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學習的作文

時間:2022-11-18 00:22:12 關于學習的作文 我要投稿

【推薦】學習的作文合集五篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的學習的作文5篇,歡迎大家分享。

【推薦】學習的作文合集五篇

學習的作文 篇1

  我升初中了,學習壓力重了。增加了。我要好好學習了,要制定一份學習計劃了。

  1、課前做預習,帶好上課要用的東西。

  2、上課注意力集中,好好聽課,積極發言,做課堂筆記,認真完成課堂練習。

  3、上自習時有其他科的作業沒做完的趕緊做完,沒有的話看些有用的課外書。

  4、與戲中有不會的去問家長,同學,老師。仍然沒有要在老師上課時重點聽講。

  5、虛心聽取同學發言,善于吸取他人的`意見與建議,不要隨便打斷別人發言,不譏笑別人的錯誤。

  6、要善于合作學習,參加小組的討論。

  7、每年睡前要反思一下:幾天我學到了什么?重點與難點什么?有哪些不會的?并想一些補救的辦法。

  8、一周與一月結束,都要及時復習前一段所學的內容。做到天天清,周周清,月月清。

  我的學習計劃就是這些了。

學習的作文 篇2

  一個豐富多彩的學期過去了,在這個意義深長的暑假里,我給自己立了一個學習計劃,我決定以后要更加好好學習,天天向上。

  我決定從明天開始 :早上8:30起床學習,上午讀書,看書寫一篇讀書筆記心得,和寫語數英暑假作業各五篇。下午讓大人出些口算題來提高自己的'口算速度及能力,晚上睡覺前,看些課外書來充實自己的生活。晚上:9:00睡覺,以免早上起不來,也保證足夠的睡覺時間。星期六和星期天去上英語班和數學班來提高自己的學習知識。我的計劃就是這樣了!

  這就是我的學習計劃,它讓我每天都在補充知識,我也會為此去努力,我非常喜歡我的學習計劃。

學習的作文 篇3

  清晨的陽光傾瀉在大地上,鳥兒唱著清脆的歌,我一路哼著輕快的小曲兒來到了班上。“喂,你怎么還磨磨蹭蹭的,還不快過來掃地!”一陣刺耳的聲音如同閃電劃破天際,瞬間把我的好心情給撕裂了。我頓時火冒三丈:“你吵什么啊,小鳥都要被你嚇跑啦!”最近總是和我過不去的哲哲,突然一把拽住我,把我拉到一堆垃圾旁,把掃把塞到我的手上,大聲說:“快點掃!我們組就差你啦!”我一看,早上走路太輕飄飄,耽擱了一點時間。因為怕等會勞動委員來檢查,我只好憋著一肚子的氣,勉強拿起掃把掃了起來。

  自從我和哲哲一個組了以后,哲哲就顯得特別讓我討厭。他上課總是有事沒事就回頭,對我說一聲“不要講話”——他的耳朵難道有問題呀?要不是看在小組的榮譽上,我早就不耐煩了。更讓人討厭的是,每次輪到我們組值日,他總是在旁邊不停地催促著我,像只討厭的蚊子一樣“嗡嗡嗡”,哎。放學時,我一個人獨自做清潔。等我鎖好門,準備回家時,看見班主任田老師正從走廊匆匆經過。我連忙叫住田老師是,說:“田老師,哲哲他實在是太討厭了,總是管我這,管我那的,能不能不和他一個組啊?”田老師看著我,搖了搖頭,笑而不語,我感到有些納悶,火紅的`夕陽把我和田老師的影子拉得老長。回到家里,我打算先寫作文。可是沒想到剛要拿出作文本的時候,我突然發現,好好放在書包里的作文本居然不翼而飛!“不可能是本子自己長腿跑了吧?一定是誰拿了!”我想。會是誰呢?難道……哲哲!有可能,我今天因為值日遲到了,小組被扣了分,哲哲是組長,他一定是故意報復我才拿走了我的作文本。我看了看窗外,天已經漆黑,像一團濃墨,而哲哲家住得很遠,需要坐好幾站路的公交車才能到。

  我猶豫地坐在座位上,無助地垂下了頭,不知道該怎么辦了。

  這時,一連串急促的敲門聲打破了屋子里的寂靜:“小文,快開門!我是哲哲!”哲哲?哲哲他不是很早就回家了嗎?天不是已經黑了嗎?他不知道我住在哪里,況且他家又住得那么遠……一連串的問題迎面撲來,我帶著疑惑打開了門。

  哲哲背著書包,他的身影顯得那樣的瘦弱。他滿頭大汗,跑得上氣不接下氣,身旁還跟著小佳和小怡。哲哲把一個本子遞給我,喘著氣說:“我回到家就發現了你的作文本。我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉,卻不知道你家住在哪里。我打電話給朋友小佳,小佳來到了我家,和我一起去了你住的小區,又找到住在這附近的小怡,小怡帶我來到了你家……”我看了看窗外的天色,拉著哲哲說:“哲哲,你跑這么遠不容易,難道不累嗎?進來坐坐吧!”哲哲沖我嘻嘻一笑,滑稽地說:“你自己的本子要看管好,要是你明天交不出作文的話,我這個組長可就要垮臺咯!”說完,哲哲便消失在伸手不見五指的夜色之中……

  我呆呆地站在門口,感覺這不僅僅是為了榮譽,而是為了一種責任。怪不得選組長的時候,田老師曾意味深長地說過:“‘組長’是一個‘九品芝麻官’。雖然很小,但不能因此而馬虎。不管自己的職位有多卑微,也要在崗位上堅守到最后一刻。”原來是這樣,看來哲哲確確實實是一個盡職盡責的好組長。回想起來,我感到慚愧。我真應該好好學習學習這個“討厭”的同學——哲哲。第二天,我早早地來到了學校做清潔,盡全力協助組長哲哲管理小組,和他一起詮釋“責”和“任”、“擔”和“當”這四個耐人尋味的字。

學習的作文 篇4

  她身材矮小,長著一對濃濃的眉毛,水靈靈的大眼睛,櫻桃小嘴。她就是我的同學朱雨凡,她有許多的優點,尤其是她那拾金不昧的`精神更是值得我學習了。

  記得有一天,我們倆一塊兒走進校園,發現了一個文具盒,打開一看,里面有幾支漂亮的鋼筆和幾塊錢,我好喜歡那支鋼筆,馬上對她說:"咱們把這幾支筆分了,剩下的錢去買辣條吃,辣條可好吃了。"朱雨凡說"不行,不行,撿到別人的東西應該還給失主。"聽了這話,我的臉紅了,不好意思的低下了頭,朱雨凡說:"沒事,以后改了就行。""嗯"我說。我們就在那兒等著失主來領。

  過了一會兒,一個大姐姐急急忙忙的跑過來,好像在尋找什么東西似的。果然,大姐姐跑上來問:"小同學,你們有沒有看到一個文具盒呀?""姐姐,是不是這個文具盒呀?"朱雨凡說著把文具盒遞了過去。"是的,是的,謝謝你們。"姐姐感激的說。我們干了一件好事,心里美滋滋的。

  朱雨凡的個子雖然很矮小,但她在我的心中卻是那么的高大。

學習的作文 篇5

  我有一個圖案精美、功能齊全的文具盒,我對它愛不釋手。

  文具盒是媽媽的同事從日本買來送給我的禮物。它是采用樹脂材料制作的,長方形外殼,穿一件粉藍色外衣,上面有6個cinnamorol。其中那個雪白的cinnamorol最引人注目,它正在縫一顆草莓,好像在對我說:“如果考個好成績,我就為你縫一個草莓蛋糕!”因為我夸它縫得好,所以它高興得耳朵都翹起來了,臉上笑開了花。

  文具盒不僅外形美觀,而且功能齊全。打開盒蓋,首先映入眼簾的'是印有cinnamorol的課程表,然后是鉛筆“床”。你可別小看這個“床”,它能把鉛筆擺放得整整齊齊,還能放一個卷筆刀,一枝活動鉛筆和一塊小橡皮,掀開第二層,水筆、鋼筆和尺子正在“呼呼”大睡呢。如果我寫錯了字,橡皮就會挺身而出,擦掉錯別字……

  文具盒,你真是我學習上的好伙伴!

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