一天吃飯時,我突然發現,我咽不下飯菜了!不管怎么樣,飯菜總是不乖乖滑下“滑梯”,這讓我很困惑。

  晚上,我躺在床上總是睡不著,因為白天都沒有好好吃飯。好不容易快睡著了,卻被一種極小的爭吵的聲音給吵醒了。

  “哼,主人也很喜歡我,而且我很耐勞,幫主人吞食飯菜,不然,你以為她怎么樣長這么大?而且,我可以幫助主人說話,明明我的功勞才大呢!”一個聲音憤憤地說道。

  “才不是呢,你明明只是在我的控制下活動的,如果沒有我,你才動不了呢!也幫不了主人說話,而且,聲音是從我的身體里發出來的,所以,我的功勞才最大!”另一個聲音也大叫著。

  我突然對這種聲音很感興趣,就爬了起來,原來是五官在爭吵著,一個比一個生氣。我終于明白了我怎么咽不下飯菜了,原來是他們在吵架啊,怪不得不配合。

  “你們那都算什么,如果沒有我,主人就聽不見聲音,看見了別人在說話,卻聽不見他們在說什么,這樣主人怎么和別人交流?你們怎么還能派上用場?”耳朵不滿,也加入了爭吵的隊伍。

  鼻子哼了一聲,說:“你們能聞到氣味嗎?雖然說能說話,能看見景物,但是你們聞不到氣味,如果聞不到氣味,主人就沒有食欲了,沒有食欲就不會好好吃飯,不好好吃飯就會生病,怎么長身體?”

  仔細一聽,每個器官都說的`挺有道理的。

  沉默了許久的眉毛悄悄地說了聲:“你們別吵了,我看……”還沒說完的話被種器官的一聲“閉嘴”給硬生生逼回肚子里去了。眉毛又沉默了。

  我實在是看不下去了,大吼一聲:“吵架可以,但是欺負別的器官我可看不慣,更何況,你們吵架直接影響了我的生活!”

  器官們都被我這一吼給嚇壞了,房間里頓時安靜下來。

  我接著說:“其實啊,每個人都有自己的長處和短處,但是,如果團結一致,相互配合,各自取長補短,這樣的話,誰都是作用最大的器官。”我想了想,繼續說,“你看,就像舌頭和嘴巴一樣,兩個人在一起配合,我才能吃飯,才能說話,如果舌頭不配和嘴巴的話,我就說不出話來,也吃不了飯,所以啊,缺誰都不行,但要論功勞的話,你們每個器官都有很大的作用,所以沒有誰的功勞大,誰的功勞少這一說法。”

  我說完這一番話,四官全都呆住了,除了眉毛正在笑著外,其他四個器官都在低頭反思著自己,許久,眉毛笑著說:“我們五個器官,少了誰都不行,讓我們好好相處,配合吧!”

  話音剛落,四個器官異口同聲:“好!”

小學四年級童話作文 篇3

  大家好,我叫“欣欣”大家可以叫我“小欣”,我是一只小白狗,我的主人是一位作家,他性格開朗,知識淵博,可是他就是不知道所有生物都有思想,我從前一想告訴他這件事,可是我聽得懂他說的話,但他聽不懂我說的話,我從前也練過人話,但是不管我怎樣努力,也只能叫出他所謂的“狗叫”。

  有一天,他的朋友送他了一臺高配置的電腦,看著這個陌生的東西,好奇怪哦,我哪里想到,這個東西以后會成為我和主人的交流工具!

  通過幾天的觀看主人對這個“東西”的操作,我總算弄懂了這個叫電腦,因該這樣……,一天晚上,忙了一天的主人把電腦上的作文存上,摸了摸我的頭,便倒頭就睡了,這時,我開始實行我的計劃:在電腦上告訴主人生物都是有意識的。

  我偷偷摸摸的走進主人的房間,打開電腦,在主人的作文底下打上:其實所有的'生命都是有思想的,我們應該善待所有生命,可是這可是要付出許多努力的,因為我要打“其”字,摁“q”的時候,我就會把旁邊的摁上去,所以說我整整用了一個晚上的時間打這么短的話很正常。

  第二天,主人打開電腦,臉突然變了,我知道他肯定看到了我打出來的那段話,主人說:“誰寫的?我怎么可能寫這段話,奇怪了,不對啊,不可能啊,莫非中病毒了?”主人一會鼠標,把握那段話給刪了,我看著我那打了一晚上的一段,啊!一晚上的辛苦白費了,我癱軟在地上,嗚嗚

  晚上我又跑到電腦前,開始重復昨天的工作,沒想到主人一直在想這件事,準備看看是誰打了哪一段,主人跳了起來:“是你啊,欣欣!”我在電腦上打“對”后面的是就可想而知了,我成為主人最好的伙伴了。

小學四年級童話作文 篇4

  童話是一個能讓人快樂的東西,想到我們現在的小朋友每天都沉浸在寫作業的痛苦之中,我心里真不是滋味……干脆建立一個童話節,日期就為2月9日,讓同學們好好的高興一番吧!

  讓我們盼東盼西的童話節終于來了!這天,我們肩上那比我們還重的書包已經卸下,馬路變成了一道綿延向遠方的彩虹,紫蘭蘭的天空映著我們那比鮮花還燦爛的笑容……

  看看學校,已經徹底的改天換地,這簡直就是一個游樂園!同學們都在里面瘋狂的`游玩,生怕漏掉一個沒玩……

  誒?怎么不見同學依雯呢?我只好拿出我的超級放大鏡,這個放大鏡可神奇了!可以看見世界上所有的東西!你還可以鎖定目標,這樣找人就輕而易舉了。我找遍了整個學校,才在花叢邊找到了她……

  剛才用放大鏡找人的時候,我看見同學們都變了樣。有的變成了超人、有的變成了科學家、有的變成了……看了這些奇異的變化后,而我自己變成了什么樣子呢?我低頭一看,哦!我已經變成網絡游戲中的“泡泡堂”了。就在這時,只見兩只章魚一路沖殺過來,我連忙丟下一個泡泡,躲避到一邊去了,只聽見“撲”一聲,兩個敵人被我的泡泡網住了,哈哈。可真好玩!

  感到疲勞透頂的我,才戀戀不舍得躺上棉花糖床,柔軟的床讓我進入了甜甜的夢鄉……

小學四年級童話作文 篇5

  如果你問我誰是最快樂的人,那我一定會毫不猶豫地回答:當然是“賣火柴的小女孩”了!聽到這個答復,你一定會想,“賣火柴的小女孩”又冷,又餓,而且還把她媽媽的一雙大拖鞋弄丟了,怎么會變成最快樂的`人呢?

  告訴你吧,“賣火柴的小女孩”雖然又冷,又餓,還把她媽媽的一雙大拖鞋弄丟了,可她看見了溫暖的小火爐,看見了一桌酒席,看見了一棵圣誕樹,還看見了最疼她的老奶奶。她看見這么多美好的東西,還曾快樂地跟奶奶一起飛往光明和快樂的地方,她難道不是最快樂的人嗎?

小學四年級童話作文 篇6

  在遙遠的一片森林里,有一位十分著名的博士,他就是曾經獲得過“動物界考察獎章”的貓頭鷹博士。

  有一天,貓頭鷹博士突發奇想,準備招一個德智體三全的徒弟。

  經過德智體全方位的選拔后,只剩下了兩個人:小猴淘淘、小豬樂樂。

  這一天,他們來到了現場,貓頭鷹博士對他們說:“恭喜你們,已經通過了前幾輪的考試。現在,是最后一關了。你們主要沿著彩虹大道往前走,路的盡頭有一把鑰匙,誰先拿到鑰匙,誰就通過考驗!”

  隨后,他們便踏上了充滿考驗的彩虹大道。

  結果,半路上,淘淘因為著急趕路撞到了一個小朋友。樂樂見狀,立馬跑回頭,把這個小朋友扶了起來。淘淘一看,心中大喜:他去扶小朋友,耽誤時間,這一下第一一定是我的了!

  于是,淘淘不顧一切的往前跑,最終,淘淘率先到達了終點,拿到了鑰匙,而樂樂也到了終點。這時,貓頭鷹博士走了出來,說:“我收樂樂為徒!”小猴淘淘急了,問“為啥?明明是我先拿到鑰匙的呀!”貓頭鷹博士看了看淘淘,嚴肅的批評到:“你的.品德太差了!回去好好的反省反省!”淘淘羞愧的低下了頭。

  后來,樂樂成為了有名的科學家,還得了動物世界的最高獎項----“動物環球考察金獎”呢!

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