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仿生學作文

時間:2022-05-16 11:16:14 學作文 我要投稿

精選仿生學作文匯編七篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的仿生學作文7篇,希望能夠幫助到大家。

精選仿生學作文匯編七篇

仿生學作文 篇1

  人類的老師是誰呢?誰也沒想到,人類的老師竟然是生物!還是低等的生物,比如蝙蝠、青蛙、蒲公英、長頸鹿等等。但它們卻有大用處,讓我們一起來看看吧!

  青蛙是人類的老師。它讓人類發(fā)明了電子蛙眼,能在機場上看到飛機的動態(tài);還可以攔截炸彈,分辨真假的炸彈,用攔截炸彈把真導彈在空中炸毀,從而提高了空中的防御能力。后來經(jīng)科學家們的進一步研究,改成了監(jiān)視器,安放在各個地方,如商場里、馬路上等等。如果有小偷出沒,就能把他偷竊行為清清楚楚的記錄下來,連小偷的樣子都一目了然。監(jiān)視器幫助警察叔叔們順利地破了許多案子,這無疑是一項偉大的發(fā)明啊!

  蒲公英也是人類的老師。是它讓科學家發(fā)明了降落傘;是它讓人們不再懼怕空中墜落的陰影;是它讓人們不再因飛機失控而說:“我永遠不要再坐飛機了!”不過,這已經(jīng)成為了過去。現(xiàn)實中,飛機再也不會讓人們產(chǎn)生懼怕感,反而因為有了降落傘而讓人們蜂擁而上。

  這么多人類的老師,它們各自有各自的用處。現(xiàn)在,這些人類的老師給人們很多啟發(fā)。人們把這些老師記錄在一門科學中,叫仿生學。

仿生學作文 篇2

  仿生學是一門模仿生物的特殊本領(lǐng),利用生物的結(jié)構(gòu)和功能原理來研制機械或各種新技術(shù)的科學技術(shù)。

  仿生學一詞是1960年由美國斯蒂爾根據(jù)拉丁文“bios(生命方式的意思)”和字尾“nlc(‘具有……的性質(zhì)’的意思)”構(gòu)成的。這個詞語大約從1961年才開始使用。某些生物具有的功能迄今比任何人工制造的機械都優(yōu)越得多,仿生學就是要在工程上實現(xiàn)并有效地應用生物功能的一門學科。例如關(guān)于信息接受(感覺功能)、信息傳遞(神經(jīng)功能)、自動控制系統(tǒng)等,這種生物體的結(jié)構(gòu)與功能在機械設(shè)計方面給了很大啟發(fā)。可舉出的仿生學例子,如將海豚的體形或皮膚結(jié)構(gòu)(游泳時能使身體表面不產(chǎn)生紊流)應用到潛艇設(shè)計原理上。

  又比如,蒼蠅是細菌的傳播者,一般歸類為害蟲,可是蒼蠅的楫翅是天然導航儀。而且,它的眼睛是一種“復眼”,由3000多只小眼組成,人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”。“蠅眼透鏡”是一種新型光學元件,它的用途很多。“蠅眼透鏡”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的,用它作鏡頭可以制成“蠅眼照相機”,一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機已經(jīng)用于印刷制版和大量復制電子計算機的微小電路,大大提高了工效和質(zhì)量。

  人類的智慧不僅僅停留在觀察和認識生物界上,而且還運用人類所獨有的思維和設(shè)計能力模仿生物,通過創(chuàng)造性的勞動增加自己的本領(lǐng)。魚兒在水中有自由來去的本領(lǐng),人們就模仿魚類的形體造船,以木槳仿鰭。仿生學為人類提供最可靠、最靈活、最高效、最經(jīng)濟的接近于生物系統(tǒng)的技術(shù)系統(tǒng),為人類造福。

仿生學作文 篇3

  仿生學是從動物身上得到啟示,以發(fā)明創(chuàng)造。比如:螢火蟲和冷光、蝙蝠和雷達……

  清朗的夜空,一只青蛙蹲在河邊,一只鱷魚悄悄逼近。鱷魚的頭一離開水面,青蛙馬上跳走了。難道青蛙的視覺特別敏銳,能在漆黑的夜里看清所有的東西么?

  有個科學家曾經(jīng)做過這樣兩個實驗:一、把一只青蛙關(guān)在一個籠子里,放了幾只活蒼蠅進去,過了幾天,發(fā)現(xiàn)青蛙還活著,蒼蠅卻一只不剩。二、還是把一只青蛙關(guān)在一個籠子里,掛了幾只死蒼蠅,過了幾天,發(fā)現(xiàn)青蛙竟活活被餓死,蒼蠅一只沒少。從這兩個實驗中,科學家們可以發(fā)現(xiàn):青蛙對活動的東西非常敏銳,但卻對靜止的東西“視而不見”。

  科學家經(jīng)過反復研究,終于揭開了青蛙眼睛的秘密:青蛙的眼睛是一種極為特殊的球體,只能看見活動的東西,看不見靜止的物品。科學家由此得到了啟示,發(fā)明了“電子蛙眼”。

  電子蛙眼”的用處可大哩!把它裝在商場的探頭里,就能更好地捕捉到小偷犯罪時的樣子;機場的工作人員在“電子蛙眼”的幫助下,能夠更加準確地指揮飛機的降落:把它裝在雷達上,雷達的抗干擾能力就大大提升。

  怎么樣,仿生學有趣么?

仿生學作文 篇4

  魯班看見孩子玩荷葉,發(fā)明了雨傘;牛頓被蘋果砸到,知道了地球的引力;科學家看到青蛙的眼睛,發(fā)明了電子蛙眼;我們從蝴蝶身上得到啟示,發(fā)明了迷彩服……從中,我最感興趣的是魯班造傘了。

  我知道這個故事:一天,魯班看到幾個孩子拿著荷葉在玩。魯班想:如果有一樣東西能夠像荷葉一樣能遮風擋雨,該多好啊!魯班回去把這個想法告訴了妻子。于是,魯班用一塊羊皮蒙在做好的架子上,固定好就是一把簡單的傘了。但是,妻子問他,怎樣才能讓傘收起來。魯班經(jīng)過反反復復的試驗,終于發(fā)明了能收縮的傘。你看,魯班從大自然中得到了啟示,這一點,足夠說明大自然真是人類的好教師。

  大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的,我們要認識自然之道,這樣才能保持大自然的生態(tài)平衡。例如,花朵靠蜜蜂傳遞花粉;鳥兒靠吃害蟲生活;人類靠食物生活。所以,我們要了解自然,順應自然,遵守自然,才能辦好事情。

  現(xiàn)在地球的生態(tài)一天不如一天了:我們大量砍伐樹木,使森林面積減少;工廠大量排放污水,使長江等河流受到嚴重污染……我們破壞了大自然,大自然也讓我們受到懲罰如1998年中國發(fā)生大洪災、20xx年印度洋發(fā)生的海嘯等。因此,我們要保護大自然,愛護我們的家園,維持生態(tài)平衡。

  這就是仿生學,我們要多觀察探索身邊的事物,多了解自然之道,這樣才能有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。

仿生學作文 篇5

  神奇的“房”生活

  現(xiàn)在是20xx年,科技發(fā)達。我設(shè)計的“太陽能式別墅”已經(jīng)獲得專利,而且也有一小部分成功人士已經(jīng)住進了“太陽能式別墅”。

  “太陽能式別墅”外觀和普通房子沒什么兩樣,甚至看起來比普通房子還要小一點,但會有不一樣的地方。

  首先,“太陽能式別墅”的房頂上安裝了太陽能板,節(jié)省又環(huán)保。其次,根據(jù)變色龍會變色的`特點使墻壁會隨天氣、二十四節(jié)氣和四季變化變色。例如:春天是春暖花開、萬物復蘇的時候,墻壁會變成晴朗的綠色或鮮艷的紅色,下雨的時候會變成陰沉沉的灰色等等。

  最后,別墅的頂端利用了烏龜背殼的樣子,如果坐飛機從上面往下看的話,真像一只活潑可愛的小烏龜耶!

  這么美觀的別墅是利用什么原理呢?對,你沒猜錯,就是仿生學。仿生學是多么神奇啊!望著自己的“杰作”,我不由自主地感嘆仿生學的神奇來。

仿生學作文 篇6

  自從人類發(fā)明了電燈,生活變得方便、豐富多了。但電燈只能將電能的很少一部分轉(zhuǎn)變成可見光,其余大部分都以熱能的形式浪費掉了,而且電燈的熱射線有害于人眼。那么,有沒有只發(fā)光不發(fā)熱的光源呢? 人類又把目光投向了大自然。

  在自然界中,有許多生物都能發(fā)光,如細菌、真菌、蠕蟲、軟體動物、甲殼動物、 昆蟲和魚類等,而且這些動物發(fā)出的光都不產(chǎn)生熱,所以又被稱為“冷光”。

  在眾多的發(fā)光動物中,螢火蟲是其中的一類。螢火蟲約有1 500種,它們發(fā)出的冷光的顏色有黃綠色、橙色,光的亮度也各不相同。螢火蟲發(fā)出冷光不僅具有很高的發(fā)光效率,而且發(fā)出的冷光一般都很柔和,很適合人類的眼睛,光的強度也比較高。因此,生物光是一種人類理想的光。

  科學家研究發(fā)現(xiàn),螢火蟲的發(fā)光器位于腹部。這個發(fā)光器由發(fā)光層、透明層和反射層三部分組成。發(fā)光層擁有幾千個發(fā)光細胞,它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì)。在熒光酶的作用下,熒光素在細胞內(nèi)水分的參與下,與氧化合便發(fā)出熒光。螢火蟲的發(fā)光,實質(zhì)上是把化學能轉(zhuǎn)變成光能的過程。

  早在40年代,人們根據(jù)對螢火蟲的研究,創(chuàng)造了日光燈,使人類的照明光源發(fā)生了很大變化。近年來,科學家先是從螢火蟲的發(fā)光器中分離出了純熒光素,后來又分離出了熒光酶,接著,又用化學方法人工合成了熒光素。由熒光素、熒光酶、ATP(三磷酸腺苷)和水混合而成的生物光源,可在充滿爆炸性瓦斯的礦井中當閃光燈。由于這種光沒有電源,不會產(chǎn)生磁場,因而可以在生物光源的照明下,做清除磁性水雷等工作。

  現(xiàn)在,人們已能用摻和某些化學物質(zhì)的方法得到類似生物光的冷光,作為安全照明用。

仿生學作文 篇7

  仿生學是什么你知道嗎?哈哈,不知道吧!那就聽我細細道來。

  有個科學 家曾經(jīng)做過這樣兩個實驗:一、把一只青蛙關(guān)在一個籠子里,放了幾只活蒼蠅進去,過了幾天,發(fā)現(xiàn)青蛙還活著,蒼蠅卻一只不剩。二、還是把一只青蛙關(guān)在一個籠子里,掛了幾只死蒼蠅,過了幾天,發(fā)現(xiàn)青蛙竟活活被餓死,蒼蠅一只沒少。從這兩個實驗中,我發(fā)現(xiàn):青蛙對活動的東西非常敏銳,但卻對靜止的東西“視而不見”。科學家經(jīng)過研究,從青蛙的眼睛上得到了啟示,發(fā)明了“電子蛙眼”。“電子蛙眼”的用處可大哩!機場的工作人員在“電子蛙眼”的幫助下,能夠更加準確地指揮飛機的降落。

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