實(shí)用的學(xué)期計(jì)劃模板合集八篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編整理的學(xué)期計(jì)劃8篇，歡迎大家分享。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、教研處要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，抓好常規(guī)教研活動(dòng)。
（1）抓好集體備課。各年級(jí)各學(xué)科備課組，本學(xué)期切實(shí)做好不少于四次集體備課活動(dòng)。教師對(duì)下載課件進(jìn)行二次備課，寫(xiě)好反思。
（2）抓好學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展示，學(xué)科教學(xué)研討，深化課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念；做好四月份青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。
（3）開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查，督促教師教學(xué)行為更加規(guī)范。檢查公開(kāi)教學(xué)、二級(jí)校本培訓(xùn)、青藍(lán)工程等常規(guī)教研活動(dòng)的開(kāi)展情況；將采取不定期抽查的辦法檢查教師上課、聽(tīng)課、教案設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、教學(xué)反思和集體備課等，對(duì)檢查情況予以通報(bào)；
（4）切實(shí)抓好教師的聽(tīng)課活動(dòng)。需聽(tīng)課十五節(jié)或十五節(jié)以上的教師（XX年9月調(diào)入我校的教師和相關(guān)行政人員），本學(xué)期前十周每周必須聽(tīng)課一節(jié)，其他教師必須每?jī)芍苈?tīng)課一節(jié)。全學(xué)期不少于規(guī)定的要求。每月對(duì)聽(tīng)課情況檢查，檢查情況將與績(jī)效掛鉤。以聽(tīng)課促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。
（1）以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，認(rèn)真抓好學(xué)校二級(jí)培訓(xùn)。
（2）繼續(xù)做好我校《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（XX年版）》和新教材培訓(xùn)工作。
（3）積極配合縣教研室做好“國(guó)培計(jì)劃（XX）”培訓(xùn)工作。
（4）根據(jù)我校的實(shí)際情況做好教師的“班班通”使用的培訓(xùn)工作。
三、繼續(xù)開(kāi)展“青藍(lán)工程”，對(duì)新教師建立“一幫一”培訓(xùn)機(jī)制，通過(guò)以老帶新的方式來(lái)加快新教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
四、加強(qiáng)教研專(zhuān)題研究，各課題組要集中精力，作好各項(xiàng)資料的整理，爭(zhēng)取本學(xué)期有新的課題立項(xiàng)。
五、本著“快樂(lè)學(xué)習(xí)，感受生活，全面發(fā)展”的原則，開(kāi)展各種活動(dòng)。
（1）配合學(xué)校做好大課堂活動(dòng)工作；
（2）接合我縣“五城同創(chuàng)”活動(dòng)，組織學(xué)生向《九江教育》、《xx教育》和《百草園》積極投稿；
（3）組織學(xué)生參與各級(jí)能力競(jìng)賽活動(dòng)；
六、提升教師的'教科研能力。
（1）根據(jù)縣教研室的安排組織教師積極參加縣和片區(qū)的教研活動(dòng)；
（2）抓好青年教師公開(kāi)課的評(píng)比工作；
（3）組織教師積極參與各類(lèi)競(jìng)賽和市縣年會(huì)論文；
（4）做好教育刊物的征訂，建設(shè)好教師閱覽室。
七、做好中考的復(fù)習(xí)研討。
（1）做好中考有關(guān)信息的收集整理并及時(shí)向相關(guān)教師傳達(dá)；
（2）組織初三教師對(duì)XX年中考試題的分析研究；
（3）派好教師參加中考研討會(huì)。
八、具體工作安排
時(shí)間
活動(dòng)內(nèi)容
執(zhí)行人員
2、17．—21
1、制定本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃，籌備下周教研組組長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)縣教學(xué)教研會(huì)議精神；2、復(fù)印有關(guān)資料發(fā)放到各教研組。
xx
2．24—2．28
1、傳達(dá)本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度；2、教師和教研組制定教學(xué)教研計(jì)劃、備課組計(jì)劃；3、上報(bào)教研計(jì)劃到縣教研室；4、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)，安排常規(guī)教研活動(dòng)，為教研組征訂有關(guān)教研資料；5、微軟培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì)措施；6、制定二級(jí)校本培訓(xùn)計(jì)劃和活動(dòng)安排；7、參加縣課題展示會(huì)。
xx和各教研組長(zhǎng)
3．3—3.7
1、語(yǔ)文集體備課公開(kāi)教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查人xx）；2、青藍(lán)工程（xx、xx，召集人xx，檢查人xx）；3、確定先進(jìn)教研組評(píng)比細(xì)則和活動(dòng)方案；4、《學(xué)英語(yǔ)》征訂；5、參加市地理教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件評(píng)比。
xx
3.10-14
1、英語(yǔ)集體備課公開(kāi)教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查人xx）；2、英語(yǔ)二級(jí)校本培訓(xùn)（xx）。3、青藍(lán)工程（xx，召集人xx，檢查人xx）。4、“教學(xué)常規(guī)中的高效課堂”課題研討會(huì)。5、《永修教育》、《百草園》投稿
xx，課題組成員
3．17---21
1、史地集體備課公開(kāi)教學(xué)（xx、xx主講，召集人xx，檢查xx）；2、青藍(lán)工程（xx、xx，召集人xx平，檢查xx）。3、二級(jí)校本培訓(xùn)（xx）；4、中考研討會(huì)（時(shí)間、人員待定）。
xx
3.24—3、28
1、數(shù)學(xué)集體備課公開(kāi)教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查xx）；2、青藍(lán)工程（xx，張春xx，召集人xx，檢查xx）；3、二級(jí)校本培訓(xùn)（xx）；4、“頌讀”課題教研；5、中考研討會(huì)（時(shí)間、人員待定）。5、第25屆“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
xx
3．31—4.4
1、理化生集體備課公開(kāi)教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查xx）；2、青藍(lán)工程（xx、xxx、xx，召集人xx，檢查xx）；3、二級(jí)校本培訓(xùn)（xx）；4、省中考研討會(huì)（時(shí)間、人員待定）；5、全縣初中物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽。6、教學(xué)常規(guī)檢查。
xx、教務(wù)教研處室人員
4.7---11
語(yǔ)文集體備課公開(kāi)教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查人xx）；2、青藍(lán)工程（xx、xx，召集人xx，檢查人xx）；3、校本培訓(xùn)（xx）4、教學(xué)常規(guī)“高效課堂”課題教研；5、學(xué)生美術(shù)書(shū)法能力競(jìng)賽；6、中考研討會(huì)（時(shí)間、人員待定）；7、全縣九年級(jí)化學(xué)觀摩課。
xx、課題組成員
4、14—18
英語(yǔ)集體備課公開(kāi)教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查人xx）；2、英語(yǔ)二級(jí)校本培訓(xùn)（詹國(guó)珍）。3、青藍(lán)工程（xx、xx，召集人xx，檢查人xx）。4、教學(xué)教研常規(guī)檢查。
xx，處室有關(guān)人員
4．28---30
政史地集體備課公開(kāi)教學(xué)（xx主講，召集人蔣平，檢查xx）；2、青藍(lán)工程（xx、xx，召集人xx，檢查xx）。3、二級(jí)校本培訓(xùn)（xx）；4、課題資料整理；5、教研組會(huì)、《永修教育》、《百草園》投稿。6、分班級(jí)、年級(jí)舉辦讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
xx
5.5—9
1、音體美集體備課和公開(kāi)教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查xx）；2、二級(jí)校本培訓(xùn)（xx）3、校內(nèi)初三教師分學(xué)科中考研討會(huì)；4、青藍(lán)工程（xx）。5、中考信息整理；6、參加市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
xx和各教研組長(zhǎng)
5.12-16
1、數(shù)學(xué)集體備課公開(kāi)教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查楊能；2、青藍(lán)工程（xx、xx，召集人xx，檢查xx）；3、二級(jí)校本培訓(xùn)（張友蓮）；4、“頌讀” 課題教研。5、制定“五四”青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比方案；6、初三教師復(fù)習(xí)示范公開(kāi)課；7、迎接縣八年級(jí)集體備課。
xx、各教研組長(zhǎng)及課題組成員
5．19—23
1、“五四”青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。2、參加縣七、八年級(jí)英語(yǔ)集體備課活動(dòng)；3、參加市地理公開(kāi)教學(xué)和集體備課活動(dòng)；
xx及評(píng)委和參賽教師
5．26—30
1、初一、初二（政史地、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）等各科學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽；2、教案作業(yè)檢查；3、各教研組整理資料（教師和學(xué)生的各項(xiàng)獲獎(jiǎng)證書(shū)、活動(dòng)記錄等）迎接縣局目標(biāo)考評(píng)。
xx和部分教師
6.2--6
1、初三中考準(zhǔn)備；2、參加縣教育局優(yōu)秀教研組、備課組的資料整理。3、縣“十佳教師”中考復(fù)習(xí)課觀摩
xx
6．9--13
1、中考；2、教師和教研組總結(jié)；3、教學(xué)教研常規(guī)檢查。
xx、各教研組長(zhǎng)
說(shuō)明：1、教師如果不能在安排的時(shí)間內(nèi)舉辦活動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)通知教研處并說(shuō)明另行舉辦的時(shí)間；
2、本學(xué)期安排集體備課的教師，下學(xué)期不再安排。
3、沒(méi)有安排公開(kāi)教學(xué)的教師，如果進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，請(qǐng)及時(shí)通知本教研組長(zhǎng)。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
在市教育學(xué)院體育學(xué)科教研室的指導(dǎo)下，按照學(xué)校的教學(xué)工作思路，圍繞新課標(biāo)，落實(shí)新課改，進(jìn)一步推進(jìn)“高中體育模塊選修教學(xué)”的高效課堂教學(xué)改革，提高本組教師的教研水平；全面落實(shí)素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能的全面進(jìn)步與發(fā)展。
二、主要工作要點(diǎn)及工作措施
1、搞好課程資源的開(kāi)發(fā)和利用。抓好集體備課活動(dòng)，強(qiáng)化集體協(xié)作，加強(qiáng)對(duì)備課、導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)、上課、訓(xùn)練、考查、課外鍛煉等各個(gè)環(huán)節(jié)的研究，積極發(fā)揮集體的.智慧，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。
2、重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。本學(xué)期，組內(nèi)老師將繼續(xù)以高度的熱情參加校內(nèi)外體育教育教學(xué)研討活動(dòng)，自覺(jué)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時(shí)交流教改動(dòng)態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等信息，不斷補(bǔ)充新知識(shí)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力；繼續(xù)積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn)，積極參加聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己所短；加強(qiáng)教學(xué)反思與總結(jié)，增強(qiáng)教研意識(shí)。
3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)與幫助，充分發(fā)揮高級(jí)教師的示范引領(lǐng)作用，切實(shí)幫助提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、初中年級(jí)課余訓(xùn)練、高中年級(jí)“每天鍛煉一小時(shí)”等方面的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。
4、認(rèn)真落實(shí)《中國(guó)足球改革總體方案》，在高中階段開(kāi)設(shè)足球選修模塊，加強(qiáng)學(xué)生足球社團(tuán)的指導(dǎo)，在校內(nèi)開(kāi)展跨年級(jí)足球聯(lián)賽，與兄弟學(xué)校進(jìn)行足球交流比賽。
5、積極參加校內(nèi)外、市內(nèi)外甚至省內(nèi)外教研活動(dòng)，通過(guò)走出去，吸收兄弟學(xué)校在體育教學(xué)于業(yè)余訓(xùn)練中的優(yōu)勢(shì)與經(jīng)驗(yàn)，汲取有益營(yíng)養(yǎng)，提升我校體育學(xué)科的教學(xué)水平。
6、積極開(kāi)展教改教研。全組老師將繼續(xù)積極參與沙長(zhǎng)市專(zhuān)家組織的各項(xiàng)初三體育中考、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試等交流培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課余體育鍛煉的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉的興趣和良好習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
8、重點(diǎn)抓好初三體育畢業(yè)會(huì)考的教學(xué)與訓(xùn)練工作、高三體育學(xué)業(yè)水平考察及體育高考專(zhuān)業(yè)生的訓(xùn)練工作。積極收集和研究體育中考、體育專(zhuān)業(yè)生高考等信息，精心制訂訓(xùn)練計(jì)劃，力爭(zhēng)在體育中考和高三體育專(zhuān)業(yè)生高考上取得好成績(jī)。
三、時(shí)間安排：
時(shí)間 工作內(nèi)容 組織部門(mén) 地點(diǎn)
09.21 湖南賽區(qū)沙長(zhǎng)站“誰(shuí)是球王”足球爭(zhēng)霸賽 體育局、教育局 王陵公園
09.29—30 20xx六中秋季田徑比賽 教育處、體育組 本校
10.09—26 沙長(zhǎng)市校園足球聯(lián)賽 體育局、教育局 沙長(zhǎng)市各賽點(diǎn)
10.13—15 六中學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試 教務(wù)處、教育處 本校
10.24—31 沙長(zhǎng)市中學(xué)生籃球賽 體育局、教育局 沙長(zhǎng)市各賽點(diǎn)
10.27—31 沙長(zhǎng)市學(xué)生健康體質(zhì)調(diào)研 教育局、教科院 各抽查學(xué)校
11.17—21 六中體育高效課堂開(kāi)放周 教科室、體育組 本校
11.01—30 高一年級(jí)籃球聯(lián)賽 教育處、體育組 本校
11.01—30 高二年級(jí)籃球聯(lián)賽 教育處、體育組 本校
11.01—30 初三年級(jí)20X500米接力賽 教育處、體育組 本校
11.01—30 初二年級(jí)集體跳繩比賽 教育處、體育組 本校
11.01—30 初一年級(jí)中學(xué)生廣播操比賽 教育處、體育組 本校
11.06—09 沙長(zhǎng)市中學(xué)生田徑比賽 體育局、教育局 湘府中學(xué)
12.10—20 沙長(zhǎng)市中小學(xué)大課間比賽 教育局、教科院 本校
12.20— 六中高VS高二籃球?qū)官?教育處、體育組 本校
12.20— 六中高VS高二足球?qū)官?教育處、體育組 本校
學(xué)期計(jì)劃 篇3
為培養(yǎng)幼兒孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專(zhuān)業(yè)的、融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí)，幼兒孩子們因?yàn)槟挲g尚小，往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到厭煩。針對(duì)這一問(wèn)題，老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓幼兒孩子們易于吸收，不會(huì)感到枯燥乏味，我們引導(dǎo)少兒通過(guò)想象，創(chuàng)造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現(xiàn)出來(lái)，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動(dòng)物。舞蹈老師不光是傳授知識(shí)，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄，同時(shí)還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養(yǎng)了幼兒孩子們健全、完美的品格。家長(zhǎng)們一起為少兒的未來(lái)著想，鼓勵(lì)她們有自己的思考方法，獨(dú)立見(jiàn)解、個(gè)性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性。我們的.教學(xué)理念是變被動(dòng)的練功轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的練舞，讓幼兒孩子們熱愛(ài)舞蹈，達(dá)到心與靈、肢體與神韻的完美結(jié)合。
一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)
1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：
本課程的教學(xué)目的：幼兒孩子通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。
2、教學(xué)任務(wù)：
幼兒孩子通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂(lè)、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒孩子在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長(zhǎng)。
二、具體教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)訓(xùn)練使幼兒孩子身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。
2.跳舞時(shí)與音樂(lè)協(xié)調(diào)一致。
3.對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣，樂(lè)于參與自?shī)市缘膬和w活動(dòng)。
4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂(lè)的姐妹關(guān)系。
5.在舞蹈中與他人合作。
6.欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格。
三、以舞帶功的形式讓幼兒孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求
1. 動(dòng)作基本準(zhǔn)確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位可以靈活運(yùn)用。
2. 跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格。
3.樂(lè)于通過(guò)舞蹈表達(dá)自己情感。
4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確
(1)意識(shí)到在生活中注意自己體態(tài)語(yǔ)言行為美
(2)觀賞舞蹈表演，簡(jiǎn)單了解欣賞舞蹈的文化背景。
四、教學(xué)內(nèi)容
第一教學(xué)單元
Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：
通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí)，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。
Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：
一、理論課
1、掌握舞蹈的概念、種類(lèi)，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。
2、了解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜
二、舞蹈的基本訓(xùn)練
1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。
2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。
三、教學(xué)進(jìn)度
片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))
第一課時(shí)(第一周)基本動(dòng)作練習(xí)
第二課時(shí) (第三周)完成“準(zhǔn)備段，第一舞段”
第三課時(shí)(第五周)完成“第二舞段，間奏部分”
第四課時(shí)(第七周)綜合訓(xùn)練，動(dòng)作提高
片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))
第一課時(shí)(第九周)完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)
第二課時(shí) (第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教學(xué)
第三課時(shí)(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)
第四課時(shí)(第十五周)完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué)
第十七、十八周 欣賞課成品舞表演 匯報(bào)
注：每個(gè)學(xué)期讓幼兒孩子學(xué)會(huì)并掌握一個(gè)舞曲，能獨(dú)立隨音樂(lè)跳舞。每個(gè)舞種根據(jù)幼兒孩子本身的掌握情形而定。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
待新干事名單確定后對(duì)本部門(mén)的新干事進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們了解學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度，深刻理解組織部的職能和具體工作。培養(yǎng)其組織協(xié)調(diào)能力，觀察我部干事在各活動(dòng)的表現(xiàn)，以便協(xié)助主席團(tuán)搞好本學(xué)期末的換屆工作。
增加院系交流，構(gòu)建溝通橋梁
待我部本期的工作計(jì)劃商定后，于九月中旬召開(kāi)各系部組織部部長(zhǎng)會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)本期我們的主要工作任務(wù)和所要開(kāi)展的活動(dòng)，并積極聽(tīng)取和采納他們對(duì)本期計(jì)劃所提的建議和意見(jiàn)。由于各系部換屆的原因，我們將重新制定組織部的人員通訊錄，并積極加強(qiáng)個(gè)系部的交流，力爭(zhēng)兩周交流一次工作情況，以便更高效的開(kāi)展工作。做好每一次的`各系部開(kāi)會(huì)的簽到工作和會(huì)議記錄。認(rèn)真考核每一次的個(gè)系學(xué)生干部的出勤情況，做到公平、公正。
全院團(tuán)組織生活
認(rèn)真開(kāi)展好各系的團(tuán)組織生活，做好安排，督促和檢查的工作。團(tuán)組織生活是我們每月必搞的活動(dòng)，但若干次重復(fù)相同的形式后，使得大家似乎已缺乏了激情，缺少了創(chuàng)意。因此在團(tuán)組織生活這個(gè)板塊我們需要“改革”！只有經(jīng)常保持和不斷提高團(tuán)員參加組織生活的積極性和自覺(jué)性，充分發(fā)揮團(tuán)員在組織生活中的主觀能動(dòng)性，使團(tuán)組織和團(tuán)員的兩個(gè)積極性統(tǒng)一起來(lái)，組織生活才能取得實(shí)效，發(fā)揮作用。要做到這一點(diǎn)，就要使團(tuán)的組織生活內(nèi)容和形式真正適合大學(xué)生的特點(diǎn)，在內(nèi)容上注重思想性和教育性，同時(shí)也應(yīng)適當(dāng)注意知識(shí)性和趣味性，形式上要豐富多彩，生動(dòng)活潑。因此要經(jīng)常聽(tīng)取團(tuán)員對(duì)組織生活的意見(jiàn)和要求，適應(yīng)團(tuán)員思想、工作情況的變化，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作，不斷豐富組織生活的內(nèi)容和形式。可以進(jìn)行團(tuán)組織生活設(shè)計(jì)大賽，每個(gè)系都推出自己的特色團(tuán)組織生活進(jìn)行評(píng)比。鑒于團(tuán)組織生活形式的多樣性，主題的豐富性，因此本期的每月組織生活主題還未定，待聽(tīng)取了團(tuán)委安排和各系建議后我們?cè)俣ㄖ黝}。對(duì)各系的每月的團(tuán)組織生活總結(jié)，做好及時(shí)的整理歸檔和校園網(wǎng)上公布，以協(xié)助院團(tuán)委及時(shí)了解各系組織部活動(dòng)的開(kāi)展情況。
積極籌備黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽
黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作，初步?jīng)Q定黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽將于10月份舉行。在作好對(duì)往年競(jìng)賽的總結(jié)分析后，我們將在最近及時(shí)做好具體的活動(dòng)方案和籌備方面的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。做到對(duì)各方面情況盡可能多的考慮。例如黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽的嚴(yán)肅性，我們?cè)谶x題上將結(jié)合全院學(xué)習(xí)的新的學(xué)生手冊(cè)和我院的評(píng)建手冊(cè)以及構(gòu)建和諧校園環(huán)境的要求，力爭(zhēng)出題和大學(xué)生的生活密切相關(guān)提高大家的積極性，以達(dá)到比賽時(shí)的良好賽場(chǎng)氣氛。
協(xié)助其他部門(mén)完成學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)
以上是我部門(mén)對(duì)本學(xué)期的工作計(jì)劃，一定會(huì)認(rèn)真完成，并積極配合其他各部門(mén)的工作，力爭(zhēng)為每位同學(xué)服好務(wù)，將學(xué)生會(huì)建設(shè)得更好，為學(xué)院的評(píng)建工作添磚加瓦。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)
本學(xué)期要完成高中語(yǔ)文必修(4)(5)的教學(xué)任務(wù)，從學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展的角度，以立人為本來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，指導(dǎo)學(xué)生拓展課外閱讀，重視寫(xiě)作中的多向思維與真情表達(dá)。
二、學(xué)情分析
高二年級(jí)，是學(xué)生經(jīng)過(guò)高一一年的學(xué)習(xí)，適應(yīng)了初中向高中的過(guò)渡后,鞏固、發(fā)展、提高的關(guān)鍵時(shí)期，本學(xué)期的教學(xué)至關(guān)重要。教學(xué)中應(yīng)該始終貫徹因材施教的方針，幫扶落后，表彰優(yōu)秀，對(duì)落后學(xué)生，側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的補(bǔ)缺，補(bǔ)漏;對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，除了鞏固其基礎(chǔ)知識(shí)之外，還可以通過(guò)課外閱讀的指導(dǎo)，解題技巧的點(diǎn)撥等方式，拓寬他們的思路，提高他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，培養(yǎng)學(xué)科尖子生。教學(xué)除了抓文本研習(xí)閱讀教學(xué)外，還要結(jié)合活動(dòng)體驗(yàn)，問(wèn)題探討，綜合性學(xué)習(xí)，寫(xiě)作訓(xùn)練等幾方面落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)語(yǔ)文基本能力。如何利用好每周7課時(shí)的有限時(shí)間，更有效安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，是備課組首先要解決的問(wèn)題。
三、教學(xué)策略和具體措施
重基礎(chǔ)
高考題全部考課內(nèi)，也可以說(shuō)全部考課外。知識(shí)點(diǎn)全部是課內(nèi)，考題、語(yǔ)言材料全部在課外。任何一道高考題，不可能在高中的幾冊(cè)書(shū)中找到一模一樣的題目。以文言文為例，絕對(duì)考課外文言文。但實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞等都有在課內(nèi)的課文中找到，遷移到課外而已。所以重基礎(chǔ)，重課本最為關(guān)鍵。
定時(shí)：早讀規(guī)定語(yǔ)文基礎(chǔ)內(nèi)容及背誦的復(fù)習(xí)時(shí)間。
定項(xiàng)：每天、每周堅(jiān)持字音、成語(yǔ)積累、古詩(shī)文背誦積累、文言閱讀。
定量：規(guī)定好每天、每周做題的數(shù)量、閱讀的數(shù)量、積累的數(shù)量。
定向：以課本為依據(jù)，制訂每天每周的語(yǔ)文復(fù)習(xí)目標(biāo)方向。
2.重系統(tǒng)
語(yǔ)文知識(shí)不是孤立的，而是系統(tǒng)的。教學(xué)也必須重視知識(shí)的系統(tǒng)性。我們的做法是注意知識(shí)點(diǎn)的全面性與重要知識(shí)點(diǎn)間的對(duì)接勾連，構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)樹(shù)。在專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練的.同時(shí)，注重試卷的系統(tǒng)性。課前盡可能安排小測(cè)，兩周一測(cè)試，一月一小考，這些測(cè)試和小考的題目都是經(jīng)過(guò)老師們精選的與備考相符的綜合性強(qiáng)的題目。
整個(gè)高中語(yǔ)文的教學(xué)是大系統(tǒng)，本學(xué)期或者某個(gè)單元的教學(xué)是小系統(tǒng)，系統(tǒng)構(gòu)建從小處做起，堅(jiān)持落實(shí)，實(shí)現(xiàn)大小系統(tǒng)的統(tǒng)一。
系統(tǒng)性也體現(xiàn)在思維訓(xùn)練和表達(dá)能力訓(xùn)練上，達(dá)到考試能力要求。
3.“三線推進(jìn)”
第一線索：語(yǔ)音、文字、名言名篇、作文素材等由學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過(guò)早讀晚練的形式，督查夯實(shí)，檢測(cè)過(guò)關(guān)。
第二線索：課內(nèi)的課文講授，抓好閱讀，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高閱讀能力。文言文閱讀既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，下階段的學(xué)習(xí)仍要抓好基礎(chǔ)，加強(qiáng)積累，加強(qiáng)誦讀，同時(shí)多進(jìn)行課外文言文的訓(xùn)練。詩(shī)詞鑒賞要教給學(xué)生詩(shī)歌鑒賞的系統(tǒng)知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)鑒賞訓(xùn)練，提高詩(shī)詞文化素養(yǎng)。
第三線索：作文訓(xùn)練——時(shí)評(píng)寫(xiě)作和課堂議論文寫(xiě)作相結(jié)合。每周完成1500字以上的練筆，練筆的時(shí)間、內(nèi)容自定;老師每周抽改一組。每?jī)芍軐?xiě)一次作文。力爭(zhēng)在堂內(nèi)教會(huì)學(xué)生自改作文。
4.多讀多練，開(kāi)闊眼界，陶冶情操。
除教學(xué)上安排的閱讀內(nèi)容外，我們將充分利用圖書(shū)館和班上的“圖書(shū)角”資源，讓學(xué)生閱讀的課外知識(shí)，同時(shí)要求做好摘記，寫(xiě)讀后感、隨筆等，這樣，提高學(xué)生閱讀的速度、理解文章內(nèi)容的水平，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)自己找資料，既達(dá)到開(kāi)闊學(xué)生的視野又積累資料的目的。
課前語(yǔ)文活動(dòng)突出成語(yǔ)、古詩(shī)詞、好書(shū)介紹、美文選讀等。
四、備課組工作重點(diǎn)
繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的力度,讓集體備課落得更實(shí)。重視課程資源的開(kāi)發(fā)利用,有效整合課程資源和教學(xué)資源。
備課。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)各有分工，全備組老師分為四小組，由小組主備，主備人提供教案，課件及相關(guān)資料(或資源)，再由備課組集體討論。在共性化備課的基礎(chǔ)上，每位教師再根據(jù)各自班級(jí)情況進(jìn)行二次備課，努力發(fā)揮個(gè)性化的教學(xué)特長(zhǎng)。
2.聽(tīng)評(píng)課。在備課組內(nèi)進(jìn)行聽(tīng)課，通過(guò)相互聽(tīng)課，評(píng)課，相互促進(jìn)，提高自己的教學(xué)能力，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
3.組題。教師下海，學(xué)生上岸。對(duì)每個(gè)學(xué)案、測(cè)試題、月考題，備課組老師力求精選試題，抓住重點(diǎn)，把精髓傳授給學(xué)生，將學(xué)生從繁重而盲目的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，實(shí)現(xiàn)有效突破。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各處室的的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨在新時(shí)期的教育方針，堅(jiān)定正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教學(xué)研究，強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)管理，開(kāi)展課堂效益研究，求真務(wù)實(shí)，奮力拼搏，力求年級(jí)組的教育教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)再上新臺(tái)階。
二、具體措施
（一）加強(qiáng)備課組建設(shè)，進(jìn)一步完善集體備課制度，努力集體備課工作落到實(shí)處。
認(rèn)真制定切實(shí)可行的學(xué)期集體備課活動(dòng)計(jì)劃。做到科學(xué)分工，提前備課，固定時(shí)間集體討論。做到一人主講，其他補(bǔ)充，完善單元及課時(shí)教學(xué)要求，杜絕流于形式的做法。發(fā)揮教學(xué)骨干潛力。年級(jí)組選派學(xué)科骨干教師做學(xué)科帶頭人，在集體備課、教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)、培養(yǎng)年輕教師及考試評(píng)價(jià)中充分發(fā)揮教學(xué)骨干的帶頭作用。搭建交流平臺(tái)，加強(qiáng)研討交流。開(kāi)展好學(xué)科之間的教研教學(xué)交流活動(dòng)，積極組織年輕教師到老教師聽(tīng)課學(xué)習(xí)，認(rèn)真開(kāi)展好同學(xué)科、同年級(jí)、同學(xué)校教師之間的教學(xué)交流與研討。搞好優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課、研討課的公開(kāi)課活動(dòng)及專(zhuān)題研究。為教師搭建校本教研交流平臺(tái)，開(kāi)闊教師視野，啟迪教師智慧，廣泛交流，形成教研合力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，推進(jìn)新課改。
（二）完善評(píng)價(jià)體系，使我校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作再上新臺(tái)階。
實(shí)行年級(jí)月考制，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作安排，抓好年級(jí)月考，特別是要強(qiáng)化月考后的成績(jī)分析，及時(shí)總結(jié)，進(jìn)行教學(xué)反思。考試后的質(zhì)量分析要實(shí)事求是，有的放矢，針對(duì)薄弱學(xué)科采取補(bǔ)救措施，力爭(zhēng)年級(jí)組各學(xué)科成績(jī)趨于上升勢(shì)頭。要根據(jù)素質(zhì)教育和課改要求以及以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷探索和完善促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展評(píng)價(jià)體系，以科學(xué)的評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和促進(jìn)新課程改革的順利實(shí)施。進(jìn)一步細(xì)化評(píng)價(jià)措施，深入結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際來(lái)開(kāi)展評(píng)價(jià)，使綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成為學(xué)校管理一個(gè)有力的抓手。針對(duì)每次的教學(xué)量化辦法，讓教師開(kāi)學(xué)就明白量化的項(xiàng)目和目的.，明確奮斗的目標(biāo)。認(rèn)真搞好評(píng)教評(píng)學(xué)工作。
（三）常規(guī)管理抓落實(shí)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、繼續(xù)狠抓學(xué)生兩個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
加強(qiáng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間管理，尤其是課堂管理。突出學(xué)習(xí)的有效意識(shí)，逐步培養(yǎng)起學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，從計(jì)劃、備課、上課、聽(tīng)評(píng)課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)測(cè)試等環(huán)節(jié)上，從質(zhì)和量上對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)要循序漸進(jìn)。繼續(xù)強(qiáng)化素質(zhì)教育，落實(shí)“日清、周清、月清”。各個(gè)教師要對(duì)每天的教學(xué)情況通過(guò)課堂作業(yè)等形式進(jìn)行檢測(cè)，及時(shí)反饋。不做假、大、空的無(wú)用之功，要讓學(xué)生和老師有目標(biāo)、有信心，在體會(huì)成功的同時(shí)，勇于進(jìn)取，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
2、構(gòu)建和諧關(guān)系，快樂(lè)工作學(xué)習(xí)。
營(yíng)造充滿尊重、關(guān)懷、民主、和諧的工作環(huán)境課堂氣氛，構(gòu)建和諧師生、生生關(guān)系。人是渴求理解和尊重的，教師和學(xué)生也是如此。在學(xué)校內(nèi)部、年級(jí)內(nèi)部，教師之間，學(xué)生之間、師生之間要相互尊重和理解，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。
3、做好周前工作思考與部署。
結(jié)合學(xué)校學(xué)期和周工作安排，提前思考年級(jí)組周工作內(nèi)容，在每周開(kāi)始前做好布置，讓老師在每周開(kāi)始的時(shí)候就清楚本周的工作重點(diǎn)與要求。
4、配合學(xué)校各處室做好德育及教學(xué)活動(dòng)。
三、做好安全穩(wěn)定等工作，構(gòu)建平安校園、和諧校園健全學(xué)生安全制度，加強(qiáng)學(xué)生安全管理。
充分調(diào)動(dòng)班主任積極性，時(shí)刻把學(xué)生的安全教育放在重要位置，增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全技能，確保校園安全。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
新學(xué)期來(lái)臨之際，記者團(tuán)也將隨著開(kāi)學(xué)的步伐而開(kāi)始新學(xué)期的'工作，為了記者團(tuán)在新學(xué)期的進(jìn)步與成長(zhǎng)，我提出以下幾點(diǎn)期望：
一、繼續(xù)保持小組合作、分工合作的形式，這樣大家可以互幫互助，互相學(xué)習(xí)，相互照應(yīng)，既能夠團(tuán)結(jié)記者團(tuán)內(nèi)成員，又能夠提高大家的工作能力。
二、關(guān)于記者團(tuán)空間的管理：除了發(fā)表一些優(yōu)美的英文句子和圖文以外，還可以發(fā)表一些校內(nèi)院內(nèi)發(fā)生的“新聞”，充分發(fā)揮記者團(tuán)傳播消息的作用。
三、活動(dòng)計(jì)劃：舉辦一次記者團(tuán)的特色活動(dòng)，如大型采訪、問(wèn)券調(diào)查等。
四、積極采訪院校活動(dòng)，一方面培養(yǎng)拍照與寫(xiě)作能力，另一方面，借此宣傳記者團(tuán)，擴(kuò)大影響力。
學(xué)期計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教科室工作以全區(qū)教育工作目標(biāo)任務(wù)和要求為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹幼兒園新一輪辦園目標(biāo)，按照創(chuàng)質(zhì)量和服務(wù)雙優(yōu)的星級(jí)品牌幼兒園的工作要求，全面落實(shí)“幼兒園教研工作目標(biāo)”，以教育信息化、教育現(xiàn)代化為依據(jù)，以提高保教質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究工作，將我園的素質(zhì)教育工作推向新的臺(tái)階。
二、現(xiàn)狀分析：
本學(xué)期，幼兒園的教師隊(duì)伍進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，新加入教師8人。目前，我園共有31名專(zhuān)職教師，其中8名教壇新秀，7名應(yīng)屆畢業(yè)新教師，13名教師的教齡均在3年以上，3名教師的教齡不到3年，教師的平均年齡在26歲以下。隨著幼兒園的發(fā)展，幼兒園年輕教師的隊(duì)伍逐漸擴(kuò)大，教師隊(duì)伍呈現(xiàn)出活力向上的氛圍，但同時(shí)也給教科研工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)。因?yàn)椋晃唤處煹慕听g與工作經(jīng)驗(yàn)是成正比的，因此重視青年教師的培養(yǎng)、重視中等教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、開(kāi)發(fā)骨干教師的資源將成為10學(xué)年教科室工作的重點(diǎn)。
三、工作目標(biāo)及措施：
（一） 以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)全園教師理論水平的整體高幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時(shí)代的發(fā)展，為幼兒教育注入了更加豐富的內(nèi)涵，教師再固守已有知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。為此本學(xué)期我們有目的地開(kāi)展兩周一次的教研活動(dòng)。具體如下：
1、定期安排時(shí)間深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
2、擴(kuò)大知識(shí)面，掌握新知識(shí)。當(dāng)今世界新事物層出不窮，知識(shí)不斷翻新。幼兒教師應(yīng)站在時(shí)代潮頭，站在對(duì)新時(shí)期幼兒負(fù)責(zé)的高度，博采眾長(zhǎng)，廣泛涉獵，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識(shí)，不斷充實(shí)自己。因此本學(xué)期，教科室將開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng)。具體做法如下：
l 月初，由一個(gè)年齡段內(nèi)的各個(gè)班級(jí)在局域網(wǎng)的生活加油站中
推薦一篇文章，可以是理論文章，可以是人生感悟類(lèi)的，或者是科普知識(shí)類(lèi)的。
l 月末，每位教師根據(jù)當(dāng)月生活加油站中的文章，選擇一個(gè)內(nèi)
容寫(xiě)一篇心得體會(huì)。
（二）以課堂教學(xué)為載體，夯實(shí)教師的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)
本學(xué)期，教科室將加大力度提高教師的業(yè)務(wù)能力。要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃；認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備；認(rèn)真上好每個(gè)教學(xué)活動(dòng)；認(rèn)真做好課后幼兒的關(guān)注工作。具體內(nèi)容有：
l 以段為單位進(jìn)行每周一課的觀摩交流，通過(guò)段內(nèi)練兵提高教師的教學(xué)組織能力。
l 公開(kāi)課研討：每月組織全體教師聽(tīng)一堂由各段教師共同設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，由開(kāi)課老師就這堂課的關(guān)鍵問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，使大家從中尋求最佳的教育途徑。
l 創(chuàng)新早期閱讀形式，形成園本特色。早期閱讀在我園開(kāi)展多年，但由于教學(xué)形式的單一、教具缺乏、管理不到位，致使早期閱讀這一特色活動(dòng)逐年走下坡路，在上一學(xué)期課件制作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，教科室將對(duì)早期閱讀這一活動(dòng)進(jìn)行規(guī)范管理，有效結(jié)合多媒體教學(xué)，創(chuàng)新早期閱讀形式，逐漸形成園本特色。
l 開(kāi)展各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)：本學(xué)期我們將適時(shí)開(kāi)展各種教育評(píng)比活
動(dòng)，如：優(yōu)秀教案評(píng)比、教養(yǎng)心得評(píng)比、說(shuō)課評(píng)比等，通過(guò)以上活動(dòng)，激發(fā)老師的教育熱情，努力營(yíng)造良好的教育氛圍。
（三）以課后反思為紐帶，營(yíng)造良好的科研氛圍
反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵(lì)教師
大膽創(chuàng)新，不斷反思，把教育中看到的聽(tīng)到的想到的記錄下來(lái)。教無(wú)止境，我們要求教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，大家互相切磋，共同商討。
本學(xué)期，我們將以培養(yǎng)教師敘事性教育研究能力為主線，開(kāi)展一系列教研活動(dòng)，如：“敘事性教育研究”理論學(xué)習(xí)、教育活動(dòng)案例評(píng)比、案例研討等活動(dòng)，有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力！
（四）開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)” 工程，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)
師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的'成長(zhǎng)，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際情況，我們將有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)這一項(xiàng)工作。
1、做好青年教師培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮園內(nèi)教壇新秀的示范帶頭
作用，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。為新教師牽線找?guī)煾担炗喨昶诘膸熗綆Ы虆f(xié)議，落實(shí)結(jié)對(duì)活動(dòng)。
2、加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，
需求與發(fā)展相結(jié)合。
3、期末開(kāi)展新教師亮相活動(dòng)，評(píng)出最佳活動(dòng)獎(jiǎng)和最佳指導(dǎo)獎(jiǎng)。
（五）規(guī)范課題管理，提高科研水平
通過(guò)理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)家指導(dǎo)等使全體教師了解正確的科研思路，掌
握科學(xué)的研究方法，在身體力行的課題研究中加深認(rèn)識(shí)、熟練技巧，感受科研
的實(shí)效，體驗(yàn)思考的樂(lè)趣，使幼兒園教科研工作上檔次、有質(zhì)量、高水平，重
點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：
l 課題研究從注重形式的規(guī)范到注重實(shí)質(zhì)的規(guī)范。要營(yíng)造實(shí)事
求是的研討氛圍。課（專(zhuān)）題研究小組要每月開(kāi)展一次研討活動(dòng)，認(rèn)真記錄研討內(nèi)容，做好資料的積累工作。教科室將每月定期檢查、整理各課（專(zhuān)）題的研究資料。（課專(zhuān)題管理具體見(jiàn)“10學(xué)年幼兒園課專(zhuān)題實(shí)施管理辦法”）
l 課題研究從注重結(jié)果到注重過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合。大力倡導(dǎo)教
師要用科學(xué)發(fā)展的眼光來(lái)實(shí)施課題研究，完善操作過(guò)程，使課題研究穩(wěn)步、踏實(shí)、科學(xué)、客觀地深入進(jìn)行。
（六）以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，促進(jìn)家園共育
本學(xué)期，我園建立了一個(gè)家園互動(dòng)功能較強(qiáng)的網(wǎng)站，作為網(wǎng)站的管理機(jī)構(gòu)，教科室不但要做好各類(lèi)資料、信息、游戲的上傳工作，更要秉著“積極、熱誠(chéng)、公正”的態(tài)度接待訪問(wèn)的每一位家長(zhǎng)。對(duì)于家長(zhǎng)上傳的文章、圖片、信息及時(shí)給予回復(fù)。此外，班級(jí)、教研段也要做好相關(guān)文章、信息的文字、圖片輸入工作。相信通過(guò)全體教師的共同努力，我園的網(wǎng)站必將成為又一個(gè)家園互動(dòng)的有效平臺(tái)。
（七）創(chuàng)新內(nèi)部管理， 優(yōu)化教研機(jī)制
l 實(shí)行每月教研組長(zhǎng)例會(huì)制，例會(huì)內(nèi)容包括：近期段教研工作
小結(jié)、下階段工作設(shè)想交流、教研記錄展示等。
l 實(shí)施周
計(jì)劃制訂工作，通過(guò)局域網(wǎng)讓教師及時(shí)了解本周要完
成哪些工作，上周工作存在的問(wèn)題以及下周工作前的準(zhǔn)備等情況，確保教研工作有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展。
四、行事例：
八月：1、布置環(huán)境迎接幼兒。
2、制訂主題教學(xué)計(jì)劃。
3、集體備課。
九月：1、教研組長(zhǎng)例會(huì)。
2、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。
3、課專(zhuān)題開(kāi)題論證。
4、大段公開(kāi)課。
5、讀書(shū)心得交流。（中段推薦文章）
十月：1、教研組長(zhǎng)例會(huì)。
2、園本培訓(xùn)。
3、骨干教師亮相活動(dòng)。
4、教養(yǎng)筆記評(píng)比。
5、讀書(shū)心得交流。（大段推薦文章）
6、中段公開(kāi)課。
7、課專(zhuān)題研討。
8、區(qū)教壇新秀選拔。
9、參加區(qū)幼兒園園本教研觀摩。
十一：1、教研組長(zhǎng)例會(huì)。
2、優(yōu)秀教案評(píng)比。
3、中大班半日活動(dòng)開(kāi)放。
4、讀書(shū)心得交流。（大段推薦）
5、小段公開(kāi)課。
6、課專(zhuān)題研討。
十二：1、教研組長(zhǎng)例會(huì)。
2、托小班半日活動(dòng)開(kāi)放。
3、園本培訓(xùn)：“敘事性教育研究”。
4、教學(xué)活動(dòng)案例交流。
5、讀書(shū)心得交流。
6、托段公開(kāi)課。
7、區(qū)幼兒園新教師教學(xué)技能亮相。
8、課專(zhuān)題研討。
06一月：1、教研組長(zhǎng)例會(huì)。
2、新教師亮相活動(dòng)。
3、實(shí)際教學(xué)案例分析、研討。
4、課專(zhuān)題展示、小結(jié)。
5、學(xué)期結(jié)束工作。
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