【實(shí)用】生活美麗作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的生活美麗作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活美麗作文 篇1

　　身為初三的學(xué)生的我，平常沒什么愛好，除了看書，復(fù)習(xí)，課內(nèi)的書，課外的書就大概沒什么時(shí)間做些其他的事了。

　　我很喜歡春天的花，姹紫嫣紅，我總是收集各種各樣的花，放在書里夾著，做成書簽。春天真的很美，很美。在書里夾著的花，都會(huì)余留著淡淡的花香，因?yàn)榕禄ㄖ�留在書里染上色，所以我�?huì)把花上隔上一層保鮮膜，但是依然隔不住它的花香。

　　我最喜歡春天的桃花帶著花香，帶著露珠。經(jīng)常因出蝴蝶和蜜蜂采蜜。我經(jīng)常看看親手制作的書簽，嗅嗅它的香味，仿佛看到了春天，置身在春天一般。

　　但是在夏天我最喜歡菊花，菊花不易制成書簽，我常常把菊花曬成花干，制成菊花蜜茶，帶著一種清淡飛香味，令人向往就仿佛身在夏天一樣。

　　在秋天可就不一樣了，秋天可是果實(shí)豐收的季節(jié)，五谷豐登。沒有什么比金黃金黃的稻谷更令人向往的事了。在稻谷田中有很多蜻蜓在飛舞，它們總是很活潑，我偶然也能抓到一兩只，又讓它們逃走了。

　　在秋天有一種葉子是我最喜歡的葉子，那就是楓葉了，我常常在周末去學(xué)校在楓樹下坐這這。靜靜地仿佛我與大樹的思想連為了一體。我是從初一時(shí)開始收集學(xué)校的楓葉，不忍心它被踩下腳下，也總是讓同學(xué)們一起幫忙了撿拾，制成書簽，留住秋天。

　　而到了冬天。冬天的時(shí)候有什么花會(huì)盛開的？如果你是這樣問那么我會(huì)告訴你，在下雪的時(shí)候臘梅花就開了，我家的院子里有一顆臘梅，花開的時(shí)候特別美味道清香。我常常把凋落的花瓣泡在水中，這水仿佛有了生命力，也變的'清香。這時(shí)雪像鵝毛一般飛舞了下來，也有一種別樣的美感。

　　別人的書中有黃金屋，顏如玉。而我的書里有我的四季風(fēng)景，讓我們一起收集四季中最美的花朵制成書簽，收集生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美麗吧！

生活美麗作文 篇2

　　那天傍晚，晴空突然布滿陰云，一場大雨將至。我開始埋怨大自然，連一天的晴朗都不給我，只好悻悻地立于屋檐下。

　　來到車站，沒有一會(huì)兒功夫，雨點(diǎn)就拍打下來了。我急忙撐開早已準(zhǔn)備好的傘，不禁為自己“非凡”的判斷而有些飄飄然了。“多虧臨行前帶了傘”，我想著，露出了得意的微笑。我下意識(shí)的向兩邊望了望，等車的人群間已經(jīng)形成了一條“分界線”：一邊是沒有傘人，他們有的用手抱住腦袋，有的用一些能遮住雨的東西擋在頭上，大家都不時(shí)的仰起臉，用無奈的眼神望著這場雨；而另一邊是包括我在內(nèi)的有傘的人，你看，那位在傘下眺望的小姑娘，那泰然自若的神情，分明是在欣賞這雨中的景色。

　　人們都在靜靜的候車，各色各樣的傘在我眼前晃動(dòng)。突然，在雨絲中，一個(gè)朦朧的身影慢慢靠近了，更近了，一位9歲左右的小女孩清晰地映入我眼簾。她一雙明亮的`眼睛中帶著驚訝，注視著車站上的人群，她明顯地皺起了雙眉，更高的舉起手中的傘，向一位在雨中被淋濕的老人走過去……老人和小女孩都露出了微笑，那么的甜。

　　頓時(shí)，人群中出現(xiàn)了微微的騷動(dòng)，我垂下了頭，撐起傘，向“分界線“那邊移動(dòng)。漸漸地，兩邊的人越來越近，直至相融了。

　　這時(shí)，我不再怨恨下雨天，因?yàn)槲以谟曛锌吹搅俗蠲赖木吧�，觸摸到了生活中的美麗。

生活美麗作文 篇3

　　曾經(jīng)，為你眼淚流了幾天；曾經(jīng)，因?yàn)槟愕捏@喜開心幾天；曾經(jīng)，我認(rèn)為我們永遠(yuǎn)是朋友；曾經(jīng)，認(rèn)為無人打亂我們……

　　可是，那個(gè)好強(qiáng)的我失去了最唯一的你。

　　一開始的見面，那稚嫩的面容，不好意思的微笑，都給彼此撒下了友誼的種子。從那孤獨(dú)的背影到兩人有說有笑的大背影，經(jīng)歷了那么多的春夏秋冬，挫折要往前走，哭著也要往前走，摔倒時(shí)總會(huì)有你溫暖的手。

　　再好的兩個(gè)人，也會(huì)有鬧別扭的時(shí)候。但善良的我們，一分鐘不到就和好了，這可怕就是我們破碎的原因吧！

　　那天，你獨(dú)自把我約到小花園里，我很開心，可是你的表情如此平靜，你說：我要走了。去哪啊！我笑著說。美國。我就在那時(shí)失去了笑容，你想挽留我嗎？我可以不走的。我低下頭：對不起。我背過去，心中泛起波浪，我倔強(qiáng)的神色遮掩我的眼淚，心中一直希望你留下，我想你好，但在這世界我們沒緣，才會(huì)分開。我傷心地離開了。我聽見了心碎的聲音……

　　眼淚打轉(zhuǎn)在光芒全無的.眼睛里，大晚上，偷偷跑大樓下去看那我們愛上的楓葉，它在飛舞，在掙扎的飛起但又無力落下，就像我。才過那一片片落葉，眼前出現(xiàn)我們摘楓葉的場景，回蕩著那笑聲，我想起這將只剩我，淚又止不住，撿起那片楓葉，輕吻了一下，便走了……

　　第二天接到你的短信，我沖下樓，一滑，整個(gè)人從樓上滾下來，淚珠不停的掉，扶著墻艱難地爬起，只想再見你，死撐的我來到了車站，你已經(jīng)走上了車，我在后面一瘸一拐地追著，大喊你的名字，我哭了，第一次哭的心碎，第一次憔悴得不像人，第一次熬夜不吃飯，就為了你……

　　現(xiàn)在想想都覺得遺憾，那段難捱的生活，心如同被掏空，想終止這一切掙扎，橫了心說真心謊話，也許是因?yàn)闆]信心，想著付出這么多到頭來換來的都是難過，傷心�？墒俏揖谷辉敢饬�，投降了……

　　對不起，在這里寫，也許希望你很好，那一段是一個(gè)很好的回憶，雖然每次想到都會(huì)哭，可是我依然執(zhí)著想你，相識(shí)，相知，形影不離，分開，從未后悔，心在一起，我愿友誼也在一起。

　　因?yàn)槟�，我的生活變得很美麗�?/p>

生活美麗作文 篇4

　　默默坐在窗邊，靜靜啜飲一杯茶，讓窗外花香與腹中茶香一道，伴我品味生活。

　　媽媽的眼眸

　　媽媽的眼眸是溫和的。自我呱呱墮地的那一刻起，媽媽的眼眸就伴隨著我成長。小時(shí)總喜歡牽著媽媽的手走，喜歡看媽媽的眼眸。在媽媽的眼眸里，我看到了世間最偉大的愛。我高興時(shí)，媽媽的眼眸是明亮的;我傷心時(shí)，媽媽的眼眸是那么憂郁;我興奮時(shí)，媽媽的眼眸又是那么明亮。媽媽的眼眸似乎隨我而變。

　　品媽媽的眼眸，我學(xué)會(huì)了愛。

　　老師的`眼眸

　　老師的眼眸是親切的。自我坐在教室里念“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”時(shí)，老師的眼眸就進(jìn)入了我的生活。在老師的眼眸了，我看到了寬容。老師引導(dǎo)著我們前進(jìn)，在茫茫人海中給予我們方向，老師傳授給我們的不僅是課本里的知識(shí)，更是人生的哲理。一次善意的批評(píng)使我讀懂了老師的眼眸。

　　品老師的眼眸，我學(xué)會(huì)了寬容。

　　同學(xué)的眼眸

　　同學(xué)的眼眸是純真的。自我背著書包在路上蹦跳時(shí)，同學(xué)的眼眸就與我同行。在同學(xué)的眼眸里，我看到了快樂。在繽紛的世界里同學(xué)是我們最為親密的朋友。人生路途中，有同學(xué)相伴是一件幸福的事。當(dāng)我們快樂時(shí)，會(huì)與同學(xué)分享;當(dāng)我們失意時(shí)，同學(xué)會(huì)與我們承擔(dān)。同學(xué)的眼眸是我們快樂的源泉。

　　品同學(xué)的眼眸，我學(xué)會(huì)了快樂。

　　生活是美好的，它給予我們一切。生活的美在予細(xì)細(xì)品味，品媽媽的眼眸，品老師的眼眸，品同學(xué)的眼眸，千絲萬縷匯成一片愛的海洋。

　　默默坐在窗邊，靜靜啜飲一杯茶，讓窗外花香與腹中茶香一道，伴我品味生活之美。

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