關于花壇作文600字六篇
在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的花壇作文600字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
花壇作文600字 篇1
一進我們校園,你首先看到的一定是一座圓形的花壇,它可美了!
花壇分為兩層,外層圍了一圈綠綠的柏樹,上小下大,像一座座玲瓏寶塔,又像一位位忠實的哨兵守護著花壇。柏樹主干灰褐色的,針形的葉子密密疊疊地長在淺褐色的枝條上,像一簇簇珊瑚。摸一摸,手掌癢癢的,非常好玩。內層栽種了許多五顏六色的花朵,有淡黃的月季花、火紅的杜鵑花和粉紫的喇叭花。花兒有的還是花骨朵,像一個小嬰兒沉睡在媽媽的懷抱里;有的含苞怒放,像一位害羞的小女孩;有的已經開了花,像一位仙女在翩翩起舞;喇叭花像一個個小喇叭“嘀嘀嗒嗒”地響著,美麗極了!一陣微風吹來,香氣撲鼻而入,使人神清氣爽。
花壇中間有一座用石膏做成的雕塑,雕塑的基座是朱紅色的,上面雕著一位女老師和一位男同學。女老師身穿白色連衣裙,身后裙子飄飄。她披著頭發,幸福的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,她堅毅地看著前方。女老師左手夾著一本厚厚的書,右手彎曲地向上托著,好像是要托起我們這些祖國明天的太陽。女老師的身旁跪著一位男同學,他上身穿著一件短袖襯衫,脖子上系著紅領巾,下著短褲,腳上穿著運動鞋。男同學昂首挺胸,注視著前方,圓圓的小眼睛充滿快樂和向往。他雙手扶著一棵挺拔的松樹,好像是想讓我們和小樹一樣茁壯地成長。這座雕塑告訴我們在學習上只要勤于動腦、勇于探索、不斷進取,才能進入知識的海洋,才能創造出美好的明天。我愛這座雕塑,愛它潔白無瑕的顏色,愛它優美典型的造型,更愛它催人奮進的力量!
我愛美麗的花壇,你呢?
花壇作文600字 篇2
嫵媚的春天已過,苦澀的夏天也逃出了我的夢。迎來了,迎來了我最愛的秋天,我愛秋天的寂,愛秋天的凄;我愛死秋天,也愛在秋天的雨,更愛雨中的花壇。
瞧,又下雨了,雨沒有夏天那么激烈,也沒有冬天那么寒冷,它很柔美很中性。我是帶上雨傘的,但那美妙的旋律無不吸引著我,我不得不放下傘與秋雨相融,平視前方,又見到了那一個花壇,一個天天與我朝夕相處的花壇。可為何今日又如此的平靜,如此美。是它也愛秋嗎?
是它也愛秋雨嗎?遠遠望去一片紅色蓋住我的雙眸。那是什么,是楓葉嗎,為何那樣紅?紅得快溢出,正向我的心涌來。在雨下它也要露一手嗎?不如走進去瞧一瞧。雙腳落在了雨水布滿的綠草上,腳丫好舒服。我又向里走。
以往在花壇中最不浪漫的是那個湖,今天我卻是對它刮目相看了。只見水滴張著笑臉從空中落下,蕩起一層層漣漪。河水也會奏樂嗎?它也在歌唱秋雨嗎?
我張開手臂,雨點在我的眉毛上,頭發上綴滿。閉上眼,聽著雨聲,在溫柔多情的金風中把我送到海邊。海浪不見得那么可怕,打著小滾。陷在沙灘上,海水的撫摸我毫無畏懼,反倒覺得它很可愛。不知是當初無意的點綴,還是有心的裝飾,湖邊都是一棵棵我最愛的樹——楓樹。
可能與它的葉子有關。楓葉像手掌,像扇子。今天,一個特別的日子,秋季的雨日。我來到一棵樹下,樹葉上滿是水珠。雨雖朦朦朧朧,但我看得很清楚,看得清那紅瑪瑙般晶瑩剔透的水珠,它們閃爍著,滾動著,宛如可愛的小孩子。
難道它也不舍得那秋雨嗎?正是這時,一片楓葉落下,一把接住,我可舍不得放棄。我就保留著它的水分藏在心里。難道楓葉在和小湖媲美嗎?
秋天在雨里靜默的花壇,是否讓人心動。楓葉中的我,雨中的我……
花壇作文600字 篇3
一走進文萃小學,就可以看見一個美麗的,龐大的花壇。
在這龐大美麗的花壇里有著個棕灰的大石頭,它占據了差不多三分之二的點半的位置,它的長要三四個人才抱的下,寬要二三個人才抱的下。在它們的中間寫著“啟蒙”,所以我們叫它“啟蒙石”因為我們的教育是小學最先開始的。旁邊刻著“圣陶”意思是:有位很有名的人叫“葉圣陶”,教育是他發明的,所以把他的名字縮寫,就叫“圣陶”下面還刻著這位名人的章。
這塊啟蒙石的左右兩旁邊都有兩棵鐵樹。鐵樹長得比一般成年的樹矮一些,但是它卻是一位勇猛的看門員,因為不管誰碰它一下,就會被它刺刀一般的葉片扎疼。
東面長著兩棵桂樹,它們像兩位仙子站在那兒,秋天她灑下了一朵又一朵的桂花,桂花又香又黃,讓人癡迷陶醉,直到現在,你再去看一看還可以問道它的氣味呢!
桂樹的后面長著兩棵高大無比,都和打龍王一樣高了!你們猜一猜它的名字叫什么?沒錯,聰明的大家已經可以知道這棵高大無比的樹叫“香樟樹”,因為,它的葉子有股香味,可別小瞧了這種葉子,它可以泡茶喝,可以當書簽,防止有小蟲子進來……在啟蒙石的下面是一塊土地,它可以用來種任何的種子、樹……也是小蟲子的家園。在這片土地里的小蟲子可不少,有瓢蟲、甲殼蟲、螞蟻、螳螂、蟬……最好玩的是螳螂,因為它長著讓人害人的刺刀,以及身上的許多武器,所以,這就是它可以幫助我們抓害蟲,而且它很能每次鎖定目標,都可以百發百中,每次都可以有個完美的`結果。
這就是文萃小學中又大又美的花壇了,相信大家也認識了一位名人和啟蒙石,以及許多的植物和昆蟲。
花壇作文600字 篇4
在我記憶的天空中,有許多許多的小星星,每一顆都代表一件有趣的事物,但是沒有一顆比它更閃更亮,那就是我們校園的花壇。
每天清晨,當我走進校園,花壇好像在對我和同學們微笑,花壇里的花綻放著燦爛的笑臉,十分可愛。
花壇里的花橫著一行,豎著一行,斜著又是一排,黃、藍、紅、綠,各種顏色都有。每到春天各種花兒爭奇斗艷,像比賽似的一朵比著一朵開,蜜蜂來了,蝴蝶來了,它們圍著花兒唱歌跳舞,熱鬧極了。
課間,我也常常坐在花壇旁邊欣賞花兒,慢慢的,這成了我的一種習慣。有一次,我因為不小心把一個簡單的題寫錯了。我的老師非常細心認真,立馬發現了我的錯誤,并且把我批評了一頓,我感到很委屈,我只是因為不小心,又不是故意的,老師卻那么嚴厲,我難過極了。放學后,我又坐到了花壇旁邊,看著那鮮艷的花兒,聞著那迷人的芳香,我慢慢平靜下來了。我認識到了自己的錯誤,老師批評我是為了我能記住這次教訓,下次不再粗心。看著眼前的花壇,是園丁們辛勤澆水施肥,才有了這些鮮艷美麗的花,老師不正像園丁一樣嗎?不斷幫助我們改正錯誤,讓我們可以健康成長。后來,每次我不開心了,都會來花壇旁邊坐坐,花壇也好像成了我的朋友,我陪著它,它伴著我,我看著花壇里的花盛開再凋謝,它也看著我的開心與難過,看著我的進步與成長。
雖然,現在花兒已經凋謝,花壇也不再像春天那樣美麗,但是我會一直陪著它,我相信,等下一年春天,花兒再盛開的時候,花壇一定會更加美麗,那個時候的我,也一定會比現在更優秀。
花壇作文600字 篇5
在別人的眼中,桂林、西湖……才是美麗的,但在我眼中,校園中的花壇才是我心目中最美麗的地方。
在我們學校的西北角有一個美麗的大花壇,它無論春夏秋冬都展現著自己的美麗。
春天,小草 探出尖尖的小腦袋,睜大圓圓的眼睛,好奇地張望著這個五彩繽紛的世界。“沙沙沙……沙沙沙……”那是小草在和春姑娘親密地說著悄悄話哩!碧綠的草兒圍著花壇,給花壇鑲上了一道美麗的花邊。艷麗的迎春花揚著嬌小動人的臉蛋調皮地望著人們,甜甜地微笑,似乎在說:“春天到啦!春天到啦!
夏天,小花們陸續開放了。頓時,花壇變的煥然一新。瞧!五顏六色的海棠花開得那么美。亭亭玉立的月季, 如一個害羞 的小女孩 ,羞澀地低下頭;一串紅更是充滿青春與火辣,如一團燃燒的烈火,仿佛要把整個世界照亮,它得意地擺動著如火的衣裙似乎要與身旁的月季比美哩!一簇一簇的花朵爭奇斗艷,競相綻放,為花壇增加了一道靚麗的風景線。
秋天,花壇更美了,別的小花都凋謝了,唯獨菊花 沒有凋謝。紅的像火,粉的似霞,黃的賽金,白的如雪……五顏六色,如一串串彩色的珍珠閃耀在花壇中。
冬天,花壇一片枯萎,唯有堅強不屈的冬青樹屹立在風雪中頑強地與風雪作斗爭。冬青樹其貌不揚,雖然不能與參天大樹相提并論,也不能與婀娜多姿柳樹相比,但它有那旺盛的生命力,不畏嚴寒,永不到下,這種精神多么值得我們去學習。
花壇一年四季風景如畫,花朵永開不敗。我愛我的校園!更愛屹立在校園里的花壇!
花壇作文600字 篇6
校園的花壇里藏著我和我的同桌的秘密。我倆約定好了,倆人各寫一封給對方的信塞進瓶子里,然后把瓶子埋在我們校園的花壇里,等到我們二十年后再來打開。
這是我和我的同桌在我們即將畢業分別時,一起做的約定。我倆相處了三年下來,已經是最好的朋友了,可面對離別,我們倆不知道該如何安放我們的友誼,更不知道如何安放我們這一段美好的青春。于是我倆約定好,給二十年后的彼此寫一封信,塞進瓶子里,然后我倆一起埋進我們校園的花壇中。
我們校園的花壇,很像是一個適合安放青春的地方。花壇里有許多迎春花,每年在春天的時候,便讓我們的校園春意盎然。花壇里除了這些迎春花,其他的就是一株株高大的香樟樹了。如果我倆把瓶子埋在迎春花或者任何一棵香樟樹底下,不會有任何人發現。我們這樣想著,也就這么做了。我倆把信和瓶子都準備好后,找了一個夜深人靜的晚上,把瓶子埋在了我們倆常常在旁邊背書的那株迎春花底下,倆人藏好了瓶子之后,彼此望著對方一臉泥的臉,笑了。
就像是我倆把我們的青春以及未來都藏在了希望里,種了下去。等到二十年后,我們再一次回到這個校園里來與彼此相見時,我們再來打開,打開我們過往的友誼,也打開我們未來的友誼。我倆希望這樣的方式可以讓我們的友誼和青春,像我們校園的花壇一樣,永遠青蔥,永遠美麗。
我倆都想著,這也許是一種更加適合我們的告別吧!一種留有希望的告別,一種為彼此種下信念的告別,一種約定了后會有期的告別。我倆把這種告別種在了校園的花壇里,每一年的春天都會迎春開放。
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