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【精華】文學作文600字3篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的文學作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】文學作文600字3篇

文學作文600字篇1

　　今年我剛大學畢業，正式踏上了工作崗位，成了一名幼兒園教師，回顧我的學生生涯，給我留下深刻印象的老師并不多，但我的中學語文老師，也是我初一的班主任黃玉忠老師，卻對我的愛好、學業產生了重要的影響。

　　對于黃老師，他雖是我的班主任，但是對他的管理我并無多少印象，但是對他的課堂確實記憶深刻。

　　初見黃老師，其貌不揚，普通話一般，但可以確定的是他很年輕，有一種蓬勃的朝氣和野心，他有一雙小小的三角眼，但是眼小聚光，透露出嚴厲的光芒，他的一雙眉毛濃密上翹，像是一對伸直身體的毛毛蟲。上的第一堂課，我記得是于漪的《為你打開一扇門》，他在第一課中就透露出了他豐富的歷史文化知識，我聽得津津有味，自此對語文課盼望至極。

　　在后來的每一堂課中，黃老師都會在黑板上寫一首詩或者詞，解釋給我們聽，他說語文重在積累，我記得他當時寫的最多的就是紅樓和三國里的一些詩，有些并無太大名氣，但是他覺得好的都會拿來分享，并且把詩詞中的故事講給我們聽，黃老師曾說，在他看來，世界上最美的一本書就是紅樓。現在想來，我愛看紅樓和三國絕對是受他的影響。

　　由于黃老師給的課外內容太多，課堂內容一再壓縮，詞語默寫等也不大管，導致每次考語文，我們班的分數都比較低，尤其在考課本上的內容時，分數普遍少很多，領導壓力，黃老師不得不改變自己上課的方式，可是他上課時還經常講各種故事、歷史，但是自己意識到又很快拉回來，堅持幾天之后，黃老師對我們說，他自己已經形成那種講課的風格了，一時半會兒改不掉，而且語文是長期的`積累，也需要課外的東西，所以他又回歸到他以前的風格。

　　我喜歡上黃老師的課，喜歡他的獨樹一幟的教學風格，雖然我并未取得多大成就，但是很高興在我學習的階段碰上這位良師。他對文學的熱愛也將對我產生永久的影響。

文學作文600字篇2

　　一年多以前我就給自己定下了目標，每星期都要選出幾天來堅持寫作，今天又到了我該寫文章的日子。只是提起筆來，卻一時之間不知道要寫什么了。即使是有一些靈感，轉念一想自己也早已經寫過了。到如今已經寫過上千篇的文章，僅僅是在這一個網站都已經投稿過幾百篇。難道，我真的無話可說了嗎？

　　從很小的時候開始，我就在想一個問題：創造真的是無限的嗎？會不會所有的創造，其實都只是在發現現存的一些事情？

　　我對于寫作的興趣，可謂由來已久，這些年來我放棄了一些愛好，又培養出了新的愛好，但是寫作這個愛好卻是從小到大一直陪伴著我，沒有改變的。無論是了解世界的窗口，還是通往自己內心的鑰匙，其實既在自己身上，也不在自己身上。說它在自己身上，是因為我們終究要通過自己的眼睛去觀察世界；說它不在自己身上是因為我們還需要一種媒介，通往外界，也通向自己的心。這就是文學。

　　我永遠都銘記在心，在我度過的不知多少個艱難、寒冷的日子里，身邊的朋友可以背叛，就連親人也可以對我置之不理。而一直在我的身邊，從來不離不棄，一直靜靜地陪伴著我的，就是我摯愛的文學。它沒有離開我，而我的靈感在那個時候仿佛也都沒有枯竭。是文字給我溫暖，給我力量。我筆下勾勒出的世界，盡管虛幻，卻帶給了我現實世界里沒有的溫暖。

　　在創意思維的三維理論當中，第一維是指與創造力有關的智力維，也就是說創造力與一個人的智力水平息息相關。第二維是指與創造力有關的方式維度，或許指的是一些方法論吧。第三維是指與創造力有關的人格特質維度，也就是勇于創新，不斷發現新問題，積極思考的精神品質。那么如今的我是缺少了什么呢？

文學作文600字篇3

　　胡某生平至此，可謂碌碌無為。愛好無他，科學哲理無所懂，故惟愿動動筆桿，寫些粗劣文字，博眾一笑。

　　小時讀書不求甚解，只求懂個大概，不做“睜眼瞎”而已。后長成少年，幡然醒悟，于是書無所不讀，上至泰斗經典、四書五經，下至風花雪月，牛鬼蛇神，皆有所涉獵。

　　讀《紅樓夢》，便愁“眼中能有多少淚珠兒，怎禁得秋流到冬，春流到夏”；讀《人間詞話》，便懂只有挨過西風凋碧樹的落魄，忍受獨上西樓的寂寞，才能以自己的姿態望盡天涯路；讀《浮生六記》，便想詩意的棲居“且將詩酒猖狂，唱一曲歸來未晚，歌一調湖海茫茫”；讀《百年孤獨》，便知“只有用水將心上的霧氣洗凈，榮光才會照亮最初的夢想”……

　　為人處世，皆遵書籍，不敢忤逆。

　　古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”從幼時至今，不敢說書破萬卷，但千卷總歸是有，可每及下筆之時卻不勝惶恐。

　　曾有江日延清月，夜隱星輝，淺吟寂清風，靜默無言。胡某常想：若許歲月靜好，亦當砥礪前行，奔走于市，放縱于朝。但胡某觀人之匆匆，似忙于九天，忘于星河。高屋建瓴，亦不曾變。只嘆無人可近吾心，只“文學”二字得以相伴。

　　云歸而隱，魚肚翻白。臥也惘然，立也惘然，達旦燈火未熄。臨于窗前，望手中書籍，思“文學”二字。風也冽冽，雨也滟滟，唯此心無垠。

　　我曾經作為一個迷茫的當局者，沉浸在無知的快樂中無法自拔。那是零點的黑夜，沒有明亮的燈，沒有皎潔的月，更沒有璀璨的星河。只有凜冽的風和繚繞的迷霧。現在我不敢說自己有多么清醒，但是有了一條名為“文學”的道路鋪在我面前，縱使荊棘叢生，縱使前方唯我一人踽踽獨行，我又有什么不敢的呢？

　　是文學救了我。

　　胡某如是而已，讀書做事，均甚認真，往往吃虧，亦不后悔。沒什么了不得，再活四十年也許能有些出息。

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