【推薦】讀后感的作文匯總八篇
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的讀后感的作文8篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
《人性的弱點》一書作者是被譽為“成人教育之父”的來自美國的卡耐基，正如書中作者簡介介紹在20世紀上半葉的美國，當經濟不景氣、不平等，戰爭等惡魔正在磨滅人類追求美好生活的心靈時，卡耐基先生以他對人性的洞見，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的演講，他的演講和著作喚起無數陷入迷惘者的斗志，激勵他們取得輝煌的成功。正是這篇簡介，使我產生濃厚興趣想要了解，這里面究竟寫了什么，竟會有如此大的力量。
其實，人與人之間的關系是很微妙的，一個眼神，一句話都會對周圍的人產生影響.例如，面對朋友時，我們應該學會寬容，尤其是當面對朋友的過失時，要存有一顆包容的心，正如卡耐基所說的：“批評不但不會改變事實，反而會招致憤恨。”小心地處理所謂的.“批評”。這就是與朋友相處的基本準則之一，不過，在平時面對朋友時，該學會如何真誠地贊賞朋友，每個人都渴望被肯定，被贊賞，當朋友取得成功時，給予最真誠地贊賞，那是很令人感動的。“在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點贊美的溫馨這一點小火花會燃燒起友誼的火焰。”卡耐基的這番話真的是直入人心。朋友是我們一生中很重要的一部分，我們應該要珍惜，要懂得該如何對待這難得的友誼。
那么，該如何對待陌生人呢?當我們走進一個團體，走進社會，會遇到各種各樣我們不認識的人，那該如何對待呢?其實道理都是相通的，在大家處理同一件事時，必須尊重他個人的意見，友善的對待他人，不要把自己的意見強加于人，因為人人都是平等的，你有你的想法，我也有我的想法，所以只有當大家彼此尊重和友善，才會達成一致解決問題。
讀后感的作文 篇2
當我滿懷激情地讀完《你是我的妹》這本親情小說后，不禁覺得這是一篇可以讓人感動一世的親情小說。文中，“我”的媽媽爸爸因為家庭的變故，被下放到一個叫桃花寨的村子生活。在這個風景如畫的村子里，我逐漸認識了阿桃一家子五姐妹、龍老師和瘋瘋癲癲的阿秀婆。里面有“我”和幾位女孩生死不渝的親情；也有阿桃和龍老師悲傷的愛情；阿秀婆怪異的行為；還有阿桃為了妹妹，犧牲自己的精神。
比起其他部分來，最讓人感動的地方是阿秀婆舍己救山寨，把胡作非為的禍害野豬，引上絕路，讓它沖進陷阱里。不僅為山寨獲得了安寧，而且還救了“我”一條命。但是，阿秀婆自己也跟進陷阱里，跟野豬同歸于盡了......阿秀婆死的`是偉大的，一下子，她從一個瘋瘋癲癲的老太婆搖身一變成了一名受尊敬的英雄，不過，她付出了自己珍貴的生命。
讀后感的作文 篇3
我給大家介紹一本十分有趣的書，里面的每一個故事都十分精彩，尤其是故事中邏輯推理的部分，每次都會讓我拍手叫好，它就是《福爾摩斯探案集》。這本書講的是大偵探福爾摩斯和他的助手華生一起探案的故事，在每次案件中，福爾摩斯都能通過他細致的觀察和嚴密的邏輯推理發現事情的真相。
福爾摩斯從事的職業時不時會有生命危險，但是他依舊能以一種灑脫，甚至有些頑皮的心態面對生活。他喜歡抽煙，做實驗，也喜歡和華生互相調侃說俏皮話，書中描述福爾摩斯與華生對話的段落總是能讓我會心一笑，那感覺就像小學生在聊天，讓我感受到福爾摩斯內心的純凈和童真。
書里面最精彩的部分，當然還是每一個案子發生后福爾摩斯的分析推理。“墻上的血字”，“離奇的紅發會”，“警惕帶斑點的帶子”等等，這些故事情節跌宕起伏，可謂是精彩絕倫。其中，我最喜歡的是《作惡者的`下場》里福爾摩斯的推斷，他通過一根看起來沒什么用處的繩子，一個不顯眼的小洞，發現了兇手是利用訓練蛇，沿著繩子爬出小洞來實現他罪惡的目的。這段對案件的分析，不僅體現出福爾摩斯具有優異的觀察能力，也說明了他的知識豐富，并且能夠把知識靈活地運用到自己的工作當中，所以才有了這么完美的推理。
《福爾摩斯探案集》講了很多案子，這些案件的始作俑者最后都得到了應有的懲罰，而福爾摩斯也為了懲惡揚善，維護社會的穩定繼續努力奮斗著。這本書不僅向讀者展示了高超的邏輯推理的方法，也傳達了人要時刻保持善良、時刻遵紀守法的思想。
讀后感的作文 篇4
暑假里，我讀了一本名叫《阿比琳的夏天》的書。主人公阿比琳不情不愿地被父親扔到堪薩斯州的一個小鎮來，卻一下子就卷入了一場激動人心的捉間諜游戲之中……
阿比琳在這夏天里獨自到爸爸的故鄉小鎮來過暑假，住在牧師謝迪家里，偶然發現了一個裝著舊信件和紀念品的神秘香爐盒。信中提到了一個代號為“響尾蛇”的間諜。于是她為了完成修女老師給她布置的暑假作業，為了抓到間諜，也為了了解爸爸閉口不談的過去，她與露絲安以及萊蒂，在鎮上開始了一系列令人啼笑皆非的打探。而薩蒂小姐可以幫助阿比琳找到她的父親。
讀完這本書，我不禁感動的`想要哭。阿比琳最終找到了爸爸，吉登·塔克，也就是薩蒂小姐口中的《金克斯》，她也慢慢的發現爸爸送她走的原因。原來是費恩叔叔的一句“他是克死人的災星”使他害怕阿比琳也被他“克死”。我同情阿比琳，也敬佩阿比琳。這故事感動悲傷。
曼尼菲斯特是作者虛構的一個場景，但在這個虛構的場景里，發生了令人感動至極的故事。這些故事把我領進那個小鎮，使我懂得了許多道理。團結一致，堅持不懈、勇往直前，最終達到自己的目的。
讀后感的作文 篇5
這本富有教育意義的書深深地吸引了我，如果你坐下來靜靜品嘗這本書，心情會沉靜下去，靈魂會提升上來。那十二顆美德的種子會埋在我的心里，成長，發芽。盡管每一個故事并不長，但是情節溫暖感人，鼓舞我的'心靈。
當我讀到《善良使他獲得諾貝爾獎》這篇文章時，心里很有感觸。這篇文章講述了1959年瑞士銀行家亨利。杜南因為全心投入紅十字會救護工作，無暇顧及自己的事業，以致于破產，后來住在巴黎平民窟中，再后來流落在阿爾卑斯山的偏遠村落中。但是，世界并沒有遺忘這個為善良而放棄財富的人，在1901年，瑞典皇家學院毫無爭議地將第一個諾貝爾和平獎頒發給了他。他本來不求回報，但他感動了人們，得到了回報。
這篇文章讓我想起了近期在廣州發生的一件好人好事，3月1日下午，有一位游客在珠江邊拍照，不小心落入水中。路過的武警部隊警官鄭益龍看見了，迅速脫衣脫鞋跳入水中，游客被救起，他卻遇難了。他是一個善良的人，他沒有豪言壯語，在別人危難的時候挺身而出，沒有一顆善良的心他會這么做嗎？我很敬仰他，他是一個大英雄。
這本書寫的都是動人的小故事，每一個故事就是一顆道德的種子，讀了這本書的人，心里都會開出朵朵鮮花。做一個擁有美德的人，會讓你受益一生。作文
讀后感的作文 篇6
曾無數次在閑暇之余憶起童年。彼時還未上學，只知玩鬧撒嬌的我，最大的煩惱也不過是該要回家了，不能繼續玩耍了。
那時候一切都很純，包括煩惱。后來我知道了，童年是人生中最寶貴的回憶——所以在翻開高爾基的《童年》時，我本以為將看到一個極盡美麗與純真的故事。享譽全球的高爾基，他的童年，會是怎樣的幸福呢？
然而……
“快，跟爸爸道別吧！孩子，他還不應該走呀，可是他死了，你再也別想見到他了，親愛的……”一種瞬間的驚愕，主人公阿廖沙三歲時，失去了父親。
我深吸一口氣，終是小心地窺探起了那悲慘陰暗得令人發指的童年。
母親把阿廖沙寄養在外祖父家。由于家業不景氣，外祖父變得愈加專橫暴躁。阿廖沙的舅舅們為了分家不停的爭吵，斗毆。在這個家庭里，人與人之間都彌漫著仇恨之霧，連孩子也不例外。一次他犯了錯誤，被外祖父打得失去了知覺。從此，阿廖沙對周圍一切的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。他的母親不堪這種生活，丟下他，離開了家。
這令人窒息的感覺，這簡直不敢想象的畫面。
人性最為陰暗的面在眼前被完全地揭示出來，我的心在顫栗，有時甚至不由得緊緊閉上眼睛，心如刀絞般的痛。
阿廖沙他，只是一個才五歲左右的孩子啊，卻不得不每天，一睜開眼睛，就置身于這之中，咬牙堅持，卻不由得發抖。
心里涼涼的，我我了握拳，才繼續讀了下去。
扯開一抹笑容，那些湮沒于污濁中，卻仍在奮力照耀著的溫暖，更讓我從心里感到憂傷——樂觀、淳樸的茨岡人，卻被舅舅們的自私所害死；正直的老工人格里高力，最后眼睛卻仍是瞎了。在節日的晚上，外祖母跳著民間舞，猶如恢復了青春。可最后，外祖母卻是凄冷的躺在床上，閉上了眼睛，但她的唇角卻仍在上揚著……心酸之余，卻是從心底喜歡上了外祖母——她善良公正，熱愛生活，相信善總會戰勝惡。她知道很多優美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌光明和正義的。我對外祖母的感覺，就像是對漆黑夜幕中那一顆最亮的明星的感覺。正因為周遭太暗，更使得我能一眼看見她。
不由的想起我的外祖母，她也是那么地慈祥和藹，然而我卻極少去拜訪她，總是借口有學習任務，太過繁忙，而傷了她的心。一次，明明已經答應了去她家。卻因為臨時又有了事情而告訴她不去了，聽著她那失望的聲音，心里又何嘗沒有內疚？婆婆，我只能在這里寫一句：對不起！
在書中，母親再婚了，她的婚后生活很不幸福，經常挨后父打。貧困和疾病，侵蝕著她的.美麗。由于她的心境不好，經常對阿廖沙表現出冷酷和不公平，但是阿廖沙仍然很愛她。又慚愧的想起我對父母的態度，他們嚴格的要求我，我卻因此而埋怨他們，實在是不應該。其實，我是多么幸福。因為我的周圍，有很多份至深的愛。
小說的最后，外祖父全面破產，外祖母病逝了，母親也繼著離開了。阿廖沙擦干眼淚，走向“人間”。
我看見了阿廖沙他從純真，到害怕，到痛苦，接著堅定得面對，卻又夾上了憂愁，最終成長的過程。而這之中的每一環，都夾著心酸的眼淚。但是他畢竟成長了。或許這也是一種成長的方式罷，而阿廖沙，沒有在途中放棄，而是能堅定的走下來，這便足以令人驚嘆。
下午的陽光透過玻照進來，我合上手中的書。它令我窒息的感覺我不會忘，但也因為那樣的冰涼徹骨，我才能從心底體會到陽光的溫暖。
黑暗過后的光明，是最令人難忘的。
讀后感的作文 篇7
愛是人類永恒的話題。愛是人與人之間溝通的橋梁。最近讀了《愛的教育》一書，我的心久久被感動包圍著。
《愛的教育》是一本凈化心靈的書籍。吸引我的，是那平實而細膩的筆觸中體現出來的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚，濃郁的情感力量真的感人至深。崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。
愛，多么溫馨的字眼，在一生當中要經歷無數的愛：朋友之愛，父母之愛，夫妻之愛，子女之愛等等。當然，作為教師對學生的愛，也是這愛的長河中的一朵浪花。蘇霍姆林斯基曾說：“教育的全部奧秘就在于何熱愛兒童。”蘇聯教育家馬卡連軻曾說“沒有愛就沒有教育”，的確，孔子有“仁愛”思想；墨子有“兼愛”思想；陶行知有“愛滿天下”的思想，他們都是偉大的教育家。教育中的愛是什么？
托爾斯泰認為：如果一個教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個好教師……如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是一個完善的教師。由此可知，師愛是師德的重要表現之一。也正像教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育――愛的教育。”身為教師對每一個孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地，讓教師永遠做愛的播撒者。那么，平凡的師愛就會產生非凡的力量。我開始對此感受并不深切，讀了《愛的教育》一書，我有了進一步的認識。書中說：師愛是一種依戀的心情，是一種奉獻精神，是一種極端負責的態度，也是一種巨大的力量。愛心能架起師生關系的橋梁；愛心能春風化雨，澆灌每個莘莘學子；愛心能熏陶，震撼學生的心靈，激發他們的自信心和求知欲，養成其良好的情感品質，使之全身心投入到學習中去。是的，親密融洽的師生關系，敬愛的老師對自己的影響，常會令人終身難忘。美國心理學家羅森塔爾實驗的效應我想就是愛的結果。愛是神圣的，師愛偉大！愛像空氣，每天不可或缺的存在于我們的身邊，可是我們的生活不能缺少愛，生命的始終都貫穿著愛。？
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困；有的身有殘疾；當然也有一些是沐浴在幸福中的.。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西――對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月，老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有對新東西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走進了恩里科的生活，看到了他們是怎樣學習，生活，以及怎樣去愛的。在感動中，我發現愛中包含著對于生活的追求。
愛，是一次永遠沒有盡頭的愉快的旅行，一路上經歷著許許多多或快樂，或憂傷，或感動，或幸福的風景。它讓你感受到人生的絢麗多彩。教育中有愛，才會真正讓孩子，讓教師擁有更加豐盛的心靈。
讀后感的作文 篇8
一拿到沈石溪寫的《白天鵝紅珊瑚》，我就津津有味地讀了起來。
人們都說母愛是最偉大、最神圣、最純潔的一種愛，但是今天，在《白天鵝紅珊瑚》一書中讓我見證了另一種無私的母愛。
《白天鵝紅珊瑚》的主要內容是;一只名叫紅珊瑚的天鵝，它美麗而高貴，當她和它的丈夫灰肩雄產下了兩枚鵝蛋后，卻沒有但當其媽媽的責任，把持家、孵蛋、覓食……等一切工作都交給了灰肩雄，雛鵝出生過后，基本都有灰肩雄照顧，而它卻還只顧著自己的`美麗每天都打扮著。沒過多久，灰肩雄因過度勞累而意外去世了，紅珊瑚照樣過著它以往的生活，兩只小雛鵝沒有爸爸媽媽的照顧，很快就被一只蒼鷹抓走了，紅珊瑚悲痛不已，正好這時，天鵝群中有一對夫妻被害，它不顧一切去幫這對夫妻孵蛋，養雛鵝，它盡自己所有的能力去照顧這對可憐的孤兒——青青和蔻蔻。
書中有一個鏡頭讓我很驚訝與感嘆：在水獺逼近時，紅珊瑚完全可以拋棄青青和蔻蔻，但是它沒有走，它為給青青和蔻蔻爭取逃跑時間，不顧一切，竟在水中與水獺打斗，由此可見它完全把青青和蔻蔻當作自己的親生骨肉來撫養，紅珊瑚的這種舉動讓我震驚和贊美。
我欣賞紅珊瑚的美，更贊美和歌頌它的無私奉獻!母愛，多么圣潔的詞語!
動物的母愛是如此的崇高，更別說人類了，聯想到媽媽的愛那更是無微不至，記得有一次逛商場，媽媽看見了一件漂亮的時裝，只見媽媽查看了一下標價就留戀的走開了，來到童鞋柜我挑中了一雙運動鞋，可價格有點昂貴，媽媽猜中了我的心思卻毫不猶豫的開票買了下來。每天放學，媽媽都給我準備了點心，記得那次媽媽幫我炸好了許多羊肉串，這也是她的最愛而她卻只是聞了聞卻舍不得吃，我看出了媽媽的心思便說：“媽媽，你也來一起吃吧，我一個人吃不完。”而媽媽卻說：“你吃吧，我不餓。”每次的家庭作業媽媽都一絲不茍的認真檢查，從不肯縱容我一點點的耍懶，不會的就讓我一次次的練，不懂的就陪我查資料，直到全部拿下，她就會跟我一起分享無限的勝利感。
媽媽給我的愛也是那樣的無私，那樣默默奉獻，怎么會比白天鵝紅珊瑚的愛遜色呢﹗
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