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有什么的作文

有趣的拼句游戲作文

時間:2022-05-12 12:20:35 有什么的作文 我要投稿

有趣的拼句游戲作文集合15篇

  在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的有趣的拼句游戲作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有趣的拼句游戲作文集合15篇

有趣的拼句游戲作文1

  “哈哈哈………”一陣笑聲從我們班里傳了出來,這是怎么回事呢?猜不到吧,今天我們班做了一個游戲——拼句游戲。

  上課鈴聲響了,語文老師大步流星地走向講臺,大聲宣布說:“同學們,今天這節課我們做一個游戲叫拼句游戲……”,還沒等老師說完,教室就像炸開鍋一樣,沸騰起來,可熱鬧了。語文老師示意同學們安靜下來,然后說:“現在我來宣布游戲規則:分成四組。第一組寫誰。第二組寫在哪里,第三組寫怎樣地,第四組寫做什么。我把小紙條發給大家,請同學們把要寫的內容寫上去。”語文老師邊說邊把小紙條發給同學們。游戲開始了,同學們有的興致勃勃地立刻下筆寫,有的絞盡腦汁地思考邊寫,還有的寫著還不由自主的地笑起來……開始讀句子了,“欣欣在廁所愉快地唱歌”,“哈哈哈……”教室的同學哈哈大笑起來,有的笑得前仰后合,有的哄堂大笑…。又一個句子出來了:“小明在下水道中高興地跳舞”“哈哈哈……”又是一陣大笑聲,教室里成了同學們歡樂的海洋。還有一個句子“哆啦A夢在床底下踢足球”“哈哈哈……”又是一陣笑聲響了起來,我們覺得太有趣了!

  “叮鈴鈴”下課鈴響了,游戲結束了。通過今天的拼句游戲,我體會到作文中的詞語一定要使用恰當,不然就會鬧出笑話,同時也讓我感受到了做游戲的樂趣,我喜愛這有許多樂趣的課堂。

有趣的拼句游戲作文2

  今天,在記者課上,艾老師拿出三疊紙片,說要玩一個游戲,并問同學們有什么疑問。同學們舉起手來,都有很多問題。于是艾老師請了一個女孩,她問道:“三疊紙片有什么用?”“三疊紙片上有文字嗎?”一個男孩接著問道。這時,艾老師在黑板上寫了“有趣的拼句游戲”幾個字,大家心中的疑團頓時解開了。艾老師說:“紙片上有詞語、短句、只要把它們拼成句子就可以了。”

  大家紛紛舉手,艾老師請了吳雅嫻,只見她接過艾老師的一疊紙片,便毫不猶豫地打開了,她一皺眉頭,看得十分專注,漸漸地,她的臉上有了淡淡的笑容。吳雅嫻拿起粉筆,在黑板上寫了一個錯別字“喜”,大家一哄而笑,艾老師幫她寫了一個“喜”,她便接著寫了兩個“羊”字,連起來就是“喜羊羊”,大家哈哈大笑。她緊接著寫了“在沙發上玩電腦”,整個句子就是“喜羊羊在沙發上玩電腦”,簡直就是胡說嘛!不可能的!

  艾老師第二個請了朱新健,他還沒看完就哈哈大笑起來,還有不認識的字要常常問艾老師。他在黑板上寫了“小魚在廁所里寫作業”。大家笑得前仰后合。小魚怎么會在廁所里寫作業呢?不可能呀!

  我也想上去排列句子,可艾老師卻請了李銘燁,他看了看,就寫了“亮亮在天空中吃飯”這個句子,大家笑得快喘不過氣來了!人是不可能在空中吃飯的!

  這個游戲不僅給我帶來快樂,它還始我懂得了句子不能亂搭配,不然就會鬧出個大笑話!

有趣的拼句游戲作文3

  星期日上午,老師一走進教室,就問我們喜不喜歡游戲?“喜歡。”同學們異口同聲地回答。

  老師首先讓我們拿出一張紙,然后把我們分成四組,每組三名同學。接著又宣布了游戲規則:第一組在自己的紙上寫名字,第二組寫地點,第三組寫怎么樣,第四組寫干什么,最后一個一個地讀出來。

  游戲開始了,同學們有的直接下筆,有的摸頭思考,有的東張西望,還有的和同桌一起議論著看看怎么寫才更有趣。

  第一組寫的是:“吳宇軒。”第二組寫的是:“在廁所里。”第三組寫的是:“傷心的。”第四組寫的是:“吃冰棍兒。”合起來是:“吳宇軒在廁所里傷心地吃冰棍兒。”同學們都哈哈大笑起來,只有吳宇軒很尷尬,臉都紅了。第二句是:“彭嚴博在火焰山上大聲地唱歌。”同學們前仰后合地笑了起來。還有些同學很困惑:為什么教室變成了火焰山了?第三句是:“方力可在異次元里生氣地游泳。”同學們有的捧腹大笑,有的拍著桌子,還有的笑得肚子都疼了。我看了看方力可,只見她假裝生氣地嘟起嘴巴,見狀我也忍不住大笑起來,同時心想:異次元到底是個什么地方?

  有趣的拼句游戲就在歡聲笑話中結束了。這次的游戲讓我明白了用詞的準確性是多么的重要,要不然就會鬧出今天游戲中出現的笑話。

有趣的拼句游戲作文4

  “哈哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們作文班的教室里飄出來。怎么這么熱鬧呢?原來呀,是我們正在玩“拼句游戲”呢!可好玩了!

  游戲開始了,首先曾老師給我們講了游戲規則,規則是這樣的:我們分成了四個小組,每個小組分別寫人物、地點、人物的狀態以及在干什么,然后把寫好的紙條交給曾老師。紙條寫好后,我們輪流去講臺各抽一張,組成一句話念出來。

  曾老師話音剛落,我們就歡呼起來,急忙讓老師發紙條給我們。老師發完紙條,鄭裕昕提筆就寫,施霖霖正苦著臉在想,我呢?剛提起筆又放下去了。我想:“我寫的是人物名,寫什么好呢?寫孫悟空,還是豬八戒,還是唐僧?”這時候我看過的書還有電視上的那些人物都一股腦兒全蹦到我的頭腦中,我真想把每個人都寫上去呢。時間過得真快啊,老師說時間到了,讓我們都停下來呢!

  游戲正式開始了,首先由我上臺去念一句話出來。我快步走上講臺去,心里很想知道會連一句什么話呢?我從四組詞語里各抽了一張紙條出來,我讀的第一句就爆笑全場,我大聲念道:“孫悟空在游泳池里開心地自殺。”同學們聽后捧腹大笑。第二句話是施霖霖說的:“女神卡卡在大樹上呆呆地畫畫。”這句話剛說出口,我就已經快要倒地了,還笑得不停地揉肚子。精彩還在接連不斷,我笑得不停地抹眼淚……

  這個游戲我玩得真開心啊,在游戲中我還明白了:寫句子不能驢頭不對馬嘴,不然會鬧出很多笑話。

有趣的拼句游戲作文5

  今天早上,程老師走進教室笑瞇瞇地對我們說:這節課咱們來做一個有趣的拼句游戲。我們聽了都開心極了!

  老師先給我們發了四張彩色的紙,然后給我們講游戲規則,第一張紙上寫時間,第二張寫人物,還有一張寫地點,最后一張寫在干什么。話音剛落,我就看見有同學寫了起來。我還看見我同桌邊寫邊偷偷地笑,還有的同學在思考。我也是邊寫邊想。寫好后,老師把紙條全部收上去,老師說:我先給你們做個示范。說著,老師就在四組中抽出四張紙條拼在一起讀起來:星期天的中午,我和灰太狼在豬窩里看直播。老師剛已讀完,我們就忍不住大笑起來,有的同學還邊笑邊拍打桌子。老師又讓王子揚上去抽讀,在一個寒冷的冬天,光頭強在臭水溝里吃燒烤。哈哈哈!又是一陣大笑聲。

  我也上去拼讀了一個句子:星期六的中午,楊子軒在鬼屋里嚇得尿褲子了。我剛讀完,教室里又笑聲不斷,瞧,有的同學趴在桌子上笑,有的捂住肚子笑,還有的笑得眼淚都出來了哈哈,真是太搞笑了。

  通過這次游戲讓我明白了,寫作文的時候如果用詞不當,就會鬧出大笑話的。

有趣的拼句游戲作文6

  上寫作課時,老師高興的說:“今天我們來玩游戲吧!”同學們一聽后興奮地尖叫起來,教室一下子吵成一鍋粥,我們異口同聲的問:“玩什么游戲?”我心里又緊張又期待。

  老師把游戲的名稱寫到黑板,原來游戲的名稱是“拼句游戲”,老師把規則說了出來,把我們分成四個小組,老師把紙條發給了大家,每個人一張紙條,大家拿到紙條后開始寫了起來,一組寫誰,二組寫在哪里,三組寫怎么地,四組寫干什么。

  我高興得不得了,因為我負責寫誰,寫完后,我湊過去看看別的同學寫得怎么樣,但是每個同學都蓋住自己的答案,不給別人看,突然,我看見小紅慢慢地站起來,湊上去偷看小瓜的答案,小瓜看見后趕緊用手蓋住紙條,嚴肅地說:“不準偷看!”小紅坐回座位,得意地說:“嗯,有什么了不起的!”

  大家寫完后,老師收紙條,老師開始念拼成的句子了:“孫悟空在宇宙心花怒放地玩游戲”,剛一念完,我們就哈哈大笑起來,實在太好玩了。

  我們又玩了第二輪。這次我寫的是“怎么地”,老師來收紙條了,收完后,來到講臺上讀出來:“孫小空在廁所高興的打麻將”“神經病在太空開心的跳舞”這回同學們笑得更厲害了,有的笑得前俯后仰,有的笑的眼淚流出,有的笑得在地上打滾。

  時間過得可真快,已經下課了,老師說這個游戲是教育我們要怎么正確的用詞。

有趣的拼句游戲作文7

  今天,金老師滿臉笑意地走進了教室,問大家:“同學們,你們喜歡玩游戲嗎?”“當然喜歡嘍!”同學們異口同聲的答到。話音剛落,金老師就在黑板上寫拉“拼句游戲”,一看見這,同學們有的喚叫,有的嘆息,因為,大家都還以為不好玩呢!

  金老師寫完后,又神神秘秘的給大伙兒們發拉一張紙片。“咦?老師發紙片干什么?”“這紙片有什么神奇的嗎?”“老師的葫蘆里到底賣的是什么藥啊?”一連串的問號浮現在我的腦海里。

  發完紙片,老師才終于宣布規則,規則是:先把我們分成了四個小組,一組在紙上寫名稱;二組寫在什么地方;三組寫怎樣地;四組寫干什么?然后趕順序報,就成了一句話。

  游戲開始拉,同學們有的'提筆就寫,有的仔細思考過后,才寫出一些搞笑的詞語來。我想拉大半天,終于想出來拉一個。大家都寫完了,老師讓大家來報,第一個同學報的是兔子,地二個報的是在飛機上,地三個是傷心地,第四個是化妝,合起來就是:兔子在飛機上傷心地化妝,逗的同學們哈哈大笑。還有更好笑的呢:鄧貝佳在廁所里興奮地看電視;豬八戒在鳥的身上惡心的跳舞。笑得同學們都前仰后合。告訴你,還有兩個決斗可以讓你笑的肚子笑疼,徐名揚在馬桶里高心地看著《阿衰》;李晶瑩在黑洞里偷偷摸摸的換衣服,聽完了這兩句,有的同學都已經從椅子上蹲在了底墑捂著肚子開懷大笑起來。

  通過這次游戲,我明白拉:寫作文,寫句子都要注意用詞準確,不然,就會鬧出今天這樣的笑話拉!

有趣的拼句游戲作文8

  “哈哈哈……”教室里傳來一陣陣笑聲,這是為什么呢?原來今天老師走進教室就對我們說:“今天我們來玩個拼句游戲。”什么是“拼句游戲?”同學們疑惑地看著老師。接著,老師把同學們分成四個組,每個人手里發了一張紙。

  老師對同學們說出了“拼句游戲”的規則:第一小組寫人物名稱,第二小組寫地點,第三小組寫神態,第四小組寫人物在干什么。

  老師話音剛落,同學們就寫起來了。有的寫了一會兒又停下來想,有的思考很久才寫出來一個,有的一本正經地寫起來……

  我們寫完后,老師就說游戲開始了。每個人輪流走到講臺上從四組紙條中各抽了一張,然后把這四張紙條連成一句話。第一句就惹得同學們捧腹大笑,這句話是“林俊杰在動物園里難過地睡覺。”接下來更有趣的是“老師在鳥巢里興奮地玩電腦。”“和平女神在家里傷心地看電視。”“伍美珍在水立方開心地吃飯。”“天使在森林里開心地自殺……。”同學們聽到后哈哈大笑。

  這一節課真有趣,我們明白了搭配詞語不能牛頭不對馬嘴,不然會鬧笑話的。

有趣的拼句游戲作文9

  今天課上,朱老師捧著三個盒子走進了教室。同學們都很疑惑,我也在心里嘀咕著:朱老師葫蘆里到底賣的是什么藥。

  “我們今天來做一個拼句游戲。”朱老師說,“首先準備三張小紙條,依次寫上‘任務’‘地點’以及‘時間’分別放到白盒子、紅盒子和粉盒子里。”

  大家都在寫,只有邵俊豪一邊寫一邊做著搞怪的姿勢。突然,旁邊傳來一陣怪笑。原來是周圍的人被他寫的小紙條給逗笑了。老師把紙條收上去了,游戲也開始了。老師先請了一位同學來抽。誰知他抽到的是“迪麗熱巴在諸葛亮的墳墓里跳舞。”他剛說完全班就哄堂大笑起來。我呢,笑得肚子疼。第二位同學在每一個盒子里摸來摸去,精挑細選,才抽出了三張紙條。這句話是:奧特曼在顧有緣的腦子里打架,更是讓我們笑的上氣不接下氣。朱老師也打趣道:“秦勁程,你真是神來之筆!”

  什么“迪麗熱巴在云深不知處唱忘羨。”什么“蔡徐坤在30層樓樓頂尖叫。”什么“豬八戒和他的媳婦在女廁所打怪獸。”真是大膽,新奇又搞怪。

  最慘的就數肖勁偉了,因為他抽到的第一個詞就是“我”。接著,他就小心翼翼地選詞,第二個是“學校”。他把手伸進粉盒子里抽出一張紙條,看了一眼,把紙條往講臺上一扔,面向黑板。他一共抽了三次,才讀了他的句子:“我在學校拍綜藝節目。”

  這么有趣的游戲,你想加入嗎?

有趣的拼句游戲作文10

  “哈哈哈……”一陣笑聲打破了周圍的寧靜。咦,這是哪里來的笑聲?告訴你吧,我們正在玩一個有趣的游戲——拼句游戲。

  老師把我們分成四組,第一組在紙條上寫時間,人物由第二組寫,第三組和第四組分別寫在哪里和干什么,然后每組各派一個人讀出紙條上的內容,連成一句話。同學們拼出來的句子五花八門,十分有趣。

  聽,“早晨,小芳在操場上寫作業。”“哈哈哈哈……”沒等他們讀完,同學們就忍不住大笑起來,“操場上怎么寫作業呀?”“操場上能寫作業,那教室里豈不要做早操了嗎?”“哈哈哈……”莊凱鈞笑得兩顆似水晶的眼睛都瞇成了細細的線,一頭蓬松的頭發像舞蹈演員一樣不住地跳躍。王自豪捂著肚子大笑起來,嘴巴都快咧到耳朵根了,露出了雪白的大門牙。“晚上姐姐在井邊打架。”“哈哈哈!”教室里又響起了一串串爽朗的笑聲。王自豪笑得重重地跺地兩下腳,轉了一個身,用手遮住臉,臉像吃了辣椒一樣紅彤彤的,連耳根都漲紅了。

  我甩了甩頭,揉了揉酸酸的、幾乎要抽筋的腮幫子。整個教室成了歡樂的海洋!下課了,同學們都還沉浸在有趣的游戲中。我意猶未盡地說:“真想再玩一次好玩的拼句游戲!”莊凱鈞摩拳擦掌地說:“是呀,一想起拼句游戲我就控制不住自己的笑,笑得肚子都痛了,哈哈哈……”說著又放聲大笑起來,笑得渾身上下每個細胞都在顫動。

  聽了我的介紹,你是不是也心癢癢了呢?那還等什么?趕快加入我們的游戲隊伍吧!

有趣的拼句游戲作文11

  “哈哈哈……”一陣陣笑聲從教室里傳出來,這是怎么回事呢?原來于老師在教室里和我們一起玩拼句游戲。

  老師讓曾海瑞撕紙,然后把紙分成四份,第一組寫“名稱”,第二組寫“在什么地方”,第三組寫“怎么樣的”,第四組寫“干什么”,最后一組把四組紙條各拿一張,然后把四張紙條連起來讀一讀。

  開始寫紙條了。羅博文拿起筆就寫,郭犇犇左顧右盼,曾海瑞絞盡腦汁,熊善權奮筆疾書,寫完之后,每個同學你推我擠地來到桌前,都是為了快一些拿到最好笑的。

  曾海瑞拿到的紙條拼的句子是:“葫蘆娃在世界杯里傷心地挖泥巴”,郭犇犇拼的是;“孔子在樹上傷心地跳繩”,羅博文的是:“孫悟空在廣場高興地洗澡”,我拼的是:“豬在M78星云愚蠢地談戀愛”。

  讀完這些紙條時,我們禁不住大笑起來。當我們讀到“曾海瑞在墓地里瘋狂地打球”,“郭犇犇在廁所里后悔地吃泥巴”這里時,這一次我們哈哈大笑,一個個前俯后仰,我們的眼淚都笑出來了,肚子都笑疼了,好不快樂!

  快樂的時光總是那么短暫,不知不覺,下課時間到了,我們結束了這場游戲。

  這次游戲使我明白了一個道理:以后寫作文用詞要準確,搭配要恰當,不然會鬧出許多笑話。

有趣的拼句游戲作文12

  星期五上午第三節研究學習課。老師笑容滿面地走進教室,問:“同學們你們喜歡游戲嗎?”同學們異口同聲的說:“喜歡。”老師說:“那這節課我們就來做拼句游戲吧”教室里頓時歡呼雀躍。

  老師示意同學們馬上安靜下來,然后給我們每個同學發一張紙條,并宣布游戲規則,規則是:先把我們分成了四個小組,一組在紙條上寫名字;二組寫在什么地方;三組寫怎樣地;四組寫干什么?最后每組站起來一名同學把自己紙條上的內容讀出來,就這樣連成了一句話。

  寫紙條開始了,同學們有的提筆就寫,寫得十分輕松,有的拖著下巴仔細思考一會再寫。

  讀紙條就更有趣了。“豬八戒在炎亭沙灘上垂頭喪氣地踢毽子”。“哈哈……”教室里一陣哄堂大笑。又開始讀句了,“晨晨在狗窩里興高采烈地看課外書。”逗的同學們笑得合不攏嘴。還有更好笑的呢:“李玲在金河廣場比胖墩還胖地游泳”剛讀完,又是一陣“哈哈……”地笑聲。看,李玲被說得翹起了嘴巴,哭笑不得。“錢成成在上海歡樂谷悲痛欲絕地寫作業。”“哈哈……”真是一個比一個好笑呀!“孫悟空在林萱萱家里抱小弟弟。”有個同學說孫悟空怎么成了萱萱家里的保姆啦!”“哈!哈!哈!……”同學們笑得捂著肚子,眼淚都流出來了。嘉嘉同學笑得從椅子上溜下來,四腳朝天。看著他有趣的樣子,教室里又發出一陣笑聲……

  叮鈴鈴……下課鈴聲響了,同學們還意猶未盡,依然沉醉在這游戲當中……

  通過這次游戲,我明白了,寫作文,寫句子都要注意用詞準確,不然,就會鬧出今天這樣的笑話拉!

有趣的拼句游戲作文13

  星期天早上,李老師一走進教室,就問我們:“你們喜歡玩游戲嗎?”“喜歡!”同學們異口同聲地回答道。“那今天的作文課我們就玩一個游戲吧!”“好啊!好啊!”李老師的話音剛落,教室里立刻沸騰起來。

  老師先說明規則,再把同學們分成四組:第一組寫名稱,第二組寫在哪里,第三組寫心情怎么樣,第四組寫在干什么。然后就把紙條發給我們,讓我們開始寫紙條了。

  同學們有的提筆就寫,有的思考好一會兒才開始寫,有的同學早早就寫完了,在那里四處張望,想偷偷看看別人寫的紙條……李老師見我們都寫完,就把紙條收起來了。

  老師讓同學們把收上來的紙條分別放四組,然后讓同學們依次上臺從四組紙條里分別抽出一張,拼成一句話。結果拼出來的句子特別搞笑,比如:劉智偉在鉛筆盒上踢足球。同學們聽了哈哈大笑起來,聽到“丁丁在馬桶里興高采烈地吃火鍋”、“爸爸在電飯煲里快樂地發燒”時,大家已經笑得前仰后合,有的甚至笑得肚子痛。

  還有一句正常些的是:孫悟空在公園里心急如焚地掃地。游戲非常好玩,同學們都意猶未盡,但快樂的時光總是短暫的,下課時間要到了。

  有趣的拼句游戲結束了,老師說,這個游戲可不是只讓我們好笑的,是要讓我們明白注意詞語搭配,否則的話,就會鬧出今天的笑話!

  多么希望以后再組織這樣好玩有趣又有意義的作文課啊!

有趣的拼句游戲作文14

  “哈哈哈……”一陣陣笑聲從課室里傳出來。為什么呢?原來啊,是我們在玩拼句游戲。

  一上課,老師跟我們講了游戲規則:每個人分別寫誰、在什么時候、什么地方、怎么樣、干什么。然后再按順序讀出來,越搞笑越好。

  老師講完規則后,我們就開動起來了。有的同學提起筆就寫;有的用手撐著頭思索著;有的則是剛提起筆要寫又放下了。過了一會兒,老師看我們寫的差不多了,就宣布游戲開始了。

  游戲開始了。第一排的同學先站起來。第一個同學先說:“小明”。“在晚上”第二個同學馬上接上。第三個同學接著說“的公園里”。第四個同學接上“興奮地”。“洗澡”第五個同學接著。連在一起,就是“小明在晚上的公園里興奮地洗澡。”惹的大家捧腹大笑。

  輪到我了。前面已經接到了“小金癡癡地在傍晚的電風扇上”,下面就等我往下接了。我突然急中生智,連忙接“用豆腐自殺”,連在一起就是“小金癡癡地在傍晚的電風扇上用豆腐自殺”。全班都笑得直不起腰來。

  后來我們還租了許多好笑的句子。例如:鸚鵡在凌晨的廁所里瘋狂地吃飯,麗莎在早晨的樓頂高興地釣魚,等等。逗得我們哈哈大笑。

  這節課我很快樂,同時也學習到:不能用錯詞,否則就會鬧笑話。

有趣的拼句游戲作文15

  “哈哈哈……”什么事這么高興?原來是三(6)班的孩子們正在玩有趣的拼句游戲。

  老師首先給我們每人發了四張小紙片,并告訴我們游戲規則,在這四張紙片上分別寫上:誰、在什么地方、怎么樣、干什么。我看著前面的同學,有的同學在認真思考;有的同學揮動著筆在埋頭寫著,似乎信心十足,非常有把握;有的同學卻呆若木雞,都不知道在想什么;還有的同學皺緊眉頭望著紙條。大約十秒后,她寫完,便交上去了。大家你看看我,我看看你,彼此心照不宣地互望著,還相互做著鬼臉。特別是齊軍,已經迫不及待跑上講臺了。

  當同學們把紙片都就交給老師后,老師拿著紙片笑嘻嘻的,她一字一頓地讀出“拼句”:“齊軍,在房間里憂傷地跳野人舞!”教室里瞬間哄堂大笑,同學們有的笑得前仰后合,有的笑得眼淚都出來了,有的一邊笑一邊用力地拍打桌子。如果要比誰笑得最厲害,冠軍非黃杰莫屬。你看他,一邊用手拍打著桌子,眼淚也不聽使喚地流出來了,還笑得前仰后合。當然,我也加入了這個歡笑的隊伍中。

  老師緊接著看后面的紙片,老師也忍不住笑出聲了,在我們的催促下,老師讀出了一個又一個五花八門的句子。教室里就像炸開了鍋一樣,大家哄堂大笑。

  “拼句”游戲不但有趣,還告訴我們,在說話、寫作文的時候,要注意用詞的準確性,不然就會鬧出笑話來喲!我們真喜歡這個游戲呀!

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