【必備】同學作文合集五篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的同學作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學作文 篇1
時間，一點一點消失 ……我期待著畢業，同時也禱告著不要分別。因為我討厭感傷，那種似真似假的感覺。
回想起剛入學時的情景：軍訓時一起苦笑明明很累卻一直裝不疲憊；一起模仿軍官的口頭禪“笑屁啊”被他聽到卻一直裝沒看到；一起不好好排練讓老班沒轍卻在比賽時摩肩擦掌取得第一卻一直裝謙虛、、、慢慢的我們走進了初一，走進了每個人的內心，也走到了一起，我們帶著童年的無知和純真，帶著少年的瘋狂和勇敢，帶著成年的穩重和成熟，每天過著不知疲倦的生活，對老師和不及格的分數說拜拜，對家人一次又一次的“寬容”從不告訴他們自己的那些可以寫成一本《某某犯下的大錯》的“丑事”，我們都是一群有愛有恨、有義有情的少年，表面上對什么都不在乎，可是我們的內心地卻有一片不為人知的熱情，那種對家人的愛，對老師的尊重，對朋友的深情。就這樣，我們走進了不能像初一一樣的初二，初二的我們是花季的領導者，我們懵懵懂懂對愛情憧憬，所以班里多了許多一雙有一對，我們每天唱著找不著調的歌，被別人說成神經病和變態狂，仍不屈不饒，繼續著我們的演唱會，初二的我們天不怕地不怕，就怕老班在窗戶上偷瞄，初二的我們重感情，講義氣，我們不美，卻一直相信我們的人生最充實，我們愛笑，因為我們的個性張揚，我們堅強，只因我們把最真實一面暴露無疑，不美是因為太自信，愛笑是因為不愁，堅強，可最脆弱的是我們，我們帶著陽光、自信、堅強走進了忙碌的初三，初三，一個很重要的關鍵，這一年，我們長大了，懂得了真正的忍讓，我們像奧運口號一樣：更快、更高、更強.這一年，我們把許多事看的淡之又淡，匆匆的，走到了初中的盡頭，臨近畢業，分別。
現在回首：那年的歲月，天藍云白，我們沒有故事；那時的書信，純凈無暇，帶著單純的光芒；那年的時光，悠悠漸老，不想把記憶遺忘；那年的我們，愛說愛笑，卻渾身帶著驕傲；那年的遇見，風聲水起，像一場海嘯；那年的遇見，莫失莫忘，劃下句號。
現在感嘆：時間飛過，如流水越過，我真的真的不舍的。
現在展望：十二中初三8班同學們，騰飛吧，你們會有一個好的未來，加油！
同學作文 篇2
六十位同學，真可謂“奇葩滿天下”。特別是表演方面，奧斯卡欠我們班好幾個小金人兒呢！不用說，高同學絕對堪稱影帝了。
其貌——特別有喜感，圓圓的臉上總能看到他那標致的笑容，正常大小的眼睛仿佛很有靈性，能隨時捕捉生活中的小幽默，再加上他那特別的雙眼皮和一對兒大大的“順風耳”，總能使他成為我們班的幽默大師，配上詼諧的話語、動作，簡直完美了！
“呵呵！你看它倆！”我和媽媽一起觀看狗狗們打鬧時，眼前走過了一位“高新俠”同胞，怎么感覺如此熟悉，我悄悄對媽媽說：“他好像是我們班同學！”“誰呀……”次日一到校，我就像記者般“采訪”了一下高世琦昨日的“行蹤軌跡”，天哪！完全吻合昨日的那位“高新俠”。“實活實說！你是不是跟蹤我？”他側著臉。微微蹙眉，像名偵探柯南一樣，十分認真、嚴肅，叉著腰，顯現出一種懷疑而又有點兒小故意的樣子。“叮鈴鈴”，正當這時，上課鈴幫我“解了圍”。
疲憊的早上伴隨著我們下樓的嘻哈聲結束了。而我又被一句雷人的話“刺激”地“滿血復活”，“告訴你們，夸人長得帥就說“長得真像高同學””，要說誰長得丑，要說“長得真同學”“哈哈……”樓道里傳來陣陣笑聲，一個個前仰后合，“當然，這只是個玩笑。”他真的太符合相聲演員的“氣質”了：自己不會笑，一本正經的樣子。
下午的口語課上，他一人分飾兩角，把一男一女的'聲音模仿的栩栩如生，表演能力極強。別看他一天嘻嘻哈哈，聽課時極為認真，仰著頭，跟著老師的節奏走，大聲回答每一個問題。
這就是那幽默、認真的高同學。
同學作文 篇3
其實，說聚會，也只不過只有三個人而已。這三個人，就是我、張雅淇和羅曼。張雅淇昨天下午邀請我下午一點來新華書店，接著我們一起到奧普樂水上樂園游泳。當然，還有她媽媽同行。
我在十二點半時，就被媽媽催著去了。我搭上出租車，來到新華書店，剛一進門，就聽見張雅琪在那叫：“何雨涵，這邊！”我轉頭，看見她倆早已等在了那邊。我看她倆都拿著書，也拿了本辮子姐姐的《我不想不想長大》，津津有味地看了起來。過不久，阿姨就把我們帶到了奧普樂水上樂園。
不過，今天太陽非常大，阿姨看到了，勸張雅琪說：“今天太陽這么曬，還是晚上來吧！”可張雅淇就是不肯，因為，她看到了那些漂浮在水面的淘氣寶。經過一場舌戰后，阿姨最終還是退讓了。于是，我們就開開心心地買了票，換好衣服，直奔泳池。
我們下了水，開心地游了一會兒。張雅琪建議說：“我們去玩那個吧！”那個東西非常大，是藍色的，上面有攀登的地方，也有滑下的地方。這玩意兒看似簡單，其實可難登上去啦！她們和我自己是費了好大勁我才上去的。后來，羅曼也上來了。可張雅琪怎么也上不來。于是，我和羅曼就在滑下的地方滑了下去。這下去的感覺若要我來形容，那就一個字：爽！又爽，又刺激。我雙手按著塑料皮，往上一推，身體“刺溜”一聲就下去了。塑料皮沾了水，滑滑的，軟軟的，我前進的速度很快，身體出于慣性躺了下來。還沒等我反應過來，水面就離我越來越近了。“撲通”一聲，我的身體即刻沉入水中，濺起了非常高的水花。我浮上水面，看著面前的淘氣寶，不禁叫出了聲：“哇！它盡然把我甩出那么遠！”要知道，我站的位置，離淘氣寶已有兩米多遠了呢。
除了這個，我們還玩了“彈力球”就是上去就是蹦蹦床的球；還有“香蕉船”……玩得好過癮！
最后，我們又在全雍城吃了飯，接著阿姨就把我們送回去了。真懷念著一個下午啊！
同學作文 篇4
“喂，你小心點！別把我的桌子弄倒了！”蔣覲任說。“對不起啊！”“狒狒”嬉皮笑臉地回了一句。“明明自己錯了嘛，還這么假不正經的！”蔣覲任嘀咕著。“嘿，給你道歉還算給你面子了！不要敬酒不吃吃罰酒！”“狒狒”一聽，火了。后面幾個字說得惡狠狠的。“怕你啊，來啊！”蔣覲任也不甘示弱。他們就像兩頭公牛，一見面就分外眼紅，開始推推搡搡的弄了起來。
許多同學都來“看好戲”，看他們鬧不和，就像在看一部武打片似的，看得津津有味，興味盎然。蔣覲任和“狒狒”表面上好像在打架，實際上在表演武打片給圍觀的人看。眼看一場戰爭就要爆發了，竟沒有一個人去勸阻，反而還高興得拍手：“噢，好戲開場了！”說罷，圍觀的人自主地分成兩撥，一撥是支持蔣覲任的，自然另一撥是支持“狒狒”的。人群中不斷爆發出一陣陣加油聲、喝彩聲。
眼看就要假戲真做了，就在這千鈞一發之際——馮金濤出來“和稀泥”了，“和稀泥”在班中可是個新詞，傅老師剛剛教過，大家對它都念念不忘。
馮金濤把兩人推開，語重心長地說：“哎呀呀，你們這是干啥呀，自家人傷自家人，還不是兩敗俱傷啊？不值！……”這話帶著濃重的東北腔調，讀起來別有一番風味。馮金濤用盡了唾沫，磨破了嘴皮子，才把兩人的情緒穩定下來。
又過了一會，馮金濤說盡了好話，軟硬皆施，才使他們和好如初。
通過這件事，我一直都很自責，責怪自己沒有管理好班級，連同學之間的小矛盾也解決不了。話又說回來，蔣覲任和“狒狒”如果再大度一點，互相寬容一點，他們的友誼也許不會再擦出火花，也許友誼會沿著生命的軌跡慢慢滑過，譜一曲美妙的友誼之歌！所以，退一步海闊天空！無論對誰對什么事，都要保持著心存善念的心態去面對，再說，我們相處的時間不多了，我們還有什么理由不好好對待同學，對待老師，對待那份珍貴的情誼，給別人留下個好印象呢？
同學作文 篇5
我有一個最要好的同學。他不高也不矮，不胖也不瘦，頭尖尖的，眼睛小小的，嘴巴大大的，耳朵大大的，口算也很好，他的名字就是何家麒，雖然他成績很不錯，但一點也不驕傲，可愛幫助人了，他對我幫助可多了。
記得有一次，上完數學課，我的作業本上還有一道題目，沒做出來，我在那兒絞盡腦汁地思考，這時何家麒來找我玩了，我對他說“抱歉，我這道題目不會，所以可能不玩了” 何家麒說“沒關系，我來教你吧。”我對她說“謝謝你，何家麒！”他對我說“不用謝。”
說完，就一步一步地跟我講解這道題目，他講了一遍我沒太聽懂，又有些不好意思再麻煩他，他看出來了，又講了一次，最后在我和他精心的計算下，這道題終于有計算出來了，做完作業，我就把作業本交給組長，然后和何家麒一起去玩游戲了。
記得還有一次，我和何家麒還有周圍的同學都在寫回家作業，鄭宇權同學都來，干擾周圍的同學，他一會兒碰碰這個，一會兒拉拉這個，搞得大家都不安靜，學習都收影響了。，何家麒就來勸說鄭宇權，一分一秒過去了，鄭宇權終于停止了。
從這兩件事，我體會到同學之愛就是，互相幫助，互相關心，這樣的愛是健康的，是能相互促進學習上的進步的。
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