電子技能大賽活動總結(jié)（通用5篇）
不經(jīng)意間，一個活動就結(jié)束了，我們一定都增加了不少生閱歷，這時候做好活動總結(jié)是十分重要的。一起來參考活動總結(jié)是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的電子技能大賽活動總結(jié)（通用5篇），歡迎大家分享。
電子技能大賽活動總結(jié)1
從元件清單已經(jīng)能猜到題目的大體輪廓，電子設(shè)計大賽活動總結(jié)比如煙霧傳感器熱釋電等可能是跟家居環(huán)境監(jiān)測有關(guān)。萬用電橋測電容電阻等。
經(jīng)過3、4個小時的商討我們決定做e題——三相多功能電表。任務(wù)是設(shè)計并制作一個能同時對三相工頻交流電（頻率波動范圍為45—65hz）的三相電壓、三相電流、三相有功功率、三相無功功率、總有功功率、總無功功率、功率因數(shù)、電網(wǎng)頻率、有功電能和無功電能進行測量的數(shù)字式多用表。
對于這題首先要把很多概念性的東西搞懂，然后進行設(shè)計。我和大頭感覺選這題真的很幸運，每當(dāng)在某個技術(shù)問題上卡住的時候，我們總能有意或無意間解決問題，就像《人在囧途》中的那位——福將（“猴哥”，我是福將吧，硬件我可是沒有出現(xiàn)問題哈，還算滿意吧？哈哈）
從早上7、8點起來，到晚上2、3點睡覺，就這樣8、9天始終是這樣的作息時間。飯的問題，由“海夫卡卡”解決，他每天到飯點就去幫我們買飯，這次海夫卡卡做的真不錯，論文寫的很有質(zhì)量，我們基本沒有修改，在制作過程中也幫了很多。睡覺就在隔壁實驗室，有人問道睡在哪里？我說在試驗臺上，哈哈。我們真是睡在試驗臺上的，那種比較大的試驗臺。
在這些天感覺快樂要大于辛苦，“男人海洋”的搞笑頭像以及言談，我和大頭（猴哥），在說話的時候，當(dāng)提到他的時候，總是很難想到他的真實名字，而是他的網(wǎng)名——男人海洋。當(dāng)大頭調(diào)程序出現(xiàn)問題的時候，我會說“找男人（海洋）問問去”。猴哥也很搞笑，看著猴哥，你不得不開心，他臉上分明就寫著一個字“笑”。與猴哥合作那么多次了，每一次，感覺都是很成功，即使有些時候成績不是很好，但是總是收獲很多快樂。
言歸正傳，說說我們的設(shè)計制作——我們采用att7026c作為電能采集及數(shù)據(jù)處理芯片，由繼電器組成控制電路對3個電壓等級（100v/220v/380v）進行切換，對att7026輸出數(shù)據(jù)由58單片機構(gòu)成的主機進行處理，實現(xiàn)掉電存儲、液晶顯示、鍵盤控制以及485通信和紅外傳輸?shù)裙δ芸刂疲瑥臋C負責(zé)信號的接收，實現(xiàn)遠程抄表。
在設(shè)計過程中遇到的難點就是校表，采用硬件和軟件校表。由于實驗室條件所限很多項目無法檢驗。調(diào)壓器壞了，我們只能對220v電壓下進行試驗。由于壓敏電阻沒有買到相應(yīng)的型號，ptc也沒有達到預(yù)定的效果，所以過載保護沒有能很好實現(xiàn)。還有就是誤差沒法降低到最小。總之本次設(shè)計有很多不足，當(dāng)然，我們也學(xué)到很多知識。
這次是去德州，從早上6點出發(fā)，下午1點到，然后準(zhǔn)備答辯。由于e題測試較麻煩，我們組在晚上11點多才答辯好。回到青島是早上5點多了，然后睡了一天，呵呵。
就像男人海洋在回來的路上深沉說的一樣，“此時（電子設(shè)計大賽）的感受一輩子也不會忘記！”
電子技能大賽活動總結(jié)2
在大一、大二學(xué)年，我們都一直比較側(cè)重于理論知識的學(xué)習(xí)，忽視了動手做實驗的促進作用。想到平時老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要重視實驗，自身也認(rèn)識到實驗?zāi)芰Φ闹匾裕覀冔x躍報名本屆的電子設(shè)計競賽。我們很順利地通過了學(xué)院的選拔考試，成為了20xx年全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽的參賽隊員。對于這次既能拓寬我們的專業(yè)知識面，又能鍛煉我們實驗中分析問題與解決問題的的能力的機會，我們都倍感珍惜。
在學(xué)期末的時候，我們學(xué)院就開始了競賽培訓(xùn)。每一堂培訓(xùn)課上，老師都給我們講述了許多應(yīng)用性很強的知識，有涉及傳感器、運算放大器、模擬電路、數(shù)字電路、單片機、FPGA、高頻通信、儀器儀表使用、賽題分析等等各個方面。課堂內(nèi)容中除了一小部分是我們平時上課中講過的，大多都是新知識，而且老師在講授知識點的過程中，列舉了許多典型應(yīng)用，使我們對這些新接觸的知識不致于感到陌生。在課外，首先以我們擅長的方面確定我們此次競賽培訓(xùn)階段的主要訓(xùn)練方向，有選擇地做一些訓(xùn)練。整整一個暑假下來，我們做的小模塊也還不少呢。在培訓(xùn)期間，我們組完成了一個完整的系統(tǒng)，但是這么些小模塊的訓(xùn)練卻給我們帶來了無形的財富。一方面，我們?nèi)朔止ず献鳎蝿?wù)安排得合理有序，在最短的時間內(nèi)達到了最高的效益，且大家互相幫助，互相糾錯，降低了出錯率；另一方面，在這些小模塊練習(xí)中，我們熟悉了開發(fā)工具、協(xié)議的調(diào)試、程序中BUG的測試與避免，提高了程序正確運行的效率。
很快暑假培訓(xùn)就結(jié)束了，等待我們的是四天三夜對我們能力的挑戰(zhàn)。3號早上一看到賽題，我們就開始與時間做競爭。經(jīng)過我們?nèi)朔磸?fù)分析，最終我們選擇了音頻信號分析儀。很幸運，暑假期間我們已將用液晶做菜單顯示的模塊完全做成型。賽題中需要以菜單顯示，我們便很方便的將我們的模塊移植過去。可見，在培訓(xùn)期間盡可能多做些模塊還是很有必要的。但是，事實終究不能盡如人意。當(dāng)我們能夠?qū)崿F(xiàn)基本功能時，我們的單片機ARM9E卻時不時地發(fā)生工作不正常的情形：有時AD采樣不到數(shù)值，致使液晶顯示發(fā)生死機現(xiàn)象。眼看截止時間一點一點地逼近，而這種奇怪的現(xiàn)象仍時有發(fā)生，我們都著急萬分。要是平時做實驗，遇到困難了，同學(xué)之間可以互相幫助，也可以請教老師。但現(xiàn)在我們能依靠的`只有自己了。經(jīng)驗告訴我們，沉著與冷靜是最好的策略，煩躁與焦急只會自亂陣腳。我們?nèi)齻�商量后，決定一步一步檢查過來，先查硬件后調(diào)軟件。檢查后發(fā)現(xiàn)硬件電路并沒有問題，那就有可能是軟件上的問題。于是在更改了A/D的控制指令后，終于解決了這一難題。這些經(jīng)歷也使我們認(rèn)識到有時候要敢于持懷疑態(tài)度，我們遇到的一些問題并不一定是人為主觀因素造成的，有時卻是由我們所忽略的客觀因素造成的。學(xué)會具體問題具體分析，并且能夠靈活地處理不同的情況，我想是我們每一個科學(xué)工作者應(yīng)該努力培養(yǎng)，逐步形成的素質(zhì)。
我們感到很幸運能夠參加電子設(shè)計競賽，也非常感謝學(xué)校和老師給我們提供了此次難得的機會。參加電子設(shè)計競賽，一方面使我們增長了見識，熟悉了許多功能強大的集成電路，以便于將來運用得得心應(yīng)手，也了解了許多先進的處理技術(shù)與高級的開發(fā)平臺。競賽使我們對本專業(yè)的研究領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣，將動手制作一件成功且實用的科技作品視為莫大的驕傲，更是對自己能力的肯定；另一方面，競賽培養(yǎng)了我們小組中三人的團隊協(xié)作、互幫互助與默契精神。在電子競賽中，我們收獲了患難與共的珍貴友誼。短短的兩個月的培訓(xùn)與競賽生活給我們的感受要比大學(xué)三年的生活更豐富多彩。
電子技能大賽活動總結(jié)3
在這個朝氣蓬勃、鳥語花香之際，我們迎來了第十二屆文化藝術(shù)節(jié)。4月12日下午4點30分，機械與電子工程系在青春廣場成功舉辦了電子鐘裝配大賽活動。此次大賽活動是由我系團總支與學(xué)生分會聯(lián)合舉辦的，總體來說，活動還是進行的比較順利的。現(xiàn)對本次大賽活動的相關(guān)工作進行匯報總結(jié)：
一、在活動中做的較好的方面
1、在比賽前期，參賽選手都要進行相關(guān)專業(yè)的培訓(xùn)，然后經(jīng)過初賽淘汰的形式進入決賽，這樣使每位選手都能公平的接受培訓(xùn)與競爭；提前準(zhǔn)備好比賽需要的電子元件材料、工具及大賽當(dāng)天需要的一切設(shè)備；提前通知好參賽選手的比賽時間，讓其有足夠的時間做好參賽準(zhǔn)備。
2、在活動結(jié)束后，工作人員都能夠堅持、積極清理現(xiàn)場，保持場地的清潔，及歸還一切工具設(shè)備。總體上來看，后期工作是做的非常好的，值得表揚。希望能夠繼續(xù)保持，有始有終、認(rèn)認(rèn)真真的完成每一項工作任務(wù)。
3、由于本次活動是由我系團總支與學(xué)生分會一起聯(lián)合舉辦的，因而通過本次大賽充分體現(xiàn)出選手、各部門工作人員之間的相互協(xié)作、相互配合的集體團結(jié)精神，也突出了和諧共贏的宗旨。
4、通過這次的技能競賽，不僅向同學(xué)們展示了我系同學(xué)的技能實力，讓我們更加的了解自己的專業(yè)知識，使我們能夠更好的把握未來的工作方向；而且也充分展示了我系同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果和專業(yè)技能水平，同時也促進了學(xué)院比技能、促成長的良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)的形成。
二、在活動中存在的不足之處
1、在比賽當(dāng)天中午布置完比賽場地后，由于大部分部員下午都有課，剩下一小部分沒課的部員看守場地；也由于當(dāng)天的天氣有些許悶熱，致使工作人員在比賽過程中顯得特別的累與疲倦。所以，希望在以后的活動中能夠吸取教訓(xùn)，陳列出一份時間安排工作表，讓每位工作人員在得到適當(dāng)?shù)男菹r間后，仍能加倍精神去完成、協(xié)助活動的展開。
2、由于比賽前期的宣傳工作做的不夠到位，致使在比賽當(dāng)天，我系各班同學(xué)不能夠全都準(zhǔn)時參加；提前安排好的考勤工作人員，基本上都能堅守自己的工作崗位，但很多同學(xué)在宣布比賽開始后就走了，由于無法制止同學(xué)們的擅自離開，致使大賽還沒有結(jié)束，同學(xué)們都幾乎走光了。
3、會場秩序混亂。在互動環(huán)節(jié)的過程中，有部分同學(xué)私自進入比賽場地，觀看選手比賽，影響到選手，現(xiàn)場維持秩序的工作人員未能及時維護好秩序。希望工作人員在以后能夠始終堅守好自己的工作崗位，同時協(xié)助其他的工作人員，一同維護秩序，讓活動能夠順利開展。
4、由于兩位主持人都是第一次主持這種大規(guī)模的活動，所以在活動剛開始的時候，主持人的表現(xiàn)有些許僵硬，但在接下來的活動中，就顯得比較自然了，不至于出現(xiàn)非常冷清的場面，能夠把氣氛搞起來。希望主持人可以多加鍛煉，提高自己的應(yīng)變能力。
5、由于本次的活動是電子鐘裝配大賽，選手比賽用時比較長，且此次大賽本身也是比較枯燥的，因而沒有更多別的系的同學(xué)前來觀看，本系的同學(xué)也大都在比賽還未結(jié)束前就已經(jīng)離場。所以，希望以后能夠吸取教訓(xùn)，在比賽進行時，添加活動的娛樂性，工作人員也應(yīng)互相幫助與合作。
6、在比賽前或比賽中，都出現(xiàn)一些突發(fā)事件。比如音響方面的問題，在比賽快要開始時，音響出問題了，導(dǎo)致需要趕時間去借過一臺；在互動環(huán)節(jié)中，主持人在提問題，觀眾很難挺清楚問題等。因此，在以后的活動中，我們需要提前認(rèn)真仔細做好檢查設(shè)備的工作，注意各項細節(jié)問題，減少在活動進行時出現(xiàn)的突發(fā)事件。
7、在比賽過程中，部分準(zhǔn)備工作欠到位，有些細節(jié)工作到了賽場才想起，工作人員的準(zhǔn)備工作待完善。由于新干事太多，一下子無法適應(yīng)其工作。所以建議多促進新老干事之間的溝通與交流，加強彼此間的合作默契，協(xié)調(diào)、順利的完成工作任務(wù)，同時也能夠鍛煉、提高新干事的能力。
8、在比賽結(jié)束后，清理現(xiàn)場時，部分工作人員缺乏積極性，提早離開，沒有堅持到最后。所以，希望工作人員能夠提高積極性，有始有終的做好每一件事，以及需要增強自身的集體榮譽感和團結(jié)精神。
以上是我系團總支對本次電子鐘裝配大賽的總結(jié)，通過這次技能季競賽，充分展示了同學(xué)們的學(xué)習(xí)和專業(yè)技能水平，同時也促進了本學(xué)院比技能、促成長的良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)的形成。同樣也希望在以上幾點做得不夠好的地方，能在下一次活動中得到很好的改善，把活動搞得更好更出色。
電子技能大賽活動總結(jié)4
在這學(xué)期的學(xué)風(fēng)建設(shè)月中，我們電子部成功舉辦了電子焊接大賽。通過此次活動，增強了我系同學(xué)對電子專業(yè)的了解，也點燃了大家對電子工藝的熱情。不管是從舉辦的流程還是意義來講，都可算是一次成功的活動。
因為此次參加比賽的人員較多。在此之前，我們?nèi)w部門人員為了這次大賽舉行，做了很多很充準(zhǔn)備。
首先，從前期準(zhǔn)備上來講，我們對這次活動怎么舉行進行了比較詳細的討論。通過討論，我們先對我們組織的人進行分工，并且制定了一系列的應(yīng)對措施，確保活動的順利舉行，不被突發(fā)狀況中斷！例如；這組人有人沒有來參賽，他的對手將直接晉級，當(dāng)有兩個以上的小隊人員進入決賽時，用抽簽決定單獨晉級。各種臨時及突發(fā)狀況我們在事先基本都考慮到了。
其次，從比賽當(dāng)天來看。當(dāng)天早上布置比賽場所時，每人按分工安排，各自做好工作。主要工作是通知選手們比賽的地點以及時間，幫助他們找到座位，并且給他們安排事先發(fā)好元器件等焊接必備工具。其他人也根據(jù)分工做好各自的工作。從此次活動上看，我們部門各成員都能非常按時合理的做好自己的工作，并且可以做到有條不紊。
再次，從參賽情況上看，我們二系同學(xué)的參賽熱情比較高，參加人數(shù)比預(yù)期的要多一些，參賽時的安排也就更為復(fù)雜。前期的宣傳，報名方式的安排以及出展覽板等各位副部及干事都很認(rèn)真的完成。經(jīng)過此次活動部門內(nèi)部更加的團結(jié)，更懂得了協(xié)作的重要，也教會了干事們?nèi)绾伍_展一個比較大型的活動。
但是從總體上看，此次比賽也有些不足之處。參賽學(xué)生的焊接成果出來以后，請專業(yè)人士進行調(diào)試，總的情況還是好的，但也出現(xiàn)了直接板子燒掉的事件，學(xué)生們的焊接水平和專業(yè)技能還有待提高。
計劃以后會將此活動傳承下去，作為本部門的特色活動，并且在以后的工作中發(fā)揚，加入自己的特色，做到更好更出色。
電子技能大賽活動總結(jié)5
為了進一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，用心推進校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式，促進“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”良好局面的構(gòu)成，省教育廳、省人力資源和社會保障廳定于2013年3月聯(lián)合舉辦全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽。我校作為賽點，承辦了機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(CAD)技術(shù)三個項目的比賽，共有30個代表隊，111名學(xué)生報名參賽。我校為承辦此項比賽，做出了精心的準(zhǔn)備和周密的安排，為參賽代表隊創(chuàng)造了良好的競賽氛圍，帶給了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，取得了較好的效果。現(xiàn)對本次技能大賽的工作總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，充分準(zhǔn)備，組織周密。
我省透過每年舉辦的技能大賽，進一步激發(fā)了學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改，營造學(xué)生學(xué)技能、比潛力的良好氛圍，從而全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和技能水平，培養(yǎng)合格的技能型人才。我校對技能大賽工作也相當(dāng)重視。不僅僅用心組織我校師生進行培訓(xùn)，并且申報賽點、參與比賽。我校賽點得到省教育廳批準(zhǔn)后，校領(lǐng)導(dǎo)就組織了教務(wù)部、機電工程系、信息工程系、學(xué)工辦、基礎(chǔ)部、后勤服務(wù)中心等相關(guān)部門，召開了籌備比賽的聯(lián)席會議，比較賽從報名、代表隊報到、參賽過程、開閉幕式、評委點評、頒獎儀式等各項工作做出了周密細致的安排。使各部門做到分工明確、職責(zé)落實、相互協(xié)作、共同參與。
二、參與面廣，公正評判，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
本次比賽，我校共承辦了電工電子技術(shù)、計算機技能兩個大類中的三個項目(機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(CAD)技術(shù))的比賽，共有來自全省30個學(xué)校的代表隊、111名學(xué)生報名參加比賽，具有廣泛的參與性。擔(dān)任本次比賽評委的專家、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請的，在評判的過程中公平公正、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、任勞任怨，體現(xiàn)出了較高的專業(yè)水準(zhǔn)和職業(yè)素養(yǎng)。我校在承辦過程中，用心為參賽隊聯(lián)系賓館，解決食宿問題。并且在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)了“技能大賽專題報道”欄目，為各代表隊帶給了詳細的報到指南。在比賽過程中，為領(lǐng)隊教師和參賽選手用心解決遇到的突發(fā)問題，帶給了高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，受到了各代表隊的廣泛好評。
三、今后努力方向。
本次比賽，共有65名選手分別獲得了一、二、三等獎。其中有來自7所學(xué)校的12名選手獲得一等獎，有8名教師獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號，我校獲得了“優(yōu)秀組織獎”稱號。透過本屆大賽的舉辦，進一步促進了職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提高，推進了“理論與實踐、教學(xué)與管理、學(xué)習(xí)與工作、技能與素質(zhì)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”相結(jié)合的一體化教學(xué)改革，加快了雙師型隊伍建設(shè)，營造學(xué)校育人文化。同時，透過技能大賽，還要加快實現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉(zhuǎn)變，由部分學(xué)生參與向全體師生參與的轉(zhuǎn)變，使技能大賽逐步成為師生成長成才的重要平臺和重要經(jīng)歷，構(gòu)成良好的學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，為推進陜西省職業(yè)教育的發(fā)展貢獻力量。
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