實用的學期計劃范文匯總八篇
時間過得真快，總在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的學期計劃8篇，歡迎大家分享。
學期計劃 篇1
一、指導思想：
我校教導處工作以學校教育教學工作計劃為指導，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規范意識、質量意識、發展意識”，全面推進素質教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造原生態的高效的“課課過關”、“單元過關”的新課堂。深化課程改革，促進學生主體發展，教師主動發展，學校自主發展。
二、工作目標
繼續爭創五個一流（一流的教學理念、一流的教學環境、一流的教學管理、一流的教師隊伍、一流的教學質量），構建“二三二三”發展模式，即學校以質量求生存，以特色求發展二個原則，教育優先，德育為先，素質領先三個意識，師生努力踐行二個做到三個不比，即走進教育躊躇滿志，走出教室意氣風發，不比闊氣比志氣，不比聰明勤奮，不比基礎比進步。再創四小新佳績。
�。ㄒ唬┯眯募訌妿熧Y隊伍的培養，高標準的建設教師隊伍。
“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期繼續利用集中學習時間，系統組織學習綜合性的教學理論文章；深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關的理論性文章；繼續要求各教師充分利用網絡、圖書資料等平臺加強學習。。
1、進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。
2、抓好教師的業務學習。
本學期校本培訓要做到：
�、僮詫W與群眾學習相結合。
②學習與觀看錄像相結合。
�、蹖W習與交流心得相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。
3、要繼續深入開展有效課堂教學的研究，透過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執教潛力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的資料，認真計劃，做好安排，結合個人教學特點開展有效的課堂教學嘗試。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎上大膽指出不足，提出建設性意見，與上課教師、學生、資料產生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課，利于學科之間的整合。
�。ǘ┘訌娊逃虒W的常規管理，努力提高教育教學成績。
1、加強教學常規管理。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課資料上課，預備鈴聲響后進入課堂，按時下課，每一天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。
開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，每學期教導處進行兩次以上大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課狀況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學狀況。
2、做好教學質量檢測。
強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上學期考試狀況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節跟蹤調查指導。要向課堂四十分鐘要質量，每位教師要把好課堂教學關，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現，提高教師在課堂教學中的適應潛力與隨機應變潛力，讓課堂真正成為學生發展的主陣地。
學校在期末將對學生的學習狀況進行統一的檢測，并對檢測的狀況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺，提出今后改善的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質量分析，同時做好學生的操行評語。
3、抓好體育與衛生工作，堅持每一天的大課間活動，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。
4、嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。及時建立學生學籍檔案，按規定辦理學生的轉學手續。保證學生流失率為0，鞏固率100%。
5、加強畢業班工作的管理，學期初召開畢業班教師會，期中測試后召開畢業班教學狀況分析會，總復習期間召開畢業班復習研討會。努力使畢業班成績穩定在較高的水平上。
6、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學上有問題的教師進行會診。
7、組織好學生系列比賽，如三年組學生朗讀比賽、五年組學生成語大賽、四年組學生口算比賽、“科學在心中、創新在手中”手工制作比賽、一二年級學生寫字比賽、七一有獎征文活動、開展地球我們唯一的家園主題班隊會活動等，這些活動的'開展不僅僅展示學生的風采，也豐富學生的校園生活。
8、關心學生健康，做好健康、衛生管理工作，構建“綠色校園”。定時定期進行衛生健康教育和體能檢測，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。校園凈化美化，堅持衛生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午持續，晚掃凈”，構建“綠色校園”。健全學生健康檔案。
9、用心做好學困生的轉化工作。任課教師對學有困難的學生要建立好轉差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，提倡教師利用時間給學生補習，做好這些學生的思想教育工作，幫忙他們樹立正確的學習觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫忙其進步，同時做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力，做好學困生的轉化工作。同時，做好特長生的指導工作，用心引導，進一步提高他們的素質和用心性。
（三）充分發揮各功能室的作用，使之更好地服務于教育教學。
加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率。規范使用微機室、實驗室、體育器材室、音美室、閱覽室等專用教室，對現有的教學學具要充分使用，進行教學常規工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學服務。
三、具體工作安排：
三月份：
1、做好開學初的各項準備工作
2、各學科老師制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表
3、“科學在我心中、創新在手中”手工制作比賽
4、引領課（數學、語文、英語）
5、三年組學生朗讀比賽
四月份：
1、常規教學
2、教導工作安排（常規材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽課等）
3、檢查教案、作業、聽課筆記、業務筆記
4、論文征集——如何培養孩子們的朗讀潛力
5、開展地球我們唯一的家園主題班隊會活動
6、研討課
7、一二年組學生寫字比賽
五月份：
1、檢查教案、作業、聽課筆記、業務筆記
2、說課比賽
3、五年組學生成語大賽
4、“展望未來放飛夢想”畢生思想教育會
5、四年組學生口算比賽
6、研討課
六月份：
1、檢查教案、作業、聽課筆記、業務筆記
2、“慶六一展才藝顯特色”吸收新隊員大會
3、研討課
4、班主任工作經驗交流會
5、教師技能大練兵
6、職工排球賽
7、七一有獎征文活動
七月分：
期末測評
學期計劃 篇2
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，以新課改精神為指導，認真落實《中小學語文課程標準》，嚴格貫徹執行無為縣課改的全新教學理念及學校的辦學理念，落實“輕負擔、高質量，進一步推進課堂教學改革”的精神，以學生發展為本，以課堂教學為主陣地，優化教學實效，提高教育教學質量。
二、工作目標：
1. 以課文為有效載體，以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力，有意識地盡力對學生進行語文知識的序列性訓練，培養學生綜合學習能力。
2.打造學習型教師團體，牢固樹立“終身學習”的思想，努力培養一支“以高尚的人格魅力浸染學生、豐富的學科知識熏陶學生，嫻熟的教法、精湛的技藝征服學生”的過硬的語文教師隊伍；注重教學藝術性，提升教師的人格魅力。
3.加強教學常規，優化教學實效。本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業批改等多種方式，檢查常規落實情況。
4.注重“校本課程”的研究，開發出切合本校實情的校本作文教材；狠抓教學質量，本學期努力使學生的成績上一臺階。
三、計劃內容及實施
（一）重點工作
1.認真落實“高效課堂”方案，以課堂為主陣地，科學、有效地安
排課堂45分鐘，向課堂要質量，提高課堂單位時間的效率；以作業研究為突破口，落實輕負、高質的有效教學。
2．狠抓教學質量，特別注重初三畢業班的提高教學質量措施的落實。
3．抓實教科研，繼續“高效課堂”的.校本研究。
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本著輕負、高質，使教學更有效的精神，本學期繼續加強語文教學常規工作的規范性和可操作性，嚴格按照學校教導處的要求，不斷量化常規教學項目，以提高教學質量。組內教師要認真落實“輕負擔、高質量，進一步推進課堂教學改革”的精神、落實“教學五環節”、認真對待教學的每一個環節：備課、上課、作業批改、命題、質量分析、聽課、評課、公開課、業務進修等，特別要重視作業批改的反饋、訂正。注意梳理出符合學生學情的練習。
1．備課
①不斷強化備課組建設，充分發揮備課組的優勢。備課組活動以備課、學習、交流、研討為主要形式。備課組活動要采用“五環節”活動法：備課——說課——上課——評課——研課模式。備課組長召開并主持集體備課會議，討論并確定每單元的學習與教學目標、重難點、教法、學法、作業與訓練等相關內容。要求做到：1）有固定的集體備課時間、地點；2）確定主講人（每單元一人）；3）主講人要準備充分，提前備課，要有詳案。主講人的備課方案經由集體討論、整合，認為可行后，形成本單元備課的綱領性資料，即教案。隨后，
教師們以此案為藍本結合自身的特點形成自己有特色的教案。備課組長還要根據本年級特點組織教師開展業務學習，既可以學習有關教學策略，也可以進行相關技能的提高訓練：也可以集體自由上網、進圖書室閱讀。
②規范備課要求，教案以文字稿形式，一課一案，包括三維目標、教學重難點、教學過程設計、作業設計和教學反思，以定期普查和不定期抽查相結合形式檢查，期末普查，評定等級。
�、奂訌娂w備課。發揮群體優勢，提高備課質量，保證課堂教學質量。在備課過程中，可以對現行教材予以整合和取舍。重視課前討論、課后交流。主張上網查找相關資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創的課件素材、教學設計擇優上傳到年級公共文件夾，優化課件制作和教學設計。重反思，倡導寫案例，形成重案例，常反思的好風氣。
2.上課
認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實上好每一節課，讓學生在課堂45分鐘內生命得以增值；加強隨堂聽課，以聽課促教學；提倡互相聽課，互相學習；辦公室里多交流，創造學習討論的機會。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的一切教育教學嘗試與探索，鼓勵其他有創意的課型。
3.聽課
撰寫有質量的聽課筆記，包括課堂實錄、點評和總體評價。每月檢查一次。
4.作業
�、僮鳂I量要適當，內容要有針對性，要體現分層設計，及時批改及時反饋給學生。注意切合本校學生實際設計練習并注意資料的積累。
②作文批改不但要有分數而且要有個性化的評語，體現對學生的激勵作用。
�、圩魑慕虒W以單元要求為主，每學期大作文不少于8篇。 ④作業檢查以定期檢查和抽查相結合，情況及時匯總教務處。 ⑤各備課組制定出符合本年級特點的《語文作業規范》，在討論定稿后實施，以規范這一教學環節。
5.扎實有效地開展學科競賽活動，搭建學生展示才華的舞臺。各備課組在開學初制定本年級的競賽內容及時間安排并上報教研組備檔。
7.積極參加學校教學展示課，全面提升語文組教師參與公開課教學的知名度和影響力，真正踏上教師專業發展的道路。
（三）教師專業發展及校本培訓
�、奔訌娊處熥陨韺W習發展。學習內容：
�、賹W習政治理論，提高自身思想道德修養。
②學習教育教學理論，了解語文教育的歷史。
�、蹖W習專業知識，不斷提高自身的文化修養和專業素質。
④樹立“大語文”觀，培養自身的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，增強個人的魅力與修養。
學期計劃 篇3
xx中學20xx級xx班現有學生48人，分為8個情義小組，每組6人，實施小組一體化建設一年以來，學生學習氛圍濃厚，良好的各類習慣已初步養成，在此基礎上，新的學期我們會有新的目標：努力打造情義小組，建設優秀班級。
一、開拓思路創新工作。
新學期，我會在寫字比賽的基礎上，努力鞏固比賽成果，讓學生寫字再上一臺階。爭取在八年級下學期，把寫字層次提高至書法層次。
繼續推行雙周班長制，完善其運行機制，讓更多的學生參與進來。進一步激發全員管理班級的熱情。在情義小組規范、扎實運行的基礎上，加強各部委建設。各情義小組自主嘗試“今日組長”和“今周組長”制，通過組內建立有效機制，積極推進，讓組內每個學生都能得到充分展示的機會。
另外，教室文化將及時更新，各項班級制度將進一步完善，各項工作將繼續扎實推進。
二、用心搞好小組建設。
新學期，我要努力為學生提供合作交流的空間，提高小組合作的有效性。小組分工進一步明確，各司其職，每個學生都有事干，讓學生成為小組的主人。使每人在小組中都有表現自己的機會。
建立機制，促進合作習慣的'養成。我們要有意識地強化"情義小組"的集體榮譽感，讓每一個成員感到自己的行為會影響整組的學習結果，引導學生學會傾聽別人的述說，尊重別人的意見，積極參與，學會思考。修改、完善部分量化獎勵措施，為了學生而改變。
引導科任教師融入小組中來，學會使用小組，通過小組合作構建有效課堂。
三、努力加強自身建設。
新的學期，我將努力加強自身建設，力爭做到以下幾點：
1、自強素質，樹立形象作為班主任，我將以專業知識豐富自己，以文化素養充實自己，以情趣滋潤自己，在學生面前樹立一個良好的形象，增強教育的親和力、感染力與影響力。
2、勤于反思，善于總結班主任工作不會一帆風順，總是在各種化解沖突、解決矛盾的過程中曲折前進，有迷茫，有失敗，有困惑。
3、新學期，我要學會積累各種教育案例，擁有了寶貴的第一手資料、活生生的教育故事，才能進一步總結和研究積累豐富的素材。
新的一年，我會努力做一個反思型班主任，在反思中提高自己的專業化水平，長久堅持，不懈追求。在平凡中用愛和真情去溫暖學生的心靈，去塑造學生的靈魂，也在默默中實現自身的價值！
學期計劃 篇4
一、班級情況分析
我班現有托兒22名，其中新生有2名。經過上半學期在園的學習、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進步是顯而易見的，他們已經開始適應幼兒園的學習生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀就會識字、念兒歌、背古詩，但獨立性差，依賴性強，動作發展不協調走路容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的培養重點放在智力的發展上，讓孩子學這學那卻忽略了能力、習慣、情感的培養，以至許多孩子都是高智商底能力。
二、指導思想
繼續以科技發展觀為指導，認真貫徹落實上海市教育工作會議的有關精神，堅持以幼兒發展為本的宗旨，根據園務計劃全面實施素質教育和思想品質教育，注重幼兒的個性差異，以創新精神和實踐能力為重點，打好基礎，開拓創新，促進幼兒的全面發展，拓展現代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學思想，將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發展打下扎實的基礎。
三、具體工作及措施
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目標1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。
措施：（1）組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導幼兒玩的方法，體驗活動的快樂。
�。�2）保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種活動器具，引導幼兒會玩，愛玩。
（3）通過做操、律動、體育游戲、發展幼兒的各種動作和身體的協調能力。
目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力。
措施：（1）過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。
�。�2）在日常活動中，通過各種游戲對幼兒進行搭積木的訓練，以發展幼兒的小肌肉動作。
�。�3）人手一份活動器械做到室內室外都適用。
�。�4）通過各種體育活動和游戲，增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。
�。�5）在一日活動中，老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。
�。�6）能單手連拍球三個到四個。
目標3：在活動中注意安全，不做危險的動作。
措施：（1）通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。
（2）活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。
目標4：鞏固盥洗、入廁常規、能根據需要及時入廁。
措施：（1）通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。
�。�2）通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時養成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
�。�3）利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。
目標5：愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。
措施：（1）利用“餐前小廣播”在餐前向幼兒介紹菜譜，引起幼兒的進餐欲望。
�。�2）通過區角活動中的“給小動物喂食”這一活動區，繼續幫助幼兒練習正確使用小勺。
�。�3）通過故事“兩個寶寶”培養幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。
目標6：初步養成飯后漱口的好習慣。
措施：（1）通過故事、談話等活動了解飯后漱口的重要，知道飯后要及時漱口。
（2）通過兒歌“漱口”、比賽誰的嘴巴最干凈，繼續學習飯后漱口，保持口腔清潔。
目標7：繼續了解正確穿脫衣服的簡單方法，并能安靜就寢。
措施：（1）通過示范，講解和念順口溜，進一步了解脫開衫、穿脫套衫和褲子的正確方法。
（2）通過故事“兩只小船”初步學習分清左右腳的方法。
�。�3）通過循序漸進的方法，幫助個別午睡習慣不好的幼兒改掉壞習慣。
目標8：懂得愛護幼兒園的各種東西。
措施：（1）在老師的提醒下，會輕拿輕放椅子、玩具等。
�。�2）通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動，不掙搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。
�。�3）通過故事“玩具寶寶要回家”進一步引導幼兒活動結束時把玩具送回家。
目標9：培養幼兒與同伴友好相處。
措施：（1）通過“故事”“情景表演”培養幼兒樂意關心別人。如同伴跌到，能扶起同伴，幫助同伴拍灰塵。
�。�2）通過故事“玩具大家玩”培養幼兒不掙搶玩具，大家一起友好地玩。
目標10：培養幼兒有初步的規則意識。
措施：（1）通過游戲本身讓幼兒在各種游戲中感知什么是規則，知道游戲時要遵守游戲的規則。
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目標1：初步培養幼兒對科學小實驗、小問號的興趣。
措施：（1）保證每兩周一次的小實驗和每周一次的小問號活動時間，并提供充足的小實驗活動材料。
�。�2）選擇適合托班幼兒的活動內容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現象。
目標2：繼續接觸一些常見的科學現象，引導幼兒參加一些科學活動。
措施：（1）有目的或隨時向幼兒解釋一些常見的科學現象。
（2）在一些活動中參透科學教育。例如“五小”活動，引導幼兒參加“小實驗”“小故事”“小問號”“小制作”“小創造”。
目標3：培養幼兒對周圍事物產生興趣。
措施：（1）引導幼兒運用多種感官感知大自然的美，熱愛春天。
�。�2）能根據自己的觀察經驗，說出春天有哪些變化。
目標4：繼續培養幼兒學習計算的興趣，學習粗淺的數學知識。
措施：（1）老師利用區角游戲活動和教學活動逐步引起幼兒參加數學活動的.興趣。
�。�2）利用教學活動及區角游戲活動進一步讓幼兒學會手口一致，點數“3”以內的實物，并能說出總數，比多少。
�。�3）利用圖形寶寶的游戲，進一步認識基本圖形（圓形、三角形、正方形）。
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目標1：繼續學聽、學說普通話，進一步聽懂老師對自己和對同伴說話的意思。
措施：（1）通過教學活動、區角活動，繼續培養幼兒喜歡跟老師學說普通話，樂意模仿老師的講話。
（2）通過自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。
目標2：學說禮貌用語和生活中的常用語，喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說話。
措施：（1）注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養，并讓幼兒主動使用禮貌用語（早、好、再見）。
�。�2）在各個教學活動中注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話，學念兒歌，學講內容淺顯的故事。
�。�3）在區角游戲中培養幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。
�。�4）指導幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。
目標3：進一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂活動。
措施：（1）通過教學活動，跟老師學唱簡短歌曲。
�。�2）通過游戲活動，讓幼兒學習簡單的模仿操。
目標4：進一步接觸使用美術工具和材料，愉快自由地涂、粘、貼、撕。
措施：（1）利用早上來園活動，讓幼兒動手撕撕貼貼。
�。�2）通過教學活動，讓幼兒使用美術工具和材料操作發展興趣，表現情感。
�。�3）美術活動形式多樣化，棉簽畫、紙團畫、搓搓團團、任意撕紙、粘貼、粘紙等，激起幼兒想學的興趣。
目標5：喜歡看書，繼續了解看書的基本方法。
措施：（1）通過語言活動、區角活動、情景表演讓幼兒喜歡看書，進一步了解看書的基本方法。
（2）有較好的閱讀習慣，在閱讀角能完整地按順序讀一本書，不受別人的干擾。
（3）能根據畫面或談話內容簡要回答問題。
（四）家長工作
目標：1、加強家園聯系制度，取得家園聯系一致性。
措施：（1）通過家園聯系冊，向家長及時介紹幼兒園的培養目標及幼兒在園的各種情況，家園一致進行教育。
（2）定期出好每周的家園聯系欄，做好家園聯系冊和“兩報”的發放工作，以增進教師和家長之間的聯絡。
�。�3）每學期召開兩次班級家長會，開放特色活動、班級半日活動展示，讓家長了解幼兒在園的情況。
目標2、鼓勵家長配合園內活動。
措施：（1）通過家長與教師的隨時交流，繼續請家長合作，豐富本班自然角的物品和飼養。
�。�2）邀請家長積極參加園內舉行的各項親子活動，了解自己的孩子，促進孩子的全面發展。
�。�3）由于活動和教學需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合。
學期計劃 篇5
新學期開始，xx鎮中心小學語文教研工作即貫徹執行xx市“兩意見兩要求”，在xx縣教育局教研室指導下，在學校行政特別是教導處領導下，結合實際開展語文教研工作，體現了以研促教的思想。
1、在xx市“兩意見兩要求”以及縣教育局、中心小學相關要求和措施引領下，全鎮小學教師積極性得到極大提高，融集體教研與個人探索為一體，深入研究學習，能力不斷提高。
2、全鎮小學各學校開展了一月兩次的教研工作。教研活動中，以新理念、新方法為引領，以課堂教學為中心，扎實搞好研究工作和教學工作。
3、中心小學有效組織了一系列的全鎮性的教研活動，為推動全鎮小學的語文教研工作，提高教研、教學質量引領先導。
�。�1）組織了全鎮小學一至六年級語文學科的集體備課活動，完成了個人備課以及具體研討、定案工作。
�。�2）xx月初，組織了全鎮六年級學生寒假自學情況檢測工作，促使師生學期初就繃緊了質量這根弦。
�。�3）組織了六年級教學、復習研討活動�；顒舆^程中，進行了語文“導學案”以及模擬試卷的具體研討、審議、定案，使教師在學期初就明確了目標、任務、方法。
�。�4）組織參與了縣教育局教研室組織的全縣六年級語文學科復習教學研討活。我鎮六年級語文學科的全體任課教師參與了活動。
�。�5）組織六年級語文學科全體任課教師xx小學進行學習。過程中，教師懷抱著激情、期望，進行了實地考察學習，聽取了者東中心小學、古城中心小學的經驗介紹，受益匪淺。鞭策、激發了教師們的積極性。
�。�6）組織了3次全鎮性的六年級復習教學教研活動。各學校不論次數、不失時機的組織復習教學研討活動。不失時機的`調適復習方向，改進教學方法，查缺補漏，努力提高復習教學質量。
�。�7）組織了六年級語文學科的教研活動。全鎮六年級語文任課教師、中心小學行政全體人員及語文教研員參加。語文教研員作了上學年六年級統測學科教學、復習利弊分析及xx市語文教研組長、xx市小學語文課堂教學競賽匯報；周愛萍老師作了上學年語文學科教學、復習經驗交流；中心小學行政人員分別作本學年教學工作按排。
通過努力工作，20xx年一直五年級語文成績同比略有上升。六年級期末統測成績比上學年有了明顯提高，在市統測學科語文平均分86.87分，同比上升9.97分，及格率94.44%，同比上升7.44%，優秀率57.29%，同比上升29.19%。但盡管如此，語文學科在全縣排名依然落到末尾。
4、組織參加了xx縣國學經典誦讀競賽。
�。�1）20xx年xx月xx日組織舉行了全鎮小學生國學經典誦讀競賽。參加競賽學生7人，評為一等獎3人，二等獎4人。
�。�2）20xx年xx月xx日組織參加了xx縣國學經典誦讀競賽，參加學生1人，獲三等獎。
5、20xx年xx月份，組織實施了全鎮小學一至六年級語文學科的期末考試工作。從試卷成績看，各年級同比態勢略有提高或基本持平，總體形式仍不容樂觀。
6、20xx年xx月份，組織實施了全鎮小學一至六年級語文學科的期末考試工作。各年級成績進步不大，甚至同比下降。
學期計劃 篇6
一、指導思想
以學校20xx年春季工作要點為指導，緊緊圍繞學校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學服務的宗旨，進一步強化后勤內部管理，全面提高后勤人員的思想素質和業務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，使后勤工作規范化，制度化。
二、工作目標
本學期后勤工作的目標是三個確保、四個力爭。三個確保是：確保校園建設、教育教學辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應及時到位；確保學校財務管理規范、精細、帳物相符；確保學校水電、活動的安全，杜絕事故的發生；四個力爭是：力爭進一步完善服務設施；力爭進一步完備服務項目；力爭進一步提高服務質量，力爭進一步提高服務效益。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌姲踩婪豆ぷ�，增強師生的`安全衛生意識
經常檢查各室及公共場所中的電器線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，切實做好防火、防盜、防觸電工作。
（二）加強校產管理
1、進一步完善校產管理制度，尤其是強化賠償制度。
2、嚴格校產管理制度化、規范化，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。
3、加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電、一分錢。
4、倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現象。
�。ㄈ﹫猿重攧罩贫�，嚴肅財經紀律
制定財務預算，堅持計劃、合理使用經費。
（四）抓好綠化管理
1、加強對學生的綠化管理認識教育，教育學生自覺愛護校園綠化。
2、經常督促檢查綠化區的管理工作和綠化管理人員的工作。
�。ㄎ澹┘訌妼W習，提高服務育人質量
1、加強后勤人員對有關文件、政策、法規、業務知識的學習，提高后勤工作人員的政治水平和業務能力，做好服務育人工作。樂于奉獻、能干肯苦，服從安排，積極為師生提供教與學的方便，確保教學工作正常、有序的開展。
2、規范后勤管理，充分發揮后勤人員的智慧和力量，改進服務方式方法，齊心協力，互相配合，提高服務質量。
學期計劃 篇7
20xx年新學期開始了，卸下了備課組長任務，擔起了教研組組長任務，從一山到另一山，從一個角度轉到了另外一個角度，轉換中，讓我最為高興的事是它提供給我不斷與年輕人相遇的機會，與他們相處的每一個時刻都充滿了教育學習的潛在機會，不斷學習的教師們應該是學校最寶貴的資產，他們所學的是教育系統的最珍貴的財富，也是最值得被分享的。教研組工作依據學校教務處下達的任務框架完成學校工作計劃任務，同時進行教學研究工作，培養年輕教師。工作計劃如下：
一教研組基本情況
珠河中學英語教師一線工作者有36名，哈市骨干教師名，尚志市骨干教師名；研究生名；以哈市骨干教師為引領，尚志市骨干教師為紐帶，青年教師為成長點，形成了活力四射的英語教研組，在金云老師十一年的辛苦帶領下成長了一批中堅骨干力量教師，營造了團結互助氛圍極濃的教學研究氛圍，我們將發揚秉承這種精神，繼續前行發展，并將與珠河中學的發展切合點，共同發展，共同進步。
二工作任務明細表
20xx年教研組活動集中為四次，每個月一次，每次有個一個專題研究和工作任務下達。
教研時間：每月星期三下午第五節課。
初一備課組長宮小云，初二備課組長賀小欄，初三備課組長王春鳳，三位教師引領本組工作，要做到集體備課，分配組工作任務，培養年輕教師，聽課評課指導工作，調整教學進度，督促指導教師課堂教學行為，推行學校課堂教學改革等等。
三備課組教研組活動時間：（略）
四初一備課組工作任務
1集體備課，認真完成預習卷子使用。
2青年教師培養結對
3規范年輕教師的課堂教學行為，并出細則。
4初一上每個班級至少學會一到兩首英文歌曲，以便豐富學生對英語興趣，形成初一公開課一道風景線。
5研究新教材，并了解編教材意圖，用好教材，積累經驗和素材。
6組內公開課，從備課組長開始，組內完成聽評課任務，形成材料。
7加強學生書寫，語言語調培養，形成良好的英語思維能力和交際能力。
8備課組推出青年教師匯報課名單。
9指導年輕教師使用好21世紀英語報。
五初二備課組工作任務
1集體備課，繼續推行預習卷子
2組內公開課，并進行聽評課，形成材料。
3縮小班級之間平均分過大局面，分析問題縮短差距。
4阻止差生率上升的局面。
521世紀英語報中加強英語閱讀。
6進行個人特色的小小實驗課題，并上報。
六初三備課組工作任務
1集體備課。
2工作任務分配。
3上報進度。
4加強研究中考說明
521世紀英語報使用。
6年輕教師結對
7把握20xx年中考脈搏。
六主題式聽評課課堂教學改革
1核心的內容是：
�。�1）主題明朗。通過捕捉聽課的細節，歸納出一個最主要的，能起提綱挈領作用的中心詞句作為主題，評課的內容緊緊圍繞這個主題。
（2）評論深刻。理論和實際相結合，引用的理論先進而科學，聽課時捕捉最突出的一個主題下的課堂細節，評課有成效、有指導意義、有啟發空間。
2主題式聽評課有兩種操作方式：
1）所有教師研究同一主題
具體操作步驟如下：
�。�1）以教研組為單位，確定研究主題，如導入、過渡與小結的藝術，教學情景的創設，重點、難點的把握，課堂提問的藝術，課堂評價藝術，教學方法與媒體的利用，課堂紀律控制與偶發事件的處理，教師行走路線與肢體語言等。
�。�2）教師圍繞主題進行聽評課。評課時先互相交流各自的聽課筆記，找出差異，然后再圍繞主題與差異展開討論，進行“病理”診斷與分析。
（3）對照其他教師的成功做法，分析哪些做法在本學科中可用、怎樣用，哪些做法不能用。
�。�4）據前面的分析，開出“處方”。這種形式適合于年輕教師以及研究氛圍尚未形成的學校。
2）不同教師研究不同的主題
具體操作步驟如下：（10聽課教師自行分組（小組成員人數不限，可以是一個，也可以是多個，主要依據教師的興趣和意愿確定），分別確定研究主題。
�。�2）每個教師圍繞各自的研究主題進行聽課。
�。�3）小組內圍繞研究主題展開討論，進行“病理”診斷與分析，找出與本組主題相關的其他教師的成功做法進行對照，在此基礎上開出初步的“處方”。
�。�4）小組之間圍繞各研究主題展開討論、分析，并開出相對完整的“處方”。
�。�5）各組就研究的結果進行交流和分享。這種形式對聽課教師的要求比較高，適合于有一定教學經驗的教師。
主題式聽評課通過縮小研究目標來提升研究深度，對聽課教師的要求比較高，因此，教師在聽課之前一定要深入研究主題內容，帶著問題聽課。聽課要關注細節，不斷思考，找出每個細節背后的教育意義，提出新的、有價值的問題。只有這樣，研究才能深入。
3主題式評課的操作要點：
1）豐富先進的`理論修養
一個詞叫厚積薄發，要想評課觀點深刻、具有說服力和指導意義，平時的理論修養十分重要。為此要堅持不懈閱讀教育教學期刊和教育網站，保持自己的理論內涵豐厚而富有時代感，能夠提煉出簡約而精當的主題詞，起到畫龍點睛的作用。
2）重過程，聽、評課過程都是主題評課的主體
（1）做足聽課筆記的功課。聽課時注意力高度集中，關注細節，不斷思考，在課堂將近尾聲的時候能提煉出最有價值的信息，為主題詞乃至評課稿標題的擬定做準備，設計找出每個與主題有關的細節背后的教育意義，以便提出新的、有價值和針對性的問題。
（2）評課分點闡述的主體部分理論和實踐要完美結合。
3）要讓觀點從多方面立體地闡述具體生動、具有指導意義，評課就必須分點詳實展開：①主題性，分點闡述部分的每個分點都要切合主題，也就是統一性原則；②典型性，分點要典型，能代表某一方面或者角度的思想或問題；③情境性，實踐是檢驗真理的標準，主體部分的闡述不是理論的，而主要是實際的，這個實際就是課堂教學真實存在的情境。
此時，我看著墻上的鐘，有些感慨，這秒針必須馬不停蹄地走，一秒都不能耽誤；分針跑上一圈，時針才挪了一個小格。雖然，都奔著同一個目標，但因為位置不同，運行速度也有所不同，更重要的是，彼此起到的作用也不同，秒針，分針，時針的配合默契才能敲響準點的鐘聲。珠河中學發展到了一定的階段，需要調整我們自身教學節奏，希望我能工作中起到了中堅作用！
學期計劃 篇8
一、指導思想
根據嘉定區教師進修學院科研室關于“發展內涵，提升品質”的工作部署，本學期我們秉承學�！袄^承發展，揚長存精，智慧工作”的校訓，扎實開展各項科研工作，把各級課題常規管理、成果推廣和教師培訓工作做實做細，致力提升科研品質，把市、區、校級課題申報作為工作重點，樹立“科研與教育教學相結合、科研為教育教學服務、科研為教師專業化成長服務”的觀念，在教學實踐中提高教師的教育科研能力，逐步培養建設穩定的科研隊伍，確保學校的各項科研工作正常有序開展。
二、主要工作
（一）抓課題申報，做好課題建設
1．抓每年一次的校級課題申報工作。首先進行校級課題選題培訓，對教師個人、備課組、教研組三個層次當前教育教學中存在的疑難問題，共性問題進行篩選，再經過提煉加工，形成課題。
2．由科研室組織教研組長和學校相關人員進行論證評審后，再由校課題領導小組審批，立項為校級研究課題。
3．對有新意和價值高的校級課題，會在適當的時候請專家指導修改，再申報區級課題，建設好本校的課題梯度。
�。ǘ┲爻Ｒ幑芾�，提高工作實效
1．做好區級規劃課題研究的過程管理工作，收集、整理本學期各級課題的相關資料，按照區科研室的要求，對立項的區級規劃課題《利用科學學科中的實驗開發探究型校本課程的實踐研究》按照開題進展做好本學期相關的課題資料收集等工作，幫助課題組解決在研究中存在的困難和問題，必要時請專家進行指導和幫助。
2．督促檢查區級規劃課題《以蠟染藝術為載體，培養中學生創新能力的實踐研究》的收尾工作，初步預定5月中旬完成結題工作（或延期結題），為本學期6月份的結題申請做準備。
3．認真準備20xx年度各級課題申報工作，積極尋找適合學校發展、教師專業化成長和學生健康成長的各級各類課題，為各部門、組室及教師個人的各級課題申報做好調研與服務。
4．檢查兩個區級規劃課題電子手冊使用情況，及時做好整改。
�。ㄈ┳リ犖榻ㄔO，增強科研力量
1．引導青年教師申報市級課題和市級青年課題，另外發揮青年教師思想活躍，接受新事物快，熱情高，特為青年教師增添展示平臺，及時讓他們曬一曬自己在教育教學中探索與設計、新的發現、好的實踐、好的做法等等，引導他們記錄一些精彩片段，科研室將盡可能多的為他們提供學習培訓機會，促進青年教師盡快成長。
2．鼓勵區、鎮、校骨干教師申報各級科研課題，區、鎮、校三級骨干教師結合自己的工作實際，合理地選擇和開展迫切需要解決的教育教學中熱點問題和難點問題申報各級各類課題，或者進行校級的小課題、微小課題研究，通過課題引領他們向科研型、專家型教師方向發展，并發揮骨干教師的'輻射作用，帶動全員科研素質的提升。
�。ㄋ模┯靡延匈Y源，做好科研培訓
1．充分利用校園網站科研板塊對教師進行科研理論方法的指導和培訓，拓寬校內教師的科研方法和科研常識的普及渠道，讓全體教師對課題研究和科研方法有個初步的認識，逐步形成校園科研氛圍。
2．組織曾經做過課題研究的教師與正在做課題研究的教師進行校內交流和研討，解決課題研究中存在的問題和模糊認識。
3．用好學校圖書館等有效資源，購置教師科研方面所需的相關書籍，為教師查閱提供豐富的資料支持。
4．利用網絡優勢，對教師進行情報資料檢索培訓，特別是課題申報前的各項情報資料檢索，提高檢索能力。
5．有計劃地對不同層次的教師與個性需求，進行適當合理的科研常識的普及培訓工作，，支持和幫助他們申報各級各類教育、教學的研究課題，在研究中增長才干，更多人成長為研究型教師。
三、相關工作
1．做好黃浦杯長三角征文選送工作。
2．積極參與科研成果申報。
3．4-5月份準備和修改申報區級科研課題的文本。
4．開展好片級和校級科研活動。
5．及時更新充實校園網科研板塊內容。
6．校內及時推廣優秀科研成果，努力做到資料完備。
7．科研室的檔案管理基礎資料。
8．及時把教師優秀論文向區《進修與研究》等有關刊物的稿件推薦工作。
9．其他未盡事宜。
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