【熱門】話題責任的作文錦集5篇
在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編整理的話題責任的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
話題責任的作文 篇1
責任是一個人應當做的事情,責任是不應該做某些事情,例如,你應當去上學,應當幫助朋友,按時完成老師布置的作業,這就是應當做的事情,而不應當做的事情,如,不抄襲別人作業,不應該與別人去打架,不應該用粗魯的態度對待師長。
我們的社會中,每個人都有與他人有遠有近的關系,都因不同的社會身份而負有不同的責任,責任產生于社會關系之中的相互承諾,這種承諾,表現在生活的方方面面,從現有的精力學習中,我們應知道,我們現在扮演的角色是學生,而我們現在的責任就是學習。
古人云:沒有規矩不成方圓,這里指的規矩,說的大一點指得就是責任。
有這樣一個故事:小方興沖沖地走進家門,對爸爸說:“明天放假,同學讓我去參加生日派對您看我買什么禮物好”爸爸說:“爺爺生病了,我們明天要去看他”小方說:“我們明天上午去爺爺家,下午我有空”爸爸說:“明天上午你要參加培訓班,那不是你上個星期報的名嗎?”小方為難了:“那怎么辦?我已經和同學商量好了!卑职终f:“這件事你自己決定,而且你要為自己的決定負責!
這個故事告訴我們,自己對自己負責,誰對自己不負責任,誰就要對這種不負責任造成的后果負責,當然,用合理,合法的方法,糾正自己的錯誤,也是一種負責任的表現,否則,為了演示一次過失,你可能對自己不負責任付出更大的代價。
話題責任的作文 篇2
胡楊的責任在于讓清溪潺潺流淌,喚起昔日枝繁葉茂的夢想;云雨的責任在于讓甘露點點滋養,帶來今朝樹木逢春的氣象。責任于人又豈能是輕松淺薄?它其實重如泰山。
責任于言。古來便有死諫耿直的言官!耙匀藶殓R,可以明得失,以古為鏡,可以知興替!毖怨儇熑斡诤?直言敢諫,說出人之難言之事,說出百姓疾苦,說出政論得失。商紂王之臣比干,據說心有七竅,寧愿受挖心剖腹之痛,也敢諫直言,大概是因為他覺得那就是他的責任吧。唐太宗的諫臣魏征更是以國富民強為己任,上言皇帝之過,下言百姓之苦。正是因為他反對窮兵黷武,禁修宮殿,百姓才得以休養生息。也正因為他嚴明法紀,提倡任人唯賢,唐初的政治、經濟等各方面才得以穩步發展,可見責任的重要。
責任于行。“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!狈吨傺颓谟谡⻊眨源藶槿危谑牵败娭杏幸环,匈奴聞之驚破膽”,“翰林風月三千首,吏部文章二百年”。拗丞相王安石,正因為改革濟民,責任于行,于是成為中國改革先鋒,挽回大宋頹勢!耙蝗プ吓_連朔漠,獨留青冢向黃昏!奔缲摪捕ㄟ吶呢熑。雖有雙眼垂淚、琴弦震響,但昭君終慷慨離漢,成為一代佳話,身體力行方是落實責任的最有效的方法。
責任于心。“每感昔人興感之由,若合一契,未嘗不臨文嗟道,不能寓之于懷。”責任在古往今來人們的心中也大抵相同吧!拔槐拔锤彝鼞n國”,憂國乃匹夫之責,常存于心,怎敢有一時遺忘。只有將責任裝進心中,才會芳香永存。
昔日唐玄宗只顧“一枝紅艷露華濃”的楊貴妃,心中全然忘了家國天下,最終也只得“玄宗回馬楊妃死”天下大亂。張學良忘記自己軍人的責任,竟不加抵抗,將東三省拱手相讓;吳佩孚時時難忘作為中國人的責任,欲與日本人以死相拼,并高喊;“軍人最大的責任就是一個死字!”多么慷慨悲壯,若常懷責任于心,那世間就又多了一個百折不撓的人,少了一個茍且偷生的人。
背著重擔行走的人,走路如同小跑;肩負責任的人,行走在人生的路上,也會加緊步伐加速前進。責任于言、于行、于心,策馬揚鞭,做個推動社會進步的青年。
教師評語:拿過本題,首先思考的是如何立意。抓住材料的關鍵句,不難發現本文的主旨——責任。但如果立意只立在這個層面上,就有些遺憾了,因為材料中還反復強調人群指向——青少年。
讀罷王潤琪同學這篇文章,撲面迎來古人之雅風!四十多分鐘分鐘能夠審準題、立好意,然后寫出這樣的文字,足見潤琪平日之功力。該文結構清晰,“責任于言”、“責任于行”、“責任于心”,水到渠成、層層深入。
語言流暢,整散結合,典故頗多。古人、古事信手拈來,毫無詰屈聱牙之感,并且每個論據都能很好的支撐中心,句句在理,段段精辟!一個高中生,在極短的時間寫下如此文段,已使我等師者在感慨后生可畏之時面露欣慰了……其實,很多學生在寫作文時,都感嘆沒什么論據。王潤琪為我們做了一個很好的榜樣,論據可從書本上來,魏征、王安石、王昭君……平時多多積累吧。
美中不足,直到文章結尾處,她才點了一句針對的人群。如果能在前面有兩處照應的話,文章會更有力度、更有針對性!
話題責任的作文 篇3
我們生活在這個地球上,誰都要承擔起自己的責任。地球上有一戶人家,家里的三口人都覺得有了這個責任,真是煩死人了!他們真的很想在這個世界沒有責任……所以這戶人家展開了全家以后都可以不要負責任的消息。
第二天早上,當爸爸還在做美夢時,電話的鈴聲響了,原來上班的經理打來的,憤怒地說:“都幾點了,你怎么還不來上班,已經遲到了,你要承擔起自己的`責任,要不然我立刻把你給開除,以后就不要來上班了。”
“什么是責任?我根本什么不知道,我們家從今天早上開始,全家都可以不要再負責任了,什么也不用做﹑不用管﹑也不用關心……”爸爸驚奇而堅硬地回答道。
爸爸被辭職了。媽媽接到了一個電話,原來是她的哥哥打來的,他今天要來我們家做客。媽媽急忙讓爸爸去打掃衛生,自己去接待她的哥哥。爸爸立刻反駁到:“你怎么可以這么不講信用,你昨天不是說,從今天開始可以不要再繼續負責責任了。”
舅舅來到我家后,爸爸和媽媽只顧著自己在專心致志地看電視,誰都沒有去倒茶、接待客人,還不給他看電視,舅舅生氣了,但還是沒說出口。吃午飯的時間快要到了,爸爸、媽媽坐在那兒還是無動于衷,眼睛睜得老大——看電視,可是舅舅的肚子餓得不得了,生氣地說:“你們這些不負責任的家伙,懶得連飯也不做了,你們到底吃不吃東西”。
“什么是責任?我們為什么要給你做飯,我自己都懶得來燒飯、懶得吃呢?”爸爸裝做不知道。但是自己的肚子其實早已“沽沽”叫了。
舅舅只好下樓吃了些東西,揚長而去。
話題責任的作文 篇4
責任,是每個人生來就有的,從你“呱呱”墜地的時刻起,你的肩上就擔滿了責任。有的人承擔了領導國家的責任;有的人承擔了保衛國家的責任;也有的人承擔了其他責任。也許這類人的責任和前兩種人的相比,根本算不了什么,但即使是在小的責任,我們也有義務把它承擔起來,這就是一種使命。不管任何時候,我們都應學會去承擔責任。
“啪”一聲巨響后,整個班都靜了下來,連根針掉落聲音也能聽見,兩個正在打架的同學也松了手,只聽見手表指針的“嗒嗒”聲。大家齊刷刷地向窗外望去,只見玻璃不見了,玻璃碎片落在地上,像很多的碎鉆石,在陽光底下閃閃發光。
隨著一聲尖叫,大家都被嚇壞了,開始唧唧喳喳的沸騰起來。那兩個打架的同學也嚇壞了,他們走過來說:“班長,這怎么辦呀!”“先別著急,對了,你們有沒有受傷?”我說。他們搖了搖頭。我繼續說:“那好吧,還算慶幸,這樣吧,你們先把玻璃碎片收起來,然后咱們去找老師。”
“報告!薄斑M!蔽覀冏哌M去,他們倆說:“老師,對不起,我們把玻璃打碎了!崩蠋熉牶髧樍艘惶s忙問:“你們沒受傷吧!薄皼]有。”“說說吧,到底怎么了?”他們把事情重新講了一遍。我說:“對不起,老師,是我的錯,如果我把他們倆拉開就不會把玻璃打碎了,是我的失職!彼麄z也說:“老師,我們也錯了,我們不應該打架!崩蠋熌樕蠂烂C的神情漸漸消失,慈祥的說:“鑒于你們三人勇于承擔責任,我就不再說你們些什么了,但是懲罰還是有的,這兩天的值日就歸你們了!
我們很開心,因為我們勇于承擔責任,老師并未多說我們,只是教導了幾句,并告誡我們不能再犯了。
不久,新的玻璃換上了。我們也結束了自己的懲罰。
是啊,只要勇于承擔自己的責任就能擺脫一些困境,把大事化成小事,令很多事情都有一個令人滿意的結果。
話題責任的作文 篇5
什么是責任?字典上說,責任就是自己分內應做的事情。我說,責任是個抽象的概念,它就像空氣,看不到,摸不了,可是卻實實在在的存在于我們之間。
古往今來,多少人用自己的語言與行動為我們詮釋了“責任”這個字眼。
孟子說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能!
孔子曰:“士不可以不弘毅。任重而道遠,仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?”在孔子的教育思想中,他注重“有教無類,因材施教”。在他門下弟子中,大多數是平民。他把只有在貴族社會中進行的文化教育搬到了民間,使每個人都有機會接受教育,他開創了嶄新的教育理念。
戴爾·卡耐基有這樣一句話,“邁向成熟的第一步,勇于承擔責任!币馑际钦f,只有勇于承擔責任,才會邁向成熟,當然,這只是第一步。
飯后漫步在校園內,常常可以看到這樣的標語:
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。
諸如此類。
隨著年齡的增長,肩上的責任也就越來越大,如影隨形。
周總理從小就把“為中華之崛起而讀書”作為自己的責任。雖然我們從小沒有周總理這樣高瞻遠矚的崇高理想,但是長大的心中還是為此留有一席之地。
那么,話既已出,就應付諸于行動,而不是夸夸其談。
“為中華之崛起而讀書”尚且還力不從心,唯一能做的就是搞好自己的學習。
作為學生,上課認真聽講,是對老師的尊重。同時也是最起碼的責任。只要真的努力了,不論結果,不僅是對老師負責,也是對父母負責,更是對自己負責。
“風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關心”。作為一個中國人,怎能“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”呢?
用我們的心,我們的行為,為責任的天空撐起一片蔚藍的天。
以責任為話題的作文,責任是沉甸甸的一個詞,有責任會讓你有壓力,有責任的人會懂得付出,有責任的人也容易受人愛戴。
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