實用的研學作文匯總十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的研學作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
研學作文 篇1
陽春三月，正是好時光，一年一度的研學旅行又到了，我激動得整晚都沒有睡好覺，天還沒亮就起床了。我趕緊背上書包往學校跑去，路邊的小花小草好像也開心地跟我打招呼。
我們坐著車來到了目的地“南京銀杏湖樂園”，剛進大門就看到了“音樂噴泉”伴隨著美妙的音樂翩翩起舞，噴泉旁的花鐘也向我們展現著春天的美麗。我們欣賞著路邊的美景，不知不覺便進入了游樂園。我們去看了可愛的羚羊，羚羊有白色的.、棕色的。它有一雙小小的眼睛，一條短短的像毛球似的尾巴，可愛極了。突然劉可瑩高聲大喊：“看那里！”我順著她手指的方向看過去，遠處的草地上有一只羚羊媽媽和一只羚羊寶寶正在互相偎依呢，真是相親相愛啊！我們參觀完可愛的羚羊，又順著小路走到了河邊，河面波光粼粼的，水里五顏六色的魚在自由自在地游動，河里不光有魚，還有白天鵝、黑天鵝。接著我們又體驗了很多項目，有迷宮、木偶劇、飛椅、加勒比海盜船……其中我覺得最刺激的就是加勒比海盜船了。加勒比海盜的船像一個大擺鐘一樣左右搖擺著，每當船蕩到最高處的時候，坐在船上的人叫聲連連，下面的人翹首以盼。終于輪到我了，我特意選了船尾的位置坐下，當海盜船擺到最高處時，我忍不住高呼起來，可真是太刺激了！
時光荏苒，不知不覺就到了傍晚，我們戀戀不舍地離開了“銀杏湖公園”。這次研學旅行我們玩得真開心啊，不僅學到了有關動物的知識，還玩了很多有趣的項目，收獲可真豐富啊！
研學作文 篇2
初中的第一個暑假，我參加了人生中第一個夏令營。而在這其中，我也收獲了很多意想不到的事情，正是因為這些事情的發生，促成了這次奇妙的研學之旅。
來到南京當天我們冒雨參觀了中山陵。游客們熙熙攘攘都想去參加國民黨創始人中山先生的石碑。我從下往上仰望著中山陵一百二十階臺階心里莫名產生了一股敬畏之情，而我也同樣感受到了孫中山先生的`愛國之情。
第二天早晨我們坐著大巴車前往南京中科院，我們各組通過抽簽的方式決定了各個組研究的課題。然后，由學校指定的中科院導師來指導我們去完成這個課題。
第一次帶上膠皮手套戴好口罩走進那個神秘的大門。在進行實驗之前老師和我們講了很久關于安全的要求，這讓我們感受到了老師對我們的關心。
可沒有想到的是，我們精心準備的第一次實驗就失敗了，但我們沒有太大的震驚，因為失敗是成功之母，而在成功之前，我們已經早有準備去面對失敗。接著，老師給我們分析了失敗的原因，我們解決了問題又重新準備，終于取得了好的結果。
實驗完成后我們的任務還沒有結束。因為我們還要制作一份PPT和論文。接著我們整個團隊融合在一起用盡自己的力量去完成它。最后我們組也取得了一個不錯的成績而這次活動也讓我感受到了團隊力量的偉大。
短短的六天很快就過去了但這六天所經歷的事和我的成長我會深深銘記。這次研學同學們的幫助、老師們的照顧讓我更深刻的領悟集體生活的美好和奇妙。
研學作文 篇3
銀絲般的雨線密布在天邊，從空中墜落。雜燥的夏天顯得是那么清爽，安靜交織著一陣陣銀鈴般的笑聲，黛粉的唇間，不斷傳著：西安，來了！
動車在隆隆聲中行駛過，窗邊的景色在迅速地從眼前劃過，被雨水模糊了，睡意在漸漸沉迷
那壯麗豪情呈現在眼前，是那皇帝陵的莊重，那延安的深沉精神，深沉迷蒙。是那壺口瀑布的震撼，還是那敦煌莫高窟的神秘軒轅廟，大雁塔，兵馬傭，青海湖一覽名勝古跡，盛世繁華落盡
對著那里的人笑，紅袖袍飄飄揚揚，笑聲響徹云霄。明眸中流露著說不出的緘默，深邃，如深沉大海，澈映在心池。
一路上經過了余姚，杭州，南京一列車上的.人聊著屬于各自的歡樂，在迷蒙中沉睡，白霧縈繞在田野中，屋舍儼然排列在鄉間，與排排樹木冗雜，融合在干凈的雨天中
聆聽著屬于它們的聲音，感受著那不一樣的風情，想象著即將到來的精彩。眼眸中流露著遼闊無垠的沙漠，不禁吟起大漠孤煙直，長河落日圓，層阮疊嶂的峰嶺
疲倦漸漸涌上心頭，輕輕把頭靠在窗上，泛起一陣悸動，嘴角卻依舊揚起微笑，牽起你們的手，不言辭句，卻敲起長而悠揚的古鐘聲，浩浩湯湯。走！我們游學去！
心中掀起層層浪潮，漸漸轉為一圈圈漣漪來了！西安！
研學作文 篇4
去絲綢之路了！
絲路的第一站當然是西安。在車上，從沒有到過西安的我就已經在想，傳說中的.十三朝古都——西安到底是怎樣的？
火車站臺上，細雨時不時漏過車站的棚頂。仿佛再說，去吧，去另一個地方，尋找不一樣的風景，看看不一樣的藍天。于是，出發了！
穿越在各個省份之間，天上的流云也在不斷變化。偶然抬起頭，細密的雨點打在窗戶上，在玻璃上留下一條條長長的銀線，就像蝸牛爬過的痕跡，告訴車上的人們：“我們，來了！”
屆已入華北平原，平原千里，一望無際，沃野千里，綠草茵茵，阡陌縱橫，忽見綠樹掩映，密林交織，灌木臥野。四極無遮無攔，碧野千里盡收眼底，天或與綠野，或與密林，或與屋舍交接于地平線，真可謂“天似穹廬，籠蓋四野”，碧空與靈野醞釀生出一大片云，此景于江南萬不能見，令人嘆華夏大地之絕美。
列車呼嘯而過，無視著這些擊打在車窗上的雨滴。時光也在打馬而過，一分一秒急馳而過。十天不長，我想，它一定是彌足珍貴的，會如珍寶般，烙在心中。
還有幾個小時就到站了，西安，我帶著屬于我的憧憬和希望來了！
研學作文 篇5
正值“人間四月芳菲盡”的日子，學校組織我們來到西安進行考古研學。西安，這座古老美麗的城……
除卻汽車轟轟的鳴笛和一座座拔地而起的高樓大廈，相比北京，西安這座身為十三朝古都的城市給人以緩慢的節奏方式，豐富的歷史底蘊，一幢幢古風建筑，仿佛讓我置身在古代。
在半坡遺址中，鉆木取火體現了史前人類的辛勞與智慧。在經歷了艱難的鉆木取火的過程后，那跨越千年的溫暖得以讓我在歷史長河中與古人交流。史前人類千萬次的嘗試，定是失敗占多，成功占少。在發現了火種之后，它便引領著人類時代走向了新的篇章。我用心感受著殘留在掌心的溫熱，重新詮釋了“堅持”的定義。
在非遺“六營村”，那一個個潔白的泥塑胚子，經過民俗傳承人的細心勾勒，朱紅、明黃、鈷藍、翠綠，頓時在眼前呈現出一個個活靈活現的吉祥動物，或似蟠龍、或似嬌虎，中國民間的傳統文化技藝，讓我感受到了什么叫做“民俗不俗”。也正是民俗傳承人這種“不慕名利”“堅守初心”把我帶到了一種“淡看事件浮華三千”的崇高境界。在現代城市下被名利驅使的人們，應該更需要這樣一種精神。
在秦始皇陵，一個個巨大的`陪葬坑，一個個栩栩如生的陶俑，是秦朝國力強盛與文化繁榮的象征。在那里，我感受到了古人對生死的定義是那么的空虛，即便是位高權重的皇帝，脆弱的內心依然是那么的懼怕死亡！竟需要帶著眾多金銀珠寶以及無辜的臣民陪著一起下葬。在那里，我對生與死有了一番新的理解……
然而，在西安考古研學的諸多活動中，最令我難忘的還是考古發掘。
一抹紅彤彤的殘陽，一個落后的不知名的村莊，一組組拿著綠皮鐵鏟的學生，構成了我們考古實踐的熱鬧圖景。同學們一組組分散開來，找到了各自看好的地方便開始動工了。手中的鐵鏟不停地上下翻飛著，身旁的泥土越來越多。我喘著粗氣，不一會就累得腰酸背痛，長時間蹲著挖土，再次站起來市腿已經變得麻木。我稍加休息，便再次開工，一下、兩下……，不知不覺中時間過去了一半，眼前這個坑坑洼洼的半米多深的土坑依舊沒有挖出什么來，眼看著別的組已經幸運地挖到了東西，我和同伴心急如焚，加速挖了起來。突然，鐵鏟發出一聲清脆的碰撞聲，我們心中竊喜，猜想八成是觸碰到了“寶貝”。于是大家七手八腳加快了節奏，更換了鏟挖的角度，開始在“寶貝”周圍松土。終于，經過我們耐心細致的夾擊，“寶貝”終于出土了，它原來是一個呈扇形的青灰色瓦片。我用雙手輕輕抹去覆在上面的泥土，撫摸著那精美有條理的花紋，我們仿佛穿越回了古代，看到古代繁華的都市里，瓦匠們正在精心燒制瓦片，來往行人絡繹不絕地贊嘆著。這種巨大的成就感仿佛是個氣球，在我挖出瓦片后猛地炸裂，使我的內心膨脹，忘卻了來之不易的成果背后付出了怎樣艱辛的代價。
西安研學的日子短暫卻意義非凡，我感受到的是跨越千年的溫暖和感動，是堅持的內涵，是民俗不俗，是不忘初心，是生與死的理解，也是眼前遠勝歷史的繁榮昌盛。
西安，這座古老美麗的城……
研學作文 篇6
深秋的清晨，一出門就與刺骨的寒風撞了個滿懷。但這也阻擋不了我們對“飛躍叢林”研學實踐活動的熱情。
來到鎮海精靈谷，教練先帶著我們通過一座吊橋。橋下是湍急的水流，嘩嘩的水聲透著寒氣，吊橋在冷風中搖搖欲墜，教練在那頭用力地晃橋，讓我們的心也隨著吊橋左搖右晃。想給我們下馬威，哼，我們才不怕呢。我抓住兩側的欄桿，用腳底摩挲著往前走，生怕跌入叢林的深谷，每邁一步都小心翼翼的，好在有驚無險，順利通過！
往前走，我們來到一個巨大的全封閉滑梯前。這個滑梯這么高又這么陡，里面的空間看上去這么窄，會不會把我們卡在里面出不來呢？正當我坐在滑梯邊，猶豫不決的時候，教練在后面冷不防地推了我一把，伴隨著“啊——”的尖叫聲，我毫無防備地滑了下去，結果并不像我想象中的那么危險，我平安地滑到了滑梯底下，站起來一看，哇，天更藍了！戰勝自己真的比什么都重要。
教練給我們套上了安全帶，把扣子系在繩子上說：“下面你們可以自己去闖關了！”我高興地踩著木板，拉住扶手一點點地往前爬，本以為會一路順風，可是不一會兒麻煩就來了。爬到一個關口，教練說需要滑索讓我們自己解決，可我不知道怎么解決？我整個身體掛在上面，上也不能，下也不能，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。幸好后面的屈同學走過來幫我的扣子往上一翻，輕輕地一推就滑了過去，我順利地到達了下一關——合作真重要呀！
我和屈同學一起互相幫助往前走。不久便來到了本次實踐活動最難處——滑索。我們沿著梯子登上高臺，從高臺上往前看，只有一條細細的鋼索和我身上的扣子是有關聯的，鋼索的另一頭，是遙不可及的大樹高臺。我真的能飛過去嗎？在教練的幫助下，葛同學不費吹灰之力輕松地滑了過去。正當我想試一試時，旁邊的高同學不敢滑竟在高臺上大哭了起來！嚇得我又退回來了！我們一起安慰他說，沒關系的，這有什么難的？你滑過去在空中，閉上眼睛，等到了那邊，再睜開眼睛不就沒事了嗎？但是他還是在那里哭鬧，就是不肯過去。我決定示范給高同學看，我想：這滑索一定不像葛同學說的'這么簡單，也一定不像高同學說的這么難！我壯著膽子走到高臺邊緣，閉上眼睛，深吸一口氣，咬咬牙，勇敢地跳了下去，我的身體沿著長長的索道快速地滑著，我的雙手在空中胡亂地抓著，想抓到一個支撐點，始終沒有抓到，只能握緊拳頭在空中轉圈。不一會兒，只聽“咚”的一聲，我落在了對面的平臺上。教練幫我解開扣子，回味剛才的經歷，其實沒有想象中的恐怖啊！反而在落地的那一刻有再滑一次的沖動。
不知不覺，刺激好玩的“叢林飛躍”研學實踐活動在叫喊聲和嬉笑聲中結束了！在這趟特殊的研學路上，我收獲了：任何事情都要勇于嘗試，只有親身經歷過才知道事情的難易！
研學作文 篇7
四月春暖花開，正是踏青旅游的好時節，我有幸和老師同學們一起去了白鹿原。
白鹿原位于藍田縣后衛鎮的將軍令，聽說白鹿原原來的名字叫黃土臺，在東平王遷都洛陽向東進行時，忽然看見黃土臺塬的坡上有白色的鹿在奔跑，白鹿上空紫氣環繞，視為祥瑞之兆，顧名白鹿原。
路途雖然有些遙遠，但在歡歌笑語和嬉戲中我們來到了白鹿原。爬過滿眼綠意的階梯，我們來到扣人心弦的關中大地震體驗館。我們懷著好奇的心情走進體驗館的大門，同學們一走進大門就不停的“哇、哇……”的大叫，大型實景特效重現1555年關中大地震現場。正當我們欣賞當地的風土民情時，突然間燈光一暗，地面開始搖晃，人們的勞動工具開始被摧毀，空中電閃雷鳴，風雨交加，滂沱大雨，洪水猛獸般涌出，墻面瞬間倒塌，時光仿佛退回到了1555年的那次大地震，我的耳邊傳來哭喊聲“爸爸……媽媽……孩子……”地上到處狼藉一片。我不禁覺得大自然的威力真大！地震中的人們無能為力，如果能像天氣預報一樣預測地震該多好啊！
當我還沉浸在地震帶來的悲傷中時，我們又在老師的帶領下來到了《二虎守長安》劇場。1926年匪首劉鎮華在吳佩孚、張作霖的支持下，糾集10萬人進攻西安，楊虎城、李虎臣將軍帶領戰士和百姓們浴血奮戰8個月，死傷數千人，誓死守衛長安城。他們可真偉大，謝謝勇士們為了孩子不再失去父母，為了父母不再失去孩子，維護和平、制止戰爭。他們用自己的.生命捍衛自己的領土，如果沒有他們，就沒有我們今天這份安寧、幸福的生活，我們應該懂得珍惜這來之不易的每一天。精彩的劇場結束了，可我的思緒還久久不能平靜。
神奇的白鹿原，在你這片圣土上，見證了奇跡，更見證了關中兒女的自強、自立和團結一心。這次研學活動讓我受益匪淺。
研學作文 篇8
10月17日，我聽說明天就要研學了，我幾乎一晚上都沒有睡著。
10月18日，我們來到學校吃完早飯，坐上學校給我們分配的“八號車”來到了城墻。
我們進到城墻內部，映入眼簾的那就是長樂門這幾個大字。一進城墻，導游哥哥就面含微笑地對我們說：“大家聽我說，東門是長樂門、南門是永定門、西門是安定門、北門是安遠門。”聽了導游哥哥的講解，同學們各個點點頭，但卻都擺出一副似懂非懂的樣子。
到了活動時間，導游哥哥給我們每一小隊分了一些小零件，告訴我們說：“這些小零件是拼biang字的。”我們聽后立刻開始了，我和譚子墨念起了biang的口號：“一點飛上天，黃河兩道彎；八字大張口，言字往里走，左一扭，右一扭；西一長，東一長，中間加個馬大王；心字底，月字旁，留個勾勾掛麻糖；推了車車走咸陽。”我們小組順利的把biang字拼了出來。同學們都眉開眼笑。接著參觀學習繼續進行。
在城墻上的.研學活動，不僅讓我學會了拼biang字，還讓我學會了不少有關西安的歷史文化，真是受益匪淺啊。
研學作文 篇9
有人說“人生其實就是一場旅行，旅行就是體味不同的人生”。對每個人來講生命就是一場盛大的旅行，而日子就是路途中你經過的每一站風景，或美麗、或溫暖、或憂愁、或喜悅。
我們既坐車又步行地來到了寅寺鎮，和我們學校二、四、六年級的同學和老師們一起游覽的。我們去了生態潛流濕地、生態園、樹林、種植場、幼兒園、寅寺中學、“紅色”基地等地方。我們去長見識、參觀我們未來的校園，了解一些我們不知道的知識。我們在幼兒園吃的飯，但是在寅寺中學待的時間最長，我們在那的。閱讀大樓里休息，在那里參觀“紅色”基地：主要就是講的革命事業和一些歷史的偉人。
在我們去的這些地方中，我最喜歡的是幼兒園那是因為在幼兒園里很自由，可以隨便玩那些有趣的玩具和滑梯，還可以看到那些平常看不到的一些動物，如那耀武揚威的火雞。
讓我記憶最深的地方就是樹林了。在樹林里，我看到了兩種樹，兩種樹干一樣，但是樹枝和葉子卻大不相同，一種樹，樹枝和葉子都發黃，顯的光彩照人，生氣勃勃。一種樹呢，則是發綠色的那種綠是一種翠綠顯得歡快自在，一點兒也不拘束的.樣子，特別討人喜愛，但是和黃色的樹葉比仍略顯不足。那個黃葉的樹，樹干和樹枝的交界點，包著幾層膠布，我不明白為什么，后來，講解員抹殺了我心中的那團疑惑，原來這種樹是稼接你們可以這樣理解：稼接就是種一種樹長大后砍去上面一部分。然后再找一棵樹把上面一部分砍掉換一下位置，讓轉移到別的樹上部分的樹枝固定好，讓它成為另一棵的上部分，這就叫做稼接了，當然這只是樹的稼接，別的生物也有不同的稼接哦！
這次的研學旅行讓我受益匪淺，同時也讓我領悟到了中學的威嚴和向我發出的挑戰。我會用我的努力和奮起直追的精神去，“打敗”我的小學，“打敗”將來的中學，同時，我也會接受更大校園的挑戰！
研學作文 篇10
近日，我們學校組織近150名學生，走進泉州西疇農場和海絲電影小鎮開展研學活動。
首先，我們進行了簡單的分隊，并取隊名、畫隊旗、喊口號。之后我們開始了第一個項目——種菜。教官帶我們來到了一處大棚，琳瑯滿目的`盆栽映入眼簾。接著，教官先教我們怎么種菜，再讓我們動手實踐。一開始，我還信心滿滿，結果菜苗不是耷拉著腦袋就是斷莖，直到教官來教我，才成功種下第一棵菜。
第二個項目是插秧。其實這個項目我已有所耳聞，早就想來體驗一下了。我們先光著腳丫子踩進秧田，接著教官帶著我們親身體驗了一下插秧。雙腳陷在泥沼中，手持稚嫩的秧苗，頭頂烈日，才發覺插秧可不是件容易的事。看著插入水田的秧苗，我不禁想起農民伯伯汗滴禾下土的情景。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”再讀起這首詩時，我感觸良深。
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