精選奇思作文集錦九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的奇思作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奇思作文 篇1
如果不是我背書總是背不出來，我想我也沒有那么多的奇思妙想了。正如我那設(shè)計(jì)師的爸爸告訴我的，人類正是因?yàn)閼卸瑁虐l(fā)明創(chuàng)造出了許許多多的東西來！
在我又一次因?yàn)檎n文背不出而被老師罰抄課文的下午，我忽然有了一個(gè)新的奇思妙想：要是有一個(gè)可以把課文丟進(jìn)入煮熟了，再撈出來吃進(jìn)肚子里，這些課文也就可以被我牢牢記住了的鍋，那該有多好啊！我把我的這個(gè)奇思妙想給我的爸爸說了，他聽完哈哈大笑了幾聲，然后告訴我：“孩子，那這個(gè)鍋，可就得靠你來發(fā)明了”！
我不明白爸爸的那幾聲大笑是為何，但我相信爸爸說的那句話，如果我不自己去發(fā)明這個(gè)鍋的話，這個(gè)世界上還有別人會(huì)去發(fā)明這個(gè)鍋嗎？只能是由我來發(fā)明，現(xiàn)在的我可以不斷地構(gòu)思和完善這個(gè)鍋。在我的腦海里，這個(gè)鍋一定要是橘色巧克力豆的形狀和顏色，當(dāng)然，大小應(yīng)該是巧克力豆的幾千倍，或者足夠把課文一頁頁撕下來丟進(jìn)去煮的大小，我的那些難背的課本才可以全部丟進(jìn)去煮熟，最后我再拿個(gè)勺子把它們盛出來，認(rèn)認(rèn)真真地吃掉。
背書是超難的，而吃飯是簡(jiǎn)單的。要是這個(gè)鍋真正被我發(fā)明出來了，我想全世界背課文背不出的小朋友，都會(huì)感謝發(fā)明這種鍋的我吧！當(dāng)然，我發(fā)明這個(gè)鍋，一開始不是為了全世界背課文背不出來的小朋友，我只是為了我自己，為了把那個(gè)背課文死活背不出、總是在下午被老師罰抄課文的我解救出來，讓他從此快快樂樂地吃飯，快快樂樂地成長(zhǎng)，快快樂樂地面對(duì)那些怎么也背不出來的課文。
我的這個(gè)鍋到底什么時(shí)候會(huì)被我發(fā)明出來呢？我不知道，但我知道，只要我的課文還有背不出來的時(shí)候，這個(gè)奇思妙想就會(huì)始終在我的發(fā)明創(chuàng)造清單里，直到我真正發(fā)明出來。
奇思作文 篇2
現(xiàn)在是3579年，地球的科技發(fā)達(dá)的很。比如說傳送門、噴水式無限能量飛行器、超級(jí)吸收空氣版導(dǎo)彈、自動(dòng)按摩版吸盤等等，真是無奇不有，想有什么就有什么。我也是一名發(fā)明家，我的得意之作就是汽車——設(shè)計(jì)空間式城堡。
想要知道汽車的功能嗎？那我就帶你去參觀一下。
看到吧，汽車非常非常大，就像個(gè)巨人一樣。可是汽車的功能就只有這樣嗎？不，應(yīng)該說只是外表。別著急，我會(huì)慢慢地跟你說的。讓我們進(jìn)去吧。現(xiàn)在是汽車的內(nèi)部，感覺怎么樣？去摸一下吧。但是你一定會(huì)覺得很奇怪，因?yàn)槟莻�(gè)墻怎么摸不到。告訴你吧，這個(gè)城堡的內(nèi)部實(shí)際上是虛擬的，是一個(gè)虛擬空間。怎么樣，驚訝吧。還有一個(gè)就是你一定會(huì)覺得這里跟外面沒什么不同。我的回答是：no no no。你大錯(cuò)特錯(cuò)了。想知道為什么嗎？那就往下看。輪到實(shí)現(xiàn)你的愿望的時(shí)刻了，說吧。你想要在這個(gè)虛擬空間里面弄什么？我可以幫你回答。你肯定會(huì)不屑地說：“切，不就是個(gè)虛擬空間嗎，叫了什么東西又不會(huì)成真。說了也全都白費(fèi)口水，全都是廢話。”我會(huì)說：Oh，my god，你說的真是太離譜了。我給你展示一下吧。“小狗、小貓、小鳥、德國(guó)荷爾斯泰因馬、大王椰、三葉草、魯賓花、含羞草、蘋果樹。”現(xiàn)在，讓我們走出去吧。怎么樣，驚訝吧。你現(xiàn)在看到的是小狗在追逐小貓，壯高的大王椰和蘋果樹，小路上灑滿了三葉草和魯賓花還有含羞草的種子，還有一匹德國(guó)荷爾斯泰因馬在奔跑，你迫不及待的騎上汽車……我望著這美麗的風(fēng)景，一動(dòng)不動(dòng)的站在那。
想要買這種城堡嗎？那就來3579年找我吧。我等著你！
奇思作文 篇3
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”哪里發(fā)出的聲音？哦！原來是未來的我在發(fā)明東西呀！
我在發(fā)明一種機(jī)械魚。
這條魚是橙黃色的，大小跟海豚一般，渾身長(zhǎng)滿刺，這些刺其實(shí)是電鉆。尾巴和扇子差不多，只是比扇子大一些，這樣一來，只要機(jī)械魚覺得電鉆挖不動(dòng)時(shí)，后面的尾巴自動(dòng)左右搖擺，給前面加力。
機(jī)械魚的動(dòng)力產(chǎn)生跟樹有些相似，就是把二氧化碳從小孔里吸進(jìn)，這些小孔在針尖上。吸到肚子里面，然后經(jīng)過濾，最后從嘴里吐出來新鮮的空氣。有害物質(zhì)被機(jī)械魚“消化”掉，然后變成電力。
機(jī)械魚適應(yīng)稻田和干旱地區(qū)，在稻田里。如果中午時(shí)分放上一條機(jī)械魚的話，它就會(huì)像蚯蚓一樣自動(dòng)松土，農(nóng)民們就可以在樹蔭下乘一下涼，不用那么辛苦地干活了；如果是在干旱地區(qū)的話，機(jī)械魚就會(huì)打開它的探測(cè)器，看看哪里有水，一旦發(fā)現(xiàn)水，就馬上潛到地下去引水。
我真希望我的機(jī)械魚能發(fā)明成功！
奇思作文 篇4
親愛的世界，我想對(duì)你說，我的奇思妙想，讓你知道我在這次全球性的新型冠狀病毒肺炎疫情期間都在想些什么，也讓你明白我有多么希望這次的疫情快快結(jié)束。
親愛的世界，你知道嗎？我想對(duì)你說的奇思妙想有很多，首先我要說的是我想擁有魔法藥水。這種魔法藥水現(xiàn)在還沒有，需要有人去發(fā)明，如果一直沒有人發(fā)明出來的話，那我會(huì)放下我的學(xué)業(yè)去發(fā)明這種魔法藥水。這種魔法藥水一定是我們所有人都可以免費(fèi)擁有的，是下一場(chǎng)雨，我們就都可以一人接滿一瓶的魔法藥水，我們手握著魔法藥水瓶，一飲而盡，我們所有人就都恢復(fù)到往日的健康，甚至更健康了。沒有被感染的，可以預(yù)防感染，已被感染的，也能在喝了魔法藥水之后，得到有效的恢復(fù)。親愛的世界，這是我的奇思妙想之一。
親愛的世界，我第二重要的奇思妙想，是我們可以不被影響的正常進(jìn)行東京奧運(yùn)會(huì)的舉辦。這個(gè)想法是基于魔法藥水實(shí)不實(shí)現(xiàn)都沒有關(guān)系的基礎(chǔ)之上的，我想到我們?cè)跂|京奧運(yùn)會(huì)舉辦的那些天，所有人都可以受到神靈的.保護(hù)，誰也不用戴口罩，誰也不會(huì)做防護(hù)，誰也不用待在家里看電視，只要是想去現(xiàn)場(chǎng)看的，都可以去看，沒有人數(shù)的限制，更不會(huì)因此而被感染，也就是說，東京奧運(yùn)會(huì)舉辦的那幾天，疫情停止了，病毒被封印住了，所有人，不管是生病的還是沒有生病的，大家都不會(huì)被影響了，大家都可以一起參加?xùn)|京奧運(yùn)會(huì)，大家都可以一起為運(yùn)動(dòng)員們加油，大家都可以為此而歡呼。
親愛的世界，我還有的奇思妙想可以留著以后再對(duì)你說，現(xiàn)在我在等這兩個(gè)奇思妙想的實(shí)現(xiàn)，在等世界你給我們及時(shí)的反饋。
奇思作文 篇5
我是一個(gè)愛幻想的女孩，常常有一個(gè)與別人不一樣的稀奇古怪的念頭。這不，晚上，我在夢(mèng)中夢(mèng)見自己成了一件人見人愛、花見花開的智能衣。
我變?yōu)榈倪@件智能衣上有4個(gè)不同顏色的按鈕，每一個(gè)的作用都不一樣。
紅色按鈕是有保暖作用的。一到冬天，呼呼的北風(fēng)總會(huì)讓我們冷得直哆嗦。只要按一下紅色按鈕，就會(huì)有一股暖流流出，可暖與了，再也不用穿成一個(gè)小圓球似的，活動(dòng)起來也輕松多了。
藍(lán)色按鈕是有降溫作用的。夏天，火熱的太陽烤得大地?zé)崂崩钡模@時(shí)，只要按一下藍(lán)色按鈕，一股涼爽的風(fēng)就會(huì)吹來，那感覺就像在無邊無際的藍(lán)色海洋里游泳，多么暢快呀！這樣，夏天我們都不用開空調(diào)了，既省錢又環(huán)保呢！
黃色按鈕是有調(diào)節(jié)心態(tài)的作用。這次考試考砸了，回家后，媽媽一見，剛要發(fā)火，我趕緊按了一下黃色按鈕，它立刻向媽媽發(fā)出了一種電波，好像又一個(gè)小小的聲音在媽媽的耳邊響起：“不要生氣，孩子需要的是鼓勵(lì)，不要讓他有太大的壓力！”這時(shí)，媽媽黑乎乎的臉一下子紅潤(rùn)起來了，溫與地說：“孩子，別傷心，只要我們努力，下次就會(huì)考好的！”
別忘了，還有綠色的按鈕哦！它可是最偉大的。一按，我們的身上就長(zhǎng)出了一對(duì)小翅膀，這對(duì)透明的小翅膀還能帶著我們飛起來呢！這樣，我們就能一圓飛天的愿望了！等你玩夠了，再按一下，就緩緩地飛落下來。
“零零零！”可惡的鬧鐘把我從美夢(mèng)中抓出來了，不過，這個(gè)美夢(mèng)一直留在我的心中！
奇思作文 篇6
寒假，我和媽媽一起去逛新華書店。我被一本書的題目吸引了，《肚皮上的塞子》我很奇怪，人的肚皮上怎么會(huì)有塞子呢?讀完書我才知道原來這是阿嗡大夫發(fā)明的一種神奇的塞子。在生活中許多人為了一件雞毛蒜皮的小事生氣爭(zhēng)吵，阿嗡大夫發(fā)明了塞子，人們可以通過塞子調(diào)解自己身上的“氣”保持良好的心態(tài)，這樣就不會(huì)生氣，人們之間就能和睦相處。
像這樣的奇思妙想書中還有很多，比如“東瓜西瓜”湯，籃球隊(duì)員通過接腿大獲全勝，讓人的鼻子比狗還要靈的“賽犬靈”滴鼻靈。
阿嗡大夫的發(fā)明真是讓我大開眼界，他創(chuàng)造了世界上從未有過的東西，我敬佩、崇拜他。
阿嗡的故事讓我想起前一段時(shí)間中央電視臺(tái)的一則有關(guān)奧地利的報(bào)道。這個(gè)國(guó)家雖小，但憑借著創(chuàng)新，工業(yè)技術(shù)令人嘆為觀止。他們的湖泊已經(jīng)達(dá)到了飲用水的標(biāo)準(zhǔn)，可想而知他們的頭腦是何等的聰明，技術(shù)是多么的厲害，才能讓河水變得如此干凈。中國(guó)呢?也要向奧地利學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)越來越富有，越來越強(qiáng)大。作為祖國(guó)未來的一代，我們中小學(xué)生應(yīng)該多動(dòng)腦、多觀察、多創(chuàng)新。比如說，我們學(xué)校的OM頭腦奧林匹克，還曾參加過世界比賽呢!在比賽當(dāng)中，評(píng)委的問題都是稀奇古怪的，所以我們隊(duì)員必須多動(dòng)腦、多創(chuàng)新，才會(huì)贏得世界第一。讓我們開動(dòng)自己的頭腦，讓奇思妙想圍繞在我們身邊。
奇思作文 篇7
曾經(jīng)，我想研制過許許多多的東西，但有一樣至今仍令我渴望，這個(gè)東西被我稱為“萬能戰(zhàn)車”。
我思索萬能戰(zhàn)車的功能。
我想要上天，就開著萬能戰(zhàn)車張開雙翼變成飛機(jī)，飛上藍(lán)天。時(shí)速達(dá)到每小時(shí)1光年，可以飛到月亮上去，飛到太陽上去，能在太空遨游。就算太空中沒有引力，我還可以讓它像小鳥一樣飛。
我想要入地，就把萬能戰(zhàn)車變成鉆頭的形狀，可以任意改變大小，這樣就可以如入無人之境。
下海時(shí)人車合一變成機(jī)器人，遨游水中。在海洋中，我會(huì)遇到許多海洋生物。在水中即使遇到鯊魚，我也能和它一較高下，人車合一就有巨大的能量，根本就不怕它的鐵齒鋼牙。假如遇到藍(lán)鯨，那也不用怕，我們可以釋放出巨大的“電能量”來包圍自己，它若不小心碰到能量圈，就會(huì)化為灰燼。
我駕駛著萬能戰(zhàn)車在陸地上風(fēng)馳電掣。要是遇到獅子或者老虎，我們也可以合體，用非常珍貴的稀有金屬提煉的材料制成的車身，根本不怕它們撕咬，何況我們還能一拳把它打飛……
……
這就是我的“萬能戰(zhàn)車”。
奇思作文 篇8
秋天是個(gè)多么美麗的季節(jié)啊！這時(shí)的葉子多種多樣。
一天，我在廣場(chǎng)撿到了一片樹葉，一看這片樹葉上有三個(gè)洞，于是，我就開始了我的奇思妙想……
一天，小人國(guó)里的國(guó)王，又要提選出一批新的，神槍手來保衛(wèi)國(guó)家。可是，現(xiàn)在正是深秋時(shí)節(jié)，要用什么來做靶子呢？他想來想去，有了“我用枯樹上的一片樹葉作為目標(biāo)，如果誰連續(xù)三發(fā)子彈都射中的話，他就可以進(jìn)入神槍手四年的隊(duì)伍中。”
第二天，比賽就開始了，第一隊(duì)上場(chǎng)了。國(guó)王說“誰要是射中的枯樹上的那片樹葉，那他就可以進(jìn)入神槍手四連的隊(duì)伍中來”。一聲令下，幾個(gè)槍手連發(fā)了三槍，啊！幾個(gè)選手竟然把樹葉打得連影子都沒了，不知道射到哪里去了，國(guó)王派了幾個(gè)士兵著搜索這片樹葉。
一個(gè)士兵找到了，一看，三個(gè)選手既然都打中了！國(guó)王興奮地說。“不錯(cuò)，這才有資格進(jìn)入神槍手四連，是個(gè)好苗子……”
在結(jié)束后，國(guó)王隊(duì)這次比賽，非常滿意，于是就設(shè)宴來慶祝。
奇思作文 篇9
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”。放學(xué)的鈴聲響起，可這絲毫沒有令我高興，因?yàn)榻裉斓淖鳂I(yè)啊，用“堆積如山”這個(gè)詞語來形容最恰當(dāng)不過了。
做著做著，我遇到了一道難題。仔細(xì)地分析著，卻毫無頭緒，只好盯著題目。漸漸地，我進(jìn)入了幻想世界。
在幻想世界里，我成了一位發(fā)明家，發(fā)明了寫作業(yè)機(jī)。這一產(chǎn)品一上市，很快就被一搶而空。開始，大人們和老師都覺得這是一件壞事。學(xué)生們購(gòu)買后會(huì)讓作業(yè)機(jī)完成作業(yè)，以后就沒有他們眼中所謂的“學(xué)神”、“尖子生”了。可事實(shí)證明，他們錯(cuò)了。
有了寫作業(yè)機(jī)，孩子的課余時(shí)間增多，偏科現(xiàn)象消失了，也不會(huì)有人被作業(yè)所約束，個(gè)子高的打籃球，頭腦靈活的學(xué)理科，文筆好的學(xué)文科。現(xiàn)在，孩子們的想象力也倍增，曾經(jīng)死板的知識(shí)變得靈活，有的孩子曾經(jīng)的一些奇思妙想，長(zhǎng)大后，居然都一一實(shí)現(xiàn)了！
十幾年后，擁有作業(yè)機(jī)的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大成了大人，他們并沒有與老師所想一般，沒有能力，反而為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)了許多。一下子，社會(huì)上多了幾百部?jī)?yōu)秀小說，幾十件優(yōu)秀發(fā)明，還為國(guó)家培養(yǎng)了成千乃至上萬個(gè)高材生。
“兒子，幫我拿一下那把剪刀！”正當(dāng)我為自己的發(fā)明感到喜悅時(shí)，媽媽的聲音打斷了我的幻想。
回想剛才的幻想，我有了深刻的感悟：老師們一味地布置作業(yè)的確是為我們好，可如果他們適量布置作業(yè)，就可以讓我們有多一點(diǎn)課余時(shí)間，讓我們?nèi)ジ筛嘧约合敫傻氖虑椋材茏屛覀冏兊酶尤妗?/p>
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